EXCEL在经济管理中的应用第6章 Excel在数据统计分析中的应用课外实验Ekw0601

统计学excel实验报告《经济统计学》实验报告【试验目的】通过实验教学，使学生验证并加深理解和巩固课堂教学内容，掌握常用统计分析方法在Excel中的实现，更好的理解和掌握统计分析方法的应用原理、基本条件、实现步骤、结果的内涵等问题。

通过实验，使学生能够结合具体任务和条件对社会经济问题进行初步的调查研究，结合自己的专业，在定性分析基础上做好定量分析，提高学生的科研能力和解决实际问题的能力，以适应社会主义市场经济中各类问题的实证研究、科学决策和经济管理的需要。

【试验内容】Excel中的统计分析功能，包括制作频数分布表和统计图、计算描述统计量、计算置信区间、相关与回归分析、时间序列分析。

试验一: 某百货公司连续40天的商品销售额如图1-1所示，根据图中的数据进行适当的分组，编制频数分布表，并绘制直方图。

图1-1操作步骤:1、根据上表将数据输入2、划分区间范围，如图1-2图1-23、单击“工具”?“数据分析”，弹出对话框，如图1-3图1-34、选择“直方图”，并单击“确定”，弹出对话框，如图1-4图1-4 4、单击“输入区域”的标志，并选定输入区域;单击“接受区域”标志，并选定接受区域。

在“标志”前打对勾，选定“新工作表组”并输入“p60图表输出”，选定“柏拉图”、“累积百分率”、“图表输出”，效果如图1-5图1-55，单击图1-5界面中的“确定”按钮，输出统计结果，如图1-6图1-6在图中显示的统计结果中，可以看见输出的内容分为两部分，一部分是数据表示形式，一部分是直方图形式。

在数据表部分，显示每个区间中的天数及累计百分率数值。

通过该统计结果，我们可以知道，在这40天中有1天的销售额在25万元以下，5天在25~30之间，6天在30~35之间，14天在35~40之间，10天在40~45之间，4天在45~50之间。

试验二: 某大学为了了解学生每天上网的时间，在全校7500名学生中采取不重复抽样方法随即抽取36人，调查他们每天上网的时间，得到以下数据(单位:小时)，求该校大学生平均上网时间的置信区间，置信水平分别为90%、95%和99%。

《统计学》实验指导书前言1．实验目的《统计学》是对于数据的科学，它是阐述在社会经济范围内收集数据、整理数据、剖析数据和解说数据的基本理论、基本知识、基本方法的科学，这就决定了本课程的地位——经济和管理类各专业的必修中心课，是最重要的专业基础课之一。

经过本课程的教课，能够使学生系统地掌握统计学的基本理论、基本知识和基本方法，为增强定量剖析，更好地解决经济管理各专业实质问题打下优异的基础。

在上机实验的设计上，力求使每个学生都能较系统的掌握 EXCEL在统计的应用，但防止乏味的操作介绍，而是有针对性的要修业生联合问卷检查的数据和有关事例数据，运用EXCEL达成数据整理、数据剖析及其结果的指标解说。

上机依照分班分期集中的形式达成相应内容的教课任务，由实验教师指导学生进行数据整理和数据剖析。

⒉ 合用专业统计学实验合用的专业是经济和管理类各专业。

⒊ 先修课程概率与数理统计、统计学⒋ 实验课时分派实验项目学时实验一中文 Excel 的概括和基本操作 1实验二Excel 在描绘统计学中的应用 2实验三Excel 在推测统计学中的应用 2实验四社会检查的数据办理及检查报告的撰写 3⒌ 实验环境（对实验室、机房、服务器、打印机、投影机、网络设施等配置及数目要求）本实验按自然班分组，每次实验指导教师指导一个实验小组，为此统计上机实验需设35 个座位，实验台上装备Excel 统计数据的实质事例，如教科书，教师收集到的最新的经济管理类有关的统计数据、统计图、统计表并复印给每位学生，教授学生Excel 统计功能的幻灯片及实质操作的随堂作业；××统计检查报告的范本等等。

主要统计检查报告的制作流程图要悬挂在实验室墙壁上，便于学生参阅及按步骤有的放矢的达成检查报告，同时创造优异的实验环境。

⒍ 实验整体要求（1）经过统计学上机实验，进一步稳固讲堂所学的理论知识。

在实验中，要将理论课所讲的内容与实质操作进行比较，弄清模拟实验资猜中所有经济数据的统计办理。

Excel在统计学中的应用(doc 16页《统计学》实验指导书学任务，由实验教师指导学生进行数据整理和数据分析。

⒉适用专业统计学实验适用的专业是经济和管理类各专业。

⒊先修课程概率与数理统计、统计学⒋实验课时分配实验项目学时实验一中文Excel的概述和基本操作1实验二Excel在描述统计学中的应用2实验三Excel在推断统计学中的应用2实验四社会调查的数据处理及调查报告的撰写3⒌实验环境（对实验室、机房、服务器、打印机、投影机、网络设备等配置及数量要求）本实验按自然班分组，每次实验指导教师指导一个实验小组，为此统计上机实验需设35个座位，实验台上配备Excel统计数据的实际案例，如教科书，教师搜集到的最新的经济管理类相关的统计数据、统计图、统计表并复印给每位学生，教授学生Excel统计功能的幻灯片及实际操作的随堂作业；××统计调查报告的范本等等。

主要统计调查报告的制作流程图要悬挂在实验室墙壁上，便于学生参阅及按步骤有的放矢的完成调查报告，同时营造良好的实验环境。

⒍实验总体要求（1）通过统计学上机实验，进一步巩固课堂所学的理论知识。

在实验中，要将理论课所讲的内容与实际操作进行对照，弄清模拟实验资料中全部经济数据的统计处理。

（2）进行操作，提高实际工作能力。

在实验中，为学生配备了相关的经济管理类数据分析内容，比如：近几年的居民消费价格指数和分析预测内容，学生要按要求进行图表绘制并根据结果进行适当的定性分析，提高实际分析能力。

（3）通过实验，掌握统计学的基本常识，为进一步处理复杂经济现象形成的数据分析打下良好的基础。

进行统计实验时，一般应遵循下列要求：①动手操作之前，要弄清每个实验的目的和要求，并对教材的有关内容进行认真的复习，以便顺利完成各项实验。

②本实验不同于计算机操作实验，要求学生先掌握Excel的基本功能后才能进行数据的进一步处理和分析。

③上机操作之前，安排学生按照调查工作的步骤，对某项进行系统而正规的调查，并对搜集调查数据做相应的数据分析。

实验一 Excel在统计分析中的应用【实验说明】Microsoft Excel 是美国微软公司开发的Windows 环境下的电子表格系统，它是目前应用最为广泛的办公室表格处理软件之一。

自Excel 诞生以来Excel 历经了Excel5.0、Excel95、Excel97 、Excel2000、Excel2003、Excel2007、Excel2010、Excel2013 等不同版本。

随着版本的不断提高，Excel 软件的强大的数据处理功能和操作的简易性逐渐走入了一个新的境界，整个系统的智能化程度也不断提高，它甚至可以在某些方面判断用户的下一步操作，使用户操作大为简化。

Excel具有强有力的数据库管理功能，丰富的宏命令和函数，强有力的决策支持工具，图表绘制功能，宏语言功能，样式功能，对象连接和潜入功能，连接和合并功能，这些特性，已使Excel称为现代办公软件重要的组成部分。

【实验目的与要求】本实验重点介绍Excel在统计分析中的应用，包括Excel在描述统计中的应用、Excel绘制直方图和折线图，Excel中统计函数的应用。

要求熟练掌握运用Excel进行统计分析的方法，并能过对分析结果进行解释。

【实验步骤】一、描述统计工具描述统计工具用于生成对输入区域中数据的单变量分析，提供数据趋中性和易变性等有关信息。

通过描述统计工具可生成以下统计指标，按从上到下的顺序其中包括样本的平均值(mean,average)，中位数（median），众数（mode），方差（variance，var），标准差（standard derivation，stdev），偏度系数（skew），峰度系数（kurt），最小值（Min），最大值（Max），极差（Max-Min），样本总和（sum），样本个数（count）和一定显著水平下总体均值的置信区间。

下面介绍用表1.1提供的数据，在Excel中实现描述统计分析的操作过程。

注意：在运用Excel进行统计分析之前，需要先将Word文档中的表格输入到Excel中。

实验指导及习题－excel在经济评价中的应用一、Excel 软件在资金等值计算中的应用学习目的：1、掌握资金等值计算公式；2、掌握应用Excel函数进行资金等值计算的方法。

注意：Excel 函数中，支出的款项用负数表示；收入的款项用正数表示。

具体应用示例：1、终值计算公式FV（Rate，Nper，Pmt，[Pv]，[Type]）其中：参数Rate为各期利率，参数Nper为期数，参数Pmt为各期支付的金额。

省略Pmt 参数则不能省略Pv参数；参数Pv为现值，省略参数Pv即假设其值为零，此时不能省略Pmt 参数。

type参数值为1或0，用以指定付款时间是在期初还是在期末，如果省略Type则假设值为0，即默认付款时间在期末。

例1：某人借款10000元，年利率i=10%，试问5年末连本带利一次需偿还多少？计算过程如下：（1）启动Excel 软件。

点击主菜单栏上的“插入”命令，选择“函数”命令，弹出“插入函数”对话框。

选择“财务”类别，然后在下方选择“FV”（即终值函数）并点击确定。

如下图：（2）输入数据：Rate＝10％，Nper＝5，Pv＝10000。

点击“确定”按钮。

（3）单元格A1中显示计算结果为“－16105.1”。

例2：计算普通年金终值。

某企业计划从现在起每月月末存入20000元，如果按月利息0.353%计算，那么两年以后该账户的存款余额会是多少？计算过程如下：（1）启动Excel 软件。

点击主菜单栏上的“插入”命令，选择“函数”命令，弹出“插入函数”对话框。

选择“财务”类别，然后在下方选择“FV”（即终值函数）并点击确定。

（2）输入数据：Rate＝0.353％，Nper＝24，Pmt＝－20000。

点击“确定”按钮。

（3）单元格A1中显示计算结果为“499999.4988”。

例3：计算预付年金终值。

某企业计划从现在起每月月初存入20000元，如果按月利息0.353%计算，那么两年以后该账户的存款余额会是多少？计算过程同上。

《Excel在企业管理中的应用》Excel在数据统计与分析中的应用一、实验目的1、能够熟练使用数组及数组公式；2、能熟练使用函数完成企业管理活动中的总量求和统计、人均产（销）量统计；3、能够熟练使用相关函数完成企业人数分段统计、产量最值及排位统计。

二、实验内容1、企业销售总量统计（1）完成不同地区四个季度的销售总量统计；（2）完成不同地区不同性别的全年销售总量统计。

2、企业人均销售量统计（1）完成不同地区四个季度的销售人均量统计；（2）完成不同地区不同性别的全年销售人均量统计。

3、人数分段统计（1）完成各分段（10台及以下、11-30台、31-40台、41-50台、50台以上）人数的统计；（2）完成不同地区不同等级的人数统计。

4、产量最值及排位统计。

（1）统计企业每个季度的最高销售量、最低销售量，前五销售量和末五销售量；（2）统计企业每个员工的销售总量排名和百分比排位。

三、主要实验设备及器材计算机终端64套（配备Windows10系统或Windows7系统，英特尔i5及以上的处理器，4G内存，256G硬盘，office2010软件），多媒体教学设备1套。

四、实验步骤1、启动Excel工作簿；2、根据要求，结合所学函数SUMIF和SUMIFS完成总量统计；3、根据要求，结合所学函数AVERAGEIF 、AVERAGEIFS 、ROUND等计算企业员工人均工作量；4、根据要求，结合所学函数COUNT 、COUNTA 、COUNTIF、COUNTIFS 、FREQUENCY 计算人数分段统计；5、根据要求，结合所学函数MAX、MIN、RANK、PERCENTRANK、LARGE、SMALL 完成最值和排位统计；6、保存结果，完成实验报告撰写。

五、实验结果与思考1、实验结果（1）企业销售总量统计本次实验需要统计不同地区员工在一、二、三、四季度的销售总量，使用函数SUMIF进行统计，公式：=SUMIF(员工销售数据!$D$1:$D$101,总量与人均量统计!$A4,员工销售数据!E$1:E$101),实验结果如下图所示：本次实验需要统计统计不同地区不同性别的销售总量，使用函数SUMIFS进行统计，公式：=SUMIFS(员工销售数据!I1:I101,员工销售数据!D1:D101,"华东",员工销售数据!C1:C101,"男"),实验结果如下图所示：（2）企业人均销售量统计本次实验需要统计不同地区员工在一、二、三、四季度的销售总量，使用函数AVERAGEIF进行统计，公式:=ROUND(AVERAGEIF(员工销售数据!$D$1:$D$101,$A 15,员工销售数据！E$1:E$101),0),实验结果如下图所示：本次实验需要统计不同地区不同性别员工的平均销售量，使用函数AVERAGEI FS进行统计，公式:=ROUND(AVERAGEIFS(员工销售数据!J1:J101,员工销售数据!D 1:D101,"华东",员工销售数据!C1:C101,"男"),0),实验结果如下图所示：（3）人数分段统计本次实验需要统计人数分段统计结果,使用函数FREQUENCY进行统计，公式:={FREQUENCY(员工销售数据!F1:F101,F4:F7)}，实验结果如下图所示：本次实验需要统计人数分段统计结果,使用函数COUNTIFS进行统计，公式:=COUNTIFS(员工销售数据!$D$2:$D$101,"华南",员工销售数据!E$2:E$101,">50")，实验结果如下图所示：（4）产量最值及排位统计本次实验需要统计年销售量排名,使用函数RANK进行统计，公式:=RANK(I2, $I$2:$I$101)，实验结果如下图所示：本次实验需要统计年销售百分比排位,使用函数PERCENTRANK进行统计，公式:=PERCENTRANK(I2,$I$2:$I$101)，实验结果如下图所示：本次实验需要统计排名前五位的年销售量,使用函数LARGE进行统计，公式:= LARGE($I$2:$I$101,1)，实验结果如下图所示：本次实验需要统计排名前五位的年销售量,使用函数SMALL进行统计，公式:= SMALL($I$2:$I$101,1)，实验结果如下图所示：本次实验需要统计各季度最高销量,使用函数MAX进行统计，公式:=MAX(E2:E 101)，实验结果如下图所示：本次实验需要统计各季度最低销量,使用函数MIN进行统计，公式:=MIN(E2:E 101)，实验结果如下图所示：2、实验思考Excel在数据统计与分析中的应用中特别广泛，在学习SUMIF和SUMIFS函数时了解语法是非常重要的，函数可用于多个条件的总和计算，正确选择单元格引用非常重要，使用绝对引用，相对引用可以更好的更快地进行数据的统计，这个函数对于引用的要求相对较为严格，需要进行仔细注意。