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全国2019年10月高等教育自学考试
教育学（一）试题
课程代码：00429
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.世界上最早颁布义务教育法的国家是（）
A.奥地利
B.德国
C.英国
D.法国
2.“人类之所以千差万别，就是由于教育之故。”洛克的这一观点反映了他倾向于（）
A.遗传决定论
B.学生主体论
C.环境决定论
D.遗传环境辐和论
3.强调“以儿童为中心”、“从做中学”的教育家是（）
A.杜威
B.布鲁纳
C.赞可夫
D.凯洛夫
4.当代教师职业发展的趋势是（）
A.现代化
B.科学化
C.国际化
D.专业化
5.儿童身心发展的顺序性特点要求教师在教育过程中必须做到（）
A.循序渐进
B.因材施教
C.关注个性发展
D.抓住关键期
6.美育的“超美育”功能是指美育能（）
A.育德
B.促智
C.健体
D.形成对人生意趣和教育美学精神的追求
7.根据教学活动的需要，让学生用自己的感官直接去感知学习对象，这体现了教学的
（）
A.巩固性原则
B.量力性原则
C.直观性原则
D.理论联系实际原则
8.诱导学习动机→领会新教材→巩固知识→检查，这种教学模式属于（）
A.教师辅导学生从活动中自己学习的模式
B.师生系统地传授和学习书本知识的模式
C.自主—探究学习模式
D.结构化教材和发现学习模式
9.下列教学方法中，由美国心理学家卡尔·罗杰斯创立的是（）
A.范例教学法
B.探究—研讨法
C.暗示教学法
D.非指导教学法
10.古希腊时期，提出“美德是否可教”并且对这一问题进行大量分析的思想家是（）
A.苏格拉底
B.亚里斯多德
C.柏拉图
D.毕达哥拉斯
11.课程实施中充分尊重儿童，讲究教法，注重激发学生学习的主动性、积极性，这反映的是（）
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A.实用主义课程观
B.经验主义课程观
C.人文主义课程观
D.科学主义课程观
12.在学生心理和行为问题出现的初期即给予帮助，这在学校咨询与辅导中被称为（）
A.缺陷矫正
B.早期干预
C.问题预防
D.发展指导
13.我国教育法所规定的法律责任，就其性质而言，应属于（）
A.民事法律责任
B.刑事法律责任
C.行政法律责任
D.刑事附带民事法律责任
14.我国的高等教育自学考试是典型的（）
A.安置性测验
B.形成性测验
C.常模参照性测验
D.标准参照性测验
15.一般来说，贯穿于教育活动全过程，以改进工作为目标的教育评价是（）
A.形成性评价
B.总结性评价
C.相对性评价
D.绝对性评价
二、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）
16．教育
17．学校管理
18．教育目的
19．教学方法
20．法律救济
三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）
21．如何建立一个良好的学生集体？
22．中小学美育的主要任务。
23．一节好课应符合哪些基本标准？
24．学校咨询会谈过程一般包括哪些阶段？
四、论述题（本大题共3小题，任选两题回答。应写出选答题号，多选答者只按前两题计
分。每小题12分，共24分）
25．结合当前课程改革实践，论述掌握知识与发展能力的关系。
26．启发性教学原则的基本内涵是什么？联系教学实际阐述贯彻该原则所应遵循的基本要求。
27．结合自身工作实际阐述教师应具备的教育理论知识与能力。
五、案例分析题（本大题11分）
28．课外活动时，正当孩子们在户外玩得起劲，突然乌云密布，豆大的雨点就落了下来。我赶紧招呼孩子们进教室，却见他们站在走廊上，盯着大雨出神，脸上露出惊奇的神色，双脚像被磁铁吸住了一样。“啊！他们被眼前的雨景迷住了，我何不利用这一时机让孩子们认识雨呢？对！就这样！”
我走到孩子们中间，故作惊奇地说：“咦？这雨从哪里来，又跑到哪里去了？”这一下，孩子们你一言，我一语地嚷开了：“雨从天上掉下来，跑到人的头发、衣裳里去了。”“雨从云里落下来，落到操场上、草地上、滑梯上，还落到房顶上。”……孩子们纷纷发表自己的见解，气氛异常活跃。
雨，大一阵，小一阵地下着，我侧耳作听雨状：“听一听，雨声是怎样的？”孩子们个个凝神屏气。一个说：“雨声是哗哗的。”另一个说：“雨声是咚咚咚的。”还有的说：“不对
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不对，雨声是叭叭叭的。”我说：“哎呀，你们说的怎么跟我听到的不一样呀！再仔细听听！”孩子们一个个认真仔细地听起来。不一会儿，他们又报告了新发现：雨水落在不同的东西上会发出不同的声音。
雨继续下着，我又向孩子们提出一个问题：“雨是什么样的？像什么？”孩子们抢着说：“雨是一滴一滴的，像眼泪。”“雨是一条一条的，像粉丝。”“雨是一根一根的，像密密麻麻的线。”……
我和孩子们还一起讨论了雨和人们生活的关系。在整个过程中，孩子们兴奋极了。
请分析：在该案例中，教师是如何尊重和发挥儿童主体性的。
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