小木偶的故事教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一照样子写词语。
1 ABB_______ _______2 AABB_______ _______3 ABCB______ ________二在括号里填上恰当的词语。
（）地回答（）的表情（）地大步走（）的表情（）地逃跑（）地问（）的小木偶（）的大尾巴三给下列句子加上标点符号。
1 一只小红狐跑过来很亲热地说嗨小木偶你的红背包真漂亮让我背一下好吗2 笑是很重要的老木匠对自己说谁要是不会笑谁就没办法过快乐的日子3 好的小木偶说探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成一探究题。
本课描写人物表情的词语很丰富。
如：“板着脸”、“笑嘻嘻”、“愤怒”、“亲热”、“温柔”、“痛苦”、“可怜巴巴”等，这些词语是女巫所说的“人类所有的表情”的具体体现，请你搜集相关的词语，写下来，与同学们一起交流。
二开放题。
在小木偶身上，后来又会发生什么事呢？你来接着编下去……三阅读短文，完成练习。
牧羊能手——狒狒（fèi）你相信吗？一只叫阿拉的狒狒成了牧羊的能手。
事情是这样的：在南美的一家畜（ù）牧场里，狒狒的主人开始时常让它呆在羊圈里，使它和羊群建立起依恋不舍的感情。
当山羊去牧场吃草时，主人的狒狒阿拉也跟着去。
慢慢地，阿拉能分清别人的羊群和自己主人的羊群，并担负起保护它们的责任。
如果山羊到处乱跑，它就把它们聚拢在一起。
傍晚时分，阿拉把羊群赶回来。
就这样，狒狒学会了放羊。
日子久了，狒狒渐渐地成了一个牧羊能手。
有一次，它已经把羊赶到了牧场，却又一边跑着一边叫着从牧场回到家里。
原来它发现少了两只羊羔，并想起是它忘了把它们赶出羊圈了。
尽管这群羊多达80只，狒狒却依然能发现少了两只。
平时，它见到小羊羔累得走不动了要吃奶，就把小羊羔抱起来，放在它妈妈的乳头下。
要是羊羔很小，阿拉便把它稍稍抱起，让它叼住母羊的乳头才放手。
做这些事情时，阿拉从不会弄错，它十分清楚谁是谁的孩子，谁是谁的母亲。
新课标人教版小学四年级语文上册第 3 单元课时同步练习-12 小木偶的故事（1）附答案课文在线小女巫用她的魔杖在小木偶的脑袋上点了一下.“哇——”小木偶放声大哭起来.慢慢地,小木偶不再伤心了,脑袋也不疼了.“小木偶,我把人类所有的表情都送给你.”小女巫说完,又用魔杖在小木偶的脑袋上点了几下.现在,小木偶会哭,会笑,会生气,会着急,也会向别人表示同情和关心了.老木匠说得没错,笑是很重要的.不过,要是只会笑,那可是远远不够的.1. 照样子,写词语.蹦蹦跳跳（AABB）可怜巴巴（ABCC）2.读文中画“”的句子,说说你对这一句话的理解.3. 在现实生活中,你可能也有过类似小木偶的经历或体验,联系生活实际说说.4. 发挥你的想象,假如小木偶再次遇到小红狐,他俩之间会发生什么呢？课外提优豹子的诡计在大森林里,一只豹不小心从树上摔下来,伤得很厉害.他一连好几天躺在床上,哎哟哎哟地叫着：“我不能再捕猎了,得赶快想个办法,我要饿死了.”他想啊,想啊,终于想出了一个办法.豹装出快要死的样子对树上的猴子说亲爱的猴子你快去通知所有的动物就说我得了重病快要死了让他们一个个来看我我想和他们作最后的告别猴子把豹的口信很快传给了森林里的动物们.大家都可怜豹,便一个一个地去看望豹.鹿去了,袋鼠去了,野猪去了……乌龟因为住得远,走得又慢,所以落在了后边.当他慢慢地爬到豹的家门口的时候,突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的,没有出来的.他想了想,一下子明白了：“噢,原来豹的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看他吧！”躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声,心里暗暗高兴.但是,过了一会儿,脚步声越来越远,终于听不见了.⒈ “豹”字用部首查字法,可先查（）部,再查（）画；用音序查字法,可先查音序（）,再查音节（）.2. 给短文第 2 小节的空格处加上合适的标点符号.3. 短文中画“”的句子是谁说的？他当时的心情怎样？这句话应该读出怎样的语气？4.理解“进得去出不来”的含义,读这则寓言,我明白了？5.发挥你的想象,请任选一个提示,给短文加一个合情合理的结尾.提示①：豹后来怎样了？提示②：乌龟会做些什么？成语大观园全神贯注——心不在焉兴高采烈——无精打采垂头丧气——神采奕奕和颜悦色——声色俱厉张口结舌——口若悬河神气十足——灰心丧气格言感悟台1. 爱人者,人恒爱之；敬人者,人恒敬之.2. 人不知而不愠,不亦君子乎？3. 老吾老,以及人之老；幼吾幼,以及人之幼.名句吟诵阁1. 百川东到海,何时复西归？少壮不努力,老大徒伤悲.——汉乐府《长歌行》2. 不飞则已,一飞冲天；不鸣则已,一鸣惊人.——司马迁3.察己则可以知人,察今则可以知古.——《吕氏春秋》12* 小木偶的故事课文在线。
人教版（新课程标准）小学语文四年级上册第三组12小木偶的故事同步练习填空题1. 照样子，写词语。
例：笑嘻嘻（ABB式）________；________；________例：蹦蹦跳跳（AABB式）________；________；________2. 词语巧搭配。
________的雕刻刀________的表情________的腿________的大尾巴________的背包________的日子________地逃跑________地挣扎________地问________地回答________地走开了________地赶来了3. 把下列词语补充完整。
龇牙________________________________巴巴枯枝________________ 绿树________________语言表达缩句。
（1）小木偶兴冲冲地大步向前走。
（2）穿警服的熊看看小红狐。
（3）小兔子龇牙咧嘴地做了个痛苦的表情。
现代文阅读阅读短文，回答问题。
信贪玩的小松鼠好不容易熬过了冬天。
在春天里，他尽情地玩着，唱歌、跳舞、捉迷藏……夏天来了，他还是尽情地玩着。
有一天，小白兔托人给他捎(shāo)来了一封十万火急的信。
小松鼠打开一看，信封里除了一片秋天的枯叶外，什么也没有。
他仔细看了一下，枯叶的右边有一个小小的“？”。
小松鼠的脸红了，一直红到脖子根。
他不由得想起了去年秋天和冬天他四处借粮的狼狈情景……小松鼠撕下了带问号的半片枯叶，并把它贴在屋里的墙上。
在另外半片枯叶上，他画了一个“！”，放进信封里又让人捎给小白兔。
第二天一早，小松鼠_____________（1）联系上下文，想一想“十万火急”是什么意思。
（2）想一想，填一填。
“？”是小白兔在对小松鼠说：________“！”是小松鼠在对小白兔说：________（3）第二天一早，小松鼠会做些什么呢？在文中的横线上写一写。
参考答案与试题解析人教版（新课程标准）小学语文四年级上册第三组12小木偶的故事同步练习填空题1.【答案】乐呵呵；白花花；红彤彤；认认真真；明明白白；仔仔细细【考点】成语【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答2.【答案】锋利；惊愕；长长；毛茸茸；破烂；苦难；拼命；痛苦；迅速；响亮；悄悄；匆匆【考点】辨析解释词义，辨析解释字义近义词，反义词【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答3.【答案】裂；嘴；结；结；败；叶；成；荫【考点】成语【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答语言表达【答案】（1）小木偶向前走。
