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Lesson 31 Where is Sally?萨莉在哪里？一、重要单词garden: n.花园；in the garden:在花园里。
under: prep.在、、、之下；under the help of:在、、、帮助下；tree: n.树；clime: v.爬，攀登；who: pron.谁；run: v.跑；grass: n.草，草地；cat: n.猫；after: prep.在、、、之后；before：在、、、之前；across: prep.横过，穿过；across 是指在表面上掠过，穿过，例：walk across the bridge：通过桥；cross the road:穿过马路；through多指从中穿过，通过，例：walk through the forest：穿过树林；二、特殊疑问句的用法特殊疑问句指对句子中的某一部分进行提问的疑问句，像what color就经常对颜色进行提问，例：The sky is blue. (就划线部分提问)What color is the sky?特殊疑问句体型的解题方法：①根据划线部分，选定特殊疑问词。
②把除划线部分以外的句子变成一般疑问句。
记住一句顺口溜：定疑问词，变疑问句。
关于特殊疑问词的选择一般遵循以下规律：①对“时间”进行提问，用when或what time;I had lunch at 12:15. (就划线部分提问)When did you have lunch?②对“什么或职业”进行提问，用what：My father is a teacher(就划线部分提问)What is your father?I liked go swimming when I was young. (就划线部分提问) What did you like when you were young?③对“谁”进行提问用who或whom。
如:Li Lei is a doctor．→Who is a doctor？（对主语提问用who，对宾语提问时用who、whom均可）④对“地点”进行提问用where。
Lesson 31 Where’s Sally?一、教学目标现在进行时二、听力环节1.问题：Is the cat climbing the tree？2.陌生单词garden n.（nouns）花园tree n. 树grass n.草dog n.狗cat n.猫who pron.代词pronoun的缩写climb v.爬，攀登 eg. climb the tree 爬树run v.跑eg.run after 追逐under prep.在……之下across prep.横过，穿过after prep.在……之后三、单词1. 表示方位介词under /belowunder表示在……正下方 eg. There is a cat under the table.below①表示在……下，不一定在正下方 eg. Please write your name below the line.②指温度、海拔等的刻度，与above相对on / over /aboveon在……上，表示某物体上面并与之接触 eg. He put his book on the desk.over指垂直的正上方，与under相对，但over与物体有一定的空间，不直接接触 eg. There is a bridge over the river.above ①指在……上方，不强调是否垂直， eg. The bird is flying above my head.②指温度、海拔等的刻度，与 below相对across/through/pastacross 穿过；横过，表示从物体表面通过 eg.The girl ran across the road.Through 穿过，从物体内部穿过 eg. The ball went through the window.past经过，从某事物的一旁经过 eg.They went past the garden.after/behindafter主要用于表示时间或次序 eg.He goes to the park after lunch.Behind主要用于表示位置 eg.There is a road behind the house.引申义中，after侧重指追求、寻找、模仿等；behind则侧重于在背后、支持、落后等。
初一[前10分钟]检查和复习。
10’Lesson 31-Where’s Sally? & Lesson 32-What’s he/she/it doing?一、教学重点1、时态：现在进行时〔be +现在分词doing〕。
2、句型：-What’s he/she/it doing? -He/She/It is doing...-Who is doing...? -He/She/It is doing...1、引入话题〔详见右框〕。
2’2、听一遍音频,回答问题：Where’s Sally?2’3、生词解读,纠正发音。
5’4、提出问题：Is the cat climbing the tree?看一遍视频,解答问题。
3’5、精讲课文,板书和笔记〔详见下文〕。
25’6、再听一遍音频,逐句跟读。
3’[第二节课]1、分组角色扮演,朗读课文。
10’2、讲解现在进行时,包括动词变成现在分词的规则。
10’3、Lesson 32的单词正音。
5’4、根据图片对话演练Lesson 32的句型〔详见课本〕。
15’5、分类总结课文和练习中出现的动词的现在分词。
5’6、听一首英文歌曲。
5’[第三节课]1、做64页的书面练习。
7’2、听写Lesson 31、32的单词,记忆法指点。
10’3、绕口令。
10’4、看图片背课文比赛。
20’5、总结本课重点,让学生标注。
2’6、布置作业：练习册,背课文和单词。
1’三、精讲课文1、-What's she doing? -She's sitting under the tree.现在进行时：be<am/is/are> + doing <现在分词>[下文]-What is Tim doing? -He’s climbing the tree.2、I beg your pardon?[回顾Lesson 1]Pardon? = What did you say? I can’t believe it.3、-Who's climbing the tree? -Tim is <climbing the tree>.[回顾Lesson 29]例句：-Who is cleaning the room? -Amy is <cleaning the room>.4、-What about the dog? = What is the dog doing?这是一种省略说法,以免重复。
