人教版(新起点)英语四年级上册：unit 6《jobs》第1课时教案

Unit6 第1课时教学设计

【内容来源】人民教育出版社（一起点）四年级上册Unit6 Jobs

【课 时】第1课时

一、教学目标

1. 能够听懂、会说nurse, cook, doctor, bus driver, police officer, taxi driver,

farmer和worker等表示职业的词汇；能够根据语境恰当使用它们，并能借助拼读规律认读和识记单词。

2. 能用Is she/he a/an ... ? Yes, she/he is. No, she/he isn’t.询问交流他人的职业。

3. 能够根据语境，选择本课所学词汇完成句子填空，同时强化良好的英文书写习惯。

二、教学建议

A. Look, listen and repeat.

1. 热身活动

(1) 说歌谣。说一说Unit 2 Let’s Spell中D项小韵文：My mother is a teacher.

My father is a worker. My sister is a dancer. Me? I am a singer. La la la! 引出本单元主题Jobs。

(2) 师生谈话活动。教师引导学生观察主情境图，让学生了解老朋友们在职业体验馆里都有了哪些不同的职业。

2. 呈现新的学习内容

(1) 播放录音，让学生整体感知新语言。

(2) 再次播放录音，聚焦感知本课新词汇。教师跟随录音依次指出相应的职业图片，初步帮助学生建立词汇音、义的联系。

(3) 第三遍播放录音，引导学生跟教师一起指出相应的职业图片，再次感知新语言。

Tip:此处听录音，只作为语言输入的一种手段，帮助学生关注和理解本课的重点词汇。

3. 词汇学习和操练

(1) 学习新词。教师边说边呈现图片，引导学生学习本课新词汇。如：Binbin

is a doctor.

学生听两遍新词汇的录音，然后跟读。

教师带领全班认读单词两至三遍。

教师注意学生的发音是否正确，给予关注和纠正。可以采取个别学生读单词、男女生分开读或小组合读单词等多种方式进行。

Tips:

1. 学习新词时，教师要引导学生运用前面的发音知识，尝试拼读出新单词，如：farmer。

2. 让学生观察职业词汇的共同特点，如：worker等六个词都以-er结尾。

(2) 词汇操练。教师说单词或短语，让学生举起相应的单词卡片并跟读，进一步巩固对单词音、形、义的识记。

或者两人一组，一人说词汇，另一人在书上指出该词汇。

还可以做游戏(照镜子)。请一位学生到讲台上做某职业的典型动作，全班学生做“镜子”模仿他或她的动作，并大声说出该职业的名称。

Tip:在操练词汇时，教师应避免过多的同一层次的重复活动。 B. Let’s play.

1. 了解活动要求

教师引导学生听B项录音并认真观察活动场景图片，初步理解活动的操作方法。

2. 师生示范

3. 小组活动

学生三人一组。一人抽取卡片，一人做该职业的典型动作，还有一人猜职业名称。

Tip:教师可以引导学生关注做动作的学生的性别，让学生注意人称的变化，即he与she的使用。

C. Let’s write.

1. 想一想，选择词汇

2. 看一看，教师示范

3. 写一写，完成句子

4.

读一读，小组评价

三、备选活动

【板书设计】

Unit6

【教学反思】 课时达标17

(见课时达标P33)

1．下列有关文化常识的表述，不正确的一项是( D )

A．进士是科举考试的最高功名，及第指科举考试应试中选。科举殿试时录取分为三甲，分别赐“进士及第”“进士出身”“同进士出身”的称号。

B．大理寺，官署名，掌刑狱案件审理。明清时期与刑部、都察院并称为“三法司”。

C．服除，指守丧期满。古制规定父母、祖父母甚至兄弟姊妹去世，均要守丧，时间视亲疏而定，是为丁忧；丁忧期间不能为官，已为官者需停职守制。

D．擢，提升官职，其他如“除”“拔”“拜”也指官职的提升。“改”“徙”“知”等都可以表示官职的变动，而“出”特指离京外调，“入”则指入京为官。

解析 “拜”“除”只指任命官职，不用来表示官职升迁。

2．下列有关文化常识的表述，不正确的一项是( C )

A．“社日”，古代祭祀土神的日子，分春秋两次，一般在立春、立秋后的第五个戊日。

B．“笞刑”，是一种用小荆条或小竹板抽打臀、腿、背的刑罚，隋代定为五刑之一。

C．古代根据天色的变化将昼夜划分为十二个时辰，称为平旦、晡时、黄昏、人定等。按时间先后来说，“人定”在“黄昏”之前。

D．“庐冢”，也叫庐墓，指古人在服丧期间，在父母或师长坟墓旁搭建的守护的房舍。 解析 “黄昏”是现代时间的19点～21点，“人定”则是21点～23点，所以“人定”应在“黄昏”之后。

3．下列有关文化常识的表述，不正确的一项是( B )

A．“四书”，即《大学》《中庸》《论语》《孟子》的合称，是公认的儒学经典，也是中华文化的宝典。

B．“令”是美好的意思，可用于尊称对方亲属。如令堂，是对对方的父亲的尊称；令尊，是对对方的母亲的尊称。

C．春秋时，秦晋两国国君几代都互相通婚，后称两姓联姻为“秦晋之好”。

D．《鸿门宴》中“竖子不足与谋”一句中的“竖子”是骂人的话，相当于今天的“小子”。

解析 “令堂”是对对方母亲的尊称，“令尊”是对对方父亲的尊称。

4．下列有关文化常识的表述，不正确的一项是( C )

A．“布衣”是对百姓的称呼，与之类似的还有：黎民、庶民、苍生等。

B．“赠官”是古代中国的政治行为，意为给已死的官吏或其父祖追封官爵。如赠官“金紫光禄大夫”。

C．《昌黎先生文集》是韩愈的作品集，这是以籍贯命名其文集。

D．“江表”指长江以南的地区。如《赤壁之战》中“江表英豪，咸归附之”中的“江表”就是此意。

解析 “以籍贯命名”错，昌黎韩氏于唐是一时望族，韩愈自称“郡望昌黎”，故世称“昌黎先生”。

5．下列有关文化常识的表述，不正确的一项是( C )

A．“百越”，又作“百粤”“诸越”。古代越族居住在江、浙、闽、粤各地，统称为“百越”。古文中常用其泛指南方地区。

B．“察举”，是中国古代选拔官吏的制度，由官吏举荐，经过试用考核，再任命官职。

C．“乡试”，指明清两代每三年由朝廷选派考官在各乡举行一次的选拔人才的考试。

D．“祭酒”，古代主管国子监或太学的教育行政长官。战国时荀子曾三任稷下学宫的祭酒，相当于现在的大学校长。

解析 “在各乡举行”错，应该是“在各省省城举行”。

6．下列有关文化常识的表述，不正确的一项是( D )

A．“优”的本义指表演乐舞、杂戏的艺人。如《柳敬亭传》中提到的“优孟”，是指名叫“孟”的艺人。

B．“乞巧”，旧时风俗，农历七月七日夜妇女在庭院向织女星乞求智巧。

C．“顿首”，古时一种拜礼，为“九拜”之一，俗称叩头。行礼时，头碰地即起。也常用于书信、表奏的首尾，表示恭敬。

D．“太牢”指古代帝王祭祀社稷时，牛、羊、豕三牲全备；“少牢”指祭祀用的羊，没有豕、牛。

解析 “少牢”指古代祭祀用的羊和豕，没有牛。

7．下列有关文化常识的表述，不正确的一项是( D )

A．“五谷”是古代所指的五种谷物，泛指粮食。古代对其有多种不同说法。

B．“黄金台”，相传战国时燕昭王在易水东南筑台，上面放千金用来招揽人才。

C．“刎颈之交”指可以同生死、共患难的朋友。在《廉颇蔺相如列传》中廉颇与蔺相如终成刎颈之交。

D．“国子监”指国家的最高学府，入监读书的人称监生，掌管人员为祭酒、司业等，教学人员为博士、直讲、助教等。

解析 “指国家的最高学府”说法不严密，“国子监”指的是中国封建时代的教育管理机构和最高学府。

8．下列有关文化常识的表述，不正确的一项是( B )

A．“国风”是《诗经》的一部分，主要是民歌。自《周南》至《豳风》，共十五国风，一百六十篇。

B．“齐宣王”，春秋时齐国国君，与晋文公、秦穆公、楚庄王、宋襄公合称“春秋五霸”。

C．“斋戒”，指古人在祭祀或进行重大活动前，沐浴更衣，不喝酒，不吃荤，洁净身心，以示虔诚。

D．“皇天”，旧时常与“后土”并用，合称天地。李密《陈情表》中“皇天后土，实所共鉴”即是此意。

解析 “齐宣王”应为“齐桓公”。

9．下列有关文化常识的表述，不正确的一项是( C )

A．“免胄”，按古代礼法，诸侯的军队过天子门，战车上的左右卫士必须脱胄卷甲，收好兵器，下车步行而过，以示对天子的尊敬。

B．枭首，古代酷刑，斩头并悬挂示众。古代酷刑种类众多，有车裂、腰斩等。

C．古代纪年法有多种，有干支纪年法、帝王年号纪年法、王公即位年次纪年法等。“赵惠文王十六年”属于帝王年号纪年法。 D．“伯乐”，相传是春秋时秦国人，名孙阳，以善相马著称。现在引申为善于发现、推荐、培养和使用人才的人。

解析 “赵惠文王十六年”属于王公即位年次纪年法。

10．下列有关文化常识的表述，不正确的一项是( D )

A．“望”，指农历每月的十五，而农历的每月十六则称为“既望”。如《赤壁赋》中有：“壬戌之秋，七月既望。”

B．“车裂”，指古代的一种酷刑，以车马撕裂人的肢体。

C．“三秦”，指关中地区。项羽灭秦后曾将此地封给秦军三位降将，故得名。

D．古代以水南、山北为“阳”，以水北、山南为“阴”。

解析 古代以水北、山南为“阳”，以水南、山北为“阴”。

11．下列有关文化常识的表述，不正确的一项是( B )

A．“月兔”，借指月亮。古神话中称月中有兔，故称月亮为“月兔”。

B．“郎中”，战国时为宫廷医生。隋唐以后，六部都设置郎中，分掌部内各司政务。

C．“青庐”，用青布搭成的篷帐，行婚礼的地方，东汉至唐有这种风俗。

D．“庠”和“序”，指的是地方开设的学校。如《齐桓晋文之事》中有：“谨庠序之教。”

解析 “战国时为宫廷医生”错，应该是“战国时为宫廷侍卫”。

12．下列有关文化常识的表述，不正确的一项是( D )

A．“微服”，指改变常服以避人耳目。如“桓公微服而行于民间”。

B．“道”，唐代时是监察区，相当于汉代的“州”。唐代先分天下为十道，