描人物头像的方法步骤择作画角度，预想构图和素描效果，根据自己的水平和存在的主要不足，思考在写生中可能会出现的问题和克服的方法、努力的方向等。
（2）打轮廓基本同于石膏像素描的方法。
为了捕捉最生动、最理想的动态，人物头像写生的轮廓线条要更加简练准确，尽量少依赖众多的辅助线约形。
画石膏像有充分的时间逐步画准，画人物形象则要提高作画效率，增强线条的表现力。
具体要点是：⑴确定头部动态。
在头像写生中，人物的头部形象可能呈现正面、侧面、歪头、仰头、低头等不同的动态，在打轮廓时，要画准动态趋势及其透视关系。
头部动态集中体现在头部的中线，即额间、眉间、鼻低中点、人中直到下颌中点的联线。
要确定定这条线在头部形象中所处的位置及或垂直或倾斜的关系，以及此中线与两眉、两眼等联线的交叉关系。
同时，头像的不同动态也直接反映在两耳孔在头部形象中相对位置的高低视觉变化上。
明确并画准以上两条线及耳孔的构成关系，是画准头部动态和透视关系的关键环节。
在打轮郭时，可以用较浅的虚线条首先找准其动态关系，即使不画这些虚线，也一定要做到心中有数。
见下图：⑵确定主要骨点位置。
确定头部动态之后，要找准形象的额丘、眉弓、颧骨、下颌丘及下颌角等骨点的相互位置和起伏关系。
这些部位肌肉少，形成凸起的端点、决定着头部的基本体面造型和个性特点。
⑶确定中心和支点。
在石膏像写生中已谈到，两眉、两眼及鼻子构成的三角形（或称“干”字形）处于头像的视觉中心位置，在形体比例和造型关系上起着承上启下，联结左右的核心作用。
鼻梁则又处于这个中心的中心，鼻梁的高度往往又是头部形象的最高点，不少画家把鼻梁视为头像的支点是很有道理的。
在画面部轮廓时，必须首先画准支点和中心的比例位置及透视关系。
然后以鼻子的长度为标尺衡量并确定额头、下巴和耳朵的长度，以眼睛的宽度为标尺来衡量并确定形象的宽度。
一定要注意眼睛的大小和两眼之间的距离、透视关系是否正确，不要画宽或画窄。
如果画宽，脸的轮廓必然也会画宽；相反，脸也会跟着画窄。
美术学业水平考试题+参考答案一、单选题（共49题，每题1分，共49分）1.人物头像写生的步骤大体划分为四个阶段，即A、立意塑造刻画？整理B、构图轮廓塑造？整理C、观察构图比例？塑造D、构图轮廓整理塑造正确答案：B2.下列属于中国画人物画题材的是A、文人画B、花鸟画C、山水画D、仕女画正确答案：D3.下列不属于中国传统民间工艺设计理论著作的是A、《天工开物》B、《鲁班经》C、《考工记》D、《矿冶全书》正确答案：D4.唐代大诗人王维以诗入画，被后人奉为A、文人画的鼻祖B、人物画的鼻祖C、山水画的鼻祖D、花鸟画的鼻祖正确答案：A5.色彩写生的观察方法称为A、光源色观察法B、条件色观察法C、固有色观察法D、环境色观察法正确答案：B6.从功能上看，Photoshop软件的制作部分可分为图像编辑校色调色功能色效及A、文字处理B、图像合成C、视频特效D、网页制作正确答案：B7.以画虾著称，提出“作画妙在似与不似之间”艺术见解的画家是A、傅抱石B、张大千C、徐悲鸿D、齐白石正确答案：D8.总设计师的工作职责是A、通常同时负责一个或一个以上的设计项目，主持或组织制定每一设计项目的总方案，确定设计的总目标总计划总基调，界定设计的总体要求和限制B、负责某一具体设计项目C、负责设计项目中某一部分的设计工作D、协助设计师完成其负责部分的设计制作正确答案：A9.在拜访领导办公室的时候应该A、直接闯入B、在门外等候时，大声喧哗嬉笑打闹C、敲门示意征得允许后再进D、推门而入正确答案：C10.国际劳工组织（简称ILO）总部设在A、法兰克福B、布鲁塞尔C、蒙特利尔D、日内瓦正确答案：D11.设计的概念产生于文艺复兴时期的A、意大利B、法国C、中国D、德国正确答案：A12.水粉画笔中吸水性较好的画笔是A、狼毫笔B、扇形笔C、羊毫笔D、勾线笔正确答案：C13.减轻工作压力的调理食物主要有A、白酒B、咖啡C、蛋黄D、蔬菜正确答案：D14.下列因素中不影响“装饰艺术运动”形式风格的是A、原始艺术B、舞台艺术C、埃及等古代装饰风格D、绘画艺术正确答案：D15.把两种或两种以上的水粉颜料在调色板上进行调配，这种调色方法称为A、做底法B、混合法C、并置法D、喷洒法正确答案：B16.中国近现代著名画家徐悲鸿擅长画马，这幅取材与《列子》故事而创作的作品是A、《九方皋》B、《田横五百士》C、《奔马图》D、《愚公移山》正确答案：A17.下列属于古罗马时期的著名雕塑是A、《奥古斯都像》B、《雅典娜神像》C、《掷铁饼者》D、《萨莫色雷斯的胜利女神》正确答案：A18.作为美国象征的《自由女神像》是一尊A、陶像B、铜像C、玻璃钢像D、石像正确答案：B19.《思想者》原是《地狱之门》组塑的一部分，后翻铸为独立的作品，翻铸后的雕像材质是A、不锈钢B、陶塑C、铜D、大理石正确答案：C20.艺术设计和技术设计的主要区别在于有无A、审美观赏意义B、审美社会意义C、审美创造意义D、审美教育意义正确答案：A21.头部骨骼中比较突出显露的部分，称之为A、焦点B、骨点C、顶点D、节点正确答案：B22.通常所说的印刷四色分别为A、黄绿品红黑B、蓝紫黄品红黑C、青品红黄黑D、青品红绿黑正确答案：C23.八分书指的是A、草书B、楷书C、篆书D、隶书正确答案：D24.素描造型中，凸起的尖角称为A、顶点B、伏点C、高点D、低点25.因米芾的山水画是用水墨淋漓的明显或模糊的“点”来描绘烟云变幻风雨微茫的江南景色，后人称之为A、徐熙野逸B、米点山水C、曹衣出水D、黄家富贵正确答案：B26.石膏头像写生的方法步骤一般划分为四个阶段，其中第三个阶段是A、调整统一阶段B、形体塑造阶段C、构思构图阶段D、形体分析阶段正确答案：B27.1864年英国揭开现代设计序幕的运动是A、手工艺运动B、现代主义设计运动C、新艺术运动D、文艺复兴运动正确答案：A28.科学考虑了人的舒适性和工作效率的是A、人机工程学B、设计美学C、设计史学D、设计文化学正确答案：A29.在色彩写生训练中“越画越糊涂”是因为没有把握住画面最初的A、色调B、意境C、虚实D、大小正确答案：A30.亚历山大雕像因切取的是头部颜面部分，故又称作为A、真人像B、全身像C、半身像D、切面像31.（）是指个人结合自身情况，对主观因素和客观环境进行分析，为自己确立职业方向和职业目标，选择职业道路，以及制定用于实施的教育计划发展计划，以实现职业生涯目标。
《人物头像写生的方法步骤》说课稿一、说教材我说课的内容是职高美工专业《素描》第四章头像写生的第二节人物头像写生的第二课《人物头像写生的方法步骤》。
前几课我们学习了石膏头像的结构特点，掌握了石膏头像的结构画法及明暗画法，并临摹了几幅人物头像作品，为这堂课的学习打下了良好的基础。
本课属于素描写生，主要以写生的方式研究人物头像写生的四个阶段：即构图阶段、轮廓阶段、塑造阶段和整理阶段。
教材对“轮廓阶段”和“塑造阶段”作了重点讲解，并用范例《佟安生人物头像写生步骤》说明写生的各个阶段，这对我们把握画面的整体性，进一步深入分析、理解形体结构有一定的示范作用。
基于以上认识，依据大纲要求，遵循学生的认识规律，我们确定以下教学目标：1、认知目标：使学生了解人物头像写生的步骤，初步掌握写生的方法技巧，懂得整体性作画的重要性。
2、能力目标：通过观察和发现教学，发展创造性思维与发现能力，提高学生的美术自学能力。
3、情感目标：培养学生热爱生活的情感，及不懈探索精神和协作精神。
根据教学目标以及学生的认识规律，我把“轮廓阶段”和“塑造阶段”定为本课的重点。
学生过去接触石膏头像的结构相对简单，到今天写生人物头像，并要从形体结构出发，在对象不是绝对静止的状态下把握头像的骨点位置和五官位置，实际上是一种质的转变。
即由静态物体向动态物体的转变。
其观察、认识、理解问题在方法上是与过去有本质的区别。
因此我把“轮廓阶段”定为本课的难点。
二、教法学法职高生是由形象阶段向抽象阶段的过渡时期，主要还是停留在形象阶段，因此本课主要运用现场演示的直观教学法，以及多媒体的辅助教学。
遵循感性入手，理性渗透的启发式，循序渐进教学的原则。
化抽象为具象，化难为易，化静为动，把学生吸引到活动中去，并激发他们的主动参与学习的欲望。
充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位。
变“讲堂”为“学堂”，变“要我学”为“我要学”，从而根本上打破传统的课堂教学方法，建构一种新型的现代化教育模式。
