精度实验报告
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四川大学
学 生 实 训 报 告
实验课程名称 精度设计与检测
开课实验室
学 院 专业 班级
学 生 姓 名 学 号
开 课 时 间 至 学年第 学期
总 成 绩
教师签名
制造科学与工程学院制 《用立式光学计测量塞规》实验报告
开课实验室: 年 月 日 同组人:
学院 年级、专业、班 姓名 成绩
课程
名称 实验项目
名 称 指导教师
教师评语
教师签名:
年 月 日
一、实验目的
二、实验原理
三、使用仪器、材料
仪器 名 称 分度值(mm) 示值范围(mm) 测量范围(mm) 示值误差(m)
四、实验步骤
1、量规计算
被测零件 量规代号 量规公差
T(m) 位置要素
Z(m) 量块基本
尺寸(mm) 量规极限偏差(m)
上偏差 下偏差
通规(T)
止规(Z) 2、 绘制量规公差带图
五、实验过程原始记录(数据、图表、计算等)
1、 测量塞规的实际偏差
名称
测 量 位 置 仪 器 读 数(m) 实 际 尺 寸(mm)
Ⅰ--Ⅰ Ⅱ--Ⅱ Ⅲ--Ⅲ Ⅰ--Ⅰ Ⅱ--Ⅱ Ⅲ--Ⅲ
通规 测
量
方
向 ,AA
,BB
止规 ,AA
,BB
六、实验结果分析
1、塞规合格性判断:
判断:
结论(合格或不合格):
七、实验思考及建议
《用自准直仪测量直线度误差》实验报告
开课实验室: 年 月 日 同组人:
学院 年级、专业、班 姓名 成绩
课程
名称 实验项目
名 称 指导教师
教师评语
教师签名:
年 月 日
一、实验目的
二、实验原理
三、使用仪器、材料
被测
零件 名
称
直线度公差t(m)
量仪
名 称 分 度 值(mmm或秒) 测量范围
(m) 桥板跨距
(mm)
四、实验步骤
五、实验过程原始记录(数据、图表、计算等)
测点(桥板位置) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
相
对
读
数 顺测(分秒或格)
回测(分秒或格)
平均值ia(格或秒、m)
简化读数:ia任一值(1a)(格或秒)
累计值(格或秒)
iiiahh1
六、实验结果分析
1、数据处理(作图)(见下页)
2、测量结果分析
直线度误差f(m)
直线度公差t(m)
合格性结论
理 由
1、作图:
七、实验总结及建议
《表面粗糙度的测量》实验报告
开课实验室: 年 月 日 同组人:
学院 年级、专业、班 姓名 成绩
课程
名称 实验项目
名 称 指导教师
教师评语
教师签名:
年 月 日
一、实验目的
二、实验原理
三、使用仪器、材料
量
仪 名 称 物镜放大倍数 测量范围(m) 套筒分度值C(m)
被测
零件 名
称
微观不平度十点高度
Rz的允许值(m)
四、实验步骤
五、实验过程原始记录(数据、图表、计算等)
1、测量Rz、Ry
测
量
纪
录
测点
测 量 读 数(格)
pih (波峰) vih (波谷)
1
2
3
4
5
51i
2、测量轮廓单元平均宽度(RSm)
测量读数 )(1mmS )(mmSn n
计算
结果 )(111SSnRSmn
六、实验结果分析
测
量
结
果 微观不平度十点高度高度Rz的实测值
ChhRzviipi*)(5151
轮廓最大高度Ry=Chhvp*)(minmax=
合格性性结论
理 由
七、实验总结及建议
《几何量综合测量》实验报告
开课实验室: 年 月 日 同组人:
学院 年级、专业、班 姓名 成绩
课程
名称 实验项目
名 称 指导教师
教师评语
教师签名:
年 月 日
一、实验目的
二、实验原理
三、使用仪器、材料
四、实验步骤
五、实验过程原始记录(数据、图表、计算等)
六、实验结果分析
七、实验总结及建议