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第二单元检测西方民主政治与社会主义制度的建立一、选择题(每小题4分，共48分)1．(2019·惠州模拟)希腊史学形成之初，历史叙述多涉及公众的记忆，史书的价值只有在城邦的语境中才能得以体现。
希罗多德也承认，《历史》需要保存公众的记忆，使人类的丰功伟绩不被遗忘。
据此可知古希腊()A．重视城邦的公共利益B．推崇人文主义精神C．增强公民的参政意识D．忽视历史的真实性解析：选A材料反映历史叙述涉及公众的记忆，强调城邦的存在，说明古希腊重视城邦公共利益，故A项正确；材料中没有谈到“人文精神”，故B项错误；材料中没有谈到“公民的参政意识”，故C 项错误；被西方称为“历史学之父”的希罗多德在其《历史》著作中，也强调公众的记忆，没有忽视历史的真实性，故D项错误。
2．亚里士多德指出，城邦显然是自然的产物，人天生是一种政治动物，在本性上而非偶然地脱离城邦的人，他要么是一位超人，要么是一个鄙夫。
……无族、无法、无家之人，这种人是卑贱的，具有这种本性的人是好战之人，这种人就仿佛棋盘中的孤子。
这说明()A．人的自由受城邦生活的制约B．亚里士多德崇尚和平与正义C．在城邦居住者皆为城邦公民D．希腊城邦是阶级统治的工具解析：选A通过题干“城邦显然是自然的产物，人天生是一种政治动物，在本性上而非偶然地脱离城邦的人，他要么是一位超人，要么是一个鄙夫”可知，生活在城邦中的人，应该受到城邦生活的制约，故A项正确。
3．古罗马法规定，不得令亲属相互作证，父亲不宜作儿子的证人，儿子也不宜作父亲的证人；家长有权不向受害人交出犯罪的子女，即可以躲避复仇。
这些规定体现了罗马法()A．抛弃传统习俗B．忽视公平公正C．强调等级秩序D．尊重家庭伦理解析：选D材料没有体现抛弃传统习俗，故A项错误；材料不能体现忽视公平公正，故B项错误；家庭成员关系不能体现强调等级秩序，故C项错误；材料体现家庭成员之间的伦理照顾，故D项正确。
4．“自然法之父”西塞罗认为上天赋予了每个人平等和理性的潜力，但同时也认为平等并不都能实现。
第9、10讲巩固练编者选题表一、选择题1.(2018·贵州贵阳月考)1875年法兰西第三共和国宪法通过后,总统马歇尔·麦克马洪企图将他不喜欢、但得到议会支持的一位总理解除职务,他的打算落空后,进而试图解散议会,重新选举。
可法国人对拿破仑三世的独裁记忆犹新,结果是总统、内阁和议会的责任在1877年进一步澄清。
史学家普遍认为这( )A.使总统成为名义上的国家元首B.维护了“议会至上”的原则C.延续了内阁向总统负责的传统D.充分体现了三权分立的原则解析:B 法国总统是名副其实的国家元首,故A项错误;根据材料可以看出总统随意行政的权力被议会限制,体现了议会权力至上的特点,故B项正确;1875年宪法规定内阁对议会负责,故C项错误;1877年总统、内阁和议会的责任进一步澄清,但并未充分体现三权分立原则,故D项错误。
2.(2018·湖北百所重点学校联考)下面是某人绘制的1871年之后的德意志帝国形象图。
据图可知,此人意在强调德意志帝国( )A.保留君主作为集权的象征B.军事工业发展非常迅速C.具有浓厚的军国主义色彩D.实行联邦制的国家结构解析:C 德国1871年宪法实行之后,皇帝拥有很大的权力,是真正的集权而非集权的象征,故A项排除;材料只是某人绘制的1871年之后德意志帝国形象图,没有体现军事工业的内容,故B项排除;德意志帝国形象图很像一把手枪,象征着德国的军国主义,说明此时德国具有浓厚的军国主义色彩,故答案为C项;题干材料只是德意志帝国形象图,并不能看出联邦制的国家结构,故D项排除。
3.(2018·四川成都二诊)德意志第二帝国时期,出现了不发达的议会制和发达的政党制这样一种奇怪的现象。
这一现象反映出德国( )A.民主政治建设出现严重倒退B.威权政治接纳了新兴社会力量C.专制统治催生政党体制形成D.君主制与议会制矛盾得到化解解析:B “德国不发达的议会制”是指议会对行政权的制约有限;“发达的政党制”是指代表德国新兴阶层的政党不断崛起,改变了议会的组成结构。
真题典例1.[2015·福建高考]阅读下列材料，回答问题。
材料一1789年，围绕着“人类应该在怎样的基础上缔造自己的社会”，一场前所未有的大辩论正在六边形的国土上展开。
在争论的双方中，一方打着维护历史传统的旗号，积极鼓吹神赋权利、等级制度和行业组合；另一方则宣扬人类的创造性，主张天赋权利以及理性和正义。
这场涉及哲理的政治辩论的关键所在，一言以蔽之，就是确认占法国人口2/3的第三等级拥有何种地位。
——摘自吕一民《法国通史》材料二《1791年宪法》是法国从传统的贵族社会跨入近代公民社会的法律标志。
它规定，年满25岁的男子为公民，又提出财产资格限制，“至少已经缴纳了相当于三个工作日价值的直接税”者享有选举权，为积极公民；未达到者无选举权，是消极公民。
《1793年宪法》取消了积极公民与消极公民的划分。
第二共和国时期，法国选民人数猛增至900多万。
——摘编自高九江《启蒙推动下的欧洲文明》(1)材料一中大辩论的焦点是什么？为什么会成为焦点？(2)材料二中法国是如何扩大民众选举权的？据上述材料并结合所学知识，分析推动这一进程的主要因素。
答案(1)焦点：第三等级的地位。
原因：国王实行专制统治，维护等级制度；第三等级占人口多数，是税收的主要承担者。
(2)扩大：法律保障；降低、取消财产等限制。
因素：启蒙思想的传播；多次革命的推动；资产阶级和工人阶级力量的壮大。
解析第(1)问，第一小问抓住材料一中的最后一句话可知大辩论的焦点是第三等级的社会地位问题；第二小问要结合法国大革命之前波旁王朝的专制统治、第三等级的组成及各自的要求来分析。
第(2)问，第一小问可结合《1791年宪法》《1793年宪法》对选举权的法律规定与选举资格的放宽来回答；第二小问要结合法国大革命时期的启蒙思想、革命力量的推动等来说明。
2．[2014·福建高考]阅读下列材料，回答问题。
材料一《独立宣言》发表后，迅速传播到世界各地。
在爱尔兰和印度的被压迫地区受到欢迎……在法国，《独立宣言》被广为印刷，成为反英宣传的主要材料……《独立宣言》的文字被一再借用，表明这种对欧洲传统惯例的激烈而又具有创造性的挑战得到了认可。
2.10 科学社会主义从理论到实践关键能力·素养提升考点十月革命探究1 十月革命的酝酿准备史料“(无产阶级)利用目前过渡时期的特点,就能够而且一定能够争得某某某某国,争得农民对地主的彻底胜利,以取代古契柯夫—米留可夫的半君主制,然后再争取唯一能够给备受战争折磨的各族人民以和平、面包和自由的社会主义。
”——列宁《远方来信》(二月革命后) 注:古契柯夫—米留可夫,资产阶级临时政府的掌权者。
发现问题:列宁的《远方来信》体现了他对俄国革命有怎样的规划?(史料实证,历史解释) 【解读】列宁《远方来信》反映了他在俄国二月革命后的斗争策略,即首先完成某某革命的任务,建立某某某某国,以取代临时政府的专制统治;然后逐步满足人民对“和平、面包和自由”的渴望,建立社会主义。
提示:①革命分两步走,一是首先争取建立某某某某国取代半君主制,然后争取建立社会主义。
②争取以和平夺权的方式,逐步建立社会主义,满足俄国人民意愿。
探究2 中国某某革命道路与十月革命道路的不同史料中俄某某革命道路的比较发现问题:中俄某某革命道路有什么不同?为什么有这个不同?(历史解释,家国情怀)【解读】“攻占冬宫”,说明俄国在城市举行革命暴动,武装夺取政权;而中国从城市转入农村,走农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。
提示:俄国走的是城市中心道路,中国走的是农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。
其根本原因是中俄两国的国情不一样。
多维视角认识俄国十月革命1.一个过渡:资产阶级某某革命过渡到无产阶级社会主义革命。
2.四个变化:二月革命到十月革命期间俄国社会发生的变化。
(1)政权:两个政权并存→资产阶级临时政府→工兵苏维埃政府。
(2)革命任务:资产阶级某某革命→社会主义革命。
(3)革命策略:和平夺权→武装起义。
(4)国家性质:资本主义→社会主义。
3.四个特点:(1)理论角度:打破了马克思主义的传统观念,即在经济相对落后的资本主义国家不能单独取得革命胜利,发展了马克思主义。
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第二单元西方政治制度（时间：45分钟，分值：85分)一、选择题（本题共12小题，每题4分，共48分)1．（2019·衡阳高三联考)梭伦说：“我制定法律，无分贵贱，一视同仁。
按照正义，人人各得其所。
”他将其制定的法律刻画在16块白色的牌子上并公之于众，同时要求所有公民与官员发誓遵守这些法律。
对此理解正确的是（)A．梭伦确立雅典居民平等公正原则B．梭伦以立法形式确立了民主政治C．城邦法律是西方各国的立法蓝本D．城邦法律是民主制度的重要基础解析：选D.雅典民主的主体是公民，不是居民，故A项错误；“按照正义，人人各得其所”不等于真正的民主,故其立法也不能代表真正的民主政治，故B项错误；材料没有提到雅典法律在西方法律中的地位，故C项错误；通过法律的形式将民主固定下来，为民主的进一步发展奠定了基础,故D项正确。
2．(2019·淄博高三诊断）公元前5世纪中叶，雅典基本形成了一项由富人承担的“为公众办事"的捐献制度。
“富有阶层对荣誉的热望促使他们频频自愿承担公益捐助,而且这种捐助有时会给他们带来实质性的回报。
”由此可见，雅典的“捐献制度”（）A．消除了公民之间的不平等B．是雅典追求公民自由的体现C．提高了富人的政治影响D．使富裕阶层获得了政治特权解析：选C。
(建议用时：45分钟)一、选择题1．(2019·绵阳模拟)1785年，美国国会通过了以美元作为美国法定货币单位的法案，但当时美元在南北各州的价值不等，法国、西班牙等国货币也在美国流通。
导致当时美国金融混乱的主要因素是()A．英国殖民统治阻碍统一市场形成B．南北各州不同经济形式矛盾尖锐C．国家政治运行机制存在严重缺陷D．联邦政府用凯恩斯主义干预经济解析：选C。
美国在1783年取得了独立战争的胜利，摆脱了英国殖民统治，故A项错误；南北各州经济形式不同是导致美元价值不等的原因之一，但不是主要原因，故B项错误；美国独立之后实行邦联体制，中央政府软弱无力，导致地方各自为政，是导致美国金融混乱的主要因素，故C项正确；联邦政府建立是在1789年，故D项错误。
2．(2019·湖南省长郡中学考前保温卷)美国1787年制宪会议确立的三条纪律和程序A．营造协商和妥协的辩论环境B．建立起强大的中央政府C．保证会议预期完成制宪任务D．确保顺利修补邦联条款解析：选A。
“保证与会者能畅所欲言”是保证与会者能够自由协商，“以州为单位来投票”并且“以当时在场的州的总数的大多数的意愿为准”可以为各州达成协议提供一个妥协的程序，故这三条纪律和程序制订的目的应该是为制宪会议营造一个协商和妥协的辩论环境，故A项正确。
3．(2019·河北九校高三联考)1787年美国宪法在阐述政府的目的时，使用了“树立正义”“促进公共福利”“得享自由”等“中性”原则，这些原则被后来不同时期、不同群体(甚至没有合法公民地位)的美国人在争取权利时采用。
由此可见，美国宪法()A．超越了最初的阶级属性B．具有一定的伸缩性C．调和了不同群体的利益D．缺乏应有的权威性解析：选B。
根据材料可知，美国在制定1787年宪法时，确立了一些“中性”原则，这些原则被后来“不同时期、不同群体(甚至没有合法公民地位)的美国人在争取权利时采用”，这说明美国1787年宪法具有很大的弹性和可塑性，故选B项。
1787年宪法维护的是资产阶级的利益，并没有超越最初的阶级属性，排除A项；C项缺乏材料依据，排除；1787年宪法是第一部比较完整的资产阶级成文宪法，具有一定的权威性，排除D项。
4．(2019·德阳模拟)1789年冬，美国总统华盛顿到达波士顿，准备参加马萨诸塞州长汉考克的晚宴，但因汉考克称病没有拜访总统，华盛顿最后取消了参加晚宴的安排。
华盛顿此举意在()A．表明两人政治立场的对立B．划清中央与各州的政治权限C．突出美国总统的个人权威D．维护美国中央政府的权威解析：选D。
从题干中马萨诸塞州长与美国总统的冲突事件中，可以推知华盛顿作为总统取消参加晚宴的安排是为了维护中央政府的权威，故D项正确。
5．(2019·湖南省长郡中学考前保温卷)美国宪法规定：未经州的同意不能剥夺任何一州在参议院的平等代表权，以及变更州的边界；州政府未经国会同意不能与外国签订条约或协议。
这反映了美国()A．各州之间形成平等的伙伴关系B．联邦政府和州政府均设置权力禁区C．全力实施共和主义的分权原则D．联邦政府和州政府相互尊重与合作解析：选B。
用州政府来限制联邦政府，同时州政府又受到联邦政府限制，所以二者都有权力禁区，故B项正确；材料体现的是州政府与联邦政府之间的一种制约，并不是各州之间形成平等伙伴关系，故A项错误；共和主义体现人民意愿，而材料没有体现，故C项错误；“联邦政府和州政府相互尊重与合作”不符合题意，故D项错误。
6．(2019·昆明模拟)在1776～1780年间，美国大多数州都制定了州宪法。
州宪法都附上了“权利法案”，列举了受到保护的人民基本权利和自由；宣布实行共和制；削减州长的权力，增大了议会的权力。
材料说明美国()A．联邦宪法精神在各州贯彻B．引领世界民主进程的发展C．人民的基本权利高于一切D．地方掀起了民主改革浪潮解析：选D。
联邦宪法是在1787年制定的，故A项错误；地方政府制定的法案谈不上引领世界民主进程，故B项错误；材料并不是都强调人民基本权利的，故C项错误；由“1776～1880年间”以及州宪法附上的“权利法案”的内容可知，在独立战争期间地方掀起民主改革的尝试，故D项正确。
7．(2019·合肥高三调研)托克维尔在《论美国的民主》中描绘道：随着选举的临近，各种阴谋活动不断增多，因选举而激发出的情绪不断高涨且不断扩散，民众为支持自己的候选人而形成多个对立的阵营，整个国家陷入一片狂热的海洋。
该现象体现出美国() A．两党对垒交替执政的局面B．1787年宪法的历史局限性C．国民的民主素质普遍低下D．民主制度下的总统选举解析：选D。
结合题中关键信息“选举”“整个国家陷入一片狂热的海洋”等可推理出，材料反映的是美国在代议制下选举总统的情形，D项正确。
结合“各种阴谋活动”“多个对立的阵营”等可知，这一现象反映的不是两党制，A项错误，排除；B项与题意不符，排除；C项由材料中的现象推断不出，排除。
8．(2019·马鞍山模拟)上表为美国建国以来选民资格变化表，据此可知美国()A．选举民主有序推进B．公民权利得到充分保护C．选民限制逐步取消D．民主运行机制不断完善解析：选A。
题干表格反映自1870年到1971年近100年间，美国逐步放宽种族、肤色、奴隶、性别、穷富、年龄等资格限制，据此可推知美国民主在有序推进，故A项正确。
9．(2019·河南八市高三测评)关于美国1787年宪法，英国政治家说它是“在特定的历史时期人类智慧和意志所创造出的最美妙的杰作”。
但也有学者说：1787年“美国宪法”绝对是不民主的，甚至可以说是反民主的。
这反映了()A．历史评价都不能准确再现历史原貌B．学者的解释更符合宪法历史事实C．历史评价都应坚持同一个评价标准D．同一历史事实会有不同历史评价解析：选D。
历史评价首先应该恪守求真的原则，即该评价应客观如实，应符合对该人该事的总体描述。
为达到这个目的，历史主义地看问题，即发展变化地看问题、设身处地地看问题是必须的。
对于美国1787年宪法，英国政治家和历史学家的观点几乎对立，说明同一历史事实会有不同历史评价，故D项正确。
10．(2019·江西红色七校高三联考)1789年通过的美国宪法修正案第1条规定，“国会不得制定关于下列事项的法律：确立宗教或禁止信仰自由；剥夺人民言论或出版的自由；剥夺人民和平集会及向政府请愿的权利”。
这说明此修正案()A．明确了宗教对政治的作用B．完善了对国会权力的制衡C．意在削弱国会立法权D．强化了对人权的保障解析：选C。
材料“国会不得制定关于下列事项的法律”说明此修正案意在削弱国会立法权，故C项正确。
11．(2019·合肥模拟)1908年，美国一位杰出的新闻记者评论说：“两党犹如两个瓶子。
每个都贴着表明所盛液体的标签，但每个都是空的。
”作者旨在强调美国两党制() A．失去民心，徒有其表B．人浮于事，效率低下C．脱离国情，违背潮流D．分歧缩小，利益趋同解析：选D。
题干表明美国的两党制既有不同，即“每个都贴着表明所盛液体的标签”，也有相同，即“每个都是空的”，说明二者的分歧缩小了，其利益也趋同了，故D项正确。
12．(2019·资阳模拟)下表是美国19世纪末20世纪初的部分法律。
A．民主政治进一步发展B．积极进行社会治理C．过渡到帝国主义阶段D．两大阶级矛盾尖锐解析：选B。
美国民主政治进一步发展与法律的内容涉及经济、政治、社会生活等方面不完全符合，故A项错误；法律的内容涉及经济、政治、社会生活等方面，表明美国积极进行社会治理，故B项正确；法律的内容涉及经济、政治、社会生活等方面，不能说明美国过渡到帝国主义阶段，故C项错误；法律的内容涉及经济、政治、社会生活等方面，无法体现两大阶级矛盾尖锐，故D项错误。
二、非选择题13．(2019·湖北部分重点中学高三联考)民主和法制是人类文明进步的重要体现。
阅读材料，完成下列要求。
材料一以南京临时国会为中心舞台，惜阴堂为幕后磋商场所，南北通过谈判、妥协与法制程序，终于完成了清朝政权向民国的和平转移。
有学者将此称为中国版的“光荣革命”，我看是恰如其分的。
我们看到，辛亥革命政权转移等一切重大政治议题，都经过了国会，没有打大仗，减少了流血，这是值得高度评价的。
——摘编自袁刚《国会和辛亥革命》材料二美国的共和政体吸收了雅典民主的理念，保障“人民”对政府的参与、信任和制约，意在追求“全体公民的最大幸福”。
它用代表制改造了罗马的公民大会，使之成为“委托—代理”的“间接民主”机构。
它借鉴了君主制的长处，强化了行政权的功能和作用，并将它赋予单独一个人行使。
同时，美国的建国者还从历代的分权理论和制度中获得借鉴，把它加以改造，转化为一种复合的分权和制衡体制，以防止政府某一分支侵夺或垄断权力，从而保证“有限政府”理念的实现，总而言之，美国的共和政体在一定意义上是对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化的结果。
——摘自李剑鸣《美国革命时期对“共和政体”的重新界定》材料三1787年美国宪法没有建立起司法审查制度。
在初期美国政府中，既无财权、军权又无民意基础的最高法院的地位明显低于总统和国会。
1803年，最高法院对“马伯里诉麦迪逊案”做出判决：法院不能行使宪法没有授予的权力，国会通过的立法如果违背宪法则无效。
该判例确立了最高法院有权审查国会立法或总统行政命令是否违宪的司法审查制度，从而使最高法院足以与国会或总统相制衡。
——摘编自(美)伯纳德施瓦茨《美国法律史》(1)根据材料一、材料二分别概括中国版“光荣革命”的特点和美国共和政体创造性的具体表现。
(2)根据材料三并结合所学知识，说明“马伯里诉麦迪逊案”对于美国民主制度的影响。
(3)根据上述材料，并结合世界近代史，谈谈你对民主制度的形成与发展的认识。
解析：第(1)问，第一小问“特点”，据材料一“以南京临时国会为中心舞台……终于完成了清朝政权向民国的和平转移”等信息，从政体转变的方式等方面归纳；第二小问“具体表现”，据材料二信息“它用代表制改造了罗马的公民大会，使之成为‘委托—代理’的‘间接民主’机构”“它借鉴了君主制的长处，强化了行政权的功能和作用，并将它赋予单独一个人行使”等信息归纳。
第(2)问，据材料三信息“法院不能行使宪法没有授予的权力……从而使最高法院足以与国会或总统相制衡”归纳概括。
第(3)问，可以从民主具有相对性，民主制度具有多样性，民主制度的形成具有渐进性等角度回答。
答案：(1)特点：以国会为中心；谈判协商与法制程序相结合；结束君主专制而代之以民主共和政体。
具体表现：国会成为间接民主的代议制机构；赋予总统独立的行政权；构建“分权与制衡”体制(或三权分立体制)。
