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课时作业（四）一、基础巩固1．下列加点字的读音有误的一项是() A．珠玑．(jī)天堑．(qiàn) 豪奢．(shē) 钓叟．(sǒu) B．寒蝉．(chán) 堤．坝(dī)菱．歌(línɡ) 羌．管(qiānɡ) C．凄．切(qī) 凝噎．(yè) 骤．雨(zhòu) 清嘉．(jiā) D．吟．赏(yín) 嬉．戏(xī)暮霭．(ǎi) 罗绮．(qǐ)答案 C解析噎(yē)。
2．下列各组词语有错别字的一项是()A ．珠玑 婉约 良宵 烟柳画桥B ．虚设 菱角 繁华 繁花似锦C ．暮霭 箫鼓 参差 晓风残月D ．凄切 羌管 骤雨 良晨美景答案 D解析 “晨”，应为“辰”。
3．下列句子中加点字的解释有误的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧图将．好景（用在动词后的语助词）参差．．十万人家（形容楼阁、房屋参差不齐）B.⎩⎪⎨⎪⎧风帘．．翠幕（挡风的帘子）有三秋．．桂子（深秋）C.⎩⎪⎨⎪⎧对长亭晚．（傍晚）都门帐饮无绪．．（没有心思，心情不好）D.⎩⎪⎨⎪⎧此去经年．．（年复一年）念去去．．（越走越远）答案 B解析 B 项，“三秋”应为“秋季”。
4．与“杨柳岸，晓风残月”所用的表现手法不同的一项是() A ．楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
B ．鸡声茅店月，人迹板桥霜。
C ．两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
D．杏花春雨江南。
答案 C解析其他都是意象的组合，名词短语。
5．下列语句中加点的词，古今意思完全相同的一项是()①东南形胜，三吴都会．．．．②钱塘自古繁华③参差．．十万人家④云树．．绕堤沙⑤都门帐饮无绪．．自古伤离别．．⑥多情⑦暮霭．．．．沉沉楚天阔⑧便纵有千种风情A．②③④⑦⑧B．①②⑤⑥⑦C．②③⑥⑦⑧D．①②③⑥⑦答案 D解析④云树：古义，茂密如云的林木；今义，云和树。
⑤无绪：古义，没有心思，心情不好；今义，纷乱无头绪。
⑧风情：古义，相爱、相思之情；今义，人的仪表举止。
2018-2019学年高中语文第2单元4 柳永词两首教师用书新人教版必修4 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018-2019学年高中语文第2单元4 柳永词两首教师用书新人教版必修4）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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4 柳永词两首[预习--夯实基础][知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音堤．沙（) 天堑．（) 珠玑．（)叠（）罗绮．( ) 雨霖．铃( )凝噎．（）暮霭．( ) 嬉．嬉（）箫．鼓( )【答案】dīqiàn jīyǎn qǐlín yēǎi xīx iāo第2步一词多义——看我七十二变胜错误!相错误!将错误!发错误!【答案】形容词，优越动词，能承受，禁得起形容词,尽/副词，相互副词，表示动作偏指一方名词，相貌/语气助词，用在动词后,不译动词，率领动词,扶持/动词，出发动词，打开动词，射箭名词,头发第3步词类活用——词性变异含义迥1．云．树绕堤沙（）______________________________2．嬉嬉钓叟莲．娃（)______________________________3．异日图．将好景 ( )______________________________4．都门帐．饮无绪（）______________________________5．多情．．自古伤离别( )______________________________【答案】1。
名词活用为形容词像云一样茂密的 2.名词作动词采莲 3.名词活用为动词画出美景图 4.名词作动词设帐 5.形容词作名词多情的人第4步古今异义-—词语的昨天和今天1．有三秋．．桂子古义：_______________________________________________________今义：_______________________________________________________2．嬉嬉．．钓叟莲娃古义：_______________________________________________________今义:_______________________________________________________3．都门帐饮无绪．．古义：_______________________________________________________今义：_______________________________________________________4．便纵有千种风情．．古义：_______________________________________________________今义：_______________________________________________________【答案】1。
课时作业4 柳永词两首［基础演练]1．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是( )A．菱．形棱．角丘陵．红绫．凌．云壮志B．雄鹰．应．变英．灵夜莺．义愤填膺．C．寥．廓嘹．亮缭．绕辽．阔民不聊．生D．蹉．跌差．距撮．合磋．商搓．手顿足解析:A项,棱léng角，其余读líng；B项，“应变”的“应"读yìng，其余读yīng；C项，全读liáo；D项,“差距”的“差”读chā，其余读cuō。
答案：C2．下列词语中没有错别字的一组是( )A．松驰珠玑异口同声睡眼惺忪B．殉职凝噎小题大做良晨美景C．天堑默契良心泯灭砰然心动D．萧瑟雾霭授予奖章重湖叠解析：A项,“驰”应为“弛”；B项,“晨”应为“辰”；C项，“砰”应为“怦”。
答案：D3．下列加点词语的解释有误的一项是（）A．有三秋．．桂子,十里荷花。
(三个秋天）B．乘醉听箫鼓，吟赏烟霞．．。
(指美丽的自然风景）C．执手相看泪眼，竟无语凝噎．．。
(因悲伤而喉咙梗塞得说不出话来）D．此去经年．．,应是良辰好景虚设。
（年复一年)解析：三秋,秋季.答案：A4．对下列词句理解分析正确的一项是( ）A．市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。
（作者通过具体的刻画,突出了杭州的富庶繁华。
）B．异日图将好景，归去凤池夸。
（“夸”字透露了作者的自高自大。
）C．念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
(浩渺的烟波、沉沉的暮霭、辽阔的天空,衬托出旅人前途的广阔.)D．今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。
（通过幽静、清新的景色,表达作者恬淡自适的心情。
）解析:B项中“夸"字并非“透露了作者的自高自大”，而是指当地官员回京升官时向人们夸耀。
C项中作者借浩渺的烟波、沉沉的暮霭表现自己无边无际的离愁之恨.D项，通过凄清的秋景，倾诉词人的离情别绪.答案:A5．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①树木把小河得这样翠绿一片，让你觉得那只一头扎进水里去的雌白松鸡，应该带着绿色的羽毛冒出水面来。
2017-2018学年高中语文第二单元第4课柳永词两首习题新人教版必修4编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017-2018学年高中语文第二单元第4课柳永词两首习题新人教版必修4）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第二单元第4课柳永词两首想起柳永就会想起夏雨秋荷云淡风轻，想起江水烟波断桥幽径；就会想起一个唇红齿白的青年如玉树临风,翩然吟哦在江南水乡楼阁，桨声灯影之中。
“陇首云飞，江边日晚，烟波满目凭栏久。
"“凡有井水处，皆能歌柳词”，柳永一生写了多少词，谁也说不清，但柳永独特的人生经历和作品中表达的情感，对世人影响深远至今。
美字体红颜知己泪眼凄凄执手告别,风流才子含情脉脉无语凝噎。
赏美文翻开宋词读柳永在文学绚如夏花的今天，坐在书桌前，翻开一本厚厚的宋词，怀念一个叫柳永的人，似乎有些不合时宜.可是柳永总是不经意地从我打开的书页里走出来，一手挽起宽大的衣袖，一手泼墨挥毫，把天地间的灵气凝成珠玑，一颗颗镶进我的梦里，挥之不去。
柳永的幸运在于他生对了时代，诗歌走到宋朝，已经像一件被女人们穿腻的华丽衣裳，不复有盛唐时的喧嚣了。
读者需要变换一下口味,能够拎起笔吟咏几句的文人们，也需要转变一下观念，改变一下文风。
词的韵律比劳神费思的诗要强些吧，而且也适合于吟唱,事实上它也就是为吟唱而诞生的。
感谢宋仁宗，没有能够让柳永这位才情并茂的小文人在仕途上一帆风顺,才得以让我们今天有幸读上《雨霖铃》和《八声甘州》。
一千年前的柳永当然不会想到失意之下的涂鸦会为他带来盛名，他只是不停地咏叹着小市民的生活，兼而为自己不幸的仕途发发牢骚，如此而已。
第二单元柳永词两首—少年壮志望海潮，暮岁悲情雨霖铃一、基础夯实1.下列词语中，加点的字注音有误的一组是( )A．参差．(cī)寒蝉．(chán)骤．雨(zhòu) 良辰．好景(chén)B．繁．华(fán) 凝噎．(yē)钓叟．(sǒu) 天堑．无涯(qiàn)C．豪奢．(shē) 堤．沙(dī)珠玑．(jī) 羌．管弄晴(qiāng)D．叠(yǎn) 凄切．(qiè)风帘．(lián) 菱．歌泛夜(léng)答案：D 解析：D项，“菱”应读“líng”。
2．下列词语中，书写有误的一组是( )A．霜雪凤池烟柳画桥吟赏烟霞B．今宵暮蔼金碧辉煌户盈罗绮C．梳妆箫鼓十里荷花寒蝉凄切D．钱塘针砭风帘翠幕晓风残月答案：B 解析：B项，蔼—霭。
3．下列加点词语解释不正确的一项是( )A．此去经年．．经年：年复一年。
B．天堑．．无涯天堑：天然壕沟。
C．异日图将．．好景图将：把杭州美景画出来。
D．吟赏烟霞．．烟霞：晚霞。
答案：D 解析：D项，“烟霞”指美丽的自然风景。
4．下列对词句理解不正确的一项是( )A．“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”交代了离别的时间、地点和环境气氛。
B．“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节”表明作者在此情此景当中所产生的离情别绪和古人一样深。
C．“云树绕堤沙”一句，写入云的高树环绕着钱塘江堤的沙路，写的是江边之景。
词人要我们将注意力转向从城市东南流过的钱塘江。
D．“怒涛卷霜雪”一句，写奔腾的江涛翻卷着雪白的浪花的情状。
“天堑无涯”一句，则补足了钱塘江的雄伟、广阔和险要。
答案：B 解析：B项，“多情自古伤离别”中的“自古”一词不是“和古人一样”的意思，而是“从古到今”之意。
5．根据课文填写所空缺的名句。
(1)___________________，___________________，钱塘自古繁华。
课时分层作业4 柳永词两首一、基础运用层1．下列句子中，加点词的解释不正确的一项是( )A ．市列珠玑．．，户盈罗绮，竞豪奢 珠玑：大小不同的各种珠宝B ．异日图将．．好景，归去凤池夸 图将：把杭州美景画出来。
将，用在动词后的语助词C ．有三秋．．桂子，十里荷花 三秋：三个秋天D ．乘醉听箫鼓，吟赏烟霞．．烟霞：美丽的自然风景C [C 项，三秋：秋季。
]2．下列各组句子中，加点词的意思不同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧天堑．．无涯天堑．．变通途 B.⎩⎪⎨⎪⎧参差．．十万人家参差．．错落 C.⎩⎪⎨⎪⎧异日．．图将好景此事异日．．再议 D.⎩⎪⎨⎪⎧户盈罗绮．．遍身罗绮．．者 A [A 项，“天堑”前者指钱塘江，后者指长江；B 项，参差：长短、高低、大小不一致；C 项，异日：改日，他日；D 项，罗绮：借指丝绸衣裳。
]3．下列对相关词句的理解与赏析，不正确的一项是( )【导学号：11162030】A ．寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇——环境描写，渲染氛围，融情入景，暗寓别意。
市列珠玑，户盈罗绮——“珠玑”和“罗绮”两个细节，暗示出杭州城声色之盛。
B ．留恋处，兰舟催发——写实，精练地刻画了典型环境与典型心理。
羌管弄晴，菱歌泛夜——对仗工稳，情韵悠扬，互文见义。
C ．执手相看泪眼，竟无语凝噎——语言通俗而感情深挚，形象逼真，纯用白描手法。
千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞——铺叙手法，略带夸张。
D ．千里烟波，暮霭沉沉楚天阔——情景交融，衬托出旅人前途茫茫。
异日图将好景，归去凤池夸——烘托出西湖之美，照应开头。
C [C 项，“纯用白描手法”有误，应为“细节描写”。
]4．下列对相关词句的理解与赏析，正确的一项是( )【导学号：11162031】A ．市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。
(作者通过具体的刻画，突出了杭州的富庶繁华。
)B．异日图将好景，归去凤池夸。
(“夸”字透露了作者的自高自大。
)C．念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
4 柳永词两首一、基础训练1.下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是（）A.寒蝉．（chán）良辰．（chén）都．门（dōu）重．湖叠（chóng）B.鏖．战（áo）跛．脚（bǒ）鞭笞．（chì）三年五载．（zǎi）C.不啻．（dì）呜咽．（yè）船舷．（xián）怙恶不悛．（quān）D.驽．马（nú）讣．告（fù）短暂．（zàn）安土重．迁（zhòng）2.下列加点的词语解释不正确的一项是（）A.市列珠玑．．（泛指大小不同的各种珠宝），户盈罗绮，竞豪奢。
B.异日图将．．（把杭州美景画出来。
将，用在动词后的语助词）好景，归去凤池夸。
C.有三秋．．（三个秋天）桂子，十里荷花。
D.乘醉听箫鼓，吟赏烟霞．．（指美丽的自然风景）。
[来源:ZXXK]3.诵读下列词句，断句有误的一项是（）A.对/长亭/晚B.便/纵有/千种/风情C.更/与何人/说D.有三秋/桂子，十里/荷花4.下列各组词语中，只有一个错别字的一项是（）A.良晨美景梳装打扮交相辉映抑扬顿挫B.人才辈出皓齿峨眉久负盛名流连忘返C.死不暝目三顾茅庐苍海桑田平仄不调D.音容婉在漂泊沦落呕哑嘲哳羽扇绾巾[来源:学.科.Z.X.X.K]5.对下列词句理解分析不正确的一项是（）A.今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。
（晓风凉，残月冷，整个画面充满了凄清的气氛，衬托出词人别后心境之凄凉。
）B.东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。
（总写杭州清新秀丽的自然风光。
）[来源:]C.念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
（浩渺的烟波，沉沉的暮霭，辽阔的天空，衬托旅人前途的广阔。
）D.重湖叠清嘉，有三秋桂子，十里荷花。
（先用“清嘉”二字总括湖山之美，再从四时风物等方面对西湖进行细致描画，其中“三秋桂子，十里荷花”最为脍炙人口。
）6.与“杨柳岸，晓风残月”所用的表现手法不同的一项是（）A.杏花春雨江南B.鸡声茅店月，人迹板桥霜[来源:学+科+Z+X+X+K]C.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴D.有三秋桂子，十里荷花7.下列文学常识表述有误的一项是（）A.柳永，字耆卿，原名三变，因排行第七，又称柳七，官至屯田员外郎，又称柳屯田，一生屡试不第，故改名为“永”。
第二单元第 4 课柳永词两首想起柳永就会想起夏雨秋荷云淡风轻，想起江水烟波断桥幽径；就会想起一个唇红齿白的青年如玉树临风，翩然吟哦在江南水乡楼阁，桨声灯影之中。
“陇首云飞，江边日晚，烟波满目凭栏久。
”“凡有井水处，皆能歌柳词”，柳永一世写了多少词，谁也说不清，但柳永独到的人生经历和作品中表达的感情，对世人影响深远到此刻。
美红颜知己泪眼凄凄执手告别，风流字体才子含情脉脉无语凝噎。
赏美文翻开宋词读柳永在文学绚如夏花的今天，坐在书桌前，翻开一本厚厚的宋词，一个叫柳永的人，忧如有些不合时宜。
可是柳永总是不经意地从我翻开的册页里走出来，一手挽起宽大的衣袖，一手泼墨挥毫，把天地间的灵气凝成珠玑，一颗颗镶进我的梦里，挥之不去。
柳永的好运在于他生对了时代，诗歌走到宋朝，已经像一件被女人们穿腻的华丽衣裳，不复有盛唐时的吵闹了。
读者需要变换一下口味，可以拎起笔吟咏几句的文人们，也需要转变一下看法，改变一下文风。
词的韵律比劳神费思的诗要强些吧，而且也适合于吟唱，事实上它也就是为吟唱而出生的。
感谢宋仁宗，没有可以让柳永这位才情并茂的小文人在宦途上一帆风顺，才得以让我们今天有幸读上《雨霖铃》和《八声甘州》。
一千年前的柳永自然不会想到失意之下的涂鸦会为他带来盛名，他可是不停地咏叹着小市民的生活，兼而为自己不幸的宦途发发牢骚，这样而已。
这样的咏叹和牢骚被谱上曲，被歌女们弹唱，谁知道就这么流行呢？不靠包装，不靠吹捧，凭着肚子里的墨水，点灯熬油一个字一个字地专心苦干，赢得“凡有井水处，皆能歌柳词”的待遇，柳永真的值得我们这些现代人好好学习。
“便纵有千种风情，更与何人说？” ( 《雨霖铃》 ) 柳永走到十里长亭，拉着恋人的手，哭得一声声凝噎。
醉身儿女情长，很不丈夫魄力，是不是？可谁又知道这不是柳永的触景生情？哭几声也罢，在皇帝老儿主宰所有、百姓有口难辩的封建王朝，你能期望所有的文人都能像辛弃疾相同一手握着笔，一手挥着战刀，“金戈铁骑，气吞万里如虎”？有人这样议论柳永的词：“其词格固不高，但论音律谐婉，语意安妥，承平气象，形容曲尽，无出其右者。
课时作业4 柳永词两首第一课时基础巩固一、积累运用1．下列加点字的注音，全都正确的一项是( A )解析：B项，“参”应读“cēn”；C项，“”应读“yǎn”；D项，“骑”应读“jì”。
2．下列句子中，加点词的解释不正确的一项是( C )A．市列珠玑．．，户盈罗绮，竞豪奢。
珠玑：大小不同的各种珠宝B．异日图将．．好景，归去凤池夸。
图将：把杭州美景画出来。
将，用在动词后的语助词C．有三秋．．桂子，十里荷花。
三秋：三个秋天D．乘醉听箫鼓，吟赏烟霞．．。
烟霞：美丽的自然风景解析：C项，三秋：秋季。
3．下列语句中加点的词，古今意思完全相同的一项是( D )①东南形胜，三吴都会．．②钱塘自古繁华．．③参差．．十万人家④云树．．绕堤沙⑤都门帐饮无绪．．⑥多情．．自古伤离别⑦暮霭沉沉．．楚天阔⑧便纵有千种风情．．A．②③④⑦⑧ B．①②⑤⑥⑦C．②③⑥⑦⑧ D．①②③⑥⑦解析：④云树：古义，茂密如云的林木。
今义，云和树。
⑤无绪：古义，没有心思，心情不好。
今义，没有头绪。
⑧风情：古义，相爱、相思之情。
今义，情怀，情意，风土人情。
其他几句加点词语古今意思完全相同。
故选D。
4．下列词句所用手法及其作用，判断有误的一项是( C )A．寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇——环境描写，渲染气氛，融情入景，暗寓别意。
B．羌管弄晴，菱歌泛夜——对仗工稳，情韵悠扬，互文见义。
C．执手相看泪眼，竟无语凝噎——语言通俗而感情深挚，形象逼真，纯用白描手法。
D．千里烟波，暮霭沉沉楚天阔——情景交融，烘托出词人此时惆怅、凄凉的心情。
解析：C项，“纯用白描手法”错误。
“执手相看泪眼，竟无语凝噎”是不得不别的情景。
一对情人，紧紧握着手，泪眼相对，谁也说不出一句话来。
这两句把彼此悲痛、眷恋而又无可奈何的心情，写得淋漓尽致，生动逼真。
一对情人伤心失魄之状，跃然纸上。
所以这里不仅仅是白描手法，所谓“语不求奇，而意致绵密”。
“泪眼”“凝噎”属于细节描写。
一、基础巩固1．下列词语中，加点的字注音不全正确的一组是( )A．参差．(cī)寒蝉．(chán)骤．雨(zhòu) 良辰．美景(chén)B．繁．华(fán) 凝噎．(yē)钓．叟(diào) 天堑．无涯(qiàn)C．豪奢．(shē) 堤．沙(dī)珠玑．(jī) 吟赏．烟霞(shǎnɡ)D．叠(yǎn)凄切qiē风帘．(lián) 兰舟催发．(fà)【解析】“切”应读qiè，“发”应读fā。
【答案】 D2．下列词语中，书写有误的一组是( )A．霜雪矍铄染柳画桥羌管弄晴B．今宵暮蔼金碧辉煌户盈罗绮C．梳妆帐篷十里荷花破涕为笑D．坐落针砭山清水秀三秋桂子【解析】“蔼”应为“霭”。
【答案】 B3．下列加点词的解释全都正确的一项是( )A．东南形胜．胜：优越有三秋．．桂子三秋：三年B．异日图．将好景图：图画参差．．十万人家参差：形容楼阁、房屋高低不齐C．对．长亭晚对：面对着兰舟催发．发：出发D．暮霭沉沉．．楚天阔沉沉：深沉，深远此去经年．．经年：经过一年【解析】A项，三秋：秋季；B项，图：画出美景图；D项，经年：年复一年。
【答案】 C4．下列对诗句的节拍划分有误的一项是( )A．东南/形胜，三吴/都会，钱塘/自古/繁华。
B．有/三秋/桂子，十里/荷花。
C．寒蝉/凄切，对/长亭/晚，骤雨/初歇。
D．便纵/有千种/风情，更/与何人/说？【解析】应为“便/纵有/千种/风情”。
【答案】 D5．名句默写。
(1)云树绕堤沙，______________，______________。
(2)重湖叠清嘉，______________，______________。
(3)都门帐饮无绪，______________，______________。
(4)今宵酒醒何处？______________，______________。
【答案】(1)怒涛卷霜雪天堑无涯(2)有三秋桂子十里荷花(3)留恋处兰舟催发(4)杨柳岸晓风残月二、课内阅读(一)阅读下面的宋词，完成6～9题。
课时分层作业4柳永词两首
一、基础运用层
1．下列句子中，加点词的解释不正确的一项是()
A ．市列珠玑．．
，户盈罗绮，竞豪奢 珠玑：大小不同的各种珠宝
B ．异日图将．．
好景，归去凤池夸 图将：把杭州美景画出来。
将，用在动词后的语助词
C ．有三秋．．
桂子，十里荷花 三秋：三个秋天
D ．乘醉听箫鼓，吟赏烟霞．．
烟霞：美丽的自然风景
C [C 项，三秋：秋季。
]
2．下列各组句子中，加点词的意思不同的一组是()
A.⎩⎪⎨⎪⎧天堑无涯天堑变通途
B.⎩
⎪⎨⎪⎧参差十万人家参差错落 C.⎩⎪⎨⎪⎧异日图将好景此事异日再议D.⎩⎪⎨⎪⎧户盈罗绮遍身罗绮者
A [A 项，“天堑”前者指钱塘江，后者指长江；
B 项，参差：长短、高低、大小不一致；
C 项，异日：改日，他日；
D 项，罗绮：借指丝绸衣裳。
]
3．下列对相关词句的理解与赏析，不正确的一项是()
【导学号：11162030】
A ．寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇——环境描写，渲染氛围，融情入景，暗寓别意。
市列珠玑，户盈罗绮——“珠玑”和“罗绮”两个细节，暗示出杭州城声色之盛。
B ．留恋处，兰舟催发——写实，精练地刻画了典型环境与典型心理。
羌管弄晴，菱歌泛夜——对仗工稳，情韵悠扬，互文见义。
C ．执手相看泪眼，竟无语凝噎——语言通俗而感情深挚，形象逼真，纯用白描手法。
千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞——铺叙手法，略带夸张。
D ．千里烟波，暮霭沉沉楚天阔——情景交融，衬托出旅人前途茫茫。
异日图将好景，归去凤池夸——烘托出西湖之美，照应开头。
C [C 项，“纯用白描手法”有误，应为“细节描写”。
]
4．下列对相关词句的理解与赏析，正确的一项是()
【导学号：11162031】
A ．市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。
(作者通过具体的刻画，突出了杭州的富庶繁华。
)
B ．异日图将好景，归去凤池夸。
(“夸”字透露了作者的自高自大。
)
C．念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
(浩渺的烟波、沉沉的暮霭、辽阔的天空，衬托出旅人前途的广阔。
)
D．今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。
(通过幽静、清新的景色，表达作者恬淡自适的心情。
)
A[B项，“夸”字并非“透露了作者的自高自大”，而是指当地官员回京升官时向人们夸耀。
C项，作者借浩渺的烟波、沉沉的暮霭表现自己无边无际的离愁之恨。
D项，通过凄清的秋景，倾诉词人的离情别绪。
]
5．补写出下列句子中的空缺部分。
【导学号：11162032】
(1)描写杭州西湖美景的古诗词有许多，其中柳永的《望海潮》中仅用“________________________，________________________”八个字，就把西湖的美景概括出来了。
(2)《雨霖铃》中有一个全用名词排列起来的名句是“________________________”，情景交融，抒发出浓浓的愁绪；马致远的《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦，________________________”也是具有相同写法的句子。
(3)《雨霖铃》中“________________________，________________________”两句写临别之际，恋人泪眼蒙眬，有千言万语想要倾诉、叮嘱，却最终一句话都说不出来。
【答案】(1)三秋桂子十里荷花 (2)杨柳岸晓风残月小桥流水人家 (3)执手相看泪眼竟无语凝噎
6．仿照例句，另选择两位不同的诗人再写两个句子，句式基本相同，字数大体相等。
例句：柳永在寒蝉骤雨后的都门外，吟咏过婉约派诗词最为经典的篇章，“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”，尽显其感情的缠绵与悱恻。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
【解析】本题考查仿写能力。
例句的陈述对象是柳永，句式中选用了他的名句，落脚点扣住了他的词的特点“缠绵与悱恻”。
仿写时，要注意这些特点。
【答案】(示例)①苏轼于大江明月下的赤壁，唱响了豪放派诗词最为雄壮的乐章，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，尽显其人生的旷达与洒脱。
②杜甫在风急猿啸下的夔州，抒写了现实主义诗歌最为杰出的诗篇，“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，感叹人生的艰难与苦恨。
7．下面这副对联的下联结构已经被打乱，请调整其短语或短语内部的顺序，使之与上联对仗工整。
【导学号：11162033】下联内容：红雨树边小苑西回莺唤起一庭佳丽看绿树池边此间有舜日尧天
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？
调序下联：_____________________________________________
【解析】结合对偶上下联的字数和结构的对应特点重新排序。
【答案】小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。
二、阅读提升层
(一)阅读下面这首词，完成8～9题。
【导学号：11162034】
诉衷情近
柳永
雨晴气爽，伫立江楼望处。
澄明远水生光，重叠暮山耸翠。
遥认断桥幽径，隐隐渔村，向晚孤烟起。
残阳里。
脉脉朱阑静倚。
黯然情绪，未饮先如醉。
愁无际。
暮云过了，秋光老尽，故人千里。
尽日空凝睇。
8．下列对这首词的赏析，不正确的一项是()
A．对“故人”的思念是全词的中心，所以作者将“故人”写得具体形象，联系柳永其他羁旅行役之词来看，“故人”应指他在京都相识的民间歌妓们。
B．作者很注意上下阕之间和意群之间的照应和映衬。
如“伫立”与“静倚”，“望处”与“凝睇”，“残阳”与“远水生光”等，它们之间都有一定的联系。
C．“残阳”“黯然情绪”“愁无际”“秋光老尽，故人千里”等词语，是词人悲秋所生的迟暮之感与身处异乡所生的怀人之悲的混合。
D．以定格的人物形象作结，戛然而止，言有尽而意无穷；“空”字极富表现力，既有望而不见之意又写尽了内心的空落和无奈之感。
A[A项，本词中作者并未将“故人”写得具体形象，而是含糊其辞的。
]
9．词的上阕中描写的景物的特点前后有什么不同？请简要分析。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
【解析】本题考查鉴赏诗歌形象的能力。
解答本题，要抓住词的上片中的重要意象。
如，前四句中的“雨晴”“气爽”“水生光”“山耸翠”等，给人以辽阔、清新优美之感；后三句中的“断桥”“幽径”“渔村”“孤烟”等，给人以荒寒、凄清、寂寞之感。
由此分析即可得出答案。
【答案】词的上阕中，前四句写雨晴气爽、江水澄明、远山苍翠，给人以平远开阔、清新优美之感。
后三句抓住断桥、幽径、渔村、孤烟等，勾勒了一幅荒江日暮秋色图，给人以荒寒、凄清、寂寞之感。
(二)阅读下面这首宋诗，完成10～11题。
