融合企业文化的高职校园文化建设研究
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的人 才 培 养 目标 决 定 了高 职 院 校 的校 同 文 化 须 主 动 适 应 企 业 文 化 的特 点 ， 具 有 企 业 鲜 明 特 色 的文 化 在 日常 的学ห้องสมุดไป่ตู้习 和 活
人才培养过程 中积 累的具有高职特色的精神和物质 成果 。 高 职 的校 园文化对学生 的思想 、 行 为具 有潜在 的重要 影响 ， 它 不仅影响着学生的就业 ， 对高职院校的健康 发展也起着重要 的作用 ， 所 以说 ， 高职 院校 的校 园文化建设 是塑造高 职院校
移 默化的作用 ， 这种影 响势必成 为学生学 习的导 向， 为专业 知 识 逐 步 向职 业 能 力转 化搭 建 了 一个 沟 通 的 平 台。
人才培养方式等方 面和企业 的联 系越来越 紧密。然而 ， 不少
高职院校对 高职人才培养模式 的定位还不够 明确 ， 没有 自身
的办 学 特 色 ， 最 为 明 显 的 是 校 园 文 化 建 设 缺 乏 企 业 文 化 的融
形象 、 提高综合竞 争力 的重要 工程 ， 它 的建设是一个 长期 的 过程 ， 也是一项具有基础性 、 前瞻性 的工作 。 随着 我国高职教
育 不 断 改 革 和 市 场 经 济 不断 的发 展 ， 高 职 院 校 在 办 学 模 式 和
动 中贯穿 ， 相关企业 的职业操守和行业规则对学生起 到了潜
合， 校 园文化建设和企业严重脱节。 如何将优 秀的企业 文化 导入 高职校园文化 ， 实现企业文
化 和 校 园文化 的对接 是 当前 亟 待研 究 和解 决 的一个 重 要课 题 。
一
、
优秀 的企 业 文化导 入校 园 文化 的必要 性
１ ． 有利于学生树 立正确 的价值观 、 增强对社会 的认 同。 高
更 好 的 融 合 到 校 园 文 化 建 设 中 ，必 须 结 合 高 职 人 才 培 养 目 标， 遵循“ 以 人 为本 、 校企文化融合 ” 的指导思想 ， 在 校 园 文 化 建设 过 程 中 导 人优 秀企 业 文 化 和 精 神 ， 建 设 过 程 中必 须 突 出
与企业文化 的互融互 动 ， 也可启发 高职生对社会 政治 、 经济 建设和文化建设 的 自觉意识 ， 并 积极 投身 到社 会实践 中 ， 了 解 国情 、 民情 、 社情 ， 促 进大 学生加 深对 社会 发展 的理性认 识， 纠正他们认知上的偏差 ， 透过企业 管理文化 ， 树 正确 的
３ ． 有利 于培养学 生成 为“ 职业人 ” 的全面素质 。社会 对高
职学生 的要求不仅要掌握有专业 知识 ， 还要有全面 的职业素 养， ． 而职业 素养很难从课 堂获得 ， 如 果校园文化很好 的融合 了企 业文化 ， 诸 如演讲 、 设计 、 策划 、 实习等形式 的校园活动 能够 弥补学生 职业 能力 发展的需 求 ， 这些活动成 为一种课 堂 学习之外的兴趣导 向和课余生活氛围 ， 正是在这种氛围 中， 学 生 的沟通 、 协调 、 组织 能力得 到了锻炼 ， 专业知识得 以向职业
人， 这 种 全 面 发 展 的 意 识 在 学 生 的脑 海 中逐 渐 形 成 ， 可 以说 ，
茫， 高职校 园文化建设过 程 中如 能将 企业 文化 导入 ， 能够激
励学 生学 习的兴趣 ， 逐渐 在学习过程 中明 白 自身定位 、 规划 未来 职业 生涯 ， 同时 ， 也让学 生感受 到了毕业后就业 的竞争
人生价值观和对社会 的认 同感 ， 有利于高职生对不同文化 和
标准 、 社会心理 、 基本信念 、 思维模 式和行为规范 以及与之相
关的优 良的校风和学风 。 而高职校同文化则是在实践教学和
多元社会 的认识 与理解 ， 帮助高职生 形成个 人的价值观 ， 这
种价值观包含深思熟虑 的社会价值体系和社会 责任感 。南此 可见 ， 企业 文化和校园文化的融合对高职学生 的综合能力 的 提高有积极的意义 。 ２ ． 有助于学 生的专业知识 向职业能力的转化 。高职教育
压力 ， 从而 ， 自觉 地 加 强 专 业 技 能 知识 的学 习 ， 实 现 校 园文 化
企业 文化 的导入 ， 为学生成为一名合格甚至优 秀的职业人起 到了积极 的作用。 ’
二、 高职 校 园文化 融合 企业 文化 的途 径
依据 高职院校 自己的特点 ， 为 了使优 秀企业 文化 和精神
职学 生 大 多数 是 高 考 分 数不 太 理 想 或 者 对 口招 生 的 学 生 ， 学 生们 在 心 理 上 不 太 成 熟 ， 阅历较 浅 ， 对 自己 的未 来 也 感 到 迷
能力 转化 ， 同时 ， 通 过对企业 文化的 了解 ， 学生 的 团体 意识 、 诚 信意识 也提 高 了 ， 明 白了社会和 企业需 要 的跫什 么样 的
２ ０ １ ５ 年第 １ ３ 期
经济研究导刊
ＥＣ０Ｎ０Ｍ Ｉ Ｃ ＲＥＳ ＥＡＲＣＨ ＧＵＩ ＤＥ
Ｎｏ ． １ ３． ２ Ｏｌ ５ Ｓ ｅ ｒ ｉ ａ １ Ｎｏ ． ２６ ７
总第 ２ ６ ７期
融合企业 文化的 高职校 园文化建设研究
王 华 玲
（ 天津滨海职业学院 ， 天津 ３ ０ ０ ４ ５ １ ）
：
关键词 ： 高 职 院校 ； 校 园文 化 ； 企业文化 ； 校 企合 作
中图分类号 ： Ｇ ６ ４ ７
文献标 志码 ： Ａ 文章编号 ： １ ６ ７ ３ — ２ ９ １ Ｘ（ ２ ０ １ ５ ） １ ３ — ０ ２ １ ８ — ０ ２
校园 文化 是一个学 校在长期 的办学活 动中形成 的价值
摘 要： 高职院校的校园文化建设是在实 践教学的过程中不断积累和创新的成果， 它影响着高职毕业生的就业。
高职教 育人 才培 养的特 殊性也决定 了高职校 园文化 建设和企 业文化 融合的重要 性 ， 从 高职 院校 的校 园文化建设如何
和企业文化相融合 以及 启示等方面进行探 索， 为高职校 园文化 的建设和发展提 出建议。
人才培养过程 中积 累的具有高职特色的精神和物质 成果 。 高 职 的校 园文化对学生 的思想 、 行 为具 有潜在 的重要 影响 ， 它 不仅影响着学生的就业 ， 对高职院校的健康 发展也起着重要 的作用 ， 所 以说 ， 高职 院校 的校 园文化建设 是塑造高 职院校
移 默化的作用 ， 这种影 响势必成 为学生学 习的导 向， 为专业 知 识 逐 步 向职 业 能 力转 化搭 建 了 一个 沟 通 的 平 台。
人才培养方式等方 面和企业 的联 系越来越 紧密。然而 ， 不少
高职院校对 高职人才培养模式 的定位还不够 明确 ， 没有 自身
的办 学 特 色 ， 最 为 明 显 的 是 校 园 文 化 建 设 缺 乏 企 业 文 化 的融
形象 、 提高综合竞 争力 的重要 工程 ， 它 的建设是一个 长期 的 过程 ， 也是一项具有基础性 、 前瞻性 的工作 。 随着 我国高职教
育 不 断 改 革 和 市 场 经 济 不断 的发 展 ， 高 职 院 校 在 办 学 模 式 和
动 中贯穿 ， 相关企业 的职业操守和行业规则对学生起 到了潜
合， 校 园文化建设和企业严重脱节。 如何将优 秀的企业 文化 导入 高职校园文化 ， 实现企业文
化 和 校 园文化 的对接 是 当前 亟 待研 究 和解 决 的一个 重 要课 题 。
一
、
优秀 的企 业 文化导 入校 园 文化 的必要 性
１ ． 有利于学生树 立正确 的价值观 、 增强对社会 的认 同。 高
更 好 的 融 合 到 校 园 文 化 建 设 中 ，必 须 结 合 高 职 人 才 培 养 目 标， 遵循“ 以 人 为本 、 校企文化融合 ” 的指导思想 ， 在 校 园 文 化 建设 过 程 中 导 人优 秀企 业 文 化 和 精 神 ， 建 设 过 程 中必 须 突 出
与企业文化 的互融互 动 ， 也可启发 高职生对社会 政治 、 经济 建设和文化建设 的 自觉意识 ， 并 积极 投身 到社 会实践 中 ， 了 解 国情 、 民情 、 社情 ， 促 进大 学生加 深对 社会 发展 的理性认 识， 纠正他们认知上的偏差 ， 透过企业 管理文化 ， 树 正确 的
３ ． 有利 于培养学 生成 为“ 职业人 ” 的全面素质 。社会 对高
职学生 的要求不仅要掌握有专业 知识 ， 还要有全面 的职业素 养， ． 而职业 素养很难从课 堂获得 ， 如 果校园文化很好 的融合 了企 业文化 ， 诸 如演讲 、 设计 、 策划 、 实习等形式 的校园活动 能够 弥补学生 职业 能力 发展的需 求 ， 这些活动成 为一种课 堂 学习之外的兴趣导 向和课余生活氛围 ， 正是在这种氛围 中， 学 生 的沟通 、 协调 、 组织 能力得 到了锻炼 ， 专业知识得 以向职业
人， 这 种 全 面 发 展 的 意 识 在 学 生 的脑 海 中逐 渐 形 成 ， 可 以说 ，
茫， 高职校 园文化建设过 程 中如 能将 企业 文化 导入 ， 能够激
励学 生学 习的兴趣 ， 逐渐 在学习过程 中明 白 自身定位 、 规划 未来 职业 生涯 ， 同时 ， 也让学 生感受 到了毕业后就业 的竞争
人生价值观和对社会 的认 同感 ， 有利于高职生对不同文化 和
标准 、 社会心理 、 基本信念 、 思维模 式和行为规范 以及与之相
关的优 良的校风和学风 。 而高职校同文化则是在实践教学和
多元社会 的认识 与理解 ， 帮助高职生 形成个 人的价值观 ， 这
种价值观包含深思熟虑 的社会价值体系和社会 责任感 。南此 可见 ， 企业 文化和校园文化的融合对高职学生 的综合能力 的 提高有积极的意义 。 ２ ． 有助于学 生的专业知识 向职业能力的转化 。高职教育
压力 ， 从而 ， 自觉 地 加 强 专 业 技 能 知识 的学 习 ， 实 现 校 园文 化
企业 文化 的导入 ， 为学生成为一名合格甚至优 秀的职业人起 到了积极 的作用。 ’
二、 高职 校 园文化 融合 企业 文化 的途 径
依据 高职院校 自己的特点 ， 为 了使优 秀企业 文化 和精神
职学 生 大 多数 是 高 考 分 数不 太 理 想 或 者 对 口招 生 的 学 生 ， 学 生们 在 心 理 上 不 太 成 熟 ， 阅历较 浅 ， 对 自己 的未 来 也 感 到 迷
能力 转化 ， 同时 ， 通 过对企业 文化的 了解 ， 学生 的 团体 意识 、 诚 信意识 也提 高 了 ， 明 白了社会和 企业需 要 的跫什 么样 的
２ ０ １ ５ 年第 １ ３ 期
经济研究导刊
ＥＣ０Ｎ０Ｍ Ｉ Ｃ ＲＥＳ ＥＡＲＣＨ ＧＵＩ ＤＥ
Ｎｏ ． １ ３． ２ Ｏｌ ５ Ｓ ｅ ｒ ｉ ａ １ Ｎｏ ． ２６ ７
总第 ２ ６ ７期
融合企业 文化的 高职校 园文化建设研究
王 华 玲
（ 天津滨海职业学院 ， 天津 ３ ０ ０ ４ ５ １ ）
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关键词 ： 高 职 院校 ； 校 园文 化 ； 企业文化 ； 校 企合 作
中图分类号 ： Ｇ ６ ４ ７
文献标 志码 ： Ａ 文章编号 ： １ ６ ７ ３ — ２ ９ １ Ｘ（ ２ ０ １ ５ ） １ ３ — ０ ２ １ ８ — ０ ２
校园 文化 是一个学 校在长期 的办学活 动中形成 的价值
摘 要： 高职院校的校园文化建设是在实 践教学的过程中不断积累和创新的成果， 它影响着高职毕业生的就业。
高职教 育人 才培 养的特 殊性也决定 了高职校 园文化 建设和企 业文化 融合的重要 性 ， 从 高职 院校 的校 园文化建设如何
和企业文化相融合 以及 启示等方面进行探 索， 为高职校 园文化 的建设和发展提 出建议。
