六年级英语预习计划和方案(二)2020.02.29

怎样预习英语六年级知识点英语六年级是学生英语学习的关键年级，其知识点较为复杂。

为了更好地应对六年级英语学习，有效预习是至关重要的。

下面将介绍如何进行英语六年级知识点的有效预习。

首先，了解知识点范围。

在预习之前，我们需要先获取六年级英语的知识点范围，可以通过查阅教材或向老师咨询来获取相关信息。

这样能够帮助我们确定需要预习的内容，并进行合理的时间规划。

其次，建立预习计划。

预习需要有明确的目标和计划，可以按照每个知识点制定专项预习计划，或者根据自己的时间安排制定整体预习计划。

合理的计划能够提高预习的效率和质量。

第三，准备预习资料。

在预习过程中，我们需要准备相关的预习资料，如教材、练习册、辅导书等。

将这些资料整理好并准备好，有助于我们更好地进行预习。

接下来，制定预习方法。

不同的学生有不同的学习方式，所以在预习过程中可以选择适合自己的学习方法。

可以通过阅读教材、做练习题、听录音等方式来巩固和理解知识点。

可以注重重点知识的理解和记忆，以及解决疑惑和不理解的地方。

然后，进行归纳总结。

预习结束后，我们可以对所学的知识点进行归纳总结，尽量用自己的语言进行总结和表达，帮助巩固记忆和理解。

可以将重要的知识点或难点进行重点整理，形成自己的笔记，便于日后温习和复习。

最后，进行复习巩固。

预习只是知识学习的第一步，为了更好地掌握和理解知识，我们还需要进行复习巩固。

可以通过课前预习、做题、参加辅导班等方式加深对知识的理解和记忆。

定期进行知识点的复习，能够帮助我们巩固所学知识，提高英语学习的效果。

通过以上几个步骤的预习，我们能够更好地应对六年级的英语学习。

良好的预习习惯不仅能够提高学习效率，还能够培养我们的学习兴趣和自学能力。

因此，预习在英语学习中具有重要的意义，希望同学们能够认真对待预习，取得更好的学习效果。

预祝大家在英语学习中取得好成绩！。

六年级英语学习计划六年级英语学习计划（精选10篇）学习计划表可以帮助你克服惰性和倦怠，尤其是当它配合一个自我奖励制度时会更加有效。

下面是关于六年级英语学习计划的内容，欢迎阅读！六年级英语学习计划篇1坚持每一天，充分利用一切可以利用的时间学英语。

没有持之以恒的学习和大量的时将做保障，一切都是空谈。

把零碎的时间充分利用起来学英语，不断地重复。

每天学习英语必须要有详细可行的计划。

每天听写一篇文章，以此文章为中心，展开一天的学习，文章素材可以在洛基英语网查找。

（一）听力：1、除周末外，每天晚上8：00——9：00听写一篇五分钟左右的短文。

着重听力后的分析过程。

2、早晚都随身带MP3，一有空闲时间就反复听这篇短文，直到听烂为止。

3、周末看一部外国电影，复习内容，检查一周来的学习计划执行情况。

4、重视精听，听无数遍。

（二）口语：1、朗读并努力复述听写的短文。

2、每天坚持张嘴说，每周参加英语角。

3、注意在朗读过程中纠正发音。

（三）阅读：1、每周阅读一份英语报纸。

2、每次整理笔记。

（四）写译：1、争取把每天听写的短文都翻译，先英汉，再汉英。

2、注意整理笔记。

这是一份小学英语学习计划，只有坚持练习才能真正学好英语六年级英语学习计划篇2一般双休时在早上吃完早餐后读几个小时的英语（必须吃完早餐哦）背诵A~B部分let`s read 和 let`s talk部分中午听听录音并跟着录音读下午（就是你放学的时候）写写单词自己默一下、晚上记忆一下上午以及下午的内容多阅读，阅读的时候只看其中的意思，不要管每个词怎么发音；多听力，听的时候只听其中的意思，不要管每个词怎么拼写；多写作，写的时候要注意怎么把自己的意思表述出来，尽可能的多用好词；多口语，说的时候要注意怎么把自己的意思表述出来，发音要准。

六年级英语学习计划篇31、上课认真听讲、积极回答问题。

2、认真做到课前预习，课后复习，不懂就问。

3、放学后，认真完成英语作业。

4、我会每天都听、读英语磁带至少半小时，并每天都背英语单词和课文。

六年级英语学习计划
作为六年级学生，你将会学习更加深入的英语知识和技能。

以下是一个简单的六年级
英语学习计划供你参考：
1. 提高听力技能：每天都要听一些英语广播、电视节目或者音乐，以提高你对英语语
音和语调的听力理解能力。

2. 阅读习惯：每天阅读英语材料，如英语故事书、文章等，不仅可以扩大你的词汇量，还可以提高你的阅读理解能力。

3. 提高口语表达能力：每天大声朗读英语文章，尝试模仿发音、语调和语速。

此外，
与同学或外教进行英语对话练习，锻炼你的口语表达能力。

4. 写作习惯：每周写一篇英语作文，可以选择一些日常生活中的话题，如介绍你的家庭、周末活动等。

写作可以帮助你巩固语法知识和提高写作水平。

5. 视听资源利用：利用英语学习网站、手机应用等，观看一些专门为学生设计的英语
学习视频或者听力材料，以增加你的学习乐趣和提高学习效果。

6. 加强语法知识：在学习过程中，注重学习一些基本的语法知识，如动词时态、冠词
用法、句型等，以便更好地理解并运用英语。

7. 多参加英语角活动：加入学校或社区的英语角活动，与其他学生交流和练习英语口语，增加你的实践经验。

8. 多做练习：每天坚持做一些练习题，如听力理解、阅读理解、语法填空等，以帮助
你巩固所学知识并提高应试能力。

总之，六年级英语学习需要坚持和努力，通过多种方式提高自己的听说读写能力，并逐步掌握和运用英语知识。

相信只要你按照这个学习计划，你的英语水平将会有很大的提高。

六年级小学生英语学习计划（通用1）英语是现代社会的一门重要外语，学好英语可以帮助我们更好地了解世界、提高沟通能力和拓展人生眼界。

作为一名六年级小学生，如何合理规划英语学习计划呢？本文将介绍六年级小学生通用的英语学习计划，供学生参考和制定学习计划。

第一阶段：词汇和语法基础建设在初步学习英语的过程中，六年级小学生需要掌握基本的词汇和语法知识。

在这一阶段，需要重点学习的内容有：1.英语单词的基本拼音和词义；2.基本的英语语法知识，如句子结构、时态和语态等；3.课本中出现的生词、短语和句子的学习与记忆。

在此阶段中，建议学生每天花费至少30分钟的时间进行词汇和语法的基础学习，同时每周要开始练习听、说、读、写能力，相关练习可以从课本内容的朗读、模仿等方面入手。

第二阶段：英语听说基础加强在掌握了基本的词汇和语法基础后，六年级小学生应当加强英语听说的练习，以提高语感和口语表达能力。

在这一阶段，可以从以下方面入手：1.大量听英语音频，如英语听力材料、英语歌曲等；2.练习英语口语表达，可以通过参加英语角、组织口语交流会等形式进行；3.基于课本中的重点语言点，增加口语练习的难度，帮助学生更好地理解和运用英语语言。

在此阶段中，建议学生每天花费至少30分钟的时间进行英语听说的练习，并在其中逐渐加大难度，帮助学生提升英语口语表达和听力的能力。

第三阶段：英语阅读和写作能力提高在加强了英语听说的基础后，六年级小学生也需要提高英语阅读和写作能力。

在这一阶段，可以从以下方面入手：1.大量阅读英语文章，包括小说、新闻、科技文章等；2.练习英语写作，可以通过写日记、小故事、作文等形式进行；3.掌握文章写作中常用的表达方式，如引用、对比、概括和分析等。

在此阶段中，建议学生每天花费至少30分钟的时间进行英语阅读和写作的练习，并根据实际情况逐渐提升难度，帮助学生提升英语阅读和写作的能力。

第四阶段：继续巩固英语知识点在经过前三个阶段的学习后，六年级小学生已经掌握了一定的英语基础知识和语言能力。

六年级英语学习计划
六年级英语学习计划：
1. 熟悉并背诵常用的英语单词和词组，包括数字、颜色、家庭成员、动物等常见词汇。

2. 学习掌握英语基本的语法规则，包括动词的时态、名词的单复数等。

3. 多听多说多读，提高英语的听说能力。

可以通过看英语电影、听英语歌曲、跟着英
语口语教材朗读等方式进行练习。

4. 学习并掌握英语的基本句型和日常用语，如问候语、道歉、询问时间等。

5. 阅读英语短篇故事、书籍，并尝试用英语写简单的文章。

加强对英语的阅读和写作
能力。

6. 多参加听力训练和口语交流活动，如听写、口语角色扮演等，提高听力和口语表达
能力。

7. 制定学习计划和目标，定期进行学习评估，及时调整学习方法和进度。

8. 利用网络资源或学习软件辅助学习，如使用在线单词卡片、英语学习网站等，提高
学习效率。

9. 鼓励参加英语角或英语俱乐部等英语交流活动，与其他学习者互动，提高学习兴趣
和积极性。

10. 坚持每天练习，保持良好的学习习惯，持之以恒地学习英语。

小学六年级英语学习计划一、学习目标1. 词汇量：掌握600-800个常用词汇，能够在日常情境中进行简单交流。

2. 语法应用：理解并能运用基本的句型结构（如一般现在时、一般过去时、将来时等）。

3. 阅读理解：能够独立阅读30-50篇简短的英语文章，并理解大意。

4. 听力能力：能够听懂简单的英语对话并回答相关问题。

5. 口语表达：能用简单的英语进行日常交流，参与基本的对话。

6. 写作能力：能写出50-100字的简单英语句子或短文。

二、学习内容与资源1. 教材：选择适合六年级学生的英语教材（如《新概念英语、英语课程标准》等）。

2. 词汇：使用词汇卡片、APP（如Quizlet）等工具进行每日词汇学习。

3. 语法：配合教材进行系统的语法学习，利用资源如语法书和在线课程（如Duolingo、Grammarly等）。

4. 阅读：阅读适合六年级学生的英语书籍或文章（如“Oxford Reading Tree”、“Penguin Young Readers”）。

5. 听力：收听适合儿童的英语播客或观看英语动画片（如“Peppa Pig”、“Wild Kratts”）。

6. 口语：参与校内外的英语角或口语练习小组，进行实际对话练习。

7. 写作：通过日记、短文写作，使用写作辅助工具（如Write & Improve）进行练习。

三、学习计划每周计划（以周一到周日为单位）·周一：·词汇：学习20个新词汇，并进行复习。

·语法：学习一般现在时的用法。

·周二：·阅读：阅读一篇英语短文，记录生词。

·听力：收听一段英语对话，并回答问题。

·周三：·词汇：复习周一学习的单词，进行词义接龙。

·口语：与同学进行10分钟的对话练习。

·周四：·语法：学习一般过去时的用法，并完成练习册相关习题。

·写作：写一段50字的短文，内容与日常生活有关。

千里之行，始于足下。

六年级英语学习计划六年级英语学习计划第一步：设立目标1. 提高听说能力：能够听懂和表达简单的英语对话和问题。

2. 扩大词汇量：掌握更多的英语单词和短语。

3. 提高阅读能力：能够读懂简单的英语短文和故事。

4. 加强写作能力：能够用英语写出简单的句子和段落。

第二步：制定学习计划1. 每天听英语音频或观看英语视频，提高听力水平。

可以选择听英语歌曲、卡通片或英语教学视频，并尝试跟读其中的句子和对话。

2. 每天学习新的单词和短语，通过课本、电子词典或英语习题集进行学习。

可以使用记忆卡片或单词表格来帮助记忆。

3. 每周阅读一到两篇英语短文或故事，并进行理解和表达练习。

可以从简单的短文开始，逐渐增加难度。

4. 每周进行一次写作练习，可以是简单的写作任务，如写一篇有关自己的介绍、一个电影或书籍的评论等。

可以请老师或其他同学帮助修改和改进作文。

5. 每周参加一个英语角或英语交流活动，与他人进行口语交流练习。

可以选择在学校或社区里参加英语角活动，或与同学组织英语交流小组。

6. 每周进行一次英语考试模拟，包括听力、口语、阅读和写作。

可以借鉴学习资料中的练习题，或在网上找到相关的模拟试题进行练习。

第三步：实施学习计划第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

1. 每天坚持听英语音频或观看英语视频，建议每天至少30分钟。

2. 每天学习10到20个新的单词和短语，将其记录在笔记本上，并进行反复复习。

3. 每周阅读一到两篇英语短文或故事，并进行阅读理解练习。

可以选择适合自己水平的英语材料。

4. 每周进行一次写作练习，将写作练习的结果提交给老师或同学进行改进和指导。

5. 每周参加一个英语角或英语交流活动，积极参与讨论和交流，提高口语表达能力。

6. 每周进行一次模拟考试，根据考试结果进行复习和巩固。

第四步：评估和调整学习计划1. 每周进行学习计划的评估，查看自己的学习进展和问题所在，以及是否需要进行调整。

2. 根据评估的结果，调整学习计划，合理安排学习时间和任务，以达到更好的学习效果。

论小学六年级英语预习的策略与实施摘要：小学阶段的英语学习在学生进入六年级后，会有一个质的飞跃。

外研版三年级起点的教材，在经过三，四，五年级的词汇、句型、语法的积累后，完全能做到课前预习。

“预习”是一种良好的学习习惯,是课堂教学中的重要环节，它作为学习过程的起始阶段，在提高学习效率方面有着重要的作用。

预习习惯的养成，不仅可以大大提高课堂效率，还能为学生的可持续发展奠定基础。

关键词：英语六年级策略作为英语教师，我们不仅要培养学生良好的预习习惯，精心设计预习任务，同时还需要监督孩子们的预习过程，积极探索提高学生课前预习能力的方法，帮助引导学生形成课前预习的习惯。

小学阶段的英语学习，在学生进入六年级后，会有一个质的飞跃。

外研版三年级起点，在经过三，四，五年级的词汇、句型、语法的积累后，完全能做到课前预习。

“预习”是一种良好的学习习惯,是课堂教学中的重要环节，它作为学习过程的起始阶段，在提高学习效率方面有着重要的作用。

预习习惯的养成，不仅可以大大提高课堂效率，还能为学生的可持续发展奠定基础。

叶圣陶老师指出，“预习原很通行，但要收到实效，方法必须切实。

”小学英语是一门比较特殊的学科，由于知识的连续性、交际性和学时的缺少，决定了预习在小学英语教学中更是必不可少的。

外研版三年级起点小学英语教材，是由一个个模块单元组成的，做好模块预习任务，对整个单元的学习有很大的帮助，在每个模块的两个单元中，以A、B、C这三个模块为主，包括基础单词、句型以及课文的内容。

模块式的预习方式就是针对不同模块的内容采取相应的预习方法，从而提高整体预习效果。

英语课的预习包括学习生词、找出难点、疑点和迷惑点，提出问题，查阅工具书等，预习时，学生把有疑问的地方找出来，待上课老师讲解时认真听讲。

坚持预习，学生获得了学习的主动权，自学能力也会逐渐形成并得到提高。

因此，在教学中要注重对学生预习方法的指导，要根据教材内容和学生实际，选用不同的教学方法和预习方法。

如何预习英语六年级知识点预习是学习的重要环节之一，对于英语学习来说尤为重要。

在六年级，学生需要掌握更加复杂的英语知识点，因此如何有效地进行预习是至关重要的。

以下是几个方法，可以帮助六年级学生在预习英语知识点时更加高效。

一、了解学习目标在预习英语六年级知识点之前，首先要了解学习目标。

这可以通过查阅教材、课程大纲或老师的指示来完成。

明确学习目标可以帮助学生知道他们需要学习什么内容，以及可以提前了解相关知识，为课堂学习做准备。

二、查看课文概要在预习英语知识点时，查看课文概要是一个很好的起点。

课文概要可以帮助学生对即将学习的内容有一个整体的了解。

学生可以阅读课文的标题、章节和小标题等，了解每一部分的主题和内容。

三、预测生词和词组在预习英语知识点时，预测生词和词组是一个重要的步骤。

通过阅读课文概要，学生可以尝试预测其中可能出现的生词和词组。

他们可以通过课本上的插图、上下文线索或先前学习的知识来猜测单词的意思和用法。

这将帮助他们更好地理解整个故事或文章。

四、阅读课文并标记重点预习的核心环节是阅读课文并标记重点。

学生可以按照自己的理解先阅读一遍课文，然后再进行更加深入的阅读。

在第二次阅读时，可以标记出关键点、重要句子和需要注意的细节。

这样做可以帮助学生在课堂上更好地跟进老师的讲解。

五、思考问题并解答在预习英语知识点时，学生应该积极思考问题并尝试解答。

他们可以根据阅读的内容，思考相关的问题。

这有助于激发对知识点的深入思考，并为将来的课堂提供问题和讨论的素材。

六、合理安排时间和计划预习需要时间和计划。

学生应该合理安排时间，尽量提前预习，确保有足够的时间进行深入学习和思考。

可以使用学习计划表或提醒事项来帮助自己合理安排时间和任务。

七、复习之前的知识点在预习新的知识点之前，温习之前的知识点也是非常重要的。

学生可以回顾以前学过的知识点，确保对基础知识的掌握。

这样可以帮助他们建立知识的连接，更好地理解新的知识点。

在六年级的英语学习中，预习是提高学习效果的关键环节。

六年级英语学习计划6篇六年级英语学习计划 (1)一、学生情况分析：通过一学期的教学，大多数学生英语学习有进步，英语字写得漂亮了，学习态度有所好转，上学期通过采用边学习新知识和复习旧知识相结合的方法，他们的学习有所进步。

但是因为教材衔接有问题，学生学习这套教材有一定难度。

这学期他们将步入六年级的第二学期，学生的学习负担会越来越重，他们将面临着毕业和升中学考试的压力，会把更多的精力放在语文和数学上，因为考中学不考英语，所以家长和学生会更加不重视英语，大多数会放弃英语，干脆不学了。

二、针对情况采取的措施：针对学生的具体情况，我将采取以下措施：1、注重情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使学生有更多的机会接触英语，感触英语，应用英语。

2、结合学生的年龄特点，结合教学内容，设计适合六年级学生的课堂教学活动，调动学生的学习积极性。

3、针对学生记，背单词难这一问题，向学生介绍优秀学生的学习方法，大家互相交流，共同进步。

老师向学生介绍一些好方法，如：分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。

4、对学生进行语音知识训练，教授国际音标，让学生从简单机械地模仿式学习，过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶段，也为自学铺路。

5、加强阅读训练和语法知识的渗透学习。

6、渗透英语背景知识的学习，使学生扩大视野，了解国外的风土人情，异国文化，习俗等，进一步了解英语，运用英语。

7、进一步加强毕业班学生的思想工作，做好小学毕业与中学的衔接工作。

三、教材整体分析：本学期六年级普通班英语课所使用教材是：河北教育出版社的《learningenglish》第八册，本套教材充分吸收了世界上最先进的外语教学理论和实践经验，注重学生英语听说读写能力的培养和训练，努力为学习者营造语境，精心设计内容，在教学中安排了大量的有趣的教学活动，引导学生在轻松，积极向上的气氛中学习英语，使英语变的既容易又有趣。

它以学生为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教学内容，符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律，具有很强的科学性。