2014-2015第一学期八年级上册数学教学工作总结

八年级数学上工作总结八年级数学学科在过去的一学期里，我积极投入教学工作，努力开展各种教学活动，致力于提高学生的学习成绩和数学素养。

经过对本学期的教学工作进行总结和反思，我深刻认识到了自身的不足之处，并总结出了以下几点教育教学经验与教训。

一、师生互动，激发学生兴趣在课堂上，我充分利用学案、多媒体、实物等教学资源，力求将抽象的数学知识与生活实际相联系，激发学生的学习兴趣和积极性。

例如，在教学《等差数列》时，我通过案例分析引发学生思考，提出有关等差数列的问题，引导学生自己发现和总结规律。

通过这种互动式的教学方法，学生们的注意力得到了高度集中，学习效果也得到了明显提升。

二、审慎备课，提高教学质量在本学期的备课中，我注意对每一节课的教学内容进行详细的分析和研究，提前设置好教学目标，并合理设计教学步骤与方法。

我积极参加教研活动，与同事们分享教学心得，吸取他们的宝贵经验。

同时，我还不断丰富自己的知识储备，加强对数学教学理论的学习，提高了自己的专业素养和教学水平。

三、因材施教，关注学生个性发展在课堂上，我注重根据学生的个性特点和学习能力，因材施教，采用合适的教学策略。

对于学习能力较强的学生，我通过给予更多的挑战性题目来拓展他们的思维能力；对于学习困难的学生，我耐心引导，多次巩固基础知识，帮助他们克服学习障碍。

通过个性化的教学方式，我发现学生们的学习积极性得到了进一步的提高，他们也更加自信地面对数学学习。

四、多元评价，全面了解学生学情除了考试成绩外，我还采取了多种评价方式，如课堂小测验、作业批改、小组讨论等，全面了解学生的学习情况。

通过这些评价方式，我能够及时发现学生的学习问题，并及时调整教学方法，针对性地进行辅导与指导。

同时，对于学生的进步和成绩突出者，我也进行了积极的鼓励和奖励，激发他们的学习动力和进一步的成长。

通过本学期的教学实践，我收获颇丰，但同时也发现了一些需要改进的地方：首先，我在备课过程中，需要更加深入地研究学生的学习情况和特点，更加贴近学生的需求，提供更加丰富有趣的教学资源。

八年级数学教学工作总结第一学期1. 引言本文是对八年级数学教学工作第一学期进行的综合总结，总结了这一学期我在教学过程中的经验和收获，以及在教学方法、学生表现、教学效果等方面的反思和改进。

2. 教学目标本学期的教学目标是帮助学生全面掌握八年级数学的基础知识和能力，提高他们的思维能力和问题解决能力，培养他们对数学的兴趣和学习动力。

3. 教学方法本学期我采用了多种教学方法，包括讲解、示范、讨论、实践等。

其中，重点强调了学生的参与和合作，鼓励他们提出问题、思考和解决问题，培养他们的自主学习能力。

4. 教学内容本学期的教学内容包括整数、分数、代数、几何等方面的知识。

在教学过程中，我注重将抽象概念与具体实例相结合，帮助学生理解和掌握数学的基本原理和方法。

5. 学生表现在本学期的教学中，学生们的表现令人鼓舞。

他们积极参与课堂讨论，勇于表达自己的观点，展示了良好的学习态度和团队合作精神。

同时，他们在考试中的成绩也有了明显的提高，个别学生更是取得了优异的成绩。

6. 教学效果通过对学生的学习情况和考试成绩的分析，可以看出本学期的教学取得了一定的效果。

大部分学生对数学的理解和运用能力有了显著的提高，其中一部分学生甚至超出了预期的水平。

这充分证明了本学期教学方法的有效性。

7. 反思与建议在本学期的教学中，我发现了一些问题和不足之处。

首先，有些学生对抽象的概念理解较困难，需要更多的例子和实例进行讲解。

其次，有的学生参与课堂讨论的积极性不高，需要进一步激发他们的学习兴趣。

最后，教学资源和教具的使用还需要进一步改进，以提高学生的学习效果。

针对以上问题，我将在下个学期的教学中做出以下改进：增加更多的实例和例子，将抽象的概念与具体生活场景相结合，帮助学生更好地理解数学的原理；通过多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性；积极利用教学资源和教具，提高教学效果和学习质量。

8. 总结通过本学期的教学工作总结，我对自己的教学方法和教学效果有了更清晰的认识。

八年级数学教师上学期工作总结八年级数学教师上学期工作总结（精选6篇）时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，是时候认真地做好工作总结了。

可是怎样写工作总结才能出彩呢？以下是小编整理的八年级数学教师上学期工作总结（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

八年级数学教师上学期工作总结1八年级上学期已经结束，现在总结如下。

一、对八年级数学成绩分化的认识。

八年级数学成绩分化明显，一个是女生表现出来比男生差，另外一个方面是成绩高分多，低分多，中间的分数少。

我认为分化的原因?首先是学生没有养成一定的学习习惯，只有一个聪明的头脑，不去努力，是不会有好的成绩的。

其次，本学期教学进度紧张，开学初就用了1个星期去半程实践基地，12月又遇到了暴雪天气学生放假三天，这个学期的数学知识难度增加，进度快。

数学课时又比七年级少。

对策：1、假期作业分层次布置。

利用各种途径和家长联系要求家长利用好寒假时间给学生查漏补缺，坚决避免作业抄袭，甚至直接抄全解的现象。

2、做好学生个别谈话的工作，给学生鼓劲，树立信心。

不管成绩高低，一定要坚持努力下去。

二、对数学教学的总结。

经过三个学期的教学，对数学教学规律有所认识，也认真学习了很多老教师的有益教学经验，并且应用到教学工作中。

这个学期我做的比较好的工作是备课、作业批改和考试。

一个学期来，几乎每天早上7点点我就到办公室?认真准备当天要讲的课，梳理课件，总结前一天的问题，遴选当天要布置的作业等。

作业批改我尽最大的努力做到上午数学课布置的作业，下午一定改出来，以便于次日讲评。

作业量也不仅仅限于学校规定的次数，需要布置多少就布置多少，基本做到每有新课必有作业。

考试是对学生一个很大的次级，能激发学生的竞争意识，能充分暴漏学生存在的问题，因此每周至少要有一次考试，只要考试就一定及时批改出成绩。

因为学生盼望自己能考一个好成绩，成绩能给予学生激励和鞭策。

只有批改出成绩学生才会认真改错，才会认真对待下一次的考试。

八年级数学上工作总结在过去的一学期里，我担任了八年级数学教师的职务，通过不断努力和实践，我在教学中积累了一些经验和体会。

下面是我对这一学期数学教学工作的总结。

首先，本学期我注重培养学生的数学思维。

面对学生们对数学概念和解题方法的陌生与困惑，我注重启发式教学，通过提供一系列有启发性的问题，引导学生自主思考和发现规律，培养他们的观察、分析和推理能力。

同时，我还鼓励学生在解决问题中进行合作，培养他们的团队合作和沟通协作能力。

我注意观察学生的学习过程，及时给予肯定和提醒，让他们在错误中学会反思和成长。

通过这样的教学方式，学生们的数学思维得到了有效的培养和提升。

其次，我注重巩固学生的基础知识。

数学学科是一个渐进的体系，基础知识的掌握对于后续知识的学习至关重要。

因此，在教学中，我安排了一定的时间来复习和巩固学生的基础知识。

我通过课堂讲解、习题训练、作业布置等方式，帮助学生巩固掌握了整数、分数、代数等基础概念和运算规则。

同时，我也加强了与其他学科的联系，通过数学在现实生活中的应用，让学生认识到数学的实际意义和重要性，提高他们的学习积极性和主动性。

然后，我注重培养学生的问题解决能力。

数学是一门实践性很强的学科，学生只有通过实际解决问题，才能真正掌握知识和技能。

因此，我在教学中注重培养学生的问题解决能力。

我提供了一些开放性的综合题目，让学生动手实践，从中发现问题、分析问题，并寻找解决问题的途径和方法。

在解题过程中，我鼓励学生多角度思考和多种方法尝试，培养他们的创新思维和灵活运用知识的能力。

通过这样的训练，学生的问题解决能力得到了提高。

最后，我注重培养学生的学习兴趣和学习方法。

数学是一门需要思考和动手的学科，培养学生对数学学习的兴趣和热爱，有助于提高他们的学习效果和成绩。

因此，在教学中，我注重通过丰富多样的教学手段和资源，激发学生的学习兴趣。

我组织了数学竞赛和活动，让学生通过比赛的形式体验数学的乐趣。

我还给予学生足够的自主学习的空间和时间，鼓励他们运用各种学习资源，自主探索解决问题的方法。

2014—2015学年第一学期八年级教学工作总结2014—2015学年第一学期八年级教学工作总结坚持党的基本路线，忠诚党的教育事业，治教严谨，具有高度的责任感和开拓创新的精神。

模范地遵守《中小学教师职业道德规范》，师德高尚，为人师表，以身垂范，与学生始终保持着民主平等的关系。

热爱学生，为人师表，本年度继续担任八年级3班的班主任工作，工作中，面向全体学生，善于做好学生的思想教育工作，特别是对待学习有困难的学生，总是晓之以理，动之以情，以春天般的温暖关爱教育对象。

寓思想教育于各项工作中，在教师、学生和家长中有较高的威信。

在2013--2014年度考核中，被评为优秀，所带班级被评为三好班集体。

本年度继续担任八年级数学、劳技和研究性学习的教学工作。

具有扎实、系统的理论基础，能够独立掌握所教学科大纲、教材、教学原则和教学方法，并能正确传授知识和技能，教学质量高，效果好；熟悉并掌握现代教育教学理论；重视对所教学科相关知识的学习，具有自己的教学特色。

克服困难，掌握并运用现代教学技术手段进行教学活动，能熟练使用各种电教媒体辅助教学，能较好地运用信息技术、网络技术制作和开发相关软件，服务于教学，提高教学的效果。

积极参加学校组织的各种教学研讨活动，带头上示范课。

任教班级在年度历次考试中成绩均列农村学校前列，被评为年度教学标兵。

在教育教学改革中发挥带头作用，有较强的教育科研能力和教学改革意识，积极撰写教育心得和教学反思，注重教学经验的积累，论文《初中数学“空筐教学”与学生问题意识的培养》参加天津市教育教学研室组织的教研教改论文评比获得二等奖，《初中数学教学（空筐）教学》课件在中国教育学会举办的“中学数学教学改革研究”数学竞赛二等奖。

同时承担市、区级科研课题实验研究工作。

初二第一学期数学教学工作总结5篇第1篇示例：初二第一学期数学教学工作总结随着初二第一学期的结束，我对数学教学工作进行了一次全面的总结。

在这个学期里，我主要负责初二年级的数学教学工作，通过努力工作和不断学习，取得了一定的成绩。

接下来，我将对本学期的数学教学工作进行总结和反思，以期能够更好地提高教学水平，为学生创造更好的学习环境。

在这个学期里，我深入学习了新课程标准和教材要求，努力提高自己的教学水平。

我注重理论和实践相结合，根据学生的实际情况调整教学方法和手段，使教学更加生动有趣。

在教学过程中，我重视培养学生的数学思维和解决问题的能力，注重引导学生主动学习和探究，激发学生学习的热情。

在课堂上，我注重培养学生学习数学的兴趣。

我结合学生的实际情况，设计了一些生动有趣的数学活动和实践活动，使学生能够通过动手操作和实践探究数学知识，提高他们的学习兴趣和积极性。

在讲解知识点的过程中，我采用了多媒体教学、板书、实物演示等多种教学手段，使学生能够更好地理解和掌握知识。

我注重巩固和复习知识。

在本学期的教学中，我注重对知识点的巩固和复习，以确保学生对数学知识的掌握程度达到标准要求。

我根据学生的学习情况，及时进行巩固和弱化知识点的复习，使学生的学习效果更加明显。

在复习阶段，我注重提高学生的解题技巧和应试能力，使他们能够更加灵活地运用所学知识解决实际问题。

在这个学期的教学过程中，我发现了自己的不足之处。

我意识到自己在教学方法和手段上还有待改进，需要进一步提高自己的教学水平和能力。

我将在今后的教学工作中，继续努力学习和提高自己，不断改进教学方法，为学生创造更好的学习环境。

初二第一学期的数学教学工作虽然取得了一定的成绩，但也存在着一些不足之处。

我将以此次总结为契机，继续努力工作，提高自己的教学水平，为学生创造更好的学习环境，努力做到教书育人，成就美好未来。

谢谢大家！第2篇示例：初二第一学期数学教学工作总结一、教学目标的完成情况本学期，我作为初二数学教师，认真贯彻执行国家课程标准，深入研究学科教学内容和教学进程，制定了具体的教学目标，并根据学生的学习特点和实际情况，有针对性地设计和调整了教学方案。

八年级上学期数学的教学工作总结范文八年级上学期数学的教学工作总结范文：经过一个学期的教学工作，我对自己的教学进行了总结和反思。

下面我将就教学目标、教学方法和学生评价三个方面进行总结。

针对教学目标，我制定了明确的教学目标，并且将其贯穿于整个教学过程中。

我注重培养学生的基本技能和解决问题的能力，将数学知识应用于实际生活中。

为了达到这一目标，我采用了一系列的教学方法，如讲解、演示、练习、讨论等。

通过这些方法，我激发了学生的学习兴趣，提高了他们的学习主动性。

针对教学方法，我注重培养学生的思维能力和解决问题的能力。

在教学过程中，我鼓励学生积极思考，提出自己的观点，并且互相交流讨论。

我组织了小组合作学习和角色扮演等活动，激发学生的学习兴趣，提高了他们的学习效果。

我还利用多媒体教学资源，如视频、图片等，丰富了教学内容，使学生更加直观地理解数学概念和方法。

针对学生评价，我在教学过程中注重了学生的参与和反馈。

我每节课都设立了小组讨论的环节，通过小组展示和讨论的方式，让学生主动参与到教学中来。

我还定期进行了学业测评和学情调查，及时了解学生的学习情况和问题，并根据学生的反馈进行调整和改进教学方法。

通过这些评价工作，我能够全面了解学生的学习情况，及时发现问题并进行针对性的辅导。

这个学期的数学教学工作中，我在教学目标、教学方法和学生评价三个方面取得了一定的成绩。

但同时也存在一些不足之处，比如对不同学生的个性化辅导不够，教学设计的趣味性不够等。

对于这些问题，我将在未来的教学工作中加以改进和完善，努力提高学生的学习效果和兴趣。

我也会继续学习和研究数学教学的新理念和新方法，不断提升自己的教学水平，为学生的学习发展做出更大的贡献。

八年级数学上学期教学工作总结本人本学期担任八年级（5）（9）两班数学课教学和八（5）班班主任工作。

一学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。

现将一学期的工作总结一、业务学习加强学习，提高思想认识，树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。

注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。

通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。

将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

二、新课改通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。

树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。

将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。

重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果.三、教学研究.教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。

一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：（一）发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。

平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。

在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。

教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。

针对八年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。

在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。

经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。

八上数学期末教学工作总结
经过一个学期的努力，八年级的数学教学工作即将迎来期末总结。

在这段时间里，我们教师们经历了许多挑战和收获，也见证了学生们的成长和进步。

在这篇文章中，我将对本学期的数学教学工作进行总结，并分享一些感悟和反思。

首先，本学期我们注重了数学教学的针对性和实用性。

我们根据学生的实际情况和学习需求，精心设计了各种教学活动和案例分析，帮助学生理解和掌握数学知识。

我们注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，让他们在学习中体会到数学的魅力和实用性。

其次，我们在教学过程中注重了学生的参与和互动。

我们采用了多种教学方法和手段，如小组讨论、游戏竞赛等，激发学生的学习兴趣和积极性。

我们也鼓励学生们提出问题和表达观点，促进他们的思维活动和交流互动，让学习成为一种愉悦和享受。

最后，我们也对自己的教学工作进行了反思和总结。

我们认识到教学工作是一个不断探索和改进的过程，需要不断学习和提高自身的素质。

我们也意识到学生的学习情况和需求是多样化的，需要我们不断调整和完善教学方法和手段，以更好地满足学生的学习需求。

总的来说，本学期的数学教学工作取得了一定的成绩和进步，但也存在一些不足和问题。

我们将继续努力，不断提高自身的教学水平和素质，为学生的学习提供更好的服务和支持。

希望在未来的教学工作中，我们能够更好地激发学生的学习兴趣和潜力，让他们在数学学习中取得更大的进步和成就。

感谢学生们和家长们的支持和配合，也希望他们能够在未来的学习中继续努力，取得更好的成绩和发展。

14年-15年上学期初二数学工作总结本学期我担任八年级数学教学工作，一学期来,我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

作为数学教师，认真备课和教学，积极参加教研组活动和备课组活动，上好每一节课，并能经常听各位优秀老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。

按照新课标要求进行施教,让学生掌握好数学知识。

八年级数学教学总结还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生的数学能力，现把这学期的工作做如下总结：一、教学常规工作方面:1、课前准备：备好课。

每一次备课都很认真，遇到问题时立即提出，与其它同课头老师讨论，综合考虑各种方案。

多发表自己的见解与大家讨论，如有问题立即更正、改进。

2、多听课，学习和吸取其他教师的教学方法。

教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。

听课的同时，认真做好记录，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。

务求每听一节课都要有最大的收获。

3、钻研教材，认真备课。

教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我们在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。

在备课过程中，寻求让学生更容易接受的教法。

4、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

5、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初二学生爱动、好玩，难管，常常不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，多做思想工作，从生活上关心他。