2015.12归德镇中心小学教学视导工作汇报

中心小学教学工作视导汇报材料中心小学教学工作视导汇报材料尊敬的各位领导、各位专家：大家好！感谢各位领导对我校工作的指导、关怀！我校是一所在镇党委政府高度关心支持，服务于保田镇下保田村、居委会、务工子女、其他村寨及外乡镇适龄儿童，它凝聚了各级领导和社会各界的殷切期望和诸多心血。

迎着新课程改革的东风，我校以省、市、县、镇教育工作会议精神为指导，以新课程改革为中心，按照“抓改革、促发展、提质量、树形象”的基本思路，着力做好本职工作，积极创建课堂教学新模式，并取得了点滴成效。

下面，我从以下几方面向各位领导作具体汇报：一、坚持科学管理，全面提高工作效率多年来，我校牢固确立“管理出效益，管理出质量”的管理理念，本着“让每一位学生都充分发展，让每一位教师都施展才华，让每一位家长都收获希望”的办学目标，坚持走“以德治教、依法治校、以制治教”之路，不断完善管理制度，健全管理体系，优化管理方法，努力提高工作效率。

1、努力提高学校领导班子的整体水平。

校长坚持带头学习，带头上课，坚持深入教学第一线，全学年平均听课均不少于40节，多的达到50多节，学习笔记不少于两万字，写心得不少于两篇。

2、健全完善的管理制度制度是管理的保障。

没有健全的制度，管理就会出现漏洞，工作就会露出缺陷，为此，学校先后研究制定出台了《》、《》、《安全教育十条基本要求》以及“路队三做到、五个不”（快、静、齐。

不推拉、不打闹、不嬉戏，不掉队、不插队。

）等相关内容，力求达到规章制度细，管理要求明，考核内容实，执行效果好。

二、坚持以教学为中心，不断提高教学质量课堂教学是学校教学的主渠道，我校一直坚持以先进的教育科学理论为指导，优化课堂教学结构，创建了“三三五课堂教学模式”促进学生全面发展，培养学生自学、会学能力，实现了学习方式的根本转变。

1、加强教学研究，坚持集体备课，集中群体智慧。

本学期周一的集体备课时间各备课组教师能在备课组长的带领下，合理充分利用时间，学习新的教育教学理论，共同研究教材，集思广益，讨论教法，努力做到“四定三统一”（即：备课组活动做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人，统一教学目标、统一重难点、统一教学要点），着力提高课堂教学质量。

镇中心学校教学常规视导工作总结这次镇中心校部分成员对我镇学校进行了一轮教学常规视导工作，发现一些实际问题，通过座谈等形式，研究对策，制定措施，提高全镇课堂教学水平和教学质量。

本轮视导主要内容为：1.查阅学校期中教学评估分析的档案资料，与学校校长、业务主任、部分老师座谈，必要时召开六年级教师专题研讨会；2.抽查3、6年级所有教师的常规教学档案资料；3.查阅学校层面的教学业务档案资料；4.指导学校参加县教研室组织的学习之星评选活动的学生备考指导训练情况。

通过视导发现存在的几个严重问题，需引起重视，各校采取必要措施：1.全镇学生人数有减少下降趋势。

特别是5、6年级人数明显少于其它年级人数，对初一招生生源有所影响，应引起初中的高度重视,初中应加强与小学的沟通，做好学生及家长的招生宣传工作。

小学有几个学校近年来学生人数下降趋势明显，应做好招生和巩固工作，防止学区小学生外流。

2.全镇教师年龄逐渐偏大，积极进取精神有所减退，课堂教学水平提升有限，教研积极性不高，对教育信息现代化新思想有抵触情绪,部分教师平淡的思想也某种程度上影响了学校教师的进取心。

3.教学质量方面从整体分析来看，主要表现以下几个方面的不均衡：级段间不均衡，一二年级成绩各校都比较稳定，优秀生占主要部分，学困生极少；三四年级开始出现各层次分化现象，但不明显，主要有以下表现为：学困生人数相比低年级明显增多，语、数、英学科开始有不均衡现象，有辅差任务，无专业英语教师和跨科教一班英语学校英语成绩稍差；五六年级成绩两极分化严重，学困生各学校不同程度存在，辅差任务重；学科间逐渐出不均衡，越往高年级，差距化越大，三年级以后,数学成绩明显落后于语文英语学科，且逐渐两极分化突出，个别学校6年级更为严重，辅差提升任务迫切，直接影响6年级期末县质量评估成绩，另外6年级个别学校英语成绩也不太好，需采取必要的针对性措施；同一个级段不同学科三年级以后也出现了不均衡现象，同级段某一科特别好、某一学科特别差现象不同程度存在，也存在不同学校相同级段成绩差距较大现象。

中心学校开学视导情况汇报尊敬的校领导：您好！经过我们的努力，中心学校在开学视导方面取得了一系列的成绩。

现将情况汇报如下：一、开学准备工作的开展为了保障学校的正常开学，我们制定了详细的开学准备工作方案，并安排了相应的人员负责具体工作。

我们统筹协调各项工作，加强部门之间的沟通协作，确保所有准备工作能够顺利进行。

我们重点关注以下工作：1.安全工作：在开学前，我们组织了一次安全隐患排查，对学校周边环境进行了细致检查，并及时清除了存在的安全隐患。

同时，我们还组织了一次安全知识培训，提高学生和教职工的安全防范意识。

2.教学工作：为了保障教学质量，我们组织了一次教师培训，加强教师的专业能力和教学方法。

同时，我们还对教室、图书馆等教学设施进行了维修和清洁工作，为学生提供一个良好的学习环境。

3.卫生工作：我们组织了一次校园卫生大扫除活动，彻底清理了学校各个区域的卫生死角，保证了学校的整洁和卫生。

同时，我们还加强了饮食卫生监管，确保学生食品的安全和卫生。

4.宣传工作：为了让家长和学生充分了解开学准备情况，我们组织了一次家长会，向家长介绍了开学的相关工作情况，并解答了家长的疑问。

同时，我们还通过学校网站、微信公众号等途径发布了开学通知和相关信息。

二、开学后的情况汇报1.教学质量：开学以来，我们加强了对教学质量的监控和评估。

我们设立了教学质量监督小组，定期对各科目的教学情况进行检查，及时发现问题并加以解决。

同时，我们组织了一次学生评教活动，倾听学生对教学质量的意见和建议，进一步提高教学质量。

2.学生管理：为了保障学生成长和发展，我们加强了学生管理工作。

我们开展了一系列的班级活动，增强班级凝聚力，提高学生的主动性和积极性。

同时，我们还开展了一次心理健康教育活动，关注学生的心理健康，促进其全面发展。

3.迎新工作：为了让新生顺利融入学校生活，我们开展了一系列的迎新工作。

我们组织了一次新生交流会，让新生相互认识并建立友谊。

同时，我们还为新生提供了导师制度，让新生能够更好地适应学校生活。

教学视导总结汇报材料教学视导总结汇报材料（1000字）尊敬的领导、各位同事：大家好！今天非常荣幸能够在这里向大家汇报我所担任的教学视导工作。

在过去的一段时间里，我认真履行职责，不断努力进取，不仅为教师教学提供了有效的指导与支持，同时也积极推进了学校的教育教学工作。

下面，我将对我所从事的教学视导工作进行总结汇报。

首先，我以提高教师教学水平为核心，针对教学中存在的问题，开展针对性的指导和培训工作。

我积极参与学校的教学研讨活动，了解教师教学存在的困难和问题，并在此基础上安排相关的培训课程。

通过教学观摩、听取教学报告等途径，我深入了解教师的教学风格、教学方法和教学素养，并根据实际情况提供有针对性的指导意见。

同时，我还通过定期开展教学培训班，向教师传授一些教学技巧和经验，提高他们的教学水平。

通过这些努力，我成功改善了部分教师的教学质量，并取得了一定的成效。

其次，我坚持以学生为中心，关注学生的学习情况，督促教师合理安排教学内容与方法。

我定期进行教学观摩，重点关注学生的学习情况和课堂氛围。

在观摩过程中，我对教学质量较低的班级进行跟踪指导，帮助教师找出问题所在，并提出改进方案。

此外，我还积极参与教学计划的编制工作，对教师的教学计划进行审核和评估，确保教学内容的合理性和学习目标的达成。

同时，我还提供了一些教材和教辅资料，帮助教师更好地备课和教学。

这些工作的开展，进一步促进了学生的学习兴趣，提高了他们的学业成绩。

最后，我积极参与学校的教研活动，提升教师团队的整体素质。

作为教学视导，我深知自己的工作不仅仅是教师个体的辅导，更要提升整个教师团队的水平。

因此，我积极参加学校组织的教研活动，与其他老师进行深入交流和学习。

我将自己在教学上的经验和思考与他人分享，也从他人身上获得了许多宝贵的经验和启示。

此外，我还参与了教育改革实践课题的研究，与其他老师一起探索教育教学工作的新方法和新模式。

这些活动不仅提升了自身的学习能力，更促进了教师团队的共同进步。

小学视导检查汇报材料
一、学校基本情况
1.1 学校名称：XX小学
1.2 学校所在地：XX市XX区
1.3 学校办学层次：小学
1.4 学校办学性质：公办
二、视导检查内容
2.1 教学质量
本次视导检查主要关注学校的教学质量情况，包括师生互动、课堂氛围、教师教学方式等方面的表现。

2.2 学生发展情况
视导检查中也关注学生的综合发展情况，包括学习态度、学习成绩、身心健康等方面的情况评估。

2.3 教师队伍建设
对学校的教师队伍进行全面考察，包括教师的师德师风、专业素养、教学能力等方面进行评估。

三、检查发现与建议
3.1 教学质量
在本次视导检查中，发现学校的教学质量整体较为稳定，但部分教师在互动环节欠缺灵活性，建议加强教师培训，提升教学水平。

3.2 学生发展
学生的学习态度良好，但部分学生在学习习惯方面有待改进，建议学校在学生管理方面加强督促，培养学生的自律意识。

3.3 教师队伍
学校教师整体素质较高，但有个别教师在教学方法上存在局限性，建议学校进行交流分享，促进教师之间的成长。

四、总结与展望
通过本次视导检查，学校对自身存在的问题有了更清晰的认识，同时也为学校未来的发展指明了方向。

学校将以更加积极的态度，不断完善教学质量，促进学生全面发展，提升教师队伍素质，努力打造一所优质的小学。

以上为XX小学小学视导检查汇报材料，报告完毕。

中心校视导学校工作总结
近年来，中心校视导学校工作取得了显著的成绩。

在校领导的正确指导下，全
体教师积极投入到学校视导工作中，不断提升教学质量，推动学校教育事业的发展。

首先，中心校视导学校工作注重团队合作。

学校领导高度重视视导工作，建立
了一支专业的视导团队，他们具有丰富的教学经验和专业知识，能够深入课堂，及时发现问题，提出改进建议。

同时，学校教师也积极配合，主动接受视导团队的指导和帮助，形成了良好的师生关系和校内合作氛围。

其次，中心校视导学校工作注重教学质量的提升。

通过视导工作，学校发现了
一些教学中存在的问题，及时开展了教师培训和研讨活动，提高了教师的教学水平和教学能力。

同时，学校还加强了对学生学习情况的跟踪和分析，及时发现学生学习中的问题，为学生提供个性化的学习指导。

最后，中心校视导学校工作注重教育教学改革。

学校通过视导工作，不断总结
经验，探索教育教学改革的有效途径，积极推动教育教学改革的深入发展。

同时，学校还加强了与家长的沟通和合作，形成了学校、家庭和社会的良好教育合力。

总的来说，中心校视导学校工作在促进学校教育事业的发展方面发挥了重要作用，为学校的发展奠定了坚实的基础。

相信在校领导的正确领导下，全体教师将继续努力，不断提升教学质量，推动学校教育事业的蓬勃发展。

教学视导工作情况汇报一、总述我所负责的教学视导工作是在学校教学管理中的一项重要工作，需要对教师的教学进行全面的评估和指导，以促进教学质量的提高。

今年以来，我紧密结合学校教学工作实际，坚持问题导向，不断改进工作方法，积极推动教学质量提升，取得了一些成效。

为了全面、准确地总结工作情况，特作此汇报，望领导和同仁们提出意见和建议。

二、工作目标本学期的教学视导工作主要目标是：全面评估学校各班级教师的教学情况，找出存在的问题，并制定合理的改进措施，提高教学质量。

另外，要重点关注学校新进教师的成长和发展，加强对他们的指导和帮助，使他们更快地融入学校的教学工作。

三、具体工作情况1. 教学视导计划制定首先，我对本学期的教学视导工作进行了详细的规划和安排。

结合学校教学管理的实际情况，我制定了本学期的教学视导计划，明确了评估的对象、时间和具体安排。

在制定计划过程中，我充分考虑到了各班级的教学特点和学科特色，以便更好地指导教师。

2. 教学观课在教学视导的过程中，我积极参与了学校教师的教学观课活动。

我通过观察教师的教学实际操作，了解了他们在课堂上的教学方式和方法，同时也对学生的学习情况有了更直观的了解。

观课之后，我及时给予了教师们中肯的意见和建议，并且制定了改进计划，帮助教师不断提高自己的教学水平。

3. 教学评估除了教学观课之外，我还对教师的教学情况进行了全面评估。

通过教学质量反馈表和学生满意度调查表，我获得了一份较为客观的教学评估数据。

在评估的过程中，我发现了一些教师在教学方面存在的问题，并且与他们进行了深入的交流，帮助他们找到了问题的根源，并制定了改进计划。

4. 课程建设在教学视导工作中，我还重点关注了学校的课程建设工作。

我参与了学校的课程改革研讨活动，对课程建设的方向和内容进行了深入的研究分析。

结合学校的实际情况，我为学校提出了一些建设性的意见和建议，使得学校的课程建设工作得到了一些推进。

5. 师德师风建设教师的师德师风是教育工作的重要组成部分，也是教学视导工作中需要关注的问题之一。

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学校视导总结汇报材料尊敬的各位领导、老师，大家好！我是XX学校的视导员，今天很荣幸能够向大家汇报我在这段时间的工作情况和学校发展的情况。

首先，让我简单介绍一下学校的基本情况。

我所在的XX学校是一所综合性学校，拥有优质的师资力量和完备的教学设施。

学校秉承“以人为本，全面发展”的办学理念，致力于培养学生的综合素质和创新能力，培养德、智、体、美全面发展的人才。

在这样一个优秀的学校，我有幸成为一名视导员，担负着推动学校发展的重任。

在这段时间里，我主要参与了以下几方面的工作：首先，我积极参与了课堂教学的观摩和指导。

我与老师们一起观摩教学过程，了解授课内容和教学方式，并给予老师们及时的反馈和建议。

从观摩中我看到了老师们的辛勤付出和扎实的教学风采，也对他们的教学方法提出了一些改进意见。

通过与老师们的深入交流，我能够更好地了解学生的学习情况和问题，进而为学校的教学改革和发展提供有益的建议。

其次，我还参与了学校的教研活动和研讨会。

通过教研活动，我与各学科组的老师们一起研讨课程标准、教材使用和教学方法，共同探讨教学中的难点和疑难问题，并提出了相应的解决方案。

同时，我还组织了一些教育讲座和专题研讨会，邀请外部专家为老师们进行指导和培训，提高他们的教学水平和专业素养。

这些活动不仅增强了师资队伍的凝聚力和合作意识，也为学校的教学质量提高提供了有力支持。

最后，我还参与了学校的评估工作。

与学校教务处合作，我参与了学校教学质量评估的制定和实施。

通过对学生的考试成绩、教师的教学反馈和学生的评价等多角度的综合评估，我们能够及时发现教学中存在的问题和不足，并采取相应的措施进行改善。

这一评估工作的开展，有助于促进学校的持续发展和学生的全面成长。

通过这段时间的工作实践，我深切感受到了作为一名视导员的重要性和责任。

在这个信息化时代，教育工作面临着新的挑战和机遇。

作为视导员，我要不断学习和更新知识，充分利用信息技术手段，为学校的教学改革和发展做出更大的贡献。

小学教学视导总结范文9篇第1篇示例：小学教学是培养学生综合素质的重要阶段，教学视导作为教学改进和提升的重要手段，对于提高教育质量和教师教学水平起到了至关重要的作用。

在过去的一段时间里，我们对小学的教学进行了视导工作，现对此进行总结如下：一、教学目标和方案1.明确教学目标根据学段特点和学生特点，明确了教学目标，并且确保目标具体、明确、有指导性。

通过视导发现，部分教师对教学目标的设计模糊不清，需要进一步完善。

2.制定合理的教学方案教师在视导过程中，对教学内容、教学方法和教学过程的设计进行了详细分析，对学生进行了全面测评和分析，根据实际情况进行调整和改进。

二、教学实施1.教学内容丰富多样教师在课堂上注重启发式教学、情境教学等方法，使学生在学习的过程中能够主动参与，培养他们的创造性思维和实践能力。

2.教学方法灵活多样在教学过程中，教师采用了多种教学方法，如游戏教学、小组讨论、教师讲解等，让学生在不同的学习场景中有不同的体验和感受，激发了学生学习的兴趣。

3.师生互动频繁教师在课堂上不仅是知识的传授者，更是学生的引导者和伙伴，通过师生互动，促进师生之间的情感交流，增强师生之间的亲近感。

三、教学评价1.形成多元的评价体系教师在教学过程中，注重学生的全面发展，采用了综合评价的方式对学生进行评价，包括课堂表现、日常表现、期中考试、期末考试等多方面的评价指标。

2.及时反馈和评估教师对学生的学习情况进行及时的反馈和评估，及时发现问题，及时加以纠正和指导，帮助学生提高学习兴趣和学习效果。

四、课堂管理1.学生行为规范教师加强对学生的管理，要求学生按规定的时间到达教室，保持课堂纪律，积极参与课堂活动，提高学习效果。

2.课堂氛围营造教师在教学中，注重课堂氛围的营造，使学生在轻松愉快的氛围中学习，激发学生学习的兴趣和积极性。

通过对小学教学的视导工作，我们发现了一些问题，也总结了一些经验和教训，希望在今后的工作中能够进一步完善和提高教学质量，为学生提供更好的教育服务。

中心校视导学校工作总结
在过去的一年里，中心校视导学校的工作取得了令人瞩目的成绩。

通过全体教
职员工的共同努力，我们在教学质量、教师培训、学生管理等方面取得了显著的进步。

以下是我们工作的总结和展望。

首先，在教学质量方面，我们加强了课程设计和教学方法的研究和改进。

通过
引入新的教学理念和方法，我们的教师们在教学过程中更加灵活和富有创造力。

学生们的学习兴趣和学习效果都得到了明显提升。

我们还建立了定期的教学评估机制，以便及时发现和解决教学中的问题，确保教学质量的持续提高。

其次，在教师培训方面，我们注重了教师的专业发展和成长。

我们定期举办各
类培训活动，邀请专家学者和行业精英来校授课，帮助教师们更新教学理念和提升教学技能。

此外，我们还鼓励教师们参与各种学术交流和研究活动，提高他们的学术水平和教学能力。

最后，在学生管理方面，我们采取了一系列措施，加强了学生的管理和服务工作。

我们建立了健全的学生管理制度，加强了对学生的日常管理和教育引导，努力营造了一个和谐、积极的学习环境。

我们还开展了各种丰富多彩的课外活动，丰富了学生的课余生活，培养了他们的兴趣和爱好。

展望未来，我们将继续努力，不断完善工作机制，提高工作效率，进一步提高
教学质量和学校整体实力。

我们相信，在全体教职员工的共同努力下，中心校视导学校一定会迎来更加美好的明天。

中心校视导学校工作总结
近年来，中心校视导学校工作取得了显著的成绩，为促进学校教育教学质量的
提升，推动学校发展起到了积极的作用。

在过去的一段时间里，我们深入贯彻党的教育方针，坚持以人为本的教育理念，不断探索改革，努力提高学校教育教学质量，为学生的全面发展创造了良好的条件。

首先，我们重视教师队伍建设，不断加强教师的培训和专业素养的提升。

通过
多种形式的培训和交流活动，使教师们不断更新教育理念，提高教学水平，不断激发教师的教学激情，为学生提供更加优质的教育资源。

其次，我们注重学生的个性化发展，积极推行素质教育，关注学生的全面发展。

通过丰富多彩的课外活动和社团组织，让学生们在学习之余有更多的机会展现自己的特长和兴趣爱好，培养学生的创新精神和实践能力。

同时，我们还加强了家校合作，积极营造和谐的教育环境。

通过家长会、家访
等形式，加强了学校和家庭之间的沟通和交流，使学校和家庭能够形成良好的教育合力，共同关心和培养学生。

最后，我们还注重学校文化建设，不断丰富学校的文化内涵，提升学校的软实力。

通过举办各种形式的文化活动和庆典，增强学校的凝聚力和向心力，使学生和教师们对学校有着更深的归属感和认同感。

总的来说，中心校视导学校工作在过去的一段时间里取得了显著的成绩，但也
面临着一些挑战和问题。

我们将继续加大改革力度，不断创新，努力推动学校的发展，为学生的全面发展和教育事业的繁荣做出更大的贡献。

中心校视导学校工作总结
近年来，中心校视导学校工作在教育领域中扮演着越来越重要的角色。

作为学校发展的重要保障，中心校视导工作不仅关乎学校教学质量，更关系到学生的成长和未来。

在过去的一段时间里，我们学校的中心校视导工作取得了一定的成绩，同时也面临着一些挑战和问题。

在此，我将对我们学校的中心校视导工作进行总结和反思。

首先，我们学校在中心校视导工作中注重了教师的专业发展。

通过定期的教学观摩、教研活动和专业培训，我们的教师们不断提升自己的教学水平和专业能力，为学生提供了更好的教育资源和服务。

同时，我们也加强了对学生学习情况的跟踪和分析，及时发现并解决学生学习中存在的问题，确保每个学生都能得到个性化的学习指导。

其次，我们学校在中心校视导工作中重视了家校合作。

通过开展家长会、家访活动和家校沟通平台，我们与家长建立了良好的互动关系，增强了家庭对学校教育工作的支持和参与，共同促进学生的全面发展。

然而，我们也要清醒地认识到，中心校视导工作中还存在一些不足和问题。

比如，教师的教学观念和方法仍然需要进一步更新和改进，学生的个性化需求还没有得到充分的满足，家校合作中还存在一些沟通不畅和理解不足的情况。

这些问题需要我们进一步深入分析和研究，找出解决的办法和措施。

总的来说，中心校视导学校工作在我们学校中起到了积极的推动作用，为学校的发展和教育质量提供了有力的支持。

但是，我们也要清醒地认识到，中心校视导工作还存在一些不足和问题，需要我们进一步改进和完善。

希望在未来的工作中，我们能够更加深入地挖掘中心校视导工作的潜力，为学校的发展和学生的成长创造更加良好的环境和条件。

中心学校开学视导情况汇报【开学视导情况汇报】尊敬的领导、教师和家长们：大家好！我是中心学校的校长，今天我向大家汇报一下我校开学的视导情况。

一、学校准备为了顺利开学，我校提前做了充分的准备工作。

首先，我们对校园进行了全面的清洁和消毒工作，确保学生和教职工的安全健康。

同时，学校还配备了充足的防疫物资，包括口罩、消毒液等，并设置了多个消毒点，方便师生及时进行个人防护。

在教室方面，我们准备了足够的学习用品和教学设备，确保学生的学习环境良好。

二、师资培训为了提高教师们的防疫意识和应急处理能力，我们组织了一系列的培训活动。

首先，我们邀请了专业的医生团队为教师们进行疫情防控知识的培训，让他们了解疫情的相关知识，提醒他们注意防护措施。

其次，我们组织了模拟演练活动，让教师们熟悉疫情下的救援流程和操作方法。

通过这些培训，教师们的防疫意识和应急处理能力得到了有效提升。

三、学生情况学生们开学的状况良好。

在家长的陪同下，学生们按照学校规定的时间和要求顺利返校。

我们提前做好了学生体温监测和健康问询的工作，确保了学生的身体健康。

学生们也积极配合学校的防疫措施，按照规定佩戴口罩，勤洗手，保持社交距离。

他们在经历了半年的居家学习后，对于返校学习表现出了极高的积极性和热情。

四、课程开展课程开展正常有序。

在开学初，我们对学生们进行了入学测评，了解他们在居家学习期间的学习情况，为后续的教学提供依据。

随后，我们制定了详细的教学计划，并加强了线上和线下教学结合，保证学生的学习效果。

同时，学校也加强了对学生的心理疏导和辅导工作，帮助学生们逐渐适应学校的学习和生活环境。

五、家长合作学校与家长的密切合作对于学生的学习和成长至关重要。

我们通过多种渠道与家长沟通，及时传达学校的学习管理要求和疫情防控措施，加强家校沟通和配合。

针对疫情期间可能出现的问题和困惑，学校还开设了在线家长会议和意见征集平台，为家长提供了解答和建议。

家长们也对学校的开展情况表示了理解和支持，并积极配合学校的各项工作。

小学视导工作总结
尊敬的领导：
在过去的一年里，我在小学视导岗位上兢兢业业，认真负责，不断努力提升自己，为教育事业的发展做出了积极的贡献。

现将我在这一年中的工作总结如下：
一、开展教学督导
1.组织制定学校教学督导计划，明确督导目标和重点领域，确保督导工作有的放矢。

2.积极参与课堂教学观摩和评课活动，提出合理的建议和改进意见，推动教师的专
业发展。

3.定期与教师进行教学反思和交流，帮助教师改进教学方法和提高教学效果。

二、开展教育研究
1.开展教育研究活动，研究当前教育问题，提出可行性的解决方案。

2.组织教育教学论坛，邀请专家学者就教育热点问题进行探讨与交流，提升教师的
专业水平。

3.积极参与教研活动，组织教师分享教学经验和教学资源。

三、管理学校教育资源
1.制定学校教育资源管理方案，合理分配教育资源，满足教师和学生的教育需求。

2.定期组织教师培训和教学研讨，提升教师的教学能力和综合素质。

3.加强与外部教育机构的合作，争取更多的教育资源支持学校发展。

四、加强家校合作
1.组织家长会议，促进家校之间的沟通和交流，共同关注学生的成长和发展。

2.开展家访活动，了解学生和家长的实际情况，提供针对性的教育指导和帮助。

3.参与学校活动的组织和策划，营造良好的学校氛围，增强师生家长的凝聚力。

通过这一年的工作，我深刻感受到了小学视导工作的重要性和意义。

我将继续努力提升自己的专业水平，为小学教育事业的发展贡献自己的力量。

谢谢领导对我的支持与关注！
敬上
xx年x月x日。

小学教学视导总结范文近年来，小学教育在我国得到了大力的推进和发展，小学教师在课堂教学中的重要性和作用也逐渐凸显出来。

为了提高小学教师的教学素质和专业水平，各级教育部门和学校纷纷开展了小学教学视导工作。

下面就我所参与的小学教学视导工作进行总结和反思。

一、视导目标明确，形成合力本次小学教学视导工作以提高教师教育教学能力为目标，通过视导活动，提升教师的专业素养和教学水平。

为了达到这个目标，教育部门和学校制定了详细的视导计划，并明确了视导内容、时间、地点等具体细则。

同时，学校领导和专家组织了培训和研讨会，提供了必要的理论知识和实践经验。

这样的目标明确和组织周密让我们在视导活动中更加有针对性和有效果。

二、视导形式灵活，方法多样在本次小学教学视导中，我们采用了多种形式和方法，包括课堂观摩、教学设计分析、教学反思讨论等。

通过对教师的课堂教学进行观摩，我们可以直观地了解到教师的教学态度、教学方法和学生的学习情况。

通过教学设计分析，我们可以深入了解教师的教学思路、课堂组织和教学资源的利用情况。

通过教学反思讨论，我们可以与教师一起总结教学中的问题和经验，进一步提高教学质量。

这样多样化的视导方法让我们有机会全面地了解和评价教师的教学情况，同时也给予教师更多的指导和帮助。

三、视导内容具体，有针对性在小学教学视导中，我们注重对教师的教学过程和教学效果进行全面评价。

我们对教师的教学设计进行了细致的分析和评价，包括教学目标的明确性、教学内容的合理性、教学方法的多样性等。

在课堂观摩中，我们关注教师教学过程中的关键环节，如导入、讲解、练习、巩固等。

同时，我们还对教师的教学效果进行了评价，包括学生参与度、学生表现等。

通过这样具体和有针对性的评价，我们可以更好地发现教学中的不足和问题，为教师提供更有针对性的指导和改进建议。

四、视导结果及时反馈，提供帮助在小学教学视导中，我们注重对视导结果的及时反馈和跟进。

在视导过程中，我们对教师的教学过程和效果进行了详细记录和评价，并与教师进行了面对面的交流和讨论。

小学教学视导总结范文一、引言教学是学校教育的核心工作，而教学视导则是对教学活动进行监督、评估和指导的重要手段。

近年来，随着教育改革的推进，小学教学视导也越来越受到重视。

本文就小学教学视导的实施情况进行总结和分析，以期能够对今后的教学工作提供有益的参考。

二、视导情况1. 视导内容小学教学视导的内容主要包括教师教学设计、课堂教学实施、学生学习情况以及教学效果评价等方面。

视导组通过观察课堂教学和听取教师自述等方式，对教师的教学设计是否符合教学目标、教学策略是否得当等进行评估。

2. 视导方法小学教学视导的方法主要为课堂观察和教师访谈。

课堂观察是通过实地观察教师的课堂教学活动、学生的学习情况等来评估教学质量；而教师访谈则是通过与教师的交流，了解其教学思路、教学方法的选择以及教学过程中遇到的问题等。

3. 视导成果小学教学视导的成果主要表现在教学质量的提升和教师成长的促进。

经过视导后，很多教师发现了自己教学中存在的问题，并通过针对性的改进措施进行了再次教学，取得了良好的效果。

同时，视导还提供了一个交流和合作的平台，促进了教师之间的互相学习和成长。

三、问题分析1. 教师观念问题部分教师在教学过程中存在功利心态，对教学视导抱有抵触情绪，难以积极配合。

还有一些教师对于自己教学工作的重要性认识不足，缺乏进一步的教育培训。

2. 教师能力问题部分教师在教学中存在教学设计不合理、教学方法单一、教学手段不够多样化等问题。

另外，教师在课堂教学中掌控能力不足，对学生的情况了解不全面，在学生学习过程中不能给予及时的反馈和指导。

3. 视导方式问题目前的小学教学视导多采用传统的观察和访谈方式，对教师的教学过程进行评价和指导。

但这种方式存在局限性，无法真实还原教师的教学实际情况，无法全面了解学生的学习情况。

四、对策建议1. 提高教师培训质量学校应加强教师培训，提升教师的教育教学素质。

通过系统化的培训，帮助教师树立正确的教育观念，提高教学能力。

小学教学视导总结范文_农村小学视导工作总结一、工作回顾在过去的一年中，我作为农村小学的视导老师，主要负责校内教学视导和教师培训工作。

在这一年里，我通过对教学过程和教师专业发展的观察和指导，不断提升了自己的教学素养和专业能力，也取得了一些可喜的成绩。

在视导工作中，我主要负责对校内教学过程进行观察和评估，跟踪和分析教师的教学过程和教学效果，提出改进建议和措施，并给予教师指导和支持。

还要开展教师培训工作，组织教研活动，帮助教师提升教学水平和专业能力。

二、工作成绩在过去一年的工作中，我取得了一些可喜的成绩：1. 在校内教学视导方面，我通过对教师课堂教学过程的认真观察和评估，提出了一些有效的改进建议，帮助教师改进了教学方法和教学效果；通过对学生学习情况的跟踪和分析，及时发现了一些教学问题，并提出了相关的解决措施，取得了一定的效果。

2. 在教师培训方面，我组织了一些教研活动，邀请了一些专家和资深教师给予教师们专业指导和支持，帮助教师们提升了教学水平和专业能力，得到了教师和学生的好评。

3. 在学校管理方面，我和学校领导密切配合，共同制定了一些教学计划和教研计划，帮助学校提升了教学质量和教学效果。

三、存在问题在工作中也存在一些问题：1. 我在教学视导方面的经验不够丰富，有时候对教师的指导和支持力度不够，导致改进效果不理想。

2. 教师培训方面，由于时间和资源有限，教研活动的开展不够充分，对教师的帮助有限。

3. 学校管理方面，由于各种原因，学校的教学环境和设施有待改善，这也影响了教师和学生的教学效果。

四、改进措施针对存在的问题，我将采取以下措施加以改进：1. 提升自己的教学视导能力，加强对教师的指导和支持，帮助教师改进教学方法和效果。

2. 加强教师培训工作，注重培养教师的专业素养和教学能力，提高教研活动的开展效果。

3. 积极争取学校各方支持，为学校争取更多的资源和改善教学环境，以提升学校的教学效果。

五、工作展望在今后的工作中，我将继续努力，提升自己的教学视导能力，加强对教师的指导和支持，提升教师的教学水平和专业能力，帮助学校提升教学质量和教学效果，为学生的全面发展做出更大的贡献。

小学视导整改情况汇报
尊敬的领导：
根据学校教育督导组的要求，我对小学视导整改情况进行了汇报。

在过去的一段时间里，我们学校高度重视视导工作，全体教职工积极配合，取得了一定的成效。

首先，针对上次督导中发现的问题，学校领导高度重视，成立了视导整改工作组，明确了整改责任人和整改措施。

针对学校环境卫生问题，学校加大了清洁力度，制定了详细的清洁计划，并加强了对学生的环境卫生教育，取得了明显的改善。

同时，对于教学设施的维护和管理问题，学校加强了设施维护人员的培训，完善了设施维护制度，保障了教学设施的正常使用。

其次，学校加强了对教师的视导和指导。

通过开展教学观摩活动和课题研究，提高了教师的教学水平和教学质量。

学校还建立了教师教学档案，对教师的教学过程和教学效果进行了全面记录和分析，为教师的成长提供了有效的支持。

另外，学校还注重加强学生的视导工作。

学校开展了丰富多彩
的校园文化活动，增强了学生的文化氛围和学习兴趣。

同时，学校
还建立了学生学习档案，对学生的学习情况进行了全面跟踪和分析，为学生的学习提供了有力的保障。

最后，学校还加强了家校合作，建立了家长学校，定期邀请家
长参加学校的视导活动，增强了家长对学校教育工作的了解和支持，形成了良好的教育氛围。

总的来说，学校在视导整改工作中取得了一定的成效，但也存
在一些问题和不足。

下一步，我们将进一步加强对视导工作的重视，完善视导机制，提高视导质量，为学校的发展提供更好的保障。

谨此汇报，如有不足之处，还请领导批评指正。

敬上！
小学视导整改工作组。

2023年10月10日。

小学语文常规教学视导工作汇报小结一、视导背景与目标在当前教育改革持续深化的背景下，小学语文作为基础学科的重要组成部分，其教学质量直接关系到学生的全面发展。

本次视导旨在全面了解小学语文常规教学的实施情况，诊断存在的问题，并提出改进建议，从而进一步提升教学质量。

我们的主要目标包括评估教学内容、方法、资源配置、教学效果等方面，以及教师的专业素质和学生的学习情况。

二、教学内容与方法视导发现，教学内容方面基本遵循了课程标准，注重基础知识和文化素养的培养。

教学方法上，老师们采用了多种教学手段，如情境教学、小组合作等，有效激发了学生的学习兴趣。

但同时，也存在对部分教材内容挖掘不够深入、教学方法创新不足的问题。

三、学生表现与反馈学生在课堂上展现出了一定的主动性和积极性，能够参与到课堂活动中。

课后作业完成情况良好，课外阅读也有一定程度的开展。

通过学生的反馈，我们了解到大部分学生对语文学习有浓厚兴趣，但也存在部分学生基础薄弱、对语文学习感到困难的情况。

四、教师素质与能力视导过程中，教师们展现出了较高的专业素养和教学能力。

他们敬业爱岗，关注学生的个体差异，积极尝试新的教学方法。

然而，也有部分教师在教育教学理念、课堂教学组织等方面有待提升。

五、教学资源利用在教学资源利用方面，学校提供了丰富的教学材料和多媒体设备，为语文教学提供了有力支持。

同时，教师们也充分利用了网络资源，丰富教学内容。

但资源利用的深度和广度还有待加强，特别是如何更好地将传统教学资源与现代信息技术相结合，仍是今后需要探索的方向。

六、教学效果评估通过对学生的测试、作业以及课堂表现的评估，我们发现大部分学生在语文基础知识和基本技能方面达到了课程标准的要求。

但同时，也存在部分学生在阅读理解、写作等方面存在困难，需要进一步强化训练。

七、存在问题与建议1.教学内容需进一步深化，注重对学生思辨能力和创新思维的培养。

2.教学方法应更加多样化，以适应不同学生的学习需求。