如何帮助孩子建立自信心
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如何帮助孩子培养自信心孩子的自信心在他们的成长过程中起着至关重要的作用。
有自信的孩子通常表现出更强的学习动力、更积极的态度以及更好的适应能力。
然而,培养孩子的自信心并非易事。
本文将提供一些方法和建议,帮助家长和教育者帮助孩子培养自信心。
1. 提供支持和鼓励首先,我们应该向孩子传达出我们的支持和鼓励。
当孩子面临困难或挫折时,我们要告诉他们我们相信他们有能力克服困难并取得成功。
当他们取得阶段性的进展或完成某个目标时,我们要给予他们及时的赞扬和肯定。
这样可以让孩子感到自己的成果得到认可,从而增强自信心。
2. 培养积极的思维方式良好的思维方式对于培养孩子的自信心至关重要。
我们要教导孩子关注他们的优点和潜力,而不是过于关注自己的不足和错误。
我们可以鼓励孩子写下他们的成果和成功,并以此为基础来建立他们自己的自信心。
此外,帮助孩子树立积极的自我形象和自画像也是很重要的,让他们相信自己能够应对各种挑战。
3. 提供合适的挑战和机会为孩子提供合适的挑战和机会也是培养他们自信心的重要手段。
我们要鼓励孩子尝试新的事物,让他们接触到各种不同的经验和环境。
在他们取得成功后,我们要给予他们肯定,但不要过于放大孩子的成功,以免产生虚荣心。
重要的是让他们明白,取得成功是一个积累的过程,鼓励他们继续努力。
4. 培养良好的人际关系与他人的互动和交往也会对孩子的自信心产生影响。
我们应该鼓励孩子主动参与社交活动,与他人建立良好的人际关系。
这可以帮助他们建立自己的社交技巧,并感受到他人的认同和接受。
同时,我们也应该教导孩子尊重他人,培养他们的同理心和合作意识,以建立更加积极友好的人际交往模式。
5. 鼓励孩子自主决策鼓励孩子自主决策是培养他们自信心的重要策略之一。
当孩子能够独立思考、做出决策,并承担相应的责任时,他们会感到自己的意见和选择受到重视。
我们可以给予孩子一些合理的决策权,比如选择自己的活动或课程,倾听他们的意见,并在必要时提供指导和建议。
如何帮助孩子树立自信心?怎么帮孩子树立自信心:教育专家的专业建议自信心是孩子未来成功的基石。
它能帮助孩子克服困难,积极面对挑战,并最终实现人生目标。
作为教育专家,我深知培养孩子自信心的重要性,并乐于分享我的专业建议:一、从幼年开始,建立起积极主动的自我认知- 用肯定和鼓励的语言:从孩子很小的时候开始,就用积极主动的语言表达对他们的肯定和赞赏。
例如,当孩子完成了一项任务时,不要只说“你真棒”,可以更具体地说“你今天很努力地完成了拼图”。
- 了解孩子的优势和进步:培养孩子对自身的了解,帮助他们发现自己的优势,并鼓励他们持续提高。
- 尽量减少过度批评和比较:家长应尽量避免对孩子的过分批评,更不要拿孩子与其他人比较。
每个孩子都有自己的独特之处,应该被尊重和鼓励。
二、提供机会,帮助孩子获得成功体验- 设置合理的挑战:为孩子设置与能力相匹配的挑战,帮助他们顺利完成,获得成就感。
- 允许孩子犯错:错误是学习的一部分,鼓励孩子从错误中吸取教训,并逐步改进。
- 提供支持和帮助:在孩子遇到困难时,给予他们帮助和支持,引导他们克服困难,体验成功的喜悦。
三、培养孩子独立自主的能力- 鼓励孩子尝试新事物:让孩子参与一些新事物,比如学习一项新技能、参加一项新的活动等。
- 培养孩子的责任感:鼓励孩子承担一些家庭责任,例如收拾自己的房间、做一些力所能及的家务。
- 尊重孩子的意见:尊重孩子的兴趣和爱好,允许他们自由选择并独立完成一些事情。
四、共同营造积极主动的家庭氛围- 建立良好的沟通关系:与孩子保持良好的沟通,聆听他们的想法和感受,并给予他们理解和支持。
- 营造温馨和谐的家庭氛围:让孩子感受到家庭的温暖和安全,并从中获得力量和支持。
- 家人之间相互尊重和鼓励:创造一个互相支持、相互鼓励的家庭环境,让孩子感受到被爱和信任,从而建立自信。
五、专业人士的帮助- 寻求心理咨询:如果孩子存在比较严重的自卑问题,家长可以寻求专业的心理咨询师的帮助。
如何帮助孩子建立自信心?如何帮助孩子确立自信心:教育专家的视角自信心是孩子成长道路上的重要基石,它能帮助他们努力克服困难,积极面对挑战,并最终基于自身的价值。
作为教育专家,我深知建立自信心对孩子的重要性,也更清楚如何指导孩子培养这种重要的品质。
以下将从多个角度,分享一些帮助孩子建立自信心的建议。
一、共同营造积极、支持的家庭氛围1. 真诚地颂扬和鼓励:参与孩子的努力和进步,即使是微小的成就,也要给予真诚的赞美和鼓励,让孩子感受到自己的价值和努力被重视。
尽量避免过于笼统的“你真棒”或“你真不笨”,要具体说明孩子哪些方面做得很好,哪些努力值得表扬。
2. 尊重孩子的个体差异:每个孩子都有自己的特点和优势,千万不能将孩子与其他孩子进行比较,要尊重孩子的个体差异。
热情鼓励孩子发展自己的兴趣爱好,并为他们提供支持和帮助。
3. 建立良好的亲子沟通:倾听孩子的想法和感受,及时回应他们的问题,与孩子建立良好沟通模式,让他们感受到父母的理解和支持。
二、培养孩子的兴趣和能力1. 热情鼓励孩子尝试新事物:指导孩子参与尝试,即使有失败的可能,也要鼓励他们在探索中汲取经验和教训。
鼓励孩子参加各种活动,例如运动、艺术、音乐、科学等,发现自己的兴趣和特长。
2. 提供适宜的挑战:设计一些孩子能够胜任但又有一定难度的挑战,帮助他们克服困难、提升能力,获得成就感。
3. 培养孩子的解决问题能力:鼓励孩子独立思考,尝试解决问题,遇到困难时引导他们分析问题,寻找解决方法,并鼓励他们尝试不同的方法。
三、指导孩子克服负面情绪1. 识别和引导负面情绪:当孩子出现负面情绪时,要及时识别并引导他们表达情绪,并指导他们找到解决问题的方法,尽量避免压抑或逃避情绪。
2. 建立积极的自我认知:鼓励孩子关注自己的优点和长处,指导他们建立积极主动的自我认知,避免过度关注缺点和不足。
3. 教导孩子正确的应对挫折:教导孩子正确地应对挫折,例如:分析问题、寻找解决方案、寻求帮助等,尽量减少消极应对,例如:彻底放弃、逃避、怪责他人等。
如何帮助孩子建立自信心孩子的自信心是他们成长道路上的重要支持,它不仅有助于培养孩子的独立性和积极性,也能帮助他们面对挑战和困难时更加勇敢和乐观。
作为家长,我们可以采取一些方法来帮助孩子建立自信心。
1. 接纳和支持孩子家长首先要明白,每个孩子都是独一无二的,具有不同的优点和特长。
无论孩子的成就和表现如何,都需要我们接纳和支持他们。
这种无条件的爱和认可会让孩子感受到自己的重要性和价值,从而充满自信。
2. 鼓励孩子尝试新事物孩子建立自信的过程需要他们尝试和掌握新的技能。
鼓励孩子接触不同的活动和领域,让他们尝试感兴趣的事物。
在孩子面临新的挑战时,给予鼓励和支持,帮助他们逐步克服困难,从而增强自信心。
3. 激发孩子的兴趣发现并激发孩子的兴趣是培养自信心的重要途径之一。
了解孩子的爱好和特长,为他们提供相应的资源和机会,让他们能够在感兴趣的领域中有所成就。
通过持续的学习和进步,孩子将逐渐树立起自己的自信心。
4. 培养积极的思维积极的思维方式对于建立自信心至关重要。
家长可以鼓励孩子关注积极的方面,帮助他们认识到失败和困难只是成功的一部分,并且从中学到宝贵的经验和教训。
通过反思和总结,孩子可以逐渐培养乐观和积极向上的心态,从而增强自信心。
5. 培养孩子的独立性给孩子适当的自主权,培养他们独立思考和解决问题的能力。
让孩子参与决策过程,并给予他们适度的责任,让他们体验到自己的能力和成就感。
这种独立性的培养有助于孩子形成自己的主见和自信心。
6. 给孩子正确的反馈正确的反馈可以帮助孩子更好地认识自己的能力和努力的方向。
家长应该提供具体和鼓励性的反馈,关注孩子的进步和努力,而不仅仅是结果。
通过积极的反馈,孩子会逐渐认识到自己的价值和潜力,从而建立起自信心。
7. 培养良好的人际关系孩子在与他人的互动中,可以学习到很多社交技巧和人际关系的智慧。
家长可以帮助孩子建立良好的人际关系,鼓励他们主动参与集体活动和团队合作,培养合作与沟通的能力。
培养孩子自信心的5种有效方法第一种方法是树立正确的价值观。
家庭是孩子形成价值观的最初和最重要的场所。
要给孩子传递正确的价值观念,家长首先要成为榜样。
家长应该积极面对困难,勇于承担责任,并教育孩子如何积极面对挑战和失败。
家长还应该在日常生活中强调孩子的优点和努力,并鼓励他们去尝试新事物。
通过这种方式,孩子会逐渐形成积极向上的心态和自信心。
第二种方法是提供支持和鼓励。
孩子需要从家人和社会中获得支持和鼓励来建立自信心。
家长应该尽量满足孩子的基本需求,并给予他们充分的关注和爱。
在孩子面临挑战或困难时,家长可以提供帮助和指导,并鼓励他们继续努力。
鼓励孩子参加课外活动,并给予他们足够的自由空间和独立性,让他们感受到成长的喜悦和成就感。
第三种方法是给孩子提供适当的责任和挑战。
孩子通过克服挑战和承担责任来建立自信心。
家长可以给孩子一些适当的任务或责任,让他们学会独立和解决问题。
在孩子完成任务或达成目标后,家长应该及时给予肯定和奖励,以增强他们的自信心和成就感。
同时,家长也要给孩子提供适当的挑战和难度的任务,让他们学会面对困难和挫折,从中获得成长和自信心。
第四种方法是鼓励孩子建立良好的社交关系。
社交关系对孩子的自信心有着重要的影响。
家长可以鼓励孩子参加集体活动,如学校、社区和俱乐部等,使他们有机会结识新朋友和展示自己的才能。
家长还可以帮助孩子处理人际关系问题,教导他们如何与人友好相处和解决冲突。
一个积极健康的社交网络可以增强孩子的自尊和自信心。
最后一种方法是给孩子提供成功的经验。
成功经验是培养孩子自信心的重要途径之一、家长可以帮助孩子设定合理的目标,并给予适当的指导和支持,让他们取得一系列小的成功。
每次成功的经历都会增加孩子的自信心和成就感。
此外,家长还可以鼓励孩子尝试新的技能和兴趣,并提供机会让他们展示自己的才能。
通过这种方式,孩子会逐渐意识到自己的能力和潜力,从而建立起积极的自信心。
综上所述,培养孩子自信心需要家长的关注和付出。
让孩子自信的28个方法1. 创造一个积极的环境,保持乐观的态度。
2. 鼓励孩子在自己感兴趣的领域中尝试新的事物。
3. 监督孩子的进步并给予肯定和鼓励。
4. 培养孩子的自律能力,让他们学会自己设定目标和达成目标。
5. 提供适当的挑战,让孩子感到成就感。
6. 鼓励孩子独立解决问题,培养他们的解决问题的能力。
7. 教导孩子如何面对失败,并从中学习。
8. 注重孩子的精神和情绪健康,帮助他们建立自信的心态。
9. 培养孩子的特长,并让他们有机会展示自己。
10. 鼓励孩子参与团队活动,培养合作和交流能力。
11. 提供合理的反馈,让孩子知道他们的努力是被看到和赞赏的。
12. 建立良好的家庭价值观,让孩子有信心面对各种挑战。
13. 创造一个开放的沟通环境,鼓励孩子表达自己的想法和感受。
14. 鼓励孩子追求自己的梦想,并提供支持和指导。
15. 帮助孩子建立健康的身体形象,并重视身体健康。
16. 鼓励孩子与不同的人交往,学会尊重和包容他人。
17. 提供学习资源和机会,帮助孩子扩展知识和技能。
18. 鼓励孩子尝试新的活动和经历,增加自我认知。
19. 培养孩子的决策能力,让他们有信心做出正确的选择。
20. 培养孩子的情绪管理能力,让他们能够应对各种情绪。
21. 鼓励孩子坚持自己的观点,并提供支持和辩护。
22. 教导孩子如何面对批评和挑战,以建立坚固的自信心。
23. 鼓励孩子尝试自己的方法解决问题,培养创造力和创新能力。
24. 给予孩子适当的责任和自主权,让他们感到被信任。
25. 鼓励孩子参与公益活动,培养社会责任感和同理心。
26. 教导孩子如何正确处理竞争,让他们学会公平竞争。
27. 鼓励孩子探索自己的兴趣爱好,并提供支持和鼓励。
28. 给予孩子充足的时间和空间,让他们发展自己的独特个性。
如何帮助孩子建立自信心?如何帮助孩子建立自信:育儿专家的视角自信心是孩子们成功和幸福的关键要素。
它能指导他们如何面对挑战、设定目标,并建立健康的自我认知。
作为教育专家,我深知培养孩子的自信心需要循序渐进的引导和鼓励。
以下是一些行之有效的策略,帮助父母和教育者帮助孩子建立自信:1. 培养积极的自我概念:欣赏努力和进步: 不要只关注孩子的成绩或结果,更要赞赏他们的努力和付出。
鼓励孩子尝试新事物,并对他们的进步给予肯定,即使结果并不完美。
设定适当的目标: 帮助孩子设定切合实际的目标,并鼓励他们逐步实现。
不要设定过高的期望,避免孩子因无法达成目标而感到沮丧。
鼓励孩子表达自我: 尊重孩子的兴趣爱好,鼓励他们表达自己的想法和观点。
这将帮助他们建立自信,并相信自己有价值。
2. 创造安全和支持的环境:提供安全的表达空间: 营造一个安全的环境,让孩子可以自由地表达自己的感受和想法,即使是负面的情绪。
不要对孩子的错误进行直接批评或嘲讽,而是耐心地指导他们解决问题。
鼓励孩子参与决策: 让孩子参与到家庭和学校的决策过程中,例如选择衣服或规划家庭活动。
这会让他们感觉到自己被尊重和重视,并增强自信心。
建立良好的亲子关系: 父母与孩子之间良好的沟通和互动,能为孩子提供安全感和归属感,这对孩子建立自信至关重要。
3. 帮助孩子克服恐惧和逆境:鼓励孩子从错误中学习: 将失败视为成长的机会,帮助孩子分析错误原因,并从中汲取经验教训。
教孩子面对挑战的技巧: 教孩子如何处理挫折,例如设定目标、采取措施、寻求帮助等。
这些技巧可以帮助他们在面对逆境时保持自信。
帮助孩子积极面对压力: 帮助孩子识别压力源,并教给他们一些释放压力技巧,例如深呼吸、运动、倾诉等。
4. 培养孩子的才能和兴趣:鼓励孩子接触多种活动: 让孩子参与各种活动,例如体育、艺术、音乐等,帮助他们发掘自己的优势和兴趣。
提供学习和探索的机会: 允许孩子探索和实验,并提供必要的资源和指导。
培养孩子自信20个方法培养孩子自信是每个家长的重要任务之一。
自信是孩子成长过程中最宝贵的财富,它不仅能够帮助孩子更好地面对挑战,还能够影响孩子的学习成绩和人际关系。
那么,家长应该如何培养孩子的自信呢?下面将给大家介绍20个方法。
1. 了解孩子的兴趣爱好:家长应该耐心倾听孩子的想法,了解他们的兴趣爱好,并鼓励他们参与其中。
这样可以让孩子感受到自己的价值和能力。
2. 给孩子充分的支持和鼓励:家长要及时表扬孩子的努力和进步,给予他们肯定和鼓励。
这样可以增加孩子的自信心,让他们相信自己能够做好事情。
3. 培养孩子的独立能力:家长要适当地给孩子一些独立完成任务的机会,让他们尝试解决问题和面对困难。
这样可以培养孩子的自信心和解决问题的能力。
4. 鼓励孩子参加集体活动:家长可以鼓励孩子参加一些集体活动,如学校的社团或社区的义工活动。
这样可以让孩子学会与他人合作,增加他们的自信心。
5. 帮助孩子树立正确的目标:家长可以帮助孩子制定一些合适的目标,并帮助他们制定实现目标的计划。
这样可以让孩子感受到成就感,增强他们的自信心。
6. 培养孩子的批判性思维:家长可以鼓励孩子主动思考问题,培养他们的批判性思维能力。
这样可以让孩子更加自信地表达自己的观点和思考。
7. 鼓励孩子表达自己的情感:家长要鼓励孩子积极表达自己的情感,不要压抑自己的情绪。
这样可以让孩子更加自信地面对各种情绪和挑战。
8. 培养孩子的社交能力:家长可以帮助孩子培养良好的人际交往能力,让他们学会与他人合作和沟通。
这样可以增加孩子的自信心和人际关系。
9. 鼓励孩子多读书:家长可以鼓励孩子多读一些有价值的书籍,培养他们的知识和思维能力。
这样可以让孩子更加自信地面对学习和生活。
10. 培养孩子的艺术兴趣:家长可以鼓励孩子参加一些艺术类的活动,如绘画、音乐等。
这样可以培养孩子的创造力和审美能力,增加他们的自信心。
11. 培养孩子的体育锻炼:家长可以鼓励孩子参加一些体育运动,如游泳、跑步等。
如何帮助孩子建立自信心在孩子成长的过程中,自信心是非常重要的一种品质。
有了自信心,孩子可以更好地应对挑战,勇敢面对困难,取得成功。
而作为家长和老师,我们的任务之一就是帮助孩子建立健康的自信心。
那么,如何才能有效地帮助孩子建立自信心呢?1. 给予肯定和支持首先,给予孩子充分的肯定和支持是培养自信心的基础。
当孩子做出正确的事情时,及时表扬和鼓励是非常重要的。
让孩子感受到家长和老师对他们的支持和信任,会让他们更加自信。
同时,在孩子犯错或失败时,也要给予理解和鼓励,让他们知道失败是成长过程中必然会遇到的事情,重要的是学会从失败中总结经验教训,再接再厉。
2. 提供适当的挑战3. 鼓励孩子表达自己另外,鼓励孩子表达自己的想法和感受也是培养自信心的重要方式。
家长可以倾听孩子的想法,尊重他们的选择,并给予合理的反馳意见。
在与家人和同龄人交流中,孩子不断锻炼表达能力和沟通能力,从而提升自信心。
4. 培养积极乐观的态度积极乐观的态度是培养自信心的关键。
家长和老师可以用正面言行影响孩子,鼓励他们面对困难时保持乐观、勇敢地面对挑战。
同时,告诉孩子每个人都有优点和擅长的领域,让他们明白自己的价值所在,并相信自己可以做到更好。
5. 培养独立自主意识最后,培养孩子独立自主意识也是提升自信心的重要途径。
在日常生活中,父母可以适当地给予孩子独立完成一些日常事务的机会,比如整理书包、洗碗等。
让孩子学会独立思考、解决问题,增强他们的自信心。
总而言之,帮助孩子建立自信心是一个长期而持续性的过程。
家长和老师需要耐心倾听、理解和引导孩子,在培养过程中注重方法策略,并给予及时有效的反馈与激励。
只有通过不懈地努力和关爱指导,才能帮助孩子建立稳固健康的自信心,在人生道路上走得更加坚定自信。
如何帮助孩子建立自信
帮助孩子建立自信是一个长期的过程,以下是一些方法可以帮助孩子建立自信:
1.鼓励孩子尝试新事物:让孩子尝试新的活动或挑战,可以帮助他们发现自己的潜力和能力,从而增强自信心。
2.给予积极的反馈:当孩子取得进步或成就时,给予他们积极的反馈和肯定,可以让他们感到自己的努力得到了认可,从而增强自信心。
3.帮助孩子面对失败:失败是成长的一部分,当孩子遭遇失败时,帮助他们分析原因,找到改进的方法,并鼓励他们再次尝试,可以让他们学会从失败中吸取教训,从而增强自信心。
4.培养孩子的独立性:让孩子学会独立完成一些任务,可以让他们感到自己有能力处理事情,从而增强自信心。
5.建立积极的家庭氛围:家庭氛围对孩子的成长非常重要,建立一个支持、尊重和理解的家庭氛围,可以让孩子感到自己被爱和接纳,从而增强自信心。
6.培养孩子的兴趣爱好:让孩子发展自己的兴趣爱好,可以让他们感到自己有特长和才能,从而增强自信心。
7.教育孩子正确看待自己:帮助孩子了解自己的优点和不足,教育他们正确看待自己,可以让他们更好地接受自己,从而增强自信心。
需要注意的是,建立自信需要时间和耐心,家长应该给予孩子足够的支持和鼓励,帮助他们逐步建立自信。
如何帮助孩子建立自信心
郴州市苏仙区白露塘中心完小雷丽华
摘要:古今中外,凡是个人有所发展,事业有所成就的人,都有一个共同特点:就是对自己的才智、事业和所求充满必胜的信心。
自信的意识,自信的力量足以使一个人潇洒自如地直面人生,实现自己的人生价值。
小学阶段的学生可塑性强,老师应该相信学生完全有可能培养和建立自信心。
关键词:指导学生制定抱负水平培养自信心提高自身素质
爱默生说过这样一句话:“自信是成功的第一秘诀。
”我们教学生学会做人,首先要帮助学生建立自信心,使之具有积极进取的良好心态。
从心理上说,自信是一种积极的心理暗示,即对自己有一个正确认识和评价,相信自己和悦纳自己,形成良好的自我形象。
我们可能都有这样的体会,当你入学后,随着外界信息的输入,如老师、同学的评价,自己的感受,会逐渐形成“我属于哪一种学生”的自我评价,从而在心理上出现一幅自我形象。
若建立了成功的自我形象,对自己充满信心,你就会按照这个指令朝成功的目标努力行动,使自己不断地越过障碍而求得进步。
反之,建立了“失败”的自我形象,觉得自己这也不行那也不行,你同样会按这个指令向失败的方向运行,使自己在困难面前缺乏勇气和决心,甚至能够做到的也没有很好地完成。
所以说,自信心是无价之宝,犹如人生的一面旗帜,在人们精神生活的制高点上高高飘扬,激励人们走向成功与成才之路。
古今中外,凡是个人有所发展,事业有所成就的人,都有一个共同特点:就是对自己的才智、事业和所求充满必胜的信心。
自信的意识,自信的力量足以使一个人潇洒自如地直面人生,实现自己的人生价值。
小学阶段的学生可塑性强,老师应该相信学生完全有可能培养和建立自信心,那我们老师又该怎么着?
一、首先是指导学生制定出符合自己实际情况的“抱负水平”。
假如学生自己制定出的“抱负水平”过高,就是经过多方的努力都达不到,很容易因屡屡遭到失败而让他们失去信心。
这就像跳高一样,学生一开始就提出远远超出自己能力的高度,就会注定失败,失败的体验就会导致失去信心,从而
放弃训练。
假如学生提出的是一个经过自己的的努力可以达到的小目标,那么每当实现一个目标,就会有成功的感受,成功感就有助于自信心的建立,所以,我们要告诫学生凡事必须注意从小事做起,不要希望一步登天。
二、指导学生通过适当的补偿来培养自信心。
有的学生会说:“我就是这么矮小,这么不起眼,叫我怎样自信得起来。
”的确,金无足赤,人无完人。
每个人都有自己不如别人的地方。
但如果老是对自己的短处耿耿于怀,就会悄悄地削弱自信心。
因此,可指导学生选择一些补偿的方法,变自己的劣势为优势,自信心就会逐渐培养起来,例如,古希腊著名演说家德穆斯芬年幼时不仅囗才一般,而且还有些囗吃,但他有志成为一名雄辨家。
他第一次登台演说失败了,被听众喝了倒彩。
之后,他每天面对大海,囗中含着石子,反复练习演说。
在第二次公开演讲前的几个月里,他给自己剃了“阴阳头”,决心在这几个月中闭门苦练,终于在第二次演讲中一举成名,成为古希腊充满自信的学说雄才。
历史名人亚历山大、拿破仑、纳尔逊等,生来身材矮小,但是他们都通过自己的内在才能,给人们树立了无比高大的形象,成为成就辉煌的军事家。
这种“扬长避短”的补偿方法能使人变弱为强,有利于培养自信心。
三、教育学生要刻苦学习,不断充实自我, 提高自身素质。
人们不难发现,“有水平”的人,大多很自信,自信的人大多是“有水平”的人。
也就是说,学识渊博,分析问题、解决问题能力强等,是建立自信心的基础。
如果一个人知识非常浅薄却自我感觉良好,那么这便是一个盲目自信或是自负的人,并不具备真正意义上的自信,可见,积累丰富的知识,提高自己分析问题解决问题的能力,才会拥有产生自信的源泉。
在小学阶段,老师要引导学生打好知识和能力的基础,扎扎实实掌握基本知识和技能。
自信心不会凭空而降,只有在知识的海洋里苦渡的人,才能达到自信的理想彼岸。
四、帮助学生打破自卑的枷锁。
自卑是人的心理上的一种消极的自我暗示。
有自卑感的学生常常对自己的能力作出过低的评价,低人一等,因而丧失信心,悲观失望。
这是一种消极的情感体验。
学生有了自卑心理,很容易引起忧郁、悲观、焦虑、孤僻等不健康心理,会影响他们正常的人际交往,影响当前的学习和以后的前途。
老师应注意观察帮助这些学生打破自卑的枷锁。
1、指导学生正确认识自己
人贵有自知之明,这句话提醒人们既要看到自己的短处、弱点,又要看到自己的长处和优点。
一些有自卑感的学生往往只看到自己的弱点,而且容易把自己的短处放大来看,往往拿自己的短处与别人的长处相比,这样当然越比越不如别人,越比越泄气。
我们应该这样去启发学生,能承认自己的短处当然是一种优点,但也不能对自己的长处视而不见,也许你当不好班干部,但你能思考,读书强,是读书的好料子;也许你不够灵活,反应缓慢,但做起事来小心谨慎、稳妥细致,让人放心;也许你胆小、害羞,与人交往容易脸红,但你谦虚、善解人意、受人欢迎;也许你不漂亮,但是你很温柔……一无是处的人是不存在的,只要你能全面分析自己,客观评价自己,多寻找自己的优点并积极发挥自己的优势,你就会看到自己的过人之处,那么你的自信心就会慢慢培养起来。
2、帮助学生及时调整心态
有自卑感的学生,在平时要经常进行积极的自我暗示。
当自己面临某种情况感到信心不足时,如小组会上不敢发言,老师提问时讲起话来面红耳赤、结结巴巴,就要积极暗示自己:“不敢发言,偏要发言;人人都能干,你为什么不能,你不也是人;我能行,一定能成功!”如果学生经常与自己的胆小退缩对着干,他就会发现,其实事情并不像想象的那么难,只要迈出第一步,第二、第三步就能顺利跨出。
3、教育学生积极与他人交往
对于性格内向的学生来说,心理的闭锁比较严重。
而这种闭锁心理容易使人的心理活动范围过于狭窄使人容易产生自卑感。
因此必须走出窄小的个人天地,积极与他人交往。
与人交往可使自己生活充实心情愉快,能发现别人也非样样能干,并非十全十美,也有失败的时候,从中可以学到别人对待失败的坦然态度。
交往中可使学生发现别人并没有要求自己是一个完人,并没有因为自己具有一些弱点而受到鄙视,人中能渐渐学会不自我轻视了。
若学生能多与乐观开朗、豁达大度的同学交朋友,那么,对自卑感的消除就会更为有利。
4、帮助学生正确对待他人的议论
有一些学生是因为自己生理条件不如别人,如身体矮小、囗吃或者有其他身体缺陷等,害怕他人议论、讥笑而产生自卑,这是很不应该的。
要相信周围的大
多数人都是善意待人的,那些喜欢嘲笑、戏弄人的同学毕竟是极个别的,而且其本身也是受人鄙视的。
因此,当一个人一旦自强不息,矢志奋斗时,人们会加倍尊重你。
记住,有这样一句名言:“伟人们之所以伟大,那是因为你还跪着。
”要鼓励学生勇敢站立起来,打破自卑的沉重枷锁,迈出自信的步子,寻找真实的自我。