直觉灵感想象思维

灵感思维名词解释灵感思维(inspirational thinking)是一种“突如其来”、“不期而至”、“不可言传”的突发性的顿悟式的直觉思维，它对原有的认知结构没有多大影响。

灵感思维与创造思维相反，它既不需要完整的思维过程，也不需要明确的思考方向，不同之处只在于，创造性思维从整体上提出问题，从而找到解决问题的途径;灵感思维则是从局部发端，寻求各种解决问题的方法。

灵感思维往往以某个偶然发现作为起点，这种偶然的发现打破了常规思路的框架，从而给人以启示，使之获得创造性的成果。

1、通常把非逻辑推理称为灵感思维;2、灵感思维与创造思维相反，它既不需要完整的思维过程，也不需要明确的思考方向，不同之处只在于，创造性思维从整体上提出问题，从而找到解决问题的途径;灵感思维则是从局部发端，寻求各种解决问题的方法。

灵感思维往往以某个偶然发现作为起点，这种偶然的发现打破了常规思路的框架，从而给人以启示，使之获得创造性的成果。

3、灵感思维是指人们在创造活动中产生新思想和发现新事物的思维过程，它包括两个环节：(一)创造性思维：是创造力的高级阶段，是创造活动的最高表现形式。

它是人类特有的一种综合能力，即根据已有的信息，对未知领域进行创造性探索的能力，是对信息进行加工改造后所表现出的创造新信息的心理活动过程。

它主要包括抽象、分析、综合、概括、类比等几种形式。

(二)创造性直觉：是指创造性思维处于最高水平时的那种临界状态，即当人们具备了基本的知识储备和创造意识后，在原有认知结构和已有经验的基础上，凭借灵感所引发的心理状态，此时已处于混沌初开的状态。

它往往是跳跃式的、瞬间爆发的。

3、灵感思维是指人们在创造活动中产生新思想和发现新事物的思维过程。

创造性思维是以原有的认知结构和已有的经验为基础，并对原有认知结构进行改造和重组，从而达到新的、更好的认知效果的思维过程。

4、灵感思维是指创造性思维处于最高水平时的那种极度兴奋或沉醉迷恋(甚者狂热崇拜)，又似乎什么都说尽道足却无话再添留连忘返仍缕丝牵肠挂肚千回百转若痴梦醒刻骨铭肌难舍故园依旧月残风寒情绪激昂急欲驰骋创业就是我的灵感，你看吧！灵感思维，灵感思维就是我的灵感，我会因为我自己所想象的东西而开始去创造，创造就是我的灵感。

如何正确理解直觉、灵感和想象力在创新过程中的地位和作用？量变引起质变，在直觉，灵感来临之前，我们应该对创新目标具有足够多的了解与知识积累，这样才会产生可行的想象力。

日有所思夜有所梦，在重复的量的堆积下，质变只需要一个契机，就是直觉和灵感，这两方面有所区别，但都有一个基础，就是天马行空的想象力。

课堂上，老师提出了贫穷限制了我们的想象力，贫穷是指对目标信息的匮乏，当然也可能是金钱上，这点在理工科尤为突出，实验次数，实验的物品珍贵程度，检验设备的缺乏，使得试错的次数极少或者没有，这样我们对创新目标的量变积累很慢，很难得到正确的认知。

从而根本没有条件产生灵感。

直觉也是基于大量信息的积累，没有大量信息积累，直觉很可能是错误的。

直觉是一种心理现象，显现为突然闯入脑际的“闪念”，具有偶然性、突发性和深刻性的特征，突然产生于某一随机过程，是对事物规律（实质）的掌握。

从科学认识论的视角加以研究，可以更清晰、更简捷地把握它。

直觉具有迅捷性、直接性、本能意识等特征。

直觉作为一种心理现象贯穿于日常常见的文字，报纸，杂志，图像和预感（做梦）。

存在于日常生活，事业和科学研究领域。

对直觉的理解有的是人类的第六感觉直觉。

直觉类似大自然中的空气当你想捉到它的时候它会消失得无影无综，当你不在意的时候，它会像神来之笔给予你意想不到的意外和惊喜。

直觉突现于人类的大脑右半球逻辑思维方式它能对于突然出现在面前的事物、新现象、新问题及其关系的一种迅速识别、敏锐而深入洞察，直接的本质理解和综合的整体判断。

简言之，直觉就是一种人类的本能知觉之一。

所谓“直觉”，不过是由脑中若干记忆碎片，与五感接收到的信息，综合在一起，跳过逻辑层次，直接将这些信息中和的结果，反射到思维之中，其结果的准确程度，在很大方面取决于一个人的判断能力。

灵感是一种人们自己无法控制、创造力高度发挥的突发性心理过程。

即文艺、科学创造过程中由于思想高度集中、情绪高涨、思虑成熟而突发出来的创造能力。

灵感思维具有的 5 个特点灵感思维的特点1、突发性和模糊性由于是没有在显意识领域单纯地遵循常规逻辑过程所形成，所以灵感直觉思维产生的程序、规则以及思维的要素与过程等都不是被自我意识能清晰地意识到的，而是模糊不清、“只可意会不可言传”的。

2、独创性独创性是定义灵感思维的必要特征。

不具有独创性，就不能叫灵感思维。

3、非自觉性其他的思维活动，都是一种自觉的思维活动，灵感直觉思维的突出性，必然带来它的非自觉性。

4、思维灵活活动的意象性在灵感直觉思维活动过程中，潜意识领域或显意识领域总伴有思维意象运动的存在。

没有意象的暗示与启迪就没有思维的顿悟。

5、思维高度灵活的互补综合性思维高度灵活的综合互补性是其思维的重要特征，如潜意识与显意识的互补综合，逻辑与非逻辑的互补综合，抽象与形象的互补综合等等。

灵感思维的运用a 久思而至指思维主体在长期思考竟日不就的情况下，暂将课题搁置，转而进行与该研究无关的活动。

恰好是在这个“不思索”的过程中，无意中找到答案或线索，完成久思未决的研究项目。

b 梦中惊成梦是以被动的想象和意念表现出来的思维主体对客体现实的特殊反映，是大脑皮层整体抑制状态中，少数神经细胞兴奋进行随机活动而形成的戏剧性结果。

并不是所有人的梦都具有创造性的内容。

梦中惊成，同样只留给那些“有准备的科学头脑” 。

c 自由遐想科学上的自由遐想是研究者自觉放弃僵化的、保守的思维习惯，围绕科研主题，依照一定的随机程序对自身内存的大量信息进行自由组合与任意拼接。

经过数次、乃至数月、数年的意境驰骋和间或的逻辑推理，完成一项或一系列课题的研究。

d 急中生智利用此种方法的例子，在社会活动中数不胜数。

即情急之中做出了一些行为，结果证明，这种行为是正确的。

e 另辟新径思维主体在科学研究过程中，课题内容与兴奋中心都没有发生变化，但寻解定势却由于研究者灵机一动而转移到与原来解题思路相异的方向。

f 原型启示在触发因素与研究对象的构造或外形几乎完全一致的情况下，已经有充分准备的研究者一旦接触到这些事物，就能产生联想，直接从客观原型推导出新发明的设计构型。

ＩＮＶＥＮＴＩＯＮ＆ＩＮＮＯＶＡＴＩＯＮ直觉、灵感与顿悟行为是人类在发明创造活动过程中经常表现出来的智能行为。

有的创造行为学或认知心理学研究者认为直觉、灵感与顿悟行为属于人类的创造性思维行为范畴，并相应命名为直觉思维、灵感思维与顿悟思维，我们认为这样的归类和命名是不妥的。

思维是人脑的智能系统在意识系统的控制作用下所进行的程序性、步骤性的信息处理过程。

思维的重要特征之一便是意识控制性，即意志性。

任何形式的思维，无论是形象思维和抽象思维，还是创造性思维和重复性思维，以及逻辑思维和非逻辑思维，都是在人的意识控制之下进行的。

因而，思维行为应属于人的意识控制性智能行为或精神行为，即我们通常所说的显意识行为范畴。

因为创造性思维只是人类思维的特定具体形式，所以创造性思维行为也是显意识行为。

而直觉、灵感与顿悟行为则是人脑智能系统的自主信息处理功能的具体表现。

单纯从功能学的角度来看，人脑是由本能系统、智能系统、情感系统、意识系统等若干分支系统所构成。

在常规条件下，智能系统的功能活动是在意识系统的控制和支配下进行的，但在某种特定条件下，本能系统和智能系统可以独立于意识系统的控制之外，而表达其自主的信息处理功能。

例如，当人处于某种极其危险的环境或受到意外攻击时，人脑的本能系统便可以不在意识系统控制作用下，自主支配肢体的运动，使人表现出本能的逃避行为或下意识防御反击行为。

当人为某种新奇事物所吸引，表现出不受人的意识控制的无意识注意行为时，这说明人的智能系统在自主选择所要接受的信息。

这种本能逃避行为或下意识防御反击行为及无意识行为均是人的非意识控制性精神行为，即我们通常所说的潜意识行为，直觉、灵感与顿悟行为也是这种潜意识行为的具体表现。

人脑的智能系统可细分为：记忆智能系统、发明智能系统和理性智能系统工程。

记忆智能系统，又称信息成建—存储—提取系统，其主要功能是存储由感观传递过来的外部信息，并在需要时进行信息提取。

发明智能系统工程，又称信息操作处理系统，其主要功能是对记忆智能系统中所存储的信息进行能动加工处理，而形成新的信息存在形式。

形式：1、抽象思维:亦称逻辑思维。

是认识过程中用反映事物共同属性和本质属性的概念作为基本思维形式，在概念的基础上进行判断、推理，反映现实的一种思维方式。

2、形象思维：形象思维是用直观形象和表象解决问题的思维。

其特点是具体形象性。

3、直觉思维：直觉思维是指对一个问题未经逐步分析,仅依据内因的感知迅速地对问题答案作出判断,猜想、设想,或者在对疑难百思不得其解之中,突然对问题有“灵感”和“顿悟”,甚至对未来事物的结果有“预感”“预言”等都是直觉思维。

4、灵感思维：是指凭借直觉而进行的快速、顿悟性的思维。

它不是一种简单逻辑或非逻辑的单向思维运动，而是逻辑性与非逻辑性相统一的理性思维整体过程。

5、发散思维：是指从一个目标出发，沿着各种不同的途径去思考，探求多种答案的思维，与聚合思维相对。

6：收敛思维：是指在解决问题的过程中，尽可能利用已有的知识和经验，把众多的信息和解题的可能性逐步引导到条理化的逻辑序列中去，最终得出一个合乎逻辑规范的结论。

7、分合思维：是一种把思考对象在思想中加以分解或合并，然后获得一种新的思维产物的思维方式。

8、逆向思维：它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。

9、联想思维：是指人脑记忆表象系统中，由于某种诱因导致不同表象之间发生联系的一种没有固定思维方向的自由思维活动。

创造性思维，是一种具有开创意义的思维活动，即开拓人类认识新领域、开创人类认识新成果的思维活动。

创造性思维是以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础，以综合性、探索性和求新性特征的高级心理活动，需要人们付出艰苦的脑力劳动。

一项创造性思维成果往往要经过长期的探索、刻苦的钻研、甚至多次的挫折方能取得，而创造性思维能力也要经过长期的知识积累、素质磨砺才能具备，至于创造性思维的过程，则离不开繁多的推理、想象、联想、直觉等思维活动。

爱因斯坦“论科学”篇中的“直觉和灵感”思想一．读《爱因斯坦文集》的“论科学”篇，对其中爱因斯坦表达的主要观点作以梳理，归纳为九点：1.直觉和灵感，想象力比知识更重要，知识有限，而想象力推动进步，是知识进化的源泉，想象力是科学研究中的实在因素；2.科学工作的基础是相信世界在本质上是有秩序的和可认识的这一信念（类似于宗教情感的预设）；3.音乐和物理学因同样表达对未知的东西的渴求而联系在一起，二者反应不同，但相互补充，人类视图创造合理的世界图像，以获得在日常生活中不能达到的安定；4.科学是为科学而存在，不从事自我表白，也不进行荒谬证明；5.规律绝不会是精确的，任何论题和证明的底层都留着绝对正确的教条的痕迹；6.自然科学工作者借助宗教感情，让其扮演大人的角色，以引导作为小孩的自己来表达自己发现的相互关系；7.感官认识宇宙，间接地反映着实在世界的客体；8.除我们的宇宙之外，没有别的宇宙，人类理智倾向于把符号当作某种实在东西，往往引起哲学上和逻辑上的错误；9.人类由于自身理智的局限性，无法理解到更高层次的四维甚至更高的空间，也无法理解上帝。

二．对爱因斯坦“直觉”思想浅析《爱因斯坦文集》第一卷中“论科学”篇，开篇第一句话就是“我相信直觉和灵感。

”把这对思维方式的交代作为开头，也显示出在爱因斯坦的科学研究生涯中，直觉的重要地位。

而对于直觉思维的描述，爱因斯坦也是形成了一套自己的体系，并能清楚地进行描述和界定，直觉也绝不是我们猜想中的那种天马行空的胡思乱想。

1952年5月爱因斯坦在给索洛文的信中提出了思维同经验关系的著名图式，对科学直觉在科学创造中的作用做了明确的描述：爱因斯坦对此图做了说明：1.Ɛ（直接经验）是已知的。

2.A是假设或者公理，由它们推出一定的结论来。

从心理状态方面来说，A是以Ɛ为基础的，但是在A和Ɛ之间不存在任何必然的逻辑关系，而只有一个不是必然的，直觉的（心理的）联系，它不是必然的，是可以改变的。

简述灵感思维的特点灵感思维是一种能够激发创造力和创新思维的一种思维模式。

它与传统的逻辑思维相比，更注重直觉、联想、想象和感知。

它具有以下几个特点。

其次，灵感思维倡导发散性思维。

发散性思维是一种能够产生多种解决方案的思考方式。

它反映了人们对多样性和不同角度的接受度和欣赏度。

在灵感思维中，人们不仅考虑最常见的解决方案，还会思考与之相关的其他可能性。

这种思维方式能够激发创造力，产生新的点子和创新的解决方案。

第三，灵感思维倾向于从隐性知识和经验中获取洞见。

隐性知识是指不容易被清晰表达或书写，难以量化和明确描述的知识。

它通常存在于人们的经验、感觉和直觉之中。

在灵感思维中，人们通过深入的观察、体验和反思来提取和利用隐性知识。

这种知识的运用能够帮助人们更好地理解问题，提出创新解决方案。

第四，灵感思维鼓励创意的随机性和非常规性。

创意往往并非线性的逻辑思考的结果，而是突发的、不可预测的和非传统的。

在灵感思维中，人们可能会追求与常规思考截然不同的、甚至是破坏性的想法。

这能够帮助人们打破旧有的思维框架和模式，从而产生具有突破性的创意。

第五，灵感思维注重直觉的运用。

直觉是人们从经验积累和非理性的认知过程中获取的一种深层次的理解和洞察。

在灵感思维中，人们会运用个人的直觉来推动创新。

直觉能够帮助人们捕捉到问题本质、抓住关键因素，从而快速生成创新的点子和解决方案。

综上所述，灵感思维是一种能够激发创造力和创新的思维方式。

它通过非线性的思考过程、发散性思维、从隐性知识中获取洞见、发掘创意的随机性和非常规性、运用直觉以及保持开放性和自由度等特点，使人们能够产生新的观点、找到创新的解决方案，从而推动个人和组织的发展和进步。

简述灵感思维的概念灵感思维是一种创新性的思维方式，通过触发和收集灵感的过程来产生新的想法和解决问题的方法。

灵感思维包括了创造力、想象力和直觉力的应用，是对事物本质的深入洞察和独特的领悟。

灵感思维的本质是一种非线性思维方式，相比于传统的逻辑思维，它更加开放和自由。

传统的逻辑思维通过逻辑推理和分析来解决问题，而灵感思维则是通过斩断常规思维的束缚，启发思维的创意和新颖之处。

灵感思维可以通过创意的启发、多元的联想、自觉的直觉和非理性的洞察等方式来激发和培养。

创意的启发是通过接触各种各样的创意和创造性的作品来提供思维的新颖和创新的灵感，比如艺术作品、文学作品、音乐作品、科学发现等等。

多元的联想是通过将不同的概念和思维相互串联起来，从而产生新的思维模式和解决问题的方法。

自觉的直觉是借助个体意识中的潜在知识和经验，通过直觉的奇思妙想来发现问题的不同方面和解决问题的新思路。

非理性的洞察则是依靠对问题本质的理解和洞悉，通过感性认识和直觉发现问题的解决方法。

灵感思维可以应用于各个领域，比如科学、艺术、设计、技术等等。

在科学领域，灵感思维可以用于解决复杂问题和推动科学发展。

科学家们通常通过观察自然现象、实验和理论构建来获得灵感，从而发现科学规律和解决科学难题。

在艺术领域，灵感思维可以用于创作艺术作品和表达情感。

艺术家们常常通过观察和感受周围的世界，反思自己的情感和思想，从而创造出独特的艺术作品。

在设计领域，灵感思维可以用于创新产品设计和改进用户体验。

设计师们通常通过对用户需求的观察和理解，结合创意和直觉，设计出创新的产品和解决方案。

在技术领域，灵感思维可以用于研发新技术和解决实际问题。

技术人员们常常通过研究和实践，结合创意和直觉，发现新的技术应用和解决方案。

灵感思维的培养需要一定的方法和技巧。

首先，要保持开放的思维态度和积极的心态。

开放的思维态度可以让我们接受新的观点和理念，从而开拓思维的边界。

积极的心态可以激发我们对事物的好奇心和求知欲，从而促进思维的创造力和创新力。