小熊学刷牙

《小熊学刷牙》一、教学目标2.通过故事情境，激发幼儿对刷牙的兴趣，增强自我保健意识。

3.培养幼儿合作、分享的良好品质。

二、教学重点与难点2.教学难点：引导幼儿主动参与刷牙活动，培养自觉刷牙的习惯。

三、教学准备1.教具准备：故事课件、牙刷、牙膏、水杯、小熊玩偶、牙齿模型。

2.环境准备：清洁的教室、轻松愉快的音乐。

四、教学过程（一）导入1.教师出示小熊玩偶，引发幼儿兴趣。

2.邀请幼儿与小熊玩偶互动，引导幼儿观察小熊的牙齿。

（二）故事讲解1.教师讲述《小熊学刷牙》的故事，让幼儿了解刷牙的重要性。

2.通过故事情境，引导幼儿关注小熊刷牙的方法。

（三）刷牙方法学习1.教师演示正确的刷牙方法，讲解刷牙的步骤和注意事项。

2.邀请幼儿上台尝试刷牙，纠正刷牙姿势和刷牙方法。

3.分组讨论，让幼儿分享自己的刷牙经验。

（四）刷牙活动1.教师组织幼儿进行刷牙活动，提醒幼儿注意刷牙的姿势和时间。

2.鼓励幼儿相互监督，确保刷牙质量。

3.活动结束，教师评价幼儿的刷牙表现，给予表扬和鼓励。

（五）互动游戏1.教师组织幼儿进行“刷牙接力赛”，培养幼儿团队协作精神。

2.邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

3.教师对本次活动进行反思，提出改进措施。

五、教学反思本次教学活动，幼儿对刷牙产生了浓厚的兴趣，积极参与刷牙活动。

在教学过程中，我注意引导幼儿观察小熊的牙齿，让幼儿了解刷牙的重要性。

同时，通过演示和讲解，让幼儿掌握了正确的刷牙方法。

但本次活动中也存在不足之处，如个别幼儿刷牙姿势仍需纠正，刷牙时间不够充足等。

在今后的教学中，我将针对这些问题进行改进，提高教学效果。

重难点补充：教学难点：引导幼儿主动参与刷牙活动，培养自觉刷牙的习惯。

（一）导入教师：小朋友们，你们知道小熊今天遇到了什么有趣的问题吗？（出示小熊玩偶）幼儿：不知道，小熊怎么了？教师：小熊的牙齿有点黄，我们一起来帮帮他，让他的牙齿变得洁白健康吧！（二）故事讲解教师：小熊为什么牙齿黄黄的，你们猜猜看？幼儿：是不是小熊不爱刷牙？教师：对了，小熊以前不喜欢刷牙，我们一起听听小熊的故事，学习小熊是怎么学会刷牙的。

幼儿园中班健康活动教案《小熊学刷牙》教案名称：小熊学刷牙教学对象：幼儿园中班幼儿活动目标：1. 培养幼儿刷牙的意识和习惯。

2. 帮助幼儿正确使用刷牙工具。

教学准备：1. 背景音乐《刷牙歌》。

2. 图片或卡片：刷牙工具、牙膏、牙刷、小熊图片。

3. 护理保健箱。

教学步骤：1. 热身活动：a. 引导幼儿做一次大哈欠，让他们注意到自己嘴巴和牙齿。

b. 播放背景音乐《刷牙歌》，让幼儿随着音乐做刷牙动作。

c. 跟幼儿讨论，刷牙的目的是什么？刷牙的好处是什么？2. 导入新知识：a. 准备一个小熊图片，向幼儿们展示，并讨论小熊牙齿是否干净、健康。

b. 询问幼儿们为什么小熊的牙齿不干净，引导幼儿明白小熊要学会刷牙。

c. 展示刷牙工具和牙膏，并解释它们的作用。

3. 操作实践：a. 小组活动：将幼儿分成小组，每组一个组长。

组长带领小组成员模拟刷牙的过程，其他幼儿在旁观察，然后交换角色。

b. 整体活动：引导幼儿一起进行刷牙活动。

老师示范正确的刷牙动作和顺序，让幼儿们模仿跟做。

c. 提问互动：针对刷牙过程中的问题，进行互动问答，引导幼儿正确回答。

4. 总结归纳：a. 对幼儿进行简要总结，让他们再次理解刷牙的重要性和正确的刷牙方式。

b. 引导幼儿们自己动手整理刷牙工具，放回到合适的位置。

5. 活动结束：a. 播放背景音乐，幼儿自由活动。

b. 整理教具和场地。

延伸活动：1. 绘本阅读：选择一本关于刷牙的绘本，向幼儿展示，并鼓励他们参与讲故事。

2. 角色扮演：为幼儿准备一些角色扮演道具，让幼儿扮演牙医、小熊、家长等角色，通过角色扮演进一步巩固刷牙的意识和习惯。

3. 家园合作：让幼儿和家长一起制作刷牙计划表，每天记录幼儿的刷牙情况，并在家庭中分享刷牙的重要性。

教学反思：通过本次活动，幼儿们在参与刷牙实践中逐渐培养起刷牙的意识和习惯。

同时，通过互动问答等形式，不断加深幼儿们对刷牙的理解。

同时，通过引导幼儿进行角色扮演和家园合作等延伸活动，进一步巩固和拓展幼儿的刷牙知识和习惯。

大班语言小熊学刷牙教案教案标题：大班语言小熊学刷牙教案教案目标：1. 帮助幼儿培养正确的刷牙习惯。

2. 提高幼儿的语言表达能力和表演能力。

3. 引导幼儿了解牙齿保健的重要性。

教学准备：1. 插图或图片：小熊刷牙的插图或图片。

2. 道具：牙刷、牙膏等。

3. 刷牙歌曲或音乐。

教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 与幼儿互动，询问是否有刷牙的习惯，并请幼儿分享他们的刷牙经历。

2. 引导幼儿唱一首与刷牙相关的歌曲或韵律活动，例如《小手一挠挠，小脸一洗洗》等。

二、创设情境（5分钟）1. 准备一段小熊刷牙的故事，通过口头讲述或图片展示的形式呈现给幼儿。

2. 问幼儿是否愿意变成小熊，并帮助小熊学习刷牙。

三、教学重点（15分钟）1. 展示牙刷和牙膏，解释它们的作用，并强调正常刷牙的频率和时长。

2. 模拟刷牙动作，分步骤向幼儿展示正确的刷牙方法。

3. 引导幼儿跟随老师一起模仿正确的刷牙动作。

四、语言表达与表演（15分钟）1. 引导幼儿模仿小熊刚学会刷牙时的表情和动作，通过表演来展示他们理解了刷牙的过程。

2. 分组演绎小熊刷牙的情景剧，鼓励幼儿在表演中运用动作和语言。

3. 提供一些简单的句子提示，帮助幼儿描述他们的表演角色和动作，例如：“我是小熊，我正在刷牙，我用牙刷刷着牙齿。

”五、巩固练习（10分钟）1. 继续唱刷牙歌曲或进行有关刷牙的拟声活动，如“嘎嘣脆”的声音模仿刷牙时牙齿的声音。

2. 分发刷牙绘本或图片，鼓励幼儿自由绘画或描述其中的场景和内容。

3. 提问幼儿关于刷牙的问题，例如“为什么刷牙很重要？”六、结束（5分钟）1. 教师总结本节课的教学内容，并强调正确刷牙的重要性。

2. 鼓励幼儿将所学知识应用到日常生活中，并与家长分享。

教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿和家人进行讨论，设计家庭刷牙行动计划。

2. 制作刷牙日记：鼓励幼儿每天记录自己刷牙的过程，并画出或贴上相应的图片。

3. 定期复习：在课堂或课间时间通过小游戏或问答等形式复习刷牙知识，并提醒幼儿坚持养成良好的刷牙习惯。

中班健康教育教案《小熊学刷牙》 (2)中班健康教育教案《小熊学刷牙》 (2)精选2篇（一）教学目标：1. 使幼儿了解刷牙的重要性，养成良好的口腔卫生习惯。

2. 培养幼儿的自理能力，学会正确的刷牙方法。

3. 培养幼儿的观察力、注意力和动手操作能力。

教学准备：1. 教具：小熊学刷牙图片、牙具模型（牙刷、牙膏、牙杯）。

2. 紫外线灯、脱口秀，糖果模型。

3. 彩色纸、剪刀、蜡笔。

教学过程：一、引入（5分钟）1. 教师向幼儿展示小熊学刷牙的图片，询问幼儿是否知道小熊为什么要刷牙。

2. 引导幼儿讨论刷牙的重要性，了解刷牙对牙齿健康的影响。

二、导入（10分钟）1. 教师采用脱口秀的方式，模仿一只牙齿，展示牙齿与糖果的关系。

并向幼儿提问：如果不刷牙会发生什么？2. 将光线调暗，打开紫外线灯，引导幼儿观察一块经过染色的模型牙齿。

3. 教师解释紫外线灯的作用，告诉幼儿染色是因为没有好好刷牙引起的。

三、讲述（15分钟）1. 通过故事《小熊学刷牙》讲述小熊不爱刷牙，结果导致了一系列的牙齿问题。

并向幼儿展示彩色纸制作的小熊牙齿。

2. 在故事讲述中，引导幼儿观察小熊牙齿的颜色变化，了解不好好刷牙会导致牙齿变黄、变黑。

3. 教师向幼儿介绍正确的刷牙方法，包括正确的刷牙动作、刷牙时间、选择合适的牙刷和牙膏等。

四、实践（15分钟）1. 分发牙具模型，让幼儿进行实践操作。

2. 教师示范正确的刷牙方法，引导幼儿模仿并跟随操作。

3. 巡视指导幼儿刷牙的过程，纠正错误动作。

五、反馈（5分钟）1. 教师与幼儿一起回顾刚才的刷牙过程，询问幼儿对刷牙的认识有哪些改变。

2. 引导幼儿总结正确的刷牙方法，并鼓励幼儿养成良好的刷牙习惯，每天坚持刷牙。

3. 鼓励幼儿在家和同伴一起进行刷牙，形成良好的口腔卫生习惯。

六、结束（5分钟）总结本节课的内容，与幼儿一起高唱《大家一起来刷牙》等相关的刷牙歌曲，以美好的口号结束本节课。

中班健康教育教案《小熊学刷牙》 (2)精选2篇（二）教案标题：小熊学刷牙教学目标：1. 通过故事《小熊学刷牙》，使幼儿了解刷牙的重要性。

中班健康教案——小熊学刷牙一、教学目标：1. 让幼儿了解牙齿的重要性，知道保护牙齿的方法。

3. 通过故事和活动，提高幼儿的观察力和表达能力。

二、教学内容：1. 牙齿的结构和功能2. 刷牙的正确方法3. 保护牙齿的重要性三、教学重点：1. 牙齿的结构和功能2. 刷牙的正确方法四、教学难点：1. 牙齿的保护2. 刷牙习惯的养成五、教学准备：1. 故事课件：《小熊学刷牙》2. 牙齿模型3. 牙刷、牙膏4. 绘画纸、彩笔六、教学过程：1. 导入：讲述故事《小熊学刷牙》，引导幼儿关注故事中的小熊是如何学习刷牙的。

2. 讲解牙齿的结构和功能：展示牙齿模型，向幼儿讲解牙齿的构成，包括门牙、犬齿和磨牙，以及它们的作用。

3. 演示刷牙的正确方法：示范刷牙动作，讲解刷牙的步骤，包括刷前面、后面、咬合面，以及刷牙的时间。

4. 实践刷牙：让幼儿用自己的牙刷和牙膏实践刷牙，教师巡回指导。

5. 讨论保护牙齿的重要性：引导幼儿思考如何保护牙齿，让幼儿认识到定期刷牙、少吃甜食对牙齿健康的重要性。

6. 绘画活动：让幼儿画出自己刷牙的场景，鼓励幼儿发挥想象力，创作出有趣的画作。

7. 总结：回顾本节课的内容，强调刷牙的重要性和保护牙齿的方法。

8. 作业：让幼儿回家后，向家人讲述刷牙的重要性，并监督家人按时刷牙。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的刷牙活动，鼓励家长在家中监督幼儿按时刷牙。

2. 社区活动：组织家长和幼儿参加口腔健康讲座，让幼儿了解更多关于保护牙齿的知识。

七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对刷牙知识的掌握情况。

2. 家长反馈：收集家长对幼儿刷牙习惯的反馈，了解幼儿在家庭中的表现。

3. 绘画作品：评价幼儿绘画作品中刷牙场景的创意和细节，了解幼儿对刷牙的认识。

八、教学调整：1. 根据幼儿在课堂上的表现，适当调整教学内容和教学方式，以提高教学效果。

九、教学反思：在课后反思教学过程中的优点和不足，总结经验教训，为下一次教学活动做好准备。

中班幼儿健康教案《小熊学刷牙》中班幼儿健康教案《小熊学刷牙》精选3篇（一）教案名称：小熊学刷牙教案目标：1. 帮助幼儿了解刷牙的重要性和正确的刷牙步骤。

2. 培养幼儿刷牙的良好习惯，保持口腔卫生。

3. 培养幼儿爱护自己的牙齿，预防蛀牙。

教学准备：1. 下载《小熊学刷牙》的图片或制作PPT。

2. 准备幼儿刷牙演示用的大型牙刷和牙膏。

3. 准备洗手间、洗手盆、水杯、毛巾等用具。

教学过程：1. 导入（5分钟）：展示《小熊学刷牙》的图片或PPT，引起幼儿兴趣，提问：“小朋友们，你们知道为什么要刷牙吗？有谁能说说呢？”听取幼儿的回答，并与他们分享正确的答案：“我们刷牙是为了保持牙齿健康，防止蛀牙，让我们的牙齿更白更漂亮。

”2. 演示刷牙（10分钟）：给每个幼儿分发一个大型牙刷和牙膏，引导幼儿来到洗手间，将牙刷蘸上适量的牙膏，用正确的刷牙步骤示范给幼儿看：先用牙膏刷牙蓬蓬头刷前面的牙齿，然后用刷毛刷侧面的牙齿，最后用平面刷擦刷舌头。

提醒幼儿要花费足够的时间刷牙，每次刷牙要刷两分钟。

3. 实践刷牙（15分钟）：让幼儿轮流流水刷牙，老师逐一引导，检查每个幼儿的刷牙姿势和步骤是否正确。

帮助幼儿纠正不正确的方式。

鼓励幼儿要用心刷牙，刷干净每一颗牙齿。

4. 总结（10分钟）：回到教室，引导幼儿合理归纳今天学到的知识：“小朋友们，今天我们学了什么？”听取幼儿的回答，并给予鼓励和肯定。

再次强调刷牙的重要性，鼓励幼儿每天坚持刷牙，保持良好的口腔卫生。

结束本次教学。

延伸活动：1. 制作刷牙时钟：教幼儿制作一个刷牙时钟，每次刷牙时用来计时两分钟，帮助幼儿养成刷牙两分钟的习惯。

2. 观看刷牙动画片：播放一些有关刷牙的动画片，与幼儿一起观看讨论，进一步加深对刷牙的认识。

教学反思：通过本次教学，幼儿通过实践刷牙，掌握了正确的刷牙步骤，并了解到刷牙的重要性。

教师及时纠正幼儿的错误习惯，并鼓励幼儿养成每天刷牙两分钟的好习惯。

通过延伸活动，进一步巩固了幼儿的学习成果。

幼儿园中班主题优质课教案《小熊学刷牙》含反思一、课程目标1.培养幼儿自我保健意识。

2.培养幼儿刷牙的习惯。

3.通过本课程学习，让幼儿理解牙齿的重要性。

二、课前准备1. 教师准备1.PPT课件。

2.棉棒，牙刷等刷牙用具，以及干净的水杯。

3.手偶小熊。

2. 幼儿准备1.每名幼儿准备一只牙刷。

三、教学过程1. 课程引入（5分钟）教师介绍本次课程的主题《小熊学刷牙》，并向幼儿们介绍今天的主人公——手偶小熊。

2. 培养牙齿卫生习惯（10分钟）教师通过图片介绍牙齿的结构和牙齿的作用，让幼儿了解牙齿对身体的重要性。

教师展示洁牙的方法，并示范如何正确刷牙。

幼儿跟着教师的示范，学习如何正确的刷牙，注意事项，并让幼儿亲自体验刷牙，加深对刷牙的理解，从而培养牙齿卫生的习惯。

3. 动手实践（20分钟）教师介绍刷牙需要使用到的刷具，并让幼儿们动手自己配备好刷具，进行刷牙实践，教师可以适当引导幼儿，帮助幼儿了解正确的刷牙方法，培养幼儿的自理能力。

4. 形式多样的创意活动（25分钟）教师为幼儿设计各种创意活动，如可乐洗牙、洗口杯等活动，让幼儿在愉快的氛围中学习如何保护口腔卫生。

5. 结束语（5分钟）在一次欢快的活动后，教师再次强调刷牙的重要性，希望幼儿们能够养成良好的口腔卫生习惯。

同时，教师还可以向幼儿们讲解恶习对口腔健康的危害。

四、反思本堂课程通过生动的课堂教学、形式多样的创意活动以及小熊做示范等方式加深幼儿对刷牙的认识。

同时，教师还针对幼儿的生理发展、思维特点和兴趣爱好，选取了幼儿喜爱的动物，引导幼儿积极主动学习。

在教学过程中，教师需要细心耐心地指导，不仅要让每名幼儿都兴奋参与，还要注重掌握每个幼儿的学习成果，帮助巩固所学内容，提高课程效果。

最后，我认为在今后的幼儿教育工作中，我们应该在课程中加入更多的创意活动和生动的情景教学，让幼儿更轻松愉快地学习知识，从而更好地促进幼儿全面发展。

幼儿园健康教案：小熊学刷牙教案标题：小熊学刷牙一、教学目标：1. 让幼儿了解刷牙的重要性，养成良好的口腔卫生习惯。

2. 学习正确的刷牙方法，提高自我护理能力。

3. 培养幼儿的观察力和动手能力。

二、教学内容：1. 刷牙的重要性2. 正确的刷牙步骤和方法3. 刷牙工具的认识和使用三、教学准备：1. 教学材料：《小熊学刷牙》的故事书、牙齿模型、儿童牙刷和牙膏、镜子。

2. 环境布置：在活动区设置一个小熊刷牙的情景角落。

3. 预先准备一段关于刷牙的动画视频。

四、教学过程：1. 引入主题：通过讲述《小熊学刷牙》的故事，引导幼儿理解刷牙的重要性。

2. 观看动画视频：让幼儿观看关于刷牙的动画视频，直观地了解刷牙的过程和方法。

3. 实践操作：分发牙齿模型和儿童牙刷，引导幼儿模仿视频中的动作，亲自体验刷牙的过程。

4. 镜子反馈：让幼儿手持镜子，观察自己刷牙的动作是否正确，教师进行个别指导。

5. 小组讨论：组织幼儿分享自己的刷牙经验，互相学习和鼓励。

五、教学延伸：1. 家庭实践：鼓励幼儿回家后每天坚持刷牙，并请家长配合监督和指导。

2. 创作活动：让幼儿画出或制作关于刷牙的图画或手工，加深对刷牙的理解和记忆。

六、教学总结：回顾本节课的学习内容，强调刷牙的重要性和正确的刷牙方法。

鼓励幼儿在日常生活中积极实践，养成良好的口腔卫生习惯。

七、教学评估：1. 观察记录：在幼儿实践刷牙的过程中，教师进行观察和记录，评估幼儿的掌握程度和进步情况。

2. 互动反馈：通过小组讨论和家庭反馈，了解幼儿对刷牙知识的理解和应用情况。

3. 行为评估：长期观察幼儿的刷牙行为，看是否能坚持每天刷牙并正确执行刷牙步骤。

通过以上教学设计，期望幼儿能够理解和掌握刷牙的重要性和方法，从而养成良好的口腔卫生习惯，为健康生活打下基础。

中班健康活动教案《小熊学刷牙》 (2)中班健康活动教案《小熊学刷牙》 (2)精选2篇（一）教案名称：小熊学刷牙教案目标：1. 帮助孩子认识到刷牙的重要性。

2. 培养孩子良好的口腔卫生习惯。

教材准备：1. 绘本《小熊学刷牙》。

2. 图片或卡片展示孩子正确刷牙的方法。

教学步骤：1. 导入（5分钟）：展示绘本《小熊学刷牙》，引起孩子们的兴趣和好奇心，问孩子们是否知道为什么要刷牙。

2. 引导认识刷牙的重要性（10分钟）：告诉孩子们刷牙可以保持口腔清洁，预防蛀牙和口腔疾病的发生。

使用图片或卡片展示正确的刷牙方法，并向孩子们解释每个步骤的重要性。

3. 故事阅读（15分钟）：朗读绘本《小熊学刷牙》，引导孩子们认识故事中的小熊为什么要刷牙，以及它是怎样刷牙的。

4. 讨论（10分钟）：与孩子们一起讨论：为什么小熊刷牙？小熊是怎样刷牙的？我们平时是怎样刷牙的？5. 模拟刷牙（10分钟）：让孩子们模拟刷牙的过程，老师可以与孩子们一起演示，并引导他们按照正确的方法进行刷牙。

6. 总结（5分钟）：提醒孩子们每天早晚都要刷牙，养成良好的口腔卫生习惯。

教学延伸：1. 可以以小组形式进行刷牙比赛，看谁能按照正确的方法刷牙得最快。

2. 在课后发送家庭作业，要求孩子们与家长一起进行每天刷牙，并记录下来。

3. 给孩子们发放刷牙奖励卡片，鼓励他们坚持刷牙。

教学评估：观察孩子们在模拟刷牙过程中是否能够按照正确的方法刷牙，并能够理解刷牙的重要性。

可以通过一对一观察和课堂讨论的方式进行评估。

中班健康活动教案《小熊学刷牙》 (2)精选2篇（二）活动名称：小熊学刷牙活动目标：1. 培养幼儿正确的刷牙习惯，提高口腔卫生意识。

2. 培养幼儿良好的协作能力和团队合作意识。

活动准备：1. 刷牙时间表和牙齿模型2. 小熊玩偶3. 谈话卡片4. 绘本《小熊学刷牙》5. 牙刷、牙膏、水杯等刷牙用具活动过程：1. 温暖气氛营造（5分钟）班级老师可以与幼儿一起唱唱跳跳，热身活动，为活动创造轻松欢乐的氛围。

幼儿园中班教案《小熊学刷牙》含反思一、教案描述1. 教学目标：①能够了解刷牙的紧要性。

②把握正确的刷牙方法。

③通过亲自操作把握刷牙技巧。

2. 教学重点：①了解刷牙的紧要性。

②学会正确的刷牙方法。

3. 教学难点：①把握刷牙技巧。

4. 教学方法：①情景模拟法②讲解结合操作法③案例教学法5. 教学器材：①小熊洗漱套装②小熊牙刷模型二、教学流程1. 热身活动（5分钟）老师将小熊说说书《小熊学刷牙》进行引导，讲解小熊是如何学会刷牙的。

2. 引入新课（5分钟）老师通过讲解和呈现卫生用品的图片，引导同学认得常见的卫生用品。

3. 教学内容（30分钟）①刷牙的紧要性通过呈现小熊洗漱套装，引导同学认得刷牙的紧要性，讲解刷牙可以去除口腔细菌、防备龋齿和口臭等问题。

②正确的刷牙方法依据小熊牙刷模型，讲解正确的刷牙方法：先将牙刷依照45度角放入口中，轻轻旋转刷牙；再依照90度的角度，刷牙顶部和侧面；最后刷舌苔。

③案例教学通过分组活动，让同学相互分组操作，先察看对方的口腔，再依照正确的方法操作。

4. 拓展活动（10分钟）通过游戏形式，巩固同学的学问。

举办比赛，看谁能在时间内刷完牙、刷得更干净。

5. 总结（5分钟）老师概括了今日的主题：小熊学刷牙，并强调了正确的刷牙习惯的紧要性。

三、教学反思在教学过程中，老师可以通过引导，让孩子们产生对刷牙的爱好，从而更好地把握正确的刷牙方法。

孩子们可以通过实际操作来巩固把握正确的刷牙技巧，从而以后能够更好的保持口腔卫生，保持健康的牙齿。

在教学过程中，老师应当关注孩子们的个体差异，由于有些孩子可能需要更多的时间来把握刷牙技巧，而有些孩子可能已经把握了，需要更多的挑战和拓展。

此外，老师还可以通过供给多元化的教学活动，例如游戏、故事等形式，让孩子们对刷牙和口腔卫生产生更多的爱好和喜好。

最后，老师还可以与家长建立更有效的合作关系，共同推动孩子们对口腔卫生的关注和思考。