研究生管理系统培训-资料

研究生管理服务体系研究生管理服务体系是指为研究生提供全面、系统的管理服务的组织结构和工作机制。

这个体系通常包括多个层面和方面，以确保研究生在学术、生活和职业发展方面得到充分的支持。

以下是一个可能包括的研究生管理服务体系的关键方面：1.学术指导和监管：提供导师制度，确保每位研究生都有专门的导师进行学术指导和监管。

导师应负责引导学术研究、提供学术建议，并确保研究生按时完成学业。

2.培训和发展：提供各类培训和发展机会，包括学术培训、科研方法培训、职业技能培训等，以提升研究生在各个方面的能力。

3.学科交流和合作：建立学术交流平台，促进研究生之间以及与导师、其他学者之间的学科交流与合作，提升研究生学术水平。

4.心理健康服务：提供心理健康支持服务，帮助研究生处理学术压力、人际关系等问题，提高他们的心理韧性。

5.就业指导：设立就业指导中心，为研究生提供关于职业规划、求职技巧、面试准备等方面的咨询和培训。

6.生活支持：提供生活支持服务，包括住宿安排、医疗服务、文体活动等，确保研究生在校园中有良好的生活品质。

7.学籍管理和教务服务：确保研究生学籍的规范管理，提供教务服务，包括选课、成绩管理、学位申请等。

8.科研资源支持：提供良好的科研资源，包括实验室设施、图书馆资源等，以支持研究生的科研工作。

9.国际交流与合作：鼓励和支持研究生参与国际学术交流与合作，拓宽他们的国际视野。

10.质量监控和评估：建立质量监控机制，进行对研究生管理服务的定期评估，不断改进和优化服务体系。

这些方面构成了一个综合的研究生管理服务体系，其目的是为研究生提供全方位、个性化的支持，促使他们在学术、职业和生活各个方面得以全面发展。

体系的建设需要学校、导师、研究生本身以及相关机构的共同努力。

规范过程管理—全面提高专硕研究生住培培养质量发布时间：2021-11-24T00:45:33.489Z 来源：《医师在线》2021年29期作者：苏艳黄云超黄妍孙娜范文喆[导读] 医学人才的培养周期很长，如何培训出一名优秀的医学生，需要系统的政策保证和规范化的培养模式。

苏艳黄云超黄妍孙娜范文喆昆明医科大学第三附属医院·云南省肿瘤医院研究生管理科，云南昆明 650118摘要：医学人才的培养周期很长，如何培训出一名优秀的医学生，需要系统的政策保证和规范化的培养模式。

我们需要切实贯彻相关文件要求规定，逐步推进研究生培养工作，在加强研究生专业知识建设、内涵建设、培养过程管理以及师资队伍建设和培养课程体系建设，使医学研究生教育成为培养优秀医师的重要源泉。

关键词：规范过程管理；全面提高；专硕研究生住培培养质量中图分类号：文献标识码：A住院医师规范化培训是一项系统性工作并且充满了复杂性，住院医师规范化培训工作要想健康运行健全的制度和管理系统是必不可缺的。

住院医师规范化培训制度是对培训基地、招收、模式、对象、内容和考核认证等方面的系统的、政策性的指导和引领【1]。

我院学习贯彻国家、省级相关文件并结合医院实际情况制定了详细的住院医师规范化培训管理文件：包括住院医师规范化培训管理办法、培训和招录方案，?组织管理制度、理论、技能考核管理细则、专项资金管理办法、教学督导管理办法，带教师资管理办法、师资奖惩办法等。

1 培训过程管理在规培学员入院之初研究生管理科会统一组织学员进行岗前培训，进入临床轮转以后各轮转科室负责住培学员出入科考核，教学查房两周进行一次，小讲座每周一次，教学典型病例讨论每月两次，在科室形成良好的学习和教学氛围。

研究生管理科通过住培管理系统监督抽查，保障教学工作落到实处，将基地主任、带教老师考核与年度住培基地、师资评优挂钩。

住培学员不仅要遵守医院相关规章制度还要遵守轮转科室的规定，积极参加各轮转科室组织的各类学习活动。

全国硕士研究生招生考试自命题工作管理及应急响应系统随着中国高等教育的蓬勃发展，全国硕士研究生招生考试的重要性日益凸显。

为了确保招生考试的公平、公正和有效进行，自命题工作管理及应急响应系统成为必不可少的一环。

本文将从以下几个方面对全国硕士研究生招生考试自命题工作管理及应急响应系统进行探讨。

一、自命题工作管理1. 建立科学的自命题工作管理机制自命题工作是招生考试的核心环节，需要建立科学、规范的管理机制来确保其质量。

首先，应建立自命题工作的组织结构，明确各个环节的责任与权限；其次，要制定详细的自命题工作方案，包括题目命题原则、题型设计、难度控制等；最后，要建立严格的质量监控机制，通过专家评审、抽查复核等方式确保题目的质量和合理性。

2. 加强命题专家队伍建设命题专家是自命题工作的重要组成部分，他们的素质和能力直接关系到命题的质量。

因此，应加强对命题专家队伍的培养和管理。

一方面，要加强命题专家的培训，提高其命题能力和专业素养；另一方面，要建立健全的激励机制，吸引优秀的学者和专家参与命题工作。

3. 健全自命题工作信息化管理系统针对自命题工作的特点和需求，应建立健全自命题工作的信息化管理系统。

通过信息化手段，实现对命题工作的全程监控和数据分析，提高工作效率和质量。

此外，还可以利用信息化平台，与考试院校、考生等相关方进行及时的沟通和反馈，提供便利和支持。

二、应急响应系统1. 建立完善的应急预案考试中可能会出现各种紧急情况，如考点设备故障、安全事件等，因此需要建立完善的应急预案。

预案应明确各个环节的责任和流程，并制定相应的处置措施，以应对突发情况并最大限度地减少影响。

2. 加强考点管理和安全防范考点是考试的核心环节，其管理和安全防护工作至关重要。

应加强对考点的巡查和监控，确保设备的正常运行和考试的安全进行。

同时，要加强对考点人员的培训和管理，提高他们的应急处置能力。

3. 建立信息共享机制应急响应工作需要各个环节之间的紧密配合和信息共享。

研究生实验室安全管理制度导言：研究生实验室是科研成果孕育的摇篮，也是安全风险存在的地方。

为了确保实验室内研究工作的顺利进行和实验人员的人身安全，需要建立健全的实验室安全管理制度。

本文将从安全意识培养、实验室装备维护、实验操作规范等多个方面，探讨研究生实验室安全管理制度的建立。

一、建立安全意识培养机制为了保证实验室人员的安全行为，实验室管理者应该制定并实施安全意识培养机制。

首先，可以组织安全培训，包括安全操作规程、实验室事故案例等内容，增强实验人员的安全意识。

其次，实验室管理者应该定期进行安全检查与整改，确保实验室环境符合安全规范。

此外，还可以建立安全奖惩机制，激励实验室成员遵守安全规定。

二、完善实验室装备维护制度实验室装备的安全性对实验成果的可靠性起着至关重要的作用。

为了确保实验室装备的正常运转，应建立装备维护制度。

具体来说，实验室管理者应制定定期检查实验仪器设备的时间表，并安排专业人员进行检修和维护。

另外，实验室人员在使用仪器设备时应按照操作手册的要求进行操作，避免人为损坏。

三、规范实验操作步骤规范实验操作步骤对于实验室的安全非常重要。

实验室管理者可以制定实验操作规范，详细描述实验流程和操作要求。

同时，实验人员应该穿戴符合安全要求的实验服装和防护用品，如实验眼镜、实验手套等。

在操作过程中，还应注意环境清洁以及实验废物的妥善处理，避免产生化学物品等危险物质。

四、确保实验室防火安全防火安全是实验室管理中的重点内容。

为了保障实验室的防火安全，应当制定严格的消防管理制度。

具体做法包括：配置适用的消防设备，如灭火器、消防栓等；定期组织消防演练，增强实验人员的消防意识；加强实验室用电管理，减少火源可能性；合理安排实验室布局，保证通风、疏散通道等基本条件。

五、加强实验室废物管理实验室废物管理是环保和实验室安全的重要组成部分。

实验室管理者应制定废物管理制度，包括废物分类、储存、处理和处置等环节。

特别是对于有毒有害废物，应采取专门的储存和处置措施，防止对环境和人体产生危害。

《研究生指导教师培训管理办法》发文单位:人事XX文号：人教字［20０3]3８号发布日期：20０3－5-２２执行日期:2003－5—２２ﻭ第一章总则第二章职责与分工第三章组织与管理第四章附则院属**单位:ﻭ现将《研究生指导教师培训管理办法》给你们，请遵照执行.人事XXﻭ二○○三年五月二十二日研究生指导教师培训管理办法ﻭ第一章总则第一条为进一步研究生指导教师培训工作的规范及管理，保证培训的质量，特制定本管理办法。

ﻭ第二条研究生指导教师培训旨在研究生导师队伍建设，不断提高导师自身素质，提升导师教书育人的能力,不断提高研究生培养质量，从而促进研究生教育事业的可持续.ﻭ第三条研究生指导教师系指有招生资格的博士研究生指导教师和硕士研究生指导教师。

ﻭ第四条研究生指导教师培训分为研究生指导教师上岗培训和高级研讨两种形式。

上岗培训的对象为:凡４５岁以下未参加过研究生指导教师上岗培训的导师及４5岁以上未培养过一届研究生的导师。

高级研讨的对象为:凡已参加过研究生指导教师上岗培训和45岁以上未参加过上岗培训的导师。

第五条研究生指导教师培训方式要灵活多样，提倡”四结合”，即注重教育规律与科技创新相结合，理论与（即知识学习与经验交流）相结合，独特经验与教学优势相结合，学术休假与培训相结合。

第二章职责与分工第六条人事XX负责全院研究生指导教师培训工作的宏观管理，包括制定培训计划、协调和指导培训工作的实施。

ﻭ第七条研究生院主要负责地区研究生指导教师培训的组织实施工作，并对其他地区的培训提供教学咨询和服务。

ﻭ第八条**分院、**教育主要负责实施本地区研究生指导教师的培训工作，提倡**分院、教育联合组织导师培训。

ﻭ第九条研究生院和管理干部学院共同负责制定教学大纲、编写培训教材，以及教师选聘工作。

第十条在人事XX的领导下，研究生院教育评估中心负责检查和评估研究生指导教师的培训质量，建立研究生指导教师管理信息系统。

第三章组织与管理ﻭ第十一条每年研究生指导教师培训计划随**地区年度培训计划一并上报院人事XX。

调研提纲(研究生系统)—调研提纲资料文档调研提纲（部门名称）XXX学校1:16 PM文档控制更改记录日期作者版本更改参考查阅姓名职位签字分发拷贝号名字区域第1章文档说明1.提纲说明为了保证本次项目最终建设效果能够充分满足您部门的息化需要，在项目实施的前期阶段我们将进行广泛的需求调研。

此《调研问卷》的目的既为了解您部门的数据情况，业务管理基本情况，以及本次数字化校园项目您们部门的息化需求。

充分、有效的需求调研是项目实施成功的基础，将对项目的实施起到重要的指导、帮助和参考作用，因此需要您的大力支持和高度重视。

本问卷内容主要包括：x个部分。

说明：请您收到本提纲后务必先抽空了解本提纲所描述内容，以便于您提前知晓我们与您面对面是将讨论的内容范畴，如有疑问可你们咨询项目组。

项目组你们人：xxx您的电话号码：查询反馈邮箱：xxxx。

你们第2章提纲正文一、本部门数据明细1.学科点基本息/学科：a自然科学，b农业科学，c医学科学，d工程技术科学，e人文社会科学；一、二、三级学科下有62个一级学科。

主题设置：提供excel表格。

学科层次：博士、硕士、博士后、省级、国家级、高校重点批准日期：2.研究生专业基本息专业号、专业名称、专业方向、学制、学科门类码、本科生专业码、研究生专业码能否提供对应关系、起始学期3.考生息是否能够提供统招报考本院校考生的成绩息，如各科目的成绩？学校是否还有其他招生途径，如单招、研究生招生等，如果有能否提供招生相关的所有数据？4.学生基本息研究生学号是怎样进行编码的，是否有编码规则？5.研究生导师息研究生导师息和研究生用户息有没有分离？研究生导师类别，所属专业，是否存在多专业导师？6.学籍息/学籍变更研究生学籍管理是在研究生系统进行的吗？如何应对学籍变动？研究生组织的息可以分院系和专业吗？7.研究生培养计划表研究生培养方案是否在系统中进行了设置8.研究生培养计划培训计划的制定和评审？业务流程是什么样的？9.课程息开课息或者课程息；10.排课数据研究生课程是否不需要排课，而是根据学生提交的培养计划，由老师审核修改确认？1.选课数据研究生什么时候选课，集中选课吗？所有必修课程都通过培训计划确认了吗？12.学生时间表息学生选课之后，生成培养计划，培养计划提交导师审批通过之后，将会生成学生课表等息供学生查询?13.教室息研究生系统中的教室基本数据中，教室是否进行编号，并且与国资和教务处是否一致？研究生系统中是否能够看到教室占用情况？14.考试安排数据考试安排由谁确定，什么时候确定（排课时确定），是否录入到系统中？15.评教息老师的课程评价是如何完成的？有没有计算公式或者评价标准？是录入系统还是用excel电子表格记录？16.g研究生就业息如何管理，有无研究生就业管理平台？17.奖惩数据奖惩息用什么方式进行管理，excel或系统具备该功能，可以进行管理？9.学位论文息助学金用什么方式进行管理，excel或系统具备该功能，可以进行管理？1.组织息研究生学位论文上报、审核等程序能够通过研究生系统完成吗？20.其他息研究生院除以上19类息之外，还有无其他系统或电子表格记录了学生或教师相关的息？二、本部门需得到数据情况1.组织机构息。

研究生三助管理系统使用手册清华大学计算机与信息管理中心2007年11月目录一、研究生三助管理工作简介 (4)二、研究生三助系统简介 (4)三、学生使用指南 (8)3.1三助岗位申请 (8)3.2减免学费申请 (9)四、教师使用指南 (10)4.1教师三助设岗 (10)4.1.1设置助教岗位 (11)4.1.2 设置助研岗位 (12)4.1.3 其他 (14)4.2三助聘用 (14)4.2.1 查询岗位申请情况 (14)4.2.2 导出申请学生的信息 (15)4.2.3 录入招聘结果 (15)4.3助研津贴调整 (16)4.4审批学生减免学费申请 (16)4.5申请研究生培养专项基金 (16)4.6查询 (17)五、院系和设岗部门三助工作小组使用指南 (17)5.1三助设岗和审核设岗 (17)5.1.1设置助教岗位 (18)5.1.2设置助管岗位 (19)5.1.3 设置助研岗位 (21)5.1.4 审批本院系教师设置的助教和助研岗 ................................................. 错误!未定义书签。

5.1.5 其他 (22)5.2三助聘用管理 (24)5.2.1 查询岗位申请情况 (24)5.2.2 导出申请学生的信息 (25)5.2.3 录入招聘结果 (26)5.3审核三助聘用 (26)5.4考核管理 (28)5.5审批学生减免学费申请 (28)5.6审批导师专项基金申请 (28)5.7查询统计 (29)六、教学研究与培训中心使用指南 (29)6.1分配助教岗位数 (29)6.2查询统计 (30)七、研究生工作部使用指南 (30)7.1分配研究生德育助管岗位名额 (30)7.2审批研究生德育助管设岗 (31)7.3审批研究生德育助管的上岗 (33)7.4审批本科生德育助管考核结果 (34)7.5查询统计 (34)八、学生工作部使用指南 (35)8.1分配本科生德育助管岗位名额 (35)8.2审批本科生德育助管设岗 (36)8.3审批本科生德育助管的上岗 (37)8.4审批本科生德育助管考核结果 (38)8.5查询统计 (38)九、三助办公室使用指南 (39)十、研究生院使用指南 (39)一、研究生三助管理工作简介为适应国家和社会发展对研究生培养的要求，清华大学决定对现行研究生培养机制进行改革。

第1部分：单选题1. 对于因身体特殊情况（如安装有心脏起搏器、使用助听器、孕妇等）无法使用安检设备进行检查的考生，以下行为正确的是（A）[2分]A. 可要求考生出具由医疗机构出具的证明及当地教育考试机构出具的审核材料，并由考点安排专人进行检查B. 为保证其安全，可视情况不对其轮椅、拐杖等器械进行安检C. 拒绝其入场考试D. 残疾考生凭相关证明和审核材料，可不进行安检直接进入考场参加考试作答结果：[正确]2. 考试工作人员通过视频发现考生有违纪、作弊行为的，应当（C ）[2分]A. 对考生进行警告但不采取其他措施B. 只记录考生信息，待考后处理C. 立即通知现场的考试工作人员，并应当将视频录像作为证据保存D. 直接判定考生作弊作答结果：[正确]3. 开考前（B ）分钟，监考员开始分发试卷。

[2分]A. 10分钟B. 5分钟C. 3分钟D. 2分钟作答结果：[错误] A4. 以下属于考试违纪行为的是（C ）[2分]A. 由他人冒名代替参加考试的B. 携带与考试内容相关的材料或者存储有与考试内容相关资料的电子设备参加考试的C. 考试过程中旁窥、交头接耳、互打暗号或者手势的D. 携带具有发送或者接收信息功能的设备的作答结果：[正确]5. 下列物品中，考生可依规申请带进考场的是（D ）[2分]A. 手机B. 智能手表C. 管制器具D. 助听器作答结果：[正确]6. 考试前，考场使用金属探测器进行安检的主要目的是(A ) [2分]A. 防止考生携带现代通讯工具进入考场B. 确保考生的人身安全C. 确保考场内安静D. 检查考生是否携带金属物品作答结果：[正确]7. 考试过程中，考生由于特殊原因经同意离开考场，返回考场时，监考员（D ）对考生进行检查。

[2分]A. 无须B. 可不使用金属探测器C. 将金属探测器设置在声响报警模式D. 将金属探测器调整至振动报警等合理模式作答结果：[正确]8. 开考前（C ）分钟，监考员当众验示答题卡袋，拆封、核对、清点、分发答题卡。

研究生导师培训手册长沙理工大学研究生院XX二〇一五年六月目录一、长沙理工大学简介二、学校学位与研究生教育管理文件三、上级相关文件1。

中华人民共和国学位条例２。

中华人民共和国学位条例暂行实施办法3．普通高等学校学生管理规定4。

学生伤害事故处理办法5.研究生国家XX管理暂行办法6。

XX国家发展改革委XX部关于深化研究生教育改革的意见7。

XX部国家发展改革委XX关于完善研究生教育投入机制的意见８。

关于开展博士、硕士学位授权学科和专业学位授权类别动态调整试点工作的意见９．博士、硕士学位授权学科和专业学位授权类别动态调整办法（试行）10.。

XX人力资源社会保障部关于深入推进专业学位研究生培养模式改革的意见11.国务院学位委员会XX关于加强学位与研究生教育质量保证和监督体系建设的意见12。

国务院学位委员会XX关于印发《学位授权点合格评估办法》的通知13。

国务院学位委员会XX关于印发《博士硕士学位论文抽检办法》的通知1４．学位论文作假行为处理办法15．湖南省研究生科研创新项目管理办法16。

XX关于加强和改进研究生德育工作的若干意见１7。

XX关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见18。

XX关于印发《关于加强学术道德建设的若干意见》的通知19。

高等学校教师职业道德规范四、研究生院内设科室、主要职责及联系方式五、各研究生培养学院联系方式学校简介长沙理工大学是一所以工为主，工、理、管、经、文、法、艺等多学科协调发展,以本科教育为主体,具有博士后科研流动站、博士学位授予权和硕士生推免权的多科性大学。

学校是全国先进基层党组织、湖南省文明标兵单位。

经过近6０年的建设和发展，学校积淀了以校训“博学、力行、守正、拓新"、校风“团结进取，严谨务实"以及“脚踏实地、艰苦奋斗、乐于奉献、锐意进取"的“铺路石”精神为核心的长理文化。

自建校以来,为交通、电力、水利、轻工等行业和区域经济社会发展培养了近20万高级专门人才.学校生源充足，毕业生就业率连续多年保持在9５％以上。

导师选聘、培训和考核情况;导师指导研究生的制度要求与执行情况。

1.引言1.1 概述概述导师在研究生教育中扮演着至关重要的角色，他们不仅是学术上的引路人，更是研究生成长过程中的重要支持者。

导师选聘、培训和考核情况以及导师指导研究生的制度要求与执行情况，直接关系到研究生教育的质量和效果。

本文将从两个方面进行探讨。

首先，我们将关注导师选聘、培训和考核情况，包括选聘导师的标准和程序，以及导师培训的内容和方式。

其次，我们将研究导师指导研究生的制度要求与执行情况，包括导师指导研究生的权责以及导师指导研究生的实际情况。

通过对导师选聘、培训和考核情况的分析，我们可以评估并改进导师队伍的选拔和培养机制，提高导师的专业素养以及指导能力。

同时，通过研究导师指导研究生的制度要求与执行情况，我们可以了解导师在研究生教育中的角色定位和实践情况，为建立高效、公平的导师指导制度提供借鉴。

本文的研究目的是为了促进研究生教育体制的改革与完善，提升导师队伍的素质和水平，从而更好地培养高水平的研究人才。

通过详细分析导师选聘、培训和考核情况，以及导师指导研究生的制度要求与执行情况，我们可以为相关决策提供科学的依据，并为提高研究生教育质量和效果做出积极贡献。

接下来的章节将对前述内容进行详细介绍和分析，旨在深入了解和探索导师在研究生教育中的作用和影响，为提升导师队伍的能力和培养研究生的质量提供有益的思考和建议。

1.2 文章结构文章结构部分的内容可以描述整篇文章按照什么样的逻辑顺序来组织，以及各个章节之间的关系和连接方式。

可以参考以下示例进行编写：在本文中，将首先进行引言部分的概述，概括性地介绍导师选聘、培训和考核情况以及导师指导研究生的制度要求与执行情况的主要内容。

然后，进入正文部分，文章将分为两大部分来讨论。

第一部分将重点探讨导师选聘、培训和考核情况。

首先，将介绍选聘导师的标准和程序，包括导师的学术背景、导师人数、导师与学生的配比等。

其次，将详细阐述导师培训的内容和方式，包括培训课程、培训师资、培训形式等。

研究生教育管理研究生教育管理研究生教育是高等教育的重要组成部分，是培养高端科研创新人才的重要途径。

研究生教育管理则是保障研究生教育质量、推动研究生培养有效开展的重要手段。

本文将从研究生教育管理的概念与特点入手，详细阐述研究生教育管理的目标、职责、体系以及实施方式与评价体系。

一、研究生教育管理的概念与特点研究生教育管理是指在高等教育机构和研究生培养单位的领导及管理者的主导下对研究生教育开展各项管理活动的过程。

研究生教育管理体系覆盖从制定招生计划到毕业评定的全过程，在此过程中进行监督、审批、评估和改进等活动，以保证研究生培养工作的质量和效率。

研究生教育管理的特点主要表现在以下几个方面：1、多元化：研究生教育管理需要遵循多方面的法律法规、规章制度和政策指导，同时也需要考虑到学校的文化传统和特色，因此研究生教育管理具有多元化。

2、程序化：研究生教育管理在程序上非常严谨，需要按照一定的程序和流程进行，包括制定招生计划、选题、导师管理、学术论文评审、资格考试和毕业论文答辩等。

3、科学化：研究生教育管理需要遵循研究生培养的科学性原则，制定科学、合理的管理方式、方法和措施，提高研究生培养工作的效率和质量。

4、专业化：研究生教育管理需要具备专业性，对各种管理规定、政策法规、制度控制和管理方法等都要掌握熟练，同时也要对所管理对象的学术领域、知识结构、研究内容和学术风格等有着深入的了解。

二、研究生教育管理的目标研究生教育管理的根本目的就是为了提高研究生教育的质量和效益。

具体来说，其目标包括以下几个方面：1、制定合理的培养计划：研究生教育管理需要制定合理的培养计划，确保研究生培养的科学性、完整性和系统性。

2、提高研究生创新能力：研究生教育管理需要引导和培养研究生的创新能力，推进科研水平和研究成果的提升。

3、规范研究生管理：研究生教育管理需要规范研究生的管理，确保研究生的学术规范和研究行为符合道德伦理标准，并加强对研究生管理的监管和评估。

郑州大学第一附属医院研究生轮转培训手册姓名：学号：专业：方向：培训时间：_____年__ 月__日至_____年__月__日郑州大学第一附属医院研究生处制填写说明一、本手册供郑州大学第一附属医院专业学位研究生（含临床医学七年制）使用，使用期限为三年二、使用者应认真用钢笔或签字笔填写手册内所规定的内容，不得涂改或缺项、缺页。

三、使用者必须及时、客观、详细填写培训内容，严禁弄虚作假，检查或抽查中一旦发现有弄虚作假行为，将予以相应处理。

四、每轮转一个科室结束时，使用者先进行个人小结；再由科室负责人员按培训细则要求的内容进行检查并签字。

五、本手册在培训期间由使用者妥善保存，作为接受培训经历的原始数据资料。

六、培训结束时，应将此手册交至医院研究生处进行审核，登记存档。

培训内容和要求一、临床轮转科室二、各专业病种和基本技能要求（一）普通外科（个月）（年月日至年月日）2注：此项要求的例数，为独立操作例数。

8. 选择一例典型的普通外科系统疾病进行回顾性临床病理分析分析要素：现病史、入院检查、治疗过程和实验室检测指标的动态变化、诊断、鉴别诊断、转归和总结等。

（可加附页）10. 轮转考核表（二）骨科（个月）（年月日至年月日）2．参加以下手术8. 选择一例典型的骨科系统疾病进行回顾性临床病理分析分析要素：现病史、入院检查、治疗过程和实验室检测指标的动态变化、诊断、鉴别诊断、转归和总结等。

（可加附页）10. 轮转考核表（三）泌尿外科（个月）（年月日至年月日）2注：此项要求的例数，为独立操作例数。

8. 选择一例典型的泌尿外科系统疾病进行回顾性临床病理分析分析要素：现病史、入院检查、治疗过程和实验室检测指标的动态变化、诊断、鉴别诊断、转归和总结等。

（可加附页）10. 轮转考核表（四）神经外科（个月）（年月日至年月日）2．参加以下手术注：此项要求的例数，为独立操作例数。

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研究生培训策划书3篇篇一研究生培训策划书一、培训背景随着社会的发展和科技的进步，研究生教育在培养高层次创新人才方面发挥着重要作用。

为了提高研究生的综合素质和科研能力，加强研究生之间的交流与合作，我们计划举办本次研究生培训活动。

二、培训目标1. 提升研究生的专业知识和技能，拓宽学术视野。

2. 培养研究生的创新能力和实践能力，提高科研水平。

3. 增强研究生的团队合作意识和沟通能力。

三、培训内容1. 学术讲座邀请知名专家学者进行学术讲座，介绍学科前沿动态和研究方法。

2. 实践操作安排实践操作课程，培养研究生的实践能力和创新思维。

3. 案例分析通过实际案例分析，提高研究生解决问题的能力。

4. 团队合作组织团队合作项目，培养研究生的团队合作意识和沟通能力。

5. 学术交流举办学术交流会议，为研究生提供展示研究成果的平台。

四、培训方式本次培训采用集中授课、实践操作、案例分析、团队合作和学术交流等多种方式相结合的形式，以满足研究生的不同学习需求。

五、培训时间和地点培训时间：[具体时间]培训地点：[具体地点]六、培训对象全体研究生七、培训师资邀请校内知名专家学者和企业界资深人士担任培训师资。

八、培训考核1. 考勤：培训期间将进行考勤，缺勤达到一定比例者将无法获得培训证书。

2. 作业：根据培训内容布置作业，要求研究生按时完成。

3. 考试：培训结束后将进行考试，检验研究生的学习成果。

4. 项目成果：要求研究生在培训期间完成一个项目，并提交项目报告。

九、培训费用培训费用由学校承担，不收取研究生任何费用。

十、培训宣传1. 在学校官网和研究生管理系统发布培训通知。

2. 制作宣传海报，在学校宣传栏张贴。

3. 邀请研究生参加培训，并发放培训资料。

十一、培训组织与管理1. 成立培训工作领导小组，负责培训的组织和管理工作。

2. 设立培训工作办公室，负责培训的具体实施工作。

3. 配备专门的工作人员，负责培训的后勤保障工作。

十二、培训效果评估1. 组织研究生对培训内容和培训方式进行评价，根据评价结果调整培训内容和方式。

绪论知识经济时代的最大特征是形成了人力资源的概念，劳动再次超越资本成为价值增值的主要源泉。

“人”作为企业的核心竞争力，其人力资本的增值是企业效益的主要来源。

对企业来讲，人力资源开发战略与管控管理管控离不开培训体系的建立，只有做好企业有关员工培训工作，使企业有关员工的自身价值不断“增值”，才不致于因企业有关员工安踏公司自成立起，一直处于高速发展的状态，而迅速增长、规模变大造成人才断档，特别是2007年上市以后，安踏公司各个方面的工作虽然都取得了一定的成绩，在人力资源的管控管理管控上也初见成效，但是远远跟不上当今竞争的需要。

在这种情势下，安踏(中国)有公司急需建立有效的培训体系，从而有效地开发和使用人才。

如何加强企业企业有关员工的培训，有效提高有限的人力资源的综合素质，成为摆在人力资源机构部门机构的一个重要课题。

面对近一万人的庞大企业有关员工队伍，实施培训战略并不是件简单的事情，况且目前安踏公司的形势是质量本协议合同支付资金服务订单大，生产能力远远不能满足订单，每年有5/7的订单需要外包生产，在这样的情况下很难抽出人来参加培训。

因此，如何采用有效的正式正式合约生效来解决培训与工作的矛盾，如何运用有效的培训措施，提高培训手段和培训效果，都成为摆在这个大型民营企业面前的重要课题。

本文通过对安踏公司的实际调研，分析了安踏公司的培训现状，并找出了安踏公司培训体系中存在的主要问题与缺陷，有利于案例企业清楚地认识到培训中存在的主要不足，认识到完善培训体系的必要性、重要性与紧迫性。

另外本文立足案例企业实际，结合先进的现代培训理论，提出了完善安踏公司培训体系的建议方案。

该方案符合案例企业的经营实际，可以使安踏公司的培训系统化、科学化并且有较强的可操作性，该方案对提高安踏公司综合管控管理管控水平、完善人力资源管控管理管控体系有较大的促进作用，必将为安踏公司核心竞争力的形成与战略目标的实现起到积极的支撑作用。

1 培训及培训理论1.1 培训的定义培训(Training)，是企业为了使得培训对象，包括总经理、机构部门机构主管与企业有关员工，获得与改进与其职务相关的知识、技能、动机、态度和行为，从而提高绩效，最终使得企业与企业有关员工共同发展的一种成本与投资因素兼有的努力。