三上unit5,6复习课件

Step6.Summary（总结） What have you learnt today?
让学生说出本课所学句子，教师并出示板书。 [设计意图] 目的是培养学生整理知识的能力。
Unit 5 Lesson1 This is our classroom. This is my desk. This is your chair. That’s my desk / chair.
Step 4.Learn the letters (字母教学)
【设计意图】这样的设计既有利于学生的发音， 又为以后的字母书写打下基础。
Step5 .Test（目标检测）
1.给单词找朋友
classroom
desk
chair
2.用this 和that 填空
____ is my chair. That
Step 3 .Consolidation（拓展运用）
1.Practice in groups，then act it out. （小组练习课文第二部分，然后学生上 台戴着头饰表演对话。） 2.通过教室、课桌、椅子的图片复习所学 单词，可采用图片说单词，或快速闪现， 让学生说出单词等方式。 【设计意图】整个操练既能活跃课堂气氛，又能 使学生自主学习，让学生乐于学习，互相交流合 作。
2、灵活运用句型 “This is….. That is........” 进行介绍。
1、句型“This is....... That is….” 的灵活运用。
1、单词:our new, classroom, desk, chair ,that。
重 点
难 点
2、字母组合th的发音。
教 学 重 难 点
Step 2．Presentation（新知呈现） 1.Learn the new words.

D. Hello.
（ ）5. Goodbye, class.
E. Hi, I’m Nancy.
（ ）6. Good evening.
F. No, I’m not.
进门考
二、选择题。
( )1.你夸奖别人的衣服很漂亮时，可以说：
A. It’s great.
B. Red.
( )2.你穿了新短裙后，可以对同学说：
2．Look!...和Look at ….的区别。
look 是一个动词，意思是看啊！如：Look, this is a lovely monkey.
look at 是一个词组，表示看什么东西，后面一定要加看的具体事
物，如：Look at my cap.
Review U6单词＋词组＋句型＋知识点
单词及词组： colour颜色；orange橙色的；green绿色的； yellow黄色的； black黑色的；blue蓝色的；brown棕色的；white白色的； now现在 ； and和；an一个； egg蛋；or 或； a green skirt一条绿色的裙子；an orange skirt一条橙色的裙子； this T-shirt这件T恤衫；；Would you like…? 你想要……吗？ 句型 1．What colour is this T-shirt? 这件T恤衫是什么颜色的？ 2．It’s red and yellow. 它是红黄相间的。
A. This is me.
B. Look at my new skirt.
( )3.想让别人看你时，你会说
A. Look at me.
B. This is me.
进门考
( )4.告诉别人这是你妈妈。
A.He’s my father. B. This is my mother.

husband should be their final goal! (必修三 Unit 2)
3. _G_e_t_t_in_g_ (get) here is quite difficult, so apart from the Sami
very few people have ever seen Sarek. (选必一 Unit 3)
1. It was great fun _w_a_l_k_in_g_ (walk) along the streets, enjoying
the relaxing atmosphere! (必修三 Unit 1)
2. Why should girls learn so much? _F__in_d_i_n_g_ (find) a good
人教版选择性必修第二册 Unit 5 First Aid
单词
1. technical（adj.）技术上的 technology（n.）技术 2. sense of smell/taste/sight 嗅觉/味觉/视觉 3. radiate（v.）辐射 radiator（n.）散热器 4. minority（n.）少量 a minority of少量的
1. It is no use / good __cr_y_i_n_g__ (cry) over spilt milk. 2. It is useless __tr_y_i_n_g__ (try) to explain. 3. It is a waste of time and money __s_e_e_in_g__ (see) that movie. 4. There is no good / use (in) _a_r_g_u_in_g_ (argue) with him. 5. There is no point (in) _h_u_r_r_y_i_n_g__ (hurry) to get there.

【人教版】三年级上英语《Unit 5 》优质公开课说课稿一. 教材分析《Unit 5》是人教版三年级上册英语教材的一个单元，本单元的主题是“My family and friends”。

通过本单元的学习，学生将能够掌握关于家庭和朋友的词汇，如：family, friend, mother, father, sister, brother等，同时能够运用所学的词汇进行简单的交流。

教材中包含了丰富的图片和情景，有助于激发学生的学习兴趣，提高他们的实际应用能力。

二. 学情分析三年级的学生已经掌握了一些基本的英语单词和简单的句子，对于本单元的主题，他们有一定的生活经验，能够理解和表达家庭成员和朋友之间的关系。

但部分学生在发音和听力方面还存在一定的问题，需要老师在教学中给予关注和指导。

三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握本单元的单词和句型，如：family, friend,mother, father, sister, brother等，并能够运用所学知识进行简单的交流。

2.能力目标：学生能够听、说、读、写本单元的单词和句型，提高他们的英语表达能力。

3.情感目标：通过本单元的学习，学生能够学会关爱家人和朋友，培养他们的亲情和友情。

四. 说教学重难点1.重点：本单元的单词和句型，如：family, friend, mother, father,sister, brother等。

2.难点：单词的发音和句型的运用，特别是对于部分学生来说，需要加强发音练习和实际应用。

五. 说教学方法与手段1.情景教学法：通过设置真实的生活情境，让学生在实际语境中学习单词和句型，提高他们的应用能力。

2.游戏教学法：运用游戏的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高他们的学习兴趣。

3.信息技术手段：利用多媒体课件、图片等资源，丰富教学内容，提高学生的学习积极性。

六. 说教学过程1.导入：通过歌曲、图片等方式，引导学生谈论自己的家庭和朋友，为新课的学习营造一个轻松愉快的环境。