《动画剧本创作》第3章
- 格式:ppt
- 大小:11.12 MB
- 文档页数:76
动漫剧本创作范文200字第1篇剧本是一种文学形式,是戏剧艺术创作的文本基础,编导与演员根据剧本进行演出。
与剧本类似的词汇还包括脚本、剧作等等。
它以代言体方式为主,表现故事情节的文学样式。
剧本主要由人物对话(或唱词)和舞台提示组成。
舞台提示一般指出人物说话的语气、说话时的动作,或人物上下场、指出场景或其它效果变换等。
一个典型的剧本例子如下:第一场日小姐房里内王妈(小心翼翼地)小姐,您还是得注意身子,就吃点东西吧。
小姐(把碗砸在地上)我不想吃。
一部较长的剧本,往往会由许多不同的段落所组成,而在不同种类的戏剧中,会使用不同的单位区分段落。
在西方的戏剧中,普遍使用“幕”(Act)作为大的单位,在“幕”之下再区分成许多小的“景”(scene)。
中国的元杂剧以“折”为单位,南戏则是以“出”为单位,代表的是演员的出入场顺序,而在明代文人的创造后,将“出”改为较为复杂的“出”。
剧本的结构一般可分为“开端、发展、转折、高潮、再高潮结局”。
当然根据编剧技巧的不同,结构还会变化。
条式结构众所周知,传统的戏剧结构是根据主题、人物性格来组织戏剧冲突和安排情节的一种艺术手段。
它是戏剧创作的重要一环,是按照戏剧规律来结构剧本的。
由于生活本身是有节奏有规律向前发展的,反映在戏剧冲突上的结构必然形式一条由冲突动作所引起的开端、发展、高潮、结局亦即启承转合的情节链,而且是按时间顺序安排的。
这种结构的特点,表现在分场上。
整个戏就是一场一场的戏组成的,若干场戏组成全剧,而且每一场有一个小高潮,若干个小高潮形成大高潮。
传统的戏剧结构,既然是以戏剧冲突的发展为依据,又少不了冲突对立两个方面贯穿经络的对立人物和一个中心事件。
因此,它是纵向发展的,不妨称之为条式结构。
团块结构团块结构,顾名思义,它的情节是横向发展的,是同纵向发展的条式结构大相径庭的。
它几乎全剧没有明显的大高潮,因为它不是以外部冲突为依据,而是依据人物意识活动进行结构的。
还有一些剧作,全剧没有一个有头有尾的故事,也没有比较完整的情节。
动画剧本策划书范例3篇篇一动画剧本策划书范例一、故事主题《魔法之旅》二、故事简介故事讲述了一个普通女孩小米,意外穿越到了一个充满魔法的世界。
在这个世界里,小米遇到了各种奇妙的生物,并与它们一起展开了一段惊险刺激的冒险之旅。
在冒险的过程中,小米逐渐发现自己拥有强大的魔法力量,同时也解开了自己身世的秘密。
三、人物简介1. 小米:女主角,一个普通的女孩,因意外穿越到魔法世界,开始了她的冒险之旅。
2. 小精灵:小米在魔法世界中遇到的第一个生物,它拥有强大的魔法力量,并且非常聪明。
3. 小龙:小米在冒险过程中结识的伙伴,它是一条友善的小龙,喜欢帮助别人。
4. 黑暗魔法师:故事中的反派,他企图利用黑暗魔法统治整个魔法世界。
四、故事大纲1. 第一幕:穿越小米在图书馆中寻找一本关于魔法历史的书籍,意外穿越到了魔法世界。
她在这个世界中遇到了小精灵,并与它成为了朋友。
2. 第二幕:结识伙伴小米和小精灵在冒险的过程中,结识了小龙。
小龙成为了他们的伙伴,并一起展开了冒险之旅。
3. 第三幕:发现力量小米在一次意外中,发现自己拥有强大的魔法力量。
她开始学习如何控制自己的力量,并利用它来帮助自己和伙伴们。
4. 第四幕:陷入危机黑暗魔法师得知了小米的力量,他企图抓住小米,利用她的力量来统治整个魔法世界。
小米和她的伙伴们陷入了危机之中。
5. 第五幕:最终对决小米和她的伙伴们在关键时刻,发挥出了自己的力量,成功地击败了黑暗魔法师,拯救了魔法世界。
小米也回到了现实世界,她将这段冒险经历深埋在心底。
五、剧本结构1. 开场介绍故事的背景和主要人物,为故事的发展奠定基础。
2. 发展展开故事的主要情节,包括小米的穿越、结识伙伴、发现力量和陷入危机等。
3. 高潮故事的高潮部分,小米和她的伙伴们与黑暗魔法师展开最终对决,决定魔法世界的命运。
4. 结局故事的结局,小米成功地击败了黑暗魔法师,回到了现实世界,结束了这段冒险之旅。
六、影片风格1. 画面风格影片的画面风格将采用色彩鲜艳、富有想象力的风格,以展现魔法世界的奇妙和美丽。
《动画剧本创作》课程教学大纲课程名称:动画剧本创作英文名称: Animation script课程类型:专业核心必修课程总学时: 48(理论学时:16 ,实训学时:32 )考核方式:考试成绩评定:1、百分制;2、综合考核成绩=平时成绩×30% +期末考试成绩×70%;3、平时成绩以实践作业成绩和出勤率为依据,期末考试成绩以考试卷面成绩为依据。
授课对象:动画(本)先修课程:动画概论教材:《动画剧本设计》朱雪、金鑫上海人民美术出版社 2014年版参考书:1、《动画剧本创作》洪汎山东美术出版社 2010年版2、《动画剧本创作》马振龙中国建筑工业出版社 2015年版一、课程目的和任务本课程旨在奠定动画写作的理论基础,阐述动画编剧的基本概念与技巧。
通过本课程的学习,使学生能够进行不同风格与题材的动画剧本创作;具备声音、画面造型和叙事相结合的剧本结构能力;并了解国内外动画剧作的基本趋势与最新动态。
目标是通过对本课程的学习,使学生清晰动画剧本的概念,特点以及与其他文学形式的联系与区别;了解动画剧本中的人物塑造的特点以及在动画剧本创作中的地位和作用。
课程定位是使学生理解动画剧本中的故事塑造的特点以及在动画剧本创作中的地位和作用;具备能够独立创作影视动画剧本创作的能力和动画艺术短片剧本的能力;培养学生的创作思维和文字运用能力。
二、教学内容基本要求、重点和难点缺第一章动画的基本概念(一)教学目的:通过本章讲解动画的基本概念、分类及动画的发展历史和原理,并通过实例解析动画发展各阶段的作品机器杰出代表,使学生在全面了解理论知识的同时与实践结合起来,进一步巩固学习成果。
(二)教学重难点:重点:动画的起源与发展难点:动画的基本原理及种类(三)教学内容:1.动画的定义2.动画的起源与发展3.动画的基本原理4.动画的种类(四)本章小结:动画从产生到如今的飞速发展经历了一个漫长而辉煌的过程。
动画与其他任何艺术一样,其产生与发展都具有一定的时代意义。