高中物理课堂上的幽默智慧(欢迎编加,不胜感激)
高中物理教学是枯燥无味的,倘若在课堂上多些幽默,必定大大提高学习物理的兴
趣.请各同行把你在课堂教学中的一些幽默或机智的教学事例写出来,我十分愿意
按每章每节整理,以供大家共用,让你上每节课学生都感到轻松愉快,大大提高教
学效果
物理课堂趣言集
1/
等效电路简化方法：一竿子到底，锦上添花。（节点法
动态电路特点：牵一发而动全身
讲解串反并同是先提示意境：谈笑间樯鲁灰飞烟灭
作用力与反作用力：生死与共
密度是物质的一种特性-----顽固不化
摩擦系数点点为零，曲率半径处处相等－－又圆又滑！！
作用力和反作用力－－阿Q精神：手打脸和脸打手的力，大小相等，方向相反，谁也不吃亏。I=U/R是欧姆定律1.0版，I＝E/(R+r)是欧姆定律2.0版。效果不错！学生喜闻乐见
物理公式都装弧度，不装角度
物理学习口诀：
概念规律含糊，粗看题，凭印象，凑公式，生吞活剥旧模型，苦渡题海，做死题，闻十知一，利方法技巧清楚，细分析，定思路，重作图，妙解善变新情景，乐游书山，读活书，举一反三，事哈哈，妙哉！妙哉！
楞次定律：增反减同
选择电学器材的“四项基本原则”：安全、准确、方便、节能
在思考中要发散思维，因此我让学生们要学会思维的“衍射”－绕过障物理学习“死活理论”
物理学习三大境界：先死后活－－死中求活－－死去活来。
碍物
一个关于间接测量的比喻，可以类推：
由树枝摇动可知空气在流动（风）；由树枝偏转方向，可知空气流动方向（风向）。
由电流表指针偏转可知电荷在流动；由指针偏转方向，可知电荷流动方向（电流方向）。
受田雨的启发：物理版解题铭（大家请修订）
题不在多，会做就行，
问不在难，要问才灵。
斯为解题，唯思者倾。
条条定理熟，个个概念清。 常常有巧思，天天无惰性。 受力分析，可以明运动，想情景。 无乱猜与臆断，无死记与硬背。 推理要清晰，分析应合理， 智者云：“何难之有？”
在描绘正、负、等量异种电荷周围的电场线时，可说：光芒四射、众矢之的、携起手来、势不两
安培定则（左手螺旋）俗称：安家拳法 安培定则（左、右手）俗称：安家掌法 对竖直上抛运动可戏称“上下求索”；机械波传播时，介质中的质点振动而不“随波逐流”；感应磁场
的英雄品质”
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3楼大中小发表于 2006-9-8
回复： 高中物理课堂上
举一个例子吧！处于激发
子，这种跃迁具有不确定
到“不可思议”。我们可以那么大，你就会看到周围
微观世界的客观规律。
再举一个例子。在学
的应用后，我们还可以加
界的万物都具有惯性，不
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4楼大中小发表于2006-9-8 13:36 只看该作者
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譬如说，杨氏双缝干涉中的单缝与双缝可用“一母二子，孪生兄弟”的比喻
特征。
再譬如说，在讲物质三态下分子的形态时，不妨做这样的比喻：固态
定的住所；液态时，分子就象草原上的牧民那样，住所随季节而迁居；气
云游于五湖四海。这种形象而不迁强的比喻对学生理解物质三态下的分子
普朗克是现代量子力学的奠基人之一，他在晚年回忆他的中学物理老师是
匠辛辛苦苦地把一块沉重的砖头扛到了屋顶上，他所做的功并没有消失，
动了，不幸落到了一个人的头上。”
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5楼大中小发表于2006-9-8 13:38 只看该作者
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譬如说，在万有引力定律的教学中，如果我们的教学目标只是定位在使学
我们应该将牛顿当年的探究过程作为该教学内容的重要目标加以落实。
让我们简单地再现牛顿发现万有引力定律的过程吧！
牛顿从现象中发现了问题（问题是创造的原点）：
行星的运动是变速运动，变速运动就一定有加速度，所以行星在运动
什么力？它是怎样产生的？
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牛顿在他家的后花园中看到，成熟的苹果会从树上落下来（可能是
考）。这是一个司空见惯的现象，谁也没有，也不会去思考这种现象，更
苹果为什么不会飞向空中，而落到地面上呢？如果苹果树长得很高很高， 牛顿以为，苹果落地应该与树的高度无关。那么，如果苹果树长到月
是一个深刻的推理）。
月亮都象一个大苹果啊！月亮为什么不落向地面呢？
牛顿又从下面的现象中提出了问题：如果在高山上把一个物体抛出
抛物体的速度越大，物体就飞得越远。如果物体的速度足够大，那么将发 牛顿认为，物体将不会落到地面上，而是绕地球旋转，这个物体多么
学发现离不开猜想！）
这个物体为什么不飞离地球，而“忠忠耿耿”地绕地球旋转呢？
由此，牛顿进一步丰富了他的猜想，地球与月亮之间一定有一种相互
转，使地球、火星、水星绕太阳旋转，使宇宙中的星辰按照一定的法则在 这些恐怕就是牛顿形成万有引力思想的过程，这个过程充满了观察、
大力量。
在形成万有引力的思想后，牛顿通过建立理想模型、应用圆周运动知
建立了万有引力定律。
提出万有引力定律后，牛顿还进行了科学的验证。这就是牛顿著名
这只是一个普通的教学案例。物理课堂教学需要更多的这样的案例，
遂的物理思想和探究的过程之中。事实上，物理教材中也存在很多的这样
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6楼大中小发表于 2006-9-8 13:41 只看该作者
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1976年，停靠在日本某码头上的挪威油轮别尔克·伊斯特拉号，因为水手
静电高压而迸发出火花，点燃了弥漫于甲板上方的石油蒸汽，使这艘25
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7楼大中小发表于 2006-9-8 13:48 只看该作者
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几年前，笔者在讲“分子间的相互作用力”这一内容时，有位学生对教材中
述提出了质疑。关于分子间作用力随分子间距离变化的规律，教材中是这
引力和斥力虽然都随着距离的增大而减小，但是斥力减小得更快，……”
误的。我对该学生在课堂上提出这样的质疑感到高兴，因为这正是我对学
敢于质疑的做法给予了充分肯定，然后鼓励他讲出自己的理由。下面就是
从分子力合力的曲线（如图所示）可见，合力曲线在第四象限有个当r=rs 时，引力与斥力随距离的变化率是相等的，因此，当 r ＜ rs 时，
引力随距离增大减小得快。
这是一个很有价值的质疑，这是一个很多人（包括教师）都没有意识
提出质疑，这是一种难能可贵的质疑的品质！可以预见，当学生的质疑意疑能力在教师的指导下能够得到真正的发展，那么，我们的物理课堂教学
见的变化则需要我们长期不懈的努力！
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8楼大中小发表于 2006-9-8 16:55 只看该作者
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在讲"核外电子离核越远能量越高"时，向学生打比方："这好比你们小时候
学会走路了，你爸爸将你牵在手上；你再大一点，你爸爸则说：'走，外
比喻：在被太阳晒过的烂泥塘里，当人踩上去时，稍硬的表面会阻碍你下
会阻碍你拔出腿来。再如，在讲理想气体等温变化的微观解释时．可这样
挤，容易产生碰撞；而当把你们放在大礼堂时．碰撞的机会就减小了。
教学生动风趣，不但能活跃课堂气氛，而且能加深学生对知识的记忆
天花板上有一根鸡毛向你头顶上落下时，你将怎样？学生肯定会说："这
电风扇落下呢？学生肯定会下意识地手盖头顶，"那还不快跑"。从而说明
对高度有关时，可以用从课桌上跳下来和从三楼上跳下来进行比较，肯定
风趣的语言，还可以增强学生的自信心。例如，讲评试题时，先不说
是这个"，学生当然会明白这表示第二个答案正确，同时还明白这还表示
是"这个"，从而使枯燥无味的教学变得生动活泼而有趣，逐渐把教学活动
在授课时，如果在适当的时机故意讲错，也会收到良好的教学效果，的单位是"开尔文"时，故意说成"就是那个发现进化论的开尔文"，讲完后
齐声回答"那个是达尔文"，这样整个课堂气氛就都活跃起来了。
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9楼大中小发表于 2006-9-8 17:02 只看该作者
回复： 高中物理课堂上的幽默智慧(欢迎编加,不胜感激) 幽默一：
当自己在课堂上与学生交流的近乎陶醉的时候，突然一阵铃声响起，教雨的到来。我想，三令五申不让带手机进学校，这可好，竟然在课堂上响
竟然没有发火，或许沉浸在刚才的表演中吧！
不一会儿，只见一位学生，脸部通红，手忙脚乱的关什么学习机之类的东
班同学都看我，而我举起的手还在空中如同电影中定格了一样，就那样傻
意的，怎么处理好呢？其实，当时也没有多考虑，就是突然灵机一动，说
平，音乐说响就响，说停就停。全班同学哄堂大笑，而那女儿也不好意思
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学生都兴奋的听着，回答着，思考着，尤其是那个“捣乱”的女生，听的特幽默二： 我们讲解问题，总是好总结，并且一定要总结出很多点，就如同领导讲话
去很多分数一样。
这不，今天上午的物理课堂我让学生总结，问学生能够总结出几点，而我次学生回答问题声音响亮，异口同声，说：“9点”。我笑了，伸出大拇指
不过确切的说，现在的时间是上午9：30，哈哈！”学生哄堂大笑。
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10楼大中小发表于 2006-9-8 17:04 只看该作者
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我在讲课的时候，善于和学生进行目光的交流，总是有意识的看学生的眼
其名曰这是进行与学生心与心的交流，心与心的碰撞。
当我讲的正投入的时候，目光看见一个男生正在看窗外，原来是下雪了，
有下雪大。于是，我就停下了讲课，请同学们看窗外，下雪了。学生一阵口说了句，我们一起陪某某同学看雪吧，他给我们带了个头。同学们哈哈
们开始书归正传，看完雪，应该看题了。
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11楼大中小发表于 2006-9-9 07:17 只看该作者
回复： 高中物理课堂上的幽默智慧(欢迎编加,不胜感激) 电磁感应产生的条件：不择手段
楞次定律内容：忘恩负义
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12楼大中小发表于 2006-10-8 13:32 只看该作者
回复： 高中物理课堂上的幽默智慧(欢迎编加,不胜感激) 1判断安培力方面的问题因为力向左撇因而用左手定则
判断感应电流的问题因为电向右捺因而用右手定则 如此
2愣次定律的第二表述：来拒去留反映感应电流的双重性格！开始来不愿
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?当前离线舍不得加以挽留。很有人情的意思，很好理解！课堂效果不错！
好记！哈哈！
3凸透镜成像规律,敌(物距)进我(像距)退
4伏安法测电阻：小外大内。小日本大中国。
5电流表中的电流流向是正进负出
点磁方向是南进北出
----------------------------------------------
我希望我的学生学习物理，就象吃苹果一样轻松，惬意~~~~
6气体等压定律,等容定律:盖.吕萨克定律和查理定律
压盖溶(容)茶(查)
分子直径的数量级:埃级 A
分子直径的数量级在埃及
7愣次定律：来时格格不入，去时依依不舍，此乃欢喜冤家也！
8弹簧振子在一个中心两个基本点之间运动！
9惯性---垂死挣扎
静摩擦力的大小----遇强则强
10直线运动:勇往直前
机械振动:能屈能伸
11奉上两则：
１则：光电效应中电子的发射，做如此比喻。电子吸收光子如同同学吃饱跑出教室活动去了。
12２则：α、β衰变中总伴随γ衰变的理解。原来的原子核发生变化变为从激发态跃迁放出光子。如同如今的伊拉克原来稳定，受到美帝国的侵入袭击事件。
13我曾给学生对物理做如此理解：把朱熹的格物致知改为“格物致理”，并－万事万物致－－达到、认识理－－道理、规律。这实际上就是物理又解：有物有理，无物无理，先物后理.............请大家把各自的解释跟贴14感应电流的方向借用地理名称：右发拉底河.。记住啦用右手还可以发15实验中利用图像处理数据画图时：三个原则中明显远离大多数点的数16I=U/R:我(I)等于你(U)除以他(R)
17鲁迅说：“世上本没有路，走的人多了便成了路。”这句名言告诉我们，这就是电路。
18性质力和效果力学生感觉困难。打个比喻轻松点拨：同样的你（某同幺妹儿”。只是取名字的角度不同罢了。
19关于三眼插座：上帝（地），左邻右舍（左零右火
20W=UIt,大不了(W)又(U)挨(I)踢(t)。
21凸透镜成像规律：一分虚实，内虚外实；二分大小，远大近小；敌进
22温度计、密度计同“名”（度计）不同“姓”，姓“温”的刻度下小上大，姓
这能算一帖吗？
23毛主席说：“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”－－参照系、运动的相
24变压器原理：因为互相感动而能高效！
师生互相感动的教学才是至高境界！
25受迫振动与共振：当自已的根本愿望与环境对你的根本期望一致时，
26楞次定律：
该来的挡也挡不住，该走的留也留不住。
类似可比：开拓与保守关系
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13楼大中小发表于2006-10-8 20:00 只看该作者
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1、李科长家有三个丫头，一个五岁，一个三岁，还有一个只有一岁多。李科长每天一回家，三个丫头就争先恐后拥上来，把他缠得没办法。 最后，他总是讨好地说：“乖，乖，不要吵啦。老大最乖，老二也乖，只是老三不乖。” 太太听了颇不服气：“你怎么这样说话？三个孩子的表现不都一样吗？” 李科长笑着说：“老三人小，听不懂啊。” 2、一天，一团士兵在长官的带领下执行一项任务，他们来到了一条大河边。这个团里有好多新兵，团长看着眼前的大河，又望了望士兵们，他实在想不出一个合适的词语来命令新兵们冲过河去，正在苦恼之际，突然灵机一动，他命令：“全体解散，两分钟后在河对岸集合！” 3、泥瓦匠出身的部长接受记者采访。记者问：“你觉得当部长和当泥瓦匠有什么相似之处？”部长答道：“第一，要有和稀泥的本领：第二，站在高处头不昏！” 4、去年，南坡村的老刘办了个养鸡场，没想到村干部三天两头过来，不是抓鸡就是拿鸡蛋，结果年底这个养鸡场赔了一大笔钱。 老刘心想：鸡这东西，抓三只两只没法要钱；鸡蛋也同样，拿十斤八斤也没法要钱。今年干脆把养鸡场改成养牛场，村干部总不能无缘无故牵我一头牛吧？ 然而，养牛场开业没几天，村干部又来了，他拍着老刘的肩膀说：“有件事真还得求老弟帮帮忙，咱们镇长肾虚，医生建议说最好能吃几条牛鞭……。” 5、孩子：“妈妈，我们是上帝养活的吗？” 妈妈：“当然喽，亲爱的。” 孩子：“礼物也是上帝发的？” 妈妈：“那还用说。” 孩子：“那要爸爸干什么，只在家吃饭吗？” 6、一天，爸爸教儿子“手”字，儿子说：“这是什么字？” 爸爸提示道：“你平常用什么开门？” 儿子：“'脚’字！” 7、一小伙子去女友家看望女友。女友的父母有意避开，让他俩单独在客厅里谈情说爱。当他俩亲吻的时候，小伙子发现女友的小妹妹正站在门口好奇地看着。 “小妹妹，你上床睡觉吧，我给你十块钱。”小伙子说。 小妹妹没有要钱，一声不吭地跑开了。过了一会，她又走回来，说：“我有十块钱，让我再看一会吧。” 8、三位小学生在比谁爸爸最胖。 一个学生说；“我的爸爸最胖，昨天他用磅秤称体重，因肚子太大，看不见表上的数字，叫我帮着看，嘿！足足100公斤！” 另一个学生说：“那算啥，我爸爸才叫胖呢，一天半夜里，我爸爸从床上滚到地板上，楼下的人以为地震了，吓得全家赶紧跑到马路上。” 第三个学生说：“你们的爸爸虽胖，但与我爸比，差得太远！我爸是局长，别人都这样说我爸，'屁股坐着一幢楼，一顿要吃一头牛’。”
基于高中物理智慧课堂的教学实践研究 摘要：在新高考政策以及新课标的共同要求下，高中物理课堂在教学技能和方 法上迫切需要有新的突破。智慧课堂的创建，正是优化课堂教学氛围，提升课堂 教育成果的积极尝试，是让教育回归学生的主体地位，体现立德育人和学科核心 素养教育的重要途径。本次研究对高中物理智慧课堂的教学策略和经验方法进行 分析，相信能为教育工作者带来一些启发。 关键词：高中物理；智慧课堂；教学策略； 高中阶段，物理教学进入一个非常重要的时期。我们既要帮助学生保持良好 的学科成绩，顺利进入理想的学府深造，为学生的人生成长做一个良好的铺垫； 又要为学生埋下物理科学的种子，培养有志于物理学科的优秀人才，为国家物理 科学的发展做出应有的贡献。在新时代，随着科技的普及，教育理念的创新发展，智慧课堂的创建成为了教育领域新趋势，这也为高中物理课堂的发展带来新的指引。 一、基于信息技术的智慧课堂构建 用好信息技术和先进科技，实现互联网+教育的创新发展，这是智慧课堂的重要特征之一。近年来，互联网广泛普及，网络教育资源和平台极大丰富，围绕互 联网+教育进行的新尝试也在不断进行中。就高中物理课堂而言，信息技术能够 发挥的作用是无可取代的。比如在进行运动和力的关系这方面知识的教学中，无 论是牛顿第一定律，还是牛顿第二定律，其中涉及到的物理学现象及其原理，是 非常抽象且不好理解的。很多同学在学习这方面知识的时候特别容易把知识点弄混，把力与运动的关系分析错误。针对这个情况，我们就可以利用信息技术进行 更加透彻的讲解。牛顿第一定律指出，一切物体总保持匀速直线运动状态或者静 止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。那么，牛顿第一定律是诠 释了一种怎样的物理学原理或者现象呢？我们又该如何去理解这种现象呢？在现 实条件中，很难真实呈现这样的现象。但我们可以利用Flash动画或者模拟演示 视频来展示牛顿第一定律，让同学们透过多媒体大屏幕直观的了解牛顿第一定律。 老师还可以根据课堂内容，制作微课课件，组织同学们进行自主学习探究。 利用网络教育资源素材，或者录屏工具，老师可以非常容易的制作一份微课课件。在物理课堂上，老师在恰当的时机播放课件，学生只要自行观看课件，即可自主 捕捉课件中的内容，把握课件要点。这样的自主学习过程，激发了学生的积极性，鼓励学生对视频内容进行思考、提炼，是回归学生主体地位的新尝试，也为物理 课堂的创新发展创造了有利条件。 二、基于小组合作的智慧课堂构建 在智慧课堂的构建中，小组合作学习也是一项有效尝试，可以充分调动学生 的学习探究精神。众所周知，每个同学的学习能力是不同的，每个学生看待事物，解读物理学概念、现象、原理的角度也不同。在小组合作教学中，同学们以小组 的形式合作互助完成学习任务，这对启迪各自的思维和认知，纠正彼此的错误观念，分享好的学习经验和方法都有积极作用。 在宁夏银川一中的物理课堂上，考虑到学生对于实验活动的操作能力比较薄弱，老师决定采用小组合作的方式来完成实验。在小组合作过程中，可以看到大 家会有一个很好的交流互动过程。比如测量电阻率的实验，根据课本中的实验器 材和实验内容，同学们需要准备游标卡尺并熟悉它的操作，要熟悉了解螺旋测微 仪的使用方式。在关于金属丝电阻率的测量方面，同学们需要展开合作，制作电
初中美术课《幽默与智慧》说课稿 尊敬的评委老师： 你们好！我是来自梨洲中学的邬志玮。 今天我说课的内容是《幽默与智慧》，我将围绕教什么，怎么教和为什么这样教，从教材分析、学情分析、教学目标、重点、难点、教法学法和教学过程这七方面来说明我的教学设计。 一、教材分析 本课是湘教版初中美术九年级上册第七课内容，依据美术新课程标准的理念，我明确了本课的课型是以“造型?表现”为主，并结合作品欣赏的综合课型。教材从漫画的基本知识、创作的方法等方面介绍了漫画这门艺术，目的是使学生能够通过对漫画的基本认识和了解，从浅到深、循序渐进的启发和指导学生感受漫画艺术的特殊魅力，形成多角度认识事物的思维方式，并最终能够运用漫画语言观察、思考社会生活现象。 二、学情分析 依据初中生的年龄特点和个体差异制定本课教学方法。初中生在九年级两级分化的情况已形成，个体差异明显，虽然思想已经成熟化，但技法应用与表现上还并不是很完善，因而直观性教学更贴近学生实际。 三、教学目标 我把教学目标分成三个维度来进行阐述。 知识与技能：掌握漫画的基本知识，了解其创作方法，尝试漫画创作。 过程与方法：在观察和欣赏漫画的过程中，培养学生观察、分析、创新的能力。 情感态度、价值观：通过品味学习漫画相关知识，使学生形成多角度认识事物的思维方式，并对社会、对人生进行积极的关注和思考。 四、依据教材内容和学情分析，我确定本课教学重、难点为： 教学重点：引导学生认识漫画的概念，初步掌握漫画的表现形式和创作手法
教学难点：如何使不同程度的学生都找到自己学习的空间，并通过画笔展现生活笑料或社会事件。 攻破这一难点，我将通过扩散学生思维，安排不同类型的作业内容来使学生有属于自己的能力体现。 五、教学准备 教师准备：多媒体（ppt）课件、记号笔、全K画纸、画笔等。 学生准备：美术教材、绘画工具。 六、教法学法 依据本课实际，我以先观察后问答和小组探讨合作的方式来完成本课内容，目的在于培养学生的观察能力、总结能力及团队精神。根据不同学生的学习程度，安排不同类型的作业内容。结合多媒体课件贯穿课堂，用直观而详尽的演示，来达到教学目标。另外本课设置两课时时间，第一课时为小组合作，激发联想；第二课时为个人创作，通过循序渐进的方式来引导学生学习相关知识。教学过程是师生交流、共同发展的互动过程，应关注学生的能力培养，与学生共同分析问题、解决问题，以此来点拔学生的思维，充分体现“教师主导，学生主体”的教学原则。 七、教学过程 依据美术新课程标准的理念来组织课堂教学。我的教学过程设置如下： 第一课时 导入新课——讲授新课——学生练习，师生点评——课外拓展。 1.创设情境激趣导入： 通过教师的一个笑话，导出“笑的艺术”，进而过渡到“笑话---相声—漫画”等能使人产生笑声的艺术作品引入课题。通过这一环节，让学生既能明确本课的课题内容，又能使学生在愉悦的心情中开始本课教学。 幽默：有趣或可笑而意味深长。 智慧：辨析判断、发明创造的能力。 2.讲授新课引导创作：
100个经典幽默笑话段子 1、追一女孩，结果遭遇情敌竞争：我请她吃肯德基，情敌请她吃金钱豹；我带她打车出去玩，情敌开宝马接她；我排一夜队给她买一Iphone4，情敌网上给她订购一SII；最后我终于扛不住打算放弃了，没想到情敌已经把她甩了！悲剧啊悲剧！怎么步步都比人差这么大一截！！！ 2、过年，从亲戚家吃完饭，和表哥一起走回家。路上，开过一辆摩托车，上面还有两个美女，开得不是很快，由于那两个女的长得不错，我就一直盯着她们看。没想到，车上的美女居然朝我挥挥手，打了个招呼，碰到这种情况哥们我哪有不回应之理，于是我也朝她们挥了挥手。我哥转过头来，很纳闷地对我说：我同学，你挥什么手啊？ 3、我跟我妈妈说了新婚姻法。我妈妈说：“骂新婚姻法不好的女人都是没本事的女人，夸新婚姻法好的男人是准备离婚的男人。正儿八经的家庭哪用得着婚姻法。 4、演唱会上，一哥们激动的拿着话筒对台上的明星说：“我是你最忠实的粉丝，我几乎参加了你的每一场演唱会，今天终于等到了机会！您能和我女朋友和张影吗？”明星觉得很感动，
毫不犹豫的答应了。然后这哥们听了高兴的对着台下问：“太好了，那么各位美女，谁愿意当我女朋友？” 5、弟弟高考进考场做一题，需写“恩惠”两字，可“惠”字不会写，左思右想无果。。。忽惊喜！考试时带一瓶饮料进考场，瓶盖内应有“谢谢惠顾”字样，此惠应和恩惠同一字。窃喜，假装喝水逐拧开瓶盖。晕！只见盖内赫然印有“再来一瓶”！ 6、地理不及格？正常！你还能不认识回家的路？政治不及格？正常！中国13亿人，轮到你当国家主席吗？物理不及格？正常！你跳楼的时候还要计算空气阻力么？英语不及格？正常！我们都是中国人。语文不及格？正常！你骂人要用修辞手法吗？数学不及格？正常！你上街买菜用的着用函数吗？ 7、每一个“哦”背后都有一个“屁”，每一个“嗯”背后都有一个“切”，每一个“呵呵”背后都有一句“MLGB”，每一句“亲”背后都有一句“SB”，每一个“哈哈”背后都有一句“去你的”，每一句“给力”背后都有一句“你妹”，每一个“耶”背后都有一个“呸”，每一个“2”背后都有一个“你好可爱”。
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/7f2025329.html, 智慧课堂在物理教学中的优势分析 作者：秦自强 来源：《安徽教育科研》2018年第16期 摘要：近年来，以信息技术为依托的智慧课堂发展得如火如荼。分析物理教学特点，分析智慧课堂模式在物理教学中的优势，可以让我们在物理教学中更好地发挥智慧课堂的长处，达到更好地指导教学的目的。 关键词：智慧课堂教育信息化物理教学 近年来，移动互联网、云计算、大数据技术快速发展，对我们的生活和学习产生了深刻的影响。在这样的时代背景下，学校教育也需要信息化。政府已经意识到必须把教育信息化上升到至国家战略层面，促使其成为促进教育发展、变革的重要推动力。以信息技术为载体的智慧课堂，是教育信息化的一种方式。 合肥八中一直以来十分重视教育信息化工作。学校积极开展和本土企业科大讯飞的合作，利用科大讯飞的技术优势，迅速在校园建立起智慧课堂的教学环境。本人作为合肥八中的一名物理老师，也经常使用智慧课堂模式来进行物理教学。在实际教学过程中，自己也积累了一些经验，也有自己的一些思考。 一、高中物理教学实践的现状分析 1.高中物理概念抽象 高中的物理学知识，内容繁杂，涉及运动学、力学、电磁学、波动学、热学、光学、原子物理，甚至初步的量子力学、狭义相对论等，几乎涵盖了物理学的方方面面。高中阶段，许多概念都很抽象，比如加速度、电场、磁场等。这些与日常生活的联系不够紧密，学生不好理解。考试中遇到的高中物理问题往往强调对所学知识的运用，强调知识的重要性、理论性、练习性，与实际生活问题的关联程度不高。虽然专家们一直强调物理教学与实际生活的联系，但由于学生生活经历所限和学科特点，不少物理概念和问题离生活有距离。 2.高中物理概念、规律多，课堂趣味性较少 在现实环境下，应试是学校教育不得不面对的问题。物理，可能是在所有高考科目中对学生来说最具挑战性的科目。通过一定时间的学习可以发现，高中物理课程是一门难懂、晦涩、抽象的一门课程。物理问题的解决，不仅仅要求学生单纯地掌握物理知识本身，对学生的数学
数学经典幽默笑话 1、家父酒量 数学教员：“桌上有三杯酒，我请你父亲喝一杯，还有几杯？”小学生：“一杯也没有了。” 数学教员：“怎么？你没有听懂我的话吗？我再说一遍，桌上有三杯酒，我请你父亲喝一杯，还有几杯？”小学生：“真的一杯也没有了。”数学老师：“你懂得数学吗？”小学生：“先生，你不懂我父亲的脾气，他看见桌上有酒，一杯也不肯放过的。” 2、结果 老师：“今天我们来学减法。比方说，你哥哥有5个苹果，你从那儿拿走3个，结果怎样。” 汤姆：“结果嘛，结果他肯定会揍我一顿！” 3、解题 数学课上。老师说：“一座殿堂位于山的最高处。通向殿堂的路上有5个平台。平台与平台之间有20级台阶。孩子们若要到达殿堂需要登上多少级台阶呢？” “要登上所有的！”小卡洛尔赶忙回答。 4、四舍五入 仔仔兴高采烈地从学校里回来，问妈妈：“爸爸呢？” 妈妈看到仔仔兴奋的样子，奇怪地问：“爸爸在家，你找爸爸做什么？”“我向爸爸要5角钱。” “为什么？”妈妈问道。 “在考数学以前，爸爸对我说‘如果考了100分，就给我1元钱，考80分给8角。’今天，我数学考了45分。“仔仔回答说。 妈妈吃惊地问：“什么！数学才考45分？” 仔仔得意地说：“是呀，数学上要四舍五入，因此，爸爸必须付5角钱。” 5、乘法分配律 老师发现一个学生在作业本上的姓名是：木（1 2 3）。 老师问："这是谁的作业本？"
一个学生站起来："是我的！" 老师："你叫什么名字？" 学生："木林森！" 老师："那你怎么把名字写成这样呢？" 学生："我用的是乘法分配律！" 6、数字是不会骗人的 “数字是不会骗人的，”老师说：“一座房子，如果一个人要花上十二天盖好，十二个人就只要一天。二百八十八人只要一小时就够了。”一个学生接着说：“一万七千二百八十人只要一分钟，一百零三万六千八百人只要一秒钟。此外，如果一艘轮船横渡大西洋要六天，六艘轮船只要一天就够了。四杯２５度的水加在一起就变开水了！数字是不会骗人的！” 7、作文成绩 语文作文课上，老师布置了一篇500字的作文。 下课铃响了，一学生发现自己只写了250字，灵机一动，在文章最后一行写了“上述内容?”。 几天后，作文本发下来了，在成绩的位置上赫然出现“80?” 8、0的本领 有一次，９轻蔑地对０说：「你的本领，只有０」。 ０低着头，恭敬回答说：「我承认。您真使我钦佩，因为，你的本领，是我的一万倍（即０*10000）」。 ９愚蠢得意地昂首阔步。不过，却引来其它数字哈哈大笑。 9、十一点半 上午第四节课，A生肚子饿，无心听课，坐在位置上呆呆地想着牛肉，面包。 数学老师发现他走神，便提问他：“1.130小数向右移动一位，将会怎么样？” A生毫不犹豫地回答：“将会开午饭！” 10、概率 我去参观气象站，看到许多预测天气的最新仪器。 参观完毕，我问站长：“你说有百分之七十五的概率下雨时，是怎样计算出来的？” 站长不必多想便答道：“那就是说，我们这里有四个人，其中三个认为会下雨。”
课堂经典笑话24则 1、抽烟 某学生学会了抽烟。一天，他放学走出校门，刚从口袋里掏出一香烟，却发现班主任老师不知何时已经站在了面前。只见老师双目圆瞪，他被吓得浑身哆嗦。 老师大喝道：“你敢吸烟！”学生连忙把烟扔到地上。 老师又喝道：“你敢浪费！”学生听完，赶忙从地上捡起来递给老师。 老师不接，又大喝：“你敢贿赂！”学生赶忙往口袋里塞。 老师更加愤怒地大喝：“你敢再犯？” 学生不知所措，“哇”的一声哭开了。 唉！……可怜的娃~连死的心都有了。 2．有一次教授上课正上得不亦乐乎的时候，发现竟然有人在睡觉，就很生气得叫旁边的同学把他叫起来，没想到那个学生竟用很不屑的口气说....「是你把他弄睡着的你自己叫」 3. 因为烟不乖，所以我们抽它。 4. 、话说唐僧来到五行山下。 悟空：“救我，师傅救我！” 唐僧：“为师救你出来，你怎么报答我？” 悟空：“徒儿一定送你上西天” 5等车今天早上上班赶公共汽车,到站台的时候,汽车已经启动.于是我边追边喊:"师傅,等等我,师傅等等我呀!......"这是一乘客从
车窗探出头来冲我说了一句:"悟空,你就别追了" 6. 一次军事演戏中，一棵炮弹偏离很远。派去查看的士兵发现，炮弹落在农田里，田中站着一农民，衣衫破碎满面漆黑，双眼含泪的说：偷棵白菜，犯得着用炮轰吗？？？ 7. 一天，牛给驴出了一个难题，问“蠢”字下面两只虫子哪只是公的，哪只是母的。驴绞尽脑汁，还是答不上来。牛骂道：真是头蠢驴，男左女右嘛！ 8. 唐僧清早起来后，发现悟空竟然跪在床前，泪流满面的看着自己！唐僧惊问：“悟空，咋了？” 悟空哭着说：“师傅，求您了，下次说梦话，不念紧箍咒，行吗？”9. 问一女同事：你爸姓什么啊？她说：姓黄。我又问：那你妈妈呢？她说：也是姓黄。 旁边一女的说：同姓恋啊？！ 10. 海水为什么是蓝的？ 答：因为海里有鱼，鱼会吐泡泡-Blue-Blue 11.有个朋友第一次勤工俭学在公园里卖冰棍，不好意思吆喝；这时候突然有一人在那里大喊：“卖冰棍儿~~~~卖冰棍儿~~”。那朋友一听，心里可高兴了，就跟着喊：“我也是~~~~我也是~~~~”。12. 一日,我上气不接下气追赶末班车，一边追一边喊：师傅!师傅等等我呀~车窗突然有名乘客探出头来，慢条斯理的对着我说：悟空．你就别追了 13.上课睡觉觉，下课打闹闹，考试死翘翘。
课堂经典幽默笑话 1、从小到大的数学考试每当我遇到难题，我会停下来仔细算算我整张卷子能考多少分。 2、语文老师提问：“谁的号是青莲居士啊?” 回：“李白”。 又问：“谁的号是稼轩啊?” 回：辛弃疾。 谁的号……还没问完就听一同学说：谁的号被盗了? 3、一天下午，我们上美术课，美术老师今天叫我们画人物脸部。 由于上课太无聊大家基本上都在桌下做作业，老师发现了，突然彪出一句狠彪悍的话：今天这节课不交出一个人头不许下课!! 4、初三复习中，一道物理题：怎么判断两个小灯泡是串联还是并联。 我写的答案：打碎一个小灯泡，另一个亮，并联;另一个不亮，串联。 同桌的答案：取下一个小灯泡，另一个亮，并联;另一个不亮，串联。 5、各种人不写作业的理由： 正常A：对不起老师，我忘记写了。 诚恳B：实在对不起老师，我实在忘记了，我可以补的! 2货C：老师，我忘记作业是什么了
感动D：老师，我认为，我那肮脏的作业本实在是不配写上您教我的知识，但我知道，我依然犯下了不写作业的罪行，请老师您惩罚我吧!啊，对了!老师，您今天真是光彩夺目啊! 6、上生物课的时候，老师问我们这个细胞分裂后个数加不加倍?第一个同学说：不加倍，第二个同学也说：不加倍，轮到第三个同学的时候他的同桌拍醒他，然后这个奇葩同学马上站起来说：“抢地主!” 课堂经典幽默笑话= 7、课堂上，刚睡了一觉的阿呆问同桌：快下课了吗? 同桌答：快了。 又问：英语老师怎么换人了? 同桌：看清楚再说，这已经是数学课了。 阿呆抱怨道：这下课铃声，怎么越来越小? 8、语文课上，老师问道：“古时候，称呼‘我’的方式有哪些?” 同学们回答有：“吾，余。” 小明喊到：“寡人，朕啊，” 老师没理会他，又问：“还有哪些?” 小明又喊到：“老衲，贫僧，贫道啊，” 班里已经笑成一片。 9、老师：“你作为一名班长，看到有人在自习课上下象棋，怎么不制止?” 班长：“因为观棋不语真君子!” 10、生物老师讲完了达尔文的进化论，离下课还有一点时间，
有一乘客乘飞机晕机，忍不住要吐，赶紧让空姐拿一个塑料袋！ 不料，晕得太严重了，很快塑料袋就要吐满了！ 空姐说：“你忍一下我再去拿一个！” 空姐回来后，发现竟然满地都被吐上了！ 空姐生气的问：“怎么回事？” 乘客说：“我一看马上要吐满了，就赶紧喝了一口，结果没想到其他所有人都吐了！” 一家三兄弟都事业有成，老大开私企，老二是国-企-老-总，老三在发-改-委上班。老头病危，说有个遗愿，希望火化时每人放一万块钱陪他上路，三兄弟都答应下来。老头死了，三兄弟依次上前：老大放入一万现金，老二放入一万的支票，老三一边痛哭，一边放入三万的支票，把现金和老二的支票换了出来。 看着儿子拿回来的成绩单，我说道：“你这学是怎么上的？不是及格就是良，有没有好一点儿的？” 儿子赶紧翻书包，递给我一张单子：“妈妈，老师说我这个单子里的各项都是优。” 我拿过来一看，原来是体检单。 儿子咳嗽，医生检查之后说：“感冒，我给他开一瓶小儿咳嗽糖浆，吃完就好。” 我说：“给开两瓶吧。” 医生说：“一瓶就能好。” 我解释道：“我喂孩子一勺，我就得陪他喝一勺，要不他不喝呀。” 桥垮了，专家说和质量没有关系！房价高了，专家说和地价没有关系！泥石流了，专家说和植被没有关系！发育早了，专家说和奶粉没有关系！专家太太怀-孕了，大家都说和专家没有关系…
一男士红肿着双眼来上班，同事问：“你眼睛怎么了？” 男人回答：“昨天我在街上走，一个小姐的裙子被风吹起来了，我好心帮她拉下来，她竟给我左眼来一拳！” 同事又问：“那右眼呢？” 男人回答：“我以为她不喜欢把裙子拉下来，就又帮她掀上去了。” 公鸡出差一个月，回来后听说鹌鹑没事老来找母鸡玩！ 公鸡便开始怀疑起母鸡来！ 果然，没过两天，母鸡就生了个鹌鹑蛋！ 公鸡大怒！母鸡慌忙解释：“靠，早产啦！” 鱼深情的说：“我时时刻刻睁开眼睛，就是为了能让你永远在我眼中！” 水感动的说：“我时时刻刻流淌不息，就是为了能永远把你拥抱！” 这时，锅说：“都他妈快熟了，嘴还这么贫！！” 蜈蚣出门，不小心被蛇咬了！ 为了防毒液扩散，必须马上截肢！ 蜈蚣自我安慰道：“幸亏偶腿多！” 大夫也安慰道：“是的兄弟，想开点，你以后就是蚯蚓了！” 开心互动乐园微博 动物园召开讨论会！ 主持人问：“猫是否会爬树？” 老鹰抢答：“会！” 主持人：“请举例说明！” 老鹰含泪说道：“那年，我睡熟了，猫爬上了树...后来就有了猫头鹰！” 一对热恋中的男女在家里亲密！ 可是男的趴在女的身上后一动也不动！ 男的不以为然的说道：“咱们现在联通了！” 女的很不高兴，没有理会！ 这时，男的开始猛烈进攻！ 女的立即高声大喊：“移动就是比联通好！”
智慧幽默小故事 篇一：幽默笑话小智慧故事 技高一筹 50年代末，美国黑人化妆品市场几乎被弗雷化妆品公司独占。当时这个公司的一名推销员乔治·约翰逊独立门户，创建了只有五百元资产和两名职工的约翰逊黑人化妆品公司。他清楚地知道，当时他无力把实力雄厚的弗雷化妆品公司打垮，就集中力量生产一种粉质化妆膏。经过认真思考，他打出广告说：“当你用过弗雷公司的产品化妆后，再擦一点约翰逊的粉质膏，将会收到意想不到的效果。”同事们对这种“依附式”的宣传极为不满，说他是为弗雷公司宣传。约翰逊笑着说：“就是因为他的名气大，我才这样做，打个比方，现在很少有人知道我叫约翰逊，可如果我能想办法站在总统身边的话。我的名字马上就会家喻户。”果然这一招很灵，消费者很快接受了他们的产品，市场占有率迅速扩大。接着他又开发生产一系列新产品，经过强化宣传和短短几年努力，约翰逊生产的化妆品便将弗雷公司的大部分产品挤出了化妆品市场。 酒香中的谈判 青年茅台酒酒师郑淳历尽艰辛终于酿制出优质“郑家茅台酒”。有一次，巴拿马万国博览会理事贝当先生在上海主持中国展品的荐选工作。茅台镇伪镇长李尚廉盗名窃誉，利用种种卑劣手段，将“借来”
的郑家茅台酒，换成自己的“万福第酒”商标，并利用钱势打通关节企图钻进巴拿马万国博览会。郑淳经过努力酿制出更好的茅台酒，在实业家夏明华兄妹的大力帮助下，在李尚廉宴请贝当先生的邻桌，将盛满茅台酒的瓶子摔到地上，酒瓶砰然碎裂，酒香溢散四方，摔瓶声惊动四座，茅台酒香醉众人，连说：“好酒，好酒！”终于引来贝当先生，使之尝到了醇香味美的茅台酒。这就为与贝当先生直接接触、谈判打通了道路，从而也就为茅台酒出国参展打通了道路。茅台酒终于获得巴拿马万国博览会大奖，名扬天下。 “小铜牌” 有一年，规模宏大的世界博览会在美国芝加哥隆重开幕。会上陈列着来自世界各大厂家的产品。美国赫赫有名的57罐头食品公司经理汉斯先生，将自己公司的罐头食品也送去参加展览。但是他万万没有想到，来博览会参观的人，摩肩接踵，却几乎没有人光顾汉斯先生的阁楼。整整一个星期过去了，汉斯才想出一个绝妙的计策。在博览会开幕的第二个星期，会场中参观的人常常从地上拾到一些小小的铜牌，铜牌上刻着一行字：拾到这块铜牌，就可拿它到阁楼上的汉斯食品公司换取纪念品。数千块铜牌陆续在会场上出现。不久，汉斯先生那座无人问津的小阁楼，便被挤得水泄不通。会场主持人怕阁楼会倒塌，不得不请木匠师设计加固。自从那天起，汉斯的阁楼，成了博览会的“名胜”，参观者络绎不绝。直到地上的铜牌绝迹，盛况也未削减。 百叩柴扉十扇开 有一位慈善家，动员他的朋友去募捐，以供修建教堂用。募捐的进展
形近字辨析中的幽默与智慧 发表时间：2013-12-11T14:10:24.123Z 来源：《教育研究教研版》2013年12月供稿作者：王明清[导读] 幽默与智慧是难能可贵的，在某些情况下会起到意想不到的效果。记得有这样一个有关幽默与智慧的小故事。 □ 王明清 〔摘要〕幽默与智慧是难能可贵的，在语文教学中用幽默与智慧来辨析形近字，学生记忆起来便会轻轻松松，充满乐趣。可用幽默的语言辨析，可用自编顺口溜或口诀辨析，可用寻找差异来辨析，也可用联想法来辨析，还可用形旁归类辨析、谜语辨析等。 〔关键词〕形近字辨析幽默与智慧 幽默与智慧是难能可贵的，在某些情况下会起到意想不到的效果。记得有这样一个有关幽默与智慧的小故事。一次，英国首相丘吉尔在公开场合演讲，从台下递上一张纸条，上面只写了两个字“笨蛋”"。丘吉尔知道台下有反对他的人等着看他出丑，便神色从容地对大家说：“刚才我收到一封信，可惜写信人只记得署名，忘了写内容。”丘吉尔不但没有受到不快情绪的控制，反而用幽默将了对方一军，实在是高！ 在语文教学中，作为语文老师，比较头疼的就是学生在作业中错别字满篇，甚至是你前脚在纠正，他后脚就出错，而且错的就是你刚刚强调过的。面对此情此景，真是没办法。为了让学生能掌握生字，防止写错别字，办法之一就是进行形近字辨析。而要给孩子们留下深刻的印象，又让他们记忆起来轻轻松松、充满乐趣，就得用幽默与智慧来辨析形近字。 什么是形近字呢？形近字就是指几个字形结构相近的字。极易混淆的形近字大致可分为五种情况：一是读音相同相近，如“食不果腹”误为“食不裹腹”，“粗犷”误为“粗旷”；二是字形相似，如“气概”误为“气慨”，“辐射”误为“幅射”；三是意义混淆，如“凑合”误为“凑和”，“针砭”误为“针贬”；四是不明典故，如“墨守成规”误为“默守成规”，不知道 “墨”指战国时的“墨翟”，“黄粱美梦”误为 “黄梁美梦”，不知道“黄粱”指的是做饭的小米；五是忽视语文法规，如“重叠”误为“重迭”，“天翻地覆”误为“天翻地复”。 为了尽可能减少错别字的产生，教师应巧妙地运用幽默与智慧帮助学生寻找窍门。结合平时的教学，本人在此列举了几种区分形近字的窍门，笔者在实践中也经常用，收效不错，拿来共同探讨。现在就和大家来浅浅地谈一谈在形近字辨析中的幽默与智慧。 1 幽默的语言辨析法 幽默的语言能让人神经兴奋，幽默的语言，更能让孩子们学习起来有趣味，不觉得枯燥乏味。例如：在教学“臣”和“巨”时，为了让学生区分这两个字的字形，我给孩子们造了点幽默。我对孩子们讲：“‘臣’对‘巨’说：和你一样的面积，我却有三室俩厅。”孩子们听后，仔细观察了这俩字，觉得很有意思。又如：在教学“杏”和“呆”时，幽默是这样的： “‘杏’对‘呆’说：把嘴长在头上，人家就会说你傻。” 下课之后，学生们在玩耍时也再说刚才的小幽默，可见，幽默的语言能使孩子们轻轻松松地记住，学习也就不觉得吃力了。 2 自编顺口溜或口诀辨析法 例如：“喝”与“渴”，我给孩子们编的顺口溜是：嘴巴张大来喝水，喝喝喝；点上水儿口就渴，渴渴渴。这样一来，学生写到这俩字时根据偏旁就会轻而易举地写好，从而避免了错别字的发生。又如：辩———辨。这俩字两边一样，中间不同，一个是“讠”，与说话有关，一个是“、” “ノ”，与竖心旁有关，要用心。所以我编了顺口溜是：“争辩、辩论要说话；辨别、辨认要用心。” 3 寻找差异辨析法 许多形近字，外观上看去很相似，要是看得不仔细点儿，准会混淆。例如：“拔草”的 “拔”和“拨开”的“拨”，这两个字长得实在太像了，简直是" 孪生兄弟"。我们大人都难以区分，就别说孩子们了。面对这俩字儿，我从字形与拼音入手，仔细观察与比较，终于找到了它们的区别和记忆方法。“拔”的右边比 “拨”字的右边少了一小撇，当然笔画数一样多，“拔”的韵母比“拨”的韵母多出了一小弯，这一小撇和一小弯就像是个魔术棒一样，当它出现在字中时，拼音中就没有，当它出现在拼音中时，字中就没有。这样，孩子们就能区分出字与读音了。 4 联想辨析法 在辨析形近字时，联想也是个很好的方法。例如：“傻子”的“傻”和“俊杰”的“俊”。这俩字外形比较相似，学生稍不留神就容易写别了。于是本人引导学生展开联想：“傻”的右上方是方的，头脑封闭了就不明白，所以 “白”里打了个“X”；“俊”字右上方是打开的，思维发散自然很聪明，聪明了才能称得上人中“俊杰”，因此是又打“√”来又“点”头。又如：“幸福”的“幸”与“辛苦”的“辛”，这两个字学生也特别爱混淆。通过观察引导学生联想：“幸”的上面是“土”，便是土地，下面是“缺横羊”，又与钱的符号“￥”很像，再加一“横”说明很有钱，有“ 土”地又很有“钱”，确实很“幸福”；“辛”，让一个人“站立” “十”个小时，的确很“辛苦”。孩子们听了后觉得很有趣儿，也很有道理，便轻松地掌握了这两个字地字形。 5 形旁归类辨析法 在许多形近字中，它们属于形声字，音相近，只有形旁不同，而形旁又有表意的功能。于是，利用形旁归类的方法来辨析，也是一种智慧的方法。 例如：“肖”加“扌”变成“捎”，我给同学捎封信；“肖”加“木”变成“梢”，可爱的小鸟落树梢；“肖”加“宀”变成“宵”，十五在家吃元宵；“肖”加“刂”变成“削”，我给客人削苹果。 6 谜语辨析法 我们在识字中可以把形近字编成谜面，例如：“拆”与“折”俩字，为了便于记忆，调动学生识字的积极性，本人引导学生用谜语来识记：拆：打开就散。折：分开就断。又如： “迅、讯、汛”———“快报、消息、涨水期”。这样，学生在猜谜语的趣味学习中掌握了形近字。 形近字辨析虽难，但只要我们有心去寻找突破的途径，难题便会迎刃而解。为了让孩子们较轻松愉快地辨析形近字，我们每位教师在自己的教学中也不妨多一些幽默与智慧，时时绽放出自己会心的微笑，也让孩子们轻轻松松学语文，快快乐乐辨字形！ 参考文献 1 王火.略谈形近字[J].辽宁大学学报(哲学社会科学版)，1994（06） 2 庞新民.于细微处见“精神”———几组形近字辨析[J].语文知识，2006（04）
经典幽默笑话故事大全 1、天气变冷，她为男神织了一个围巾，送给男神之后，男神连夸她：“手艺真不错，我很喜欢这个渔网。” 2、在火车站等车，身后有个帅哥忽然叫出我的名字：“你是XX么?” “是我，您是?” “你好好想想。” “对不起，真想不起来了。。。” “你是不是XX年X月X日生的?” “是!” “不记得我了?” “真不记得了，你让我好好想想。。。” “别想了，你身份证掉了，还给你。。。” 3、女孩：“专家说，恋爱中的男女都是白痴!” 男孩：“那咱们呢?” 女孩：“是你先猛追我，我才勉强答应你的!” 男孩：“哦，那我是先天性白痴，你是后天性白痴!” 4、下午和闺蜜穿着以前一起买的同款T恤逛街。 到一个咖啡厅歇歇脚，看到俩帅哥坐旁边。他俩一直在看我们俩并且说悄悄话。我们就窃窃私语讨论俩帅哥哪个更帅。 突然其中一个突然走了过来。惹的我俩心跳加速小鹿乱撞! 帅哥冲我们微微一笑羞涩的说：两位美女请问你们这情侣装哪里买的?我男朋友也想要。
5、女：我想吃巧克力! 男：我去买! ………… 男：买回来了，吃吧! 女：亲爱的，我想吃黑巧克力! 男默默的拿出墨镜说：带上它吃! 6、朋友去公园相亲，担心女孩长得丑。我说：“不是教过你视线转移法吗?如眼睛丑就看她的嘴，如嘴巴丑就看她的鼻子，如五官都丑就看她的身材……总能找到好看的。” 朋友点头。约会回来朋友满脸喜悦。我问：“女孩漂亮吗?” 朋友说：“丑!” 我说：“那你是用了视线转移法?” 朋友说：“嗯，公园里的猴子太有意思了。” 7、今天给女朋友打电话问她在哪里了，她说在姐姐家。 因为是晚上我问她：“你一个人睡，你姐夫和你嫂子睡，你羡慕不?” 她大声说：“你说什么?” 我就大喊一声：“你姐夫和嫂子睡一起你羡慕不!” 她直接发飙了：“你大爷的，你姐夫才和你嫂子睡呢!” 8、唐僧师徒取经成功归来，观音菩萨通知唐僧带八戒一起去拿年终奖。 八戒一听没有悟空沙僧的名字，心情大好。 到了观音菩萨那里，观音郑重地把一块红绸子批在八戒肩头，八戒别提多开心了。
课堂上的经典幽默笑话 导读：1、历史老师滔滔不绝讲了一节课。临下课时，他说：“今天课上讲的都是野史，大家不要记。”2、生物课，复习到染色体，大家都知道男性的性染色体是XY，女性的是XX。老师说现在临床上已经发现五个X染色体的女性。一同学问：“那她是啥性别啊？”后排阴影的角落传来低沉的声音：“超级女生。”3、老师刚下课，班上的孩子就追过来。“老师，今天的作文题我不会写，我没有妈妈。”老师心一酸，护犊之情油然而生“好孩子，那咱不写妈妈，你写‘我的爸爸’也一样，行吗？”第二天收上作业，老师盯着他的作文久久不能言语。开头便是——“我有两个好爸爸。” 4、高三的时候，晚上都要上自习到很晚，而且没有老师看着。晚上上自习的时候，总有家长给同学打电话，一有男同学接电话，我们就“网管网管”的大喊，结果他被骂了。一女同学家长打来电话，一男生喊道：“快穿裤子，把裤子穿上。”当时那女生都凌乱了。 5、学生调皮捣蛋，老师让学生喊家长过来，学生说：“老师你打电话给他们比较管用，正好叫过来也让我见见。” 6、周五老师向毕业班全班宣布：明天全部补课！此言一出，欢呼声响澈寰宇，老师被同学们的学习热情感动的涕泪横流，连说：老师的苦心你们终于明白了！呜呜……第二天老师白等了一整天，一个上课的都没来。哈哈…… 7、获奖通知：在校长的领导、教务处的支持、后勤部门的配合、指导老师的教诲下，我校三位同学获得由天津各高校举办的**杯作文竞
赛一等奖，由于篇幅有限，获奖同学姓名将另行通知！8、和同桌吵架了，上课时我俩谁也不理谁。突然手机收到同桌发的短信：对不起。顿时感动，正要回复他短信，同桌突然举手大喊，“老师，他上课玩手机！”我猜中了这开头，却猜不中这结局。9、高一那个时候，他喜欢班上一个女孩子，但是那个女孩子理科成绩不好，有一天女孩拿着一个数学题找他，他解答出来之后，女孩微笑的说：“哇！好厉害”他发疯一样学习理科，高一就把高三的数学物理化学生物知识自学完毕，考试经常满分就是为了能辅导女孩的理科知识高二的时候，女孩选择了文科！10、上大学时，一次老师让填一份很重要的表格，而且声明每人一张，不能涂改。一哥们上来就填，结果发现，把民族“汉”填到了性别栏内。因为说了不能涂改，他想了想，在“汉”字后面加了一个“子”字。11、老师：植物和人类有什么关系？小红同学你来回答。小红：植物和人有了关系后，就会生出小植物人。点评：现在的小孩还真的早熟哦。12、今天在做作业，看到一道数学题如下：已知我校男老师占全校老师的30%，女老师占60%，请问剩下的老师占百分之几？看完就笑了：剩下来的是什么玩意？13、大一报到，一同学自我介绍：大家好，我叫高博。我自认有点幽默：高老庄来的吧？那哥们回答让我绝倒“对啊，就住你岳父隔壁。”14、高二的时候喜欢在教室门口看美女。一哥儿们说：“这有什么好看的，给大家来点新鲜的！”他拿一擦炮点着扔女生厕所了。只听N多叫声，女生不提裤子就跑出来了，可饱了眼福。
幽默的智慧精选演讲稿 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 幽默的智慧精选演讲稿篇一文学大师林语堂先生在讲到演讲时说过一句话：“演讲就像女人的迷你裙，越短越好”，这句话不但能让人会心一笑，而且形象生动，印象深刻。我相信，这就是幽默的力量和智慧。 幽默是一种乐观。每个人都可以选择自己的生活态度，特别是面对苦难和挫折的时候。对于一个真正幽默的人来讲，他从骨子里应该是乐观的，没有乐观，幽默便没有生长的土壤;幽默是一种智慧。并不是乐观的人都能幽默，幽默的人必须要有高度的智慧，去观察生活中的亮点并将之用一种创新的、艺术的、另类的方式表达出来，让内容和形式都出乎人的意料之外又在情理之中，从而激起大家内心的共鸣并引发灵魂深处的会心一笑。据说国学大师辜鸿铭先生在大北任教时，当时所有的人都剪了短发，唯独他老先生还留着辫子，是一个典型的老古董。据说当时北大的一些女学生崇尚男女平等，曾经质问辜鸿铭先生，为什么可以一夫多妻而不能一妻多夫。辜鸿铭先生反问道：“你们见过一个茶壶配几个茶杯，但见过一个茶杯配几个茶壶吗?”，一句话说得女学生哑口无言。这是一种犀利的幽默，是乐观的土壤里开出的智慧之花，是人生经验长期积淀后的结出智慧之果; 幽默是一种力量。在很多场合，幽默可以化干戈为玉帛，可以是
锐利的武器，可以是形象的描绘，可以是一种抗拒苦难的力量。邱吉尔是一个懂得幽默的人，他常常把幽默作为一种武器投向政敌。据说一次他和一个尖酸刻薄的议员的妻子吵架，那人说“如果你是我丈夫，我就在你咖啡里下毒”。邱吉尔针锋相对：“如果我是你丈夫，我一定把它喝下去”。真正幽默的人，内心力量都非常强大，因为幽默常常是以自己为目标进行自嘲，一个没有真正自信的人，相信也难以承受对自己的那种或心酸或辛辣的嘲讽。周国平说过：“傻瓜从不自嘲。聪明人嘲笑自己的失误。天才不仅嘲笑自己的失误，而且嘲笑自己的成功。看不出人间一切成功的可笑的人，终究还是站得不够高。” 幽默是一种生活方式。其实幽默不一定要说出来，还可以做出来。中国魏晋时期的很多人都名士都崇尚这种洒脱幽默的生活方式。据说曹丕(当时的副丞相)曾在好友王粲的葬礼上学驴叫(因为王粲生前最喜欢听驴叫)，惹得那些参加追悼会的朋友都笑了起来。还有“竹林七贤”之一的刘伶，在他喝了酒后，会一丝不挂地坐在家里。他的朋友责备他，他却说：“天地就是我的房屋，房屋就是我的衣服，你为什么要走进我的裤子里来?”，这就是典型的酒脱幽默，这是一种渗透着乐观和智慧的生活方式，也就是说，在我们的行为举止、待人处世之间，其实无处不可以体现自己的幽默。 幽默是一种修炼。其实幽默源于一种生活的积累，它要求我们要有一种乐观而独特的视角去看待这个世界，要学会不断地去总结幽默的表现形式和表达方式。当然，真正的幽默不是刻意地做作，它是内心智慧和乐观情绪的自然流淌。在当今这个被压力、焦虑、忧郁充斥
热点丨2019年度集幽默与智慧于一身的"十大网络用语" 2019年度集幽默与智慧于一身的“十大网络用语” 今年火遍大江南北的网络流行语，大多出自调侃。它们不仅代表着我们在社会当下的 处境和心情，还代表着许多生活感悟和国学智慧~ 1. Duang——宽容是最高的德性 2019年2月，网友们将成龙和庞麦郎的《我的滑板鞋》进行了神一般的同步——《我的洗发液》，“Duang”一度成了网络最热词汇。 生活感悟 就像“Duang”这个流行语所揭示的，宽容看待、调侃一二，事情也就过去了，不仅 自己的心情和生活不会受影响（反而平添了些许趣味），被调侃的人说不定还会不好意思、知耻而后改呢？这就是“容”的智慧。 国学智慧 有忍，其乃有济；有容，德乃大。——《尚书·周书·君陈》 人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。──金缨《格言联壁》 2. 重要的事情说三遍 ——生活中的梗，不要较真，淡然处之 某房地产网站的电台广告语：“走直线，走直线，走直线，重要的事情说三遍。”此 广告一经推出，迅速火遍各大电台。 生活感悟 那些很多人以为不重要的东西，或许才是真正重要的，比如情趣，比如悠然的心情。 一味地较真，就像网友们非要找到这句流行语的出处那样，又怎会体会到“白毛浮绿水， 红掌拨清波”的安然自在呢？ 国学智慧 宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。——肖峰《小原笔记》 菩提本无树，明镜亦非台。本来无一物，何处惹尘埃。——六祖慧能 3. 世界那么大，我想去看看 ——安放心中的桃花源
2019年4月14日，一封辞职信引发热评，辞职的理由仅有10个字：“世界那么大，我想去看看”。后被网友调侃。 生活感悟 读书也好，培养自己的情趣爱好也罢，只要能抹去心上厚厚的尘，坚守自己的内心、 使之时时干净明澈，追求一种自在坦然的心境，心中的桃花源便能显现，不劳外面寻找。 此心安处，即是吾乡。 国学智慧 忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。——陶渊明《桃花源记》 何事人间频乞食，此心已是负烟霞。——八指头陀《忆南岳烟霞峰旧居》 4. 你们城里人真会玩 ——放低身段，心便自在 戛纳红毯后“披着东北花被”的张馨予在微博上发照片，说自己是农村小媳妇，还称 你们城里人真会玩。自此，这句话成为网络最经常互相调侃的一句话。 生活感悟 我们为何能调侃得起来？因为肯放低身段。放低了身段，心便轻松了，所以才能调侃。这就像老子所说的水一样，身段足够柔软，所以足够强大，足够接近于大道。这个道理， 值得人们细细品味。 国学智慧 上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。——《道德经》 能下人，故其心虚；其心虚，故所广取；所广取，故其人愈高。──李贽《焚书·高 言说》 5. 不要不要的——修炼强大的内心 非常非常的意思，双重否定表示肯定。再比如今天输钱输的不要不要的，老妈打你打 的不要不要的，至于出处，至今已经无从考证了。 生活感悟 种种“不要不要的”，正是我们修炼强大内心的最好方式，王阳明说：人须在事上磨，才能立得住。打起精神，行动起来，去让你的内心强大得不要不要的。万法从心起，你的 人生将由此不一样。
中学生幽默笑话大全 幽默是一种才华，是一种力量，或者说是人类面对共同的生活困境而创造出来的一种文明。下面为你收集了一些中学生幽默笑话，一起来看看吧。 精品中学生幽默笑话 1) 在夜晚的大学生宿舍经常会有学生夜谈自己心目中的理想对象。在一个夏夜的晚上，空气闷热异常，某男寝的男生难以入睡，帮谈起了对未来女友的要求。小杨是一个性格开朗，极受女生欢迎的一个小帅哥，他志得意满的说："我嘛，就找一个身高一米六，身材苗条的，长得清秀的也就可以了。"小伍是一个长得不很帅，但是该校文学社社长，他缓缓地说："我嘛，对女友要求不高，只要和我配，性格温柔，而且要有一头亮丽的长发就可以了。"小王则是一个没什么文才，也不够帅，但他特会拍马，他叹了一口气说："唉，我对女友的要求最低了，只要她不影响市容就行了。"...... 2) 在一所幼儿园的一个很大的班级里，老师让小孩们问问题，大家一个问完接下一个。有个小孩一直把手举在空中，不过当轮到他问时，他却把手放下了。老师问他："怎么了?你等了这么久，为什么轮到你讲，你却把手放下了?" 小孩回答说："来不及了，已经湿了。" 3) 晚自习回宿舍，路遇一天仙mm，遂尾随。一直想搭讪，却无胆上前，直到天仙mm即将走入女生楼。牙一咬，跨步上前，大声问那位mm：同学，请问你是女的吗?后来……后来我享受了该天仙mm
两年的白眼。 4) 夏日炎炎，百无聊赖，自从对面宿舍楼住进女生后，很幸运，女生楼洗澡间正对男生楼。于是，学院附近文具店里望远镜脱销。女生也不笨，不久后，学院附近百货店里窗帘脱销。学院领导表示关怀，第二学期，对面女生尽数搬走，全院女生将全部住在新建的女生宿舍区。可是，新建的女生宿舍区后仍有即将完工的男生宿舍新区，于是，几天后，附近商店门口皆贴出海报：本店新到一批高级望远镜及特厚窗帘，价格从优。 5) 夏日炎炎，一个教书先生在上课时，昏昏沉沉地打起磕睡来，醒来后，不好意思，就哄骗他的学生说："刚才我梦周公去了。"第二天，学生也在上课时呼呼酣睡，教书先生一见大怒，拿戒尺把学生敲醒，并责备他不该在上课时睡觉，学生辩解道："我也是去见周公了。"先生很气恼地问："周公对你讲了什么?"学生答："周公说，昨天并没有看见你。" 6) 上课中间，老师走到小明身边。"小明，怎么不认真听课呢?"老师问，"你在做什么呀?"小明仰起头回答："老师，我在写座右铭。""哦，是吗?"老师边说边拿起小明的作业本。只见上面写着：座右铭：我发誓以后一定按时完成作业，如果没有按时完成，那我永远不再发誓。——小明 7) 考研，计算机专业课。开考钟后，偶正低头做卷子。突然计算机系主任脸色铁青冲了进来，搜走了所有人的卷子，然后宣布考试作废，第二天下午再考。纳闷中别人告诉偶：试题的背面印着标准答