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苏科版物理八年级下册第六章物质的物理属性第二节测量物体的质量（2）一．选择题1．在“用托盘天平测物体质量”时，小明用已调好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应该（）A．把天平右盘中的砝码减少一些B．将右端平衡螺母向左旋进一些C．将右端平衡螺母向右旋出一些D．将游码适当向右移动一些2．实验室中，常用的测量质量的工具是（）A．刻度尺B．天平C．量筒D．弹簧测力计3．西贝同学用最大量程为210g，最小刻度为0.2g，最小砝码为5g的托盘天平称量一铁块的质量，当调节横梁平衡后，他将铁块放在天平的右盘，砝码放在天平的左盘，同时移动游码，当天平平衡时，他读出铁块的质量是67.8g，测量结束后，他还未觉察出自己的失误，则铁块的真实质量应是（）A．62.2g B．67.6g C．67.8g D．68g4．以下几种情况会造成测量结果比真实值偏小的是（）A．调节天平的横梁平衡时，指针偏向分度盘中线左侧就停止调节B．调节天平的横梁平衡时，指针偏向分度盘中线右侧就停止调节C．使用的砝码已磨损D．调节天平前，游码没有移到标尺零刻度线处5．测量某种饮料的密度实验步骤如下：①用天平测出空量筒的质量；②向量筒中导入适量饮料，测出其体积；③用天平测出量筒和饮料的总质量，对上述实验步骤分析正确的是（）A．所测出饮料的体积一定不准确，不可取B．能测出饮料的密度且步骤完全规范合理C．测出饮料的密度值偏大，不可取D．易使量筒从天平上倾斜而摔碎，不宜提倡6．用天平测小石块质量的实验中，有如下实验计划：①将游码移至标尺左端的“0”刻度线处；②将托盘天平放置在水平工作台面上；③在天平的左盘放入小石块；④调节平衡螺母，使天平横梁平衡；⑤用镊子在右盘中加减砝码，移动游码，使天平平衡；⑥正确读出砝码和游码的示数。
正确的操作顺序是（）A．①②③④⑤⑥B．②①④③⑤⑥C．②③①④⑤⑥D．③②①④⑤⑥7．小明同学用托盘天平测一圆柱体铁块的质量，天平平衡时，他用了50g、10g、5g砝码各一个，游码位置如图所示，测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘，则该圆柱体铁块的质量为（）A．63.5g B．64g C．65g D．66.5g8．小明使用托盘天平测量物体质量，在调平时，游标未打到左端“0”刻度线处就立即去调节平衡螺母，若小明未及时察觉，仍按一般方法进行操作和读数，测量结果会（）A．偏大B．不变C．偏小D．无法判断9．小明利用托盘天平测量一杯75%医用酒精的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码及游码位置如图所示，由图可知，杯和酒精的总质量（）A．80g B．77.6g C．83g D．82.4g10．小明家的水龙头因关不紧而滴水不止，小明想要测量每滴水的质量，下列方法简单可行的是（）A．用托盘接1滴水，多次测量取平均值B．用托盘接100滴水，测其质量为 m，则每滴水的质量为C．用天平测出烧杯的质量m0，再用烧杯接1滴水测总质量m1，则每滴水的质量为（m1﹣m0）D．用天平测出烧杯的质量m0，再用烧杯接100滴水测总质量m1，则每滴水的质量为二．填空题11．在用天平测量矿石的质量时，应将天平放在工作台上，游码移至标尺左端的“0”刻度线处，发现指针左右摆动幅度如图（甲）所示，此时应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡。
6.2测量物体的质量姓名【自主学习】1.托盘天平的使用方法：①“看”：观察天平的以及游码在标尺上的；②“放”：把天平放在，把游码放在；③“调”：调节使指针指在；④“称”：把被测物体放在，用向盘加减砝码，并调节，直到；⑤“记”：被测物体的质量= + ；⑥注意事项：A被测物体的质量不能超过天平的；B不要拿砝码,往盘中加减砝码时要；C天平与砝码应保持，不要把的物品和直接放在天平托盘里。
2. 测液体的质量：(1) 先测出烧杯的质量；(2)测量烧杯和水的总质量；(3)计算出水的质量。
如果将步骤(1) 、(2)颠倒，则，所以测出的烧杯的质量将会偏，计算出水的质量会偏。
3.左盘放砝码右盘放物体：m物= ；【课堂练习】1、为了测一小瓶油的质量，某学生采用了如下步骤：A.移动平衡螺母使横梁平衡B.瓶放左盘，称得瓶的质量C.瓶内倒入油后，称得瓶和油的质量D.将天平置于水平台上E.将游码置于左端零位置F.将天平整理好①该学生遗漏了哪一步骤？G. 。
②按正确顺序排列（用字母表示）。
2、若游码没有放在零刻度线处，就将天平的横梁调节平衡。
用这样的天平称物体的质量，所得到数据比物体的实际值（）A.偏小B.偏大C.不变D.不能确定3、在“用天平称物体质量”的实验中，张强同学用已调节好的天平在称物体质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点，这时应该（）A．把横梁右端螺母向右旋出一些 B．把横梁右端螺母向左旋进一些C．把天平右盘的砝码减少一些 D．向右移动游码4、一刻度准确的杆秤,若其秤砣上粘上一块重物,那么用它称东西时,其读数（）A.将比实际质量大B.与实际质量相同C.将比实际质量小D.大小难以确定5、有一同学把天平调好后错把物体放在右盘中，在左盘放入50g、20g、5g、2g的砝码各一个，游码置于0.5处，天平平衡，这个物体的质量应为（）A、77.5B、77gC、76.5gD、78g6、用已调节好的托盘天平测量铜块的质量，当天平平衡时，右盘中砝码有50g、20g、10g 各1个，游码的位置如图所示，则该铜块的质量是_______g，如把上述实验移到山顶上进行，测得的该铜块的质量将__________．(选填“变大”“不变”或“变小”)7、测盐水质量的实验步骤有：(1)将盐水倒入烧杯中，用天平测出烧杯和盐水的总质量M(2)调好托盘天平(3)用天平测出烧杯质量m合理的步骤顺序是，盐水的质量为。
苏科版物理八年级下册第六章物质的物理属性第二节测量物体的质量（3）一．选择题1．下列说法中正确的是（）A．称量物体质量的过程中，若天平横梁不平衡，可调节平衡螺母B．用托盘天平不能直接测出一枚大头针的质量，是因为一枚大头针的质量大于托盘天平的分度值C．使用托盘天平称量时，左盘放砝码，右盘放物体D．用托盘天平称量物体质量时，若砝码磨损，则测量值将偏大2．在测量物体质量时所用砝码和游码的位置如图所示，则物体的质量是（）A．81.2g B．81.8g C．81.4g D．81.6g3．商店常用图示台秤称量货物的质量，有关称量的说法正确的是（）A．货物的质量等于砝码的质量B．若砝码磨损了，称量的结果比货物实际质量大C．若秤盘下粘了一块泥，称量的结果比货物实际质量小D．若调零螺母的位置比正确位置向右多旋进了一些，称量的结果比货物实际质量大4．用托盘天平测量物体的质量。
测量过程中向右移动游码的作用相当于（）A．向左调节平衡螺母B．向右调节平衡螺母C．往右盘里增加砝码D．从右盘里减去砝码5．小军同学使用已经调节好的天平，在测量物体质量的过程中，把物体放在左盘，在右盘按从大到小的顺序增减砝码，当把最小砝码加上后，指针在分度盘的中线略偏左侧，此时他应该（）A．将游码向右移动，至横梁再次平衡B．将左端的平衡螺母向右调，至横梁再次平衡C．将右端的平衡螺母向左调，至横梁再次平衡D．将右盘砝码再减少一些6．如图，小明在用调节好的托盘天平秤他的文具盒的质量时，在天平的右盘内加了几个砝码后，发现指针偏左；当再放入质量最小的砝码时，指针偏右。
要测出文具盒的质量，他应该（）A．取下最小的砝码，将横梁上的平衡螺母向右调B．取下最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右移C．不取下最小的砝码，将横梁上的平衡螺母向右调D．不取下最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右移7．在已调好的天平上称物体时，某次发现指针摆动情况如图所示，则下列可使天平平衡的方法是（）A．将平衡螺母向左移动一点B．减少右盘中的砝码C．将游码向右移动一点D．增加右盘中的砝码8．关于托盘天平的使用，下列说法错误的是（）A．使用托盘天平时，要把它放在水平台面上B．物体放在左盘，砝码放在右盘C．调节时，指针指在分度盘的左侧，应把游码向右调D．指针左右偏转的幅度相等时，可以认为天平达到平衡了9．在“使用托盘天平称物体质量”的实验中，下列各项操作中不妥当的是（）A．使用天平时，应将其放在水平工作台上B．调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线处C．判断天平横梁是否平衡时，一定要等指针完全静止下来D．称量时左盘应放置被称量的物体，右盘放置砝码10．小军同学使用已经调节好的天平，在测量物体质量的过程中，通过增减砝码后，指针的位置在分度盘的中线偏左。
苏科版八年级下册物理《测量物体的质量》课时作业（含答案）苏科版八年级下册物理《测量物体的质量》课时作业（含答案）一、单选题1．2023年1月5日，《癸卯年》生肖邮票正式发行，如图所示。
若想测出这张邮票的质量，下列方法中最合理的是（）A．取一张邮票直接放在天平上测量B．先用天平称出100张邮票的质量，再通过计算求得C．把一张邮票用天平上多次测量，再求平均值D．先称出一块铁的质量，再称出铁块和一张邮票的总质量，然后用总质量减去铁的质量2．如下左图用天平测量物体的质量之前，天平已按要求调节完成．某次的称量情况如图甲、乙所示，下列说法正确的是（）A．该天平的最小分度值是0.2g B．甲图左盘中物体的质量为82.2gC．杯子中的水变成冰后质量变大D．若天平稳定后指针偏左，则测量结果偏大3．某同学用天平称量物体时，将物体错放在右盘中，并在左盘中加了52g砝码，同时将游码移到0.4g处，此时天平平衡，此物体实际质量应为（）A．51.6g B．52.4 C．52g D．23.2g4．小明想用天平称出20g水，先用正确的方法测出空烧杯的质量，如上右图1所示，然后在右盘中增加20g砝码，接着向烧杯中注入一定量的水，指针位置如图2所示。
接下来的操作应该是（）A．向右调节平衡螺母B．向右移动游码C．用滴管向烧杯中加水D．用滴管从烧杯中取水5．下列物体的质量最接近200g的是（）A．一个鸡蛋B．一个苹果C．一名中学生D．一只大熊猫6．小明使用已调节好的托盘天平正确称量物体的质量时，发现当加最小砝码时指针略偏向分度盘上都红线的右侧。
接下来正确的操作是（）A．向左盘加入小砝码B．将平衡螺母向左调节C．取下最小砝码，将标尺上的游码向右移D．将平衡螺母向左调节的同时将标尺上的游码向右移7．用天平称一粒米的质量，下列做法中比较简单而又比较准确的是（）A．把1粒米放在天平上仔细测量B．把1粒米放在天平上多次测量，再求平均值C．先称出100粒米的质量，再通过计算求得D．把1粒米放在一只杯子里，称出其总质量，再减去杯子的质量8．用调好的天平测量物体质量时，实验操作正确，发现指针静止时偏向分度盘的左侧，要使横梁重新平衡，下列操作正确的是（）A．将横梁右端的平衡螺母向右旋出一些B．将横梁右端的平衡螺母向左旋出一些C．适当减少右盘中的砝码D．将游码向右移动9．物理学是一门实验性很强的基础科学，培养学生正确使用仪器的技能是做好物理实验的基础，下列操作正确的是（）A．用量筒量取液体后，可直接放在天平左盘称量总质量B．托盘天平使用时要调节横梁平衡C．利用弹簧测力计测力时，只能在竖直方向使用D．使用天平测质量时，若砝码生锈，则称量结果偏大10．初三化学课堂上，李老师正用调节好的天平称量20g化学药品，发现指针向右偏转，此时李老师应该（）A．向左盘继续添加药品直至天平平衡B．将横梁右端的平衡螺母向左旋C．从天平右盘中取出一些砝码，直到天平平衡D．将游码向左移直至天平平衡二、填空与作图题1．商店常用天平称量货物的质量，一营业员在称量时，若砝码磨损了，称量的结果比实际质量（大／小）；若调零时平衡螺母的位置比正确位置向右多旋了一些，称量的结果比实际质量（大／小）。
6.2测量物体的质量同步练习一.选择题1.用被磨损的硅码来称物体的质量，其测量结果将比真实值（）A.偏大B.偏小C.不受影响D.无法确定2.在“用托盘天平测物体质量”时，小明用己调好的天平在测物体质量过程中，通过增、减硅码后，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应该（）A,把天平右盘中的硅码减少一些B.将右端平衡螺母向左旋进一些C.将右端平衡螺母向右旋出一些D,将游码适当向右移动一些3.下列是关于天平的使用方法正确的是（）A,潮湿的物品可以直接放在天平的托盘中进行测量B.从祛码盒中提取硅码时，必须用镣子夹取C.天平横梁平衡后，托盘可以互换D.判断天平横梁是否平衡时，一定要等到指针完全静止下来4.使用己调好的托盘天平，测量某物体的质量时，若指针偏右，以下操作正确的是（）A.向右盘中加硅码B.在右盘中减硅码C.向右移动游码D.向左调节平衡螺母5.在用调好了的天平称量物体时，发现指针偏向分度盘中线的右侧，接下来正确的操作是（）A,把右端的平衡螺母向左调B.向右移动游码C.减小右盘中的硅码D,向右盘中增加小硅码6.关于物理实验中的测量，下列说法中正确的是（）A.在“测量平均速度”实验中，斜面的坡度不能太大B.用托盘天平称量质量时，如果硅码磨损，会使测量结果偏小C.长度测量结果的倒数第一位代表所用刻度尺的分度值D.用温度计测量液体的温度，为方便读数应将温度计从液体中取出7.西贝同学用最大量程为210g,最小刻度为0.2g,最小硅码为5g的托盘天平称量一铁块的质量，当调性横梁平衡后，他将铁块放在天平的右盘，硅码放在天平的左盘，同时移动游码，当天平平衡时，他读出铁块的质量是67.8g,测量结束后，他还未觉察出自己的失误，则铁块的真实质量应是（）A. 62.2gB. 67.6gC. 67.8gD. 68g8.用托盘天平称量物体质量时，将被称量的物体和硅码放错了位置.若天平平衡时，左盘放有100g和10g的硅码各一个，游码所对的刻度值是2g,则物体的质量为（）A. 104gB. 112gC. 108gD. 110g9.以下几种情况会造成测量结果比真实值偏小的是（）A.调在天平的横梁平衡时，指针偏向分度盘中线左侧就停止调行B.调节天平的横梁平衡时，指针偏向分度盘中线右侧就停止调行C.使用的硅码已磨损D.调行天平前，游码没有移到标尺零刻度线处10.用天平测小石块质量的实验中，有如下实验计划：①将游码移至标尺左端的“0”刻度线处；②将托盘天平放置在水平工作台面上：③在天平的左盘放入小石块：④调行平衡螺母，使天平横梁平衡：⑤用镣子在右盘中加减硅码，移动游码，使天平平衡：⑥正确读出硅码和游码的示数，正确的操作顺序是（）A.①②③④⑤⑥B.②①④③⑤⑥C.②③①©0⑥D.③②①©©⑥ 二.填空题11.如图所示，天平所测物体的质量为g.誉20g 5gJl舌舌I n ITI n 1111 n । n 1111 n 110 I 2 3 ¥ 力12.就“托盘天平如何调”某同学做了如下小结:在称量前调节平衡的过程中应先将再调与平衡螺母直至横梁平衡。
苏科版八年级下册 6.2 测量物体的质量一、单选题1．用托盘天平测量物体的质量时，将被测物体和砝码放反了，若天平平衡时，左盘放着100g 和20g 的砝码各一个，游码所在位置读数为6g ，则物体的质量时（ ） A ．126g B ．122g C ．118g D ．114g 2．在一架已经调好平衡的天平上称物体质量时，发现指针右偏，则下列纠偏的措施中正确的是（ ）A ．减少右盘中的砝码B ．增加右盘中的砝码C ．将游码向右移动D ．将右侧平衡螺母向左移动 3．为了比较准确地测出一堆相同规格的小橡胶垫圈的数量（估计有1000个左右），最好采用的方法为（ ）A ．将这些垫圈叠放在一起，用刻度尺量出总厚度L ，再量出一个垫圈的厚度L 0，0L L 即为垫圈的总数B ．将这些垫圈叠放在一起，用刻度尺量出总厚度L ，再量出10个垫圈的厚度L 10，1010L L 即为垫圈的总数C ．用天平测出这些垫圈的总质量m ，再测出一个垫圈的质量m 1，1m m 即为垫圈的总数 D ．用天平测出这些垫圈的总质量m ，再测出10个垫圈的质量m 10，1010m m 即为圈的总数4．下列估测最接近生活实际的是（ ）A ．运动会上同学跑100米的时间约0.9秒B ．一节物理课的时间约40秒C ．一名中学生的质量约50千克D ．光在真空中的传播速度约3×105米/秒 5．小听取了100枚相同的大头针放在调好的天平左盘，重新平衡后如图所示，则一枚大头针质量为（ ）A ．8gB ．5gC ．3gD ．80mg 6．用托盘天平测量物体的质量时，误将物体放在右盘中，天平平衡时，左盘中有50g、20g的砝码各一个，游码的示数为3g，则被测物体的质量是（）A．73g B．70g C．67g D．无法计算7．关于物理实验中的测量，下列说法中正确的是（）A．在“测量平均速度”实验中，斜面的坡度不能太大B．用托盘天平称量质量时，如果砝码磨损，会使测量结果偏小C．长度测量结果的倒数第一位代表所用刻度尺的分度值D．用温度计测量液体的温度，为方便读数应将温度计从液体中取出8．以下几种情况会造成测量结果比真实值偏小的是（）A．调节天平的横梁平衡时，指针偏向标尺中线左侧就停止调节B．调节天平的横梁平衡时，指针偏向标尺中线右侧就停止调节C．使用的砝码已磨损D．调节天平前，游码没有移到标尺零刻度线处9．甲、乙两同学用同一托盘天平测同一石块的质量，甲测得的结果为38.2g，乙测得的结果为38.3g，则下面说法正确的是A．甲的结果比乙的精确些B．乙的结果比甲的精确些C．甲、乙的结果都正确D．以上说法都不对10．小明用调好的天平测一木块的质量，天平的最小砝码是5g，他记录了木块的质量是38.4g，整理仪器时，小明才突然发现木块和砝码的位置放反了，则该木块的实际质量应是（）A．31.6g B．33.2g C．35.8g D．43.2g11．关于使用托盘天平的说法，正确的是（）A．测量时，物体要放在天平的右盘中B．必须使用镊子加减砝码，但可用手直接移动游码C．若砝码被磨损后质量减小，测得物体的质量也会偏小D．调节平衡螺母时，若指针偏向刻度盘右侧，应将平衡螺母向左调节12．用天平测出一粒米的质量，可采用的方法是（）A．把一粒米放在天平盘中，反复多次测量，再求平均值B．先测出一粒米和一块铁块的总质量，再减去铁块的质量C．把一粒米放在天平盘中仔细认真的测量D．先测出100粒米的质量，再除以100计算求得13．在用托盘天平称量物体的质量时，当在右盘里加一个10g的砝码后，右盘下沉，则下一步操作合理的是（）A．取出这个10g的砝码，试放一个5g的砝码B．取出这个10g的砝码，试放一个1g的砝码C．再加放一个10g的砝码D．再加放一个10g的砝码，并调节游码14．使用托盘天平测量物体的质量，下列各种情况中会造成测量结果比真实值偏小的是（）A．调节平衡螺母使横梁平衡时，指针指向分度盘中线的右侧便停止调节B．调节平衡螺母使横梁平衡时，指针指向分度盘中线的左侧便停止调节C．使用的砝码已磨损D．称量时测量者的头部偏向分度盘的右侧，造成视线与分度盘上指针不垂直15．使用托盘天平测量物体质量的时候，必然会造成测量结果偏大的是（）A．使用沾有油污的砝码进行测量。
苏科版八年级下册《6.2 测量物体的质量》2018年同步练习卷一、单选题（本大题共8小题，共22.0分）1.在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列操作错误的是（）A. 使用天平时，应将天平放在水平桌面上B. 调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线上C. 称量时右盘应放置待称量的物体，左盘放置砝码D. 观察到指针在正中刻度线或在做左右幅度相等的摆动，可认为天平横梁已平衡2.用托盘天平不能直接测量出一枚大头针的质量，原因是一枚大头针（）A. 没有质量B. 质量小于托盘天平所配砝码质量C. 质量小于托盘天平的分度值D. 质量大于托盘天平的最大测量值3.用托盘天平称量一张邮票的质量，下列说法中正确的是（）A. 把一张邮票放在天平的左盘，反复移动游码，求平均值B. 把一张邮票放在天平的左盘，右盘中放小砝码，多次测量取平均值C. 把一张邮票放在一个盒子里，先测其总质量，再减去盒子的质量D. 把n张同样的邮票，先测其总质量m，则一张邮票的质量为m/n4.在“用托盘天平测物体质量”时，小明用已调节好的天平在测物体质量过程中，当在右盘中放入最小的砝码后，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应该（）A. 将右端平衡螺母向右旋出一些B. 将游码向右移动直至横梁重新水平平衡C. 取下右盘中最小的砝码，然后将游码向右移动D. 把天平右盘中最小的砝码取下换上较大的砝码5.已经调整好的天平，因故搬到另一张桌子上使用时（）A. 不需调整，可直接使用B. 如果桌面水平，就可直接使用C. 不能直接使用，必须重新调整D. 调整不调整都可以6.若游码未在零刻度线处，而是在0.2g的位置时就将天平的横梁调平衡，然后测得一个物体的质量是9.6g，则这个物体的质量应为（）A. 9.2gB. 9.4gC. 9.6gD. 9.8g7.用天平称量出100g的水步骤如下，其顺序合理的是（）（1）把天平放在水平台上；（2）调节横梁的螺母，使横梁平衡；（3）在右盘中加减砝码，并移动游码位置使天平可以平衡；（4）将空杯放在左盘里；（5）右盘中砝码总质量与游码在标尺上的读数之和就是空烧杯的质量；（6）把游码放在标尺的零刻度线处；（7）在右盘内放入100g的砝码；（8）在左盘烧杯内加水，直到天平平衡。
2019-2020八年级物理下第六单元 6.2 丈量物体的质量讲堂精选练习基础练习一、填空题1.天平有必定的感量，太小的质量它是_________直接测出的。
当被测物体的质量较小时，能够先丈量多个___________物体的总质量，而后计算出一个物体的质量，这类方法叫做_______________________。
2.我们能够直接用托盘天平丈量固体的质量，但液体不可以直接放在天平的托盘上，一定借助______ 盛装后放在托盘上测二者的 _______________的质量，而后减去 ________的质量，即得所测液体的质量，这类方法称为_______________________法。
3.张明学生称某物块质量时，右盘所加砝码及游码地点以下图时，天均匀衡，则被测物体的质量为 ______ 。
二、选择题4. 天平的每个祛码都有必定的质量，它们的质量在下述状况中会发生变化的是（）A.用摄子取放砝码B.气温高升C.掉在洁净的水泥地板上砸了一下D.生锈了5.天平是测质量的常用工具。
使用时先要调理横梁均衡，当发现指针停在分度盘中央刻度线的右边时，要使指针停在中央刻度线，应当（）A．将均衡螺母向右调B．将均衡螺母向左调C．将游码向右挪动D．在右盘中加砝码6.用托盘天平称量一张邮票的质量，以下说法中正确的选项是（）A.把一张邮票放在天平的左盘，频频挪动游码，求均匀值B.把一张邮票放在天平的左盘，右盘中放小砝码，多次丈量取均匀值C.把一张邮票放在一个盒子里，先测其总质量，再减去盒子的质量D. 把 200 张相同的邮票，先测其总质量m，则一张邮票的质量为m/200中考真题实战练习一、填空题1（. 2018.成都）佑佑同学正确使用托盘天平测得木块的质量以下图，则木块的质量为g。
2. (2019.泰州）用刻度尺测出实心合金块的边长为 2.00cm, 用天平丈量合金块的质量,示数如图所示 ,合金块的质量为___g。
3.（ 2016.苏州）学过天平使用的知识后，好奇的小明想用家中的一架旧天平称一个鸡蛋的质量．在调整横梁均衡时，先将游码移至零刻度线处，此时指针倾向分度盘右边，则应将均衡螺母向调理．他发现不论如何调理均衡螺母，指针总略倾向分度盘右测，于是他在天平的左盘中放入几粒米后从头调理均衡并进行了丈量，以下图．则鸡蛋的质量61g（大于/ 等于 / 小于）。
苏科八下《6.2用天平测物体的质量》同步训练基础知识训练1．为了保持天平测量精确；使用时要注意（1）用天平称物体的质量时；不能测量超过天平的____________（2）砝码要用________夹取；不准用手拿；往_______盘里加减砝码时要轻拿轻放；不要把砝码弄湿弄脏；以免锈蚀（3）保持天平的干燥、清洁．不要把__________的物体和___________直接往往放在天平盘里．（题型一）2．下面是用托盘天平称石块质量的实验步骤；请按正确的顺序重新排序；并将实验步骤的标号写在横线上．①把天平放在水平桌面上②将被测物体放在天平的左盘；右盘放砝码；调节游码位置；使指针指在分度盘中央③将游码拨到标尺左侧零刻线上④调节横梁平衡螺母；使横梁平衡⑤计算砝码的总质量加上游码所对刻度值得出物体质量正确的顺序为__________________________．（题型一）3．用已经调节好的天平称某物体的质量；天平指针位于分度盘中央位置时；右盘内的砝码有50g和5g各一个；游码的位置如图6-12所示；该物体的质量为（）（题型一）A．55g B．57.2g图6-12 C．57.4g D．58g4．下列有关使用天平操作规范的说法中；错误的是（）（题型一）A．要注意保持天平和砝码盘干燥、清洁；防止锈蚀B．用天平称量物体的质量不能超过天平的最大称量C．已经调好的天平；移动到另一个地方使用；使用前必须重新调节D．用手向天平里加减砝码时要轻拿轻放；用后立即放回砝码盒5．使用天平时取砝码必须用镊子；其原因是（）A．这样取比较方便 B．防止生锈影响精确程度C．不易损坏天平 D．操作方法中要求的；我必须这样做6．一架JPT-5型托盘天平；全部砝码为10g一只；20g二只；50g一只；100g 二只、200g一只；现在用它称量质量为275g的物体；称量时下列四种加减砝码的顺序最为合理的是（“+”号表示在右盘中加入砝码；“-”号表示取去砝码）（）（题型一）A． +200g+100g-100g+50g+20g+10g-10g+游码B． +100g+100g+50g+20g+10g-10g+游码C．+200g+50g+20g+游码D．+200g+10g+20g+20g+10g+游码-游码-20g-10g+50g-10g+游码7．某同学用天平称2cm长的棉线的质量；他先将棉线与铁块一起称；后将棉线拿掉；只称铁块质量；这样测量的结果；棉线的质量等于零；你认为应该怎么称？（题型二）综合提高训练1．如下两项实验：①刻度尺测细钢丝直径：把细铜丝在铅笔上紧密排绕50圈；然后用刻度尺量出线圈总长度再除以50；②测一个大头针的质量：先测出100个大头针的总质量；再除以100．上述两项实验的思想方法是相同的；这两项实验遇到的问题的共同特点是_______________________________________________；解决办法的共同特点是_________________________________________________．（题型二）2．工厂里生产的薄铁皮是卷成圆筒形的；为了计算铁皮的总长度；先剪下长为l的一段铁皮；称得它的质量为m；再称得整筒铁皮的总质量为M；那么铁皮的总长度L应为（）（题型二）A． M/m B．M/(ml) C．Ml/m D．Ml/m3．某同学用天平称量物体质量；用了10g；5g和1g砝码各一个；游码放在0.1g处横梁正好平衡；结果发现原来物体和砝码的位置放反了砝码被放在左边；而物体被放在了右边；该同学打算从头再做一遍；另一个同学说；这样也可以；那么另一位同学所讲的正确读数为（）（题型二）A． 16.1gB．15.9g C．16.9g D．15.1g4．测盐水的质量；小明设计如下实验步骤：A、把天平放在水平桌面上；B、旋动天平横梁右端螺母；使指针正对分度盘中央；C、把盐水装入烧杯；放在天平左盘；右盘中添加砝码；并移动游码；使天平平衡；读出质量数m；D、取下砝码放入砝码盆内；整理好仪器；E、把空烧杯放右盘；在左盘先加小砝码再加大砝码使天平平衡；读出质量数m．试分析：（1）哪些步骤错误；错在哪？（2）漏的重要步骤是什么？（3）改正、补漏后合理的操作顺序是什么？（题型一）5．在一次化学实验中需要用天平称取20g的药品；称药品时；要求在天平盘里垫一张适当大小的白纸；请你在下几种称量方案中选出最佳的一种（）（题型一）方案A：（1）调节天平平衡（2）左盘放上白纸；在右盘上加20g砝码（3）在左盘里加药品；小心地增减药品至天平平衡方案B：（1）在左盘里放上白纸；并调节天平平衡（2）在右盘中加20g砝码（3）往左盘里加药时；小心地增减药品至天平平衡方案C：（1）调节天平平衡（2）在左盘里放白纸；并在白纸上放药品（3）往右盘里加20g砝码；并观察指地偏转情况；判断左盘中所放药品偏多偏少（4）反复增加或减少左盘里的药品；直至所称药品为20g为止6．某实验室有一架托盘天平（带有一盒砝码）横梁上的调节螺母已无法旋动；其他元件均保持完好；天平的等臂性没有改变；将它放在水平桌面上观察横梁的平衡时；指针总偏向分度盘的左端；调换左、右两盘的位置也无法改变这种状况；请你使用这架天平；测出一个小金属块的质量；要求简述测量过程；表达出测量结果．（可以选用生活中常见的材料）7．一位同学在已调好的天平左盘放二枚铁钉；右盘放5粒铁珠或4只螺帽时天平恰好平衡；当左盘放4粒铁珠；右盘放3只螺帽再加1g砝码时；天平也平衡；求每个铁钉、铁珠、螺帽的质量．8．某试卷按30份一袋分装；在试卷分装结束后；发现多出10份；经分析原因是装好的某试卷袋中少装了10份．现要求在不拆开已密封的试卷袋的情况下；想出一种科学准确的方法在这批试卷中找出只装了20份试卷的那一袋（需要的仪器；保证提供）．9．某同学在做“用天平测物体质量”的实验时；发现自己的天平怎么调节也不能把横梁调完全平衡；总是差一点；同学们也都帮助他检查；发现调节方法是对的；请问你能帮他用这架“调不准”的天平测出的物体的“准确”质量吗？10．托盘天平是实验室里常用的测量工具；根据你对天平的了解；请你列举托盘天平的几个缺点；并针对这些缺点找到改进方法．6．2参考答案基础知识训练1．（1）量程 （2）镊子 右 （3）潮湿 化学药品2． ① ③ ④ ② ⑤3．C 4．D 5．B 6．A7．用刻度尺量出20m 的棉线；再用天平测出这些棉线的质量为M ；则2cm棉线的质量m=1000M 。
