谈高校绿色校园网络文化建设

高校绿色校园建设方案（通用）一、指导思想以《某某某关于基础教育与发展的决定》为总纲，以可持续发展思想为指导，认真贯彻落实《学校创建“绿色学校”的决定》要求，努力把我校办成市、省、国家级“绿色学校”。

并以此为载体，全面推进素质教育。

二、目标和要求1、“绿色学校”强调将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和建设的整体性活动中，引导教师、学生关注环境问题，让青少年在受教育、学知识、长身体的同时，树立热爱大自然，保护地球家园的高尚情操和培养对环境负责任的精神。

2、通过各学科教学渗透，掌握基本的环境科学知识，懂得人与自然和谐相处的基本理念。

3、学会如何从自己开始，从身边的小事做起，积极参与保护环境的行动，在头脑中孕育可持续发展的思想萌芽。

4、全校师生人人从关心学校环境到关心周围，关心社会，关心国家，并在教育和学习中学会创新和积极实践。

5、通过学校创建“绿色学校”活动的开展，不仅使师生的环境素养得以提高，学校环境得到改善，而且还要通过学生带动家庭，通过家庭带动社区，通过社区带动公民更广泛的参与保护环境的行动。

6、以创建“绿色学校”活动为载体，不断探索新形势下环境教育的有效途径，对学生进行懂环保、爱环境，塑良好形象的养成教育，让绿色的“种子”在更多的孩子们心理扎根发芽、茁壮成长。

7、综合以上各项目标要求，真正把创建“绿色学校”活动贯穿于学校教育、教学、辅导、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一体化工程，最终实现“绿色管理”、“绿色教学”、“绿色环境”、“绿化育人”、“绿色活动”的学校特色。

8、全校上下共同做好创建“绿色学校”的各项过程管理，抓出成效，争取进入市、省、国家级“绿色学校”的行列。

三、计划实施时间和工作进度安排：（一）20xx年3月，学校做出关于创建“绿色学校”的决定，启动创建工程，成立领导机构。

《吉铁二小关于创建“绿色学校”的决定》指出：要把创建工作纳入到学校教育教学等各方面管理之中，形成与素质教育一体化的教育格局。

晴朗绿色文明的校园网络文化1 加强网络监控与管理，完善绿色校园网络文化体系绿色校园网络文化体系的建设与完善不是一朝一夕便可以完成的，也不是学校的某一个部门单独就可以完成的,而是一个长期、艰难、系统的工程。

高校必须谨遵党的政策,学习试点单位先进经验，进行总体分析与设计,积极探索建立一套将引导者与监控者有机结合起来的文化管理体系，即“网上网下”双重通道引导监控体系。

首先，要抓住第十一届全国人大常委会第三十次会议通过“关于加强网络信息保护的决定”的这一契机,积极开展校园网络实名制工作，以此来促进90后大学生文明上网、守法上网。

其次，监管工作要做到引导和防控并举，除了要做到及时删除虚假信息和不良信息，更要主动发布真实的、具有引导性的信息。

再次，加强重点对象的监测，由于各学生组织及学生感兴趣的网站以及学生干部个人主页的影响力较大，一旦出现问题，势必导致问题快速扩散，因此加大其监测力度是十分有必要的。

最后，注重虚拟网络反应的现实问题的妥善解决，在校园BBS上随处可见的是学生对学校部分政策、措施的疑虑和抱怨，学校应在线下及时的对学生所反映的问题进行调查，并在网络.上和学生生活区积极发布调查结果及解决方案，化堵为疏，不断地提高学校自身的服务质量水平，在学生中树立威望，虚心接受学生的监督，正确的引导学生。

2 加强绿色校园网络文化建设与管理工作队伍的建设绿色校园网络文化建设与管理的关键在于其工作队伍的建设。

这支队伍要建设成职能完善的尖刀队伍，水平一流的新世纪网络灵魂工程师队伍。

首先，高校需要培养一批思想政治教育与网络管理皆能的专业化复合型人才作为该队伍的核心。

其次，高校要积极发展一些思想觉悟和素质高的学生干部以及普通学生作为该队伍的中坚力量。

再次，高校要充分利用老师和学生的身份特性，合理分配工作任务。

最后，高校要定期对相关教师及学生进行培训，解决不断出现的新问题，提升队伍的整体工作水平。

关于校园文化建设整改方案模版校园文化是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性___力与办学特色的体现，更是学校培养高素质人才的内在需要。

为了进一步优化育人环境，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，努力构建具有我校特色的校园文化体系。

通过参加全县校园文化建设工作，挖掘其内涵的同时，也感觉我校与先进学校之间尚有差距。

特对我校校园文化建设工作进行总结回顾，通过总结，查找自身不足，寻找差距原因，确定整改措施和工作方向。

力争在认识自身不足之余，使我校的校园文化建设工作再上新的台阶。

一、主要存在的不足：1.校园美化（1）校园文化整体设计中办学特色不够突出。

（2）校园文化宣传栏内容还很单一。

（3）班级文化建设还只停留在表象，其内涵还需挖掘。

2.校园绿化校园绿化面积还需增加，景观、景点设计还需要合理搭配。

3.校园净化（1）校园卫生管理区域，责任管理还需进一步加强。

（2）办公室及各专用教室的文化建设内容不够丰富。

4.校园动态（范本）文化（1）学生兴趣小组的组建面还较窄，为学生展示才艺的平台和活动形式还要更加丰富。

（2）学生读书活动还要有计划的实施。

二、整改措施1.提升理念，提高认识，统一思想，明确目标，进一步明确工作职责，分工明确，整体提高工作效率。

2.建设文化长廊，丰富校园各展示栏的内涵，建设文化长廊，突出学校办学特色和文化内涵。

3.深入挖掘班级文化内涵，突出一班一品。

以特色班级、绿色班级、星级班级建设为载体，提升班级文化建设品味，突出班级文化建设特色，达到一班一品，一班一色。

各班级在原有文化建设的基础上，深入挖掘其内涵，真正达到“特色、绿色、人文、书香”的班级文化建设目标。

4.校园绿化工作以“四有”为目标，增加校园绿化面积，进一步修缮校园甬路和花坛。

在绿化的规划设计和花色品种上，力争达到科学美观，使人感觉赏心悦目。

5.进一步加强班级管理工作，明确校园卫生管理制度，达到责任区分工明确，专班、专人负责。

2024年网络文明校园建设总结精编为深化网络安全教育，推动全体师生共同参与，积极倡导依法上网、文明上网，强化网络安全意识，普及网络安全知识，提升网络素养，构建健康文明的网络空间，共同保障国家网络安全。

我校于____年____月____日至____日，围绕“网络安全为人民，网络安全靠人民”的主题，成功举办了网络安全宣传周活动。

本次活动，我校秉承以下原则：加强校园网络安全管理，提升网络安全防护水平；对学生深入开展网络安全教育，提升他们的识别和自我保护能力；加强与家长的沟通，引导家长在学生离校期间对其进行网络使用监管，培养学生们安全、文明的上网习惯。

以下是活动总结：一、我校高度重视网络安全宣传周活动，将其纳入日程，强化组织领导与协调，成立专门活动领导小组，制定《____学校网络安全宣传周活动方案》，确保活动有序、有效进行。

三、我校鼓励各班级利用“班班通”播放网络安全教育短片，以及在信息技术课上讲授网络安全知识，以此方式开展网络安全教育，帮助学生深刻理解网络安全隐患，增强网络安全意识和防护能力。

五、我校举办了“网络安全知识教育”专题讲座，内容涉及青少年网络识别、良好上网习惯的培养、网瘾危害等多个方面。

通过本次网络安全宣传周活动，我校有效提升了网络安全宣传教育力度，增强了全体学生的网络安全意识和基本技能，构建了网络安全的第一道防线，为提升学生网络安全防范意识和自我保护能力打下了坚实基础。

2024年网络文明校园建设总结精编（二）遵循中央文明办有关加强网络文明传播志愿者队伍建设的指示，以及省、市、区文明办关于志愿者服务活动的统一部署，本集团于今年____月份积极开展了网络文明传播志愿服务活动，为集团网络文明建设注入了新的活力，翻开崭新篇章。

一、强化组织架构，构建专业网络文明传播团队本集团由党工办牵头，成立网络文明传播工作组，承担起组织管理和活动实施的重任，并负责指导协调志愿者的相关工作。

我们严格依据政治坚定、法纪意识强、热心精神文明建设、熟悉网络宣传、具备良好思想文化素质和文字能力的标准，选拔出____名志愿者，迅速建立起一支高效的网络文明传播志愿者队伍。

论校园绿色网络文化的营造【摘要】本文从绿色网络文化的寓意出发，论述了校园绿色网络文化营造的必要性，同时提出了校园中营造绿色网络文化的策略。

【关键词】绿色网络文化营造网络文化是指网络上具有网络社会特征的文化活动及文化产品，是以网络物质的创造发展为基础的网络精神创造。

它以信息为标志和内容、以因特网(Internet)为主要载体，以发展性的生存方式——“数字化生存”、“虚拟化生存”或“网络化生存”为特征。

网络文化是一把双刃剑，对我们有利有弊。

因而在校园中营造绿色网络文化显得尤其重要。

绿色象征着生机、健康、和谐。

绿色网络文化的宗旨为：提倡网络文明、涤荡网上污浊、发挥网络积极作用、促进社会健康和谐发展。

一、营造绿色网络文化的必要性网络为许多人的生活添加了未知的元素，在网络文化“虚拟化”的惊喜与震撼之下，普通人日常生活的沉闷单调被虚拟世界的丰富多彩所取代，使得许多人沉迷其中。

比尔·盖茨的《未来之路》一书中有一幅漫画，一条狗对另一条正在上网的狗介绍经验说：“在因特网上，没人知道你是条狗。

”网络强调了虚拟的力量，并把这种虚拟的力量放大到极致。

经济历史学家罗伯特·海伯罗纳也有一句名言：“往往是技术变革的力量已经释放出来了，而控制或指引技术的力量却很幼小”。

人们一方面享受着新技术带来的种种便利，另一方面不自觉地陷入技术崇拜甚至技术统治的境地，技术的发展已经对人的自由、尊严、信念等根本价值提出了挑战，导致出现许多社会、心理、文化困境，甚至导致人的新型“异化”。

“网络幽闭症”、“网络成瘾症”就是典型的例子。

20世纪80年代、90年代出生的孩子是在网络环境下成长起来的新一代，他们熟悉网络语言，从孩童起就在网络游戏中寻找他们的乐趣……校园中的孩子心智不成熟，容易沉溺于“虚拟世界”中，往往把“现实”当成“虚拟”，又把“虚拟”当成“虚幻”，把事物的虚拟的替代物当做事物本身。

迈克尔·海姆在《从界面到网络空间》一文中就提到“虚拟世界可以威胁人为经验的完整性……我们需要学会时不时地抑制虚拟实在。

校园文化建设经验交流发言稿范文尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！今天品读了土溪一小的校园文化，心情振奋。

信步在这美丽的校园中，感受到了校园文化的无形魅力与育人功效，感受到了校园文化的价值取向——校园文化就是生产力。

曾几次谈论同样的话题，曾几度思索校园文化的生命内涵，借此机会结合我们宝城镇一小校园文化的构建，谈谈我的做法与思考。

一、物质文化物质文化是校园文化的物质性载体，也是构建校园文化的基础。

今年，我校在物质文化方面，做了以下工作：1、用地板砖和墙裙砖装饰了学校所有的教室、办公室、功能室、楼梯过道等，室内及外墙全部粉刷了涂料和墙漆。

2、将学校内操场打造成了花园式的休闲场所，以学校的雕塑为中心，设计了规模较大的花台，在人行道上铺上了青石板，邀请了园艺师设计了园内的绿色植物和花草的搭配与造型，修建了彰显校园生命力的小桥流水。

3、在学校的外操场修建了长40余米的文化长廊及文化形象墙，安装好了近10米长的文化橱窗。

4、在外校门边的主墙上，安装好了LED显示屏。

5、在达州市燃气总公司的捐助下，建好了阳光少年之家,设计了以“习惯为成功起航、痴心教改终不悔、运动放飞心中梦、艺术舞台展风姿”四个大型流动展板；创意了校园百名学生的笑脸墙及学校师生近年来摄影作品展示天地。

以上的物质文化，我注重了以下几个特性：①思想性，在潜移默化中培养学生的崇高品质；②知识性，启迪学生的求知欲；③艺术性，使学生在欣赏中得到艺术熏陶。

二、精神文化精神文化是学校的核心文化，它是学校办学理念的全息投射，是学校团队精神风貌的集中体现。

为此，我谈谈我校的理解：1、学校全体教职工经过几年的思考，提炼出了“习惯为成功起航”的办学理念，并将学校的雕塑命名为“起航”，交相辉映，相得益彰，在雕塑的背面底座上诠释了“起航”的内涵。

学校文化在这一思路的指引下逐步走向成熟和完善。

2、正确定位了学校的办学目标，努力将学校打造成“巴渠示范窗口学校”；总结出了学校的精神，即“自强不息，锲而不舍”；讨论通过了学校教师的誓言和学生的成长宣言。

浅谈高校绿色校园建设摘要：高校是社会的重要组成部分，是培养人才、科学研究、服务社会和传承文化的重要源泉。

促进高校绿色校园建设是实现社会可持续发展的关键环节，建设绿色校园能为社会发展提供高素质的“绿色专业人才”，高校应加强对大学生的环境教育。

本文从绿色校园的概念、建设目标、意义入手，分析了高校绿色校园建设中存在的问题，探讨了构建绿色校园的建设路径。

关键词：高校；绿色校园；校园建设；实现途径随着国家可持续发展目标的提出，绿色校园建设步入了校园发展规划的舞台，在传统校园环境基础上有了更深层次的认识和要求。

学校要遵循“文化是行为的精神支柱”和“环境是育人的基本条件”的科学理论，运用“绿色教育”理念和现代化的教育技术，追求人与自然的和谐，创造性地设计绿色校园建设实施途径，通过既适合自身发展又具现代特征的特色化校园建设，科学合理地设计学校文化环境，促进校园建设向着节约型、环保型、生态型不断发展，使绿色校园成为绿色文化的摇篮。

1.绿色校园概念“绿色校园”是指在实现其基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在日常管理中吸纳有益于美化环境、和谐自然的各项管理措施，充分利用校内外一切资源和机会，全面提高师生环境素养、人文素养的校园。

绿色校园的内涵一般包括三个方面：一是绿色理念，指在学校发展过程中，以可持续发展思想为指导，实现现代文化与生态环境的有机结合；二是绿色环境，指实施绿色环境建设措施，建设一个优美的教学、生活环境，打造具有特色和人文内涵的校园实物景观，给予师生以美的享受和正面的、积极向上的感染与熏陶；三是绿色文化，指营造一个“人人具有绿色意识、诚信达礼、遵守公德、互助互爱”的健康和谐的育人环境。

“绿色校园”由内至外的延伸是绿色校园建设发展的必然，绿色校园的发展仅停留在校园是远远不够的，要建立起绿色网络，摒弃“圈养式”的思想。

绿色校园要向社会延伸，肩负起时代的责任，经得起社会的监督；要向企业延伸，突出高校的科研能力，发挥企业的科技转化能力，形成绿色生产线，服务自身、服务企业、回馈社会；向自然延伸，力所能及保护大自然原有的生态环境，营造人与人、人与自然的绿色和谐环境。

网络文明建设情况总结网络文明建设情况总结（精选8篇）总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，为此我们要做好回顾，写好总结。

那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编收集整理的网络文明建设情况总结（精选8篇），欢迎大家分享。

网络文明建设情况总结1网络凭借强大的传播优势，已成为当前思想文化传播的重要阵地。

在互联网广泛普及的今天，发展网络文明传播志愿者，传播文明、引领风尚，具有重要的现实意义。

志愿服务的网络化是未来社会的发展方向，网络志愿者的公民化也是社会文明发展的标志。

20xx年我中心的网络志愿者经常关注本区文明创建工作的动态，积极参与文明办组织的各项创建活动，留意收集整理创建情况、先进事迹材料，定期在网络上编发相关文字、图片及音视频材料。

借助文明办组织的各种文明创建活动，利用中国文明网新闻网站及市相关网站的博客、论坛、贴吧等互动阵地，加强与网民的交流沟通，揭露网上不文明的危害性，形成了知荣弃耻、褒荣贬耻、扬荣抑耻的文明理念，营造了争做文明网民的浓厚氛围。

开展网络文明传播志愿服务工作的主要目的就是传播先进思想文化和精神文明理念。

网络文明志愿者按照社会主义核心价值体系建设的要求，掌握网络舆论的主动权，积极传播先进思想文化和精神文明理念，深入开展劝阻网络不文明行为活动，以正确的舆论引导人，不断提升广大网民的文明素养，进而提升网络文明程度。

现在我们开展群众性精神文明创建活动，不能不顾网络空间，不能不管网络文化。

我们要在虚拟的空间，开展实实在在的精神文明创建活动，充分利用网络的传播优势，大力传播文明风尚，推动公民思想道德素质的提高和社会文明水准的提升。

网络文明建设情况总结220xx年2月，在省、市文明办发文要求成立网络文明传播志愿者队伍的要求下。

学校领导高度重视，将这项工作与创建文明学校、树立良好对外形象的重要措施。

学校组建了内部的志愿者队伍，在县文明办、学校德育处、团委等相关部门的指导帮助下，通过校讯通、微博、博客以及学校网站等多方面入手，同时积极参与文明办组织开展的各项专项行动，基本完成了省市文明办交给的各项工作任务。