幼儿园中班《水果丰收了》教案

第 1 页 共 16 页 幼儿园丰收了教案7篇

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序言

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幼儿园中班下学期美术教案《水果大丰收》_幼儿园中班下学期保育月计划

【活动目标】

1、学习运用多种颜色表现夏天不同的水果。

2、通过观看、练习，了解并学习画出各种不同外形的水果。

3、知道要换颜色时，将自己的画笔洗洁净再使用，保持颜色的洁净。

【活动预备】

1、各种夏天水果的小图片。

2、范图一张。

【活动过程】

一、感知夏天水果的多种多样。

1、你知道夏天有哪些水果吗？教师一一出示这些水果的图片。

2、这些水果是什么样子的呢？象什么东西呢？

3、是什么颜色的呢？（幼儿一一说出水果的外形特点及与什么样的物体相像，并依据图片说说水果的颜色特点。）

二、幼儿尝试练习手指绘画：夏天的水果。

1、我们用自己的手指做笔，画画夏天的水果吧。启发幼儿使用自己的手指在桌子上练习画不同的水果。

2、幼儿使用鸭嘴笔，练习绘画：夏天的水果。

3、教师出示鸭嘴笔。幼儿指认名称。幼儿尝试使用鸭嘴笔在桌子上练习绘画。

三、观看桌子上颜料的颜色，尝试自己说说作画的过程。

1、幼儿观看桌子上颜料的摆放。引导幼儿用水粉颜料画水果。

2、提示幼儿假如要换颜色时，要把自己的笔放在水里洗一洗，才可以在使用。

3、让幼儿可以说说这样洗笔的好处。

四、绘画活动。

幼儿进展绘画活动，教师在过程中不断地指导。

五、评价。

幼儿依据颜色的洁净程度和水果外形的相像性进展相互评价。

幼儿园中班下学期美术教案：夏天的水果

【活动目标】

1、学习运用多种颜色表现夏天不同的水果。

2、通过观看、练习，了解并学习画出各种不同外形的水果。

3、知道要换颜色时，将自己的画笔洗洁净再使用，保持颜色的洁净。

【活动预备】

1、各种夏天水果的小图片。

2、范图一张。

2024年幼儿园中班教案《水果丰收了》含反思

一、教学内容

本节课选自幼儿园中班教材《快乐生活》第四章《好吃的食物》第三节《水果丰收了》。本节课将详细介绍水果的种类、特点和营养价值，并结合实践情景，让学生了解水果丰收的过程。

二、教学目标

1. 让学生了解和认识常见的水果种类，如苹果、香蕉、葡萄等。

2. 使学生了解水果的营养价值，培养他们爱吃水果的好习惯。

3. 培养学生的观察能力、动手能力和合作意识。

三、教学难点与重点

教学难点：水果的种类和特点。

教学重点：水果的营养价值和丰收的过程。

四、教具与学具准备

教具：水果图片、水果实物、丰收场景图、多媒体课件。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程

1. 导入：通过展示丰收场景图，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么地方吗？这里有什么？”从而引出本节课的主题——《水果丰收了》。

2. 讲解：利用多媒体课件，展示各种水果的图片，引导学生学习水果的种类、特点和营养价值。 3. 实践情景：将学生分成小组，每组挑选一种水果，观察水果的形状、颜色、味道等特点，并记录下来。

4. 例题讲解：以苹果为例，讲解苹果的生长过程、营养价值以及如何挑选苹果。

5. 随堂练习：让学生挑选自己喜欢的水果，用彩笔画出水果的形状，并用剪刀剪下来。

7. 互动环节：邀请学生上台展示自己的作品，并与大家分享水果丰收的喜悦。

六、板书设计

1. 《水果丰收了》

2. 内容：

水果种类：苹果、香蕉、葡萄等

水果特点：形状、颜色、味道

营养价值：维生素、矿物质、纤维素等

丰收过程：生长、成熟、采摘

七、作业设计

1. 作业题目：画一画你喜欢的水果，并写下它的特点。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸

1. 反思：本节课通过实践情景、例题讲解、随堂练习等多种形式，让学生充分了解水果的种类、特点和营养价值，达到了预期的教学效果。

2. 拓展延伸：

幼儿园中班教案案例[数学] 水果丰收了

一、教学目标

• 通过本课的教学，让学生了解水果的种类和颜色。

• 学生能够识别和命名水果的名称和颜色。

• 培养学生对水果的兴趣，增强他们对水果的食用欲望。

• 让学生了解水果的生长过程和丰收意义。

二、教学内容

1. 水果的种类和颜色。

2. 水果的命名和识别。

3. 水果的生长过程和丰收意义。

三、教学准备

1. 教学板书：水果的名称和颜色。

2. 各种水果的图片和实物。

3. 教具：卡片、水果拼图、磁性水果、幼儿识字卡等。

四、教学步骤

第一步：导入新知

1. 老师拿出一篮子水果，让学生观察并询问他们对水果的认识和喜爱程度。

2. 引导学生讨论水果的种类和颜色，并在教学板上写下学生提到的水果名称和颜色。

第二步：呈现新知

1. 老师出示各种水果的图片或实物，让学生依次看，并帮助学生识别和命名水果的名称。 2. 老师利用卡片或幼儿识字卡，让学生进行水果的配对活动，将卡片上的水果名称和对应的图片进行搭配。

第三步：拓展知识

1. 老师引导学生了解水果的生长过程，从种子到成熟的水果，让学生了解水果的生命力和丰收的意义。

2. 老师利用磁性水果或水果拼图让学生进行水果拼图游戏，加深对水果的认识和理解。

第四步：梳理知识

1. 老师通过教学板书，让学生认读和默写水果的名称和颜色。

2. 老师与学生一起复习水果的配对，并进行水果的分类，让学生根据颜色或形状分类水果。

第五步：巩固练习

1. 老师将一些水果放在幼儿园的角落，让学生进行水果的寻找活动，并当场说出水果的名称和颜色。

2. 老师组织学生进行游戏，给学生一个水果的名称，让学生快速找到对应的水果，并回答水果的颜色。

第六步：课堂反思

1. 老师与学生共同回顾本课的学习内容，检查学生对水果的认知程度。

2. 老师鼓励学生积极参与课堂活动，并表扬他们在学习中的努力和成绩。

五、教学反馈

在整个教学过程中，教师要及时观察学生的学习状态，通过课堂活动和讨论，检查学生对水果的掌握程度。同时，鼓励学生的发言和参与，并及时给予肯定和激励。