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新渥小学一年级数学口算过关检测方案
一、测试目的：
1.这次检测是为了了解学生口算能力，了解教师的教学情况，也是对口算训练的一个阶段性检测。
2.本次过关检测，旨在考察学生是否能熟练的运用口算技巧，方法灵活多样，而且迅速准确，也是对学生注意力、理解力、记忆力、思维力的一种综合性的测评。
3.根据检测结果进行分析总结，改进学生的数学学习和教师的教学情况。
二、测试对象：一年级全体学生
三、测试内容：20以内加减法，包括进位加和不进位加、不退位减、连加、连减、加减混合等。
四、测试时间：5分钟（18周周四写字课）
五、等第评定：
六、测试老师安排：数学老师换班监考（1班到2班，2班到3班，3班到4班，4班到1班）
备注：测试结束后，试卷由负责监考的教师批改，登记好成绩后上交教导处。
新渥小学
2012年12月。
人教版四年级数学下册口算专项过关训练1. 口算题5.38+4.62= 8－5.75= 0÷100= 2.6+8=9.52×100= 74÷100= 25×40= 15－5×0=2. 直接写得数。
3. 直接写出得数。
30×80= 62×10= 0.5+0.9= 8.5-0.2=4. 直接写出得数。
0.67+0.43= 12-0.16= 100×1.25= 25×4÷25×4=30÷1000= 5+4.05= 128÷4×0= 50-50÷5=5. 直接写出得数。
0×47= 368-240= 1.25×8= 30×40%=6. 计算下面各题，怎样简便就怎样算．①（125+7）×8②3.27+6.4+2.73+4.6③5000÷8÷125④125×89×8⑤6.45-0.58-1.42⑥99×39+397. 直接写得数。
1.3+0.7=2.4×100= 1-0.16=125.8÷1000= 13×5×2= （3.7+5.93）×0= 8. 你能把下面算式中积的小数点补上吗？5.6×8.3＝ 5146______0.7×3.12＝2148______1.3×0.25＝325______ 1.44×3.98＝57312______ 9. 直接写出得数。
2.7+1.2= 420-160= 15×30= 4.6-2.3=280÷4= 8.6-1.6= 720÷9= 6.05+1.45=10. 直接写出得数。
303÷3= 400÷2= 50×15= 60×30=11. 直接写出得数125×8= 1-0÷45= 25×16= 450×20=27÷9+27÷3= 389+98+2= 63÷7÷9= 22.9×100=13. 直接写出得数6.5×10＝______0.56×100＝______3.78×100＝______3.215×100＝ ______0.8×10＝ ______4.08×100＝______。
一、口算。
79+76+124= 18×17+3×18= 25×87×4=7+45+55= 27×18+73×18= 480÷5÷4=76+109+24= 86×5+14×5= 125×17×8= 290-122-78= 74×99+74= 180÷5÷6=82+119-119= 8×(50+5)= 600÷5÷20= 790+80-90= 101×85= 5×7×25×4= 620-50-70= 125×(8+1)= 125×160=370-18-42= 9×74+74= 7200÷12÷60= 62-27+5= (8+4)×125 = 21×5×8=36+(14-9)= 25×(4+2)= 270÷15÷2=17+(29+23)= 69×11+11 = 36×50×0=64-(14+19)= 25×(1+4) = 42×2×50=189-15-85= 10×10+9×10= 27×25×4=二、计算，能简便的要简便。
89×99+89 2.63+5.8+7.37+4.2 52×15-5×52 55×102 2.58-1.6+3.42 125×64 45×25+75×45 23.5-2.8-7.2 58.65-(3.2+8.65) 99×125×8 3200÷25÷4 250÷8×4家长签字：_____________________________________一、算一算。
