高考总语文 艺术体育生复习完全突破 专题9 语言简明,连贯、得体、图文转换
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高考语文图文转换训练经典题目(及答案)
高考语文图文转换训练经典题目(及答案)一、高中图文转换专题训练1．下面是对三个阶段出生的中学生体质与健康的调研数据，根据要求答题。
（2）根据你对生活的认识，简要说说出现表中现象的原因（不超过20字）。
【答案】（1）90后、00后中学生，平均身高、体重都较80后增加了，但身体机能综合素质却下降了。
（2）生活条件好了（营养好了），但身体锻炼少了。
【解析】【分析】（1）本题为图表题，做题时审清题干，比较各项数据，得出答案。
比较的对象是不同时段的中学生的身高、体重、综合素质，由图可看出80到00后前两者递增，而后一项递减。
表述出来即可。
（2）分析原因，结合现实，身高体重都没问题，身体机能综合素质却下降，很明显是缺乏锻炼所致。
故答案为：⑴90后、00后中学生，平均身高、体重都较80后增加了，但身体机能综合素质却下降了。
⑵生活条件好了（营养好了），但身体锻炼少了。
【点评】⑴该题考查图文转换。
做这类考题，应当对图表资料有一个整体的了解，把握资料的主题或方向。
通过整体阅读，搜索有效信息。
同时要注意图表细节，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。
⑵图文转换题就是要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。
从近几年的考题情况看，有时只需将图表所包含的一般信息用文字表述出来即可，有时则需要将图表中所蕴涵的内在信息用语言表述出来，且往往表现为一些观点型或结论型的句子。
由此可见，这种题型对考生敏锐捕捉信息，精确分析信息和准确精炼概括的能力有着较高的要求。
2．阅读下面这幅漫画，按要求完成题目。
（1）描述画面主要内容，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。
（2）用一句话概括这幅漫画的寓意。
【答案】（1）画面上一只小兔子身上背着已经拔出来的两只小萝卜，正在拔第三只大萝卜，小兔子在拔这个大萝卜的过程中非常努力，在这只大萝卜前面和后面各有两只小萝卜。
（2）过程特别艰难，可能预示着这一次收获很大。
【高考总复习】高三语文(人教版)一轮复习课件：语言表达简明、连贯、得体
A．③②④①⑤⑥ B．③⑥①④⑤②
C．⑤③②⑥①④ D．⑤④②③①⑥
锁定高考
解析：⑤先用形象句写马与人的关系，④② 一组，总括马对人的作用。③①⑥分说。
答案：D
栏
目
链
接
锁定高考
2．(2013·新课标全国Ⅱ卷)依次填入下面一段文字横线处的
语句，衔接最恰当的一组是( D )
在学校的日子里，我没有什么特别的感觉，__________，
C．④⑤②①⑥③ D．④⑥⑤①③②
锁定高考
解析：④中的“作品”紧承前文，讲作品展示的地点，
⑤讲作品展示的内容，②是对作品的总体评价，①中的
栏
“微不足道”照应②的“细节”；⑥是作品展示的另一个特 目
链
点；③中的“神奇力量”引起后文。
接
锁定高考
4．(2012·全国大纲卷)依次填入下面一段文字横线处的语
方面的要求，就是意思表达得清楚，不含混。
合理调整语句之间的顺序，注意上下句的照应和衔接，
做到话题统一，句序合理，衔接自然。
栏
“得体”即符合语境和语体要求，就是指在运用
目
语言时根据不同的表达目的、场合、对象及交际双方的
链 接
特定关系，有意识地对语言材料和表达方式作出不同的
①为了丰富农村文化生活，日前，市黄梅戏剧团②将派出由二
栏
十名青年演员组成③的演出队伍，奔赴大别山区④进行慰问演出。
目
演员们深入田间地头、乡村街道、敬老院、⑤和学校，为观众奉献
链
接
了一场场精彩⑥的节目。⑦通过演出，拉近了青年演员与群众的距
离，也使演员自己得到了很好的锻炼。
(1)必须删去的是：
(2)不能删去的是：
微专题06+简明、连贯、得体(讲义)-【夯实基础】备战2024年高考语文一轮复习微专题
微专题06 简明、连贯、得体（讲义）一．考点讲解语言表达的简明、连贯、得体，是从语言逻辑和语言表达效果方面设定的考点，是语言文字运用综合能力的体现，是语言建构与运用这一语文学科核心素养的集中体现。
复习任务1.掌握语言简明的方法。
2.掌握语句衔接的基本要求和步骤方法，做到选句、填句连贯。
3.掌握语言得体的要求及得体要领。
考情分析“简明、连贯、得体”考查的范围不限于本考点知识的综合，而且还经常与其他考点，如修辞、语段压缩等结合。
考查形式灵活，既有选择题形式，又有主观题形式，命题角度更加具有综合性和灵活性。
语言简明和得体是高考语言表达中的常规考点，只是近两年淡化了些，成为轮考点，但在2023年全国乙卷中出现了简明的考查。
高考语言得体重点考查敬谦用语及口语与书面语两个小题点，题型是选择题、主观题兼有。
随着新课标的实施，新高考命题越来越灵活，这两个考点有“复出”的可能性，尤其是得体。
不过，命题将更趋情境化、综合化。
“连贯”是考查的核心和重点，基本上全国各套卷年年必考。
无论采用何种题型，连贯题从未“缺席”过全国卷。
考查的题型“活”。
或用客观题，或用主观题；或用复位题，或用补写题；或同时用两种题型。
考查的重点“显”。
虽然题点、题型在变，但有一个重点很突出，那就是情境补句。
该题型近5年来，都是必考题。
考查的趋势“综”。
单独设题的可能性有，但很小，更多的是命题趋向综合性、情境化，即提供一个语段，与词语、病句、修辞等一起考查，尤其是情境补句题，不大可能再单独设题了，更多的是与其他考点综合考查。
考情一览二、语言表达简明简明、得体是高考的一个重要考点，除在综合性语言运用题中考查外，往往还单独命题。
语言表达的“简明”主要包括“简”和“明”两个方面。
“简”即“简练”，就是话语力求简练，不哕嗦，不说多余的话。
它反映了量的要求。
“明”即“明晰”，就是要把意思表达清楚，使对方准确理解其含意，它含有效果方面的要求。
（一）围绕中心，突出重点。
2023届高考语文复习：语言简明、连贯、得体+课件62张
考题类型及题型
类型 一、语句复位 二、排列句序 三、因境补文
题型 一.客观题 二.主观题
（一）语句复位题
•要求将从语段中抽出的句子放在语段 中合适的位置上，语句复位题是定位 选句，主要采用选择题的形式。
解题规律
一、话题一致（行文内容一致）
• 所谓“话题”一致性，其实指的就是行文内容要 一致，叙述一件事情，或者说明一个道理，要围 绕一个中心说话，保持话题的前后统一。话题前 后统一，是保持语言连贯的首要条件。
同时起获
一
C．犯罪嫌疑人在家里被抓获,并起获了全部赃物和 赃款
√D．在犯罪嫌疑人家里将其抓获,并起获了全部赃物
和赃款
致 性
【答案】D 只有它两个分句的主语都是“公安干警”
2.填入下文横线上的话，与上下文衔接最好的一项是（ ）
有人说战争没什么好写，因为战争是丑的，是破坏的。假如社会上 的一切都可以作为文艺作品的材料，不知为何单单把战争排除在外； 假如文艺含有奖善惩恶的目的，那么，____，为什么不可以写呢?
保持陈述对象一致。所谓“陈述对象”就是指句子 的主语，在一般情况下，前后的主语一致，会使一组句 子显得更连贯。
1、填入下面横线处的句子,与上句衔接本最段恰是当的写一
组是
谁的?
陈
公安干警及时赶赴现场侦察,中午12时,___。
述
对 A．在家里犯罪嫌疑人被抓获,全部赃物和赃款也同
时起获
象 B．在犯罪嫌疑人家里将其抓获,全部赃物和赃款也
落脚点与后语境一致性：实际上就是讲究 结构要紧凑。行文“勾前连后”，既要 “勾”住前面的话语，又要“连”住后面 的内容，
1、前后两分句形式上形成顶真。
2、后分句句首代词紧跟前句落脚点指代 的内容。
届高三语文专题复习精品试题解析：语言运用之三简明、连贯、得体、图文转换11页word
【专题六】语言运用之三简明、连贯、得体、图文转换【考纲解读】2019年“考试大纲”要求：语言表达简明、连贯、得体。
能力等级为E，表达应用。
此专题是近年来高考语言运用类题的常考题型，应引起重视。
简明：语言不冗余，无歧义。
连贯：语序得当，前后衔接、照应。
得体：符合语境和语体要求。
语言表达简明、连贯、得体这一考查内容有时单独出题，有时以选择题的形式单独命题，兼考连贯和得体，紧密联系学生生活实际，注意学生在生活中的语言运用能力。
“图文转换”题，表面看来是“看图说话”，其实隐含着简明、连贯、得体、修辞等知识，实际上是对语言表达运用能力的综合考查，2019年高考中，湖北卷、山东卷、重庆卷就考查的图表转换题，今后这样的题型可能会增加。
【高考体验】1．（2019年重庆卷）下面一段文字有四处重复累赘．请予删除（只填序号）。
要求：删除后应简明连贯、不损害原意。
清晨7时，重庆的①天空微微发亮，参加2019年重庆马拉松赛的运动员已陆续赶到比赛的起点南滨公园②。
为即将开始的③2019年重庆④马拉松赛热身。
在起点处，参加比赛的运动员正在进行准备⑤，慢跑，拉伸韧带，一举一动都显示出专业素养。
虽然比赛还没有开始⑥，尚在安排之中⑦，但空气中已经透露出一丝如箭在弦⑧的紧张。
应当删除的是：解析：本题考查“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”的能力。
①删除的原因就在于后面提及重庆马拉松赛的比赛地点南滨公园，所以，天空所属不言而喻，无需用“重庆的”；④被删除的原因又在于前文已经出现了“2019年重庆马拉松赛”，此处又出现显得累赘；⑤写“运动员正在进行准备”，而它的上一句就是“热身”，语义重复，可以删除；⑦和⑤是一样的情况，“尚在安排之中”与前文“比赛还没有开始”重复，亦可以删除。
答案：①④⑤⑦2．（2019年天津卷）请把下面的句子组成连贯的一段话。
①随着各种高效储能技术的成熟和智能电网的兴起，太阳能携手海浪和海风，向我们输送源源不断的电力。
2013年语文高考试题分类解析9 语言表达(简明、连贯、得体)
2013年语文高考试题分类解析【考点9】语言表达（简明、连贯、得体）1、（2013新课标全国卷Ⅰ，第15题，3分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）当代艺术博物馆今日举办名为“风物”的展览，展出了几位画家、摄影师的作品。
，。
，，，，能启发我们发现身边的奇景和诗意。
①因此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题②展出的作品大部分都体现出细节带出重点的风格特点③彰显出艺术独具的神奇力量④作品展示的都是他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录⑤内容从自然环境、建筑、各类标志，到人物、室内布置，覆盖面很广⑥而且带有叙事意味，每件作品都想日常世界的一个短篇故事A.②⑥⑤④③①B. ②③①④⑤⑥C.④⑤②①⑥③D. ④⑥⑤①③②答案：D解析：本题考查语言表达连贯的能力，能力层级为E级。
④紧承上句，⑥句“而且”与④语意衔接紧密。
⑤强调了作品的内容，①句与⑤构成因果关系，③句紧承⑤句，②不但紧承③句，而且与最后一句“能启发我们发现身边的奇景和诗意”衔接紧密。
2、（2013新课标全国卷Ⅰ，第16题，6分）在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过12个字.水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为60%～80%，有的甚至可达90%以上。
①，土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后，②。
水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进行。
水是光合作用制造有机物的原料，他还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。
因此，③答案：①水是很多物质的溶剂②才能被植物吸收和运输③植物的生长离不开水（或：没有水植物就没有生命）（每处2分）解析：本题考查扩展语句以及语言表达的连贯的能力，能力层级为E级。
①具有总领作用，引起下文，②是前一句的结果，而整段文字的内容是“水和植物的关系”，因此应该填入水溶解上述物质后给植物生长的作用，③具有总结性，是总结句。
高考语文艺体生百日突围专题09图文转换(含解析)
2015版高考语文艺体生百日突围专题09 图文转换（含解析）☞基础勤梳理名篇名句不离口1．《论语》中孔子论述学习与思考的辨证关系的句子是，。
2．文中提出的儒家待人接物之道的句子是：，。
3．《论语》中强调学习要有谦虚求实的态度的句子是：，。
4．《论语》中告诉我们不但要学习别人的长处，还要借鉴别人短处的句是：，，。
5．阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是：，。
【答案】1．学而不思则罔，思而不学则殆；2．己所不欲，勿施于人；3．知之为知之，不知为不知，是知也；4．见贤思齐焉，见不贤而内自省也或择其善者而从之，其不善者而改之；5．人不知而不愠，不亦君子乎。
易错成语勤温习1．这里药铺良好的水土条件，又有一个团结向上的领导班子，因而人民的生活安居乐业。
（“安居乐业”：是安心地住在那儿，喜爱自己的职业。
只能说“人民安居乐业”，不能说“生活安居乐业”。
）2．谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说的头头是道，左右逢源，使在场的专家也赞叹不已。
（“左右逢源”：意为“做事得心应手，顺利无碍”，也比喻做事圆滑。
此句重在这个孩子对电脑、互联网的“说”上，而不是做，“左右逢源”不能作“说”的补语。
）3．金秋十月，天高云淡。
二中魏源广场上，隆重的魏源铜像揭幕仪式正在进行，人们用灿烂的笑脸迎接他老人家那和颜悦色的目光。
（“和颜悦色”：形容脸色的，不能修饰目光。
）4．昨天受害人小林带着那颗受伤的心，捂着那只与光明失之交臂的眼睛，向记者倾诉了上次开庭的情况。
（“失之交臂”：形容遇见好机会而又当面错过，不能用来修饰“眼睛”。
）5．一项社会调查显示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性难免会感到自惭形秽，甚至无端地对自己进行心理折磨。
（“自惭形秽”指因为自己不如别人而感到惭愧，成语里已隐含有“感到”之意，故该句在语意上显得重复赘余。
）写作素材常积累备考话题：动机与结果经典素材：1．曾子杀猪（曾妻去集市——儿子哭喊着要去——曾妻许诺回家时杀猪——曾子杀猪被拦——曾妻意在哄孩子——为孩子不欺人杀猪）曾子的妻子去集市买东西，儿子吵着闹着要跟着去。
2019高考语文二轮复习专题九学案语言的简明、连贯、得体、图文转换.doc
2019 高考语文二轮复习专题九教案语言的简洁、连接、得体、图文变换一、表达连接题解题方法表达连接客观题有两种基此题型：主观排序题，择句归位题。
(一)主观排序题解题方法1．通读词句，大概掌握。
对题目所给的一组词句，作整体通读，求得两个大概掌握：①大概掌握说什么，对所给词句构成的语段的话题有大概印象；②大概掌握怎么说，对所给词句构成的语段的层次有个大概印象。
2．依据印象，回头审察。
在通读词句获取整体印象的基础上，再回过头来，仔细审察词句，把能确立的东西确立下来。
如：沿着①的印象去审察，找出中心句。
中心句一般在段首或段尾，依据该句子是领起句仍是总结句进一步确立中心句的地点。
沿着②的印象，一般能确立哪一个或几个句子是先说什么，哪一个或几个句子是接着说什么。
走完这一步，比较简单的排序题便能获取正确答案。
比较复杂的也能基本定下排序格局。
3．找过渡句，上挂下联。
假如经过 l 、 2 两个步骤还不可以确立答案，排序比较复杂，则可用找过渡句、鉴别关系词的方法，进一步审察。
承前启后的过渡句考生不难找出，找出了过渡句，一个至多可是由7 个句子构成的语段的脉络就基本清楚了。
关系词的作用，是使上句和下旬相关相联。
审察清楚含相关系词的句子之间的关系，就能够判断哪个分句应当在前，哪个分句应当在后。
4．先易后难，先分后合。
把一眼能看出其联系密切，无疑应按先后放在一同的两个或两个以上的句子先组合成一个一个的小块，再审察这几个小块的逻辑条理，得出正确的排序。
( 二) 择句归位题解题方法语意连接的语段除了内容和逻辑的内在连接外，还有表现形式上的连接，即语言形式的构造美 ( 构造形式大略相同，字数大略相等 ) ，这样的语句常常又拥有对称美和韵律美。
拥有这“三美”的语段必定是连接和和睦的。
择句归位题就是设题人从一个句群 ( 或语段 ) 中间隔抽出一个或几个句子分别标上序号作选肢，要求考生填序号复位。
破解择句归位题要“三看一连”。
三看，就是看构造、看对称、看韵律；一连，就是把构造相同或相像、字数大略相等、拥有对称美和韵律美的句子连在一同。
《精品》2016年高考语文备考艺体生百日突围系列专题09图文转换(解析版)Word版含解析
☞基础勤梳理名篇名句不离口1．《论语》中孔子论述学习与思考的辨证关系的句子是，。
2．文中提出的儒家待人接物之道的句子是：，。
3．《论语》中强调学习要有谦虚求实的态度的句子是：，。
4．《论语》中告诉我们不但要学习别人的长处，还要借鉴别人短处的句是：，，。
5．阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是：，。
【答案】1．学而不思则罔，思而不学则殆；2．己所不欲，勿施于人；3．知之为知之，不知为不知，是知也；4．见贤思齐焉，见不贤而内自省也或择其善者而从之，其不善者而改之；5．人不知而不愠，不亦君子乎。
易错成语勤温习1．这里药铺良好的水土条件，又有一个团结向上的领导班子，因而人民的生活安居乐业。
（“安居乐业”：是安心地住在那儿，喜爱自己的职业。
只能说“人民安居乐业”，不能说“生活安居乐业”。
）2．谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说的头头是道，左右逢源，使在场的专家也赞叹不已。
（“左右逢源”：意为“做事得心应手，顺利无碍”，也比喻做事圆滑。
此句重在这个孩子对电脑、互联网的“说”上，而不是做，“左右逢源”不能作“说”的补语。
）3．金秋十月，天高云淡。
二中魏源广场上，隆重的魏源铜像揭幕仪式正在进行，人们用灿烂的笑脸迎接他老人家那和颜悦色的目光。
（“和颜悦色”：形容脸色的，不能修饰目光。
）4．昨天受害人小林带着那颗受伤的心，捂着那只与光明失之交臂的眼睛，向记者倾诉了上次开庭的情况。
（“失之交臂”：形容遇见好机会而又当面错过，不能用来修饰“眼睛”。
）5．一项社会调查显示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性难免会感到自惭形秽，甚至无端地对自己进行心理折磨。
（“自惭形秽”指因为自己不如别人而感到惭愧，成语里已隐含有“感到”之意，故该句在语意上显得重复赘余。
）写作素材常积累备考话题：动机与结果经典素材：1．曾子杀猪（曾妻去集市——儿子哭喊着要去——曾妻许诺回家时杀猪——曾子杀猪被拦——曾妻意在哄孩子——为孩子不欺人杀猪）曾子的妻子去集市买东西，儿子吵着闹着要跟着去。
2023高考语文语言表达——简明、连贯、得体(含答案)
专题21 语言表达——简明、连贯、得体1．下列句子中，适合写在中国援助海外抗疫物资上，作为“寄语”的一项是（）A．没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。
B．以生命守护生命，把白衣作为战袍。
C．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
D．为众人抱薪者，不可使他冻毙于风雪!【答案】A【解析】本题考查学生语言表达得体的能力。
A．“冬天”“春天”使用了借喻的修辞，能够使用的语境比较宽泛，用于鼓励人们战胜困境（疫情）、迎接希望（胜利）。
B．用于医护人员合适，不适合写在中国援助海外抗疫物资上。
C．一般用于对自己国家的努力与付出。
D．一般用于对社会民众有贡献的人，对其应该珍惜、保护。
故选A。
2．请结合文本与自身感悟，谈谈你对“不设限”的理解，不少于50字。
“小时候戴红领巾，长大披五星红旗。
”苏翊鸣说创造新纪录就是对祖国最诚挚的感激。
8岁演电影，17岁拿世界冠军，网友口中“开挂的人生”，是他眼里的幸运：“对每一份心中所爱，都能去试一下拼一把，是这个时代给我们青年人的礼物！不设限是我们这代人的特质！”【答案】①我们在选择奋斗领域时应该不设限，尝试各种角色，追寻自己的天命。
②我们在选定奋斗领域后应该不设限，努力拼搏，不断提高，刷新记录。
③我们在评估奋斗年龄时应该不设限，可做少年英豪，也知老当益壮。
④我们在向前向上向善时应该不设限，切不可解作无视底线、为所欲为。
【解析】本题考查学生语言表达准确、观点鲜明的能力。
首先理解“不设限”，即不给自己套上枷锁，让自己的人生充满了多种可能性，保持永远前进的态度，保持一颗永远向上的、积极进取的心。
然后理解材料内容，材料讲述的是苏翊鸣“不设限”的人生，他8岁演电影，17岁拿世界冠军，对每一份心中所爱都要试着拼一把。
正因为“不设限”，所以苏翊鸣的人生才有无限可能，所以才能永不止步。
从中可以看出，“不设限”有其重要的积极意义，从而可以谈自己对其的理解：奋斗的领域不设限，奋斗的年龄不设限，生命不息，奋斗不止。
2019高考语文(全国版)艺考生文化课复习冲刺课件 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动(共84张PPT)
下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是 ( ) A.“大洋一号”的实验室很多,就像迷宫一样 B.“大洋一号”有十几个像迷宫一样的实验室 C.走进“大洋一号”,犹如进入了一座迷宫 D.进入迷宫一样的“大洋一号”,会分辨不出方向
【解析】 本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。答 题时注意前后文的照应,以及语意的提示。承接前面的主语 “人”,应该是动词“走进”或者“进入”, 然后根据后文各种 实验室分布,可知这里强调突出的应该是实验室很多,所以答案 选 C。 【答案】 C
3.(2018·新课标全国卷Ⅰ)阅读下面的文字,完成下面小题。 “大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。 自1995年以来,这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远 洋调查航次和大陆架勘查多个航次的任务。今年,它又完成了历时 45天、航程6208海里的综合海试任务。对不熟悉的人而言,( )。 在这里,重力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子 实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等 各种实验室应有尽有,分布在第三、四层船舱。由于船上配备了很 多先进设备,人不用下水就能进行海底勘探。比如,深海可视采样系 统可以将海底微地形地貌图像传到科学考察船上,犹如有了千里眼, 海底世界可以一览无余,并可根据需要轻而易举地抓取矿物样品和 采集海底水样;深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比较坚硬的岩 石上钻取岩芯。 “大洋一号”的远航活动,与郑和下西洋相呼应。600年前,伟大 的航海家郑和七下西洋,在世界航海史上留下了光辉的一页。600年 后,“大洋一号”不断进步,再接再厉,在《联合国海洋法公约》的 法律框架下,探索海洋奥秘,开发海洋资源,以实际行动为人类和平 利用海洋作出了中国人民的贡献。
【解析】 本题考查语言得体。B项,“献丑”,谦辞,用于展示作品或演出 时,表示自己技能很差的谦虚说法,不用于“落款却出了差错,一时又无法弥补, 只好连声道歉”这个语境。C项,“垂询”,敬语,多用于尊称长辈、上级对自 己的行动。用于此处不得体。D项,“内人”,用于称自己的妻子。此句是说郭 教授的妻子。不得体。A项“舍弟”,用于自己的弟弟。“家大舍小令外人”, 使用正确。 【答案】 A
语言文字应用专题六：语言表达简明、连贯、得体-2024年高考语文二轮复习(全国通用)
（三）前后语意照应 做语言连贯主观题，既要注意行文结
构的前后照应，又要注意语意表达的前后勾 连。只有这样，才能保证文段的整体语脉和 内部层次的连贯性。
（四）过渡衔接紧密 在有的语段中，有时出现话题的转换，
这就需要在话题与话题之间加上恰当的过渡 词(或句)
（五）情调氛围和谐
情调氛围和谐的原则:即所选语 句在情感基调、感情色彩、语言风 格等方面应做到与原文协调一致。
3、要考虑交际目的 交际目的不同，即使说同样的内容，说话的角度、重点等应有所不同。譬 如老师劝学生读书，如果对方不想读书，老师要帮助分析原因，说明读书的 重要性;如果对方很用功，但效果不好，老师应在学习方法上指导;如果对方 文理关系处理不当，老师应着重谈全面打好基础，为将来的发展做好准备。 如果老师不根据对方的实际确定谈话的重点，只泛泛：贵姓、贵庚、贵体 (有问候意)
谦 辞
高：高朋、高亲、高邻、高见、高寿 大：大礼、大作、大驾 垂：垂范、垂念、垂青、垂问
芳：芳龄、芳名、芳邻
玉：玉体、玉照、玉成
惠：惠顾、惠存、惠赠
屈：屈尊、屈就、屈驾
拜：拜访、拜托、拜识、拜会、拜贺、拜读 奉：奉还、奉陪、奉告、奉劝、奉赠 恭：恭喜、恭迎、恭候、恭贺、恭请 敝：敝国、敝人、敝校 鄙：鄙人、鄙见 老：老朽、老粗、老身(女)、老衲 (老僧) 贱：贱体、贱内 愚：愚兄、愚见、愚以为(窃以为) 小：小女、小儿、小店、小人、小生 家：家父、家严、家母、家慈、家兄
舍：舍下、舍妹、舍弟 薄：薄礼、薄面、薄酒、薄酬 忝：忝列，忝在，忝任 拙：拙文，拙作，拙荆，拙笔 微：微臣 卑：卑职 其他谦辞：
不肖、仆、孤家、寡人 、 久仰、赐教、指正、止步、 留步、笑纳、包涵、鼎力
与人分别用“告辞”
2020艺体生高考语文专题03语言运用之简明、连贯(原卷版)
第一篇语言文字运用专题3 语言运用之简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动【考点精讲】【考点精释】考点说明：语言简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动，包括多个小知识点，但是高考题持续考查了，语言表达连贯。
语言表达连贯题，考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔接能力。
若想语言表达连贯，需要做到话题明确、语序合理、语言流畅；同时，还要注意语境和句式的协调一致。
考情分析:考查规律：①全国新课标卷重点考查“连贯”，常考题型为“语句排序”“语句复位”“因境补文”，其他题型也有体现。
②该考点为高频考点，考查形式灵活多变，题型多样，要熟悉已有的各种题型的命题特点及其解题方法，能灵活按照题干要求解题。
从历年高考试题来看，语言表达连贯是考查的热点和重点，显性的考查包括语句排序题、选词填空题、语句复位题等。
考查题型：①语句排序。
将语段中空缺处的几个(一般情况下为5到6个)句子打乱顺序重新排列为三个选项，再把正确的一项混杂其中，要求选出正确的选项。
这就要求仔细考虑语段的中心语意、句子间的衔接(逻辑关系)以及具体的语境，从而作出判断。
②选词填空。
题型为给出几组(一般四个选项为四组)意义或用法相似，容易混淆的词语，分析、判断哪一组填入文段空缺处既符合语境逻辑，又能使表达通顺自然。
从大的方面来说，有实词和虚词之分；从小的方面来说，有动词、名词、形容词、关联词、介词等。
或者直接以填空题的形式呈现，要求根据语境“填上恰当的关联词语”。
值得注意的是，这类题目近几年考查较少，但2016年全国新课标三套试卷都考查了虚词的选词填空。
备考时应该有相应准备。
③语句复位。
语句复位，即将某一语段中的某一句或某几句抽出，另设几组与之相近的语句一起作为选项，要求考生从中选出原句。
这种题型考查考生的缀句成文能力和语言感悟能力。
④因境补文。
因境补文，就是按照题干要求，根据语段中心内容和具体情境在指定的位置填入合适的句子，使之与上下文连贯。
涉及的最直接的考点，与排序等题型一样，依然是语言表达中的“连贯”，但综合性较排序题更强，解题的难度更大，考查的语言文字应用的能力更全面：除全方位涉及语言表达的6个子考点之外，还涉及选用、仿用句式等考点。
高考语文二轮复习专题九考案语言的简明、连贯、得体、图文转换
2010高考语文二轮复习专题九考案语言的简明、连贯、得体、图文转换【语言的简明、连贯、得体】1.下面这封邀请函的正文中有五处用语不当，请指出并加以改正。
（5分）尊敬的张晨刚先生：第七届“上海国际图书馆论坛”将于2009年10月12日至15日在上海图书馆举行。
作为大会组委会主席，我①荣幸地邀请您参加这次会议。
②如您所知，第七届“上海国际图书馆论坛”将③汇聚图书馆馆员、研究人员及专家学者们，共同就④与大会主题——“城市发展与图书馆服务”有关的最新研究成果以及未来发展趋势展开讨论。
我们⑤诚挚地邀请您在本次论坛会议上⑥发表您的见解以抛砖引玉，并与⑦来自世界各地的同事就当今图书馆界的重要问题进行探讨随函⑧惠赠大会日程安排，⑨恳请您务必在2009年8月12日之前提交您的论文题目。
请允许我再次感谢您为第七届“上海国际图书馆论坛”取得成功所做的努力,我们⑩热切地期待您的到来。
大会组委会主席刘立新2009年6月1日序号：改为：。
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2.古往今来，不少诗歌中嵌入“春夏秋冬”，显得别有情趣。
东晋画家顾恺之写了一首五言诗，题为《春夏秋冬》，把四季分嵌于句首。
诗曰：春水满泗阳，夏云多奇峰。
①，②。
请依据自己的阅历，写出后两句，要有点诗的意趣。
（4分）3.为上联“心平浪静，秋月芙蓉湘水碧”选择下联，最合适的一项是( )A,志远天高，春风杨柳麓山青 B情深海阔，夏日荷花潇江红C气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞 D身正才卓，冬雪松竹衡岳高4.我们在诗歌中接触到大量富有文化内涵的专有名词，请你从下面名词中任选一个作为陈述的对象，为所给的上联写一句下联。
(4分)橘子洲浔阳江天姥山洞庭湖长亭兰亭上联：康河桥边多情游子作别西天云彩下联：5.请在下面一段文字空缺处填上恰当的语句中国人喜欢跟月亮交往，文学作品上常常有“跟月亮在一起”的记述。
中国人相信月亮是“有情”的，通人性的，所以跟“月”有关的诗句中国人也爱念爱记：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，“烟笼寒水月笼沙”，“明月几时有，把酒问青天”。
2023届高考语文复习：图文转换 专项练习题(含答案解析)
2023届高考语文复习：图文转换专项练习题一、语言表达1、色彩心理学认为不同色彩有不同的含义，会引起人不同的心理反应。
请将下面关于色彩心理的框架图写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。
2、下面是老师给学生讲解描写方法的架构图。
请以“侧面描写”为陈述对象，介绍该图的基本内容。
要求：内容完整，表述准确，语言连贯，不超过60个字。
|组织工作||lQ 月'16可|宣传工作］星班报一个节同参赛西|大幅奖项11阅读下面宣传抗疫防疫的图片，根据要求完成题目。
3、下面是某校高二年级"《玩偶之家》话剧节”活动的初步构思框架图，请把这个构思写成一段话。
要求：内容完整，表述准确，语言连贯，不超过120字。
《玩偶之家》话剧节（摘编自《文汇报》）（1）为图1或图2拟标题。
不得照抄图片中的原文，不超过10个字。
选择图（），标题：（2）分别简要评价图1、图2的创意。
图1：图2：广站校播校站学网4、阅读下面的表格，回答后面的问题。
(1)、根据表格所示，说明普通话中的去声的来源。
(2)、比较普通话和徐州话，写出可以得出的结论。
平声上声去.声入声诗时古近大出、白、百、木普通话阴平55阳平35上声214去声51入声分别徐州话阴平313阳平55上声35去声51归入阴平、阳平、上声、去声调类5、下面是由中央文明办正式发布的“中国志愿服务”标志，请写出该标志中心部分的构图要素及其象征意义，要求语意简明，句子通顺，不超过120字。
6、梳理下面文字的主要内容，概括相关语句，完成关于“运动后科学饮水”的思维导图，每空不超过8个字。
运动后如何科学饮水？了解误区后需要牢记两个原则：一是水温不能太烫，也不能太冰，最好在20到22摄氏度之间；二是运动前1小时可补充不超过500ml的水让身体逐步适应，运动过程中可每15分钟补充150nli左右的水，运动结束后再适度补充500ml左右的水。
[CD水22P之间]ig611ft小t7、“一分钟试卷”是当下比较流行的一种测试形式。
艺体生高考语文完全突破 专题9 语言简明,连贯、得体、图文转换
《考试大纲》对本考点的要求是“语言表达简明、连贯、得体”。
纵观近几年的高考试题，从题型看，有选择题(包括选句归位题，如1997年至2001年的高考卷；排序题，如1996年高考的试题)；文字表述题。
从命题形式看，“简明”、“得体”的考查既单独命题(如1998年高考试卷第32题)，又常常和病句、病文的考查结合进行，“连贯”的考查2001年前单独命题，且形式多变：2002年与病句的考查结合进行，且以主观题形式出现。
本考点“连贯”的考查为重点，今后考查可能会将扩展语句、修改病句、语言仿用、语言连贯同时进行，或选其中两至三项同时进行。
从题型看，主要是主观题。
结合近几年的高考试题发现，有如下特点：1．综合程度越来越高。
本单元三个方面的内容结合在一起出题的趋势开始呈现出来，单纯地考查某一点知识的情况已经很少见了；本单元的内容与其他单元的内容结合在一起出题(如与修辞运用结合)也可能出现。
可以说，只要涉及到语言表达，那么，语言简明、连贯、得体的基本要求就都存在，所以复习时应予以足够的重视。
2．突出语言运用的实践性。
高考语言表达题的考查，应用性、生活性越来越强。
比如公益广告词、节目主持开场自(或串联词)、欢迎辞、活动主题词等，我们要有一种新语言观，即生活处处有语文。
这样，我们才能在备考时注意题型变化的动态，准确应对。
简明：语言不冗余，无歧义。
连贯：语序得当，前后衔接、照应。
得体：符合语境和语体要求。
语言表达简明、连贯、得体这一考查内容有时单独出题，有时以选择题的形式单独命题，兼考连贯和得体，紧密联系学生生活实际，注意学生在生活中的语言运用能力。
“图文转换”题，表面看来是“看图说话”，其实隐含着简明、连贯、得体、修辞等知识，实际上是对语言表达运用能力的综合考查。
1.（2011天津卷）根据以下材料，按要求作答（6分）2012年9月，第九届全国大学生运动会将在天津举行，预计有来自各省、市、自治区及港澳地区的7000余名运动员、教练员、裁判员参与盛会，下面是此次盛会的吉祥物“津津”。
高考总复习第9章第4节语言表达简明连贯得体准确鲜明生动精练即学即练试题
智才艺州攀枝花市创界学校第四节语言表达简明、连接、得体、准确、鲜明、生动1.(2021·高考)阅读下面的文字，答复以下问题。
在2021年世博会开幕式上，中外艺术家联袂登台，奉献了一台美轮美奂的大型文艺晚会。
相约用欢快的歌舞、款款的深情，________；江河情缘通过多瑙河与长江跨越时空的深情对话，表现了中国人民海纳百川的胸襟和朝气蓬勃的活力；世界一共襄充满浓郁的异国情调，传递出世界各地人民对中国人民的真诚祝愿。
(1)画线的句子在语言表达方面存在错误，请找出并加以改正。
________改为________________________________________________________________________解析：此题考察了对词语的运用才能。
美轮美奂形容房屋高大华美，不能用来形容文艺晚会，可以用丰富多彩。
答案：“美轮美奂〞改为“丰富多彩〞。
(2)填入上面文字横线处的语句，衔接最恰当的一句是()A.描写了“今夜鄜州月，闺中只独看〞的真实故事B.营造出“海内存知己，天涯假设比邻〞的浓重气氛C.吹响了“潮平两岸阔，风正一帆悬〞的时代号角D.勾勒出“星垂平野阔，月涌大江流〞的美妙景象解析：此题考察了语言的衔接。
对此题的解答要紧扣上下文。
因为前文相约是欢快的歌舞，所以不能用“描写〞可以排除A项，也不能用“吹响〞或者“勾勒〞由此可以排除C、D两项。
因为是世博会，所以B项从形式到内容都是最适宜的。
答案：B2.(2021·高考)下面是选自光明日报的4条消息的标题，请在分析标题所报道的事实之间内在联络的根底上，写一那么100字左右的新闻短评。
外交部发言人：谷歌假设撤出不会影响中国的HY环境澳联邦通讯部长表示：网络不能HY于法律之外瑞士坚决严打(网络)“黄毒〞信息互联网凝聚慈善力量网民掀起抗旱捐助HY________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：当今时代，网络在经济、政治、文化、社会建立中发挥着重要积极的作用，但其传播的“黄毒〞信息等也带来严重的负面影响，它还引发国际争端，成为利益集团博弈的工具，因此，用法律的手段监管网络，成为国际社会的一共识。
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连贯得体图文《考试大纲》对本考点的要求是“语言表达简明、连贯、得体”。
纵观近几年的高考试题，从题型看，有选择题(包括选句归位题，如1997年至2001年的高考卷；排序题，如1996年高考的试题)；文字表述题。
从命题形式看，“简明”、“得体”的考查既单独命题(如1998年高考试卷第32题)，又常常和病句、病文的考查结合进行，“连贯”的考查2001年前单独命题，且形式多变：2002年与病句的考查结合进行，且以主观题形式出现。
本考点“连贯”的考查为重点，今后考查可能会将扩展语句、修改病句、语言仿用、语言连贯同时进行，或选其中两至三项同时进行。
从题型看，主要是主观题。
结合近几年的高考试题发现，有如下特点：1．综合程度越来越高。
本单元三个方面的内容结合在一起出题的趋势开始呈现出来，单纯地考查某一点知识的情况已经很少见了；本单元的内容与其他单元的内容结合在一起出题(如与修辞运用结合)也可能出现。
可以说，只要涉及到语言表达，那么，语言简明、连贯、得体的基本要求就都存在，所以复习时应予以足够的重视。
2．突出语言运用的实践性。
高考语言表达题的考查，应用性、生活性越来越强。
比如公益广告词、节目主持开场自(或串联词)、欢迎辞、活动主题词等，我们要有一种新语言观，即生活处处有语文。
这样，我们才能在备考时注意题型变化的动态，准确应对。
简明：语言不冗余，无歧义。
连贯：语序得当，前后衔接、照应。
得体：符合语境和语体要求。
语言表达简明、连贯、得体这一考查内容有时单独出题，有时以选择题的形式单独命题，兼考连贯和得体，紧密联系学生生活实际，注意学生在生活中的语言运用能力。
“图文转换”题，表面看来是“看图说话”，其实隐含着简明、连贯、得体、修辞等知识，实际上是对语言表达运用能力的综合考查。
1.（2011天津卷）根据以下材料，按要求作答（6分）2012年9月，第九届全国大学生运动会将在天津举行，预计有来自各省、市、自治区及港澳地区的7000余名运动员、教练员、裁判员参与盛会，下面是此次盛会的吉祥物“津津”。
1.请你以东道主的身份，根据上图向大家介绍吉祥物“津津”，要求描述形象，并说明寓意。
（4分）（2）请为第九届全国大学生运动会拟一条宣传语。
（2分）2.（2011重庆卷）下面一段文字有四处重复累赘，请予删除(只填序号)。
要求：删除后应简明连贯、不损害原意。
清晨7时，重庆的天空微微发亮，参加2011年重庆马拉松赛的运动员已陆续赶到①比赛的起点南滨公园。
为即将开始的 2011年重庆马拉松赛热身。
在起点处，参加比赛的运②③④动员正在进行准备，慢跑，拉神韧带，一举一动都显示出专业素养。
虽然比赛还没有开始，⑤⑥尚在安排之中，但空气中已经透露出一丝如箭在弦的紧张。
⑦⑧应当删除的是：_________________【参考答案】①④⑤⑦【试题分析】①④和“参加”后的“重庆马拉松赛”重复，⑤与“热身”重复，⑦与“比赛还没有开始”重复。
3.（2011广东卷）班上举行节日文化主题班会，李明同学先介绍了“元宵节”（正月十五），接下来韩梅同学介绍“中秋节”，这时班会主持人要说一段话，将前后两位同学的节日介绍串联起来。
请你为班会主持人写一段这样的话，要求衔接自然、语意连贯，不少于60个字（含标点符号）。
（6分）4．（2011安徽卷）暑假里，几名高中学生相约去拜访班主任李老师，宛风给老师打电话预约，请你补写出以下电话内容的空缺部分。
要求：符合语境，简明得体。
（5分）宛风：①李老师：噢，宛风啊。
宛风：②李老师：好啊！欢迎欢迎!宛风：③李老师：那就今天下午3点到我办公室吧。
宛风：④李老师：好的，再见。
5.（2011湖南卷）下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办老师的短信，其中语言表达得体的一项是A．获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。
B．因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。
C．虽身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。
D．因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。
【参考答案】D．【试题分析】本题考语言表达得体，并结合手机短信，属于旧题新考，与07年同。
根据语体，排除A、C，此处不宜用“通知”或“奉告”；比较B、D，“事务繁忙”只是不想来的一种托辞，“航班取消”是想来而无法来的实情，所以选D。
6．（2011湖北卷）分析下图，得出结论。
并合理推断其原因。
要求：①语言表达准确、简明：②结论和原因均不超过25字。
（4分）宜万铁路开通前后恩施州公路、铁路和民航客运量对比图（1）结论：。
（2分）（2）原因：。
（2分）【参考答案】（1）公路运量聚减，铁路大幅上升（2）铁路速度提高，且经济，安全，省时【试题分析】图表题要仔细观察每一项数据，注意两个图表的相同和不同的数据，思考数据的变化反映出的现象。
用准确的语言作答。
注意每一个图表都要概括出规律，然后得出总体答案。
7.（2011重庆卷）下面一段文字有四处重复累赘，请予删除(只填序号)。
要求：删除后应简明连贯、不损害原意。
清晨7时，重庆的天空微微发亮，参加2011年重庆马拉松赛的运动员已陆续赶到①比赛的起点南滨公园。
为即将开始的 2011年重庆马拉松赛热身。
在起点处，参加比赛的运②③④动员正在进行准备，慢跑，拉神韧带，一举一动都显示出专业素养。
虽然比赛还没有开始，⑤⑥尚在安排之中，但空气中已经透露出一丝如箭在弦的紧张。
⑦⑧应当删除的是：_________________8.（2011北京卷）在文中①②横线上填入下列语句，衔接最恰当的一项是金沙江大峡谷旁有一座远近闻名的纳西古城。
①。
是纳西人最原始的聚居地。
我们步行了一个多小时，古城出现在前面。
②，上面镌刻者“宝山石头城”五个大字。
A. ○1古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上○2远远地就能看出那拱形城门的别具一格B. ○1一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城○2远远地就能望见那别具一格的拱形城门C. ○1一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城○2远远地就能看出那拱形城门的别具一格D. ○1古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上○2远远地就能望见那别具一格的拱形城门【参考答案】D【试题分析】考查语句的连贯，应从陈述对象保持一致的角度去分析。
一、表达连贯题解题方法表达连贯客观题有两种基本题型：主观排序题，择句归位题。
(一)主观排序题解题方法1．通读文句，大体把握。
对题目所给的一组文句，作整体通读，求得两个大体把握：①大体把握说什么，对所给文句组成的语段的话题有大体印象；②大体把握怎么说，对所给文句组成的语段的层次有个大体印象。
2．根据印象，回头审视。
在通读文句获得总体印象的基础上，再回过头来，仔细审视文句，把能确定的东西确定下来。
如：沿着①的印象去审视，找出中心句。
中心句一般在段首或段尾，根据该句子是领起句还是总结句进一步确定中心句的位置。
沿着②的印象，一般能确定哪一个或几个句子是先说什么，哪一个或几个句子是接着说什么。
走完这一步，比较简单的排序题便能得到准确答案。
比较复杂的也能基本定下排序格局。
3．找过渡句，上挂下联。
如果经过l、2两个步骤还不能确定答案，排序比较复杂，则可用找过渡句、辨别关联词的方法，进一步审视。
承上启下的过渡句考生不难找出，找出了过渡句，一个至多不过由7个句子组成的语段的脉络就基本清楚了。
关联词的作用，是使上句和下旬相关相联。
审视清楚含有关联词的句子之间的关系，就可以判定哪个分句应该在前，哪个分句应该在后。
4．先易后难，先分后合。
把一眼能看出其联系紧密，无疑应按先后放在一起的两个或两个以上的句子先组合成一个一个的小块，再审视这几个小块的逻辑条理，得出正确的排序。
(二)择句归位题解题方法语意连贯的语段除了内容和逻辑的内在连贯外，还有表现形式上的连贯，即语言形式的结构美(结构形式大抵相同，字数大抵相等)，这样的语句往往又具有对称美和韵律美。
具有这“三美”的语段必然是连贯和和谐的。
择句归位题就是设题人从一个句群(或语段)中间隔抽出一个或几个句子分别标上序号作选肢，要求考生填序号复位。
破解择句归位题要“三看一连”。
三看，就是看结构、看对称、看韵律；一连，就是把结构相同或相似、字数大抵相等、具有对称美和韵律美的句子连在一起。
下面例题的解析就用了这样的方法解题。
二、表达简明题解题方法用语简明，是达到运用语言高效的一个基本条件。
简明，就是简要、明白。
简要，表达同样的意思，用的语言要尽可能少，不用可有可无的字词，不重复哕嗦。
明白，意思清楚明白，不致产生误解。
解答语言表达简明题，宜从两方面人手：l．看语句(语段)中是否有意义相同、重复使用的词语，如果有，根据表意的实际情况，考虑这些重复是否必要，删去后能否影响表达效果或能否用其他的词语代换；注意修饰成分使用是否适当，有无滥用。
2．看语句(语段)在表意时，表意是否明确不产生歧义或不使人费解。
消除歧义的方法有停顿消除法、重音消除法、变换词语法(包括单音词变双音词)、调序消除法、语境消除法等。
三、表达得体题答题方法对一两句话或一段文字中的语句是否得体的考查试题，在解题时可用五看五审五改(客观题则只审辨不改正)法。
语言表达的简明、连贯和得体是语言表达的基本功，其水平的提高，必须建立在长期的语言实践活动这一基础之上，那种企图做几个题就能奏效的急功近利的做法，是不能从根本上提高语言表达的简明、连贯、得体水平的，也是不能在未来的考场上取得满意成绩的。
因此，提醒广大考生注意做到以下六点：①积极参加阅读活动，在阅读中汲取优秀作品的语言营养，充实语言仓库，培养语感，提高语言表达水平。
②积极参加写作训练，在写作中提高语言综合运用的能力，为提高语言运用的简明、连贯、得体性打好坚实基础。
③积极参加语言交际活动，认真向人民群众学习语言中的精粹。
④经常用标准的语言规范日常交际，大力提倡文明用语，及时纠正交际中的不简明、不连贯、不得体现象。
⑤收集社会交际中不简明、连贯、得体的语言，及时进行纠正，自觉规范自己的语言。
⑥了解一些古今文化知识，明确常用谦敬副词的使用对象和场合。
做文字表述性的简明题，应注意做到以下四点：①精读题面，明确要求。
②宏观控制，分析语境。
③确定冗语，试行删除。
④串通文句，仔细审核。
做语言表达连贯题时，需要注意以下六个方面：①搞清文体，辨明语体。
②综观全局，把握中心。
③进入角色，发掘意境。
④确认性质，初拟顺序。
⑤理清思路，找准角度。
⑥恰当用语，准确表达。
做语言表达得体题，应注意做到以下六点：①认真阅读试题，仔细揣摩命题意图，明确题目要求。
②精读题面，明确整句(段)文字的表达中心。
③搞清语体，分清是书面用语还是口语，是公文用语还是文学用语，是褒义性用语还是贬义性用语，根据语体特点仔细审查语言运用的得体与否。
④根据语言的内部语境和外部语境，逐句审核语言在使用对象、使用场合和交际目的等方面的不得体之处。