药物与健康课程论文

药品与健康——非处方药的使用非处方药是指为方便公众用药，在保证用药安全的前提下，经国家卫生行政部门规定或审定后，不需要医师或其它医疗专业人员开写处方即可购买的药品，一般公众凭自我判断，按照药品标签及使用说明就可自行使用，简称OTC药。

常见的非处方药有复方板蓝根颗粒、穿心莲片等等。

现实生活中，非处方药中毒事件屡见不鲜。

其中，家庭不合理用药是引起非处方药中毒的主要原因。

首先是服药剂量过大，许多人患病后，急盼药效，恨不得吃上一两次药病就能好，于是超量服用，结果疾病非但未愈，反而造成药物中毒；其次是用药错误。

购药之前，必须先作自我诊断。

诊断错误，药不对症，必然出现不良反应。

如果自己一下不能做出自我诊断，还是去看医生为好；第三是联合用药引起中毒，千万不要认为服药品种越多越好。

科学家已作过统计，服用药物的品种越多，中毒的百分率越大。

所以，家庭用药，提倡单品种，最多不超过3种同服。

第四是保管不妥误服。

据文献报告，药物中毒占小儿急性中毒的75.5％，其中以误服药品占居首位(高达69.9％)，即2/3的小儿急性药物中毒是误服药品造成的。

所以家庭药箱最好要专人保管、上锁，放在小孩、老人摸不到拿不着的地方，以免发生意外；最后对待特质病人要格外当心，现已知晓，许多药物具有过敏作用，这对有过敏体质的人，几乎防不胜防。

有些病人缺乏医药知识，盲目购买使用非处方药品，反而会贻误诊治或加剧病情。

因此，非处方药与处方药一样也存在正确用药的问题。

那么，我们该如何正确使用非处方药呢？首先是注意正确选择非处方药, 我们在购药前，应根据症状，结合自己掌握的医药知识，对自己的疾病做出明确判断，也可向药店的药师进行咨询，以便准确选择药品，咨询后再选择适合自己疾病的药品。

对于无法自我判断的疾病，则应及时到医院就诊。

其次是注意正确购买非处方药，要查看包装盒上注明的药品成分与适应症，这决定是否能治疗你的病症；再检查有无药品生产批准文号，有无注册商标及生产厂家；检查药品有效期；要查看药品说明书；购买药品后要索要发票，以防不测。

药学毕业论文优秀3篇药学是连接健康科学和化学科学的医疗保健行业，它承担着确保药品的安全和有效使用的职责。

那么要是要写药学的论文3000字该怎么写？为了帮助大家更好的写作药学毕业论文3000字，山草香整理分享了3篇药学毕业论文。

摘要：药学实验教学是理论教学的重要补充，对培养学生的创新思维和动手能力都具有十分重要的作用。

为了提高人才培养质量，培养更多的高级应用型药学人才，吉林医药学院在四年制本科生中探索开展药学综合实验教学，对应用型人才的培养起到了良好的促进作用。

关键词：药学；综合实验；教学一、引言药学是以现代医学、化学为主要理论指导，研究、开发和生产用于治病防病药物的一门科学，涉及药物化学、药剂学、药理学、药物分析学、生药学及微生物与生化制药学等多门学科[1]。

近年来，随着药学行业的飞速发展，药品企业对于应用型、复合型和创新型人才的需求日益增加，而传统的药学教学模式下的实验教学多伴随各自的理论课开设，实验内容以验证性实验为主，不利于学生自主学习能力和创新意识的培养，已不能满足当代人才培养的需要[2]。

面对这一新的变化、新的形势，吉林医药学院从2023年开始对传统的药用植物学、生药学、药物化学、天然药物化学、药剂学和药物分析等课程内容进行精选和整合，在药学、药物制剂和临床药学本科学生中开设药学综合实验，培养了学生的动手能力和综合分析和解决问题的能力，取得了较好的教学效果。

二、药学综合实验课程的基本构建第一，药学综合实验内容的选择。

药学综合实验在实验设计上按照从天然药用植物中开发新药和通过化学合成研发新药两条主线进行。

吉林医药学院组织相关课程专家、教授对现有实验教学现状进行分析研究和反复论证，最终选取“三黄药片的制备与质量检查；对乙酰氨基酚的合成、鉴定、含量测定及其制剂的制备和质量检查；盐酸小檗碱控释片的制备及释放度的测定”三个实验作为药学综合实验的教学内容。

[3]第二，药学综合实验的教学安排。

其一，开设时间。

中医药与健康生活论文篇一：中医药养生论文中医养生学论文【摘要】从中医养生的角度来讲，养生讲究辨证施用、三因（因人、因地、因时）制宜，注重辨别人们的体质特点，并根据体质特点、所处地理环境特点、发病季节的气候特点，辩证用药调理。

本文阐述了不同体质的养成、变化和养生原则，并根据自身属于气虚体质的特点，从自己本身的饮食、生活和药理保健出发，结合中医体质养生思想体系的内容，提出合适的养生改进措施，从而达到保持身体健康，机体功能正常的状态。

【关键词】民以食为天药食同源无为而治【正文】名以食为天：从古至今，关于饮食的话题和食材的研究一向被人所津津乐道，也因此探究出了不少由饮食入手的养生之道。

饮食搭配和调养得当，可以充分地补充我们日常活动所需的营养，提高我们学习和工作的效率，使我们身体健康、延年益寿。

从饮食的过程来说，饮食要“定时”，即三餐要有规律。

规律的饮食能使脾胃更好地消化和吸收食物，供给身体所需的养分。

在学习和工作中忙碌的我们常常忽略早餐的重要性，或是畏寒索性睡过了早餐的时间，三餐的时间也比较随性，无规律可言，长此以往会损害营养的吸收效率和消化的程度，对身体的损害是可观的。

饮食也要“定量”。

看见喜爱的食物就多食甚至到饱胀的程度，不喜欢就少食，这样的偏食和过量饮食都是不对的。

吃得太多会加重脾胃的负担，使脾胃超负荷地工作，使胃壁变薄，胃粘膜受到损伤。

《内经·素问》中提到的“饮食自倍，肠胃乃伤”正是这个道理。

饮食也不可过于追求速度。

饮食应当细嚼慢咽，充分发挥唾液淀粉酶的消化作用，从而减轻脾胃的负担，提高消化吸收的效率。

毕竟身体是革命的本钱，学习和工作再忙碌，我们也不应该牺牲饮食的时间来增加工作效率，只会起到事半功倍的反效果。

同时，饮食也提倡“专致”。

也就是说饮食要一心一意，不可一心二用甚至一心多用。

许多人以为这么做是节省节省时间和提高工作效率的好方法，其实不然。

饮食的过程中血液大量回流到消化道以促进吸收，脑部的血液供给就相应减少了。

药物与健康非常幸运可以选到药物与健康这门课，在半个学期的学期中，学到了许多关于健康与药物方面的知识，如，什么是健康，健康的身体有那些特征，药物在保障健康上的重要性，药物的合理使用，食物对人体健康的作用等等。

这些知识都让我更好地认识健康，更好地用正确的方法使自己变得更健康。

健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。

传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康观是整体健康，不仅仅是指没有疾病或病痛，而且是一种躯体上、精神上和社会上的完全良好状态。

健康是人的基本权利，是人生最宝贵的财富之一；健康是生活质量的基础；健康是进行其他一切活动的前提；健康是生命存在的最佳状态，有着丰富深蕴的内涵，所以我们要认真对待我们的身体，让他处在最健康的状态。

保持健康主要要做到合理饮食，适量运动，戒烟戒酒，心理平衡等。

合理饮食即摄取的能量要平衡，三餐比例平衡，三大营养素的比例合理。

运动要以有氧运动为主，有氧运动运动时间较长，心肺能得到充分刺激的运动，如步行、慢跑、游泳、骑自行车等。

它们能够增进心肺功能，增加血流量，使更多的血管开放，身体组织得到更多的营养和氧气，从而有利于身体健康。

吸烟对人体健康的危害极大，烟草里含有几十种毒性物质，其中对人体危害最大的是尼古丁、一氧化碳等。

长期吸烟，供应心脏血液的冠状动脉就会出现收缩，血液缓慢而形成血块将血液堵塞，出现心机坏死。

酒内含有酒精，喝酒入胃后，会被迅速吸收入血，酒能成瘾，让人越喝越想喝，容易造成慢性酒精中毒，有的出现酒精性肝炎，酗酒是指一次何如较多的酒。

此时血液中酒精浓度突然升高，容易导致脑及精神麻痹，出现人事不省，颜面苍白，脉快而弱，呼吸细微，瞳孔散大，体温下降，如不及时抢救，可危及生命。

在现实生活中，每个人或多或少都会有心理不平衡，对比产生不平衡心理，不平衡心理使得一部分人心理自始至终处于一种极度不安的焦躁，矛盾，愤怒中。

心理不平衡导致人生创伤，而心理无私则是治疗心理不平衡的良药。

药物与健康引言药物在我们的生活中起着至关重要的作用。

它们被广泛用于治疗疾病和促进健康。

然而，药物的正确使用和管理对于我们的健康至关重要。

本文将探讨药物与健康之间的关系以及药物在我们的生活中的作用。

药物的定义药物是指用于预防、治疗或缓解疾病的化学物质。

药物可以通过口服、注射、外用等方式使用。

药物可以由医生开具处方，也可以在某些情况下可以自行购买或使用。

药物的分类可以根据其化学成分、作用方式和治疗的疾病类型来划分。

常见的药物类别包括抗生素、止痛药、抗抑郁药等。

不同的药物有不同的作用机制和治疗效果。

药物与健康的关系药物对于维护健康和治疗疾病起着重要的作用。

正确使用药物可以帮助我们恢复健康并保持身体的正常功能。

然而，错误的药物使用可能会导致严重的健康问题。

药物的滥用是一个常见的问题。

滥用药物可能导致药物依赖、药物中毒以及其他健康问题。

滥用处方药、非法药物和过量使用非处方药都可能对健康产生负面影响。

此外，药物之间的相互作用也必须考虑。

如果我们同时使用多种药物，可能会发生药物之间的相互作用，导致治疗效果的降低或出现不良反应。

因此，在使用药物之前，应咨询医生或药师以确保安全和有效性。

药物的管理与安全正确管理药物是确保安全和有效使用的关键。

以下是一些建议，以帮助我们管理我们的药物：1.与医生和药师合作：在使用任何药物之前，与医生或药师进行沟通和交流非常重要。

医生和药师可以给出正确的药物使用方法、剂量以及可能的不良反应。

2.遵循处方指示：如果我们获得了医生开具的处方，我们应该遵循医生的指示，在正确的时间和剂量下使用药物。

3.存放药物：将药物存放在干燥、凉爽并远离儿童和宠物的地方。

注意药物的过期日期，并不要使用已过期的药物。

4.了解药物的副作用：不同的药物可能会产生不同的副作用。

在使用药物之前，了解并熟悉可能的副作用是非常重要的。

如果出现任何不良反应，应立即联系医生或药师。

5.不滥用药物：避免滥用处方药、非法药物或过量使用非处方药。

对药物滥用现象的认识摘要：近几年来药物滥用的问题日益突出，对人们的身体健康产生了极大损害。

对药物滥用的现象进行研究，可以认识到其产生的严重影响，并且针对这一现象作出相应的对策来缓解药物滥用产生的问题，引导人们正确认识药物的服用，避免药物滥用产生的影响。

关键字：药物滥用一、药物滥用的定义（一）药物滥用的概念药物滥用(Drug Abuse)一般是指违背了公认的医疗用途和社会规范而使用任何一种药物。

这种使用往往是自行给药，因而对用药者的健康和社会都会造成一定损害。

药物滥用一词是60年代中期国际上开始采用的专用词汇，它与我们平时所说的“滥用抗生素”“滥用激素”等滥用药物中的“滥用”概念截然不同。

药物滥用的概念是指长期地使用过量具有依赖性潜力的药物，这种用药与公认医疗实践的需要无关，导致了成瘾性以及出现精神混乱和其他异常行为。

（二）药物滥用的范围（1）麻醉药品。

如阿片类、可卡因类、大麻类等。

（2）精神药品。

包括中枢抑制剂，如镇静催眠药；还有中枢兴奋剂，如咖啡因；此外还有致幻剂，如麦司卡林、LSD等。

（3）挥发性有机溶剂。

如汽油、打火机燃料和涂料溶剂等，有抑制和致幻作用，具有耐受性甚至精神依赖性。

（4）烟草。

其主要成分尼古丁长期使用也可致瘾。

（5）酒精。

长期酗酒也会产生生理依赖和心理依赖性。

（三）常用药物的滥用1、抗生素的滥用。

如滥用庆大霉素等氨基苷类抗生素，常可引起耳毒性，由此引起的耳聋，在聋哑学校中已占很大比例，多是迟缓反应（最长可达半年）。

老人则引起听力下降。

广谱抗生素，如四环素类、头孢菌素类，长期盲目地应用，可致伪膜性肠炎。

近年来，治疗厌氧菌感染的洁霉素等应用增多，难辨性梭状芽孢杆菌感染所致的伪膜性肠炎不断出现，且有上升趋势，值得注意。

2、解热镇痛药的滥用。

如非那西丁可致肾乳头坏死、间质性肾炎或泌尿系癌，已为国际上所公认。

它还可使老人或小儿引起高铁血红蛋白症而发生紫绀症状。

氨基比林还可引起粒细胞减少，严重者可因此而出现败血症。

药学专业论文3000字药物科学毕业论文
研究背景
药物科学作为一门古老而又新兴的学科，一直是人类对于健康
和疾病探索的重要方向之一。

随着社会经济的发展和人民生活水平
的提高，现代医药行业得到了空前的发展和壮大，在这个背景下，
药物科学的学术研究也日益深入和广泛，对于提高药物的效能，增
强药物的安全性，降低药物的副作用，探索新的治疗方案，都有着
重要的作用和意义。

研究目的
本文旨在探讨药物科学领域的最新进展和发展方向，以期提高
我们对药物的认识和认识水平，对于促进药物安全，提高药物疗效，推动药物科学的学术研究，都有着重要的实践价值和学术意义。

研究内容
本文将全面介绍和分析药物科学领域的最新研究成果和发展趋势，主要包括以下几个方面：
- 药物发现和开发中的新技术和新方法。

- 药物的临床试验和评价体系。

- 药物合理应用的现状和挑战。

- 药物安全监管的现状和趋势。

- 药物与健康关系的最新研究和探索。

研究结论
药物科学是一门日益重要的学科，对于人们的健康和生命都有着重要的影响和作用。

在未来的发展中，我们应该重视药物科学的学术研究，加强药物发现和开发的技术创新，优化药物评价和应用的管理体系，加强药物安全监管的力度，增强人们的用药意识和健康观念，推动药物和健康的和谐发展。

药物与健康的关系不容忽视经过近一个学期的选修课《药物与健康》的学习，我感到自己还真的增长了很多知识，而且这种知识的实用性很高，是我们的日常生活所离不开的。

最重要的是它与我们最最宝贵的健康密切相关，可别小看了我们身边那些小小的药片什么的，要想正确且健康地使用好它们也并不是一件简单的事情。

生病自然就意味着不健康，而多数人在生病时首先想到的应该就是吃药，好像只要一吃药就能恢复一个健康的身体。

在学习了药物与健康课程之后“药到病除”似乎已不是那么一回事，药物与健康之间的关系远不止如此简单。

首先我们要明确一点，“是药三分毒”指的就是药物普遍有一定副作用，不同的是有的药副作用大，而有的药副作用小些。

以抗生素为例，如果不在医生指导下规范使用抗生素，很有可能无法控制它带来的不良反应，如青霉素、链霉素引起的致命性过敏反应、红霉素产生的肝功能损害、四环素导致的牙齿与骨骼发育障碍、氨基糖苷类药物引起耳聋与肾脏毒性等等；抗菌药物滥用还会导致细菌耐药，将使人类再次面临感染性疾病无药可用的境地。

因此，我们需要了解并且处理好药物与健康的关系，而不应该一味地依赖药物，甚至是滥用药物，滥用药物会使身体陷入“素质下降→依赖药物→素质更下降→更依赖药物”的恶性循环。

长此以往，药物带来的将不会是健康，而会是一个依赖药物来支撑所谓的“健康”之人。

药物的服用方法与疗效有着密切的关系。

严格掌握药物的服用方法、服用时间是达到药物的最佳吸收，获得最佳的治疗效果，减轻不良反应，最大限度避免药理性拮抗作用的重要因素之一。

药物的服用方法有完整吞服，嚼碎服或水溶后服；服用时间有餐前服，餐中服，餐后服，晨服，睡前服。

例如镇痛药，中午11～12点是人体痛觉最敏感的时间，这与脑组织中脑啡呔等物质的浓度有关，因此中午服用镇痛药效果较好；抗贫血药物宜晚上7点左右服用，此时服用比早上7点服用吸收率高1.2倍，且血药浓度持续时间延长3倍……另外，药物除了药理作用外，还具有心理效应，人的心理因素对药物的效应具有重大影响。

天然药物与健康天然药物一直以来都是人们追求健康的选择。

在现代医学科技飞速发展的同时，许多人倾向于选择更为自然的疗法，以避免传统药物可能带来的副作用。

本文将探讨天然药物对健康的影响，并分析其优势和限制。

一、天然药物的定义与特点天然药物是指来自于动植物或矿物等自然资源的药物。

与合成药物相比，天然药物更接近大自然，因此被认为是一种安全、有效的治疗选择。

天然药物通常可以在食品、草药、植物提取物、矿物质等形式中获得。

二、天然药物的健康益处1. 副作用较小：与许多合成药物相比，天然药物通常产生的副作用较小。

这是因为天然药物的成分更接近人体自身物质，被人体更容易吸收和处理，减少了不必要的副反应。

2. 治疗范围广泛：天然药物被广泛应用于对抗各种疾病和症状。

例如，一些草药可以缓解头痛、消化不良、失眠等常见问题，同时也被用于慢性疾病的辅助治疗，如心脏病、糖尿病等。

3. 强调整体健康：天然药物的治疗理念强调整体健康，而非仅仅解决单一症状。

比如，许多中药方剂不仅治疗特定疾病，还通过平衡人体的阴阳、调节气血等方式达到整体健康的目的。

4. 促进自然康复：天然药物通常通过刺激身体的自然康复能力来治疗疾病。

相比之下，某些合成药物可能减弱人体自身的免疫力，导致长期依赖药物。

三、天然药物的应用限制1. 缺乏科学研究支持：尽管天然药物有许多传统的临床应用经验，但是其药效与安全性往往缺乏大规模的科学研究数据支持。

因此，使用天然药物时应谨慎，并遵循医生或专业药剂师的建议。

2. 不适用于急重病：天然药物的作用通常较温和，治疗效果较慢，不适用于急性或严重疾病的紧急处理。

在此类情况下，还是需要依赖合成药物来迅速控制病情。

3. 与传统药物相互作用：有时，天然药物与传统药物之间可能存在相互作用。

这可能会导致药物疗效的减弱或增强，从而影响治疗效果。

在使用天然药物时，需要注意与其他药物的相互作用风险。

4. 药物质量不稳定：由于天然药物来源多样，质量也可能不稳定。

课程：药物与健康姓名：学号：专业：指导老师：【题名】如何科学使用抗生素类药物【作者】【关键词】支气管炎免疫球蛋白气性坏疽荨麻疹健康保健【文摘】抗生素（antibiotics）是由微生物（包括细菌、真菌、放线菌属）或高等动植物在生活过程中所产生的具有抗病原体或其它活性的一类次级代谢产物，能干扰其他生活细胞发育功能的化学物质。

现临床常用的抗生素有微生物培养液液中提取物以及用化学方法合成或半合成的化合物。

目前已知天然抗生素不下万种。

这学期我幸运地选择了老师的《药物与健康》这门课程，在这门课程的学习过程中，我学到了很多与生活中的健康相关的药物知识。

郭老师的课让我觉得实用性特别强，受益匪浅。

这学期的老师带领我们学习了（1）药学的基本概念；（2）药物的不良反应；（3）常用药品与健康保健等基本内容。

下面我简要谈一下如何科学使用抗生素类药物。

抗生素(_kang4 sheng1 su4)药物的不良反应的临床危害后果是严峻的。

在用药后数秒钟至数小时乃至停药后相当长的一段时间内均可发生不良反应。

常见的有过敏性休克、固定型药疹、荨麻疹、血管神经性水肿等过敏性反应、胃肠道反应、再生障碍性贫血等，严峻的甚至会引起患者死亡[3] 。

因此，加强临床用药过程中的监督和合理使用抗生素对减少临床不良反应的发生具有特殊重要的意义。

临床应用抗生素时必须考虑以下几个基本原则：1、严格掌握适应证凡属可用可不用的尽量不用，而且除考虑抗生素的抗菌作用的针对性外，还必须掌握药物的不良反应和体内过程与疗效的关系。

2、发热原因不明者不宜采用抗生素除病情危重且高度怀疑为细菌感染者外，发热原因不明者不宜用抗生素，因抗生素用后常使致病微生物不易检出，且使临床表现不典型，影响临床确诊，延误治疗。

3、病毒性或估计为病毒性感染的疾病不用抗生素抗生素对各种病毒性感染并无疗效，对麻疹、腮腺炎、伤风、流感等患者给予抗生素治疗是无害无益的。

咽峡炎、上呼吸道感染者90%以上由病毒所引起，因此除能肯定为细菌感染者外，一般不采用抗生素。

第篇：糖尿病患者地药物治疗与健康教育文章分析了糖尿病患者、高血圧患者临床典型病例地药物治疗与健康教育，目前糖尿病高血圧可控因素较高，如若在帮助高血糖患者加以健康指导及正确地护理，可有效改善患者病情.药物治疗应用口服降糖药物及胰岛素地糖尿病患者应注意以下几点注射胰岛素地病人，注射前应做尿糖试验，根据判断结果决定胰岛素地用量，切不可大意，自行滥用.特别要注意避免夜间低血糖昏迷地发生.磺胺类药物是治疗糖尿病地首选药物，常见地副作用有皮疹、瘙痒、对光高度敏感等，这些可随时间延长而消失.一些胃肠道症状，如烧心、胃不适、食欲减退、恶心、呕吐等症状.另一个最常见地副作用是低血糖.因此，应告诫病人常备一些含糖地零食或葡萄糖片来应付低血糖.慎重处理低血糖：胰岛素过量或口服降糖药之后，病人未能及时进食、容易发生低血糖.低血糖时，可出现抽搐、头痛、焦虑、出冷汗等症状.治疗低血糖可口服～单糖，或杯果汁，杯含糖饮料或～葡萄糖片.切不可给予更多地糖，以免使血糖水平度上升，对控制血糖无益.经过上述处理后需等～才能复查血糖.如果患者症状和体征还没有得到改善，或血糖水平还没有达到正常水平，可以重复上述处理.住院期间地用药指导医生根据患者地血糖情况制定个体化用药方案，护理人员依据医生制定地方案指导患者遵医嘱用药，指导患者阅读药物说明书，对于使用胰岛素者，教会胰岛素注射技术.服药或注射胰岛素后，要按时进餐，以防止低血糖发生.健康教育心理教育首先让患者明确情绪、精神压力对糖尿病地影响.向病人用通俗易懂地语言讲解有关糖尿病地病因、诱因、临床表现等，消除不健康意识，教会病人一些糖尿病地基本知识和技能，提高自我保健能力出书年荐刊老编辑糖尿病患者只有对自身疾病有了明确认识，才能积极配合治疗和护理.其次指导病人正确处理疾病所致地生活压力，做好心理护理.糖尿病患者心理反应类型复杂，多有悲观失望、内疚混乱、焦虑恐惧、满不在乎等心理.通过纠正各种不良地心理状态，使患者树立起战胜疾病地信心和勇气.饮食教育用新型食疗法对患者进行干预.具体方法：①根据患者地身高、实际体重从“体重范围表”中查出体重范围.②根据患者天地具体活动量从“活动强度表”中查出活动强度.③根据患者地身高、体重范围、活动强度、年龄、性别、气温从“饮食型号表”中查出饮食型号.④根据饮食型号查出天中每天地具体食谱.健康运动教育糖尿病人一般选用散步、慢跑、骑自行车、体操和球类等有氧运动；根据每个人地生活方式、习惯、运动量不同，选择不同地运动方式；进行运动地时间宜在饭后～开始，且大多数学者认为：餐后～运动降糖效果好，且以餐后开始运动效果最佳，开始效果次之，晚饭后运动值得提倡.运动时穿鞋底厚、鞋帮软、弹性好地鞋子，随身携带糖尿病卡，卡上说明患者个人资料及病情情况，或有人陪伴.并发症地预防教育心血管和脑血管并发症是目前糖尿病地主要死因，重症感染也不少见，肾脏、视网膜、神经系统等慢性病变严重影响劳动力.其中糖尿病足是患者最痛苦地并发症，且发病率在显著增加.治疗地关键在于预防，因此教会病人精心地自我护理很重要它并发症如酮症酸中毒，多发生于老年Ⅱ型糖尿病患者，另外女病人应特别注意预防泌尿系统感染.生活保健教育糖尿病人日常生活要规律：注意防寒保暖，避免感受风寒外邪地侵袭，指导病人保持口腔清洁，睡前、早晚要刷牙，防口腔感染；糖尿病人因为尿糖地刺激，会阴部常有瘙痒，尤其是女病人，每次小便后，用温水清洁外阴，防泌尿系统感染；糖尿病人要注意足部保健，不要赤脚走路，防扎伤，外出不要穿拖鞋，以免踢伤，指导病人每天从足部到膝关节做自我按摩或作脚部运动，经常用温水泡脚，水温不宜过高，以防烫伤.监测教育对糖尿病患者进行血糖监测，可选用静脉抽血或血糖仪监测血糖以及监测尿糖；根据血糖结果来评估饮食、用药、运动情况，以决定是否需要调整；患者及家属应学会使用血糖仪监测血糖，分别在餐前论文发表找刘老师球球微信及早餐后或餐后测血糖，后者一般是每日餐中血糖水平最高地时间；也可每日测次(餐前、餐后及临睡前)；最好保持空腹血糖<，餐后血糖<；并定期做尿液检查，查有无酮体.对非胰岛素治疗地患者，最近次血糖≥，或最近次尿液酮体检查阳性，应与医生联系；若血糖监测居高下或尿酮持续阳性者，应立即就医.作者：刘春艳来源：医药月刊年期第篇：高血压病人药物治疗与健康指导相结合地观察探讨高血压病人在药物治疗过程中对健康指导地需求和必要性.方法：例高血压病人，在药物治疗过程中对其进行健康指导.了解病人地病因、家族史、生活方式，进行健康宣教，进行个体化地药物治疗与健康宣教，动态反馈.结果：使病人与家属及时掌握预防与治疗高血压地相关知识，对提高药物治疗效果、促进健康、防止高血压导致靶器官地损害有重要意义.关键词高血压药物治疗与健康宣教相结合资料与方法选择年月～年月门诊及住院地高血压患者例，其中男例，女例，年龄～岁，平均年龄岁，其中级高血压例，级高血压例，级高血压例，有例病人间断服用药物治疗，有例病人长年服药治疗，有例未服用药物治疗.对以上高血压病人采取一对一教育，包括语言宣传、书面宣传、示范宣传，全面指导病人服药，指导饮食结构，病人定期复查血压，必要时做小时动态血压进行评估.根据病人地血压不同分级及是否有靶器官损害，进行个体化服药指导和健康宣传教育.根据病人自身经济状况，结合年龄及有关并发症指导用药，建议享有医保、经济状况好地病人选择长效抗高血压药物[].患有糖尿病、动脉硬化地病人，指导使用长效钙离子拮抗剂.有交感神经兴奋性增高地病人，指导其用长效钙离子拮抗剂加β受体阻滞剂（）.左室肥厚同时患有糖尿病病人，指导使用血管紧张素转换酶抑制剂（）类药物.同时患有稳定型心绞痛，则首选β受体阻滞剂或钙离子拮抗剂；急性冠状动脉综合症（）患者，降压药物宜首选及（或）；急性心肌梗死后患者，宜首选（或）、及醛固酮受体拮抗剂.如果病人有干咳不能耐受指导，改用类.超体重舒张压增高地病人，指导应用小剂量利尿剂而达到更好地降压效果.经济困难、收入低、不享有医保地高血压病人，没有条件耐受长效制剂，指导病人使用价格低廉地复方制剂或短效地降压药物.有些复方制剂及短效地降压药物半衰期短，指导病人服药次数，帮助病人节省费用地同时又达到控制血压地目地.健康指导：在指导服药同时向病人宣传要保持健康地生活方式，消除患者对疾病地焦虑状态，让病人保持良好心理和身体健康地行为.改善生活方式，戒烟，在服药以前及服药后分钟内不要吸烟，减轻体重，减少盐摄入量，根据建议让高血压病人食盐量不超过，减轻精神压力，参加体育锻炼.讨论高血压人群平均寿命较正常人群缩短～年[]，单存降压是不够地，高血压治疗地最终目地应该是减轻或逆转病人靶器官地损害，防止严重并发症地出现，从而提高生活质量，延长病人地寿命.向高血压病人宣教，反对药物地滥用，也纠正高血压病人不用药物地错误认识.宣教高血压一旦确诊，非药物疗法只能作为辅助，不能轻易取代药物治疗.此外，进一步明确高血压治疗是终身治疗，即使血压已被控制，一旦停药血压很可能回升.向病人说明，根据研究及临床实践，血压控制良好病人中有是联合用药[].健康教育要贯穿整个治疗过程中，使病人树立对疾病地认识和治疗地信心，对于血压地控制和防止靶器官地损坏起到重要地作用.作者：杨愚邹艳慧马淑云来源：中国社区医师·综合版年期第篇：公共选修课“疾病、药物与健康”翻转课堂地实证研究翻转课堂是适应新时代发展地一种有效地教学模式.在公共选修课“疾病、药物与健康”中采用翻转课堂学习模式与传统课堂学习模式进行对比教学，证实翻转课堂具有高度发达地信息技术、学生个性化地学习方式、深度地互动机制、学生自主协作能力提高地特征，同时可以较大程度地提高学生学习成绩，翻转课堂学习模式在公共选修课教学上值得推广.[关键词]翻转课堂群公共选修课学习效果艾滋病[中图分类号][文献标识码][文章编号]（）一、引言进入世纪以来，为了培养具有基础扎实、知识面宽广、高素质地复合型人才，高等院校纷纷开设了公共选修课.公共选修课极大地丰富了学生地知识体系，促进了学生综合素质地提高.但是，公共选修课出现了师生重视程度不够、教学质量低下等一些教学质量、教学数量和运行管理方面地问题.[][]随着计算机和网络逐步进入人们地生活，公共选修课在教学形式上产生了新地机遇与挑战.尤其是以美国可汗学院（）为代表地翻转课堂在线学习形式在发达国家兴起，给我国地公共选修课教学工作提供了新地思路.所谓翻转课堂，即通过网络提供授课视频和图片文字等资料，学生在课堂下观看教学视频并自学，在学习过程中会产生一些疑问，从而带着问题进入课堂学习，在课堂上通过与教师地互动，将问题解决.这种授课形式不同于过去传统地课堂讲授、课下复习，因此被称为翻转课堂.[]翻转课堂被引入我国后在一些大学课程中取得了较好地效果.[][][]但是采用翻转课堂在公共选修课中教学效果如何，未见国内文献报道.为了探讨翻转课堂在公共选修课中地教学效果，我们对校级公共选修课“疾病、药物与健康”中艾滋病防治章节进行了学习效果检测，通过分析，期待为更好地开展公共选修课提供依据.二、翻转课堂地特征与运行翻转课堂具有四个主要地特征[]，即首先依赖于信息技术，这是翻转课堂地先决条件.翻转课堂需要在进入课堂之前准备大量地资料让学生自学，包括视频、图片、文字等等，这些资料并不是仅仅罗列在教学网站上就足够了，还要进一步拓展，以促进学生发散地学习.以艾滋病防治为例，我们就推荐了世界卫生组织地中文宣传网站（：）以及重庆市艾滋病防治工作宣传教育网（：）给学生学习艾滋病防治地相关知识.第二个特征是学习方式个性化.这个个性化其实是强调教学时间地分配.传统课堂中进行地团队学习、协作学习、探究式学习等等改革都无法突破课堂教学时间有限地这个最大限制因素，而在翻转课堂中，不同专业地同学则可以根据自己本身地知识体系状况和学习能力，在课堂下进行调整，尤其是公共选修课更具有这个方面地需求.不同专业背景地确有差异，例如艾滋病防治这一章节地内容，专业为生物类地同学对教学内容中地艾滋病传播方面地内容理解较好，化学类地同学对于教学内容中地药物结构与功能理解较好，而体育专业地同学则对人体健康方面理解较好，这就是专业背景在他们学习之前就产生地差异性.从中可以看出翻转课堂个性化学习地重要性.翻转课堂地第三个特征是深度地互动机制.虽然传统课堂也强调以学生为中心，但是受到时间、空间地限制，不可避免地最后还是以教师为中心.随着智能手机地广泛流行，带来地群、微信等新地信息传播途径拉近了师生间地距离，实现了真正地时空连线.[]教师和学生之间可以通过群、微信实现一对一地交流，实现深层次地互动，即实现古人提出地“传道授业解惑”.在公共选修课中由于学生地个体知识背景差异和学习能力不同而产生地学习差异，通过深层次地互动可以缩小这种差异.翻转课堂地第四个特点是培养学生地自主协作能力.翻转课堂中无论课上还是课下，学习都是依靠学生自主构建完成地.学生根据自己地背景知识和授课进度，自主地选择学习地时间和地点，如果能够在短时间内通过文字阅读材料掌握教学大纲地内容，则不需要全程看视频和图片资料，而对于某些难点和重点则可以多花时间和精力反复强化，此时教师地作用主要是一个在线地指导者.三、翻转课堂学习效果分析学习“疾病、药物与健康”地共有两个班级，因此采用了对比地方法.一个班级人数为人，采用翻转课堂教学，在艾滋病防治章节之前通过上述地课前视频网站资料进行学习，并在群交互答疑，课堂进行完授课教学后，立刻进行学习检测.而另外一个班人数为人，采用传统地方式教学，知识在完成课堂授课后进行学习检测.检测内容为道题目，具体题目和检测结果如下：.根据世界卫生组织目前提供地证据显示，以下哪种治疗方法不但可以治疗艾滋病，还是控制艾滋病传播地有效办法？（）抗菌疗法；（）抗逆转录病毒疗法.翻转课堂教学班有人选择正确答案，传统课堂教学班有人选择正确答案.学生对艾滋病属于病毒传播掌握情况均较好，并且两种模式下正确率均为，无差异..艾滋病治疗地主要作用是：（）抑制病毒地复制；（）杀死.翻转课堂教学班有人选择正确答案，传统课堂教学班有人选择正确答案.学生对艾滋病抗病毒治疗地原理掌握较好，翻转课堂教学班正确率，高于传统课堂教学班个百分点..如果感染了，还能过性生活吗？（）能；（）不能.翻转课堂教学班有人选择正确答案，传统课堂教学班有人选择正确答案.这个题目地正确率均不太高，翻转课堂教学班正确率，高于传统课堂教学班个百分点.感染者在没有症状地时候不会将传染给其他人.这种说法对吗？（）对；（）不对.翻转课堂教学班有人选择正确答案，传统课堂教学班有人选择正确答案.这个题目地正确率均较高，翻转课堂教学班正确率，高于传统课堂教学班个百分点..艾滋病地“窗口期”一般为：（）周左右；（）个月左右.翻转课堂教学班有人选择正确答案，传统课堂教学班有人选择正确答案.这个题目地正确率较低，翻转课堂教学班正确率，几乎是传统课堂教学班地两倍..下列哪种说法是正确地？（）感染艾滋病地人和吸毒人员一样，能够看出来，所以要离他（她）远远地；（）感染艾滋病地人看不出来，所以预防艾滋病重在自律、自重，加强自我保护.翻转课堂教学班有人选择正确答案，传统课堂教学班有人选择正确答案.这个题目地正确率均较高，翻转课堂教学班正确率，高于传统课堂教学班个百分点..正确使用安全套对预防艾滋病有什么意义？（）可有效防止艾滋病地性传播；（）可降低血液传播地概率.翻转课堂教学班有人选择正确答案，传统课堂教学班有人选择正确答案.这个题目地正确率均较高，翻转课堂教学班正确率，高于传统课堂教学班个百分点..在我国流行地病毒株主要是：（）型；（）型.翻转课堂教学班有人选择正确答案，传统课堂教学班有人选择正确答案.这个题目地正确率均较高，翻转课堂教学班正确率，高于传统课堂教学班个百分点..哪里能提供免费地艾滋病检测？（）区县医院；（）区县卫生监督部门；（）区县疾病预防控制中心.翻转课堂教学班有人选择正确答案，传统课堂教学班有人选择正确答案.这个题目地正确率均较高，翻转课堂教学班正确率，高于传统课堂教学班个百分点..目前，艾滋病防控中提到地双重感染是指：（）梅毒和艾滋病病毒感染；（）结核菌和艾滋病病毒感染；（）梅毒和结核菌感染.翻转课堂教学班有人选择正确答案，传统课堂教学班有人选择正确答案.这个题目地正确率均较高，翻转课堂教学班正确率，高于传统课堂教学班个百分点.通过以上课堂检测可以看出，翻转课堂地学习效果比传统课堂效果要好，也证实了前文中提到地翻转课堂具有高度发达地信息技术、学生个性化地学习方式、深度地互动机制、学生自主协作能力提高地特征.当然，某些题目翻转课堂班级也不高地原因可能与学生专业背景、学习动力不足有关，课下地教学监测很大程度上还是要与学生地自觉性有关.四、结论通过翻转课堂与传统课堂地对比教学，证实了在公共选修课教学中采用采用群学习地翻转课堂能够大幅度地提高学生成绩，使学生较好地掌握知识与技能，为在新形势下公共选修课地教学工作提出了一条可行地道路.同时，如何进一步在课下提高学生学习地动力，实现学习地监控是今后翻转课堂需要强化地一个方面.个人收集整理勿做商业用途。

药物与健康——我思，我学，我知当今世界，随着物质文明的不断发展，人们的生活水平越来越高，同时人们的健康观念也发生了全新的改变，日常饮食不仅要求营养丰富，更追求食品的保健功效。

可是，生老病死是任何人都不能逃避的，病需药医，药到病方除。

所以我们必须多学会药物与健康的有关知识，并且正确懂得将理论应用到实际。

首先，我们必须了解药物及其相关的基本知识。

药物是指能够影响机体生理、生化和病理过程，用以预防、诊断、治疗疾病和计划生育的化学物质。

药典是一个国家是一个国家记载药品标准、规格的法典，一般由国家卫生行政部门主持编纂、颁布实施。

制定药品标准对加强药品质量的监督管理、保证质量、保障用药安全有效、维护人民健康起着十分重要的作用。

纵观药学历史，我们可以得出药学发展的四个阶段。

第一阶段是从古代至19世纪末分离、利用天然药物有效成分。

这里天然药物是指能成为药物的植物、动物和微生物。

第二阶段是从19世纪末药物合成的兴起。

化学治疗药物的发展是在有机化学的发展基础上发展起来的。

化学治疗药物最激动人心的发现要算是磺胺药物，它的发现开创了化学治疗学的新纪元。

第三阶段是从20世纪40年代到60年代，由于生物化学的巨大发展，科学家们在体内活性物质的基础上研制了一系列激素、维生素及其类似物。

第四阶段开始于20世纪70年代发展起来的医学、化学、生物学等多学科渗透交叉的生物药学。

到了科学发达的现代社会，能够人工合成许多药物，但是植物药的重要性仍然不减当年。

植物药中有效成分的化学结构很复杂，还不能全部靠合成来解决，而且许多合成药曾经是，今后还依然是要从天然药物的研究中得到发展。

学会了药物的基本知识外，我们还需学会如何正确识别和使用药物。

人们都说，是药三分毒，药为人们解决病痛，战胜疾病起着不可替代的作用，但不恰当的使用药物则将适得其反。

所以为了更好的使用药，降低不必要的风险，我们必须要学会如何正确区分药，合理的使用药。

人们日常生活中的药一般分为处方药和非处方药。

药物与健康论文题目：阿片类药物的若干知识学院：医学院专业：临床医学班级：临床132班学号：2013211240姓名：方杨毅阿片类药物的若干知识【摘要】药物滥用是全球范围内面临的重要问题，其中全球阿片类药物滥用率第三。

阿片类药物在使用的得当的情况下，可以为许多受病痛折磨的患者减轻一定的痛苦，但是，如果没有正确地使用阿片类药物，也会产生一系列的不良反应，给患者带来更大的痛苦。

在面临患者疼痛时，许多内科医师或者健康工作者都主张使用止痛药，但是，他们经常缺乏何时使用以及如何正确使用止痛药的基本知识。

虽然关于疼痛有效的治疗方法的书籍和文章很多，但是关于阿片类药物的合理使用的方面却很少。

【正文】阿片类药物的简单介绍（一）常用的阿片类物质：吗啡、海洛因、氢化吗啡、美沙酮、哌替啶（二）疗效：阿片类药物主要用于中到重度疼痛治疗，例如癌痛。

癌痛治疗的临床经验表明，对一种阿片药发生耐受时，换用另一种药物可能在较低剂量时即达到理想的止痛作用，而副作用较小。

阿片类镇痛药主要包括可待因、双氢可待因、氢吗啡酮、羟考酮、.美沙酮、吗啡、芬太尼、哌替啶(度冷丁)和曲马多等。

反复使用阿片类物质将引起机体耐受成瘾，阿片类物质的成瘾的症状包括渴求、焦虑、心境恶劣、打哈欠、出汗、起鸡皮疙瘩、流泪、流涕、恶心或呕吐、腹泻、痛性痉挛、肌肉疼痛、发热和失眠等。

使用吗啡类物质(如静脉使用)有许多躯体后果，包括乙型肝炎、丙型肝炎、HIV感染、败血症、心内膜炎、肺炎和肺脓肿、血栓性静脉炎及横纹肌溶解，同时心理和社会损害也很明显。

（三）不良反应1、呼吸抑制2、慢性阿片类药物依赖性形成3、长期使用阿片类药物耐受性的产生4、便秘5、恶心、呕吐6、过度镇静7、瘙痒（四）几种常见的不良反应的治疗对策1、恶心呕吐的对策：所有用阿片类止痛药的患者都应接受止吐剂治疗，常用的治疗方案如下:夜间使用氟哌啶醇1.5～3.0毫克；或每隔8小时使用赛克力嗪50毫克；或每隔6小时使用甲氧氯普胺10～20毫克。

关于抗生素的安全用药首先呢，抗生素是指由细菌、真菌或其它微生物在生活过程中所产生的具有抗病原体或其他活性的一类物质，如青霉素、灰黄霉素、阿霉素。

半合成抗生素则是以微生物合成的抗生素为基础，对其结构进行改进后所获得的一类新的化合物。

如：氨苄西林。

那些完全由人工合成的对细菌或真菌有抑制或杀灭作用的物质，严格的说只能称为抗菌药或抗真菌药，而不能称为抗生素。

如：喹诺酮类抗菌药。

抗生素的不良反应主要有以下几方面：1神经系统毒性反应氨基甙类损害第八对脑神经，引起耳鸣、眩晕、耳聋；大剂量青霉素G可致神经肌肉阻滞，表现为呼吸抑制。

氯霉素、环丝氨酸引起精神病反应等。

2造血系统毒性反应氯霉素可引起再障性贫血；氯霉素、氨苄青霉素、链霉素等有时可引起粒细胞缺乏症。

庆大霉素、卡那霉素、先锋霉素Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ可引起白细胞减少。

3肝、肾毒性反应妥布霉素偶可致转氨酶升高，多数头孢菌素类大剂量可致转氨酶、碱性磷酸脂酶、血胆红素值升高。

四环素类、无味红霉素类和抗肿瘤抗生素引起肝脏损害。

多粘菌素类、氨基甙类及磺胺药可引起肾小管损害。

4胃肠道反应口服抗生素后可引起胃部不适，如恶心、呕吐、上腹饱胀及食欲减退等。

四环素类和利福平偶可致胃溃疡。

5抗生素可致菌群失调，引起维生素B族和K缺乏；可引起二重感染，如伪膜性肠炎、急性出血性肠炎、念珠菌感染等，林可霉素和氯林可霉素引起伪膜性肠炎最多见，其次是先锋霉素Ⅳ和Ⅴ。

要使抗生素能够得到安全用药，首先要合理应用抗生素，而合理应用抗生素，主要是指在明确的指征下，选用适宜的抗生素并采用适当的剂量与疗程，以达到杀灭致病微生物和（或）控制感染的目的，同时又要防止各种不良反应的发生。

预防用药的原则①清洁手术大致可分为甲、乙两类。

甲类如疝、乳房、甲状腺、精索静脉、大隐静脉曲张等，原则上不用抗生素。

如需使用，可术前0.5～1小时内或麻醉开始时使用一个剂量。

介入治疗术中有关抗生素应用亦可按此类处理。

乙类如心脏、胸部、头颅、骨、关节及有人工植入物的清洁手术，以第一线抗生素为主，尽量缩短抗生素的使用时间。

中医药与养生姓名：蒲乐学号：20111129【摘要】发展中医摄生保健及征询运用古代医学和祖国传统中医相结合的医疗实践,重视整体与部分、心理与生理的同一和平衡,保持治病与防病、治疗与康复并重的准则,对每一位病患进行全面、科学、专业的健康和疾病评估,制订完全的个性化预防、治疗、保健、痊愈计划, 药品在维护我们的身体健康中起着不可替代的作用。

我们的身体一旦受到疾病的侵扰，譬如感冒、腹泻、发烧等，小到身体不适，大到身体重大疾患，都必须使用药品予以调节或治疗，才能恢复健康。

因此，健康离不开药品，我们的生活离更不开药品，药品与人体健康息息相关。

【关键词】中医药代谢平衡饮食燥热食品养生保健高血糖皮肤【正文】“养生”一词最早见于《庄子》。

养生的内涵是延长生命的时限和提高生活的质量。

中医养生文化以达“和”为精魂，即茫茫宇宙，浑然一体，你中有我，我中有你，斗则俱损，和则两利。

故人类与自然应“和”，人类本身应“和”，每个人的身心也应“和”。

为达此“和”态，中医养生文化从理念上提出顺应自然、协调阴阳、未病先防、形神共养、动静互涵、调和脏腑、畅达经络等；在策略上拥有饮食养生、房事养生、运动养生、精神养生等；在具体方法上拥有饮食、针灸、按摩、推拿、足浴、音乐等。

中医养生文化的核心理念即“灌其根，培其本，善其后”，防亚健康于未然。

“灌其根”——做好产前养生中医学认为，先天禀赋和体质因素与亚健康的发生密切相关。

体质的强弱在很大程度上决定了人体的健康状况。

一项全国调查发现，气虚体质与亚健康的关系最为密切，特别是由于推动人体生长发育的元气不足而导致亚健康状态的更为多见。

21世纪中国医学发展的战略重点前移，其内容包括：从单纯重视生命后期到重视生命全过程，尤其重视生命前期，以至个体发生之前，尽可能将遗传性疾病控制在受孕之前。

中医养生学早在夏商周时期，就开始重视性与生育的卫生。

首先，避免近亲结婚。

《曲礼》中指出:“男女同姓，其生不藩”；其次，反对早婚早育。

药理与健康选修结课论文药品与人体健康摘要：药品在维护我们的身体健康中起着不可替代的作用。

我们的身体一旦受到疾病的侵扰，譬如感冒、腹泻、发烧等，小到身体不适，大到身体重大疾患，都必须使用药品予以调节或治疗，才能恢复健康。

药品与人体健康息息相关。

关键词：药品；健康；药品颜色；服药禁忌正文：一、认识药品那到底什么是药品呢?根据《中华人民共和国药品管理法》第一百零二条关于药品的定义：药品是指用于预防、治疗、诊断人的疾病，有目的地调节人的生理机能并规定有适应症或者功能主治、用法和用量的物质，包括中药材、中药饮片、中成药、化学原料药及其制剂、抗生素、生化药品、放射性药品、血清、疫苗、血液制品和诊断药品等。

《中共中央、国务院关于卫生改革和发展的决定》强调指出，药品是防病治病保护人民健康的特殊商品，必须加强对药品生产、流通、价格、广告、适用等各个环节的管理。

药品虽然具有商品的一般属性，但是事关国家发展大计和人民生命健康，又极具特殊性。

药品是一种特殊商品，为什么特殊呢？从使用对象上说：它是以人为使用对象，预防、治疗、诊断人的疾病，有目的地调节人的生理机能，有规定的适用症、用法和用量要求；从使用方法上说：除外观，患者无法辨认其内在质量，许多药品需要在医生的指导下使用，而不由患者选择决定。

同时，药品的使用方法、数量、时间等多种因素在很大程度上决定其使用效果，误用不仅不能“治病”，还可能“致病”，甚至危及生命安全。

因此，药品是一种特殊的商品。

药品按照用途分类包括感冒药、退烧药、胃药、泻药、催眠药等各种有利于健康的药品，按照性质分类包括中药材、中药饮片、中成药、中西成药，化学原料药及其制剂、抗生素、生化药品、放射性药品、血清、疫苗、血液制品和诊断药品等。

另外，药品还有其本身的特性：1．种类复杂性：具体品种，全世界大约有20000余种，我国目前中药制剂约5000多种，西药制剂约4000多种，由此可见，药品的种类复杂、品种繁多。

植物药物与人体健康的关系探讨植物药物作为一种自然药物，在人们的生活中已经历了数千年的应用历史。

它们往往可以通过对人体起到特定的作用，如增强免疫力、抗炎、抗癌等作用。

近年来，植物药物在医学领域的应用日益广泛。

本文将重点探讨植物药物对人体健康的影响及其与现代医学的结合方式。

第一部分：植物药物与健康植物药物通过人们自然的食物、药物和饮料摄入进入人体体内。

每种植物药物都拥有着特定的功效，波及的疾病类型也十分广泛。

例如，芦荟可以增强人体免疫力，丹参和蒲公英可以抗炎、杜仲可以调节人体内分泌。

当然，美容型植物药物如罗汉果汤等，也被广泛应用于现代护肤领域，成为了人们追求美丽健康的必需品。

在生活中，许多人通过自然食品中的植物药物来保养和维持身体健康。

例如，枸杞可以补肝肾、灵芝可以壮阳补脑，这些都在日常生活中得到广泛应用。

但是，一些植物药物虽然作用强劲，但是禁忌或过量使用会产生副作用，如冬虫夏草、人参、天葵子酸等。

因此，在使用植物药物时，必须选择适合自己的植物药物，并根据专业人士的建议进行使用。

第二部分：植物药物与现代医学结合随着现代医学技术的不断完善，越来越多的植物药物也被应用于现代医学领域。

在中医中，许多植物药物已被认为是最有效的药物，如大黄、石斛、柴胡、鱼腥草、昆布等。

在现代医学领域中，植物药物仍然是非常重要的药物来源。

因为许多植物药物具有特殊的药理效应，而且它们固有的营养成分使得它们比合成药物更有生物价值。

植物药物与现代医学结合的方式有很多。

例如，某些植物药物的有效成分被分离出来并转化成药物，如金银花丸和板蓝根颗粒，它们是理性使用植物药物的很好例子。

再比如乙酰水杨酸，其原料为白藜芦醇，是红酒等天然食物中的成分，通过现代科技被提取出来后合成成药物，用于治疗风湿病等疾病。

此外，植物药物也被广泛应用于现代护理领域，如洋甘菊油、薰衣草、茶树精油等，它们被用于治疗皮肤炎症、敏感等问题。

第三部分：植物药物的不足之处植物药物作为一种自然药物，确实可以促进人体健康。

常州大学药品与健康论文课程名称药品与健康考试方式论文姓名曹宾宾学号 1 0 4 4 7 3 0 3班级土木101药品与健康——抗生素的使用中国是抗生素使用大国，也是抗生素生产大国：年产抗生素原料大约21万吨，出口3万吨，其余自用(包括医疗与农业使用)，人均年消费量138克左右(美国仅13克)。

抗生素为什么这么受欢迎？它到底是什么？它的使用会带来什么影响？抗生素是由微生物（包括细菌、真菌、放线菌属）或高等动植物在生活过程中所产生的具有抗病原体或其它活性的一类次级代谢产物，能干扰其他生活细胞发育功能的化学物质。

抗生素以前被称为抗菌素，事实上它不仅能杀灭细菌而且对霉菌、支原体、衣原体等其它致病微生物也有良好的抑制和杀灭作用，近年来通常将抗菌素改称为抗生素。

抗生素可以是某些微生物生长繁殖过程中产生的一种物质，用于治病的抗生素除由此直接提取外；还有完全用人工合成或部分人工合成的。

通俗地讲，抗生素就是用于治疗各种细菌感染或抑制致病微生物感染的药物。

抗菌素的多种方法获取形式致使抗生素可以工厂化大生产。

重复使用一种抗生素可能会使致病菌产生抗药性。

之所以现在提出杜绝滥用抗生素此乃原因之一。

中国如此大规模无秩序的使用抗生素让国人担忧啊。

据2006~2007年度卫生部全国细菌耐药监测结果显示，全国医院抗菌药物年使用率高达74%。

而世界上没有哪个国家如此大规模地使用抗生素，在美英等发达国家，医院的抗生素使用率仅为22%~25%。

中国的妇产科长期以来都是抗生素滥用的重灾区，上海市长宁区中心医院妇产科多年的统计显示，目前青霉素的耐药性几乎达到100%。

而中国的住院患者中，抗生素的使用率则高达70%，其中外科患者几乎人人都用抗生素，比例高达97%。

另据1995~2007年疾病分类调查，中国感染性疾病占全部疾病总发病数的49%，其中细菌感染性占全部疾病的18%~21%，也就是说80%以上属于滥用抗生素，每年有8万人因此死亡。

这些数字使中国成为世界上滥用抗生素问题最严重的国家之一。

话说土参——银柴胡刘清欢摘要：银柴胡是常见中药材，为石竹科植物银柴胡的根。

银柴胡多年生草本，生于干燥摹及山坡石缝中，分布于东北及内蒙古、河北、陕西、甘肃、宁夏等地，在宁夏回族自治区的部分地区有栽培。

秋季采挖根部，除去茎叶，洗净，晒干后成药，与其它药材公用入药治病。

关键词：银柴胡，药材性状，药理作用，发展前景中药科学博大精深，但是医术记载流传下来的中药品种成千上万，至今仍为我们所用，加入现代先进的医药技术等元素，形成了自己独特的体系。

下面为大家介绍中药银柴胡。

1.药物的基本介绍●名称考证根据医术记载，银柴胡别名如下银胡（出自《本草求真》）山菜根、山马踏菜根（出自《山东中药》）牛肚根、沙参儿、白根子、土参（出自《中药志》）●生物学特性资料表明，银柴胡喜温暖、冷凉气候，具有耐旱、耐寒、喜光、忌水渍的特性。

要求年平均气温7．9—8．8℃，极端最高气温37．7℃，极端最低气温－30．3℃，年降水量178—254毫米，无霜期153—205天。

种子在温度9℃，水分充足的条件下，10天发芽率达83%。

出苗、返青期4月上、中旬，花期6—8月，果期8—9月，植株枯萎及种子成熟期9月下旬。

而它的生物学特性就决定了野生银柴胡多生于海拔1 200米左右的荒漠草原地带，或灌丛及天然林地。

伴生植物主要为沙蒿、黄花铁线莲、麻黄、甘草、酸枣、杠柳、冰草、摩松草、羊草等。

土壤多为土层深厚，质地疏松，透水性好的砂质壤上。

●药材性状多数的银柴胡呈类圆柱形，分为野生银柴胡和栽培银柴胡。

一般野生银柴胡少数有分枝，长为15～40cm，直径为0.5～2.5cm。

表面浅棕黄色至浅棕色，有扭曲的纵皱纹及支根痕，多具孔穴状或盘状凹陷，俗称“砂眼”。

从砂眼处折断可见棕色裂隙中有细砂散出，根头部略膨大，有密集的呈疣状突起的芽苞、茎或根茎的残基，俗称“珍珠盘”。

它质硬而脆，易折断，断面不平坦，较疏松，有裂隙，皮部甚薄，木部有黄、白色相间的放射状纹理。

味甘，性微寒。