随着继续医学教育的深入开展，其学分的规范化统计、管理工作也日趋复杂，工作量越来越大，为满足全国各个省市继续医学继续教育规范化管理的需求，在相关领导和专家的帮助指导下，好医生网站调动雄厚的技术力量成功开发了《继续医学教育管理系统》。
继续医学教育管理系统（ICME）是用于继续医学教育管理工作的计算机软、硬件系统，该系统使用IC卡采集继续医学教育学分数据，通过网络进行数据传输，配合手持式读写机（POS机）、联机式IC卡读写机、高效的管理软件，为继续医学教育管理工作提供了集记录、管理、统计、申报为一体的继续医学教育管理综合解决方案，解决了现在继续医学教育管理工作中存在的规范难、管理难、统计难、上报难等问题，为医疗卫生机构（包括各级各类专业学会）及医疗卫生管理部门提供了有力的管理工具，并能极大提高各级职能部门的工作效率，方便广大医药工作者参加医学教育活动。
定位：继续医学教育工作在全国已开展了十多年，继续医学教育学分达标已经成为卫生技术人员执业再注册、年度考核聘任和职称晋升的必要条件,因此对其进行规范化的管理也就变的尤为重要了。
继续医学教育管理系统（ ICME ）是为了解决医疗卫生机构的继续教育学分记录难、规范难、上报难的问题，加强继续医学教育学分的规范化管理的需求而设计开发的。
并以快捷、准确、功能强大为设计理念，以操作简单为设计灵魂，继续教育管理人员只需要通过简单的学习就能够得心应手的使用本软件。
继续医学教育管理系统B/S版（ ICME B/S版）在原有ICME的基础上，充分利用当前先进的网络技术进行了系统再设计和功能的优化，综合提高了系统可靠性、可维护性、可扩展性，更好的适应了现在继续医学教育工作的发展和变化。
目标：1、实现继续医学教育管理科学化、现代化；2、提高继续医学教育活动的质量和效率；3、提供科学客观的继续医学教育考核依据，实现继续医学教育规范化管理；4、将继续医学教育工作中分散在不同单位的数据集合起来，成为完整的可以随时掌握的数据库，实现继续医学教育的全行业管理；5、将继续医学教育工作相关的静态信息、动态信息完整的管理起来，加强对继续医学教育工作的规划、组织和领导。
继续医学教育管理系统(ICME)浅论
孙巧妹;张桦;陈跃虹;左爱英;谢桃;吴庆
【期刊名称】《继续医学教育》
【年(卷),期】2005(019)008
【摘要】对继续医学教育管理系统(ICME)进行论述,对其优点及不足之处提出看法,发表见解.对继续医学教育新近开发出来的继续医学教育管理系统与传统学分管理办法相比,其优点远多于它的缺点,大大提高了继续教育工作效率,值得进一步推广.【总页数】2页(P22-23)
【作者】孙巧妹;张桦;陈跃虹;左爱英;谢桃;吴庆
【作者单位】中山大学附属第五医院科教科,珠海,519000;中山大学附属第五医院科教科,珠海,519000;中山大学附属第五医院科教科,珠海,519000;中山大学附属第五医院科教科,珠海,519000;中山大学附属第五医院科教科,珠海,519000;中山大学附属第五医院科教科,珠海,519000
【正文语种】中文
【中图分类】G726;R192
【相关文献】
1.继续医学教育项目综合管理系统的建立与实践--北京协和医学院继续医学教育项目信息化管理模式的探索 [J], 张淑华;卢永平
2.继续医学教育管理系统在继续医学教育管理中的运用 [J], 李飞;倪昕晔;章晨焱;王勇;
3.继续医学教育管理系统（ICME）在实践中的应用体会 [J], 徐怡
4.继续医学教育管理系统(ICME)的应用及体会 [J], 魏慧芸
5.中华预防医学会关于转发全国继续医学教育委员会“关于印发《国家级继续医学教育项目申报、认可办法》和《继续医学教育学分授予与管理办法》的通知”的通知 [J],
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ICME继续教育管理系统使用方法
一、登录ICME方法
可从百度中查询ICME系统：
出现以下界面时输入用户名：610A01和密码123456，登录。
二、登录界面后
常用的是学分管理和统计查询两项，
1.其中，学分管理项目中用到的是“手工录入非项目学分”，进入界面后出现以下对话框：
选择要录入学分的人员后开始在右面的录入框中录入学分，注意，录入学分必须经师卫生局审核后方可录入。
2.学分统计查询应用：
点击：个人学分查询后
月30日是为一个年度。
人员、年度期间选择完毕后点击“查询”：
打印时可选择打印设置选项，用以设置打印的格式。
甘肃卫生科教平台—CME（继续医学教育）学分管理系统———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————学分登记（录入）、审验上报、打印验证汇总表操作手册继续医学学分管理系统登录方法：方法一：登录甘肃省卫生厅官方网站，在首页右侧点击“甘肃省卫生科教管理平台”链接进入卫生科教平台网站，再点击“继续医学教育学分管理系统”进入登录页面。
方法二：直接在网页浏览器地址栏中输入 访问卫生科教平台，点击“继续医学教育学分管理系统”进入登陆页面。
继续医学教育学分管理系统简要流程：一.建立（添加）科室（）1.依次点击展开功能菜单下的“下属机构管理—科室管理”，并在“单位”树形菜单框中选中本单位名称（不是科室名称），再点击“添加”按钮进行科室的添加（如下图）：2.在弹出的添加科室信息窗口中填写科室名称、科室登陆密码、联系人、联系电话等信息后，点击“保存”按钮完成添加（如下图）：注意事项：a.点击选择下属机构管理中的“科室管理”后，务必点击“科室”下的本单位名称，再点击“添加”按钮；b.请勿删除或更改“无科室”科室，该科室中可归类暂时未分配科室的人员，如“无科室”中有人员，请及时将该人员分配至相应的科室中；二.把人员添加、归类到对应的科室1. 依次点击展开功能菜单下的“人员管理—人员信息管理”，并在“单位”树形菜单框中选中本单位名称（不是科室名称），再点击“添加人员”按钮进行人员的添加（如下图）：2.在弹出的添加人员信息窗口中填写基本信息（必填项）和其他信息（选填项，）后，点击“添加”按钮即可保存（如下图）：注意事项：a.点击选择人员管理中的“人员信息管理”后，务必点击“科室”下树形菜单中的本单位名称，再点击“添加”按钮；b.将离职、退休、调离至其他单位或不认识的人员的人员状态改为“注销”；c.添加人员信息时，务必填写真实信息，证件号码须填写新18位身份证号码；d.添加人员时，若提示“证件号码已被使用”提示时，则表示该身份证已经注册有账号，如若在本单位人员信息管理中未找到该人员，则表示该人员信息在其他单位或已被注销；解决方法：①.登陆个人学习平台（），在登陆窗口输入用户名和密码进入（如不知道密码，可在“查询账号/密码”中查询），在“完善我的信息”一栏中，修改单位名称，点击保存。
