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人教部编版八上语文第五单元同步检测1.古诗文默写。
(1) ？松柏有本性。
(2) 柴门何萧条，。
(3) 烈士暮年，。
(4) 山随平野尽，。
(5) 晴川历历汉阳树，。
(6) 东皋薄暮望，。
2.阅读诗歌，完成下列小题。
使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
(1) “征蓬”“归雁”在诗中指。
(2) “大漠孤烟直，长河落日圆”一联，写塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑。
下列描写不属于边塞风光的是A.青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
——王昌龄《从军行》B.北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
——岑参《白雪歌送武判官归京》C.月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
——卢纶《塞下曲》D.八方各异气，千里殊风雨。
剧哉边海民，寄身于草野。
——曹植《梁甫行》3.阅读下文，完成下列五小题。
三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”(1) 解释下列加点的词。
略无阙．处夏水．襄陵沿溯．阻绝晴初霜旦．(2) 下列加点词意思和用法相同的一项是A．春冬之．时/而忘操之．B．不以．疾也/徐喷以．烟C．其．间千二百里/其．虫旧曾有之D．故．渔者歌曰/而两狼之并驱如故．(3) 用现代汉语翻译下面的句子。
清荣峻茂，良多趣味。
(4) “素湍绿潭，回清倒影”描写得形神兼备，试分析这句话好在哪里。
(5) 文章为何没有按照“春夏秋冬”的顺序来描写三峡的景色？谈谈你的看法。
第五单元部分文言文综合练习（一）《马说》（25分）世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
1．填空（9分）（1）本文的作者是________，________代著名文学家；被后人誉为“________”之首。
（2）文章中，食马者喻指________，千里马喻指________，伯乐喻指________，抨击了________的社会现象，表达了作者________之情，作者希望统治者________。
2．解释下面句中加红词的意思。
（8分）（1）食马者不知其能千里而食也（）（2）是马也（）（3）鸣之而不能通其意（）（4）才美不外见（）（5）食之不能尽其材（）（6）策之不以其道（）（7）执策而临之（）（）3．用现代汉语写出下列句子的意思。
（6分）（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（2）祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
（3）其真无马邪？其真不知马也。
4．第三段文字中运用的修辞手法有哪些？起什么作用？（2分）（二）（35分）【甲】山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
（陶弘景《答谢中书书》）【乙】风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
部编人教版八年级语文上册第五单元测试卷(含答案)第五单元检测卷时间：150分钟满分：150分(其中卷面书写占5分)题序罚球一、语文积累与综合运用(35分)1．默写古诗文中的名句名篇。
(10分)(1)恳请在以下横线上核对出来古诗文名句。
(自由选择其中6句，严禁多挑选)①牧人驱犊抵，________________。
(王绩《野望》)②烈士暮年，________________。
(曹操《龟虽寿》)③____________________，出则无敌国外患者，国恒亡。
(《生于忧患，死于安乐》)④________________，悠然见南山。
[陶渊明《饮酒》(其五)]⑤报君黄金台上意，____________________。
(李贺《雁门太守行》)⑥____________________，似曾相识燕归来。
(晏殊《浣溪沙》)⑦常记溪亭日暮，________________。
(李清照《如梦令》)⑧杜牧《赤壁》一诗中蕴藏机遇造人的哲理的诗句就是：____________________，____________________。
(2)默写杜甫《春望》的后四句。
________________，________________。
________________，________________。
2．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。
(9分)质朴而圆润的徽剧带着泥土与流水的芬芳，以它独有的民间艺术与民俗风情，唱遍了江南的山水楼台，也唱遍了徽州的街闾巷虎牙。
在悄然推移的光阴里，无人知晓就是谁泼了砚台的古墨，．________________________________，令锦秀山河漫润在潮湿的水墨中。
沿着河流追sù古徽州苍郁的历史，还有那些铺卷而来的徽州民风，在kuàn来锏娜松中获得一种坚实与淡定的快乐。
(1)给加点字注音，根据拼音写下适当的汉字。
(3分后)悄然()追sù()kuàn()达．(2)文中存有错别字的一个词语就是“________”，这个词语的恰当读法就是“________”。
八（上）语文五六单元文言文测试题10学校姓名座位号一、积累运用（一）解释下列加点字词是故谋闭而不兴．（）盗窃乱贼而不作．（）余人各复延．至其家（）濯．清涟而不妖．（）（）调．素琴（）陶后鲜．有闻（）罔不因．势象形（）未复有能与．其奇者（）钩画了了．．（）天下之伟观．也（）方．其远出海门（）沿．溯阻绝（）属．引凄异（）夕日欲颓．（）吞天沃．日（）（二）写出下列通假字并解释（7分）便要．还家通（）八分有．奇通（）左手倚一衡．木通（）诎．右臂支船通（）略无阙．处通（）选贤与．能通（）矜．、寡、孤、独、废疾者（）（三）解释下列古今异义的词1芳草鲜美．．古义：今义2、丝竹．．之乱耳古义：今义3、高可．二黍许古义：今义4、亭亭净植．古义：今义5、其两膝相比．者古义：今义6、无案牍之劳形．古义：今义7、晓雾将歇．古义：今义8、沉鳞竞跃．古义：今义（四）解释下列加点词1渔人甚异．之（） 2中峨冠．．而多髯者为东坡（） 3．石青．．糁之（）4故人不独亲．其亲（） 5虽乘奔．御风（） 6披发文．身（）7武陵人捕鱼为．业（） 8 处处志．之（） 9 便舍．船（）10为．宫室、器皿（） 11寻向所志．（） 12 屋舍．俨然（）13中轩敞者为．舱（） 14 寻．向所志（） 15乃．不知有汉（）16不足为．外人道也（） 17 寻．病终（） 18屠乃．奔倚其下（）18神情与苏黄不属．（） 19 沿溯阻绝．（） 20具．答之（）21良田美池桑竹之属．（） 22 绝．巘多生怪柏（） 23各具．情态（）24属．引凄异（） 25 哀转久绝．（）（五）译句1、故人不独亲其亲，不独子其子。
2、黄发垂髫并怡然自乐。
3、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
4、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
5、是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
阅读理解（50分）（一）晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
人教版八年级语文上第五单元古诗文练习题一、《桃花源记》练习题【训练一】1、 解释下列句子中加横线的字。
⑴寻向所志⑵未果寻病终 ⑷悉如外人 ⑸咸来问讯 2、 解释下列句中加横线字的古今义。
⑴率妻子邑人来此绝境妻子古义 ____________ 今义 ____________ 绝境古义 ________ 今义 ________ ⑵阡陌交通古义 ______________ 今义 ____________ ⑶无论魏晋古义 ____________________ 今义 ⑷芳草鲜美古义 ________________ 今义 ______________3、 第②自然段的屮心意思是 _____________________________________________________________4、 有些成语出自选文请写出 _____________________________________________________________5、 下列加横线词的意思和现代汉语相同的一项是（）A 、仿佛若有光B 、阡陌交通C 、率妻子邑人來此绝境D 、乃不知有汉 无论魏晋6、下列句中加横线词语与“咸來问讯”中的“咸”意思相同的一项是（）A 、一一为具言所闻B 、而两狼Z 并驱如故C 、男女衣着悉如外人D 、不足为外人道也【训练二】1、第②自然段描写了美好的乡I'可图景 请从下列三个方面分别指出“美好”的含义。
不 抄原文简要回答⑴自然环境 ⑵社会坏境 ⑶人们生活2、 桃花源人“皆叹惋”的原因是 _________________________________________________________3、 第⑤自然段写刘子骥寻访桃花源“未果” “寻病终” 它的作用是在说明4、本文作者陶渊明生活在一个战乱频繁、生灵涂炭的时代他为什么在这里却虚构了一个 与照暗的现实社会相对的美好境界 。
语文八年级上册第五单元综合检测题附答案（时间：120分钟满分：100分）一、基础知识及运用（20分，每题2分，第7题6分）1．下列加点字注音完全正确的一项是（）A.矜．jīn 男有分．fēn 箬．篷ruò髯．ránB.揖．jǐ篆．章zhuàn 糁．之sǎn 老妪．yúC.贻．yí罔．不wǎng 俨．然yǎn 壬戌．xūD.诣．yì垂髫．zhāo 豁．然huò幽咽．yè2．下列加点词注释有误的一项是（）A.是谓大同．．：理想社会女有归．：回家不独亲．其亲：以……为亲曾不盈．寸：满B修狭．．：清楚明白．．：长而窄钩画了了矫．首昂视：举绝．类弥勒：极C.贻：赠罔不．．因势象形：无不高可．二黍许：大约俨然．．：整齐的样子D:及．郡下：到缤纷．．：繁多的样子才．通人：仅问津．：渡口3.下列句子中无通假字的一项是（）A.诎右臂支船B.虞山王毅叔远甫刻C．矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养D.谈笑有鸿儒，往来无白丁4．下列诗句能与“四面湖山归眼底”构成对偶的一句是（）A万家忧乐在心头 B.千树万树梨花开C.一江春水向东流D.两岸青山相对出5．下列文学常识搭配正确的一项是（）A.《陋室铭》一周教颐一宋代B.《爱莲说》一刘禹锡一唐代C．《大道之行也》一孔子一春秋 D.《桃花源记》一陶渊明一东晋6．下列说法有误的一项是（）A.古代文人表达自己志向和情操时，往往不采用直白的方式，而常常以物为喻，这叫做“托物言志”。
B.杜甫是唐代的大诗人，他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，所以人们把他的诗作称为“诗圣”。
C.早在两千多年前，我国就有关于人类美好社会的构想，并给它定名为“大同”。
D.一个长不盈寸的桃核，刻而成舟，生动表现了历史上一个著名的文学故事，这充分说明我国古代劳动人民高超的雕刻技艺。
7.名句默写。
①造化钟神秀，②，一览众山小。
第五单元文言文综合测试（一）班级：姓名：一、文学常识（35分）1、《桃花源记》作者是,又名，字，自号“”世称，他是（朝代）著名诗人，是我国山水田园派．．．．．诗人的开创者。
2、《陋室铭》作者是，字，是我国（朝代）著名诗人；《爱莲说》作者是，字，他是（朝代）著名家。
3、《核舟记》作者是，他是（朝代）嘉善人；本文选自《》，是由（朝代）编辑的。
4、《大道之行也》选自《》，它是经典之一，是秦汉以前各种礼仪论著的选集，相传是由（朝代）的辑录编纂而成。
5、“四书”包括《》《》《》《》；“五经”包括、、、、。
6、《望岳》的作者是，字，自号“”，因曾官至检校工部员外郎，又被称作。
二、重点字词解释（105分）1、缘．溪行：2、落英缤纷．．：3、渔人甚异．之：4、欲穷．其林：5、林尽．水源：6、仿佛．．若有光：7、豁然开朗．．．．：8、屋舍俨然．．：9、有良田美池桑竹之属．：10、阡陌．．交通：11、悉．如外人：12、乃．大惊：13、具．答之：14、便要．还家：15、咸．来问讯：16、率妻子．．：．．邑人来此绝境17、乃．不知有汉，无论．．魏晋：18、此人一一为具．言所闻：19、余人各复延．至其家：20、不足为．．外人道也：21、既．出：22、便扶．向路：23、处处志．之：24、诣．太守：25、寻向．所志：26、遂．迷：27、欣然规．．往：28、未果．：29、寻．病终：30、后遂无问津．．者：31、有龙则灵．：32、斯．是陋室：33、惟吾德馨．：34、苔痕上阶绿．：35、谈笑有鸿儒．．：．．：36、往来无白丁37、可以调．素琴：38、无丝竹之乱．耳：39、无案牍．．之劳形．：40、何陋之．有：41、可爱者甚蕃．：42、世人甚．爱牡丹：43、濯．清涟而不妖：44、不蔓．不枝：45、香远益．清：46、亭亭．．净植．：47、可远观而不可亵．玩焉：48、予谓．菊：49、陶后鲜．有闻：50、宜．乎众矣：51、为．宫室、器皿：52、罔不．．因势象形：53、尝贻．余核舟一：54、高可．二黍许．：55、箬篷．．覆之：56、水波不兴．：57、石青糁．之：58、中峨冠．．而多髯者：59、右手执卷端．：60、如有所语．：61、其两膝相比．者：62、佛印绝类．．弥勒：63、矫．首昂视：64、神情与苏黄不属．：65、诎．右臂支船：66、左臂挂念珠倚．之：67、珠可历历．．数也：68、左手倚一衡．木：69、其人视端容寂．．．．：70、其船背稍夷．：71、勾画了了．．：72、其色丹．：73、通计一．舟：74、为字共三十有．四：75、而计其长曾．不盈．寸：76、盖简．桃核修．狭者为之：77、大道之行．也：78、天下为．公：79、选贤举．能：80、讲信修．睦：81、故人不独亲．其亲：82、使老有所终．：83、壮有所用．：84、矜．寡孤独．废疾者：85、男有分．：86、女有归．：87、是故．．而不兴．：．．谋闭88、盗窃乱．贼而不作．：89、故外户．．大同：．．而不闭：90、是谓三、名句默写（10分）1、《望岳》中以虚实相生的手法表现泰山秀丽巍峨的诗句是：，。
21、桃花源记一、基础知识的积累和运用1、给下列加点的字注音便舍．船（）豁．然开朗（）屋舍俨．．然（）（）阡陌．．（）（）怡．然（）便要．还家（）邑．人（）及郡．下（）2、根据拼音完成下面填空黄发垂tiáo（）叹wǎn（）落英bīn纷（）刘子jì（）yì太守（）无人问jīn（）xián来问讯（）男女衣zhuó（）3、根据本课内容抽取至少二个成语A: B:4、文学常识《桃花源记》的作者，他是（时期）人，《桃花源记》原是中的。
本文选自。
5、解释句中加点的词语（1）缘．溪行（）忘路之．远近（）（2）落英缤纷．．（）渔人甚异．之（）（3）屋舍俨然．．（）有良田美池桑竹之属．（）（4）阡陌．．交通（）悉．如外人（）（5）具．答之（）咸．来问讯（）（6）诣．太守（）遂．迷（）（7）欣然规．．．往（）寻．病终（）6、古今异义辨析古：古：（1）芳草鲜．美（2）率妻子．．邑人来此绝境今：今：古：古：（3）乃不知有汉，无论．．魏晋（4）阡陌交通今：今：7、辨析下列词的解释：处处志之寻向所志志寻寻向所志寻病终此人一一为具言所闻具答之闻之闻之，欣然规往闻之8、根据下列的要求默写语句（1）描写桃林美景的语句是：（2）描写桃花源自然环境的句子有哪些？11（3）写村中人好客，待人热情的句子是：（4）渔人离开桃花源的句子是什么？9、翻译下列句子（1）阡陌交通，鸡犬相闻（2）黄发垂髻，并怡然自得（3）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔（4）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋（5）闻之，欣然规往二、教材探究1、本文是作者虚构的故事，但作者却把它放在“晋太元中”这样一个确切的年代里，你认为有何作用？2、第一自然节作者先描绘了桃林的美景，再引入对桃花源的描述，为什么？3、你认为作者笔下的桃花源寄托怎样的社会理想？这个理想在当时条件下能实现吗？4、为什么桃花源的人听了渔人的话后皆叹惋？5、渔人由洞口进入桃花源，而出去后不复得路，作者为什么这样安排？6、后人把《桃花源记》的故事凝缩成一个成语，是什么呢？现在是什么意思？三、读写链接：桃花源的环境及社会风俗令人向往，结合你对课文的理解，请用150字左右对桃花源描绘一下。
八年级上册语文第五单元课内文言文练习（满分100分）班级姓名座号评分一、基础知识及运用：（33分）1、下列黑体字注音全部正确的一项是：（）（3分）A、屋舍（shě）阡陌qiān mò）便要还家（yào）诣太守（yì）B、案牍（dú）濯清涟（zhuó）亵玩（xiâ）鲜有闻（xiān）C、轩敞（xuān）箬篷（ruò）钩画了了（liǎo）选贤与能（jǔ）D、决眦入归鸟（zì）老妪（yù）幽咽（yān）垂髫（tiáo）2、下列句子中没有通假字的一项是：（）（3分）A、便要还家，设酒杀鸡作食B、左手倚一横木C、选贤与能D、初极狭，才通人。
3、下列加横线词语用法、意义相同的一项是:（）（3分）A：不足为外人道也道渴而死 B：便舍船，从口入屋舍俨然C:神情与苏黄不属有良田美池桑竹之属D：陶后鲜有闻芳草鲜美，落英缤纷4、下列词语跟现代汉语的意思完全相同的一项是：（）（3分）a：阡陌交通，鸡犬相闻 b：率妻子邑人来此绝境c：乃不知有汉，无论魏晋d：可远观而不可亵玩焉e：珠可历历数也f：不足为外人道也A abB de C：cf D：df5、下列句中“之”字用法归类正确的一项是：（）（3分）①缘溪行，忘路之远近。
②渔人甚异之③莲之出淤泥而不染④牡丹之爱，宜乎众矣⑤水陆草木之花，可爱者甚蕃⑥箬篷覆之⑦盖简桃核修狭者为之⑧宋孟浩然之广陵A ①⑤\②③\⑦④⑧\⑥B ③④⑤\②①\⑦⑥\⑧C ①④②\⑤③\⑦⑧\⑥D ①⑤\②⑥⑦\③④\⑧6、下列句子的朗读节奏划分有误的一项是：（）（3分）A谈笑\有鸿儒，往来\无白丁。
B苔痕\上阶绿，草色\入帘青C余独\爱莲之出淤泥\而不染D船头\坐三人，中\峨冠而多髯者\为东坡7、下列说法有误的一项是：（）（3分）A、陶渊明，北宋文学家、诗人。
一名潜,字元亮,其《桃花源记》是诗《桃花源诗》的序。
页眉内容页脚内容21、桃花源记一、基础知识的积累和运用 1、给下列加点的字注音便舍．船（ ）豁．然开朗（ ）屋舍俨．．然（ ）（ ）阡陌．．（ ）（ ）怡．然（ ）便要．还家（ ）邑．人（ ）及郡．下（ ） 2、根据拼音完成下面填空黄发垂ti áo （ ）叹w ǎn （ ）落英b īn 纷（ ）刘子j ì（ ）y ì太守（ ）无人问j īn （ ）xi án 来问讯（ ）男女衣zhu ó（ ） 3、根据本课内容抽取至少二个成语 A: B: 4、文学常识《桃花源记》的作者 ，他是 （时期）人，《桃花源记》原是 中的 。
本文选自 。
5、解释句中加点的词语（1）缘．溪行（ ）忘路之．远近（ ）（2）落英缤纷．．（ ）渔人甚异．之（ ） （3）屋舍俨然．．（ ）有良田美池桑竹之属．（ ）（4）阡陌．．交通（ ）悉．如外人（ ） （5）具．答之（ ）咸．来问讯（ ）（6）诣．太守（ ）遂．迷（ ） （7）欣然规．．．往（ ）寻．病终（ ） 6、古今异义辨析古： 古： （1）芳草鲜．美 （2）率妻子．．邑人来此绝境 今： 今： 古 ： 古： （3）乃不知有汉，无论．．魏晋 （4）阡陌交通 今： 今：7、辨析下列词的解释：处处志之 寻向所志志 寻寻向所志 寻病终此人一一为具言所闻 具答之闻 之闻之，欣然规往 闻之 8、根据下列的要求默写语句 （1）描写桃林美景的语句是：（2）描写桃花源自然环境的句子有哪些？（3）写村中人好客，待人热情的句子是：（4）渔人离开桃花源的句子是什么？9、翻译下列句子（1）阡陌交通，鸡犬相闻（2）黄发垂髻，并怡然自得（3）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔（4）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋（5）闻之，欣然规往二、教材探究1、本文是作者虚构的故事，但作者却把它放在“晋太元中”这样一个确切的年代里，你认为有何作用？2、第一自然节作者先描绘了桃林的美景，再引入对桃花源的描述，为什么？3、你认为作者笔下的桃花源寄托怎样的社会理想？这个理想在当时条件下能实现吗？4、为什么桃花源的人听了渔人的话后皆叹惋？5、渔人由洞口进入桃花源，而出去后不复得路，作者为什么这样安排？6、后人把《桃花源记》的故事凝缩成一个成语，是什么呢？现在是什么意思？三、读写链接：桃花源的环境及社会风俗令人向往，结合你对课文的理解，请用150字左右对桃花源描绘一下。
22 短文两篇《陋室铭》检测题班级姓名成绩山不在高，。
水不在深，。
斯是陋室，惟吾德馨。
，草色入帘青。
，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
，。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：“何陋之有？”文学常识填空本文的作者是__________。
他是__________代诗人、哲学家。
有《刘宾客集》。
二．重点词语积累A 斯是陋室__________ 惟吾德馨__________可以调素琴________________ 谈笑有鸿儒_________无丝竹之乱耳__________ 无案牍之劳形___________往来无白丁__________B、一词多义：当是时：__________ 有仙则名：__________是名斯是陋室：__________ 不能名其一处也：__________三. 重点句子翻译：1．山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵2、斯是陋室，惟吾德馨。
3、苔痕上阶绿，草色入帘青4、谈笑有鸿儒，往来无白丁。
5、可以调素琴，阅金经。
6、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
7、何陋之有四.划分句子节奏1．山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
（4处）2、苔痕上阶绿，草色入帘青。
（4处）3、谈笑有鸿儒，往来无白丁。
（2处）4、可以调素琴，阅金经。
（3处）5、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
（4处）五.内容理解：1、《陋室铭》通过对居室的描绘，表达了作者怎样的节操和生活态度？这种写作手法是什么？2、《陋室铭》是从哪几个方面来极力表现“陋室不陋”的？参考答案一刘禹锡唐二A馨：香气，这里指品德高尚。
调：调弄。
素琴：不加装饰的琴。
鸿，大。
儒，旧指读书人, , 博学的人。
乱：扰乱, 案牍：官府的公文。
劳：使动用法，使……劳累白丁：平民。
这里指没有什么学问的人B 是：代词，这；判断动词，是名：出名；说出三1、山不在于高，只要有仙人居住，就成为名山了；水不在于深，只要有龙，就成为灵异的水了。
2、这是简陋的屋子，只是因为我的品德好就不感到它简陋了。
3、苔痕碧绿长到阶上，草色青葱映入帘里。
4、说说笑笑的是学问渊博者，来来往往的没有粗鄙的人。
5、可以弹弾没有装饰的琴，可以阅读珍贵的佛经。
6、没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府的公文使我的身心劳累。
7、有什么简陋的呢？四1．山/不在高，有仙/则名。
水/不在深，有龙/则灵。
（4处）2、苔痕/上/阶绿，草色/入/帘青。
（4处）3、谈笑/有鸿儒，往来/无白丁。
（2处）4、可以/调/素琴，阅/金经。
（3处）5、无/丝竹/之乱耳，无/案牍/之劳形。
（4处）五1、表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
托物言志2、作者以“苔痕上阶绿，草色入帘青”动人的景色描写表现陋室的环境幽雅，以往来的“鸿儒”与“陋室”主人纵情谈笑的情形表现交往文雅，以“陋室”主人“调素琴，阅金经”、“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”的生活情景，展示居室主人情趣的高雅。
22 短文两篇爱莲说班级姓名成绩水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予，，，，，，。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。
一．文学常识填空本文的作者是__________代著名的唯心主义哲学家_________。
有《周元公集》。
二、重点词语解释：A、可爱者甚蕃_________ 而不染濯清涟而不妖_________ 亭亭净植__________________可远观而不可亵玩焉_____________ 宜乎众矣B、一词多义：无丝竹之乱耳：可远观而不可亵玩焉：之焉花之君子者也：且焉置土石：三、重点句子翻译1、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖.2、可远观而不可亵玩焉。
3、予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
4、菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
5、中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植四、朗读节奏划分1、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖.（4处）2、中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植（4处）3、菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
（6处）五、内容理解1、本文表达了作者怎样的生活态度和思想感情？所运用的最主要的表现手法是什么？2、文中写菊花和牡丹的用意是什么？3、文中最能概括莲的高贵品质的句子是________ 。
参考答案一、周敦颐宋二A 蕃：多染：沾染（污秽）濯：洗涤。
清涟：清水。
妖:美丽而不端庄。
亭亭：耸立的样子。
植：立。
亵玩：玩弄。
宜：应当。
B、一词多义：之：用在主谓之间，取消句子独立性，不译；的焉：语气词；疑问代词，哪里三、1、我唯独喜爱莲花从淤泥中生长出来，却不沾染污秽，在清水里洗涤过，却并不显得妖媚。
（莲花）只可以远远的观赏，却不可以贴近它，玩弄它呀！我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。
对于菊花的喜爱，陶渊明之后就很少再听到了。
对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的爱好，人数应当很多了。
5、它的茎内空外直，不生枝蔓，不长枝节，香气远播，更加清芬，它笔直地洁净地立在水中。
四1、予独爱/莲之/出淤泥/而不染，濯清涟/而不妖.（4处）2、中通/外直，不蔓/不枝，香远/益清，亭亭/净植（4处）3、菊/之爱，陶后/鲜有闻。
莲/之爱，同予者/何人?牡丹/之爱，宜乎/众矣。
（6处）五1、表现了作者不慕名利、洁身自好的生活态度，表达了对当时追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃托物言志借物喻人2、牡丹是富贵者的所爱，菊是隐士陶渊明的所爱，这分别代表着两种不同的人，以牡丹从反面衬托，以菊花作正面衬托，以突出莲花不与世俗同流合污的高洁形象。
3、莲，花之君子者也《23 核舟记》检测题一．文学常识填空本文的作者是________，________（朝代）嘉善（今浙江嘉兴县）人。
本文选自清朝________编辑的________。
二．重点词语解释：A实词：1、罔不因势象形：________________________________2、尝贻余核舟一：________3、盖大苏泛赤壁云：________4、舟首尾长约八分有奇（jī）：________5、高可二黍许：________6、其两膝相比者：________7、佛印绝类弥勒：________8、不属：________9、钩画了了：________10、而计其长曾不盈寸：________________11、盖简桃核修狭者为之：________12、可历历数：________B指出通假字,并解词:1、诎右臂支船：2、左手倚一衡木：3、舟首尾长约八分有奇：4、盖简桃核修狭者为之：5、虞山王毅叔远甫刻：C一词多义：①奇明有奇巧人（）②有明有奇巧人（）长约八分有奇（）长约八分有奇（）③为为宫室、器皿、人物（）中峨冠而多髯者为东坡（）为人五；为窗八（）④而中峨冠而多髯者为东坡（）而计其长曾不盈寸（）启窗而观（）⑤可高可二黍许（）⑥云盖大苏泛赤壁云（）珠可历历数也（）此中人语云（）三. 重点语句翻译：罔不因势象形，各具情态。
尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
盖简桃核修狭者为之。
而计其长曾不盈寸。
其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
通计一舟，为人五，为窗八中轩敞者为舱，箬篷覆之。
其人视端容寂，若听茶声然。
9、技亦灵怪矣哉四. 朗读节奏划分：1、盖简桃核修狭者为之(2处)2、虞山王毅叔远甫刻(2处)五.内容理解:1．核舟的主题是________________，课文在介绍核舟时先用________一词（原文中词）总括，结尾再用________一句话相照应，高度评价了王叔远高超的技艺。
2．点明全文中心的句子是。
参考答案一魏学洢明末张潮《虞初新志》二A 1罔，无、没有。
因，根据、依据。
这里指就着。
象，模拟。
2贻，赠送3泛，泛舟,坐着船在水上游览4：奇，零数。
5可，大约。
6比，靠近7绝，极。
类，像8不相类似。
9了了，清清楚楚。
10曾，尚、还。
盈，满11修狭，长而窄。
12分明可数的样子。
B 1、“诎”通“屈”，弯曲。
2、“衡”通“横”，横着。
3、“有”通“又”，用来连接整数和零数。
4、“简”通“拣”，挑选。
5、“甫”通“父”，男子的美称C ①奇异零数②动词表示存在通又，用来连接整数和零数。
③雕刻是有④表示并列表示修饰表示转折⑤大约可以⑥句尾语气词说三1、全都按照（材料原来的）形状刻成（各种事物的）形象，各有各的情态。
2、曾经送给我一个核舟，（刻的）应当是苏轼游赤壁（的情形）。
3、原来是挑选长而窄的桃核雕刻成的。
4、可是计算它的长度竟然还不满一寸。
5、他们互相靠近的两膝，各自隐藏在卷子下面的衣褶里。
6、总计这条小船上，刻了五个人，八扇窗子。
7、中间高起而宽敞的部分是船舱，用箬篷覆盖着。
8、那个人眼睛正视着茶炉，神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。
9、技艺也真神奇啊！四. 1、盖/简桃核修狭者/为之(2处) 2、虞山/王毅叔远甫/刻(2处)五1．大苏泛赤壁奇巧技亦灵怪矣哉2．嘻，技亦灵怪矣哉《24 大道之行也》检测题大道之行也，。
选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤独废疾者，皆有所养。
男有分，女有归。
，不必藏于己；，不必为己。
是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
一．文学常识填空本文选自________________。
《礼记》,儒家经典之一，是西汉___________对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成。
二. 重点词语解释：1.通假字。
选贤与能：___________矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养：___________2.词类活用及一词多义。
不独亲其亲：①亲：___________②亲：___________。
不独子其子：①子___________②子：___________修：讲信修睦___________ 盖简桃核修狭者为之___________兴：谋闭而不兴___________ 水波不兴___________故：是故谋闭而不兴___________ 故外户而不闭___________谓：是谓大同___________ 予谓菊，花之隐逸者也___________3.重点词汇：矜、寡、孤、独、废疾______________________________男有分___________ 货恶其弃于地也___________是故谋闭而不兴_________________盗窃乱贼而不作___________________大同：___________________三. 翻译下列语句。
1.故人不独亲其亲，不独子其子。
2男有分，女有归。
3是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。
4故外户而不闭，是谓大同。
