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简述体育的社会问题体育作为一项广受欢迎的活动，不仅仅是运动与竞争的载体，它还反映了许多社会问题。
这些问题包括财富不均、药物使用、性别歧视和暴力行为等。
财富不均是体育界一个重要的社会问题。
许多体育运动依赖资金和资源来支持运动员和团队的培训和发展。
然而，有些国家或地区的贫困地区往往缺乏这些资源，导致财富不均。
一些富有的国家或俱乐部可以拥有更好的训练设施、专业教练和更高水平的经济支持，这使得他们在体育赛事中占据着优势地位。
这种财富差距不仅限制了那些生活在贫困地区的年轻人的机会，也阻碍了体育运动的全球平等发展。
药物使用也是体育界的一个主要问题。
为了追求卓越的表现，一些运动员不择手段，包括使用违禁药物来提高身体素质。
这不仅违反了公平竞争原则，也有损运动员的健康。
尽管有严格的禁药政策和检测机制，但仍有运动员通过各种手段规避检测，以获取非法的竞技优势。
这种药物使用现象严重拖低了竞技体育的信誉和公信力。
性别歧视是体育界的另一个长期存在的社会问题。
在一些项目中，女性运动员并没有同样的机会和资源来发展自己的运动技能。
女子运动经常受到较少的关注和资金支持，这反映了一种刻板印象，即体育活动更适合男性。
虽然近年来有所改善，但仍需要更多的努力来消除性别歧视，促进性别平等。
暴力行为在体育界也是一个严重的社会问题。
有时候，竞技体育活动会导致球迷间的冲突和暴力行为。
这种行为对运动员和观众的安全构成威胁，破坏了友谊和文化交流的目的。
社会需要采取更多措施，以确保体育场馆的安全，提供一个和平和友善的比赛环境。
体育的社会问题是众多，它们与财富不均、药物使用、性别歧视和暴力行为等诸多因素密切相关。
解决这些问题需要广泛的合作和努力，才能推动体育运动朝着更公平和包容的方向发展，实现体育的真正意义。
体育社会学卢元镇第4版考研教材配套题库卢元镇《体育社会学》（第4版）配套题库【考研真题精选＋课后习题＋章节题库】目录第一部分考研真题精选一、名词解释题二、简答题三、论述题第二部分课后习题绪论第1章体育社会现象的社会学分析第2章体育运动的社会分层、流动与控制第3章社会结构中的体育运动第4章社会文化中的体育运动第5章社会进步中的体育运动第6章社会制度中的体育运动第7章社会关系与互动中的体育运动第8章社会生活中的体育运动第9章竞技体育的社会学分析第10章社会体育的社会学分析第11章体育群体与人群体育的社会学分析第12章体育运动中的民族与宗教问题第13章体育的社会问题第14章体育社会学研究方法第三部分章节题库绪论第1章体育社会现象的社会学分析第2章体育运动的社会分层、流动与控制第3章社会结构中的体育运动第4章社会文化中的体育运动第5章社会进步中的体育运动第6章社会制度中的体育运动第7章社会关系与互动中的体育运动第8章社会生活中的体育运动第9章竞技体育的社会学分析第10章社会体育的社会学分析第11章体育群体与人群体育的社会学分析第12章体育运动中的民族与宗教问题第13章体育的社会问题第14章体育社会学研究方法•试看部分内容考研真题精选一、名词解释题1体育社会学[华南理工大学2014年研]答：体育社会学是一门把体育这种社会文化现象作为一个不断变化发展的整体，在外部研究体育与其他社会现象之间的相互关系，在内部研究体育与人的社会行为、社会观念的关系以及体育运动的结构、功能、发展动力和制约因素，以此推动体育和社会合理发展的学科。
体育社会学是介于体育科学和社会学之间的一门综合性学科，它既是社会学的分支学科，又是体育科学中的一门基础学科。
2社会体育[宁波大学2015年研]答：社会体育是指职工、农民和街道居民自愿参加的，以增进身心健康为主要目的的内容丰富、形式灵活多样的体育活动。
它是我国体育事业的重要组成部分。
它既有别于高水平的竞技体育，也有别于学校体育和武装力量体育。
第1篇教学目标：1. 了解体育社会问题的概念和类型。
2. 分析体育社会问题的成因和影响。
3. 探讨解决体育社会问题的方法和途径。
4. 培养学生的社会责任感和批判性思维能力。
教学对象：高中年级学生教学时间：2课时教学准备：1. 教学课件2. 相关案例资料3. 小组讨论卡片教学过程：第一课时一、导入1. 展示体育新闻，引导学生关注体育社会问题。
2. 提问：同学们在体育新闻中常见到哪些社会问题？它们对我们有什么影响？二、新课讲授1. 介绍体育社会问题的概念和类型。
- 概念：体育社会问题是指在体育领域内，由于各种原因引起的，对个人、集体或社会造成负面影响的问题。
- 类型：如体育腐败、青少年体质下降、竞技体育商业化、体育用品质量问题等。
2. 分析体育社会问题的成因。
- 社会原因：如经济利益驱动、道德观念缺失、法律法规不完善等。
- 个人原因：如自私自利、缺乏责任感、缺乏道德修养等。
3. 探讨体育社会问题的危害。
- 影响体育事业的发展。
- 影响青少年身心健康。
- 影响社会和谐稳定。
三、小组讨论1. 将学生分成小组，发放讨论卡片。
2. 每组选择一个体育社会问题进行讨论，分析其成因、危害及解决方法。
3. 每组选派代表进行汇报。
四、课堂小结1. 总结本节课所学的体育社会问题相关知识。
2. 强调关注体育社会问题的重要性。
第二课时一、复习导入1. 回顾上一节课所学的体育社会问题。
2. 提问：同学们在本节课中学习了哪些体育社会问题？你们认为应该如何解决这些问题？二、新课讲授1. 探讨解决体育社会问题的方法和途径。
- 完善法律法规，加大对体育领域的监管力度。
- 加强道德教育，提高人们的道德素养。
- 强化体育设施建设，提高体育服务水平。
- 引导青少年树立正确的体育观念。
2. 分析案例，引导学生思考如何解决体育社会问题。
- 案例一：某地体育用品质量问题导致运动员受伤。
- 案例二：某运动队教练员存在腐败行为。
- 案例三：青少年体质下降，学校体育课程设置不合理。
体育与社会问题研究体育是一个无国界、无种族、无政治的全球性活动。
在体育中，人们可以充分发挥自己的才华，实现自我价值，并与他人建立联系和友谊。
但是，体育并非纯净的领域，在其中也存在着社会问题。
一、体育与性别问题在男女性别分明的社会中，体育一直是男性主导的领域。
尽管近年来女性在体育领域中取得了一些进展，但是男性体育运动员的待遇和门槛仍然高于女性。
在奥运会、世界杯等大型比赛中，大多数赞助商仍然更倾向于支持男性运动员和男子比赛，女性体育运动员则经常被搁置或忽视。
此外，性别歧视和性骚扰等问题在体育领域中也时有发生，这需要加强对性别平等和女性权益的教育和宣传。
二、体育与种族问题历史上，由于各种原因，种族性别歧视在体育领域中存在的时间较长且较为严重。
直到现在，种族问题仍然是一些运动员面临的现实。
例如，在一些发达国家，由于历史原因和经济发展水平的差异，移民和少数民族在体育领域中的机会和待遇较差。
因此，我们需要采取一系列措施加强种族平等，如消除种族主义思想，为少数族裔提供更多的机会和资源，在体育中表彰和鼓励多元文化和种族背景。
三、体育与教育问题随着科技的发展和文化的传播，越来越多的人认识到体育在发展健康、形成优良道德和帮助创造美好社会等方面的作用。
因此，越来越多的学校将体育纳入到课程体系中。
然而，目前许多国家仍缺乏高质量的体育教育，导致大多数学生缺乏基本的体育素养和健康意识。
此外，动辄以赢为目的和强调竞争的体育教育也让人有些担忧。
我们应该改变旧有观念，强调体育的终身价值和对以后生活的影响，同时保护体育教育的纯真本质，让学生在体育中享受健康、快乐和成长。
四、体育与健康问题体育是一种对健康有益的运动。
它可以促进循环系统的健康，提高免疫力，降低患有慢性病的风险。
尤其是对于孩子来说，参与体育活动可以帮助他们拥有健康的身体和良好的心理状态。
然而，在现代社会中，由于追求高收入和竞争力等原因，许多体育项目过度商业化，给运动员的身体健康带来了潜在的风险。
体育与现存的社会问题一、体育与社会问题的交叉案例1欧足联巴舒亚伊遭种族歧视多特蒙德做客亚特兰大的欧联杯32强战，赛后巴舒亚伊表示亚特兰大球迷对着他模仿猴子的叫声，亚特兰大主席也曾想巴舒亚伊表示了歉意。
而即使在双方两回合的交战都结束后，亚特兰大球迷仍然没有停止对巴舒亚伊的挑衅。
在多特蒙德欧联杯出局后，亚特兰大球迷在社交媒体上对巴舒亚伊进行了多次的辱骂，其中满满的都是歧视性的语句，以及猴子和香蕉的表情，这无论让当事人还是普通球迷看到，都会感到十分的气愤。
之后不久，天空体育发布的消息称：欧足联停止了“关于亚特兰大球迷涉嫌对多特蒙德前锋巴舒亚伊发出带有歧视性质声音”的相关调查。
该消息一发出，巴舒亚伊便马上转发，并评论道：“这肯定是我想象出来的。
”随后又补充道：“那只是猴子的叫声，谁会在意？伙计们，都2018年了。
”总结体育赛事中的冲突难免上升至个人，进而引发种族歧视的冲突。
这是种族歧视依旧存在的缩影。
案例2广场舞大妈与打篮球小伙因场地发生冲突河南洛阳王城公园的篮球场暴力事件，年轻人打篮球时和跳广场舞的大爷大妈的场地等，场地不足、噪音扰民、管理服务不到位等突出问题，成为了社会舆论关注的焦点，就噪音扰民网络搜索约有147000个。
体育总局发布《关于进一步规范广场舞健身活动的通知》，提出要严格规范广场舞健身活动行为，体育部门要及时化解在广场舞健身活动中产生的矛盾冲突。
积极引导场地管理单位制定广场舞健身活动管理规范，不得在烈士陵园等庄严场所开展广场舞健身活动，不得因广场舞健身活动产生噪音影响周边学生上课和居民正常生活。
——据11月13日国家体育总局网站消息。
如何进一步有效规范广场舞健身活动，推动广场舞健身活动健康发展，积极发挥各级体育部门服务全民健身的职能作用，减少广场舞和篮球场、足球场之争是各级管理部门需要关注的问题。
总结健身无关对错。
抛开对事件冲突双方来看，体育场地的缺失也是导致该冲突的客观因素。
二、体育所造成的社会问题案例3 学校体育中产生的“学校体育竞技化”问题。
10、体育对政治作用1有哪些积极的影响和作用？答：（1）振奋民族精神，进行爱国主义教育（2）提高国家的地位，显示国家制度的优越性（3）促进国内政治的统一和各民族的团结（4）服务于国家的外交政策，提供特殊的外交场合和手段2体育对政治的消极作用表现为哪几个方面？答：（1）维护殖民统治和宣扬民族沙文主义，如英联邦运动会就是英国殖民主义的遗迹和象征。
（2）在特殊历史条件下，可能加剧民族分裂，导致民族抗争。
在拉丁美洲就有过因足球比赛而发生的国与国之间的战争。
（3）体育的社会问题，如球场暴力、滥用兴奋剂等，可损害国家的政治形象体育决策的重大失误，重大体育比赛的舆论误导，体育中的不公平享受所造成社会心理的失衡等，都可能引发事端。
1、我国体育人口的判定标准是什么？（重点）答：—每周身体活动频度3次以上；—每次身体活动时间30分钟以上；—每次身体活动强度中等程度以上。
14.竞技体育有哪些特点？答：一、公平竞争是竞技体育的灵魂二、运动竞赛的结果具有预先不可确定性三、具有竞赛规则、裁判与仲裁手段四、竞技体育追求既定的功利目标，传播和宣传某种价值观念五、竞技体育具有完整的组织体系和严格的规章制度1.试过东西方体育文化有什么差异？答：（－）东方体育文化“在东方大多数民族的体育中，卫生保健术占有重要的地位。
这是由于大河流域的民族世世代代生息在可以自给自足的小农经济为基础的社会环境中，已习惯了和谐、宁静及相对稳定的生活方式，因此亲以个人的修身养性为主”（二）西方体育文化西方体育文化是源于古希腊、罗马的西欧文化。
它是在工业生产、市场竞争的社会条件下，以城市为中心发展起来的，以竞技运动项目的竞赛为特征的一种体育文化。
到了近现代，由于资本主义的扩张，殖民主义的侵略，这种体育文化逐渐传播到世界各地。
在奥林匹克运动重新勃兴后，这种体育文化便具有了世界意义，成为当代世界体育文化的主干。
6.体育对培养现代人有什么重要意义？答：在人的一生中，许多人并不是自觉地以个体的社会化为目的而去从事体育运动的，却在体育运动中实现或加速了自己的社会化过程。
体育作为一种社会现象和社会生活的一部分，同样受到各种社会问题的侵蚀和腐化。
体育社会问题的出现在一定程度上千扰了社会秩序、妨碍了人们生活、影响了社会安定，并使体育的发展背离原有的精神和正常轨道。
体育社会问题不仅危害社会秩序，同时对体育的健康发展产生负面影响，因而引起了我国人民群众、政府和体育理论工作者的关注。
特别是我国的某些典型的体育社会问题愈演愈烈，引起了全社会公开喊“打”的呼声，甚至在全国人大会议和全国政协会议上，部分代表形成提案，要求国家司法机关立法予以惩处。
在本文中，第一部分是对体育社会问题的界定。
体育社会问题是我国体育社会学界中使用得多而定义不确定的概念之一，长期以来存在着各种不确定的说法，并且和体育违规行为及其它社会问题存在混淆。
本部分通过对“体育社会问题”概念的辨析，明确提出了自己的界定观点，同时指明了体育社会问题的两重属性。
第二部分是对我国当前存在的主要的体育社会问题的阐述，并且对体育社会问题的危害作了分析和归纳。
因现存的体育社会问题种类繁多，并且旧的问题的解决伴随着新的问题产生，这要求我们在现实生活中不断地去摸索和发现。
第三部分是对我国体育社会问题产生原因的分析，只有找到病根，才好对症下药。
我国体育社会问题产生的原因，有体育本身具有的工具性和竞争性；有宏观的社会政治、经济、文化、历史……等的原因；有微观的个人主观故意原因；有综观的社会或个人的不合理的价值取向原因。
第四部分是对我国体育社会问题的治理提出探讨，阐述了治理的必要性、方式、手段和基本要求，特别着重分析了治理体育社会问题的两个基本点：改革体育体制、完善体育法制。
考虑到某些体育社会问题在现实生活中的影响，阐明了对体育社会问题的治理，应分为控制和解决两种途径。
对于我国的体育社会问题不能文过饰非，也不能视而不见，我们要从实际出发，实事求是地研究它，结合全社会的力量，有条不紊地解决或控制它。
一、我国转型期体育社会问题成因分析目前我国社会转型过程中的体育社会问题众多，导致体育社会问题产生的主要原因也较为复杂，综合分析产生的原因，可从宏观、中观和微观三个层面进行探索[1]。
授课对象：初中二年级课时：2课时教学目标：1. 让学生了解体育社会问题的概念、类型和影响。
2. 培养学生分析体育社会问题的能力。
3. 提高学生解决体育社会问题的意识和能力。
教学重点：1. 体育社会问题的概念和类型。
2. 分析体育社会问题的方法。
3. 解决体育社会问题的策略。
教学难点：1. 体育社会问题的复杂性和多样性。
2. 分析体育社会问题的深度和广度。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍体育社会问题的概念，引导学生思考体育社会问题的类型和影响。
2. 学生自由发言，分享自己了解的体育社会问题。
二、新课内容1. 体育社会问题的概念和类型a. 教师讲解体育社会问题的定义，举例说明。
b. 学生根据教师讲解，总结体育社会问题的类型。
2. 体育社会问题的影响a. 教师列举体育社会问题的具体案例，引导学生分析其影响。
b. 学生分组讨论，分享自己对体育社会问题影响的看法。
三、课堂活动1. 教师组织学生进行小组讨论，分析一个具体的体育社会问题。
2. 每组派代表发言，阐述本组对体育社会问题的分析和解决策略。
第二课时一、复习导入1. 教师简要回顾上节课的内容，检查学生对体育社会问题的理解程度。
2. 学生自由发言，分享自己对体育社会问题的看法。
二、新课内容1. 分析体育社会问题的方法a. 教师讲解分析体育社会问题的方法，如案例分析法、比较分析法等。
b. 学生根据教师讲解，总结分析体育社会问题的方法。
2. 解决体育社会问题的策略a. 教师列举解决体育社会问题的具体案例，引导学生分析其策略。
b. 学生分组讨论，分享自己对解决体育社会问题策略的看法。
三、课堂活动1. 教师组织学生进行小组讨论，提出解决一个具体的体育社会问题的策略。
2. 每组派代表发言，阐述本组对解决体育社会问题策略的思考。
四、总结1. 教师总结本节课的内容，强调分析体育社会问题和解决体育社会问题的意义。
2. 学生自由发言，分享自己对体育社会问题的认识和体会。
运用体育社会学理论分析体育社会问题[论文摘要]在体育运动发展过程中，孳生各种体育问题是一种必然现象。
体育在创建自身理论体系的过程中必须正视体育社会问题，也只有在研究体育社会问题的过程中才能真正建立其理论。
[论文关键词]体育社会学；理论；教学；和谐发展一、体育社会学理论概述体育社会学是一门把体育这种社会现象作为一个不断发展变化的整体。
在外部研究体育与其他社会现象之间的相互关系，在内部研究体育与人的社会行为、社会观念的关系，以及体育运动的结构、功能、发展动力和制约因素，用以推动体育和社会合理发展的综合性的社会科学。
美国《社会学拜客认为》：体育社会学以体育运动作为一种制度，研究他的结构、内容、变革和发展，研究以体育运动为特点的社会行为、关系和作用、包括系统内的和其他系统的相互关系和作用。
二、当前体育的社会结构和特点第二次世界大战以后，特别是20世纪80年代后体育社会现象出现了集注化、扩大化和复杂化的趋势。
体育社会现象的集中化表现为以下几个方面：首先，这种现象开始不再依附于其他社会现象(如、文化等)，成为一种专门的社会现象。
全球的体育人以及和体育有关的人在增加，体育的社会组织的扩张，各国政府对体育的关注度在提升，体育占用社会的总时间在不断增加，因此体育中形成了一一些有别于传统的社会关系，如球迷与俱乐部、球员与业主、社区居民与社会体育员等等，这些新社会关系的出现吸引着社会的注意力，同时也以各种方式影响着社会、、、军事、宗教、等的变迁与发展，要想解释、理解和这些社会现象进一步求得体育和社会的协调发展，人们诉诸于体育社会学这门学科。
中国体育人口年龄结构与中国人口年龄结构、中国体育人口性别结构与中国人口性别结构形成较大反差。
随着中国全面小康社会建设的进程和产业就业结构、教育结构的调整以及城市化的发展，体育人口将有较大幅度的增长。
当前我国城市社区体育具有组织形式基层化，参与主体老年为主，组织管理居民自治与主导相结合。
对体育社会问题产生原因的分析一、关于教学内容的调控中学语文教学的特点之一是以文章教学为主，而一篇文章的内容是很丰富的，倘若不对讲授的内容进行调控，在稍纵即逝的45分钟里，是很难取得好的教学效果的。
本人在听课中就发现，有些老师侃侃而讲的内容，恰恰是学生已经懂了的，或者是学生通过自己的学习完全可以自己解决的；而那些学生不懂，或者似懂非懂，或者自己领会不深理解不透的地方，老师反倒不讲了；或者本来想讲一讲却没有时间讲了，这种费时多而收效微的矛盾是语文课堂教学中比较普遍的现象。
解决的办法是精心安排授课内容，做到把握要点，化解难点；强化基础，适时重敲；温故知新，深入拓展。
要达到这个水准的前提是：教师必须“吃透两头”。
只有这样，教师的“教”与学生的“学”才能始终保持“和谐共振”，从而大幅度提高学生的学习效率。
二、关于教法的调控教法调控艺术水平高低是关系到一节课成败的关键。
心理学研究表明，教法生动、新颖，不仅可吸引学生，而且能激发学习兴趣。
教法不断变化与更新，可激起学生求知欲望。
1.导语的调控。
一个新颖而富有启发性的导语，能收到“一石激起千层浪”之效，使学生在最短的时间里，清楚地了解到这节课要讲的是什么，它的目的要求是什么，从而使学生的思维机器紧紧围绕这个中心开动起来。
比如讲《我的叔叔于勒》，我首先把马克思的名句“资产阶级撕破了笼罩在家庭关系上面的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了单纯的金钱关系”写在小黑板上，由学生集体朗读。
然后告诉他们：“要形象地理解这句话的意思，就要读一读莫泊桑的名作《我的叔叔于勒》。
”这样导入新课，不仅能掀起学生思维活动的波澜，调动他们思维的积极性，而且又能启发学生归纳文章的主题思想，使学生的学习具有主动性。
尽管导语有激发学生兴趣、渲染气氛、制造悬念等诸多功能，但若调控不当，亦会弄巧成拙，产生负面效应。
因此，教师必须根据自己的特长，结合课文特点，从学生实际出发，采用启发诱导、灵活有趣的有效导语。
《体育社会学》题库绪论课后作业一、名词解释1、体育社会学2、构造功能主义3、冲突理论4、符号交流理论5、互换理论二、填空1、体育社会学是介于和之间一门综合性学科，它既是分支学科，又是中一门基本学科。
2、体育社会学发展过程中受到当代社会学四大流派不同限度影响，她们分别是、、、，其中影响最大是。
3、社会学是关于综合性详细社会科学。
——郑杭生答案：1.体育科学、社会学，社会学，体育科学；2.构造功能主义、冲突理论、符号交流理论、互换理论构造功能主义3、社会良性运营和协调发展条件和机制三、问答题1、体育社会学学科性质是什么？简述体育社会学、社会体育学与体育社会科学区别。
2、什么是体育社会学？简述体育社会学研究对象、研究内容和社会功能。
3、体育社会学研究地位和价值。
4、试述建立体育社会学必要性。
5、简述国内社会学发展近况。
6、体育社会学研究领域涉及哪些？7、试述体育社会学产生与发展过程。
第一章体育社会现象社会学分析一、简答题1、社会现象2、体育社会现象专门化3、体育社会现象扩大化4、体育社会现象复杂化5、系统论二、填空1、社会现象性质和普遍性、影响力和强制力。
2、体育社会现象三大变化、和复杂化。
3、社会现象由社会存在和两个基本方面构成。
4、18世纪以来，西方发达国家体育依次经历了四个阶段：、、、。
答案：1、非个体性 2、专门化、扩大化 3.社会意识 4.军国民体育阶段、体育教诲阶段、竞技运动阶段、休闲体育阶段三、问答题1、体育社会现象专门化涉及哪些？2、以你切身经历表述体育社会现象扩大化和复杂化。
3、为什么体育必要紧随社会发展与时俱进？如何与时俱进？4、为什么说体育是社会缩影和焦点？请举例阐明。
5、如何理解体育是社会大系统中一种子系统？6、为什么说体育是社会文化重要构成某些？答案：1、专门体育机构 2、专门体育人员 3、专门场合 4、专门法律道德 5、专门理论、学科 6、专门价值观念第二章、社会分层与体育运动一、名词解释1、社会分化2、社会分层3、社会流动4、科层制5、社会地位6、固然参加7、或然参加8、终身体育9、垂直流动10、水平流动11、社会控制12、合法性控制13、合理性控制14、社会团队二、填空1、韦伯以为社会分层有三种秩序：、经济秩序和。
体育社会问题名词解释
体育社会问题是指与体育活动和体育运动相关的社会现象、困扰和争议。
以下是对几个体育社会问题的解释：
1. 商业化，体育商业化是指体育活动和运动逐渐成为商业利益追求的对象。
这种商业化趋势可能导致体育变成了商业娱乐产业，影响了原始的竞技精神和体育的公平性。
2. 药物使用，药物使用是指运动员或运动队员在体育竞技中使用非法药物或违禁物质，以提高竞技表现。
这种行为被视为违反体育道德和公平竞争的原则，对运动员的健康和形象产生负面影响。
3. 歧视和不平等，体育界存在着性别、种族、阶级和残疾等方面的歧视和不平等现象。
这种不平等可能表现为资金和资源分配不均、机会不平等、对某些群体的偏见和歧视等。
4. 暴力和犯规，体育竞技中的暴力行为和犯规现象是体育社会问题的一部分。
这些行为可能导致运动员受伤，破坏比赛的公平性和秩序。
5. 腐败和贪污，体育界存在着腐败和贪污问题，包括贿赂、操
纵比赛结果、非法转会等。
这些行为损害了体育的信誉和公信力。
6. 社会健康问题，体育社会问题还包括与体育活动相关的社会
健康问题，如运动不足和肥胖问题。
这些问题可能与现代生活方式
的改变、技术发展和城市化等因素有关。
7. 教育和发展，体育在教育和发展方面也存在一些问题。
例如，体育教育资源不平衡、体育项目的普及性和可持续性等。
以上是一些常见的体育社会问题的解释，这些问题在体育界和
社会中引起了广泛的讨论和关注。
前言改革开放以来我国的经济社会得到了空前的发展，人们的生活水平正大步向小康迈进。
在我国社会大发展的背景下，在举国体制和奥运争光计划的指导下，我国的体育事业更是实现了跨越式的发展，尤其是竞技体育由1984年许海峰在第23届奥运会上零的突破到2008年第29届奥运会上的51金实现了质的飞跃，取得了辉煌的成绩。
同社会发展会产生很多社会问题一样，体育事业的发展也会带来诸多的问题，即体育社会问题。
当前我国体育社会问题主要有：球场暴力、兴奋剂、黑哨赌球、作假、发展不均衡等。
因此，用科学的、发展的方法和手段对我国体育社会问题进行研究和解决是社会、政府、体育工作者们的追求和任务，责无旁贷。
1 社会问题和体育社会问题1．1 社会问题社会问题有广义和狭义之分。
广义的社会问题，泛指一切与社会生活有关的问题；狭义的社会问题特指社会的病变或失调现象。
这里所说的是狭义的社会问题，指的是在社会运行过程中，由于存在某些社会结构和社会环境失调的障碍因素，影响全体社会成员或部分成员的共同生活，对社会正常秩序甚至社会运行安全构成一定威胁，需要动员社会力量进行干预的社会现象。
1．2 体育社会问题体育社会问题是社会问题在体育领域的缩影和折射毋庸置疑，各种不良社会因素必定是它产生的导火线，其中对利益和荣誉的过分追求就是罪魁祸首。
因此，从本质上讲,我认为它是不同利益群体对利益的过分追求、社会基本构成要素关系的错位、体制的不健全、社会转型期人们“不健康”的价值观等等而造成的在体育社会中出现的诸多病态或失调现象并造成一定社会影响等问题的综合表现。
2 当代我国体育社会问题焦点2．1 球场暴力球场暴力也称球迷骚乱，是一种激情犯罪行为。
它已成为影响体育运动发展的一大危机，主要是指在发生在体育运动中的一切“非法”的暴力行为，如球员之间、球员与观众、球员与裁判和工作人员、观众之间等等。
对于球迷来说重要的就是观看体育比赛，当球迷的两种对立意向发生冲突时，而结果却与自己的初衷相违背时，这时就会激起球迷的愤怒或狂喜，便会发生带来危害性的暴力和骚乱。
