2019-2020年内蒙古自治区资格从业考试《幼儿保教知识与能力》练习题资料[五十八]

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2019-2020年内蒙古自治区资格从业考试《幼儿保教知识与能力》练习题资料[五十八]

一、 单选题-1/知识点:章节测试

( )是指向家长宣传教育知识,帮助家长树立正确教育观念,学习教育方法等。

A.家长学校

B.家长专栏

C.家长座谈会

D.家访

二、 单选题-2/知识点:章节测试

儿童在游戏时没有固定的模式,可以自由表达自己的内心,尽情显露内在的潜力,说明了儿童游戏是( )。

A.自发自愿的

B.自由自在的

C.愉快的

D.充满幻想和创造性的

三、 单选题-3/知识点:章节测试

某幼儿园最近一段时间把“汽车”作为课程内容的主线来组织教育教学活动,该活动形式是属于( )。

A.社会活动

B.领域活动

C.主题活动

D.生活活动

四、 单选题-4/知识点:章节测试

幼儿在教室里边听音乐边做动作,这种现象属于( )。

A.注意的范围

B.注意的分配

C.注意的稳定性

D.注意的转移

五、 单选题-5/知识点:章节测试

在幼儿园月计划、周计划中,教师制定的目标是( )。

A.全园教育目标

B.中期目标

C.近期目标

D.行为目标

六、 单选题-6/知识点:章节测试

儿童分别扮演白蝴蝶、红蝴蝶、黄蝴蝶,一起进行“三只蝴蝶”的游戏属于( )。

A.智力游戏

B.体育游戏

C.角色游戏

D.表演游戏

七、 单选题-7/知识点:章节测试

学前儿童体育活动的主要内容和方式是( )。

A.体育课

B.体育游戏

C.早操活动

D.基本动作

八、 单选题-8/知识点:章节测试

为了让幼儿在户外运动中一物多玩,最适合的做法是( ??)

A.教师集体示范

B.幼儿自主探索

C.教师分组讲解

D.教师逐一训练

九、 单选题-9/知识点:章节测试

儿童在感受、表现音乐的过程中最普遍的形式是( )。

A.倾听欣赏音乐

B.载歌载舞、唱唱跳跳

C.参与奏乐

D.歌唱活动

十、 单选题-10/知识点:章节测试

对幼儿发展状况评估的目的是( )。

A.筛选、排队

B.教师反思性成长

C.提高保教质量

D.了解幼儿的发展需要

十一、 单选题-11/知识点:章节测试

在整个童年期基本没有什么发展的器官系统是( )。

A.神经系统

B.淋巴系统

C.生殖系统

D.运动系统

十二、 单选题-12/知识点:章节测试

幼儿园中进行保教活动的基本单位是( )。

A.幼儿园年龄班

B.幼儿园班级

C.幼儿园儿童

D.幼儿园自行划分

十三、 单选题-13/知识点:章节测试

在《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的精神下,我国学前教育的发展要努力扩大农村学前教育资源。各级政府要加大对农村学

前教育的投入,从今年开始,国家实施推进农村学前教育项目,重点支持( );地方各级政府要安排专门资金,重点建设农村幼儿园。

A.中小乡镇地区

B.城镇周边农村地区

C.中西部地区

D.中西部农村地区

十四、 单选题-14/知识点:章节测试

幼儿认为月亮在跟他走,只要他不走,月亮也就不走了。这种现象反映了儿童( )的心理特点。

A.泛灵化

B.自我中心

C.思维不可逆性

D.思维的刻板性

十五、 单选题-15/知识点:章节测试

通过分析儿童的绘画、日记、作文等以了解儿童心理的方法是( )。

A.实验法

B.测验法

C.观察法

D.作品分析法

十六、 单选题-16/知识点:章节测试

游戏是幼儿的( )。

A.自发学习

B.在教师指导下的学习

C.自我学习

D.有目的性的学习

十七、 单选题-17/知识点:章节测试

学前儿童科学教育评价的一般步骤为( )。

A.设计评价方案→确定评价目的→实施评价方案→处理评价结果

B.确定评价目的→设计评价方案→实施评价方案→处理评价结果

C.设计评价方案→实施评价方案→处理评价结果

D.确定评价目的→设计评价方案→实施评价方案

十八、 单选题-18/知识点:章节测试

通常所说的“三浴”是指( )。

A.空气浴、日光浴、沙浴

B.空气浴、日光浴、桑拿浴

C.空气浴、日光浴、水浴

D.空气浴、日光浴、海水浴

十九、 单选题-19/知识点:章节测试

在陌生情境实验中,妈妈在婴儿身边时,婴儿一般就能安心地玩玩具,对陌生人的反应也比较积极,婴儿对妈妈的这种依恋类型属于( )。

A.回避型

B.无依恋型

C.安全型

D.反抗型

二十、 单选题-20/知识点:章节测试

幼儿园教育评价根据评价的功能和运行时间分为( )。

A.诊断性评价、形成性评价、终结性评价

B.诊断性评价、形成性评价、相对评价

C.诊断性评价、终结性评价、相对评价

D.形成性评价、终结性评价、相对评价