幼儿园如何正确处理幼儿矛盾所引发的家长之间的纠纷工作
- 格式:doc
- 大小:30.00 KB
- 文档页数:4
幼儿园矛盾纠纷排解化解工作方案幼儿园是孩子们学习和成长的地方,但在日常管理中,难免会出现各种矛盾和纠纷。
因此,建立一套有效的排查与调解方法对于维护幼儿园的和谐稳定非常重要。
一、矛盾纠纷排查方法
1.建立严格的纪律和规章制度
通过明确的纪律和规章制度,可以有效防止矛盾的发生,同时也为排查矛盾提供了依据。
2.及时发现和记录矛盾
幼儿园管理人员需要及时发现和记录各类矛盾,包括师生之间的矛盾、家长之间的矛盾等,做到心中有数,有针对性地解决问题。
3.建立矛盾排查机制
建立矛盾排查的机制,包括定期开展矛盾排查会议、设立矛盾排查小组等,及时排查各类矛盾。
4.矛盾纠纷调解方法
二、建立矛盾调解团队
幼儿园可以建立专门的矛盾调解团队,由经验丰富的管理人员和老师组成,负责处理各类矛盾纠纷。
1.强调沟通与协商
在矛盾调解过程中,强调双方的沟通和协商,倾听双方的诉求,寻求双赢的解决方案。
2.建立矛盾调解档案
对于已经解决的矛盾纠纷,幼儿园需要建立调解档案,以备日后参考和借鉴。
通过以上方法,幼儿园可以更好地排查和调解各类矛盾纠纷,维护幼儿园的和谐稳定,为孩子们提供良好的学习成长环境。
幼儿园家长纠纷的处理方式的交流与调解技巧1. 概述在幼儿园教育中,家长是孩子成长过程中的重要参与者。
然而,由于各种原因,家长之间或家长与教师之间可能会出现纠纷。
如何处理幼儿园家长纠纷,进行有效交流和调解,是值得深入探讨的话题。
2. 理解家长的关注点在处理幼儿园家长纠纷时,首先需要理解家长的关注点。
家长通常关心孩子的安全、教育质量、以及与其他孩子和家长的互动。
在交流中需要倾听家长的诉求,尊重他们的意见和感受。
3. 提供透明的信息和交流渠道为了避免纠纷的发展,幼儿园需要提供透明的信息和交流渠道。
家长需要清楚地了解学校的政策、教育方针以及相关的教育活动。
学校应当设立专门的交流渠道,如家长会议、家长信信裙等,便于家长与学校进行及时的交流交流。
4. 建立积极的交流氛围交流是解决纠纷的关键。
在交流中,双方都需要保持冷静和理性,避免情绪化的言行。
尤其是幼儿园教师需要以积极的态度对待家长的反馈,认真倾听并给予合理的回应。
在交流中,语言要简洁明了,避免引起误解。
5. 主动进行调解当幼儿园家长纠纷发生时,学校需要主动进行调解。
通过与双方当事人的交流和协商,寻求双赢的解决方案。
在调解过程中,需要坚持公平公正的原则,尊重双方的利益和诉求,以达到调解的目的。
6. 结语处理幼儿园家长纠纷需要学校和家长共同努力。
通过有效的交流和调解,可以避免矛盾升级,促进双方的理解与信任。
希望在未来的幼儿园教育中,能够建立更加和谐的家校关系,为孩子们营造良好的成长环境。
个人观点和理解:我认为处理幼儿园家长纠纷是一项需要细心和耐心的工作。
学校需要重视家长的意见和诉求,及时进行交流和调解,并且要建立完善的家校交流机制。
只有通过双方的共同努力,才能实现家校合作的目标,为孩子们的成长提供更好的支持和帮助。
结尾:致力于提高幼儿园教育质量,有效处理家长纠纷,是学校和教师的责任,也是对孩子们的负责。
希望在今后的教育工作中,能够更好地应对各种挑战,创造更和谐、更美好的教育环境。
幼儿园如何正确处理幼儿矛盾所引发的家长之间的纠纷工作身为幼儿教师要时时教育、叮嘱幼儿之间要团结友爱,即便如此,在幼儿之间还是会经常会出现幼儿争抢、打闹行为,同时还会引发幼儿家长之间的一些大大小小的矛盾,此时我们就要科学、冷静的处理幼儿家长之间的矛盾。
事件一:今年十月末,新入园的小班孩子严严在玩玩具时,因争抢玩具,把巍巍小朋友的耳朵咬破了,当时老师看到要发生争抢,便快步走过去制止,但孩子动作之快,在老师过去的同时,已经将另外一名孩子耳朵咬破了。
当时一名老师马上将受伤孩子带到保健室,进行简单处理,同时与两名家长取得联系,说明情况,老师并向受伤的孩子家长道歉,虽然受伤家长没有很生气,但为了让幼儿园与受伤孩子家长安心,我们带领孩子与家长到医院进行检查,大夫诊断为:没什么事,不用打针吃药,等伤口自然愈合就可以了,不必惊慌,不会有什么后遗症。
于是我们就都放心了。
但我们园领导并没有就此就解决完此事,在孩子在家休息的几天里,我们委派老师买了一些食品到受伤孩子家中看望、不断打电话询问,家长被我们感动了,说老师们工作真的很认真负责。
于此同时,我们还耐心劝导咬人孩子的家长工作,起初是咬人孩子的爷爷接的电话,当时爷爷说话很冲、也蛮不讲理,说:“事情是发生在幼儿园的,与我们没有关系,我们不管!”当时听到这样的话,身为幼儿老师的我们,内心真的也是十分气愤,但我们忍住心中的不满,耐心劝导多次并与严严的其他家长联系,说明情况,因为孩子的父母都在外地工作,最后是孩子的奶奶来了,我们又与奶奶进行沟通:孩子在幼儿园发生咬人事件,我们幼儿园老师的确有一定的责任,但身为幼儿的家长也应对此事表示一个态度,不然被咬的孩子家长内心也会觉得不舒服,于是严严的奶奶在我们的礼貌、耐心劝导下终于主动买了些孩子喜欢的食品,去探望巍巍小朋友,就此此事划上了一个较为完美的句号。
但通过此事,不断的提醒我们要时时刻刻看好幼儿,对幼儿进行品德教育,不断学习如何更好的做好家长工作。
幼儿园家园矛盾调解方案幼儿园家园矛盾调解方案家园矛盾是幼儿教育常见的问题之一,而家庭和幼儿园都是儿童成长的重要环境,双方的合作是非常必要的。
以下是幼儿园家园矛盾调解方案。
1.建立有效的沟通机制幼儿园应该制定家长沟通计划和机制,以便及时解决家长的问题。
沟通可以通过家长会议、家长意见箱和家长代表等方式实现。
同时,幼儿园还应该积极地主动与家长进行接触,了解家庭情况,并及时发现和解决问题。
2.建立良好的家庭教育机制幼儿园应该积极参与家庭教育,帮助家长增强家庭教育意识和能力,提供咨询和指导服务。
通过加强家庭教育工作,可以促进家长对幼儿园教育工作的了解和认识,让家长更好地理解幼儿园的教育理念和方法,并加强家校合作。
3.建立有效的家庭访问制度幼儿园应该建立家庭访问制度,及时了解家庭情况,发现和解决问题。
家长也应该积极配合,向幼儿园介绍家庭情况和幼儿的生活习惯等信息。
同时,家庭访问应该是与家长互动的过程,应该尊重家长的意见,共同解决问题。
4.加强幼儿园家长培训幼儿园应该定期组织家长培训,提高家长的育儿能力和素养。
培训内容可以包括幼儿教育常识、亲子关系、生活习惯养成等方面。
通过培训,可以帮助家长更好地了解幼儿园教育工作,提高与幼儿园的沟通和合作能力。
5.建立互信机制互信是家园合作的重要保障,幼儿园应该建立互信机制,加强与家长的沟通和合作,建立友好的合作关系。
同时,幼儿园应该与家长坦诚沟通,及时解决家长的问题和疑虑,让家长更好地认识幼儿园,理解幼儿园的教育理念和方法。
总之,家园合作是幼儿教育成功的关键之一。
通过加强家园合作,可以实现幼儿教育共同发展和家庭幸福。
幼儿园应该制定完善的家园合作机制,保证良好的合作关系,共同实现优质的幼儿教育。
在幼儿园,家长之间偶尔会发生纠纷,这时候就需要有一套有效的处理方式和沟通技巧来化解矛盾,维护幼儿园的正常秩序。
下面就让我们一起来探讨幼儿园家长纠纷处理方式及沟通技巧。
1.认识家长纠纷在幼儿园这个小社会中,家长纠纷可能因为孩子的教育问题、人际关系问题、家庭背景问题等各种原因而产生。
这些纠纷可能会带来负面影响,因此必须及时妥善处理。
2.有效的处理方式幼儿园应该建立纠纷解决机制,包括明确的纠纷处理流程、责任人员以及纠纷处理小组。
要注重及时解决,不让纠纷扩大化。
再次,要公正对待,倾听双方意见,调解处理,确保结果公正。
要及时跟进,预防纠纷再次发生。
3.沟通技巧在处理家长纠纷时,不能忽视良好的沟通技巧。
幼儿园工作人员应该保持耐心,倾听双方诉求,不偏不倚地做出裁决。
要注重语言和行为的文明,尊重每个家长的感受,避免情绪化的发言,保持理性。
4.个人观点和理解对于家长纠纷处理方式及沟通技巧,我认为关键在于平等和公正。
幼儿园作为孩子成长的重要环境,必须保持公平公正的态度,真心为孩子的成长、家长的满意负责。
总结回顾家长纠纷处理方式及沟通技巧是幼儿园管理中至关重要的一部分,它关系到幼儿园的正常秩序和家长的满意度。
只有建立有效的纠纷处理机制,注重沟通技巧,才能有效化解家长纠纷。
在幼儿园工作中,我也将积极运用这些处理方式和沟通技巧,尽力化解家长之间的矛盾,为孩子们创造一个更加和谐、良好的成长环境。
这就是我对幼儿园家长纠纷处理方式及沟通技巧的个人观点和理解。
希望这篇文章能够对你有所帮助。
幼儿园是孩子们成长的第一步,也是家长们的一个重要社交圈子。
然而,在这个小社会中,家长之间偶尔会发生一些矛盾和纠纷。
这些纠纷可能源自于孩子的教育问题、人际关系问题、家庭背景问题等各种原因。
在面对这些问题时,幼儿园需要建立一套有效的处理方式和沟通技巧来化解矛盾,维护幼儿园的正常秩序。
幼儿园需要意识到家长纠纷的存在,并及时介入解决。
建立纠纷解决机制是非常重要的,这个机制应该包括明确的纠纷处理流程、责任人员以及纠纷处理小组。
幼儿园矛盾纠纷处置方案背景幼儿园是为儿童提供学前教育的重要场所,但在幼儿园管理中,矛盾纠纷时有发生。
这些纠纷包括家长与幼儿园教师之间的矛盾、家长之间的矛盾、学生之间的矛盾等。
针对这些矛盾,幼儿园应制定有效的处置方案,避免矛盾升级并影响孩子的健康成长。
处置方案基本原则1.公正、客观原则:处理矛盾时,应保持公正、客观的态度,不偏袒任何一方。
2.面对面原则:在处理矛盾时,应参与者当面说明问题,避免产生不必要的误解和争吵。
3.公开透明原则:处理矛盾时,应将问题公开透明地处理,尽量避免私下处理,以免影响教育公信力。
4.迅速果断原则:在处理矛盾时,应果断作出决定,避免事态恶化,影响幼儿成长。
具体方案1.走访调查:在发现争议之后,幼儿园要及时了解整个事件的经过、各方意见和情况。
调查走访需要安排相关人员,如教务处、园长助理等,进行有针对性的走访,采取听取意见、了解宣传、明尽处理方式等方式,了解现场情况,做出客观的判断。
2.面谈沟通:从托儿所内的公正角度寻求解决办法是解决矛盾的最佳方式。
在了解情况后,相关人员应该进行面谈沟通,让当事人发布不同观点,寻求一种双方都能接受的弥合方式。
3.挂羊头卖狗肉诱导:在经过访谈沟通之后,有时候仍然会发现一方不能完全支持协商方案,而这时候,您可以在标榜惠民政策的大旗下挂羊头技巧,采取某种手段鼓舞边缘人群提供情况协调的帮助。
4.联合评价:在商讨完解决方案之后,应通过抽签等方式,聚集较多的托儿所成员一起进行评价,确保该方案具有公正、公平、合理性.结语每个托儿所都不可避免地会遇到矛盾和纷争。
做好幼儿教育管理工作,需要管理者对于纷争处理具有较高的应对能力和综合处理能力。
而这种能力可在平时的日常管理和培训中进行打磨。
因此,综上所述,幼儿园必须制定合理的矛盾纠纷处置方案,帮助管理者更好地处理矛盾和纷争,为幼儿教育做出更大更好的贡献。
幼儿园家园纠纷事件应急制度
为进一步完善家园纠纷的工作机制,提高应急处置家园纠纷事件的能力和水平,营造安全、稳定、和谐的社会环境,特制定本制度。
(一)成立家园纠纷事件处置小组。
统筹负责家园纠纷事件处置工作的组织领导和协调调度。
(二)根据家园纠纷规模实行分级别处置。
第一级别:家园纠纷涉及个别幼儿,矛盾焦点不突出,园级层面妥善解决纠纷。
教师做好后续的人员安抚、家长回访等工作,幼儿园做好资料留存工作。
第二级别:家园纠纷涉及多名幼儿,矛盾焦点较突出,在开展相关工作的基础上,及时报告上级教育等有关部门,到现场负责组织疏导、化解、劝返等工作。
如矛盾突出,通知公安部门进行现场处置(必要时可采取报警处置)。
园所全力配合有关部门做好疏导、化解等工作,并做好后续的人员安抚、家长回访、资料留存等工作。
(三)增强预判、预警意识。
当发现容易引起家园纠纷事件的苗头时,快速反应,果断处置。
事件发生初期,要准确掌握信息,及时上报处置小组,必要时要边处置边上报,不得瞒报和漏报。
(四)加强舆情掌控。
未经允许,任何人不得通过媒体传
播、扩散相关信息。
因随意传播、扩散信息而造成影响或妨碍纠纷事件处置的要追究有关人员责任。
(五)认真总结事件发生原因,查明责任。
属教职员工因工作失误和不负责任而造成纠纷事件发生的,按照相关规定追究有关人员责任,并做好与家长沟通、安抚等工作。
幼儿园处理家长纠纷的方法与建议幼儿园是孩子们的第二个家,是他们学习和成长的重要场所。
然而,在幼儿园中,家长纠纷也是不可避免的问题。
家长之间的矛盾与纷争可能对孩子的健康发展产生负面影响。
对于幼儿园来说,处理家长纠纷的方法与建议就显得尤为重要。
1. 建立有效的沟通渠道幼儿园应当建立起有效的沟通渠道,使得家长们有一个可以倾诉和表达的空间。
这可能包括定期举办家长会议、家委会和家访等。
通过这些渠道,家长可以了解幼儿园的教育理念、教学目标以及日常管理制度,从而减少误解和不满情绪的产生,并且可以通过集体讨论和解决方案来缓解矛盾。
2. 强调合作与共识幼儿园应当鼓励家长之间的合作与共识,以实现所有家长的最终目标:为孩子的成长提供良好的学习环境。
通过鼓励家长参与到幼儿园的决策过程中,可以增加家长的参与感和责任心,从而减少纠纷的发生。
幼儿园还可以根据家长的特长和爱好,鼓励家长积极参与到教学活动中,以提高家长之间的互动和理解。
3. 培养专业的幼儿教育专家幼儿园应当注重培养专业的幼儿教育专家,他们能够通过科学的教育方法和理论知识来指导和处理家长纠纷。
这些专家应当具备良好的沟通能力、协调能力和解决问题的能力,能够针对不同的纠纷情况提供专业的建议与解决方案。
4. 建立家长教育平台幼儿园可以建立一个家长教育平台,通过课程、讲座、讨论等形式,为家长提供关于幼儿教育的相关知识和技能。
这样,家长们可以更好地理解幼儿的成长和发展规律,增强对教育工作的信任和理解,减少纠纷的发生。
5. 建立家长纠纷解决机制幼儿园应当建立起家长纠纷解决的机制。
该机制应当明确纠纷的处理流程和责任分工,确保纠纷得到及时妥善地解决。
幼儿园应当对纠纷进行记录和分析,以便总结经验,不断改进工作。
在处理家长纠纷过程中,幼儿园还应该考虑以下几点,以确保问题能够得到妥善解决:要采取公平和中立的态度。
在处理纠纷时,幼儿园应该保持客观公正的态度,不偏袒任何一方,以便最终找到一个公平的解决方案。
幼儿园矛盾纠纷解决办法幼儿园作为儿童在成长过程中的重要场所,承担着培养孩子综合素质的重要任务。
然而,与其伴随而来的矛盾纠纷也是不可避免的。
本文将从多个角度出发,探讨解决幼儿园矛盾纠纷的办法,并力求给出一些可行的建议。
一、建立良好沟通机制幼儿园矛盾的根源往往是由于家长和教师之间的沟通不畅所导致。
为了解决这一问题,幼儿园应该建立起良好的沟通机制。
首先,幼儿园应当定期组织家长会,让家长和教师有机会面对面交流和讨论问题。
其次,利用现代科技手段,开设网络平台或者微信群,方便家长和教师随时进行互动交流,及时解决问题和传递信息。
此外,幼儿园还可以组织定期的家访,加深家长和教师之间的了解和信任。
二、加强师德建设教师作为幼儿园的重要组成部分,其职业道德水平的高低直接关系到矛盾纠纷的发生和解决。
因此,幼儿园应加强对教师的师德教育培训,并且建立起相应的激励和监督机制,使教师在日常工作中更加注重职业道德的规范。
同时,幼儿园也应该开展定期的教师自我评估和互评活动,以促使教师能够反思自身的行为并不断提升自己的师德水平。
三、建立公平公正的评价机制矛盾纠纷的一个主要原因是孩子的发展评价存在主观性和不公正性。
为了解决这一问题,幼儿园应该建立起公平公正的评价机制。
首先,幼儿园可以通过建立相对独立的评价体系,采用多元化的评价手段,全面了解孩子在不同方面的表现。
其次,幼儿园应该注重评价结果的公示和公开,使家长能够清楚地了解到孩子的评价情况,防止评价结果被人为操作。
另外,幼儿园还可以定期举办家长座谈会,让家长和教师共同参与孩子的发展评价,以便更加全面和客观地了解孩子的情况。
四、建立专业化的纠纷调解机构幼儿园矛盾纠纷的解决需要专业的机构来协助。
因此,幼儿园可以成立专门的矛盾纠纷调解组织或者委员会,拥有专业的人员来处理各类矛盾纠纷。
幼儿园可以从家长中选派一些懂法律知识或者具有纠纷调解经验的人员来加入此机构。
有专业机构的参与可以提高对纠纷的解决效率和公正性,减少长期纠纷不断的状况。
幼儿园家长纠纷处理策略:协商解决方案在幼儿园教育中,家长纠纷不是一件罕见的事情。
家长可能会因为孩子在幼儿园受到欺负、教育方式不满意、和其他家长产生矛盾等问题而产生纠纷。
如何有效地处理这些纠纷,成为了幼儿园管理者需要面对的重要问题。
在处理这些家长纠纷时,协商解决方案成为了一种相对有效的策略。
一、明确目标:在处理家长纠纷之前,幼儿园管理者需要明确处理纠纷的目标。
目标主要包括保证孩子的安全和利益,维护幼儿园的形象和声誉,促进家长和幼儿园的合作关系等。
只有明确了这些目标,才能更好地制定协商解决方案。
二、召开会议:一旦发生家长纠纷,幼儿园管理者应该及时召集相关的家长和老师进行沟通和协商。
会议的目的是让各方表达自己的看法和意见,了解问题的实质,建立起相互的理解和信任,为解决纠纷奠定基础。
三、倾听和谦和:在协商的过程中,幼儿园管理者应该倾听各方的诉求,理解他们的感受和需求。
也要以谦和的态度对待家长,不要表现出强势或傲慢的姿态,要尊重他们的意见和建议。
四、寻求共识:在协商解决纠纷的过程中,幼儿园管理者需要引导各方寻求共同的利益点,制定出符合双方利益的解决方案。
可以借助第三方的帮助,减少矛盾的激化,让双方都觉得受到公平对待。
五、执行和跟进:达成协商解决方案后,幼儿园管理者需要及时出台相关的措施和政策,确保双方能够按照协商的方案执行。
也要定期跟进,了解家长和孩子的情况,防止问题的再次发生。
六、诚实和透明:在整个协商解决过程中,幼儿园管理者需要保持诚实和透明,不要隐瞒真相或者做出虚假的承诺,要以积极的态度去解决问题。
以上就是幼儿园家长纠纷处理策略中的协商解决方案。
这种方式不仅能够有效地解决纠纷,还能够促进幼儿园和家长之间的合作关系,提升幼儿园的整体管理水平。
希望幼儿园管理者们能够在处理家长纠纷时,根据具体情况采取合适的策略,化解矛盾,创造和谐的教育环境。
家长纠纷处理是幼儿园管理工作中的一项重要任务。
幼儿园是孩子们学习和成长的地方,而家长是孩子的第一任教育者,他们对孩子的教育和安全都十分关注。
幼儿园如何正确处理幼儿矛盾所引发的家长之间的纠纷工作身为幼儿教师要时时教育、叮嘱幼儿之间要团结友爱,即便如此,在幼儿之间还是会经常会出现幼儿争抢、打闹行为,同时还会引发幼儿家长之间的一些大大小小的矛盾,此时我们就要科学、冷静的处理幼儿家长之间的矛盾。
事件一:
今年十月末,新入园的小班孩子严严在玩玩具时,因争抢玩具,把巍巍小朋友的耳朵咬破了,当时老师看到要发生争抢,便快步走过去制止,但孩子动作之快,在老师过去的同时,已经将另外一名孩子耳朵咬破了。
当时一名老师马上将受伤孩子带到保健室,进行简单处理,同时与两名家长取得联系,说明情况,老师并向受伤的孩子家长道歉,虽然受伤家长没有很生气,但为了让幼儿园与受伤孩子家长安心,我们带领孩子与家长到医院进行检查,大夫诊断为:没什么事,不用打针吃药,等伤口自然愈合就可以了,不必惊慌,不会有什么后遗症。
于是我们就都放心了。
但我们园领导并没有就此就解决完此事,在孩子在家休息的几天里,我们委派老师买了一些食品到受伤孩子家中看望、不断打电话询问,家长被我们感动了,说老师们工作真的很认真负责。
于此同时,我们还耐心劝导咬人孩子的家长工作,起初是咬人孩子的爷爷接的电话,当时爷爷说话很冲、也蛮不讲理,说:“事情是发生在幼儿园的,与我们没有关系,我们不管!”当时听到这样的话,身为幼儿老师的我们,内心真的也是十分气愤,但我们忍住心中的不满,耐心劝导多次并与严严的其他家长联系,说明情况,因为孩子的父母都在外地工作,最后是孩子的奶奶来了,我们又与奶奶进行沟通:孩子在幼儿园发生咬人事件,我们幼儿园老师的确有一定的责任,但身为幼儿的家长也应对此事表示一个态度,不然被咬的孩子家长内心也会觉得不舒服,于是严严的奶奶在我们的礼貌、耐心劝导下终于主动买了些孩子喜欢的食
品,去探望巍巍小朋友,就此此事划上了一个较为完美的句号。
但通过此事,不断的提醒我们要时时刻刻看好幼儿,对幼儿进行品德教育,不断学习如何更好的做好家长工作。
事件二:
大班的两名家长在早晨幼儿入园后,开始争吵,声音越来越大,园领导闻声后,马上上去劝住,经了解后,我们得知:浩浩的爸爸说:在幼儿园几年来,浩浩一直受乐乐的欺负,昨天幼儿接走后,在幼儿园操场上玩,又被乐乐欺负了,昨天妈妈回家后很生气和爸爸说,于是爸爸气不过第二天就等乐乐的家长来,想好好的理论一番,而当天正好也是乐乐的爸爸送的孩子,他的爸爸认为,两个男孩之间打打闹闹是正常的事,不必大惊小怪,于是两个家长之间发生了争执。
看到这种情况,我们园领导主动去解决家长之间的矛盾:
(1)劝家长停止争吵。
教师首先劝住两位家长:“有什么情况,咱们去会议室说。
在这里争吵多不好呀!”然后,把他们引到安静的房间里,了解情况;同时,请班级一名教师把孩子带到活动室,照看孩子。
(2)梳理家长的情绪,指导家长学会正确处理孩子间的纠纷。
具体做法如下:
孩子间发生纠纷是常有的事,比如都想第一个上滑梯、都想看同一本书等。
家长应该体谅孩子。
教师和家长是幼儿行为的观察者和引导者。
如果孩子间发生小的纠纷,如推搡等行为、不要急于干涉,要给孩子一个自己解决问题的机会。
如果发现纠纷升级,再给幼儿以及时的指导。
很多时候,当家长还在面红耳赤、大动干戈的时候,孩子可能已经和好如初了。
作为家长,无论自己孩子的“不友好”行为是大是小,都应该给幼儿以正
确的引导,让他学会与他人友好地相处,并向对方表示真诚的歉意。
家长要让孩子懂得:面对强者不示弱,面对弱者不欺凌。
受到“攻击”的幼儿的家长也不要急于替自己的孩子出头,要教孩子学会面对挫折、学会处理这类事情。
于是在我们多方的劝导下,终于平息了两方家长当时的怒气,有效地制止了家长的争吵甚至打架的行为。
在接下来的几天里,我们都不停的与两方家长进行沟通,最后使两位家长见面时能友好的打招呼!
通过以上的事情,我们深知现在的孩子几乎都是独二代,父母平时娇惯惯了,见不得孩子受半点委屈。
而学前阶段的孩子的自控力、社会交往能力相对比较差,小朋友间时常发生争执、推搡的行为。
家长见了难免心疼,稍不注意控制情绪,彼此间就很容易吵起来。
因此我们在全园内不断探讨如何做好家长工作、如何面对家长在幼儿园内的纠纷?使我们的家园工作更上一层楼!
事件三:平等对待每名幼儿,不要让家长觉得幼儿园有等级之分。
我园大班孩子当中有一名领导家的孩子和普通职工家的孩子,由于心理作用起初工人家长总觉得我们时时事事都偏向领导家孩子,在幼儿开展各项活动时,经常说话给我们听,于是我们忍住这种被冤枉委屈的心情,每天主动与工人家长沟通,在各项活动中,做到公平的对待每名幼儿,即便如此,家长在心中还是会觉得我们优待领导家孩子,针对此种情况,我们就摆正老师的心态,只要我们热心公平的对待每名幼儿及家长,做到问心无愧即可,今天他们不理解我们,在长期以往的工作中,相信有一天他们会体会到我们真诚的付出!
事件三:严格执行幼儿园各项规章制度,保护职工的合法权益。
自从严格幼儿园锁大门制度、家长需持卡接送幼儿园以来,发生过两起对幼儿园保安人员进行言语攻击的事件。
一日,小班的孩子丽丽尿裤子了,老师便打电话与孩子的妈妈联系,请带来换洗的衣服,结果一会是孩子的爷爷来幼
儿园给孩子送衣服,保安人员便按照规章制度,请家长出示幼儿接送卡,家长说:“没有”,于是保安便用对讲机与办公室联系说明情况,我们便请保安人员转告家长,请稍等,我们去小班落实一下,看是不是孩子的爷爷,就在此时,孩子的爷爷不耐烦了,说出不堪入耳骂人的脏话,面对那些脏话、恶语,我们的保安人员,极力克制自己的情绪,好言相劝,依旧严把幼儿园大门关,不让不持卡、不认识的人员入内,一会小班的老师便来到幼儿园大门处,确认是孩子的爷爷,并接过孩子的衣服,孩子的爷爷在转身离开时,又破口骂了一句,老师只好再次平和的解释一遍,说:“丽丽爷爷这是我们幼儿园的规定,家长必须持卡入园,我们已经通知每个家长多遍了…‥。
”结果那位爷爷,头也不回的走了。
面对此种情况,园长一方面安抚保安人员、老师受伤的心灵,同时告知保安做得对,再遇此种家长威胁、强行要入园的,一定要把住幼儿园的大门,对不认识的坚决不准开门,确保彼此的安全,同时要忍住一时的不满,不要与家长发生任何的正面冲突。
接下来园长再与孩子的妈妈取得联系,说明情况。
于是在孩子的妈妈调节下,由于孩子父母出门了,就是孩子奶奶来到幼儿园,与班级老师和保安人员进行道歉,确保了幼儿园的安保工作有效地执行。
同时此事也提醒了我们要加深对幼儿家长接送制度的宣传、协调工作。
面对来自家长无理的伤害,要做好职工的安抚、劝导协调工作,使每名职工能认认真真、开开心心工作!。