健康教育试卷答案
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健康教育知识测试卷(一)姓名一、选择题:(可选择多个答案)1、健康是指:()A、身体健康B、没有疾病C、良好的心态D、能适应社会2、健康生活方式:()A、合理膳食B、适量运动C 、戒烟限酒D、心理平衡3、吸烟的危害是:()A、导致癌症B、导致心血管疾病C、导致呼吸系统疾病D、导致遗传性疾病4、影响身体健康的因素是:()A、社会因素B、环境因素C、遗传因素D、自然因素5、人体所需的营养物质有()A、蛋白质B、脂肪C 、糖类、碳水化合物D、维生素及无机盐6、通常发生疾病的原因是()A、病原微生物B、环境中有毒有害物质C、不良行为和嗜好D、遗传因素7、长时间使用电脑易患()A、颈、腰椎病 B 、眼部疾病C、痔疮 D 、神经衰弱8、艾滋病的传播途径主要有哪些()A、血液传播B、性接触传播C、母婴传播D、日常生活接触传播9、“四害”是指()A、老鼠B、苍蝇C、蚊子D、蟑螂10、世界公认冠心病的三大危险因素是()A、高血压及高血脂B、高血糖C、吸烟11、工业生产中的四害是指:()A、废气B、废水C、废渣 D 、噪音12、做好女工保健措施是:()A、贯彻《女工保健工作规定》B、改善女工劳动保护措施,合理安排女工生产C、定期女职员妇科普查D、加强女职工孕、产、哺乳期系统管理工作13、为什么要对职工定期体检:()A、早发现病情B、早治疗C、保护劳动力D、关心职工身体健康14、化学烧伤的现场处理是:()A、除去伤员污染衣服、鞋袜B、尽快转移伤员到空气新鲜处C、及时用水冲洗创面D、抢救伤员15、个人卫生要做到:()A、勤洗手B、勤剪指甲C、勤洗头发、勤刷牙漱口 D 、勤洗澡、勤换衣物16、预防糖尿病应注意哪些:()A、防止肥胖B、改善不良饮食习惯C、加强体育锻炼 D 、减少应急因素刺激17、人被犬咬伤应:()A、清洗伤口B、密闭包扎C、注射抗狂犬血清D、注射狂犬病疫苗18、维护公共环境全体公民应做到:()A、不随地吐痰B、不乱丢果皮纸屑C、爱护公共设施 D 、不随地大小便19、洪灾后有可能出现哪些传染病:()A、痢疾、伤寒B、霍乱C、钩体D 、肝炎E、流脑、乙脑20、地震发生后自救措施是:()A、树立生存信心、沉着不及不燥、不惊慌B、为避免新的伤害要尽量改善自身所处的环境,防止环境恶化C 、设法脱离危险地,尽可能发出呼救信号D、设法维护自己的生命健康教育知识测试卷(二)姓名一、判断题1、健康是指身体没有疾病,能正常工作、学习、生活。
健康教育试卷答案1. 健康课后小练习答案:1) 健康的定义:健康是指身体和心理的良好状态,不仅仅是没有疾病,还包括身体功能的正常运行和心理的平衡。
2) 健康的重要性:健康对个人的发展和生活质量至关重要。
身体健康可以使人充满活力、工作高效,并防止生病;心理健康可以使人积极乐观、情绪稳定,提高心理抵抗力,正确认识自己,建立健康的人际关系。
3) 掌握健康的方法:- 积极参与体育活动,保持适当的运动量;- 合理饮食,摄入各种营养物质;- 养成良好的作息习惯,保证充足的睡眠;- 频繁洗手,注意个人卫生;- 建立良好的人际关系,避免过度压力;- 学会放松和管理情绪,保持心理平衡;- 定期进行体检和健康检查。
4) 个人责任:每个人都应该对自己的健康负起责任,注意养成健康的生活方式,保持良好的生活习惯,预防疾病的发生,学会照顾自己的身心健康。
2. 常见健康问题答案:1) 腹泻:腹泻是指排便次数增多、便质稀薄、便量增加的情况。
常见的原因包括食物中毒、病毒感染、细菌感染、过敏反应、药物不良反应等。
预防方法包括保持个人卫生、合理饮食、避免食用变质食物,及时治疗感染等。
2) 嗓子疼:嗓子疼是因为喉咙部位的病变引起的不适感。
常见的原因包括感冒、咽喉炎、扁桃体炎等。
预防方法包括保持口腔卫生、避免过度使用嗓子、远离冷风等。
3) 高血压:高血压是指血压长时间持续升高的情况。
常见的原因包括饮食不当、缺乏运动、情绪紧张、遗传因素等。
预防方法包括低盐饮食、适量运动、保持心情愉快、定期测量血压等。
4) 糖尿病:糖尿病是指血液中的葡萄糖不能被身体正常利用的疾病。
常见的原因包括遗传因素、肥胖、不良饮食习惯等。
预防方法包括保持适当的体重、均衡饮食、减少糖分摄入等。
5) 心理问题:心理问题包括焦虑、抑郁、压力过大等。
常见的原因包括生活压力、工作压力、人际关系等。
预防方法包括学会放松和管理情绪、保持良好的人际关系、寻求心理辅导等。
以上答案仅供参考,具体问题还需根据实际情况进行探索和解答。
健康教育试卷及答案《健康教育试卷及答案》
一、选择题
1. 健康教育的目的是什么?
A. 促进身体健康
B. 增进全面发展
C. 预防疾病
D. 以上都是
答案:D. 以上都是
2. 饮食均衡是指什么?
A. 吃一点饭,多喝水
B. 吃各种食物,不挑食
C. 三餐定时吃,不偏食
D. 少吃肉,多吃蔬菜
答案:C. 三餐定时吃,不偏食
3. 运动的好处有哪些?
A. 改善心肺功能
B. 增强肌肉力量
C. 促进新陈代谢
D. 以上都是
答案:D. 以上都是
4. 预防感冒的方法是什么?
A. 多喝热水
B. 锻炼身体
C. 避免接触病毒
D. 频繁通风
答案:C. 避免接触病毒
5. 健康教育的基本内容包括什么?
A. 生活习惯
B. 疾病预防
C. 心理健康
D. 以上都是
答案:D. 以上都是
二、简答题
1. 请简要介绍一下饮食结构的重要性。
答案:饮食结构的重要性在于通过合理搭配各种食物,可以获得身体所需的各种营养物质,保持身体健康,预防疾病。
2. 你认为健康教育对个人的重要性是什么?
答案:健康教育对个人的重要性在于可以增强个人对健康的认
知,提高健康意识,养成良好的生活习惯,预防疾病,促进全面发展。
三、综合题
1. 请结合自己的实际情况,描述一种健康生活方式,并说明其对个人健康的重要性。
答案:一种健康生活方式是每天保持规律的作息时间,合理安排饮食结构,参加适量的运动,并保持良好的心理状态。
这种健康生活方式可以提高免疫力,增强身体素质,预防疾病,促进身心健康。
健康教育测试卷及答案(一)单选题(选择1个正确答案。
60分)1、流行性感冒是通过以下哪一种方式传播的()A.水 B、食品 C、空气 D、动物2、吃饭前饮用大量冰冷饮料,可以()A、增加食欲B、有利于食物吸收C、不利于食物吸收D、促进消化3、教室或家里的房间应该()A、经常开窗透气,保持室内空气新鲜B、冬天应紧闭门窗,以防感冒C、不知道4、医疗急救电话是()A、119B、120C、110 D 1225、肠道传染病的预防措施主要是指()A:针对性接种疫苗、提高身体免疫力B:注意加强室内通风,保持空气流通C:注意饮水、饮食卫生、个人卫生6、关于传染病的特点,下列哪种说法是正确的()A:传染病暴发流行只限于局部地区,并有国界、地界之分B:大都传染病只威胁老年人,儿童和青少年发病较少C:有传染性、对社会有较大影响,一人患病,众人受威胁;7.酗酒对哪个脏器影响最大( )A.肺B.肝脏C.心脏D.脾8.下列食物中含钙量最丰富为( )A.奶类和豆类B.蔬菜C.谷物D.水果9.艾滋病病毒的英文缩写是( )A.HIVB.AIDSC.HAVD.HBV10.挫折所造成的后果是消极的还是积极的,完全取决于人们的( )A.面对挫折的态度B.身体状况C.物质条件D.心理准备11.选择在何场所学习游泳:( )A.游泳池B.小河C.大江D.海滩12.对于青春期生理发生的变化和性意识的萌动,正确的心理是( )A.这都是很羞耻的事B.我们不宜向他人谈论自己的这些变化C.这是青春期正常的变化,我们要坦然以对,积极地解决生活中的新问题D.青少年不应该对异性有好感13.下列哪个不属于毒品有( )A.鸦片B.海洛因C.大麻D.普鲁卡因14.近年来学校里越来越来多的学生不能忍受学习压力,发生自杀事件,这种现象告诉我们什么( )A.压力只有消极的一面B.压力是没有办法避免的C.面对压力,应该养成良好的心态,提高心理健康素质D.每个人都要经历压力15.步入青春期,每一个人都会遇到许许多多的烦恼。
健康教育教师试题答案一、选择题1. 健康教育的主要目标是()。
A. 提高学生学术成绩B. 提升学生健康素养C. 增强学生体育锻炼D. 强化学生艺术修养答案:B2. 下列哪项不是健康生活方式的组成部分?()。
A. 均衡饮食B. 定期体检C. 熬夜工作D. 适量运动答案:C3. 青少年吸烟的主要原因是()。
A. 好奇心驱使B. 家庭环境影响C. 同伴压力D. 所有以上选项答案:D4. 心理健康教育在健康教育中的作用是()。
A. 增强学生抗压能力B. 促进学生个性发展C. 帮助学生建立良好的人际关系D. 所有以上选项答案:D5. 学校健康教育课程应该包括以下哪些内容?()。
A. 个人卫生习惯B. 营养与健康C. 疾病预防知识D. 所有以上选项答案:D二、判断题1. 健康教育只是传授健康知识,不需要关注学生的情感和行为改变。
(错误)2. 家庭作业量与学生的身心健康无显著相关性。
(错误)3. 健康教育可以帮助学生识别并抵制不良生活习惯的诱惑。
(正确)4. 学校环境对学生的健康行为没有影响。
(错误)5. 健康教育应该包括性教育的内容。
(正确)三、简答题1. 简述健康教育在学生全面发展中的作用。
答:健康教育在学生全面发展中起着至关重要的作用。
首先,它帮助学生建立正确的健康观念和生活习惯,从而预防疾病和促进身体健康。
其次,健康教育通过提高学生的营养知识、个人卫生习惯等,有助于提升他们的生活质量。
再次,健康教育还包括心理健康教育,帮助学生建立自信,提高抗压能力,促进个性的全面发展。
最后,健康教育还能培养学生的社会责任感,使他们成为有益于社会的公民。
2. 阐述学校如何有效开展健康教育活动。
答:学校可以通过以下方式有效开展健康教育活动:首先,将健康教育纳入正式课程体系,确保学生能够系统地学习健康知识。
其次,举办健康主题讲座和活动,邀请专业人士进行知识普及和技能培训。
再次,利用校园广播、海报、网络平台等多种渠道宣传健康信息,增强学生的健康意识。
健康教育学试题第一部分选择题(共40分)一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分。
在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的字母填在题干的括号内)1.关于健康教育与健康促进关系的正确表述是( A )A.健康教育是健康促进的重要组成部分B.健康促进减弱了健康教育的力度C.健康教育和健康促进是相同的概念D.健康教育比健康促进内涵更广泛2.二十世纪后期以来,影响健康最主要的因素是( B )A.生物因素B.行为生活方式因素C.环境因素D.卫生保健服务因素3.人们在遇到挫折时以幽默化解尴尬,属于心理防御机制中的( D )A.排他性防御B.神经症性防御C.幼稚性防御D.成熟性防御4.当酗酒者酗酒时,给予能引起负性心理效应的刺激,从而帮助矫正酗酒行为,这种个体行为矫正方法称为( B )A.脱敏疗法B.厌恶疗法C.示范疗法D.强化疗法5.中老年人定期进行健康体检属于促进健康行为中的( C )A.基本健康行为B.预警行为C.保健行为D.避开环境危害行为6.谈话是人们通过语言来交流信息的过程,正确的谈话技巧应该( C )A.避免重复B.尽量使用学术用语C.尊重对方D.多发表自己的见解7.在婴幼儿保健方面,妈妈们更愿意相信医务人员的指导,而不是街头小报的指导,这体现了受者的( A )A.求真心理B.求近心理C.求短心理D.求新心理8.健康促进测量指标不仅是针对健康状况,而且要针对人群的( B )A.生活方式B.生活质量C.健康观念D.社会环境9.根据PRECEDE—PROCEED模式,流行病学诊断主要是评估( B )A.行为与环境B.健康状况C.卫生服务D.组织管理10.向目标人群宣传预防艾滋病知识,是希望改变影响行为的( A )A.倾向因素B.促成因素C.强化因素D.环境因素11.健康促进规划的评价方案形成于( A )A.规划设计阶段B.规划实施阶段C.规划实施结束后D.规划设计、实施全过程12.糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者( D )A.有关糖尿病知识的变化B.自测血糖技能的变化C.饮食行为的变化D.血糖控制率的变化13.健康促进规划的过程评价主要关注( B )A.计划是否完善、合理、可行B.项目活动的数量、质量、效率C.目标人群知识、态度、信念的变化D.目标人群健康状况和生活质量的变化14.社区健康促进的目标人群是( D )A.妇女、儿童B.老年人C.慢性病患者D.全部社区居民15.由于交通不便,农村居民的食盐主要是购买流动盐贩的非碘盐。
健康教育知识试题及答案
《健康教育知识试题及答案》
1. 什么是健康教育?
答:健康教育是指通过系统的教育活动,向人们传授有关保健、预防疾病和促进身体健康的知识、技能和态度。
2. 为什么健康教育对人们的重要性?
答:健康教育可以帮助人们提高健康意识,学会正确的保健方法,预防疾病的发生,改善自己和家人的生活习惯,减少不健康行为,提高生活质量。
3. 健康教育的内容包括哪些方面?
答:健康教育的内容包括身体健康、心理健康、饮食与营养、运动和锻炼、预防疾病、卫生知识等方面。
4. 什么是健康的生活方式?
答:健康的生活方式包括均衡的饮食、适量的运动、充足的睡眠、规律的作息、积极的心态、正确的保健方法等。
5. 你在日常生活中如何进行健康教育?
答:在日常生活中,可以通过宣传健康知识、分享健康信息、鼓励身边的人积极参与健康活动等方式进行健康教育。
同时,自己也要成为健康的榜样,养成良好的健康习惯。
6. 健康教育的目的是什么?
答:健康教育的目的是提高人们的健康水平,促进社会的健康
发展,减少疾病的发生,提高人民的生活质量。
以上就是《健康教育知识试题及答案》的内容,希望读者可以从中了解到健康教育的基本知识,关注自己和家人的健康。
小学安全健康教育试卷答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 当你独自一人在家时,有人敲门,你应该怎么办?A. 直接开门B. 先通过猫眼或门镜确认是谁C. 喊叫让邻居帮忙D. 假装家里没人2. 遇到火灾时,以下哪种做法是正确的?A. 立即打开门窗B. 用湿毛巾捂住口鼻,尽量靠近地面逃离C. 乘坐电梯逃生D. 等待救援3. 如果你发现自己的体温异常,应该怎么办?A. 继续上学B. 立即回家休息C. 告诉老师并寻求帮助D. 忽视不管4. 以下哪种食品是不适合小学生食用的?A. 新鲜水果B. 熟食C. 过期食品D. 蔬菜5. 放学后,如果遇到陌生人邀请你一起去玩,你应该怎么做?A. 跟随陌生人去玩B. 礼貌拒绝并告诉家长或老师C. 询问陌生人的详细信息D. 跟随陌生人去玩但告诉同学6. 过马路时,正确的做法是什么?A. 直接快速通过B. 等待绿灯并走斑马线C. 跟随人群一起过D. 观察车辆少时快速通过7. 如果你发现有人溺水,你应该怎么做?A. 直接跳入水中救人B. 大声呼救并寻找救生设备C. 尝试自己游泳去救人D. 等待其他人来救8. 在学校里,如果有人欺负你,你应该怎么做?A. 默默忍受B. 反击对方C. 告诉老师或家长D. 找机会报复9. 遇到雷雨天气时,以下哪种行为是安全的?A. 在大树下避雨B. 站在高处C. 进入室内或车内D. 继续在户外玩耍10. 以下哪种行为是正确的网络安全行为?A. 与网友分享个人信息B. 随意点击不明链接C. 使用家长的账号进行网络购物D. 定期更改密码并保护个人信息二、判断题(每题1分,共10分)1. 使用电器时,可以湿手触摸开关。
(错误)2. 遇到陌生人问路,应该详细告诉他具体位置。
(错误)3. 骑自行车时,应该在非机动车道上行驶。
(正确)4. 遇到地震时,应该躲在桌子下面。
(正确)5. 可以随意乱丢垃圾。
(错误)6. 学校组织春游时,可以擅自离开队伍。
(错误)7. 遇到火灾时,应该使用电梯逃生。
健康教育学试卷及答案一、选择题1、以下哪个选项不属于健康教育的目标?A.增强人们的健康知识B.培养健康的生活方式C.减少健康风险因素D.提高人们的收入水平答案:D.提高人们的收入水平。
2、健康教育的核心是什么?A.传播健康知识B.培养健康技能C.改变人们的行为D.提高人们的健康水平答案:C.改变人们的行为。
3、以下哪个选项是正确的健康观念?A.无病即健康B.身体无病就是健康C.健康不仅仅是指身体无病D.健康就是有很强的生命力答案:C.健康不仅仅是指身体无病。
4、以下哪个选项不属于健康教育的原则?A.理论实际的原则B.以人为本的原则C.教育对象全体性的原则D.教育者主导的原则答案:D.教育者主导的原则。
5、在进行健康教育时,以下哪个选项是正确的?A.应该以传播者的个人经验为主B.应该以受教育者的个人经验为主C.应该以专家的个人经验为主D.应该以教育者的个人经验为主答案:B.应该以受教育者的个人经验为主。
二、简答题1、请简述健康教育的定义及其主要内容。
答案:健康教育是指通过有计划、有组织、有系统的教育活动,促进人们自觉地采取有利于健康的行为,改善、维护和促进个体和社会的健康状况,达到提高生活质量的目的。
其主要内容包括:增强人们的健康知识,培养健康的生活方式,减少健康风险因素,提高人们的健康水平。
2、请简述健康教育的基本原则。
答案:健康教育的基本原则包括:理论实际的原则,以人为本的原则,教育对象全体性的原则,教育者主导的原则。
教育学试卷及答案一、选择题1、在教育研究中,通过对比实验组和对照组的差异来评估实验效果的方法被称为()。
A.实验法B.观察法C.调查法D.案例研究法答案:A.实验法2、下列哪个选项不属于教育的三大基本要素之一?()。
A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育环境答案:D.教育环境3、根据皮亚杰的认知发展阶段理论,小学儿童的认知发展主要处于哪个阶段?()。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段答案:C.具体运算阶段4、在教学过程中,教师主导作用发挥的主要场所是()。
医院健康教育培训试卷科室:姓名:得分:一、名词解释(30分健康教育:二、填空题(16分)1、医院健康教育包括:--------- 、---------- 、---------- 和---------- O2.门诊健康教育包括:---------- 、---------- 、---------- 和---------- o三、选择题(34分)1健康教育与健康促进的目的在于()A.开展健康传播B增加卫生保健知识C建立正确的健康观念D形成有益于健康的行为E.提供物质环境支持2在疾病的三级预防中,健康促进强调()A.、二级预防B.二、三级预防C二级预防D.三级预防E.一级预防甚至更早阶段3下列哪一项不是大众传播的特点()A.反馈迅速B.信息传播速度快C信息覆盖面大D.专业机构、人员为传播者E信息针对性差4,《献血法》规定健康公民自愿献血的年龄段是:()A.18周岁至55周岁B.18周岁至60周岁C,18周岁至65周岁D.20周岁到60周岁5 .下列哪些选项不是乙肝的传播途径?A.血液传播B.母婴传播C性接触D.粪口传播6 .公民献血的间隔时间为()A.3个月B.3个月C,6个月D.一年7 .艾滋病病毒感染者是指():A.感染了艾滋病病毒而且已经出现AIDS临床症状和体征的人B.接触过艾滋病病人的人C.接触过艾滋病病毒的人8酗酒对哪个脏器影响最大()A.肺B.肝脏C.心脏D.脾9 .下列食物中含钙量最丰富为()A.奶类和豆类B.蔬菜C谷物 D.水果10 .艾滋病病毒的英文缩写是()A.HIVB.AIDSC.HAVD.HBVIL选择在何场所学习游泳:()A.游泳池B.小河C.大江D海滩12 .对于运动的说法错误的是()A.贵在坚持、重在适度B.饭前饭后不宜做剧烈运动C运动前做好准备工作D.运动后可以用凉水冲澡13 .肺结核病的初治治疗疗程必须达到()A3~4个月B.4~6个月C,6~8个月D,8-10个月14缺乏维生素D会影响的()生长A.肌肉B.骨骼C心脏D头发15 .肺结核病人身体会有哪些不舒服?()A.呕吐B.头痛C拉肚子 D.咳嗽、咳痰三星期以上或咳血16中毒的急救原则是()A.尽可能去除毒物B挽救生命C急送医院D以上都是17.一般来说健康成人每天需要水----- ml.A.1000B.1500 C,2000四问答题20分)开展医院健康教育的意义是什么?参考答案一、名词解释1、是通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识,树立健康观念,自愿采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动与过程。
杭州师范大学《学前教育儿童健康教育》参考答案
一、名词解释(每题5分共20分)
1、学前儿童健康教育:是根据儿童身心发展的特点,有目的、有计划、有组织地开展的以提高儿童的健康知识,改善儿童的健康态度,培养儿童的健康行为,维护和促进儿童健康为核心目标的一系列教育活动。
2、学前儿童健康教育评价:是指对学前儿童健康教育实施过程以及效果的全面审核,包括对幼儿发展状况与健康状况的评价、对幼儿健康教育活动的评价、对教师的评价、对卫生保健工作状况的评价等。
3、学前儿童体育:是指遵循学前儿童身体发展规律、以增强体质、提高健康水平为目的所进行的一系列教育活动。
4、营养素:是机体为了维持生命和健康,保证生长发育、活动和生产劳动的需要,必须从食物中获取必须的营养物质,以提供能量、机体的构成成分和组织修复以及生理功能调节所需的化学成分。
二、简答题(每题6分共30分)
1、影响健康的主要因素
(1)环境因素
自然环境(化学因素、物理因素与生物因素)
社会环境(政治、经济、文化、教育、风俗习惯)
(2)生物学因素(病原微生物疾病和生物遗传因素)
(3)个人的生活方式
(4)医疗卫生保健设施
2、学前儿童生长发育的特点
(1)生长发育的迅速性;
(2)生长发育的不等速性;
(3)生长发育的连续性;如“头尾发展规律”、“正测发展规律”等。
(4)大脑发育的重要性。
3、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提到的健康领域的目标
(1)身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快;
(2)生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;
(3)知道必要的安全保健常识,学会保护自己;
(4)喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。
4、学前儿童心理健康教育的内容
(1)帮助学前儿童学会表达自己的情感和调整情绪;(2)帮助学前儿童学习社会交往技能;(3)帮助学前儿童形成良好的行为习惯;(4)锻炼学前儿童独立生活和学习能力;(5)对学前儿童进行初步的性教育;(6)创设健康的生活环境。
5、身体保护和生活自理能力教育的方法
(1)示范讲解法(2)随机教育法(3)环境教育法(4)表扬激励法
(5)作品感染法(6)分步学习法(7)活动比赛法
三、论述题(每题10分共20分)
1、论述学前儿童健康教育活动设计的原则
(1)系统性原则(2)程序性原则(3)经济性原则(4)可行性原则
(5)主体活动性原则(6)发展性原则(7)趣味性原则(8)创造性原则(9)整合性原则
2、论述学前儿童安全生活教育应注意的问题
(1)创设良好的人文和设备安全环境(2)内容与形式应针对儿童生理、心理发育特点
(3)促使学前儿童树立安全第一的观念(4)给予正面教育
(5)选择适宜的教育时机(6)加强体能训练,提高学前儿童的行动反应力
(7)加强儿童对危险情境及事故原因的认识(8)加强家园联系,发挥教育合力
四、综合运用题(每题30分共30分)
参考答案:
大班健康:认识常见的安全标志
活动目标:
1、认识生活中的安全标志,分析标志图的图案,了解这些标志的实际意义。
2、通过寻找生活中的安全标志,了解生活中的安全标志和人的生命安全有着密切的联系。
3、在制作安全标志的过程中,加强对安全标志的认识,培养一定的安全意识。
活动准备:
1、常见的安全标志图;红、绿灯;禁止吸烟;禁止攀爬;禁止通行等。
2、幼儿准备的一些安全标志。
活动过程:
一、认识标志
1、教师出示红、绿灯的安全标志图,引导幼儿观察:这是什么,你在什么地方见到过这些标志?这个标志有什么作用?
(评析:由红绿灯引出话题,容易引起幼儿的注意。
因为红绿灯在现在的生活中比较常见,幼儿对它的了解也比较深刻。
容易引起他们的共鸣。
)
2、结合日常生活,组织幼儿分组讨论,你还在马路上,商店里等地方还见过哪些安全标志?教师出示相应的图标。
(评析:在准备活动中,请幼儿和家长共同找这些不同地方的安全标志,来加深幼儿的印象。
)
二、学习按照不同特征进行标志分类
1、这些标志可以按照不同的方法分类,
出示分类表格:按照地点的不同。
2、请幼儿操作
3、幼儿评价,是否有错误。
(评析:通过分类来加深幼儿对这些标志的实际意义。
通过他们自己的分到幼儿自己对同伴的评价。
层层递进,不断明确。
)
4、师:还有什么另外的分类方法?提示幼儿可以观察图标上的不同,如有的有一条斜画线的标志,表示什么意思?让幼儿知道肯定与否定的标志。
5、教师组织幼儿学习将安全标志按照“肯定”与“否定”的标准分类,进一步了解安全标志的含义。
三、了解安全标志与人们生活的关系,增强自我保护意识。
生活中,为什么要有那么多的标志?标志有什么用?
四、小组制作标志。
在我们的游戏区里,小朋友也可以制作一些安全标志,如超市、娃娃家、公共汽车等地方可以制作什么标志,并做一做。