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山羊过桥
本文作文是关于二年级的看图写话山羊过桥，欢迎阅读。
山羊伯伯是森林里的老中医。
有一天，他的一种稀有的药材用完了，于是，他到对面的山上去采。
一条小河挡住了他的去路，好在河面上有座独木桥，他刚跨出去一步，忽然，他两眼昏花，连忙把脚收了回来，正在这时，一只蹦蹦跳跳的小兔朝老山羊走来，小兔问老山羊：“山羊伯伯，您怎么啦？”山羊伯伯对小兔说：“哎，我老了，眼睛也看不清楚了，而且我的一种稀有的草药用完了，要到对面的山上去采，这不，眼睛花了，过不了桥。
”小兔说：“没关系，我扶你过桥吧！”山羊伯伯高兴地说：“好啊，太好了。
”于是，小兔一边扶着山羊伯伯一边说：“山羊伯伯要注意安全。
”不一会儿就过了桥，到达了自己的目的地。
小白兔与山羊爷爷过独木桥的看图作文•相关推荐小白兔与山羊爷爷过独木桥的看图作文（通用5篇）在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的小白兔与山羊爷爷过独木桥的看图作文（通用5篇），希望能够帮助到大家。
小白兔与山羊爷爷过独木桥的看图作文篇1一天清晨，小兔来到田野上玩耍。
田野里开满了五颜六色的小野花，色彩缤纷，非常美丽。
一大片戴着水晶帽的绿油油的小草，在微风中轻轻地摇摆。
田野的`旁边有一条宽宽的大河，河水流得很急。
河的另一边也是一大片田野，也有许多沾满了露珠的野花、野草。
一条窄窄的独木桥搭在河面上，连起了两片田野。
小兔想到另一边田野上玩。
她正在过独木桥时，看见一位山羊公公正在往这儿走来，跟在她后面过桥。
小兔急忙让开，想先让山羊公公走。
可是独木桥那么窄，要是山羊公公踩空了一脚就会掉下河去。
小兔就等山羊公公走到河边时连忙说：“山羊公公，我扶你过桥吧!”她说着就拉着山羊公公的手，你一步我一步地过了桥。
山羊公公说：“咩，你走是一个乐于助人的小兔!”老山羊说完就开心地走了。
小兔被山羊公公表扬了，心想：呵呵，真高兴啊!我帮助了别人，别人以后也会帮助我。
我再帮助更多的人，那就有更多的人来帮助我!小白兔与山羊爷爷过独木桥的看图作文篇2一天，小兔子想到桥那边去采磨菇。
小兔子刚走上桥，就看到山羊伯伯想从桥过去。
那边走过来。
小兔子连忙让给山羊伯伯先过桥。
山羊伯伯说："小兔子，你真有礼貌。
"山羊伯伯走过桥以后，小兔子才走过桥采磨菇去了。
到了晚上，小兔子又看见山羊伯伯想回家吃晚饭。
小兔子说："山羊伯伯，您到我家吃饭吧!"山羊伯伯说："不用了!"说着，山羊伯伯从口袋里拿出两个萝卜送给小兔子。
小兔子说了声谢谢，就走了。
小白兔与山羊爷爷过独木桥的看图作文篇3一天，小兔子到河西边去采磨菇。
二年级看图写话让座范文让座看图写话二年级星期一早上，小猴背着书包高高兴兴地上学去。
他乘116路公交车，车厢内乘客很爹，有强壮的小牛，有聪明的小白兔，有长鼻子的大象……车厢都快挤满了。
小猴好不容易在靠窗的地方找到了一个座位，舒服地坐在座位上，一边看着窗外的景色，一边等着驾驶员叔叔开车。
当车开到第二站停车的时候，小猴看见山羊公公也上了车。
山羊公公年老体弱，上车后不是被乘客挤来挤去，就是被车子颠得站也站不稳。
小猴见了，连忙把自己的座位让给了山羊公公。
车厢里的乘客都表扬了小猴。
早上，小明乘公共汽车上学。
过了一会儿，小明看见一位老人上车了，他白发苍苍，胡子花白，还拄着一根拐杖。
小明把老人扶过来，把位子让给老人。
老人竖起大拇指笑着说:“你真是一位优秀的少先队员。
”小明帮了老人就笑了。
车上的人夸小明这么关心老人，车上的人也笑了。
一天，小白兔、小花猫、小狗、小猴还有河马去上幼儿园。
坐在公共汽车上，快到幼儿园了，老山羊上了车。
小白兔、小花猫、小狗、小猴还上有河马看见老山羊没位子坐，小猴赶忙把老山羊扶到自己的座位上，请它坐下。
老山羊笑咪咪对小猴说:“小猴，你真是个好孩子。
”小朋友，你也要向小猴学习学习，继续努力吧!一天，小亮要坐公共汽车去外婆家玩儿。
车上的人非常多，小亮刚刚找到座位，就看见一位白发苍苍的老爷爷上来了。
老爷爷一手拄着拐杖，一手拿着包儿。
小亮笑着说:“老爷爷，请到这儿坐。
”老爷爷说:“谢谢你，小朋友。
”小亮说:“不用谢，这是我应该做的。
”售货员阿姨、车上的叔叔、抱着孩子的阿姨、白胡须的老爷爷都笑了。
就夸奖小亮说:“这个小朋友真懂事。
”这个天气就像小孩子的脸一样说变就变，刚才是晴空万里，现在就下起了倾盆大雨。
小刚正暗自庆幸，出门时带了一把小雨伞遮太阳，想不到现在真的派上用场，可以拿来遮雨了。
突然小刚看见雨幕之中有一位老爷爷拄着拐杖正向这边走来，他飞快地向老爷爷跑过去，递上了小雨伞。
(ˇ?ˇ)想~给老爷爷遮雨，可是他太矮了就是够不着。
2020部编版小学二年级语文看图写话范文大全，全面细致图一小兔失踪了今天，小兔的爸爸去出差了，妈妈去买菜了。
小兔一边喝着牛奶，一边津津有味地吃着热腾腾的面包。
突然，有只狡猾的狐狸从窗口蹿了进来，夹起小兔就跑。
正好碰到了小兔家的报警器，“呜～呜～呜～～”，这声音被正在巡逻的黑猫警长听见了。
于是，它就撞开了小兔家的门。
它看见桌子上倒翻的牛奶，摸了摸面包,面包还是热腾腾的，四下闻了闻，闻到了一股狐狸的骚味。
它赶紧出了门，开上摩托车，像一阵风似的，一会儿就追上了狐狸，拷住了狐狸，并对它说：“想逃可不容易，跟我回警察局吧！”到了警察局，黑猫警长就把狐狸押进了地牢。
图二瞧，多有趣的画面呀!这里藏着一个有趣的故事，你会讲吗？仔细地看看画面，再认真地想一想，小熊们在干什么？它们会说些什么？别忘了给你的故事起个好听别致的名字。
把你讲的写下来，你就是一位出色的小故事家了！小熊过河一天，有5只小熊在一起玩，他们在河边玩着玩着看见一只小船，最大的一只熊先上船，他划着船想让其他的小熊也上来一块玩，第2只小熊上来了，他非常高兴的他叫第3只小熊也上来，第3只是一只胖熊他上船以后，船被他压平了，他们三个叫第4只熊上来，第4只熊刚上来船就翻了，他们全落在了水里，船翻倒在水里，小熊有的扶着船，有的在水里游泳，第5只熊在河边大笑，你们太重了所以船才会被压翻了。
图三上学路上星期一的早晨，太阳当空照，小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。
这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。
这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴还等着我买梨回去呢！”小鱼看了看自己的书包，也没有可以装梨的袋子。
就在这时，小鱼想到了一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。
老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里，非常高兴。
小鱼这时说：“老奶奶，梨有点重，我送你回家吧！”老奶奶高兴地答应了。
二年级看图话让座范文看图写话让座二年级星期二，阳光明媚，风和日丽，天气非常好。
小明坐着公共汽车回家。
他刚坐到座位上，就看见一位叔叔背着一个沉甸甸的大包，累的满头大汉、气喘吁吁。
咚，叔叔的头磕到了车顶上，小明连忙给叔叔让座，叔叔开心地说:“不用了小朋友，你自己坐吧。
”小明灵机一动想出了一个好办法，他高兴地说:“叔叔，这样吧，您抱着我坐。
”叔叔高兴地说:"好吧!”前面的老爷爷连连称赞小明是一个懂事、聪明的好孩子。
星期一早上，小猴背着书包高高兴兴地上学去。
他乘116路公交车，车厢内乘客很爹，有强壮的小牛，有聪明的小白兔，有长鼻子的大象……车厢都快挤满了。
小猴好不容易在靠窗的地方找到了一个座位，舒服地坐在座位上，一边看着窗外的景色，一边等着驾驶员叔叔开车。
当车开到第二站停车的时候，小猴看见山羊公公也上了车。
山羊公公年老体弱，上车后不是被乘客挤来挤去，就是被车子颠得站也站不稳。
小猴见了，连忙把自己的座位让给了山羊公公。
车厢里的乘客都表扬了小猴。
早上，小明乘公共汽车上学。
过了一会儿，小明看见一位老人上车了，他白发苍苍，胡子花白，还拄着一根拐杖。
小明把老人扶过来，把位子让给老人。
老人竖起大拇指笑着说:“你真是一位优秀的少先队员。
”小明帮了老人就笑了。
车上的人夸小明这么关心老人，车上的人也笑了。
一天，小白兔、小花猫、小狗、小猴还有河马去上幼儿园。
坐在公共汽车上，快到幼儿园了，老山羊上了车。
小白兔、小花猫、小狗、小猴还上有河马看见老山羊没位子坐，小猴赶忙把老山羊扶到自己的座位上，请它坐下。
老山羊笑咪咪对小猴说:“小猴，你真是个好孩子。
”小朋友，你也要向小猴学习学习，继续努力吧!一天，小亮要坐公共汽车去外婆家玩儿。
车上的人非常多，小亮刚刚找到座位，就看见一位白发苍苍的老爷爷上来了。
老爷爷一手拄着拐杖，一手拿着包儿。
小亮笑着说:“老爷爷，请到这儿坐。
”老爷爷说:“谢谢你，小朋友。
”小亮说:“不用谢，这是我应该做的。
【看图写话】老山羊请客教案二年级上册语文部编版一、教学内容本节课我们将学习部编版二年级上册语文教材中《看图写话》章节的《老山羊请客》一文。
文章通过描绘老山羊请客的情景，让学生学会观察细节，运用丰富的词汇和句式进行写作。
二、教学目标1. 让学生掌握课文内容，学会运用课文中的好词好句。
2. 培养学生的观察能力和想象力，能够根据图片编写故事。
3. 提高学生的语言表达能力，敢于在课堂上展示自己的写作成果。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察图片，发挥想象力，将图片中的情景用文字表达出来。
2. 教学重点：学习课文中的好词好句，运用到自己的写作中。
四、教具与学具准备1. 教具：课文PPT、图片、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习本、彩笔。
五、教学过程1. 导入：展示课文图片，引导学生观察图片，激发学生的兴趣，提出问题：“同学们，你们看图片上有哪些小动物？它们在做什么？”2. 新课导入：带领学生一起学习《老山羊请客》一文，让学生边听边思考：“课文里的小动物们是如何互动的？它们说了什么？”3. 图片讲解：针对课文中的图片，引导学生观察细节，如小动物们的表情、动作等，让学生学会描述。
4. 例题讲解：以课文为例，讲解如何运用好词好句进行写作。
5. 随堂练习：让学生根据图片，仿照课文编写一个关于老山羊请客的故事。
6. 展示与评价：学生展示自己的写作成果，互相评价，教师点评。
六、板书设计1. 课文《老山羊请客》2. 重点词语：欢聚一堂、美味佳肴、喜笑颜开、争先恐后七、作业设计1. 作业题目：根据课文图片，编写一个关于老山羊请客的故事。
有一天，老山羊邀请了许多好朋友来家里做客。
小动物们欢聚一堂，品尝着老山羊准备的美味佳肴。
它们边吃边聊，喜笑颜开。
突然，小兔子发现了一盘美味的胡萝卜，它兴奋地叫起来：“哇，我最喜欢的胡萝卜！”其他小动物们也纷纷争着要尝一尝。
2. 作业要求：运用本节课所学的词语和句式，不少于100字。
新部编人教版二年级上册语文看图片写话专项考点练习及答案一、写话乐园。
仔细观察下边的图画，图中的小白兔和山羊爷爷之间发生了什么故事呢？发挥你的想象，以“过桥”为题写一段通顺的话。
（不会写的字用拼音代替）好词推荐：礼貌慢慢地小心谢谢美德_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________二、看图写话，没学过的字可以用拼音代替。
看图画，想一想，两只小老鼠会说些什么呢？他们有什么高兴地事情呢？发挥自己的想象力，快来写一些吧！__________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________三、快乐写话。
关于看图写话的作文：礼让
早上，雨过天晴，小白兔兴致勃勃地提着篮子，打算去河对岸的森林里采蘑菇。
突然，小白兔走到岸边，正打算过独林桥时，它看见小猴和猴妈妈说说笑笑一路走来。
小白兔心想：猴子妈妈和小猴可能要到河另一边摘又大又红的桃子吧！猴子妈妈挑着担子，又要牵小猴，多辛苦呀！我应该让让它们。
于是，小白兔上前温文尔雅地说：“猴阿姨你俩先这桥吧！”猴妈妈感动地说：“谢谢你，小白兔，你真是个懂礼貌的好孩子。
”小白兔不好意思地说：“不用谢，这是我应该做的，再见！”他们高快乐兴地告别。
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小白兔与山羊爷爷过独木桥的看图作文（通用5篇）在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的小白兔与山羊爷爷过独木桥的看图作文（通用5篇），希望能够帮助到大家。
小白兔与山羊爷爷过独木桥的看图作文篇1一天清晨，小兔来到田野上玩耍。
田野里开满了五颜六色的小野花，色彩缤纷，非常美丽。
一大片戴着水晶帽的绿油油的小草，在微风中轻轻地摇摆。
田野的旁边有一条宽宽的大河，河水流得很急。
河的另一边也是一大片田野，也有许多沾满了露珠的野花、野草。
一条窄窄的独木桥搭在河面上，连起了两片田野。
小兔想到另一边田野上玩。
她正在过独木桥时，看见一位山羊公公正在往这儿走来，跟在她后面过桥。
小兔急忙让开，想先让山羊公公走。
可是独木桥那么窄，要是山羊公公踩空了一脚就会掉下河去。
小兔就等山羊公公走到河边时连忙说：“山羊公公，我扶你过桥吧!”她说着就拉着山羊公公的手，你一步我一步地过了桥。
山羊公公说：“咩，你走是一个乐于助人的小兔!”老山羊说完就开心地走了。
小兔被山羊公公表扬了，心想：呵呵，真高兴啊!我帮助了别人，别人以后也会帮助我。
我再帮助更多的人，那就有更多的人来帮助我!小白兔与山羊爷爷过独木桥的看图作文篇2一天，小兔子想到桥那边去采磨菇。
小兔子刚走上桥，就看到山羊伯伯想从桥过去。
那边走过来。
小兔子连忙让给山羊伯伯先过桥。
山羊伯伯说："小兔子，你真有礼貌。
"山羊伯伯走过桥以后，小兔子才走过桥采磨菇去了。
到了晚上，小兔子又看见山羊伯伯想回家吃晚饭。
小兔子说："山羊伯伯，您到我家吃饭吧!"山羊伯伯说："不用了!"说着，山羊伯伯从口袋里拿出两个萝卜送给小兔子。
小兔子说了声谢谢，就走了。
小白兔与山羊爷爷过独木桥的'看图作文篇3一天，小兔子到河西边去采磨菇。
当她走到独朩桥中央的时候，遇到了山羊伯伯。
最新人教版二年级上册语文看图写话专项同步练习及答案一、看图写话。
图上都有谁？他们在做什么？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________二、看图写话。
提示：小兔子在什么地方？它看到了谁？它心里会想些什么？它会怎么说？它会怎么做？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________三、习作百花园。
部编人教版二年级上册语文看图写话及答案（完整版）一、写话与表达。
图中有几个小朋友？他们在什么地方做什么？你是从哪里看出来的？听着音乐，旁边的动物有怎样的表现？发挥想象，把你观察到的写下来吧！（词语提示）绿油油地毯美妙的歌声悦耳的琴声飘来飘去叽叽喳喳摇头摆尾跳舞_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________二、看图写话。
图中都有哪些小动物？他们在哪里？在干什么？心情怎么样？仔细观察图画，写一段完整的话。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________三、看图写话。
二年级给山羊让座看图训练
【给山羊让座1】
星期五，动物学校举行了一个秋游，有小猴、小狗、小兔、河马还有小猫。
正在回学校的时候，来了一位山羊伯伯，车里已经满座了。
山羊伯伯只好站在车里了，小猴看见了连忙站起来对山羊伯伯说：“山羊伯伯您请坐。
”山羊伯伯说：“你真懂事!”其它小动物心里想：有位置不坐，偏偏要让给别人坐，真笨。
到了学校，山羊伯伯跟着动物们一起进了学校，动物们觉得很奇怪。
喇叭响了，让全体同学到操场。
同学们到了操场，校长郑重宣布：“山羊伯伯是我们学校来得领导，现在让山羊伯伯来宣布谁是我们学校的尊老爱幼标兵吧!”山羊说：“标兵是小猴!我们一定要向小猴学习。
”
【给山羊让座作文2】
一天，小白兔、小花猫、小狗、小猴还有河马去上幼儿园。
坐在公共汽车上，快到幼儿园了，老山羊上了车。
小白兔、小花猫、小狗、小猴还上有河马看见老山羊没位子坐，小猴赶忙把老山羊扶到自己的座位上，请它坐下。
老山羊笑咪咪对小猴说：“小猴，你真是个好孩子。
”
小朋友，你也要向小猴学习学习，继续努力吧。
让路看图写话作文让路看图写话作文让路，只是一件小事，但能让人感到幸福。
小编收集了让路看图写话，欢迎阅读。
第一篇：让路一个阳光灿烂的日子。
一只小兔背着书包，高高兴兴地走在上学的路上。
草地绿油油的，鲜花盛开了，五颜六色的，远处还有条清澈见底的小河。
刚上独木桥，小兔就看见猴阿姨和调皮的小猴弟。
小白兔说：“猴阿姨、小猴弟弟，你们先过桥吧。
”猴阿姨说：“谢谢你，谢谢你。
”小兔说：“不用谢，这是我应该做的。
”猴阿姨、小猴弟过桥后。
小兔也过桥了。
让路，只是一件小事，但能让人感到幸福。
第二篇：让路有一天，小白兔在森林里玩耍。
他发现河对岸的风景很美，草长得又绿又密。
小白兔想去对岸看看，他看见有一座独木桥能走到对岸。
独木桥又长又窄，一次只能过一个人。
小白兔快步地走上独木桥，当走到桥中时对面来了一位老山羊爷爷，手里拄着一根拐杖，慢慢地走上独木桥。
小白兔连忙往回走，对老山羊爷爷说：“老爷爷，您先过去!”老山羊爷爷微笑着，点点头说：“小白兔，谢谢你!你真是一个好孩子。
”第三篇：让路早上，小白兔背着书包去上学，路上有绿绿的小草，天上有白白的云朵……小河上还有一座独木桥。
可是，对面的猴妈妈和小猴也要过桥，小兔说：“猴阿姨，您先走!”猴妈妈说：“小兔你真是个有礼貌的好孩子!”第四篇：让路一个风和日丽的下午，小白兔要去咪咪家做客。
她一边哼着小曲儿，一边高兴地走着。
去咪咪家的路上有一条河，这条河是村子里最深的一条河。
河面上有一座独木桥，这座桥只能容下一个人走过去。
小兔走上了桥，她把双手展开，保持着自己的'平衡。
刚好，对岸的山羊村长也走上了独木桥，小兔看见山羊村长想：山羊村长年级这么大了，他是我的长辈，我应该让他先过。
于是小兔说：“山羊村长，您先走吧。
”山羊村长说：“小兔先走。
”小兔摇摇头又说：“您是长辈，您先走。
”小兔纵欲说服了山羊村长，山羊村长乐呵呵地拄着拐杖走上了桥。
山羊村长一步三晃地走到了独木桥的中央。
突然停住了脚步。
新人教版二年级上册语文看图片写话专项试卷及答案一、看图写话。
仔细看图，想一想图上画的是什么地方？都有哪些动物？它们在做什么？怎样做的？请展开想象，编一个有趣的故事。
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（不会写的字用拼音代替）提示与要求：这是谁？他在什么时间，什么地方，都干了些什么？最后怎样了？仔细看图，用几句完整通顺的话，把图上的故事讲清楚。
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最新人教版二年级上册语文看图片写话及答案（全面）一、看图写话。
图上画的是什么地方？有谁？他在干什么？他们会说什么？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________二、看图写话。
提示：小兔子在什么地方？它看到了谁？它心里会想些什么？它会怎么说？它会怎么做？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________三、看图写话。
