少农小学2014学年度第二学期科技节活动方案
- 格式:doc
- 大小:32.50 KB
- 文档页数:3
2014学年度第二学期科技节活动方案
一、指导思想:
以培养学生的创新精神和实践能力为核心,努力营造浓郁的科学氛围,激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣,积极推动校园科技活动的蓬勃开展,让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣,能力获得进一步发展,科学文化素养得到进一步提升,推进我校素质教育的深入发展。
二、活动主题:启迪科学智慧·成就科学梦想
三、活动主要负责人员:
少农小学:
1.负责人老师:孙恩微张娟娟等自然学科组老师
2.上海复源社工师事务所:
1.社工:何茵茵、朱雯、叶婷、周丽霞、王宇希等
2.志愿者:高校实习生
四、活动时间地点:2015年3月学校操场以及实验室
五、参加对象:全校师生
六、活动内容:
1.启动仪式
①举行“科技节”开幕式,宣读倡议书;
②宣读本届科技节的活动方案,明确本届科技节活动主题;
③校长讲话,倡导师生、家长共同参与。
2.营造氛围负责人:孙恩微
口号: 1.实施科教兴国战略,推动科技进步
2.提升科学素质,提高生命质量
3.科技——飞翔的翅膀
4.让科技的光辉照耀校园
①校园挂条幅,出宣传栏;
②各班召开主题班会,积极动员学生踊跃参加到科技节活动中来;
③利用黑板报及班级文化,刊登科普知识;
④科技节专题展板展示。
3、读一本科普书籍(各班主任负责)
专题阅读:每个学生至少带1本科普类图书或杂志(报纸)带到班级图书角,也可新购科普类图书带到班级交流阅读。
每人读一本科普图书或杂志,联系实际写一篇读后感或读书笔记。
参赛对象:3——5年级每班上交3篇电子稿。
4、说一说科学家的故事(各班主任负责)
以“科学家的故事”为主题,利用本周时间让学生通过报刊、书籍、上网搜集等方式查找有关科学家的故事,然后在班上与同学们分享自己所集到的科学家的故事,谈自己的感受——重点引导学生谈谈自己的收获,如科学家的哪些精神值得我们学习,在今后的学习生活中,你打算怎么做等。
(故事力求短小精悍,让更多的同学参与到这活动中去)
参赛对象:1-2年级
5、看一场科普电影(自然组负责提供视频,班主任组织观看)
自然组提前把科普电影《动物运动会》拷贝班主任,班主任下载后组织学生观看。
时间:周三快乐活动日
管理:班主任
巡视德育处教导处
6.小学生科技创新成果竞赛项目:
①智力七巧板活动负责人:张娟娟
·活动对象:3—5年级学生
·活动要求:
在规定时间内用“智力七巧板”拼出指定图案若干个。
在规定时间内用“智力七巧板”拼出指定名称的图案若干个。
在规定时间内用“智力七巧板”拼出自己命名、自己想象的创造图案若干个。
②科技小制作(体现出废弃物的再利用)负责人:伍玉红
·参赛对象:1—5年级学生
·参赛要求:围绕科技节主题,制作具有创新小技术的科技小作品,可以单独设计制作,小组合作,也可以与家长教师配合完成。
并在右下角标明作品名称、班级、姓名、指导师。
数量要求:每班选送2件参评。
③科学幻想绘画负责人:褚盼盼
·参赛对象:1-5年级
·作品要求:
(1)少年儿童在理解的科学知识的基础上,通过科学的想象,运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。
(2)科学幻想画比赛面向全校学生,画种不限,参赛作品规格为8开卡纸或铅画纸,作品要贴上标签(班级、姓名、作品名称以及创意简介50字左右)。
各班选送2幅科幻画交给xx老师,由x老师组织评委展评。
④小小生物园展示负责人:张娟娟
(一)活动项目:春天里的生物园
(二)竞赛规则
1、竞赛规则
(1)每班展示一个生物园,记录好他们的生长变化过程。
(2)每个园子有一名管理员,管理员向大家介绍生物园。
⑤出一份科普手抄报
参赛对象:4-5年级
作品要求:
(1)4-5年级各班选送3份科技手抄报交给张娟娟老师,由张娟娟组织评委展评。
(2)手抄报统一用8k图画纸,所有参展作品均单面使用。
版式要和正规报纸相似,如有报名(报头)、期号、留边、插头、栏目、编报者等内容。
图片要与文字并重,文字要工整清晰。
既要美化版面,又要与内容互相补充。
(3)内容以科学知识为主(标题自拟)。
(4)讲究排版艺术,要求图文并茂、色彩协调、错落有致,整体效果好。
评奖办法:按选送人数的60%获奖,一、二、三等奖若干名。
评奖时间: 5月20日
七、评奖办法
评委会最终评出各项目一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名。
获奖学生按一等奖5分,二等奖3分、三等奖1分计入班级团体总分。
个人、团体颁发奖状奖品。
教导处自然组
2015年3月。