山东大学网络教育 157#——无机化学(化) 考试试题及参考答案

小学期测试参考答案（题目次序可能不一致，请看清题目和答案）一、单项选择题1、学生在校期间各门专业基础课、专业课平均成绩（）分以上（含），毕业生论文（毕业设计或综合考试）成绩优良，并通过学位英语考试者，可申请学士学位。

B．702、考试时翻看抄袭书本、笔记、资料、小抄或他人试卷者；接收纸条互相传递者；以某方式示意或核对答案者；不按规定关闭手机、机等通讯工具或利用通讯工具传递信息者，给予（）处分B、记过3、在实时课堂上，利用系统进行辅导学习时，如果在老师讲解过程中有问题需要交流，便可选择（）的方式B、使用页面右下角处的学习交流框4、下列哪种情况不能授予学士学位（）D、在校学习期间所有考试成绩未一次通过者，有补考课程5、网上非实时辅导是网络学习的重要环节。

学生在个人工作室，进入某一课程的学习界面后，即可实现与教师的非实时辅导答疑功能。

下列有关非实时辅导答疑的说法错误的是：C、非实时辅导只是学习的辅助，可做可不做。

6、学生在个人工作室，进入某一课程的学习界面后，可以看到非实时辅导的各项功能，应至少（）一次登录查看教师发布的辅导内容。

A、每周7、入学后国家统考科目是（）A、大学英语和计算机应用基础8、统考模拟练习系统的登录方式是什么？B、学号和教学平台登录密码（2010年5月份）9、学位英语考试报名一般在（）月份进行A、一月10、考试时翻看抄袭书本、笔记、资料、小抄或他人试卷者；接收纸条互相传递者；以某方式示意或核对答案者；不按规定关闭手机、机等通讯工具或利用通讯工具传递信息者，给予（）处分B、记过处分11、期末考试开始30分钟后，学生停止进入考场（听力考试一旦开始，学生即停止进入考场），开考（）分钟后，学生方可交卷离开考场。

B、3012、高起专、专升本各专业总学分不低于（）学分B、80学分13、学生必须修完教学计划规定的全部课程。

但对确已学过并达到教学计划要求的部分课程，可申请免修免试。

学生免修、免试课程不得超过教学计划规定课程的（）。

-、填空题（16分）
1、卫生政策的功能主要包括_功能、_功能和分配功能。

学生答案：导向__协调
2、问卷的信度主要包括__信度、__信度和折半信度。

学生答案：重测复本
3、社会医学的研究内容包括__和社会卫生策略与措施。

学生答案：_社会卫生状况_____影响人群健康的因素___
4、社会支持是指一个人从社会网络所获得的_和生活上的帮助。

学生答案：物质、精神_
二、名词解释（40分）
5、健康危险因素
学生答案：是指在机体内外环境中存在的与慢性病发生、发展及死亡有关的诱发因素。

6、初级卫生保健
学生答案：社区内的个人和家庭能够普遍获得的基本卫生保健，这类保健的获得要采取他们能够接受且充分参与的方式，并且社区和国家能够承担所发生的费用。

7.社会支持
学生答案：指个体在遭受挫折时所得到的他人的关心、帮助.
按社会学学术上较为正式的定义，它是指一定社会网络运用一定的物质和精神手段对社会弱势群体进行无偿帮助的行为的总和。

8、医学模式
学生答案：又叫医学观，是人们考虑和研究医学问题时所遵循的总的原则和总的出发点即是人们从总体上认识健康和疾病以及相互转化的哲学观点，包括健康观、疾病观、诊断观、治疗观等，影响着某一时期整个医学工作的思维及行为方式，从而使医学带有一定的倾向性、习惯化了的风格和特征。

9、卫生服务要求
学生答案：指有支付能力的有效需求,是指卫生服务的对象与卫生资源的实际接触频率,如就诊人次、住院人次等。

10、卫生服务需求
学生答案：指有支付能力的有效需求,是指卫生服务的对象与卫生资源的实际接触频率,。

山东大学成人教育函授站教学支持服务手册第一部分教学组织运行一、请各函授站10月31日前完成监管平台面授、考试数据上报工作，为避免教育厅要求时间变化影响工作流程，请各函授站具体根据省教育厅的通知进行相关工作安排。

二、对不足20人的专业，建议函授站可以组织网络教育相同专业的学生参与面授。

未组织面授的函授站必须为学生提供必要的答疑辅导渠道（教学档案）。

对于专业人数达到20人（含20人）以上的，必须组织面授，特别是护理、药学、临床医学、医学检验、预防医学、口腔医学等专业，要安排足够的面授学时（不少于10天）。

三、我院预10、11月份组织实时辅导或直播课堂，请各函授站督促学生积极参加，对于未能及时参加的学生，可通过实时辅导的回放功能进行观看。

四、2017年下学期我院将对部分函授站进行抽查，函授站必须在面授前两周上报本学期面授安排。

未组织面授的必须提供答疑辅导教师姓名、联系方式、辅导科目、职务、工作单位。

第二部分在线学习任务一、网上学习任务综合学习平台网络课程开通时间为9月5日，请函授站做好学习组织和指导工作。

函授站及时转发教学通知和管理群信息到班级群，不断督促学生完成课程学习进度和后续的相关教学活动，建议学生每天利用1-2小时学习课件视频及辅导资料。

二、有关教学与支持服务的要求（一）教学日历和每月工作重点课程学习过程中的主要教学安排，包括学习进度安排、课程在线辅导/答疑时间、考试时间等内容。

请查看教学通知—教学日历。

（二）新生管理与组织1、函授站应将学生按专业、年级划分班级，每个班级有班主任负责服务于学生学习。

班主任要建立学生联系通讯录、建立班级群，选出群内积极热心的同学（班长）协助班主任做好服务。

每门课程可以安排一名有热情和精力的同学担任课代表。

2、班干部应每天上网查看网络学院发布的有关教务通知、课程学习公告、参与主题讨论，提出有关学习问题，并及时将老师提出的在线学习任务和要求转发到班级群或邮件通知每位同学。

2009年6月山东大学网络教育文化产业管理专业专升本考场安排表第一考场（公教楼103）专升本第二考场（公教楼105）第三考场（公教楼106）第四考场（公教楼108）专升本第五考场（公教楼204）专升本第六考场（公教楼205）第七考场（公教楼206）第八考场（公教楼207）第九考场（公教楼208）第十考场（公教楼304）2009年6月山东大学网络教育文化产业管理专业高起专考场安排表第一考场（公教楼305）第二考场（公教楼306）第三考场（公教楼307）第四考场（公教楼308）2009年6月补考考场安排文化产业专业本科公教楼1036月28日10：00-11：30英语3：陈金涛郝鹏赵恺张兆雨崔荣国仵海燕孙学凤马丽丽纪华宇许亚男常科华高庆波李岩张媛媛计算机基础：王琛6月28日13：30-15：00动漫产业：段磊许伟陈金涛郝鹏赵恺张兆雨崔荣国仵海燕孙学凤马丽丽王翯霏纪华宇许亚男常科华高庆波李岩张媛媛6月28日15：30-17：00传媒经营管理：安小燕李彬彬陈金涛吴燕李岩郝鹏张兆雨高世娟刘丽瑛范晓玲祁朝霞王鹏崔荣国王翯霏仵海燕孙学凤王爱国刁丽丽纪华宇常科华高庆波李岩张媛媛文化产业专业高起专公教楼1056月28日10：00-11：30英语1：李振龙徐丽动漫产业：吕洋陈燕张德鑫许艳丽胡德强李猛曹帅李乐张龙杰林娜李婷婷6月28日13：30-15：00计算机基础：李振龙徐丽英语3：吕洋陈燕张德鑫许艳丽张强6月28日15：30-17：00英语2：吕洋李振龙陈燕传媒经营管理：张德鑫许艳丽6月29日所有科目补考地点：文史楼201。

山东大学网络教育学院学生学籍管理暂行规定为保证我校网络教育的教学质量，建立正常的教学秩序，根据国家有关远程教育的文件精神及我校的实际情况，结合现代远程教育特点，制定本规定。

入学与注册第一条凡按国家规定的招生程序和条件录取的新生，须持我校的录取通知书，按规定日期到指定地点办理入学注册手续，经审查同意注册后，方可取得正式学籍。

因故不能按期入学者，需在开学两周内持单位证明或居住地行政机构证明到学院教务部办理请假或休学手续。

逾期无故不报到者，取消入学资格。

第二条新生入学后，按照招生有关规定进行审核，如发现不符合入学条件或弄虚作假，徇私舞弊等情况，取消入学资格。

第三条在籍学生每学期必须按学院规定的时间向所在教学点办理报到、注册手续。

未经批准两周内不注册者，按自动退学处理。

各教学点应在开学第三周内将学生实际注册名单和人数以书面和磁盘两种形式报送网络教育学院教务部。

成绩考核第四条学生必须参加教学计划规定的必修课程和选修课程的考核，考核成绩计入学生成绩册，毕业后归人本人档案。

第五条考试成绩用百分制记分，考查采用四级制(优秀、良好、及格、不及格)记分。

百分制与四级制的换算标准为：90—100分优秀，70—89分为良好，60—邱分为及格，59分以下为不及格。

第六条全日制在校生无故缺课累计超过某门课程教学时数三分之一者，全日制及业余学生无故缺实验累计超过该门课程实验(实习)总数的二分之一者，不得参加该门课程的考试，并需重修。

第七条学生每学期考试考查不及格的课程，于下学期开学后两周内重考。

重考不及格的，需重修。

学生重修时需交纳重修费。

第八条凡旷考或考试作弊者，该门课程成绩按零分记载，并注明“旷考”、“作弊”字样，如对错误确有认识和悔改表现的，由本人向教学点提出申请，经教务部批准，可参加重考。

对考试作弊者视其情节轻重，给予通报批评、警告、勒令退学等处分，并通知其所在单位。

第九条学生确因病、因事，不能按时参加考试者，须于考试前向所在教学点申请缓考，经教学点批准，并报学院教务部备案后方为有效。

山东大学网络教育新生入学手册第一章关于网络教育一、特色与优势1、具有跨越教学时空、突破时空限制的特点，有利于解决工学矛盾。

2、具有丰富的教学交互手段和突出的教学交互功能，通过教学交互获得需要的教学资源、学习指导和支持服务。

3、具有多种媒体学习资源和资源共享途径，实施多种媒体技术、多种学习方式如远程与面授、自主与协作等相结合的混合型学习模式。

二、对学习者的要求1、要主动适应网络教育师生“教”与“学”在时间、空间上相对分离的远程教学环境，树立刻苦、自觉、自主学习的精神和毅力，培养良好的学习意识和能力，提高信息素养和运用信息技术的能力。

2、要学会在学院和教师的指导下，根据自身的需要和条件自主安排学习计划和进度，充分利用平台和资源，选择适合自己的学习方式。

3、要学会在教师指导下利用多种媒体学习资源和平台进行学习，与老师和同学充分的沟通交流，增强自主学习和协作学习的意识和能力。

三、包括哪些基本学习环节？1、自主选课充分给予学生足够的选课时间，并提供大量的通识选修课以及专业选修课，以满足学生职业能力需求以及专业、兴趣的需求，从而自我拟定个性化学习方案。

2、制定学习计划在教师指导下，根据自身学习基础、工作需求等实际情况制定个人学习计划。

3、学生自学基于综合学习平台，利用网络课程、教材、以及教师提供的扩展资源进行自主学习。

4、互动交流学习过程中，要通过各种通信手段向教师提问，教师有针对性的进行实时与非实时答疑辅导，通过师生、生生间的信息交互，获得解决问题的方法。

5、协作学习学生以讨论小组、兴趣小组等学习形式，通过交互工具和学习平台，必要时也可以集中到学习中心或者其他场所，讨论学习、工作中的问题。

6、面授直播我院每学期开展必要课程的面授直播、辅导答疑以及系列讲座等。

7、课程视频、测验、作业网络课程视频是学生必学内容，根据课程教学统一安排，部分课程视频学习任务的完成情况，将按照一定比例的权重计入总评成绩。

教师根据课程教学的需要布置课程作业、测验，学生通过学习平台提交作业和测验，同样按照一定比例的权重计入总评成绩。

管理学一、多选题（57分）1、企业经营过程中的资源有很多，属于有形资源的有（）A、银行存款B、人力资源C、资本金D、机器设备正确答案：ACD2、委员会管理的缺点是（）。

A、成本高B、耗费时间C、职责分离D、少数人占支配地位正确答案：ABCD3、组织变革的原因可能有（）。

A、工艺技术的变化B、人员调整的变化C、管理条件的变化D、国家产业结构的调整正确答案：ABCD4、在风险管理过程中，属于风险转移方式的有（）。

A、保险B、租赁C、外包D、委托管理正确答案：ABCD5、决策的有效性标准为（）。

A、常规决策B、确定决策C、满意决策D、合理标准正确答案：CD6、影响组织结构选择的主要因素有（）。

A、技术B、战略C、环境D、组织的生命周期正确答案：ABCD7、组织培训的目的包括（）。

A、明确组织方向B、形成共同的价值观C、促进个人的发展D、保持企业竞争力正确答案：BCD8、以下选项中（）属于目标管理的特征。

A、是参与管理的一种形式B、强调集体管理C、促使权力下放D、注重成果第一正确答案：ACD9、领导用人的艺术包括（）。

A、善于识人B、用人之长C、把握好用人时机D、注意人员组合正确答案：ABCD10、组织变革的风平浪静观认为，组织的变革过程可以看作由三个阶段构成，分别是（）。

A、解冻阶段B、协调阶段C、适应阶段D、变革阶段正确答案：AD11、研究表明，个人的道德发展要经历的几个层次是（）A、前习俗阶段B、后习俗阶段C、习俗阶段D、原则阶段正确答案：ACD12、ERG理论认为，人们存在三种核心需要，包括（）。

A、生存B、关系C、成长发展D、安全正确答案：ABC13、下列创新，属于管理创新的是（）。

A、管理理念创新B、管理工具创新C、管理制度创新D、管理模式创新正确答案：ACD14、下列不属于矩阵结构缺点的是（）。

A、双重领导B、灵活性差C、部门间协调差D、横向联系差正确答案：BCD15、关于处理直线职权、参谋职权和职能职权三者之间的关系，下列说法正确的是（）。