指导作文写作的10个写作技巧

怎样教孩子写作文窍门（10篇）尤其是话题作文，作文是从内部言语到外部言语的过渡，即从压缩的、简洁易懂的语言到发达的、规范的语法结构和能被他人理解的外部语言形式。

为了让你写作文更轻松方便，以下是教孩子写作文的小技巧[10篇范文]，仅供参考，希望对大家有所帮助。

大多数小学生都爱小动物，看完总想写下来。

最后，我们可以用什么方法写一篇关于小动物的作文？1.写形状首先，观察小动物(包括昆虫)的外貌，一般是写小动物的静止状态。

在观察中，包括颜色、外观、大小都要如实写出来。

其次，要把握特点，不要千篇一律地写每一件事。

三、按顺序:先整体，后局部，最后整体。

总体写整体，局部写细节，用总分关系的句群。

最后，为了使描述更加生动具体，我们应该培养丰富的想象力，恰当地使用隐喻。

应特别注意提醒小学生注意“向”、“易”、“向”等隐喻的使用。

2.写作习惯当你写小动物的时候，要仔细观察它们的动作，静态，生活习惯，这些都是小动物的动态方面。

比如写他们怎么吃怎么玩，怎么追怎么打，怎么筑巢怎么休息等等。

小动物也有感情和情绪，这取决于小学生从声音和动作上的经验和想象，让他们把小动物的性格写下来，把它们的活泼可爱表现出来，实际把小学生自己的感受写下来。

①大眼睛，小墨水。

杂文有理。

理性是对事物的本质、规律和内在联系的认识，具有普遍性。

科学的普适性越强，随笔的内容就越深刻。

这是大局。

所以要想看大局，就要站在大局和党的方针政策的高度，居高临下地抓住现实生活中突出的、令人震惊的问题。

确定了题目的方向和范围后，需要选择突破口。

小品文尖锐短小的特点决定了它的突破要小而具体，这就叫“小处落墨”。

小处落墨，是选择一些很小很普通的东西，引出来，联想到生发，阐述大道理。

(2)细化形象，规划实际情况。

散文的意象是推理的意象，为了说明散文的推理，需要对意象进行提炼。

要提炼图像，就要选择图像要素，巧妙组合图像，生动勾画图像。

策划的实际情况是以随笔的推理来说的，形象上的推理叫空；用抽象语言表述的原因，叫做现实。

初二语文教案作文写作的实用技巧与方法指导作文是语文教学中非常重要的一部分，它有助于学生提高语言表达能力、思维逻辑能力和写作能力。

然而，很多初二学生在写作文时常常遇到困惑和难题。

为了提高学生的作文水平，以下是一些实用的写作技巧和方法指导。

1. 明确写作目的在开始写作之前，学生需要明确自己写作的目的。

是要阐述观点、描述事物、叙述故事还是写说明文等。

只有明确了写作目的，才能更好地组织内容，使文章更具条理性。

2. 进行材料准备在写作前，学生可以进行相关材料的准备。

可以通过阅读书籍、查阅资料或观察周围的事物来积累素材。

同时，要注重对材料的整理和分类，以便在写作时能够更好地运用。

3. 提炼中心思想在写作时，需要明确文章的中心思想。

可以通过提问自己想要表达的主题或主题句，然后围绕这个中心思想进行写作，避免在文章中偏离主题。

4. 合理组织文章结构良好的文章结构能够使读者更好地理解和把握文章的内容。

通常，可以采用“总—分—总”的结构，即先总起要点，再展开每个要点的分述，最后再进行总结概括。

此外，还可以根据具体情况采用其他的结构形式，如因果分析、对比等。

5. 使用恰当的过渡词过渡词在文章中承担着衔接上下文的作用，能够使文章更加流畅和连贯。

常用的过渡词有：“首先”、“其次”、“再者”、“然而”、“同时”等。

学生可以根据不同的写作需要运用合适的过渡词，以使文章的结构更加清晰。

6. 注意语言表达的准确性写作时，学生需要注意语言表达的准确性。

尽量避免使用错别字和语法错误，避免使用过于生僻的词汇和复杂的句子结构。

可以适度地使用一些丰富多样的修辞手法，如比喻、拟人等，以提升文章的表达能力。

7. 多加细节描写为了使作文更加生动有趣，学生可以适当地增加一些细节描写。

可以通过运用五感描述、情景再现、人物形象等方式，使读者更好地感受到文章所要表达的意思。

8. 多种修辞手法的运用修辞手法是丰富文章语言的重要手段之一。

学生可以适当地运用一些修辞手法，如比喻、拟人、夸张、设问等，以增加文章的表现力和感染力。

小学生作文写作技巧的十个方法导读：1、生长变化法【特点】植物总是要生长的，一般要经过发芽、生枝、长叶、开花、结果等阶段。

如果把植物生长的不同阶段的形状、颜色的特点和生长的情况与下来，就好像给这棵植物拍了一部小电影。

读者可以在很短的时间内，通过阅读，了解植物生长的全过程。

采用生长变化法描写植物，首先要注意把植物生长过程中最突出的变化写下来;其次要交代植物发生变化的原因、前后情况和过程;此外要注意按时间的先后顺序有条不紊地写下来。

2、展开联想法【特点】我们看到一棵植物，往往联想到其它事物，这些事物往往与这棵植物有共同之处。

例如我们看到棉桃，联想到洁白的雪花，这是因为雪花和棉花的颜色相同;我们看到大西瓜，联想到篮球，这是因为西瓜和篮球的形状相似;我们看到冰在雪地中郁郁葱葱的松树，想起那些在敌人面前不怕严刑拷打，决不屈膝的英雄，那是松树与英雄的品质上有相似之处。

采用联想的方法描写植物，要注意抓住植物的主要特点，展开丰富的想象。

要提高自己的联想能力，首先要认真读书，了解生活，使自己的头脑储备丰富的知识。

其次是勤思勤想，经常训练，使自己有丰富的想象能力。

3、突出重点法【特点】植物总是由根、茎、枝、叶、花、果组成。

我们在描写植物的时候，可以对植物的根、茎、枝、叶、花、果的各个部分进行描述，也可以只对植物的某一部分进行描述。

采用重点突出法描写植物时，首先要找出这棵植物与众不同的地方。

其次要对最能体现这棵植物特点的部分从颜色、形状、气味等多方面进行具体描写。

此外还可以恰当地运用拟人、比喻等方法。

4、移步换形法【特点】采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。

同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。

因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。

否则，容易把读者搞糊涂了。

其次，采用移步换形法描写建筑物时，一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。

作文写作十大技巧_写作指导作文是一种表达思想与情感的重要方式，它不仅展示了作者的语言表达能力，更是培养思维逻辑、提高写作能力的重要途径。

然而，很多时候我们在写作过程中会遇到困难，为了帮助大家更好地提升作文水平，以下是十大写作技巧的介绍与指导。

技巧一：明确目标与主题在开始写作之前，明确写作的目标与主题是非常重要的。

目标可以是向读者传达信息、呼吁某种行动，或者只是娱乐读者。

主题要紧扣写作的目标，并在全文中贯穿始终。

技巧二：构思和列提纲在动笔之前，先进行构思并列出提纲是十分有效的。

将要表达的观点、主题下的论点以及相关的例子或证据有条理地列出，这样能够在写作时提供清晰的引导并保持文章的逻辑性。

技巧三：恰当的引言和结尾引言和结尾是作文中的关键部分，它们能够吸引读者的注意并给予读者深刻印象。

可以使用引用、切题的故事、观点呼应等方式来构建引言，并在结尾处回顾文章的重点和观点。

技巧四：简明扼要的表达作文应该力求简明扼要，避免啰嗦冗长，使读者能够清晰地理解作者的观点和思路。

用简单、明了的语言表述观点，并尽量避免使用复杂的词汇和长句，能够让读者轻松阅读，并更好地理解作文的内容。

技巧五：适当运用修辞手法修辞手法是写作的调味品，能够增添文章的艺术性和吸引力。

适当地使用比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法，可以使作文更富有张力和吸引力，提升读者的阅读体验。

技巧六：多样化的句式结构作文中使用多样化的句式结构能够使文章更具变化和流畅性。

尽量避免长句的堆砌，合理运用简单句、并列句、复合句和短语从句等，能够使作文更具层次和节奏感。

技巧七：恰当运用连接词连接词在作文中起到桥梁和衔接的作用，能够使文章逻辑清晰，思路流畅。

通过运用适当的连接词如“因此”、“然而”、“从而”等，使段落之间、句子之间的关系更紧密，提升文章的连贯性和一致性。

技巧八：恰当使用例证和证据在作文中使用例证和证据能够增强观点的可信度。

可以引用事实、数据、调查结果等来支持观点，并通过具体的例子来阐述和解释自己的论点，使文章更有说服力和可信度。

作文训练的10个有效方法作文是语文学习中的重要组成部分，对于学生来说，提高作文能力是一个必修的任务。

然而，很多学生在写作文时经常感到困惑，不知如何下笔，或者写出来的作文内容晦涩难懂。

为了帮助学生提高作文水平，以下是10个有效的方法：1. 多读好文章：阅读是写作的最佳老师。

通过阅读优秀的文章，可以学习到各种写作技巧和语言表达方式。

同时，也可以扩大自己的词汇量和知识面，为写作打下坚实的基础。

2. 积累素材：作文需要有丰富的内容支撑，因此在平时的学习和生活中，要多积累相关的素材。

可以将观察到的事物、听到的故事、读到的书籍等都记录下来，作为写作的素材，这样在写作时就会事半功倍。

3. 确定写作目的和读者：在写作之前，要明确自己写作的目的和读者。

不同的写作目的和读者需要采用不同的写作方式和语言风格。

明确了这些因素，就能更好地掌握写作要求，写出贴合读者需求的作文。

4. 制定写作计划：写作不是一蹴而就的工作，而是需要经过思考和筹划的过程。

制定一个合理的写作计划，明确每个环节需要花费的时间和精力，以及完成的目标，能更好地提高写作效率。

5. 多练习写作：只有经常练习才能提高写作水平。

每天都要给自己留出一些时间进行写作练习，可以选择一些常见的写作题目，或者设定一些自己感兴趣的主题进行练习。

通过不断地写作，就能发现自己的不足之处并进行改进。

6. 多向他人请教：写作是一项需要不断学习和改进的技能。

平时可以请教老师、同学、家人或者写作专家，向他们请教写作技巧和方法。

他们的指导和建议能够帮助我们更好地理解写作要求和提高写作水平。

7. 注重语言表达：好的作文不仅内容丰富，还需要有准确、流畅、生动的语言表达。

提高语言表达能力可以通过大量阅读和写作练习来实现。

另外，也可以查阅相关语言规范和词汇工具书，不断丰富自己的语言知识。

8. 注重段落结构：作文的良好结构是保证内容逻辑完整性和可读性的关键。

每个段落要有一个明确的主题句，并围绕主题句展开具体内容，同时要注意段与段之间的衔接和过渡，确保整个作文的连贯性。

作文写作指导：写作文没思路？这8种技巧让你文思如泉涌，不看吃亏1原型启发法大多数同学想象能力和创造能力的形成，常有赖于“原型启发”。

凭借范文和优秀习作作原型，进行启发，不仅易于打开思路，还有利于培养创新精神。

例如我们在学了《荔枝蜜》、《白杨礼赞》一类借物喻人的文章后，为了做到读写结合，可以根据自己的生活经验，回忆熟悉的事物中有哪些像蜜蜂、白杨树那样的，可以用它的特点来比喻人的高尚品格的。

2追思回忆法作文要经历摄取信息——储存信息——提取信息——记录信息——整理信息——完篇的过程。

作文的关键是如何打开头脑的信息储存器，使之面对题目能有材料可写，有事可叙，有情可抒，从容下笔，挥洒成篇。

如《童年忆趣》、《家乡新事》这类题目，可尽量追思回忆，在脑子里放一放“电影”，既回忆与题目有关的人和事，又回忆读过了哪些与之有关的诗文及其写作方法；然后再选择一、两件印象最深、最切题意的典型事例来写。

当卡壳的时候，就要立刻改变思考角度，不要盯住命题想，先丢开命题的束缚，回忆轻松、愉快的情景。

这种情景并非与作文毫无关系，只是不从主题范围去考虑，例如构思“假如我是济公……”，你可以暂且丢开“抑强扶弱、惩恶扬善”的有关主题，而去回忆看济公电视剧中轻松、愉快的情节。

总之，就是回忆自觉得有趣的情景，心理上便得到轻松。

它可以使人精力集中，思维积极，思路活跃；当愉快情景浮现在脑海时，与主题有关的信息就会接二连三地从记忆库里跳出来。

当记忆闸门打开后，再按有关主题的要求收集信息，就会收到思路流畅的效果。

3缘情联想法联想是由一事物想到另一事物的心理过程，是因生活中的感觉所唤起的由此及彼或由彼及此的思想飞跃。

恰当展开联想不仅能丰富文章内容，还有助于抒发优美的情思，创造诗的意境，深化文章主题，激起读者感情的共鸣。

构思作文时，有时会出现这样一种情况，就是审视命题后，脑海中很快回忆起一则与主题有关的信息材料，但再也想不出第二则第三则，但是文章如果单靠这一则信息材料，内容又显得实在单簿，这时，丢开命题要求，而对已获得的一则信息材料进行多角度的材料联系的方法，可以联想与之有关的信息，可以联想这则信息的前因后果，可以从信息的反面去联想，诸如此类的联想为思维运行提供了广阔的天地，可以使思路四通八达，其构思速度会大大加快，同时也能提高作文质量。

中学生作文写作技巧的十大要点作文是中学学生学习语文的重要组成部分，良好的写作技巧是提高作文水平的关键。

以下是中学生作文写作技巧的十大要点，希望能够帮助同学们提升写作能力。

要点一：明确主题在写作之前，首先要明确作文的主题或要表达的中心思想。

整篇文章的内容和结构都应围绕主题展开，避免跑题或流于泛化。

要点二：扎实的基础良好的作文水平离不开语文基础的打牢。

要加强对词汇、语法和修辞等知识的学习，多读好书，提高对语言表达的敏感性。

要点三：合理的结构作文写作需要有一个合理的结构，包括引出背景、陈述观点、列举例证和总结归纳等。

同时要注重段落的衔接和过渡，使整篇文章层次清晰，逻辑紧密。

要点四：精准的观点作文要表达明确的观点，不要模棱两可。

要通过逻辑论证或举例论证的方式来支持自己的观点，让读者能够理解和接受。

要点五：多样的表达作文中应尽量运用各种修辞手法和表达方式，如比喻、拟人、排比等，以增强文章的表现力和吸引力。

但要注意不要过度使用，以避免显得矫揉造作。

要点六：准确的用词用词要准确恰当，注意语言的得体性。

避免使用过于口语化或含糊不清的词汇，要力求简练明确，使文章更具说服力。

要点七：积累的例证作文中的例证可以从生活、历史、文学、科技等各个领域中获取，但要保证例证的真实性。

通过具体的例子来支持论述，能够增加文章的可信度和可读性。

要点八：注重细节作文中的细节能够让文章更有血有肉，增加读者的阅读体验。

要通过描写人物、环境和情感等细节来丰富文章内容，使之更加生动有趣。

要点九：严格的语法语法错误会影响文章的整体质量，降低文章的可读性。

写作过程中要注意语法的正确性，尤其是主谓一致、时态和语态的准确运用。

要点十：反复推敲写完作文后，要仔细检查修改，确保表达的准确性和流畅性。

可以请他人帮助审阅，发现并改正文章中存在的问题。

以上是中学生作文写作技巧的十大要点。

通过遵循这些要点，同学们可以提高自己的作文水平，写出更具有内涵和表现力的文章。

中学生作文写作指导有哪些技巧对于中学生来说，作文写作是语文学习中的重要部分。

但很多同学常常感到困惑，不知道如何提高自己的作文水平。

下面，就为大家介绍一些实用的中学生作文写作技巧。

一、学会观察生活生活是写作的源泉。

要想写出内容丰富、生动真实的作文，就需要我们学会观察生活。

无论是身边的人、事、物，还是自然景观、社会现象，都可以成为我们观察的对象。

比如，观察一个人的外貌、神态、动作、语言，了解他的性格特点和内心世界；观察一件事情的起因、经过、结果，注意其中的细节和变化；观察大自然中的四季更替、花鸟虫鱼，感受大自然的神奇和美丽。

在观察的过程中，要善于发现独特的地方，用心去感受和思考。

同时，可以准备一个小本子，随时把观察到的有趣的内容记录下来，为写作积累素材。

二、广泛阅读阅读是提高写作能力的重要途径。

通过阅读优秀的作品，我们可以学习到别人的写作技巧、语言运用、思路结构等。

可以阅读各种类型的书籍，如小说、散文、诗歌、传记等。

在阅读的过程中，要注意分析作者是如何开头、结尾，如何组织段落，如何运用修辞手法来增强表达效果的。

同时，要做好读书笔记，把精彩的语句、段落摘抄下来，反复品味和模仿。

此外，还可以阅读一些优秀作文选，学习同龄人的优秀作品，从中获得启发和灵感。

三、注重立意立意是作文的灵魂。

一篇好的作文，要有一个清晰、深刻、新颖的立意。

立意要积极向上，传递正能量。

要能够从平凡的事物中挖掘出深刻的道理，反映社会现实，表达自己的观点和情感。

比如，写一篇关于“挫折”的作文，可以立意为人在挫折中成长，挫折能够磨炼意志，让人变得更加坚强；写一篇关于“友谊”的作文，可以立意为真正的友谊是相互理解、支持和包容，能够经得起时间和考验。

在确定立意时，要多思考、多比较，选择一个独特而有价值的角度，使作文具有深度和内涵。

四、精心构思在写作之前，要进行精心的构思。

构思包括确定文章的体裁、结构和写作顺序等。

首先，要根据题目和自己的立意，选择合适的体裁，如记叙文、议论文、说明文等。

怎样指导学生写作文(三篇)怎样指导学生写作文 1一、寻找生活素材，经常开展活动好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。

生活，永远是作文创作的源头活水。

在日常生活中听、说、读的活动总陪伴我们左右。

在近十年的教学实践中，我认为引导学生“多读、多听、多想、多说、多记”是提高作文能力的重要途径。

所以我在平常的教学中充分利用班级举行的各种活动，让学生展示自己的写作才能，学习语文。

例如我们在运动会后，我就要求学生写日记，举行班干竞选活动，要写演讲词，开故事会，自己自编自写自演，家长会后写心得等活动，还坚持每两周表扬作文优秀以及写作水平提高的学生，并展示作品。

这些活动的'展开让学生通过对语文的学习去关注生活，获得各色人生经验，品味各色别样人生，书写心中的篇章。

二、多写生活实例，打好扎实基础新课标要求写作教学“要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励__表达和有创意的表达”.基于这一理念，我认为，作文教学要培养学生热爱生活、敢于表达的能力，要__学生作文中的条条框框，为学生提供体验生活的机会。

学生让学生在开放中放胆作文，写真实的生活，述生动的情感。

所以我坚持让学生写日记，哪怕他写的只是简短的片段，甚至只是几句话，也要鼓励他坚持写作，虽然只是片言只语，也是他的感受。

这个时候不能批评学生，说他写得这么少，不符合要求，而是积极地及时的帮他分析，鼓励他写作。

时间久了，学生不但练笔多乐，还积累了素材，同时还要鼓励学生接近大自然，节假期走出去，见多才能识广，获取更多写作的素材。

三、拓展阅读层面，学习佳作美文四年级的学生，课外阅读能力提高了，并学会了做读书笔记。

在每节课的__教学时间里，我指名一、二位学生将课外书中抄录的好段落、好句子念或背给大家听。

一个学期下来，明显收到了效果。

一方面，更多的学生主动去阅读课外书，另一方面，写作水平有了较大提高。

如何写好作文：十个提升写作水平的技巧作文是学习过程中不可或缺的一部分，它不仅能帮助我们表达思想，还能锻炼我们的思维能力和语言表达能力。

然而，很多人在写作文时会遇到各种困难，而且表达不清晰，缺乏逻辑性。

那么，如何写好作文呢？下面我将和大家分享十个提升写作水平的技巧。

技巧一：明确主题写作文前，我们需要明确写作的主题，也就是文章要表达的中心思想。

只有明确了主题，我们才能有针对性地展开论述。

例如，如果主题是“环保”，我们可以从保护环境的重要性、如何减少污染、节约资源等方面来展开写作。

技巧二：合理组织结构作文的结构要合理，包括引言、论述和结论。

引言要能引起读者的兴趣，论述要有条理，结论要简明扼要。

我们可以使用“总分总”的结构，先总体阐述观点，然后分述各个方面的论据，最后再总结观点。

技巧三：用恰当的词语和句式在写作文时，我们要注意使用恰当的词语和句式。

词语要准确表达意思，句子要结构完整。

我们可以使用一些形象生动的词语来增加文章的表现力，例如使用形容词、比喻、拟人等修辞手法。

同时，要避免使用重复的词语和句式，以免文章显得单调乏味。

技巧四：注意语法和拼写语法和拼写是作文中常犯的错误，我们要注意避免这些错误。

语法错误会导致句子表达不清楚，拼写错误会影响整篇文章的质量。

写作文前，我们可以复习一些基础的语法规则和常见的拼写错误，同时写作时要多加检查。

技巧五：丰富的词汇和知识储备写好作文离不开丰富的词汇和知识储备。

我们要不断丰富自己的词汇量，积累各个领域的知识。

只有这样，我们才能在写作时有更多的选择和更多的材料可用。

技巧六：合理运用修辞手法修辞手法可以让作文更有表现力，让读者更易于理解和接受。

我们可以使用比喻、夸张、排比等修辞手法来增加文章的艺术性和说服力。

但同时要注意修辞手法的适度运用，过多地使用会显得造作和夸张。

技巧七：注重结构的连贯性作文的结构要有连贯性，前后的段落和句子之间要有逻辑关系。

我们可以使用过渡词语或句子来衔接不同的段落和句子，使文章更易于阅读和理解。

作文写作10个技巧一、写说不单写“说”让孩子比较以下三句话。

(1)张三说：“......"(2)张三无可奈何地说：“.....(3)张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“......”显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。

二、写外貌不用“有”作文如何写外貌?孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。

”如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。

比如说：“XX可漂亮啦。

一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。

她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。

高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。

”是不是读起来舒服多了?三、遇到“很”和“非常”想一想对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。

大多数学生在写作文时，出现“很，非常”这类字眼的频率极高。

请家长提醒孩子，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼?比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气......四、环境里面有“真”“情”到了五六年级孩子都要学习环境描写。

如有的孩子会写：“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。

雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。

”孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。

但是很多孩子只要一写环境，肯定就是小花微笑，小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路，难道世界上只有小草、小鸟、小花吗?为什么不能写身边更真实的东西呢?云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写，这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。

作文技巧总结十大要点（8篇）高中语文作文技巧10【技巧10】:尽量写满空格，多写一点。

一般来说，中考作文要求不少于600-800字。

如果要求是600字左右，那么最多写700字。

如果不少于几个字，建议考生尽量合理安排纸面，把纸面写到95%左右。

比如中考作文不低于600字，那么卷子会给出800字左右，所以你要尽量写780字，留下最后一两行。

作文老师看到你写了这么多，肯定认为你的作文写得比较熟练，作文的分数倾向于高而不是低。

避免考场作文偏题是最有效的手段之一。

即使内容有些偏颇，只要把问题点好，也能达到扶正的效果。

而一篇文章有一个好的结尾点，真的能让读者体会到关怀之美，同时也能品味到无尽意义的韵味。

一、何时点题如何在一篇文章中点题，何时点题取决于作者对整篇文章的构思，也取决于写作的需要，更重要的是取决于作者自身的语言组织能力，能否将题型与文章内容有机结合，达到完美统一。

不是想什么时候点题就什么时候点题。

优点相得益彰，缺点弄巧成拙。

1.先说几个问题。

比如《背影》开头:“我两年没见父亲了，最不能忘记的是他的背影。

”从很多文章的开篇点可以体会到，开篇点不仅开门见山，还能一下子把读者引入到你的写作内容中，让你的文章尽快进入主题。

同时有一种悬念感，吸引读者带着急迫的心情阅读下文。

还有一点就是写这篇文章能很快表现出作者的情感倾向。

开题是考场上非常重要的写作手段。

2.文中的题目是“后退”。

3.题目《背影》结尾:“我读到这里，在晶莹的泪珠里，我看到了蓝色棉袍和黑色马褂的肥背。

唉！不知道什么时候才能再见到他！”济南的冬天结束:“这是济南的冬天。

”从上面提到的结尾点，我们可以认识到结尾点不仅有一些点的作用，还可以指出文章的中心，也可以照顾开头，或者表达感情和愿望，同时结束全文。

在考场作文中，一个好的结束点可以让阅卷老师一眼看出你作文的主题，也可以产生一种意味无穷的联想，让人觉得很有味道。

尤其是考场的命题作文，有的考生的作文主题在写作中表达不清楚，推演不太严密，有的模糊不清。

初中语文作文写作指导方法第一篇范文在初中语文教学中，作文教学是一项重要的组成部分，它不仅能锻炼学生的思维能力，还能提升学生的语言表达能力。

因此，初中语文作文写作指导方法的研究与实践具有重要的教育意义。

本文将从以下几个方面探讨初中语文作文写作的指导方法。

一、激发学生写作兴趣兴趣是最好的老师。

要让学生喜欢写作，首先要激发他们的写作兴趣。

教师可以通过设立有趣的作文题目、组织丰富的写作活动等方式，激发学生的写作热情。

此外，教师还应鼓励学生多阅读优秀的作文作品，从中汲取灵感，提升自己的写作水平。

二、培养学生的观察能力观察是写作的基础。

生活中处处都有写作的素材，关键在于学生是否具备敏锐的观察能力。

教师可以引导学生关注身边的人、事、物，通过观察来积累写作素材。

同时，教师还可以组织学生进行实地考察，让学生在实践中学会观察、思考和表达。

三、强化学生的思维训练写作是一种思维活动，要想提高写作水平，就必须加强思维训练。

教师可以运用多种教学方法，如讨论、辩论、思维导图等，培养学生的逻辑思维、创新思维和批判性思维。

此外，教师还应鼓励学生多进行写作练习，通过不断的写作实践来提高思维能力。

四、提升学生的语言表达能力语言是作文的载体，要想写出一篇优秀的作文，必须具备扎实的语言表达能力。

教师可以引导学生多读、多写、多说，通过各种途径来提升学生的语言表达能力。

同时，教师还应关注学生的语言表达习惯，纠正其中的错误，使其语言表达更加规范、准确、生动。

五、注重作文的评价与反馈作文评价是作文教学的重要环节，它不仅能检验学生的写作成果，还能激发学生的写作动力。

教师在评价学生作文时，应注重以下几个方面：首先，要给予学生充分的肯定和鼓励，让学生感受到写作的成就感；其次，要客观、公正地指出学生的写作不足，并提出改进建议；最后，要关注学生的写作进步，及时给予反馈，使其不断提高写作水平。

六、总结总之，初中语文作文写作指导方法的研究与实践是一项系统工程，需要教师在教学过程中不断探索、创新。

写好一篇高分作文的技巧与方法，提升写作能力！无论是中学还是大学生，写作都是必不可少的技能。

写作能力的好坏直接影响我们的学术成绩、工作表现甚至是人际交往能力。

然而，许多人常常陷入写作的困扰中，不知道如何高效地写好一篇高分作文。

本文将给出一些写作的技巧和方法，帮助你提升写作能力，写出引人入胜且得高分的文章。

1. 明确主题与目标在写作之前，首先要明确文章的主题和目标。

想清楚自己要写的内容，对于整个写作过程非常重要。

例如，如果主题是“我的假期”，目标可能是描述假期的经历和感受。

明确主题和目标可以帮助我们在写作过程中保持思路清晰，不偏离主题。

2. 进行思维导图或大纲在动手写之前，先进行思维导图或大纲的制作是一个很好的方法。

思维导图可以帮助你整理思路和构思文章的结构，而大纲可以帮助你合理安排每个段落的主题和内容。

这样一来，写作时就能更加有条理，不会遗漏重要的信息。

3. 准确选择词汇和句子结构在写作时，选择准确的词汇和句子结构非常重要。

使用准确的词汇可以让我们的文章更加具体和清晰；使用丰富的句子结构可以增加文章的变化和吸引力。

可以在日常生活中多阅读一些高质量的文章，积累词汇和句型，提高自己的写作水平。

4. 多写多练熟能生巧，多写多练是提高写作能力的最有效方法之一。

尽可能多地进行写作练习，可以提高我们的表达能力和写作速度。

通过不断地写作，我们也可以发现和纠正自己的写作问题，逐步提高写作的质量。

5. 注意段落结构和过渡一个好的段落结构和流畅的过渡可以使文章更具可读性。

每个段落应该有一个明确的主题句，并支持该主题句的相关内容。

在不同段落之间，要使用恰当的过渡词汇或句子来连接思想，使文章整体更加连贯。

6. 添加例子和引用在一篇好的文章中，添加例子和引用可以增加文章的可信度和吸引力。

通过举例子和引用专家观点，可以更好地支持自己的论点，并使文章更具说服力。

7. 控制篇幅和重点在写作时，要注意控制文章的篇幅和重点。

篇幅过长或过短都会影响文章的质量和评分。

10 个优秀作文的写作技巧技巧一：作文成绩看字迹，得分要素是第一任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。

因此，写作文必须要把字写好。

记住考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。

技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。

除非有特殊情况段落以五六个为好。

此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。

考试作文每段最好别超过5 行，顶多是5 行半。

切忌一段都八九行。

一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理分数就受影响。

技巧三：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。

建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。

这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。

写作文的时候，建议占方格下面或者左下面的四分之三，这样，显得卷面美观。

技巧四：开头结尾要简练，最好首尾两行半除了忌八九行的行文外，“大头作文”也要不得。

建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半。

视觉会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。

技巧五：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。

拟题的办法有 2 个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。

二是考生家长（微博）或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能依葫芦画瓢地就能采用到。

技巧六：作文首尾要打眼，丰富多彩出亮点考试作文开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。

至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。

如何指导写作文一、认真地阅读语文课本，广泛地阅读课外书籍。

阅读是写作的基础。

把别人的东西，变作自己的东西，把外部的语言内化成自己的语言，以后就能出口成章了。

每天花一定时间朗读课文，要有表情地朗读，好段落，精彩的语句要背出来、默出来。

“读书百遍，其意自现”。

“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，说的就是这个道理。

各种书都要读，要养成良好的读书习惯。

把好的章节、段落摘抄下来。

要有目的、有计划地阅读中华经典美文。

二、选择恰当的写作材料写文章要选择恰当的材料，选择恰当的写作材料是习作的基础。

（1）中心蕴含在具体的材料之中，材料是为表现中心服务的。

因此，选择材料必须紧紧围绕中心，服从中心的需要。

（2）要选择真实的材料文章的材料应当真实可靠可信，合情合理。

我们平时习作，选择材料要选择自己熟悉的或比较了解的题材，最好是选择自己亲身经历的、耳闻目睹的有真实感的材料。

只有这些真实可信的材料，才能表达出内心的真情实感，写出的文章才能有说服力，才能打动人，才能给人以启迪，才能引人入胜、引起共鸣。

（3）要选择典型的材料。

选择典型的材料就是选择最有代表性、最能反映本质，最能说明问题的材料，选择那些最能突出人物思想品质和鲜明地反映事物精神面貌的材料。

（4）要选择新颖的材料。

新颖的材料，指新鲜、活泼、独特，使人耳目一新，有感受有收获的材料。

因此，选材尽量选择那些别人没有写过或很少写过的材料。

生活中不是缺少“新与美”，而是缺少发现。

因此，我们平时要耐心观察，注意在生活中去发现和寻找新颖的材料，只有这样，才能使文章更贴近生活，更具有时代气息，才能够达到寻美习作，以文炼人的目的。

三、精心安排写作材料。

（1）并列法。

即在表现文章中心是打断时间的连续和打乱空间的位置，围绕中心来连缀相关的生活片断或事件，按事情的性质选择几个相同或相似的材料，采用有详有略的方式并列地组织材料，从不同角度来表现中心。

（2）对比法。

即用相互对立的，或用同一事物不同方面的材料进行比较，从而显示出人和事的真假、善恶、美丑，使人与事的形象鲜明，特征突出。

10个作文写作技巧绝招在写作文的时候，我们一定要运用一些小技巧，下面是xx整理的。

1、移步换形法【特点】采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。

同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。

因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。

否则，容易把读者搞糊涂了。

其次，采用移步换形法描写建筑物时，一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。

如果采用面面俱到的方法来描写，文章容易变成一本流水账。

2、说明介绍法【特点】采用说明介绍法描写建筑物时，首先要注意紧扣文章确定的中心进行必要的说明介绍，切忌不着边际的东拉西扯。

在说明介绍的过程中要简明扼要，切忌拖泥带水。

采用说明介绍法描写建筑物时，还要注意整体的连贯性，也就是说在说明介绍完毕以后，文章要返回到描写建筑物上来，并与前文衔接。

文章从描写建筑物转到介绍说明，或从介绍说明回到描写建筑物要有过渡词或过渡句。

3、环境衬托法【特点】周围都是绿色，中间的一点红色就特别鲜艳夺目，所以说“万绿丛中一点红”。

对建筑物周围的景色进行适当描写，建筑物就显得突出。

描写建筑物周围景色的目的是为了突出建筑物，因此描写景色时要能衬托建筑物的特点，切忌离开建筑物而大写特写景色。

造成喧宾夺主。

在描写建筑物周围的景色时，要把观察点和立足点交代清楚，便于读者了解建筑物的位置。

4、彩笔描绘法【特点】植物总是由根、茎、叶、花、果组成的。

运用彩笔描绘法时，要把根、茎、叶、花、果各个部位的最主要特点写出来，要写出它们的形状，写出它们的颜色。

采用这种方法描写植物，要仔细观察。

要分辨出植物各个部位的颜色，同样是红色，要分出是火红的，还是粉红的;同样是黄色，要分出是桔黄的，还是金黄的;同样是绿色，要分出是碧绿的，还是嫩绿的……要仔细区分各个部位的形状特点，同样是花，花骨朵与盛开的花就不一样。

作文写作十大技巧作文写作是我们学生们必备的一项技能，它不仅能帮助我们表达思想，还可以提高我们的写作能力。

在这里，我将分享给大家十大作文写作技巧，希望对大家的写作有所帮助。

第一，明确主题。

在写作开始之前，我们要确切地知道文章的主题是什么，要明确自己要表达的观点和想法。

只有明确主题，才能写出有针对性的文章。

第二，合理安排结构。

一篇好的文章应该有清晰的结构，分为引子、主体和结尾。

引子用来引起读者的兴趣，主体是核心部分，结尾是对文章进行总结和升华。

合理安排结构可以使文章条理分明，逻辑清晰。

第三，运用丰富的词汇。

写作时，我们要运用丰富的词汇来表达自己的意思。

通过使用多样化的词汇，可以使文章更加生动有趣，并且给读者留下深刻的印象。

第四，注意语法和标点符号的正确使用。

语法和标点符号在写作中起到非常重要的作用。

正确使用语法和标点符号可以使文章更加准确地表达意思，避免产生歧义。

第五，提供具体事例和证据。

在文章中，提供具体的事例和证据可以使观点更加有说服力。

这些事例和证据可以是个人经历、历史事件、科学实验等，通过具体的例子可以更好地阐明自己的观点。

第六，避免重复和罗列。

在写作中，我们要避免重复和罗列，要注重内容的连贯性。

文章的段落要有层次感，不要简单地堆砌事实和观点。

第七，注重段落的过渡和连接。

不同段落之间的过渡和连接非常重要。

可以使用一些过渡词和短语来使段落之间的关系更加紧密，使文章的结构更加流畅。

第八，注意段落的长度。

段落的长度应该适中，不宜过长也不宜过短。

过长的段落会让读者产生疲劳感，过短的段落则会使文章显得支离破碎，段落的长度应该根据需要和内容来调整。

第九，培养良好的写作习惯。

只有养成良好的写作习惯，才能提高我们的写作水平。

可以每天坚持写作，多读一些优秀的作品，善于观察和总结，在写作中不断改进和提高。

第十，多做写作练习。

写作是需要不断积累和提高的，所以我们要多做写作练习。

可以选择一些题目进行写作，并请人给予意见和指导，通过不断的练习和反思，提高自己的写作技巧和水平。

作文写作指导技巧总结梳理梳理梳理梳理梳理梳理梳理作文写作是我们学习生活中常见的任务之一。

无论是在学校还是社会上，我们都需要运用写作技巧来表达自己的观点和思想。

然而，许多人在写作过程中会遇到各种各样的困惑和问题。

在本文中，我将总结和梳理一些作文写作的指导技巧，希望能帮助大家提高写作水平。

一、明确写作目的和要求在开始写作之前，首先要明确自己的写作目的和要求。

是要给予读者某种信息，还是要表达自己的观点和看法？确定了写作的目的之后，就可以更好地选择适合的写作方式和结构。

二、积累素材和构思思路一个好的作文离不开丰富的素材和清晰的思路。

在写作之前，可以进行素材的积累。

可以通过阅读、观察和调研等方式获取相关的信息和例子，并对这些素材进行分类和整理。

在构思思路时，可以运用思维导图、提纲和大纲等方法，将自己的观点和论据有序地组织起来。

三、抓住核心观点和重点论述在写作过程中，要抓住文章的核心观点和重点论述。

核心观点是作文的灵魂，是整篇文章的中心思想。

在表达核心观点时，可以通过列举例子、引用名言或剧情描述等方式来展开。

对于重点论述，可以用加粗或换行等方式来突出，使读者更加注意。

四、运用多样的修辞手法和表达方式为了提高作文的表达能力，可以运用多样的修辞手法和表达方式。

比如可以使用比喻、拟人、夸张等手法来生动形象地描述事物，可以使用排比、倒装、反问等手法来增强语言的艺术感。

此外，可以运用举例、引用和解释等方式来增加文章的可信度和说服力。

五、注意语言的准确性和流畅性在写作中，语言的准确性和流畅性至关重要。

准确的语言可以避免歧义和误解，同时也能够表达自己的观点更加明确。

流畅的语言可以增加作文的可读性和吸引力，让读者更加容易理解和接受。

为了提高语言的准确性和流畅性，可以多读优秀的范文，学习其中的表达方式和用词技巧。

六、合理安排篇幅和结构作文写作要注重篇幅和结构的安排。

通常情况下，作文可以分为引言、主体和结论三个部分。

引言部分可以用来引入话题和背景，主体部分是对核心观点和重点论述的展开，结论部分是对整篇文章的总结和概括。