高中古诗文背诵默写14篇挖空练习题

高中语文14篇默写挖空训练一、劝学荀子君子曰:学不可以（）。

青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。

木直（）绳。

（）以为轮，其曲中规。

虽有（）（），不复挺者，（）使之然也。

故木受绳则直，金就（）则（），君子博学而日（）（）乎（），则（）明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须（）之所学也;吾尝（）而望矣，不如登高之博见也。

登高而招，（）非加长也，而见者远;顺风而呼，声非加（）也，而闻者（）。

（）（）马者，非利足也，而（）千里;（）（）（）者，非能水也，而绝江河，君子（）非异也，善假于物也。

积土成山，风雨兴（）;积水成渊，（）龙生焉;积善成（），而神明自（），圣心备焉。

故不积（）步，无以（）千里;不积小流，无以成江（）。

（）（）一跃，不能十步;（）马十（），功在不舍。

（）而舍之，朽木不折;（）而不舍，金石可（）。

蚓无爪牙之利，（）骨之强，上食（）土，下饮黄泉，用心一也。

（）六（）而二（），非蛇（）之穴无可寄托者，用心（）也。

二、蜀道难李白（）（）（），危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕（）及鱼（），开国何（）然！（）来四万八千岁，不与秦（）通人烟。

西（）太白有鸟道，可以横绝（）（）（）。

地崩山（）壮士死，然后天梯石（）相（）连。

上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。

黄鹤之飞尚不得过，猿（）欲（）愁（）( )。

青泥何盘盘，百步九折（）（）（）。

（）（）（）（）（）（）（），以手（）（）（）长叹。

问君西游何时还？畏途（）岩不可攀。

但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。

又闻子（）啼夜月，愁空山。

蜀道之难，难于上青天，使人听此（）朱颜！连（）去天不（）尺，枯松倒挂（）绝壁。

飞（）瀑流争喧（），（）（）转石万（）雷。

其险也如此，（）（）远道之人（）为乎来哉！剑阁（）（）而崔（），一夫（）关，万夫莫开。

所守或（）亲，化为狼与（）。

朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙（）血，杀人如麻。

（）城虽云乐，不如早还家。

蜀道之难，难于上青天，侧身西望（）（）（）！三、念奴娇·赤壁怀古苏轼大江东去，浪（）尽，千古风流人物。

语文古诗文背诵高中篇目（26篇）（一）1、太子及宾客知其事者，。

160、，最难将息。

，怎敌他、晚来风急！149、楚天千里清秋，。

遥岑远目，献愁供恨，。

107、山不厌高，海不厌深，，天下归心。

35、今两虎共斗，其势不俱生。

吾所以为此者，。

26、然后践华为城，因河为池，，，以为固。

113、尔来四万八千岁，。

西当太白有鸟道，。

（二）71、，彩彻区明。

，秋水共长天一色。

64、，死当结草。

臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

66、，访风景于崇阿。

27、，信臣精卒陈利兵而谁何。

96、于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，。

11、，申之以孝悌之义，。

17、吾尝终日而思矣，；吾尝跂而望矣，。

（三）28、，揭竿为旗，，赢粮而景从。

39、虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，。

49、既窈窕以寻壑，。

木欣欣以向荣，。

9、五亩之宅，树之以桑，。

58、且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，。

68、鹤汀凫渚，；桂殿兰宫，即冈峦之体势。

77、其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，，。

（四）88、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，。

97、淇水汤汤，。

女也不爽，。

2、高渐离击筑，荆轲和而歌，，。

12、七十者衣帛食肉，，然而不王者，未之有也。

33、臣所以去亲戚而事君者，。

48、，乐琴书以消忧。

65、时维九月，序属三秋。

，烟光凝而暮山紫。

89、夫夷以近，；险以远，则至者少。

（五）99、三岁为妇，。

夙兴夜寐，靡有朝矣。

105、明明如月，？，不可断绝。

112、户庭无尘杂，虚室有余闲。

，。

120、连峰去天不盈尺，。

飞湍瀑流争喧豗，。

126、画图省识春风面，。

，分明怨恨曲中论。

133、，未成曲调先有情。

，似诉平生不得志。

（六）139、沉吟放拨插弦中，。

144、乱石穿空，，卷起千堆雪。

江山如画，。

5、填然鼓之，兵刃既接，，或百步而后止，或五十步而后止。

24、吞二周而亡诸侯，，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。

38、此地有崇山峻岭，，又有清流激湍，映带左右，，列坐其次。

高、初中古诗文背诵默写挖空练习（每天小楷对应相应篇目先默写一遍然后利用10—15分钟作自我过关检测）一．高中部分（11篇）(请在括号中填字，在横线上填词语或句子)1.《劝学》（节选）《荀子》（必修3）（7月23）君子曰：。

青，取之于（），而青于（）；冰，水为之，而寒于水。

木直中绳，（）以为轮，其（）中规。

虽（）（）（），不（）挺者，。

（）木受绳则直，金就（）则（），，则（）明而行无过（）。

，不如；吾尝（）而望矣，不如登高之（）见也。

登高而（），（）非加长也，；顺风而呼，声非加（）也，而闻者（）。

者，非（）足也，而（）千里；假舟（）者，非能水也，而绝江（）。

君子，善假于物（）。

，风雨兴焉；积水成渊，（）龙生焉；积善成（），，（）心备焉。

故，无以（）千里；不积小流，无以成江（）。

（）（）一跃，不能十步；（）马十（），功在不舍。

，朽木不（）；（）而不舍，。

（）无爪牙之利，，上食（）土，下（）黄泉，用心一也。

（）六（）而二（），非者，用心（）也。

2．《师说》韩愈（必修3）（7月24）。

师者，（）（）传道（）业解惑也。

人非生而知（）者，（）能无惑，其为惑也，终不解（）。

生乎吾前，其闻道也（）先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也（）先乎吾，吾从而师之。

吾师道也，是故，，，师之所存也。

！！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且；今之众人，，而耻学于师。

是故圣（）圣，愚（）愚。

圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其爱其子，（）师而（）之；于其身也，则，惑矣。

彼童子之师，（）之书而习其句（）者，非吾所谓。

（）（）之不知，，或师焉，或（）焉，小（）而大（），吾未见其明也。

巫医乐师百工之人，。

士大夫之（）族，曰师曰弟子云者，则。

问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，，。

”呜（）！，可知矣。

巫医乐师百工之人，，今其（）（）反不能及，其可怪（）（）！。

孔子师（）子、（）弘、师（）、老（）。

（）子之（），其贤不及孔子，孔子曰：三人行，。

高中课标必背14篇1.劝学【理解性默写训练】（1）在《劝学》中，荀子用木材经墨线比量而取直和金属制作的刀剑经磨砺而变锋利来设喻，引出了“，”的论断。

（2）《劝学》中强调君子“广泛学习和反思省察”重要作用的两句是“，”。

（3）《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“”。

（4）荀子《劝学》中写坚持不懈、攻坚克难的句子是“，”。

（5）《荀子·劝学》篇中作者由“木直中绳、鞣以为轮、金就砺则利”等现象而想到的能提高君子修养的方法是：“，。

”（6）《荀子·劝学》中，“，”两句表达了君子本性与普通人没有什么不同，只是他们善于借助外物的观点。

（7）人们常说“活到老，学到老”，荀子《劝学》篇中的“”印证了这句话。

韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“”观点相同。

（8）《荀子·劝学》中“，”两句用比喻论证的方法，说明求学的人即使有自身的优势也不可不用心专一的道理。

（9）荀子《劝学》中通过“登高而招”“顺风而呼”“假舆马”“假舟楫”多种设喻，水到渠成地对君子之性得出了结论：“，”。

（10）如果强调空想不如学习，可以引用《劝学》中名句“，”。

2.逍遥游【理解性默写训练】（1）庄子《逍遥游》中认为“，”的人才能够遨游在无穷无尽的境界中，而无需有所待。

（2）庄子在《逍遥游》中用“，”两句，具体举例说明“小年”在认识上的局限性。

（3）庄子《逍遥游》中，上承对蝉和斑鸠嘲笑大鹏的叙写，下启对朝菌、寒蝉等的论说的句子是“，”。

（4）《逍遥游》中对待“誉”和“非”的态度来说明“定乎内外之分，辩乎荣辱之境”的境界的句子是“，”。

（5）在庄子《逍遥游》中，先说“覆杯水于坳堂”能使当作船的“芥”浮起来，又从反面说明水深才能承载大船的道理的两句是“，”。

（6）庄子在《逍遥游》中谈及“小年不及大年”时，用“，”来说明“此小年也”。

3.师说【理解性默写训练】（1）柳宗元曾在《答韦中立论师道书》中说：“今之世不闻有师。

高中古诗文背诵默写14篇挖空练习（每页内容建议利用10—15分钟作自我过关检测）一．高中部分（14篇）(请在括号中填字，在横线上填词语或句子)1.《劝学》（节选）《荀子》（必修3）君子曰：。

青，取之于（），而青于（）；冰，水为之，而寒于水。

木直中绳，（）以为轮，其（）中规。

虽（）（）（），不（）挺者，。

（）木受绳则直，金就（）则（），，则（）明而行无过（）。

，不如；吾尝（）而望矣，不如登高之（）见也。

登高而（），（）非加长也，；顺风而呼，声非加（）也，而闻者（）。

者，非（）足也，而（）千里；假舟（）者，非能水也，而绝江（）。

君子，善假于物（）。

，风雨兴焉；积水成渊，（）龙生焉；积善成（），，（）心备焉。

故，无以（）千里；不积小流，无以成江（）。

（）（）一跃，不能十步；（）马十（），功在不舍。

，朽木不（）；（）而不舍，。

（）无爪牙之利，，上食（）土，下（）黄泉，用心一也。

（）六（）而二（），非者，用心（）也。

2.《永遇乐•京口北固亭怀古》辛弃疾（必修4），英雄无（）孙（）（）处。

舞，风流总被去。

（）阳草树，寻常（）（），人道（）（）曾（）。

想当年，金（）铁马，。

（）（）草草，，。

四十三年，望中（）记，（）火扬（）路。

可（）回首，下，一片神（）（）鼓。

凭谁问：，？3.《逍遥游》（节选）《庄子》（必修5），其名为（）。

（）之大，；化而为鸟，其名为（）。

（）之背，；（）而飞，其（）若（）天之云。

（）鸟也，海运则将（）于南（）——南（）者，天池也。

《齐谐》者，志怪者也。

《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，，去以六月（）者也。

”野马也，尘埃也，。

天之（）（），其正色（）？其远而无所（）极（）？其视下也，。

且夫，（）其负大舟也无力。

（）杯水于（）堂之上，则（）为之舟，，水浅而舟大（）。

，则其。

故九万里，则风（）在下（），（）后乃今（）风；背负青天，而者，而后乃今将图南。

（）与学（）笑之曰：“我（）起而飞，（）（）（）而止，时则不至，而控于地而（）矣，？”适（）（）者，三餐而（），腹（）果然；适百里者，（）（）粮；适千里者，三月聚粮。

高中必考14古诗文文言挖空+理解性默写大全（教师版）高考高中必考古诗文复习资料（教师版）1、《诗经·卫风·氓》氓之蚩蚩，抱布贸（买）丝。

匪（通“非”，不是）来贸丝，来即（就）我谋。

送子（你）涉（渡过）淇，至于顿丘。

匪我愆（拖延）期，子无良媒。

将（请、愿）子无（不要）怒，秋以为期。

乘（登上）彼（那）垝（毁坏、倒塌）垣（墙），以望复关。

不见复关，泣涕（泪）涟涟（泪流不断的样子）。

既见复关，载（动词词头，无义）笑载言。

尔卜（用火烧龟板，根据龟板上裂纹推断祸福）尔筮（用蓍草的茎占卦），体（卜筮的卦象）无咎（灾祸）言。

以尔车来，以我贿（财物，指嫁妆）迁。

桑之未落，其叶沃若（润泽的样子）。

于（通“吁”）嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士（男子的通称）耽（沉溺）！士之耽兮，犹可说（通“脱”，脱身）也。

女之耽兮，不可说也！桑之落矣，其黄而陨。

自我徂（往、到）尔，三岁（多年）食贫（食物贫乏）。

淇水汤汤（水势很大的样子），渐（溅湿、浸湿）车帷裳（车两旁的布幔）。

女也不爽（过错），士贰（不专一，有二心）其行（行为）。

士也罔（无）极（标准），二三（有时二，有时三，感情不专一）其德（品德、德行）。

三岁为妇，靡（没有、无）室劳矣；夙兴（早起）夜寐（晚睡），靡有朝（一日）矣。

言（助词，无实义）既遂（顺心、满足）矣，至于暴（凶恶）矣。

兄弟不知，咥（笑）其笑矣。

静言思之，躬（自身）自悼（伤心）矣。

及（同）尔偕老，老使我怨。

淇则有岸，隰（低湿的地方）则有泮（通“畔”，边岸）。

总角（古代少年男女把头发扎成丫髻叫“总角”后来用总角代指少年时代）之宴（快乐），言笑晏晏（形容欢乐的样子）。

信誓旦旦（诚恳的样子），不思其反（违反，指违背誓言）。

反是（这）不思（念），亦已（了结、终止）焉哉！理解性默写1、开篇“__________________，_________________”表现了男子求婚时的敦厚。

2、点明女子无奈拖延婚期的原因是：__________________，_________________。

古诗文默写挖空训练氓之，抱布贸丝。

来贸丝，来我谋。

送子涉淇，至于顿丘。

匪我期，子无良媒。

子无怒，秋以为期。

乘彼，以望复关。

不见复关，泣涕。

见复关，笑载言。

尔卜尔，体无言。

以尔车来，以我迁。

桑之未落，其叶沃。

嗟鸠兮，无食桑。

于嗟女兮，无与士。

士之耽兮，犹可也。

桑之落矣，其黄而。

自我尔，三岁食贫。

淇水汤汤，车裳。

女也不爽，士其行。

士也极，二三其德。

三岁为妇，靡室劳矣。

兴夜，有朝矣。

言遂矣，至于暴矣。

兄弟不知，其笑矣。

静言思之，躬自矣。

及尔偕老，老使我怨。

淇则有岸，则有。

总角之，言笑。

信誓旦旦，不思其。

反是不思，亦已焉哉。

长息以掩涕兮，民生之多。

余虽好修以兮，朝而夕替。

既替余以兮，又申之以。

亦余心之所善兮，。

怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。

众女余之兮，谓余以善淫。

固时俗之工巧兮，。

背绳墨以追曲兮，周容以为度。

，吾独穷困乎此时也。

宁死以流亡兮，余不忍为此态也！鸟之不群兮，自前世而固然。

何方之能周兮？夫孰异道而相安？屈心志兮，。

清白以死直兮，固前圣之所厚。

悔相道之不察兮，延伫乎吾将。

回朕车以复路兮，及行迷之未远。

步余马于兰兮，椒丘且焉止。

进不入以离兮，退将复修吾服。

制荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。

不吾知其亦兮，苟余情其信芳。

高余冠之兮，长余佩之陆离。

芳与泽其杂兮，昭质其犹未亏。

忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。

佩缤纷其饰兮，芳菲菲其弥。

民生各有所乐兮，余独好修以为常。

虽体解吾犹未变兮，岂余心之可？古之学者必有师。

师者，____________________。

人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

生乎吾前，，吾从而师之；生乎吾后，，吾从而师之。

吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故_______________，_______________，道之所存，师之所存也。

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。

是故圣益圣，愚益愚；圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎！爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，之书而习其句读者，___________________________________。

高中必修1课内古文挖空训练本文档旨在提供一份高中必修1课内古文挖空训练的练题，帮助学生巩固古文的阅读和理解能力。

题目1：《论语·学而》曾子问孟教育，孟教育曰：“无怨。

”曾子曰：“然则无学。

”孟教育曰：“有怨，不敢言学。

”1. 孟教育的回答表明了什么？2. 曾子对孟教育的回答是什么？3. 请根据上下文，填写空缺处："无怨，则无学。

有怨，不敢言__。

"题目2：《汉书·武帝纪》武帝问扬雄：“百姓弥众，我当何以食之？”扬雄对曰：“古者圣人作农。

”武帝说：“那我们现在该怎么办？”扬雄说：“圣人已逝，残喘未绝。

”1. 武帝向扬雄提出的问题是什么？2. 扬雄对武帝提出了什么答案？3. 请根据上下文，填写空缺处："古者圣人作__。

"题目3：《诗经·国风·周南·桃夭》桃之夭夭，灼灼其华。

之子于归，宜其室家。

桃之夭夭，有蕡其实。

之子于归，宜其家室。

1. 诗中的桃花是怎样的？2. 诗中说到的"之子于归"指的是谁？3. 请根据上下文，填写空缺处："桃之夭夭，有__其实。

之子于归，宜其__。

"题目4：《论语·八佾》众恶之，必察焉；众好之，必察焉。

1. 请根据上下文，填写空缺处："众恶__之，必__焉；众好__，必__焉。

"以上是高中必修1课内古文挖空训练的部分题目，希望能帮助学生们提高古文阅读理解的能力。

《雨霖铃》柳永寒蝉凄切，对长亭晚，雨初歇。

都门帐饮无，留处，兰舟发。

执手相看泪眼，无语凝。

念去去，千里烟波，暮沉沉楚天阔。

多情自古伤离别，更堪冷落清秋节！今酒醒何处？杨柳晓风残月。

此去年，应是好景虚设。

便纵有千种风情，更与何人说！《念奴娇·赤壁怀古》苏轼大江东去，浪尽，千古风流人物。

故西边，人是，三国周赤壁。

乱石穿空，惊拍岸，卷起千堆雪。

江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔嫁了，雄英发。

羽扇巾，谈笑间，橹灰飞烟灭。

故国神游，多情应笑我，早生发。

人生如梦，一还江月。

《定风波》苏轼莫听穿林打叶声，何吟且徐行。

竹杖鞋轻胜马，谁怕？一烟雨任平生。

料春风吹酒醒，微冷，山头照却相迎。

回首向来瑟处，归去，也无风雨也无。

《水龙吟·登建康赏心亭》辛弃疾楚天千里清秋，水随天去秋无际。

遥远目，献愁供恨，玉螺。

落日楼头，断声里，江南游子。

把吴看了，栏杆拍遍，无人会、登临意。

休说鱼堪，尽西风、季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。

可惜流年，忧愁风雨，树犹如此。

何人唤取，红巾翠袖，英雄泪？《永遇乐·京口北固亭怀古》辛弃疾千古江山，英雄无觅孙仲谋处。

舞歌台，风流总被雨打风吹去。

阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。

想当年，金铁马，气吞万里如虎。

元草草，封狼居，赢得皇北顾。

四十三年，望中记，火扬路。

可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？《醉花阴》李清照薄雾浓云愁永昼，瑞脑金兽。

佳节又重阳，玉枕纱，半夜凉初透。

东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。

莫道不魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

《声声慢》李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

暖还寒时候，最难将息。

三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？过也，正伤心，却是旧时相识。

满地黄花堆积，损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。

这次第，怎一个愁字了得？《廉颇蔺相如列传》司马迁既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。

《诗经》氓氓之（）（），抱布（）丝。

（）来贸丝，来即我（）。

送子（）（），至于顿丘。

（）我（）期，子无良媒。

（）子无怒，秋以为期。

乘彼（）（），以望复关。

不见复关，泣涕（）（）。

（）见复关，（）笑（）言。

尔卜尔（），体无（）言。

以尔车来，以我（）迁。

桑之未落，其叶（）（）。

（）嗟鸠兮，无食桑（）！（）嗟女兮，无与士（）！士之（）兮，犹可（）也。

女之（）兮，不可（）也。

桑之落矣，其黄而（）。

自我（）尔，三岁食贫。

（）水（）（），（）车（）裳。

女也不爽，士（）其行。

士也（）极，二三其德。

三岁为妇，（）室劳矣；（）兴夜（），（）有朝矣。

言既（）矣，至于（）矣。

兄弟不知，（）其笑矣。

静言思之，（）自（）矣。

及尔（）老，老使我（）。

淇则有岸，（）则有（）。

总角之宴，言笑（）（）。

信誓旦旦，不思其（）。

反是不思，亦已焉哉。

离骚长太息以掩涕兮，哀民生之多（）。

余虽好修（）以（）（）兮，（）朝（）而夕替。

既替余以（）（）兮，又申之以（）（）。

亦余心之所善兮，虽九死其（）未悔。

怨灵修之（）（）兮，终不（）夫民心。

众女（）余之（）（）兮，（）（）谓余以善（）。

固时俗之工巧兮，（）规（）而改（）。

背绳墨以追（）兮，（）周容以为度。

（）郁（）余（）（）兮，吾独穷困乎此时也。

宁（）死以流亡兮，余不忍为此态也。

（）鸟之不群兮，自前世而固然。

何方（）之能周兮，夫（）异道而相安？（）心而（）志兮，忍（）而（）（）。

（）清白以死（）兮，（）前圣之所厚。

悔相道之不（）兮，延（）乎吾将（）。

回（）车以复路兮，及行迷之未远。

步余马于（）（）兮，（）（）丘且焉止息。

进不入以离（）兮，退将复修吾初服。

制（）（）以为衣兮，集芙蓉以为裳。

不吾知其亦已兮，苟（）情其信芳。

高余冠之（）（）兮，长余（）之陆离。

芳与（）其杂（）兮，（）昭质其犹未亏。

忽（）顾以游目兮，将往观乎四（）。

佩（）（）其繁饰兮，芳菲菲其弥（）。

民生各有所乐兮，余独好修以为常。

高考语文文言文挖空默写练习班级考号姓名总分1.《论语》十二章子曰：“君子食无求饱，居无求安，（）于事而（）于言，就有道而正焉，可谓好学也（）。

” （《学而》）子曰：“人（）不仁，如礼何？人（）不仁，如乐何？” （《八佾》）子曰：“朝闻道，夕死可（）。

” （《里仁》）子曰：“君子（）于义，小人（）于利。

” （《里仁》）子曰：“见贤思齐（），见不贤而内自（）也。

” （《里仁》）子曰：“质胜（）则（），（）胜质则（）。

文质彬彬，然后君子。

” （《雍也》）曾子曰：“士不可以不（）（），（）重而道远。

仁以为（）任，不亦重乎？死而后（），不亦远乎？” （《泰伯》）子曰：“（）如为山，未成一（），止，吾止也。

（）如平地，虽（）一（），进，吾往也。

” （《子罕》）子曰：“（）者不惑，仁者不忧，勇者不（）。

” （《子罕》）颜渊问仁。

子曰：“克（）复礼为仁。

一日克（）复礼，天下归仁焉。

为仁由（），而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其（）。

”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。

”颜渊曰：“回虽不敏，请事（）语矣。

” （《颜渊》）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其‘（）’乎！己所不欲，勿（）于人。

” （《卫灵公》）子曰：“小子何莫学夫《诗》？《诗》可以兴，可以观，可以群，可以（）。

（）之事父，远之事君。

多识于鸟（）草木之名。

” （《阳货》）2.《荀子》君子曰：学不可以（）。

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。

木直中（），（）以为轮，其曲（）规。

虽有（）（），不复（）者，（）使之然也。

故木受（）则直，金就（）则（），君子（）学而日参省乎（），则（）明而行无过矣。

吾（）终日而思矣，不如须（）之所学也；吾尝（）而望矣，不如登高之（）见也。

（）高而招，（）非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加（）也，而闻者（）。

假（）马者，非利足也，而（）千里；假舟（）者，非能水也，而绝江河。

君子（）非异也，善假于物也。

高考语文古诗文挖空默写练习班级考号姓名总分1.《涉江采芙蓉》涉江采芙（），兰泽多芳草。

采之欲（）谁？所思在远道。

（）顾望旧乡，长路（）浩浩。

同心而离居，（）伤以终老。

2.《氓》氓之（）（），抱布（）丝。

（）来贸丝，来（）我谋。

送子（）（），至于顿丘。

匪我（）期，子无良媒。

将子无（），秋以为期。

乘彼（）（），以望复关。

不见复关，泣涕（）（）。

既见复关，载笑载言。

尔卜尔（），体无（）言。

以尔车来，以我贿（）。

桑之未落，其叶（）（）。

于（）（）兮，无食（）（）！于嗟女兮，无与士（）！士之（）兮，犹可（）也。

女之耽兮，不可（）也。

桑之落矣，其（）而（）。

自我（）尔，三岁食贫。

（）水（）（），渐车（）裳。

女也不（），士（）其行。

士也（）极，二三其德。

三岁为妇，（）室劳矣。

（）兴夜（），靡有朝矣。

言（）遂矣，至于暴矣。

兄弟不知，（）其笑矣。

静言思之，躬自（）矣。

及尔（）老，老使我怨。

（）则有（），（）则有（）。

总角之（），言笑（）（）。

信誓旦旦，不思其（）。

反是不思，亦已焉哉！3.《无衣》岂曰无衣？与子同（）。

王于兴师，修我戈（），与子同仇。

岂曰无衣？与子同（）。

王于兴师，修我矛（），与子偕作。

岂曰无衣？与子同（）。

王于兴师，修我甲兵，与子（）行。

4.《静女》静女其（），（）我于城（）。

爱而不见，（）首（）（）。

静女其（），（）我（）管。

彤管有（），说（）女美。

自（）归（），（）美且异。

（）女之为美，美人之（）。

5.《登泰山记》泰山之阳，（）水西流；其阴，济水东流。

阳谷皆入汶，阴谷皆入济。

当其南北分者，古长城也。

最高日观峰，在长城南十五里。

余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长（），穿泰山西北谷，越长城之（），至于泰安。

是月丁未，与知府朱孝纯子（）由南（）登。

四十五里，道皆（）石为（），其级七千有余。

泰山正南面有三谷。

中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。

余始（）以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其（）。

劝①学荀子君子①曰：学不可以已②。

青，取之于①蓝，而②青于③蓝；冰，水为④之，而寒于水。

木直中⑤绳。

輮⑥以为⑦轮，其曲中规⑧。

虽⑨有⑩槁⑪暴⑫，不复挺⑬者,輮使之然⑭也。

故⑮木受绳则直,金⑯就⑰砺⑱则⑲利，君子博学⑳而㉑日参省㉒乎己，则知㉓明而㉔行无过㉕矣。

吾尝终日而①思矣，不如须臾②之所学也；吾尝③跂④而⑤望矣，不如登高之⑥博见也。

登高而招，臂非加⑦长也，而⑧见者远；顺风而⑨呼，声非加疾⑩也，而闻者彰⑪。

假⑫舆马者，非利足⑬也，而致⑭千里；假舟楫者，非能⑮水⑯也，而绝⑰江河，君子生⑱非异也，善假于物⑲也。

积土成山，风雨兴①焉②；积水成渊，蛟龙生焉；积善③成德④，而神明⑤自得,圣心⑥备焉⑦。

故不积跬步⑧，无以⑨至千里；不积小流，无以成江海。

骐骥一跃，不能十步；驽马十驾⑩，功在不舍。

锲⑪而舍之，朽木不折⑫；锲而不舍，金石可镂⑬。

蚓无爪牙之⑭利，筋骨之强⑮，上⑯食埃土，下⑰饮黄泉，用⑱心一⑲也。

蟹六跪而⑳二螯，非蛇鳝之穴无可寄托㉑者，用心躁也㉒。

师说①韩愈古之学者①必有师。

师者，所以②传道③受④业解惑⑤也。

人非生而知之者，孰⑥能无惑？惑而不从⑦师，其⑧为惑也，终不解矣。

生乎⑨吾前，其闻⑩道也⑪固⑫先乎吾，吾从而⑬师⑭之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。

吾师⑮道也，夫⑯庸⑰知其年之先后生于吾乎？是故⑱无⑲贵无贱，无长无少，道之所存⑳，师之㉑所存也。

嗟乎！师道①之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出②人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人③，其下④圣人也亦远矣,而耻⑤学于师。

是故圣益圣，愚益愚。

圣人之所以⑥为圣，愚人之所以为愚，其⑦皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身⑧也，则耻师焉，惑⑨矣。

彼童子⑩之师，授之书而习其句读⑪者，非吾所谓传其道解其惑者也。

句读之不知，惑之不解，或⑫师焉，或不⑬焉，小学⑭而大遗⑮，吾未见其明⑯也。

巫医乐师百工之⑰人，不耻相师。

士大夫之族⑱，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。

高中14篇《师说》挖空重点实词练习和理解性默写PART.1重点实词释义师说古之学者（）必有师。

师者，所以（）传道受（）业解惑也。

人非生而知之者，孰（）能无惑？惑而（）不从师（），其（）为惑也，终不解矣。

生乎（）吾前，其闻道（）也固（）先乎（）吾，吾从而师（）之；生乎（）吾后，其闻道也亦（）先乎（）吾，吾从而师（）之。

吾师（）道也，夫庸（）知其年之先后生于（）吾乎？是故（）无（）贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

嗟乎！师道（）之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人（）也远矣，犹且从师而问焉（）；今之众人（），其下（）圣人也亦远矣，而耻（）学于师。

是故圣( )益（）圣（），愚（）益愚（）。

圣人之所以（）为圣（），愚人之所以为愚，其（）皆出于此乎！爱其子，择师而教之，于（）其身也，则（）耻（）师焉，惑（）矣！彼童子之师，授之书而习其句读（）者，非吾所谓传其道解其惑者也。

句读之不知（），惑之不解（），或（）师（）焉，或（）不（）焉，小学（）而大遗，吾未见其明也。

巫医乐师百工之人，不耻（）相师。

士大夫之族（），曰师曰弟子云者，则群聚而（）笑之。

问之，则曰：“彼与彼年相若（）也，道相似也。

位卑则足羞，官盛（）则近谀（）。

”呜呼！师道之（）不复，可知矣。

巫医乐师百工之人，君子不齿（）。

今其智乃（）反不能及，其（）可怪也欤！圣人无常（）师。

孔子师（）郯子、苌弘、师襄、老聃。

郯子之徒（），其贤不及孔子。

孔子曰：“三人行，则必有我师。

”是故弟子不必（）不如师，师不必贤于（）弟子。

闻道有先后，术业（）有专攻（），如是（）而已。

李氏子蟠，年十七，好古文，六艺（）经传（）皆通（）习之，不拘（）于（）时（），学于（）余。

余嘉（）其能行古道（），作《师说》以（）贻（）之。

PART.2重点实词释义答案古之学者（求学的人）必有师。

师者，所以（用来…的）传道受（通“授”，传授。

）业解惑也。

人非生而知之者，孰（谁）能无惑？惑而（表转折）不从师（跟从老师学习），其（那些）为惑也，终不解矣。

必修四背诵篇目默写《望海潮》柳永东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。

烟柳画桥，风帘翠幕，参差十竞豪奢。

，有三秋桂子，十里荷花。

羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。

，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。

异日图将好景，归去凤池夸。

《雨霖铃》柳永寒蝉凄切，，骤雨初歇。

都门帐饮无绪，留恋处，。

执手相看泪眼，。

念去去，千里烟波，。

多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。

此去经年，应是良辰好景虚设。

便纵有千种风情，更与何人说!《念奴娇赤壁怀古》苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

，人道是，三国周郎赤壁。

，，卷起千堆雪。

江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

，谈笑间，。

故国神游，，。

人生如梦，。

《定风波》苏轼三月七日沙湖道中遇雨。

雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。

已而遂晴，故作此。

莫听穿林打叶声，。

，谁怕？一蓑烟雨任平生。

，微冷，山头斜照却相迎。

回首向来萧瑟处，归去，。

《水龙吟登建康赏心亭》辛弃疾楚天千里清秋，。

，献愁供恨，。

，断鸿声里，江南游子。

，栏杆拍遍，无人会、登临意。

，尽西风、季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。

，忧愁风雨，树犹如此。

，红巾翠袖，？《永遇乐京口北固亭怀古》辛弃疾千古江山，英雄无觅孙仲谋处。

舞榭歌台，。

斜阳草树，，人道寄奴曾住。

想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

元嘉草草，，赢得仓皇北顾。

四十三年，望中犹记，烽火扬州路。

可堪回首，，一片神鸦社鼓！凭谁问：，？《醉花阴》李清照，瑞脑销金兽。

佳节又重阳，，半夜凉初透。

，有暗香盈袖。

，帘卷西风，人比黄花瘦。

《声声慢》李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

，最难将息。

三杯两盏淡酒，、？雁过也，正伤心，。

满地黄花堆积，憔悴损，？守着窗儿，？，到黄昏，点点滴滴。

这次第，？《廉颇蔺相如列传》司马迁既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。

廉颇曰：“我为赵将，，，而位居我上。

且相如素贱人，吾羞，！”宣言曰：“我见相如，必辱之。

高考古诗文背诵挖空训练（大全5篇）第一篇：高考古诗文背诵挖空训练文言文默写易错字填空练习一沁园春长沙独立寒秋，湘江北去，（）子（）头。

看万山红遍，层林尽染；（）江碧透，百（）争流。

鹰击长空，鱼（）浅底，万类霜天（）自由。

怅（）（），问（）（）大地，谁主沉浮？携来百（）曾游，忆往昔（）（）岁月（）。

恰同学少年，风华正（）；书生（）气，挥斥方（）。

指点江山，激（）文字，粪土当年万户（）。

曾记否，到中流击水，浪（）飞舟？二烛之武退秦师晋侯、秦伯围郑，以其无（）于晋，且（）于楚也。

晋军函陵，秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。

”公从之。

辞曰：“臣之壮也，（）不如人；今老矣，无能为也（）。

”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。

然郑亡，子亦有不利焉！”许之。

夜（）而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑（）知亡矣。

若亡郑而有益于君，敢以（）执事。

越国以（）远，君知其难也，焉用亡郑以（）邻？邻之厚，君之薄也。

若舍郑以为东道主，行李之往来，（）其乏困，君亦无所害。

且君（）为晋君（）矣，许君焦、瑕，朝（）而夕设（）焉，君之所知也。

夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲（）其西封，若不（）秦，将焉取之？（）秦以利晋，唯君图之。

”秦伯（），与郑人盟。

使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之。

公曰：“不可。

（）夫人之力不及此。

因人之力而（）之，不仁；失其所与，不（）；以乱易整，不武。

吾其还也。

”亦去之。

三荆轲刺秦太子及宾客知其事者，皆白衣（）以送之。

至易水上，（）祖，取道。

高渐离击（），荆轲和而歌，为变（）之声，士皆垂泪涕泣。

又前而为歌曰：“风（）（）兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷（）羽声，士皆（）目，发尽上指（）。

于是荆轲遂就车而去，终已不顾。

四《诗经》氓氓之（）（），抱布（）丝。

（）来贸丝，来即我谋。

送子（）（），至于顿丘。

（）我（）期，子无良媒。

将子无怒，秋以为期。

乘彼（）（），以望复关。