工程塑料在汽车中的应用(课堂PPT)
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高分子材料的特性及其教案应用。
一、高分子材料的主要特性1.可塑性高分子材料的最大优势之一是它们具有很强的可塑性。
这是因为高分子材料可以在更低的温度下变形并保留其形状。
例如聚烯烃和聚氯乙烯等高分子材料可以被塑料加工成各种形状,包括瓶子、管子、袋子和零件等。
这种可塑性为高分子材料的广泛应用带来了无限的想象空间。
2.耐腐蚀性高分子材料也具有耐腐蚀性,这意味着它们可以抵抗酸、碱、盐和其他化学品的腐蚀。
高分子材料的聚合物基质和结构可以改变其材料性,以便适应不同的腐蚀媒介。
这些特性使高分子材料成为制造电器和其他电子产品以及化学处理设备所必需的选择。
3.机械强度高分子材料还具有很强的机械强度,这使得它们非常适合用于制造重要零件。
例如聚酰亚胺、聚醚酮等高性能工程塑料在耐热性和抗疲劳性能方面表现得十分突出,广泛应用于汽车、航空航天、电子和机械等领域。
4.低摩擦系数高分子材料的低摩擦系数使得它们非常适合用于制造轴承、密封件和滑动材料等高摩擦要求的部件,例如聚四氟乙烯(PTFE)等材料经常用于制造轴承、套筒、摇臂等。
5.绝缘性能许多高分子材料是电绝缘体,因此它们非常适用于电子行业和其它电性应用。
例如,许多电池是由高分子材料制成的,这是因为高分子材料可以提供隔离和保护电池内部的电线线路和电气元器件。
二、高分子材料的应用高分子材料的应用非常广泛,可以适用于不同的行业和领域。
以下是一些典型的应用:1.包装材料高分子材料广泛用于包装材料,因为它们可以提供信封、盒子、袋子和瓶子等一系列不同的形状和尺寸。
例如聚乙烯和聚丙烯等高分子材料被用于生产快递袋、保鲜膜等。
2.汽车零部件高分子材料也被广泛用于汽车制造业中。
例如,聚酰亚胺、聚醚酮等高强度材料,可用于制造发动机避震、曲轴箱盖等部件。
聚合碳酸酯、聚乙烯在内饰、座椅、电器等领域中也得到广泛应用。
3.医疗器械高分子材料还被应用于医疗器械中,例如聚氨酯等材料被用于制造心脏起搏器、人工关节等医疗设备。
《机械工程材料》教学教案(一)教学目标:1. 了解机械工程材料的基本概念和分类。
2. 掌握机械工程材料的性能及应用。
3. 理解机械工程材料的选择原则。
教学内容:1. 机械工程材料的基本概念和分类2. 机械工程材料的性能及应用3. 机械工程材料的选择原则教学过程:一、导入(5分钟)1. 引导学生回顾已学的机械工程相关知识,为新课的学习做好铺垫。
2. 提问:什么是机械工程材料?机械工程材料有哪些分类?二、基本概念和分类(10分钟)1. 讲解机械工程材料的基本概念,如金属材料、非金属材料、复合材料等。
2. 介绍各类机械工程材料的特征及应用领域。
三、性能及应用(10分钟)1. 讲解机械工程材料的性能,如力学性能、物理性能、化学性能等。
2. 结合实际案例,阐述各类性能在工程中的应用。
四、选择原则(10分钟)1. 讲解机械工程材料的选择原则,如满足设计要求、经济性、可靠性等。
2. 引导学生学会根据实际工程需求选择合适的材料。
五、小结与作业(5分钟)1. 对本节课的主要内容进行小结。
2. 布置作业:请学生列举常见的机械工程材料,并简要介绍其性能及应用。
教学资源:1. 教材《机械工程材料》2. PPT课件3. 实际工程案例素材教学评价:1. 课堂问答:检查学生对机械工程材料基本概念、性能及应用的掌握情况。
2. 作业:评估学生对课堂所学知识的理解和应用能力。
《机械工程材料》教学教案(二)教学目标:1. 掌握机械工程材料的力学性能测试方法。
2. 了解机械工程材料的热处理工艺及应用。
3. 理解机械工程材料在实际工程中的焊接技术。
教学内容:1. 机械工程材料的力学性能测试方法2. 机械工程材料的热处理工艺及应用3. 机械工程材料在实际工程中的焊接技术教学过程:一、导入(5分钟)1. 回顾上节课的内容,为新课的学习做好铺垫。
2. 提问:机械工程材料的力学性能如何测试?二、力学性能测试方法(10分钟)1. 讲解机械工程材料的力学性能测试方法,如拉伸试验、冲击试验、硬度试验等。
汽车内外饰件塑料材料分类及性能首先,聚丙烯(PP)是最常用的汽车塑料材料之一,具有良好的韧性、抗冲击性和耐候性,同时还具有较高的耐化学腐蚀性。
聚丙烯制成的内饰件可以用于制造仪表板、门板、中央控制面板等。
聚丙烯也常用于制造外饰件,如车身侧裙板、前后保险杠等。
聚丙烯具有较好的成本效益,而且对环境友好。
其次,聚乙烯(PE)也是一种常用的汽车塑料材料。
聚乙烯具有较高的耐冲击性和拉伸强度,耐化学腐蚀性能也很好。
由聚乙烯制成的内饰件可以用于制造座椅背板、储物箱等。
聚乙烯制成的外饰件主要是车身包围材料、车顶行李架等。
聚乙烯具有较低的成本和较高的耐用性。
聚氯乙烯(PVC)是一种常用的汽车塑料材料,具有较高的耐燃性和耐化学腐蚀性。
PVC制成的内饰件通常用于制造门内饰板、车顶内饰板等。
PVC制成的外饰件主要是车顶包围材料、车顶行李架等。
PVC材料成本相对较低,且可塑性好,容易加工成形。
聚氨酯(PU)是一种具有较高强度和韧性的汽车塑料材料。
聚氨酯制成的内饰件主要用于制造座椅、把手等。
聚氨酯也常用于制造外饰件,如车顶行李架、车顶包围材料等。
聚氨酯具有良好的耐磨性和耐候性。
工程塑料(如ABS、PC、PA等)在汽车内外饰件中也得到广泛应用。
ABS具有较高的耐冲击性和耐磨性,常用于制造仪表板、门板、把手等。
PC具有较高的强度和热稳定性,常用于制造灯具、后视镜壳体等。
PA具有较高的抗拉强度和耐冲击性,常用于制造座椅骨架、储物箱等。
除了上述材料,还有一些特殊的塑料材料也广泛应用于汽车内外饰件中。
例如柔性PVC用于制造汽车座椅面料,聚碳酸酯(PC)用于制造汽车车窗玻璃,三元乙丙橡胶(EPDM)用于汽车密封条等等。
综上所述,汽车内外饰件塑料材料具有多种分类及性能。
不同的材料具有不同的优势和适用性,汽车制造商在选择材料时需要根据具体的需求和功能来选取合适的塑料材料。
《汽车机械基础》教学大纲课程名称:汽车机械基础课程编号:090401适用对象:本大纲适用三年制高职高专汽车类专业,汽车检测与维修专业课程性质:必修课、考试课总学时数:64学时学分:4学分一、课程的教学任务(一)课程性质:(指本课程是汽车检测与维修专业公共选修课、职业基础课、专业必修课等)。
(二)课程的地位:是指先修完公共基础、应用数学、概率论和数理统计、计算机公共基础等课程后的一门专业基础课程。
(三)教学任务:通过本课程的学习,使学生能够掌握基本的识图知识,掌握各种传动的构造、原理、传动特点,了解汽车相关的力学知识,熟悉有关齿轮传动、摩擦传动和液压传动的相关内容,了解汽车上常用的金属和非金属材料,为后续的汽车相关专业课程的学习打下必要的基础。
二、教学要求和教学内容概述【教学要求】1.使学生对汽车机械基础有一个初步的认识;2.掌握机械、机构、机器、零件、构件的基本概念【重点】掌握机械、机构、机器、零件、构件的基本概念【难点】机械、机构、机器、零件、构件的基本概念【教学方法建议】课堂讲授、课堂互动、讨论、实训演示、实训操作等相合的教学模式。
【教学内容】讲授内容1.机器、机构与机械2.研究内容3.本课程的性质和任务实践内容在汽车实验室结合讲授汽车的结构,使学生初步认识汽车的结构,各部件的作用。
项目一力学基础知识【教学要求】1.了解力、重力的概念,明确力的三要素、作用力和反作用力及受力分析图2.平面汇交力系基本概念及合成3.力臂、力矩、力偶等概念及性质,合成平面力偶系4.摩擦、磨损等概念5. 润滑的基本原理、润滑油的性质和选用【重点】1.了解力、重力的概念,明确力的三要素、作用力和反作用力及受力分析图2.平面汇交力系基本概念及合成3.力臂、力矩、力偶等概念及性质,合成平面力偶系【难点】1.了解力、重力的概念,明确力的三要素、作用力和反作用力及受力分析图2.平面汇交力系基本概念及合成3.力臂、力矩、力偶等概念及性质,合成平面力偶系【教学方法建议】课堂讲授、课堂互动、讨论、实训演示、实训操作等相合的教学模式。
《教案汽车材料》一、教学目标1. 知识目标:(1)了解汽车材料的基本分类及性能。
(2)掌握汽车主要零部件的材料选择原则。
(3)了解汽车材料的发展趋势。
2. 能力目标:(1)能够分析汽车零部件的材料选择。
(2)能够判断汽车材料的使用性能。
(3)能够提出提高汽车材料性能的方法。
3. 情感目标:(1)培养学生的创新意识,提高学生对汽车材料研究的兴趣。
(2)培养学生关注环保,提倡绿色汽车材料的意识。
二、教学内容1. 汽车材料的基本分类及性能(1)金属材料:钢、铝、铜等。
(2)非金属材料:塑料、橡胶、玻璃等。
(3)复合材料:碳纤维、玻璃钢等。
2. 汽车主要零部件的材料选择原则(1)发动机零部件的材料选择。
(2)传动系统零部件的材料选择。
(3)车身零部件的材料选择。
(4)轮胎的材料选择。
3. 汽车材料的发展趋势(1)轻量化材料:铝合金、复合材料等。
(2)环保材料:生物基材料、可回收材料等。
(3)高性能材料:高强度钢、超高分子量聚乙烯等。
三、教学方法1. 讲授法:讲解汽车材料的基本分类、性能及发展趋势。
2. 案例分析法:分析典型汽车零部件的材料选择。
3. 小组讨论法:探讨汽车材料的发展趋势及应用。
四、教学准备1. 教材:《汽车材料》2. 课件:汽车材料的基本分类、性能及发展趋势。
3. 案例资料:典型汽车零部件的材料选择。
五、教学过程1. 导入:介绍汽车材料的重要性,引发学生对汽车材料的兴趣。
2. 讲解:讲解汽车材料的基本分类、性能及发展趋势。
3. 案例分析:分析典型汽车零部件的材料选择,引导学生理解材料选择的原理。
4. 小组讨论:分组讨论汽车材料的发展趋势及应用,提出创新设想。
六、教学评估1. 课堂问答:通过提问的方式了解学生对汽车材料基本分类、性能及发展趋势的理解程度。
2. 案例分析报告:评估学生对典型汽车零部件材料选择原理的掌握情况。
3. 小组讨论报告:评估学生在讨论汽车材料发展趋势和应用时的创新意识和分析能力。
实验小学汽车模型兴趣小组校本教材前言为落实我校校本课程,丰富学生在校生活,锻炼学生动手能力,培养学生创新意识我校开设汽车模型兴趣小组。
汽车模型兴趣小组已成为我校一大特色教育,深受学生的喜爱。
我们的活动指导方针是让学生在游戏中提升动手能力。
活动内容主要有遥控赛车,四驱车等学生喜欢的活动。
活动最终能展示出我校学生爱科学、爱动手的校园文化。
随着兴趣小组工作的开展,校本课程开发的深入,我们感觉到不能局限于平常的活动。
要规范化兴趣小组的活动,上升到一个较高的层次,必须要开发我们自己的教材——校本课程。
由于时间急促,编者水平所限,故教材中的缺点内容难以避免。
我们尽力校正。
欢迎各位老师,读者行家交流点评。
目录第一章四驱车模型 (1)第一节四驱车运动概述 (1)第二节四驱车活动历史及发展 (2)第三节基本构造及组成 (7)第四节四驱车的拼装(一) (9)第五节四驱车的拼装(二). (11)第二章遥控赛车模型 (16)第一节车辆模型简介 (16)第二节车辆模型赛事及组织简介 (17)第三节遥控车辆模型知识 (19)第四节车辆模型的操纵训练 (25)第一章四驱车模型第一节四驱车运动概述车辆模型运动是一项挖掘人的智力、树立竞争意识、培养探索精神和锻炼创新品格的科技体育项目,它将体育人追求更高、更快、更强的精神筑就成为更巧、更妙、更灵的科技体育境界。
是适合青少年特点的一项科技与竞技相结合的运动项目,能培养人们动脑动手的好习惯和勇于探索、拼搏向上的优秀品质,启迪人们对汽车事业的向往和对科学技术的热爱,对促进青少年的全面发展十分有益。
车辆模型运动的意义青少年通过制作、装配、调试、改造和升级车模,不仅能锻炼身体,还能学到许多有关机械、电子等方面的知识,能够极大的提高青少年的想象力、动手能力、思考能力,同时,模型也为青少年了解物理知识提供了重要的直观平台!这些知识包括:传动系统、悬挂系统、差速系统、发动机原理等机械知识;各类频率无线电收发系统、电信号放大原理、电机工作原理等电子电器知识;还包含空气动力学等高深学科知识。