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无锡市人民政府办公室关于加快推进教育现代化建设的实施意见文章属性•【制定机关】无锡市人民政府•【公布日期】2013.10.28•【字号】锡政办发[2013]244号•【施行日期】2013.10.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文无锡市人民政府办公室关于加快推进教育现代化建设的实施意见（锡政办发〔2013〕244号）各市（县）和各区人民政府，市各委、办、局，市各直属单位：为深入贯彻党的十八大精神，全面落实中长期教育改革发展规划纲要，加快推进全市教育现代化建设，确保无锡教育现代化继续走在全省全国前列。
根据教育部、省政府共建教育现代化试验区协议和《省政府办公厅关于印发江苏教育现代化指标体系的通知》（苏政办发〔2013〕8号）、《省政府办公厅关于推进教育现代化建设的实施意见》（苏政办发〔2013〕85号）要求，结合我市实际，现就加快推进我市教育现代化建设提出如下实施意见。
一、总体要求（一）指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，围绕加快教育现代化示范区建设，率先实现教育现代化总目标，坚持教育优先发展、率先发展、科学发展，全面贯彻党和国家的教育方针，充分借鉴国内外先进经验，积极适应社会主义现代化建设和教育自身发展的要求，不断完善终身教育体系，大力提升各级各类教育现代化水平，努力办好人民满意教育，为我市率先基本实现现代化建设提供更为有力的人才支撑、知识贡献和智力支持。
（二）主要目标到2020年，全市构建体系完备的终身教育，形成惠及全民的公平教育，提供更加丰富多样的优质教育，健全充满活力的教育体制机制，实施富有成效的教育社会服务，人民群众对教育的满意度不断提高，全面实现省定教育现代化指标体系要求，教育发展达到发达国家平均水平，主要指标达到国际先进水平。
对照省定指标体系，2015年市及各市（县）区综合得分均达90分以上，率先建成教育现代化建设示范区；2020年市及各市（县）区综合得分均达95分以上，单项指标实现程度达90%。
“江苏省名师空中课堂”课程资源摄制在无锡开机
作者：
来源：《江苏科技报·E教中国》2020年第07期
本报讯近日，2020年“江苏省名师空中课堂”课程资源摄制工作在无锡市远程教育实验学校正式启动。
无锡市教育局副局长许敏莅临拍摄现场指导工作。
许敏指出，本次资源建设工作时间紧、任务重，必须高度重视，应当充分发挥无锡教育信息化的优势，确保征集任务按时保质保量完成，进一步打造省级课程资源建设的无锡名片。
本次省级资源征集，无锡市的录制任务是五年级、八年级下、高三年级所有学科现行版本教学内容讲解的教学视频。
无锡市教育局统一部署，市教育科学研究院具体落实录课教师的遴选、教案设计和资源报送等工作，市教育信息化管理服务中心组织拍摄工作。
无锡市远程教育实验学校受市教信中心委托，负责本次资源建设的摄制工作。
远程教育实验学校认真对照校外培训机构复课防疫实施方案和验收标准，于5月29日被准予复课，可以恢复线下集中培訓活动。
为保障录制工作的顺利开展，无锡市教信中心要求坚持把疫情防控放在首位，进一步压实防控责任，落实防控措施。
工作人员认真做好拍课教室及设施设备的防疫消杀工作;录课教师可通过手机端程序自主预约拍摄时间、拍课教室，避免人员扎堆聚集。
（无锡教育信息化）。
无锡市雪浪中心小学学校发展规划2006.9——2009.8雪浪中心小学在教育改革与发展的大潮中，以争创一流的精神勇立潮头，学校管理体制改革成效突出，优秀教工群体逐步形成，教育教学质量稳步提高，办学条件日臻完善。
当前，我市争创"两个率先"先导区的号角已经吹响，在教育强市的旗帜下，新一轮的教育大发展又拉了序幕。
为了打造更优质的教育品牌，实现雪浪小教事业的跨越式发展，特制订雪浪中心小学未来三年教育发展规划。
一、学校三年发展总目标：高水准创建省实验小学，建设信息化校园，形成学习型教工队伍，做强特色学校品牌，争创一流教育质量。
二、学校的办学理念：在科学发展观统领下，以"办人民满意的教育"为出发点，坚持以人为本、以校为本，办优质规范又特色鲜明的现代化学校，培养全面发展又学有特长的优秀学生。
三、主要内容、目标及措施：（一）教育现代化工程：1、目标：完成学校建设总体规划；“新三机一幕”进教室；完成科学实验室、艺术室、乒乓训练房等专用室的建设和改造；建设学校网管中心，建立自主对外发布的服务器，实现信息化办公；建立教学互动平台和大容量教育信息库。
３、措施：围绕目标，落实责任；积极筹措资金，分年实施；严格执行政府采购制度，依托区技术装备站的优势，确保设备设施的高品质、优服务；与著名软件公司合作，建设超前的软件环境；切实提高教师运用现代化设备设施改进教育教学的能力。
（二）素质教育：１、目标：深入领会课改精神，面向全体学生，立足长远发展。
全面落实知识和技能、过程和方法、情感态度价值观三维目标，做强艺体特色品牌，培养素质全面又学有特长的优秀学生。
２、措施：（1）坚持德育为先，以优秀班集体建设为抓手，依托“雪浪花爱心基金”活动平台，开展形式多样的教育活动，形成学校、家庭、社会多方面的教育合力，营造教书育人、管理育人、环境育人的浓厚氛围，切实提高青少年道德教育的实效。
（2）深入学习领会课改精神，树立科学的质量观、学生观和教学观，以转变学生学习方式为核心，从教育思想、目标到教育方法、手段，进行全面反思和改革，彻底扭转陈旧的观念和方法；加强过程管理，落实教育常规，重视检测和反馈，向精细化的过程要质量；立足课堂，突出"实"和"真"，改进教学设计，科学运用教学方法和手段，提高课堂教学效率；以"问题即课题"的求实精神，开展校本教研，切实解决教学实际中影响教学质量的难题；建立健全各项奖惩制度，让机制为教育质量的提高增添动力。
有关学校信息技术工作计划三篇有关学校信息技术工作计划三篇1信息技术学科教学要以信息技术课程标准、考试说明和教材为依据开展。
信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的基础必工具课程，教学应始终把如何提升初中学生的信息素养作为根本性的教学原则，使学生在不断的实践中，实现技术素养与文化素养的双重建构，信息技术课程教师的教学应在此基础上，完成上级有关部门和学校下达的各项要求。
二、学生基本情况分析初二级学生学生计算机基础参差不齐，通过初一一年的学习，该问题有所缓解。
但是随着插班生的增加，为避免有学生无计算机可用，每节课课前教师都要检查调试好每台计算机，增加了上课难度。
三、教学目标1、树立学生学习信息技术信心，激发学生学习兴趣。
2、加强计算机基础知识教学，为学习新知识打下基础。
3、根据新课标精神，加强研究性学习，培养学生对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力；对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；培养学生创新精神和探究能力。
4、教学中培养学生遵守相关伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。
四、教学具体措施1、注重基础知识，计算机的基础知识操作教师要精讲到位，让学生适当训练，树立学生学习信息技术的信心。
2、进一步引导学生正确的学习方向，激发他们对计算机技术这一新兴科学的学习兴趣，让其学有所得，学有所乐，拓宽其在计算机世界和互联网时代的视野，适应现代社会的需求。
3、以学生实际操作为主线，多练，多操作才能提高。
每堂课基本的组织形式是：提出研究课题、讲解简单思路、生实践、知识总结，每次总结可以放在课前，总结上一次课的知识，每次讲课的时间控制在10分钟以内，留出30分钟让学生上机实践，充分保证学生的动手时间。
4、灵活运用教材，对于教材上的内容，如果完全按照其进程来实施教学，知识反而不能更好地连贯，而且在课时不多的客观条件上要对其有一定的筛选，选择实际应用比较多的知识作为重点来教。
5、在教学实施过程中，把各种最新最前沿的信息带给学生，让学生坐上信息技术高速发展的列车，而不至于闭门造车，总是学习那些已经过时的知识。
2024年的学校后勤工作计划一、指导思想本学期，在校长的直接领导下，以教育内涵发展为主题，规范管理，均衡发展，强化后勤保障，做好学校财产管理，提高学生食堂饮食质量和“蛋奶工程”服务育人的意识与质量。
突出创建节约型学校，勤俭办学，尽力化解债务。
认真学习上级有关教育工作文件精神，____执行“教书育人，管理育人，服务育人”的方针，坚持后勤为教育教学服务，为师生生活服务方向，强化后勤内部各环节的管理及安全卫生工作，努力提高自身素质，不断增强服务意识，通力合作，克服困难，后勤工作取得了成绩。
二、如期完成开学制定的工作目标1、严格杜绝乱收多收费，不搭车收费。
2、加强校产管理，做到新旧财产帐物清楚，统管有序。
一方面及时为教学工作提供设施设备、教学器材、办公用品、良好的环境;另一方面，还要管好这些财产，如有损坏，及时组织维修、抢修等。
在平时的改善办学条件中，本着少花钱多办事，不花钱也办事的原则，调动师生的积极性，为学校节约开资。
严格审批购物制度，本学期继续加强对学校物资购入、使用、管理、存储、更新、报废等环节的监督力度，建立固定资产帐目，做到配置合理、高效使用、确保安全完整。
并对期初、期中、期末三检查。
实行保管赔偿制度，健全手续，责任到人，做到物尽其用、物尽所有。
对学校财产尽量发挥效用。
确保学校财产的安全管理与使用。
3、做好“蛋奶工程”与“食堂管理”所有收费及流程工作。
求真、务实、优质、高效，提高工作效益，提高自身素质，注重提高业务水平。
同时要科学合理安排人员，明确职责分工，责任到人，切实把“蛋奶工程”、“学生食堂”及家庭经济困难寄宿生的一补工作做实做细。
4、反对浪费，大力提倡节约，结合我校目前的实际情况全面建设节约型学校。
按照“精打细算，量入支出、保证重点、兼顾一般”的原则，在确保重点维持性和教学业务性支出的前提下，尽量压缩学校日常开支，合理安排资金使用计划，本学期克服困难，已化解债务及清息____元，结晏先强商店、皇家书社、重庆五金店____年至____年部分欠款____元。
学校教育信息化的具体做法近年来，学校教育信息化已成为推动学校教育变革和发展的重要手段。
在这样的背景下，学校需要采取具体的做法来推动信息化教育的实施。
首先，学校需要加强基础设施建设。
信息化教育需要硬件和软件两方面的支持，学校要加强网络建设和设备更新，保证师生在教学和学习中的信息化需求得到满足。
同时，学校还需要配备专业的技术人员对设备和软件进行维护和管理。
其次，学校需要推广信息化教育平台。
信息化教育平台是教学资源共享和交流的门户，学校可以根据自身情况选择相应的信息化平台来加强师生之间的互动和沟通。
平台建设要注重实用性和便捷性，并与学校教学管理系统相结合，方便管理和评估。
第三，学校要积极推广信息化教育课程。
信息化教育课程可以为师生提供优质的在线学习资源，同时也为学校提供了教学模式创新的机会。
学校可以通过建设在线教学平台和互动课堂等方式来积极推广信息化教育课程。
最后，学校要强化师资培训。
教育信息化需要有全面、专业的师资力量，学校需要在教师培训和发展上下功夫。
可以通过课程培训、技能培训和线上学习等方式来提高师资队伍的信息化教育水平。
总的来说，学校教育信息化的具体做法需要全面，注重实效性和可持续性。
只有这样，学校才能真正发挥信息化教育的优势，促进教育变革和发展。
学校信息化管理⼯作报告5篇信息化建设包括了企业规模，企业在电话通讯、⽹站、电⼦商务⽅⾯的投⼊情况，在客户资源管理、质量管理体系⽅⾯的建设成就等。
这⾥给⼤家分享⼀些关于学校信息化管理⼯作报告，供⼤家参考。
学校信息化管理⼯作报告1⼀、指导思想：认真学习《江苏教育现代化20__》、《教育信息化2.0⾏动计划》、《江苏省“⼗四五”教育信息化发展专项规划》等相关⽂件，继续总结学校教育信息化发展状况与不⾜，坚持以学⽣发展为本，以教师信息素养提升为核⼼，以培养学⽣信息素养为宗旨，全⾯实施教育信息化2.0⾏动计划，努⼒提升信息技术与教育教学融合创新⽔平，结合“善学课堂”改⾰，通过多种⽅式推进智慧教育的深⼊发展，突出重点、整体推进，加快教育信息化进程，努⼒推进校园智能化、资源普及化、应⽤常态化。
⼆、⼯作⽬标：1、继续加强信息化基础建设，做好信息化环境搭建⼯作，及时更新完善信息化数据，不断探索信息化数据互联互通，努⼒构建整体化的信息化环境，促进信息化与教育教学、⽇常管理的融合。
2、积极配合教科研部门，做好“教育信息化能⼒提升⼯程2.0”收尾⼯作，做好“科⼤讯飞智慧课堂”、⼼育活动室设备培训⼯作，通过多种途径、多种⽅式提供培训指导，以信息技术运⽤为抓⼿，以学科融合为重点，全⾯提升教师信息化素养，努⼒建设⼀⽀符合素质教育要求，能熟练运⽤信息技术为教育教学服务的教师队伍，全⾯提升教师信息化技术运⽤能⼒。
3、积极配合教学部门⼯作，全⼒完成九年级艺术测试、英语⼝语中考及⼋年级地理、⽣物考核⼯作，做好训练、模拟及培训⼯作。
4、积极开发校本课程资源，以社团活动为课程阵地，认真做好活动过程管理，以课程内容为核⼼，构建相对完整的课程体系，借助现有资源库，充分发挥存储服务作⽤，建⽴有⼀定数量、⾼质量的课件素材、校本课程资源库。
三、⼯作重点：1、做好信息化环境建设和管理⼯作，定期巡查场所环境、设备线路、配置运⾏情况，及时做好服务器和软件备份并做好各项记录，做好信息化设备登记、管理⼯作，加强各类基础数据平台和教育教学平台的管理和维护，及时做好⾦陵微校端⼯具、师⽣库、焦点教育云平台数据更新，设备登记、管理⼯作，确保校园⽹络、班级教学设备、监控、⼴播等系统正常运⾏，为学校各项⼯作正常开展提供保障。
学校信息化建设规划方案随着科技的不断发展，信息化已经成为现代化教育的必要条件之一。
为了适应教育信息化的发展趋势，我校制定了一份学校信息化建设规划方案。
本文将从教学资源建设、网络与设备建设、师生培训与管理等方面，探讨学校信息化建设规划方案的具体实施方式。
教学资源建设第一，教学资源数字化整理。
学校将加大对教材、试题、教案等教学资源的数字化整理力度，以便教师和学生能够更方便地获取和利用这些资源。
同时，学校将积极推动开放资源教学，与其他学校共享各类优质教育资源。
第二，多媒体教室建设。
学校计划在每个教室都配备多媒体设备，使教师能够通过多媒体手段进行教学，提高教学效果。
此外，还将配备投影仪、电子白板等设备，更好地支持多媒体教学。
网络与设备建设第三，校园无线网络覆盖。
学校将在校园内建设高速稳定的无线网络，以满足学生和教职工在任何地方都能够随时上网的需求。
同时，加强网络安全管理，确保校园信息的安全。
第四，硬件设备更新升级。
学校将及时更新和升级硬件设备，以满足教学和管理的需求。
包括但不限于计算机、服务器、打印机等设备，以及软件系统的优化和更新。
师生培训与管理第五，信息化教育培训。
学校将定期开展信息化教育培训，包括教师信息素养培训、网络安全培训、多媒体教学技能培训等，提高教师信息化教育水平。
第六，学生信息素养提升。
学校将加强学生的信息素养教育，培养学生信息获取、处理与利用的能力，让他们能够更好地适应信息化时代的学习和生活。
第七，信息化管理完善。
学校将建立健全信息化管理体系，包括信息资源管理、网络安全管理、教学管理等方面的规范，提高学校信息化管理水平。
资源共享与合作第八，加强区域资源共享。
学校将积极与其他学校展开资源共享与合作，共同建设教育信息化平台，以提高资源利用效率，促进教育公平。
第九，与企业合作共建实训基地。
学校将与企业建立长期合作关系，共同建设实训基地，为学生提供实践机会，增强他们的实际操作能力。
第十，开展信息交流与展示活动。
信息技术教学工作发展三年规划我校在学校领导的高度重视和大力支持下，全校教师特别是青年教师学习信息技术、制作教学课件和使用网络平台辅助课堂教学和信息技术整合的积极性很高，在多年各级校、区、市公开课及全国信息技术与学科整合比赛和区德育室几次大型活动中，多媒体技术得到了广泛的运用与研究，并取得了较好的教育教学效果。
〖指导思想〗继续本着“以学校发展为本”、“以质量创声誉，以特色求发展”的办学宗旨，以“转变观念、科研领先、合理规划、推进素质教育”这一全新的教育理念贯穿于教育教学中，积极服务于课堂教学，进一步促进我校信息技术与学科教学的整合工作，提升理念，改变观念。
努力使我校成为一所示范性、实验性的信息技术先进学校。
〖工作重点与发展目标〗1、全面实施学校制定的三年规划，进一步探索现代教学技术的开发、应用的方法途径，培养一批能“开发、应用”现代教育技术的教师和学生。
2、进一步完善适合本校特点的校园网络，加强校园网站的更新建设，形成家校互动、生生互动、师生互动的教育平台，并利用校园网络进行学校综合性管理，进一步利用外界的教育信息，丰富教育资源（国之源、滨湖教师研修网），逐步形成学校信息化教育教学管理平台，全面实行教师电子备课系统及无纸化办公，提高学校的整体效益。
3、积极推进学校信息技术与学科的整合工作，在原有的基础上扩大覆盖面，推进网络化教学进程，提升理念，营造良好的数字化校园氛围。
4、进一步辅助学校校园文化建设，以学生为中心，以任务为驱动，加强体现班级特色网页的建设与评比，培养学生实践能力、创新能力、自主发展能力，特别是培养学生迅速地筛选和获取信息、准确地鉴别信息的真伪、处理信息的能力。
5、全面推进学校信息技术服务中心管理的规范化、制度化、有序化，做到责任到位，切实做好对专用室设备的系统更新与维护，团结协作，为一线教师提供更优质的服务。
6、针对多媒体设备全部进教室以后带来的维护和维修做好充分的准备，在使用过程中可能会出现的问题和故障有充分的认识和预见，并且能在第一时间内委派人员进行维修和维护，确保多媒体课能顺利展开。
2024年信息中心工作计划8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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无锡市学校管理中心教育信息化建设三年行动计划（征求意见稿）为深入贯彻国家和江苏省中长期教育改革和发展规划纲要精神，落实教育部教育信息化发展规划、江苏省及无锡市教育改革和发展“十二五”规划内容，有效推进无锡市属院校教育信息化建设，制订教育信息化提升现代化三年行动计划。
一、指导思想和建设目标（一）指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》为指导，以科学发展观为统领，以“教育信息化提升现代化”为总体理念，以提高师生信息素养、培养创新型人才、加强教育服务与监管为根本任务，开拓创新、求真务实，提升教育信息化整体水平，深层次推进信息技术应用，科学、有序、高效地推动无锡市属院校教育信息化建设，形成水平适度超前、内涵和谐发展、省内排头、全国优秀的教育信息化建设新局面。
建设原则：1、统筹规划、需求导向2、优先发展、突出重点3、项目示范、注重实效4、优化基础、共建共享（二）建设目标以“为学生提供更加开放、便捷的学习环境”、“为教师提供良好的教学科研环境”、“为教学管理人员提供高效的管理环境”为要求，在2-3年内，建成网络全覆盖、资源全覆盖和服务全覆盖的无锡市属院校教育信息化公共服务体系；建设无锡市属院校教育信息基础数据库和数字化教育教学资源库、教育管理与政务公共服务信息平台。
教育信息化主要指标达到省内排头、全国优秀的水平。
1、建立覆盖市属院校及社会的教育网络互通体系；2、建设基础教育、职业教育、继续教育相互融通的资源共享体系；3、建立面向现代化学习、教育、科研、管理、社会服务的各类应用服务体系；4、建立有利于教育信息化持续健康发展的运行保障体系。
二、教育信息化建设的主要任务（一）优化教育信息化基础设施环境加强和完善市属院校教育信息化基础设施建设和教育网络体系建设，应用信息技术手段加强对传统教室、功能室和实验室的改造，建设网络全覆盖、服务全覆盖的教育信息化公共服务基础设施；构筑高速可靠、绿色安全、开放共享、持续发展的基础设施环境。
1、加强市属院校信息化基础设施建设。
各市属院校确保能够高速通畅地以光纤联入互联网，实现中国电信无锡学校管理中心教育VPN，取消各学校接入经费；建成以光纤互联各市属院校的高速安全、可信共享的虚拟局域网。
各市属院校有自主信息化平台、服务器等基本设施。
2、积极推进下一代互联网在学校的建设和应用。
逐步实现无线全覆盖，积极推进基于云计算和下一代互联网的在线辅助教学、视频教学、数字展示及虚拟实验和移动学习等教学研究、应用和服务。
（二）构建优质教育信息资源及共享共建机制加强优质教育信息资源建设，建成促进我市学生全面发展、教育教学管理、教师专业发展的教育信息基础数据库、数字化教育教学资源库及教育管理与政务公共服务平台、数字化终身学习支持服务平台等各种应用系统，切实提高教育信息化公共服务能力。
1、建立数字化教育教学资源云服务平台。
建成以教育信息网为核心，以各学校校园网等精品课程资源库和终身学习资源建设为基础，涵盖基础教育、职业教育和继续教育，内容丰富、多层次、智能化、开放式的无锡市数字化教育教学资源库和数字化终身学习支持服务平台等应用系统，实现优质教育资源开放共享。
2、建立教育信息基础数据库和教育管理电子政务平台。
建立覆盖学校管理中心和各市属学校、学生、教师等基础信息的教育信息基础数据库、教育管理电子政务平台和教育管理信息化支撑系统、电子政务系统，加强数据统计分析、综合利用和数据共享，为教育管理和宏观决策提供准确的数据支持，提高教育管理效率，提升教育管理公共服务能力。
3、建立一套科学、合理、有序、高效的教育信息资源共建共享机制，从政策制定、标准制定、经费支持、评审认证等方面着手，调动社会各方面的积极性，鼓励多方参与。
（三）提升师生的信息化素养和应用能力以发展信息化技能、提高信息化学习能力和提高教育教学质量为目标，深入开展信息技术在学校教育教学、管理和科研等各个领域的广泛应用，全面深入实施教育技术能力培训计划，推进教师的信息化应用能力，提升管理人员的信息化管理能力，提高学生的信息素养水平和有效学习能力。
2-3年内，信息技术全面覆盖学校教育教学、管理和科研的各个领域，所辖学校师生在教育资源云服务平台注册用户比例达到100%，教师的信息素养进一步提升，学生在信息技术环境下的实践能力和创新能力进一步提高，教育信息化成为推动学校教育教学改革的重要因素。
（四）提高教育管理信息化公共服务水平推进教育管理公共服务平台建设，构建绩效评价体系，实现教育管理电子化、管理过程科学化、公共服务系统化，全面提高教育管理水平和公共服务质量。
（五）完善教育技术支持服务体系建设加强教育技术应用指导，构建校管中心、市属院校两级教育技术支持服务体系，为市属院校教育技术设施的使用、维护和管理提供技术保障与支持服务，提高应用效率和效益。
三、重点项目（一）无锡市学校管理中心网络中心机房建设以100M光纤独立接入互联网，本着高性能兼顾高性价比、适度超前、可持续发展的原则选购服务器、存储、光纤交换机、防火墙等设备，部署网络中心机房，为三年行动计划中大部分项目提供硬件支撑。
为提高校园网络的可靠性，同时对机房环境、供电系统、光纤连接、机柜及布线系统进行改造。
使中心机房具有独立的UPS配电室，具备恒温、防静电、防雷、可远程控制等功能。
（二）电子政务平台建设项目1.建设目标电子政务平台建设是推进教育管理改革的突破口，是现阶段推进无锡市学校管理中心教育信息化的重点工程。
以科学发展观为指导，大力推进教育政务信息化建设，进一步深化教育改革，规范业务，整合与融通所辖学校教育资源，拓展公共服务功能，提高市民满意度；优化流程，提高行政运转效率，增强人、财、物管理和决策能力，全面提升教育管理现代化水平；成为办好让人民满意的教育、促进社会和谐的有力工具。
（电子政务要适合移动终端设备访问应用，并和手机短信功能相结合）2.建设内容加大电子政务基础网络环境和基础设施条件建设，通过网络技术手段和网络认证体系，统一规划设计，统一认证，形成标准统一、权限清晰、信息安全的校管中心、市属院校两级政务网络体系。
完善政务流程、社会服务、政务公开、信息公开等一系列电子政务服务标准，规范电子政务工作。
推进政务公开、办公现代化，提高办公效率，提升服务水平。
中心和市属院校之间政务信息共享,文件、资源流转顺畅，快速反应和应急指挥能力明显增强。
各市属院校根据自身工作特点，建设集政务（校务）公开、网上办事、教育信息、公共服务、在线互动等多种功能于一体的网站，进一步完善内部电子政务系统，并与中心办公系统连通，探索实现协同办公，促进文件、信息的高效流转，创新行政管理、校务管理体制。
加大管理力度，采取身份认证、IP地址绑定、实名认证等技术手段，确保本电子政务（校务）网络和信息安全。
推进无锡教育电子政务应用发展，不断提升教育评估、学籍管理、后勤服务、校园安全等管理工作的信息化水平，实现办公现代化。
（三）教育教学资源库项目（学校管理中心教育资源云服务平台）1.建设目标建设无锡市学校管理中心教育资源云服务平台，通过技术融合各类学习平台，开发、引进各级各类优质教育和培训资源，形成多方参与的教育学习网络和服务体系，为师生、市民提供在线学习、全网智能搜索、终身学习档案等全方位、个性化的服务。
教育资源高度共享。
以“内扶、外联、重点建设”为原则，形成体系完整、整体质量高、覆盖面广、内容丰富的区域优质教育网络资源应用服务体系，建立开放共享的优质教育资源整合和共享的保障机制，提高对教育教学改革和教育质量提升的支撑能力。
服务平台先进高效。
建成“无锡市学校管理中心教育资源云服务平台”，构建随时随地、人人可用的教育信息化资源和学习环境；建成区域教育信息化公共服务体系以及可持续发展的运维机制。
2.建设内容（1）重点扶持无锡市广播电视大学建设完善“无锡市终身学习公共服务平台”，构建覆盖各级各类教育，形成多方参与的教育学习网络和终身学习公共服务体系，为师生、市民提供在线学习、全网智能搜索、终身学习档案等全方位、个性化的服务，完善以继续教育、终身教育为主的“无锡市终身学习公共服务平台”。
构筑能够提供50万用户数、最多5000个用户并发的无锡市终身学习公共服务平台。
（2）有机整合无锡教育公共服务平台，以和谐发展为前提，贯通教育系统内部、外部的各种学习资源，尤其注重其基础教育资源。
（3）重点建设“无锡市学校管理中心教育资源云服务平台”，平台以在校师生为主要服务对象，方便教师提供优质教育资源交流、学生主动访问优质教育资源。
中心及所辖学校师生员工实名注册率100%，教师员工实名访问使用率达到100%，职业教育学生实名访问使用率不少于90%，基础教育学生实名访问使用率不少于80%。
主要资源涉及如下几个方面：职业教育以专业建设为引领，以精品课程、优秀课程建设为抓手，以国赛、省赛金牌项目建设为龙头；自建、引进与定制相结合，完善和提升现有教学资源，丰富课程内容，扩展应用范围，探索虚拟仿真实训。
建立新型网络学习模式，形成以网络学习为载体，以学习者为中心的学习架构。
●基础教育（尤其高中教育）以九大学科基地建设为抓手，完善精品示范课、多媒体课件和教学素材等资源。
●名师工作室平台向所有教师开放，方便教师提供优质教学资源；鼓励教师上传多媒体教学课件，鼓励学校与学校、教师与教师之间进行精品课件互动交流。
平台提供课程资源新技术培训及研讨。
结合实际名师工作室，平台以职业教育、基础教育（尤其是高中教育）为主，加快面向市民开放的数字化终身学习资源融合，形成优质教育资源目录和交换中心，实现资源共建共享和再生的可持续发展机制。
（四）数字图书、期刊、论文等资源共享服务平台建设项目通过数字图书馆建设，充分利用网络和信息技术手段，将图书、期刊、论文等文献资料提供在线阅读服务，实现师生自主、便捷、高效、个性化的资料获取。
购买中国数字图书馆数字图书、CNKI知网知识平台、万方数据知识服务等各类资源并安装服务镜像，供中心及所辖学校师生员工教育、科研应用。
（五）数字校园示范工程项目（智慧校园建设）按照国家和江苏省制定的数字化校园建设标准，基于云计算、物联网等新技术，加强学校信息化、智能化、数字化建设。
先试点建设2-3所智能化、虚拟化的以计算机网络、多媒体教学系统及新技术应用为核心的数字化建设示范校园（“智慧校园”）。
改造、升级各学校的校园网络，逐步完成各学校无线局域全覆盖高速网络，装备平板电脑网络教室以及新媒体新技术体验中心，建设管理、教学、学习、实验、文化、家校等智慧系统，实现移动办公、智能管理、智慧教学和泛在学习。
（六）平安校园信息化平台建设项目建设“学校安全信息管理与监控系统”，在各学校安防监控的基础上，通过实时采集、远程传输、动态管理的校园能源管理平台，实现安全信息网络监控。
