2020年高考写作模拟《关于“人”与“粮食”关系》材料作文题解及范文点评

高考模拟作文写作：粮食导写（附：写作指导及佳作点评）【文题】根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章;文体不限，诗歌除外。

先辈们敬粮食若神明，不容丝毫亵渎。

粮食有生命，也有灵性，吃饭不只是得口舌之快，还是生命与生命的相遇，人们咀嚼粮食也是咀嚼时光。

人与粮食同行，有辛苦，有温暖，有感恩，有敬畏……【写作指导】先辈们为什么敬粮食若神明？因为“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌”“民以食为天”。

粮食不仅维系着人的生命，而且维系着国之根基、命脉。

何谓“社稷”？“社”即“土神”，“稷”即“谷神”。

庄子的《齐物论》认为，世界万物包括人的品性和感情，看起来千差万别，归根结底却又是齐一的。

从这个意义上来说，粮食有生命，也有灵性。

它是造化之功，更是人之赋予。

你敬畏它，它便赐福与你;你亵渎它，它便让你遭受“天谴”。

为此，人在吃饭的时候，应将它视为与自身平等的生命，去敬重它，爱惜它，“惜食惜衣，非为惜财缘惜福”。

“锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

”人与粮食同行，有辛苦。

“家中有粮，心中不慌。

”人与粮食同行，有温暖。

“一粥一饭，当思来处不易。

”人对粮食应有感恩之心。

“和谐社会”最基本的要素是什么？“和”左边是“禾（粮食）”，右边是“口”，就是人人有饭吃;“谐”左边是“言（说话）”，右边是“皆（都）”，就是人人都可以说话。

人对粮食应有敬畏之心。

粮食是生活的必需品，人是吃着一日三餐来清点岁月的，人对粮食的态度也反映出其对生活的态度，所以说“人们咀嚼粮食也是咀嚼时光”。

当然，对粮食还可以作更深层次的思辨和开掘，诸如“我们不是单靠吃米活着”（巴金《灯》），“人吃饭是为了活着，但活着不只是为了吃饭”。

从写作内容来说，可以将粮食放在物质层面来写，也可以升华至思想、精神、情怀层面来写。

从写作手法来说，可以据实写实，也可以采用由实及虚、融虚入实等多种手法。

范文佳作1一碗炒饭品人生盐城某考生一碗炒饭，不同的人能从中品出不同的人生况味。

2020高考作文题目预测及范文：物尽其用，人尽其才阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。

朋友圈流传着一个“稻草定律”：路边的一根稻草如果没人理会，它永远只是一根稻草。

但如果卖白莱的人用它捆绑白菜，它的价值就与白菜一样；卖螃蟹的人拿它去捆绑螃蟹，它就与螃蟹的价值一样了。

人的价值有时也像一根稻草，与自身无关，就看你与谁在一起。

但也有人觉得“稻草定律”并非人生宝典，稻草不管在什么时候都是稻草，螃蟹不管在什么时候都是螃蟹。

螃蟹的美味是稻草永远不会具有的。

稻草不应通过攀附他人来提升自己的价值，稻草的价值在于它是稻米成长的母体，而它孕育的稻米的价值也是螃蟹所不具备的。

要求：根据材料内容及范围立意，自选角度，自拟题目，不得套作和抄袭。

【文题解析】：材料介绍了“稻草定律”和人们对“稻草定律”的看法。

“稻草定律”的内涵是人的价值有时与自身无关，就看与谁在一起；但有人却不认同“稻草定律”，即稻草本身有着自己的价值，稻草没有必要攀附别人。

从“稻草定律”的角度分析，立意有：环境决定事物（人）的价值；如何增加人的附加值。

从稻草具有自己的价值，无须攀附别人的角度分析，立意有：成功需要找对平台；依附他人不可取；人的价值取决于自我的品质。

【佳作赏析】：物尽其用，人尽其才稻草的价值在于它是稻米成长的母体，还在于能够捆绑白菜和螃蟹，最不济还可以烧火沤肥。

只有物尽其用，才能充分实现其价值。

人也一样，只有人尽其才，才能充分展现其意义。

所谓的“稻草定律”：路边的一根稻草如果没人理会，它永远只是一根稻草。

但如果卖白莱的人用它捆绑白菜，它的价值就与白菜一样；卖螃蟹的人拿它去捆绑螃蟹，它就与螃蟹的价值一样了。

人的价值有时也像一根稻草，与自身无关，就看你与谁在一起。

此言差矣！首先它混淆了“价值”和“价格”的概念。

稻草虽然卖出了白菜和螃蟹的价格，但远没有白菜和螃蟹的价值。

因为它不能像白菜和螃蟹一样被吃掉。

他的价值充其量是不会让螃蟹跑了，不会让白菜散了。

2020高考作文模拟押题“珍惜粮食敬畏
粮食”解析及优秀范文
珍惜每一粒米、每一片面包，因为它们不仅仅是我们的食物，更是生命与生命的相遇。

然而，最近全球疫情和自然灾害的影响，让我们更加深刻地认识到粮食的重要性。

在这样的背景下，我们应该如何看待粮食问题呢？
首先，我们需要意识到粮食的珍贵。

先辈们敬粮食若神明，这是因为他们深知粮食的重要性。

粮食是人类赖以生存的基本物质保障，缺少粮食，人们的生命和健康将受到威胁。

因此，我们应该尊重粮食，珍惜每一粒米、每一片面包，不浪费食物，不随意抛弃剩余的食物。

其次，我们需要关注粮食的供应问题。

全球疫情和自然灾害对粮食供应造成了很大的冲击，许多国家限制粮食出口，非洲蝗灾、澳洲大火等灾难也造成了粮食供应紧张和价格飙涨。

因此，我们应该加强粮食的储备和保障，提高粮食生产的效率和质量，保证人们的温饱和健康。

最后，我们需要从粮食的角度思考环境和可持续发展问题。

粮食的生产和消费对环境有着重要的影响，包括土地利用、水
资源利用、化肥农药的使用等。

因此，我们应该推广绿色种植和有机农业，减少对环境的负面影响，实现可持续发展。

总之，珍惜粮食，尊重生命，关注供应，保护环境，这是我们应该做的。

只有这样，我们才能更好地利用粮食这个宝贵的资源，为人类的发展和进步做出贡献。

2020届高考写作模拟《关于“珍爱粮食，杜绝浪费”》材料作文题解及范例【作文题】阅读下面的材料,根据要求作文。

(60分)“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，珍爱粮食是中华民族的优良传统。

近日，一网友发布了一条千字长微博，表示自己和妈妈在某超市目睹了大规模丢弃临期食物的场面：熟食、海鲜、甜品、饮料、点心，一批批从货架上撤下，丢到小推车里拉走扔掉……此事引发网友热议：有人痛斥浪费；有人表示理解，企业绝对不能销售过期食品，这是保障食品安全的底线；也有人说，尽量在管理上下功夫，要避免浪费。

请结合材料内容，给广大食品经营者写一封公开信（落款统称“李华”），体现你的认识与思考，并提出建议。

要求：自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

【命题方向】实践创新：问题解决责任担当：社会责任人文底蕴：人文积淀、人文关怀科学精神：理性思维、批判质疑、勇于探究审题限制性1.真实情境的限制。

题目提供的真实情境主要有三句话，也可以看成是由三部分构成。

第一部分即第一句话，点出中华民族珍爱粮食的优良传统，可以看作是该情境中的隐性要求；第二部分即第二句话，主要是概述该情境中的核心事件，可以看作是该情境中的显性部分；第三部分即第三句话，主要是阐述该事件在网络上所引发的的反应。

第一部分重在划定一个范围，范围不可逾越；设定一个大的思考方向，方向不能偏离。

第二部分是考生作文说理的出发点，第三部分是考生审题立意的核心出发点。

三个部分应该在作文过程中得到合理的体现。

2.典型任务的限制。

本题的任务指令如下：（1）“结合材料内容”，即应把材料情境设置中的隐性要求和显性部分进行有机结合，整体看待，切忌断章取义。

（2）“给广大食品经营者写一封公开信（落款统称‘李华’）”，即规定了作文体式为书信体，不可选择其它体式进行写作；其中收信人和写信人都已经设定好，前者为“广大食品经营者”，后者为“李华”。

（3）“体现你的认识与思考，并提出建议”，即考生不仅要有对于该情境中核心事件的认识与思考，还要针对该事件提出建议。

高二粮食安全作文800字怎么写高二粮食安全作文800字怎么写5篇粮食已经不是现在的问题了，更大的问题是浪费。

浪费已经成了面子和过的好的代名词，浪费随处可见。

因此我们有必要遏制这种铺张浪费的行为。

下面是小编为大家收集的高二粮食安全作文800字怎么写例文，希望你喜欢。

高二粮食安全作文800字怎么写（精选篇1）“叮铃铃”终于盼来了第三节课的下课铃。

我们吃午饭的时间到啦！同学们个个早已饿得“前胸贴着后背”了。

虽然外面还在下着雨，同学们不得不穿上了雨衣，但这却丝毫没有影响我们向食堂进发的速度。

离食堂大老远我们就闻到了从食堂里飘来的一阵阵饭菜的香味，我边走边在想：“今天会吃什么呢？是鸡米花吗？嗯！不错。

或者是鸭肉？想想就好吃。

还是糖醋排骨？嗯！真香！”不知不觉我们到了食堂，大家赶快来到二楼坐到自己的座位上。

呀！原来今天吃大家都喜欢的大成汉堡呀。

不仅如此，今天喝的汤还是小排玉米汤呢！看着餐盘里的美食，我们这群“吃货”早就耐不住性子啦，赶快拿起我们的“吃饭武器”勺子、叉子，向着我们餐盘里的美食“发起进攻”。

我迫不及待地夹起大成汉堡，张大嘴巴咬了一口，接着再挖一勺米饭放进嘴中。

嗯，糯糯的米饭中夹杂着一丝丝大成汉堡的辣味，真是好吃的不得了！尽管大成汉堡不是真正的汉堡，但他却“色香味”俱全，金灿灿的不规则圆形，就像是一朵追着太阳跑的向日葵。

闻一闻，一股香味扑鼻而来，令人垂涎欲滴，再咬上一口，外脆里嫩，虽然它是用油炸的，但却油而不腻，让你吃了以后回味无穷。

正当我吃的正香时，转头一看，我发现丁思远同学把大成汉堡变成了“真正的汉堡”。

只见他先拿起一片大成汉堡，在上面放满了糯糯的白米饭，紧接着他又拿出另一片大成汉堡，把它盖在上面，这样一来不就是“名副其实的汉堡”了吗？他张大嘴巴，一口咬了下去，中间的米饭都被挤了出来，挂在了他的嘴边，那副模样真是又滑稽又可爱。

因为有了这道菜大部分人都“光盘”了，只有少部分人还剩许些米饭，原来大家都爱吃大成汉堡！“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这是我们从小就学的诗句，就是告诉我们每一粒大米都来之不易。

民以食为天作文800字民以食为天作文素材篇一：民以食为天作文俗话说得好，“民以食为天”。

自从上了高年级，我的学习任务一天比一天重，就像雪上加霜似的，“屋漏又逢连阴雨”。

爷爷奶奶心疼我，就天天为我的健康而担犹，生怕我吃不好，影响学习和发育。

一天，我放学回家，心情格外沉重，数学又有好多错题，再往餐桌上一看，满桌子上的大鱼大肉，不由得厌烦起来，没错，我不怎么爱吃鱼、肉，瘦肉还好接受点，肥肉就不行了。

当爷爷满面春风地走过来时，我却用很不耐烦的语气说：“做这么多肉干啥？我又不吃！”这时爷爷脸上的笑容消失了，就像老天晴转多云似的，坐在沙发上语重心长地说：“鑫颖，你上高年级了，作业量也变多了，身体素质不能差，你看你就像黄瓜条似的，瘦成啥样了？”听了这话，我心里又多了几分厌烦，丟下一句：“不须要！”便扭头走开了。

这顿饭，我只吃了一点青菜。

过了几天，阿姨带回来一个很独特的小包，放在餐桌上，引起了我的好奇。

我打开包，专注地看着它。

是一只椒麻鸡，高兴得一蹦三尺高。

众所周知，我是一个吃辣的人，特别喜欢吃鸡。

我不能听话，就像猫看见老鼠一样。

到了吃晚饭的时候，我迫不及待，专心吃椒麻鸡，旁若无人的无视奶奶做的菜，导致了第二天我在厕所的伤心事。

自从经过了这件事，爷爷奶奶再三告诫我，“不能再吃辣东西了，不然，把胃吃坏了可咋办？”听了这话，让我很是心烦。

吃的东西特别淡，一点味儿都没有，好似人的生活平淡无味儿一样，但是，自从肚子好了以后，可谓好了疮疤忘了疼，我又开始“放飞自我”了，把姑姑送来的辣味儿水煮鱼摆上了，奶奶看了，无可奈何地摇着头，只好把其中的一小部分拿出来，把辣汤全部倒出来，然后自己尝了一遍又一遍，确定不辣了之后，才让我享用，奶奶的一片苦心，真让我感到十分温馨。

我喜欢吃饺子，但是除了韭菜鸡蛋馅的饺子我谁都不喜欢。

每次吃饺子都要吃韭菜鸡蛋馅的，但是一直没注意爷爷奶奶到底想吃什么。

从而冷落了他们。

爷爷奶奶费尽心思给我做饭，我却这样对待他们。

2020高考模拟作文及范文珍爱粮食杜绝浪费(6页)尊敬的广大食品经营者：最近，一条千字长微博引发了网友们的热议。

该网友在某超市目睹了大规模丢弃临期食物的场面，包括熟食、海鲜、甜品、饮料、点心等。

这一情况引发了网友们的不满和批评。

我认为，珍爱粮食是中华民族的优良传统，我们应该采取行动来杜绝浪费。

首先，我们必须认识到，浪费食物是一种不负责任的行为。

在现代社会，食品安全问题越来越受到人们的关注。

如果食品经营者不负责任地处理过期食品，将会对消费者的健康造成威胁。

因此，我们必须采取措施来避免浪费食物。

其次，我们应该在管理上下功夫，避免浪费。

食品经营者应该建立完善的管理制度，包括严格的过期食品处理制度和监督制度。

同时，要加强员工的培训，提高员工的责任心和意识，避免过期食品被误处理。

此外，我们还应该加强对食品捐赠的监管，避免过期食品被捐赠出去，影响公众的健康。

最后，我们应该提高公众的意识，珍爱粮食，杜绝浪费。

政府可以加强宣传，提高公众的意识，让人们认识到浪费食物的危害。

同时，我们个人也应该从自身做起，减少浪费，珍惜每一粒米饭，每一口菜肴。

总之，珍爱粮食，杜绝浪费，是我们每个人的责任。

作为食品经营者，我们更应该有责任心和使命感，采取措施来避免浪费食物，保障消费者的健康和安全。

让我们共同努力，珍爱粮食，杜绝浪费，为建设美好社会贡献自己的力量。

此致敬礼！XXX2）从个人做起，合理规划食物，避免浪费。

2.保障食品安全：1）企业不能销售过期食品，这是底线。

2）政府应加强监管，确保食品安全。

3.管理上下功夫，避免浪费：1）加强食品储存管理，避免过期食品。

2）提高消费者的粮食意识，减少浪费。

亲爱的食品经营者们，近日在网络上看到一篇长文，讲述了超市大规模丢弃临期食物的场面，让我深感痛心。

作为食品经营者，我们应该珍爱粮食，改善管理体系，既保障食品安全，又杜绝浪费。

珍爱粮食是中华民族的优良传统，我们要扬中华之优良传统，坚决杜绝浪费。

2020高考作文模拟押题“珍惜粮食敬畏粮食”解析及优秀范文阅读材料，根据要求作文。

（70分）先辈们敬粮食若神明，不容丝毫亵渎。

粮食有生命，也有灵性，吃饭不只是得口舌之快，还是生命与生命的相遇，人们咀嚼粮食也是咀嚼时光。

人与粮食同行，有辛苦，有温暖，有感恩，有敬畏……2020新冠肺炎全球肆虐，许多国家限制粮食出口，非洲蝗灾，澳洲大火等灾难，造成粮食供应紧张，粮食价格飙涨。

对此，你怎么看？要求：①选好角度，确定立意，自拟标题；②不少于800字；③明确文体，诗歌除外；④不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作、不得抄袭。

【整体把握】这是一则材料作文题，是关于“人”与“粮食”关系的感悟与思考。

粮食，古时行道曰粮，止居曰食。

后亦通称供食用的谷类、豆类和薯类等原粮和成品粮。

粮食是人类赖以生存的基本物质保障，粮食欠收，灾难便接踵而至。

所谓“仓廪实而知礼节”，人们食不果腹常常铤而走险，致使社会动荡。

反之，“家中有粮，心里不慌”，五谷丰登便意味着国泰民安。

民无粮不安，兵无粮不行，国无粮不宁，先辈们“敬粮食若神明，不容丝毫亵渎”，便有了关于粮食的各种风俗文化。

然而，随着科技的发展，人们逐渐脱离温饱线，食而不知其味，弃而不知珍惜的现象便层出不穷了。

粮食是土地里生长出来的，是阳光照耀、雨露滋润的“天地果实”，是农人挥洒汗水、辛勤劳作的“人间成果”，粮食是有生命的；粮食能“感知”天、地、人，能让人延续生命，能令人齿颊留香，能使人从容心安，粮食是有灵性的。

粮食突破了植物学意义，有了哲学意义上的生命和灵性。

吃饭，也不再只是物质的摄入，而是生命与生命的相遇。

粮食与季节有关，与日复一日的一日三餐有关，与漫长的人类历史有关，粮食的背后是时光积淀而成的故事、人情和哲理。

因此，人们与粮食同行，决不只是“果腹”这么简单，必然有苦难、艰辛，有挣扎、奋斗，有温暖、享受，有感恩、敬畏。

材料分为三个层次，先说先辈对粮食敬畏的态度，然后阐释粮食的生命本质，再提示可以表达的情感、态度和观念。

2020年高考材料作文模拟题解及佳作点评一、作文1．阅读下面的材料，根据要求作文。

一个游客去波罗的海度假，找到一处房屋，打算同房东——一位和蔼可亲的老人签下租房合同。

老人劝他不妨先试住几天，看究竟合适不合适，再作决定。

游客住下后感到很满意。

到第5天，将要签合同时，却发生了一点意外：一个精美的玻璃杯被他不小心打碎了。

他有些忐忑不安地打电话告诉了老人，老人说：“不要紧，你又不是故意的，我过来签合同时再拿一个来。

”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打扫了。

不久，老人来了，进屋后就问：“玻璃杯碎片呢？”游客回答说，已经装进垃圾袋，放到门外了。

老人赶紧出门，打开垃圾袋看过后，脸色凝重地对游客说：“对不起，我不再把房子租给你了。

”然后，老人仔细地将玻璃碎片一一捡了出来，放入另一个垃圾袋，写上：“玻璃碎片，危险!”要求：①结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；②自拟标题，自选文体（诗歌除外），不少于800字；③不得套作，不得抄袭。

【答案】成功从小事做起游客因为一点小事而没有能租到已经感到满意的房子告诉我们，做好小事是成功的基石，成功要从小事做起。

东汉时有一少年，独居一室而庭院龌龊不堪。

他父亲的朋友去看他见状说：“孺子何不洒扫待客？”他回答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋？”朋友立即反问道：“一屋不扫，何以扫天下。

”这位少年从此从小事做起，志在四方的他终于成了杀敌良将——陈蕃。

只有将小事做好，将伟大理想埋在心中，才有可能成功。

试想，连居屋之地都懒得扫，谈何一扫天下乎？再伟大的事业都要从平凡的小事开始。

克洛克家境并不富裕，他下课就到一家快餐店打工。

起初老师让他擦桌子，可他毫无干劲，当天就溜回家。

回家后，他父亲叫他如何擦好桌子，克洛克用心地在快餐店里依次用五条毛巾擦每一张桌子，最终得到老板赏识。

之后，努力工作的他继承了这家快餐店，并将它发展成了赫赫有名的麦当劳。

如今，麦当劳已经风靡全球，你可曾想过它是如何打造成功并与肯德基并驾齐驱的呢？你可曾想过克洛克是凭借什么继承并发展它的呢？是啊！他拥有从小事做起的精神，从而缔造了自己的辉煌。

高考作文写作：敬畏粮食，热爱生命导写（附：文题详解及范文点评）作文题阅读下面的材料，根据要求写作。

先辈们敬粮食若神明，不容丝毫亵渎。

粮食有生命，也有灵性，吃饭不只是得口舌之快，还是生命与生命的相遇，人们咀嚼粮食也是咀嚼时光。

人与粮食同行，有辛苦，有温暖，有感恩，有敬畏……要求：结合材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

命题方向科学精神：珍爱生命劳动意识：社会责任人文关怀：审美情趣审题限制性1.真实情境的限制。

材料给出了先辈们对粮食的敬畏态度，“敬粮食若神明，不容丝毫亵渎”。

“粮食有生命，也有灵性，吃饭不只是得口舌之快，还是生命与生命的相遇，人们咀嚼粮食也是咀嚼时光”，传达出粮食的生命意义与现实价值；“人与粮食同行，有辛苦，有温暖，有感恩，有敬畏……”，材料最后特别突出“人与粮食同行”这样一个情境，进一步引发考生思考粮食对于生命的意义与价值，以及面对粮食应该具备的态度。

2.写作任务的限制。

本题为新材料作文，写作任务限制较少，只要遵从材料指引，写出对粮食价值与意义的认识和思考，知道粮食来之不易，粒粒辛苦，对粮食和粮食的生产者应有感恩、敬畏之情即可。

3.价值判断的限制。

先辈们敬粮食若神明，因为粮食有生命，也有灵性，不仅养活人，也启迪人思考生命的意义。

人与粮食同行，有耕耘的辛苦、收获的温暖，也有对粮食的感恩、敬畏。

这是命题人给定的价值判断，考生必须在这样的情境和价值观念下表达自己的体验、认识以及思考，不可悖离题旨。

开放性1.立意角度可以多元。

考生可以从先辈们敬粮食若神明的角度，来写今天我们对粮食应持有的态度；可从粮食有生命、有灵性的角度，写我们对粮食应有的态度；也可从粮食的价值和意义角度，谈我们应对粮食持敬畏之心；也可从耕耘的辛苦、收获的温暖等角度，谈对粮食的感恩和敬畏……敬畏粮食是对劳动的礼赞，珍惜粮食是对时光的眷恋，感恩粮食是热爱生命的一种体现。

总之，从粮食到人生、生活、生命，考生可以自选角度去表达自己的体验与思考。