高考生物二轮复习 重点冲关练习三十六 食物链(网)中的能量传递(B卷)

考点规范练31生态系统的结构生态系统的能量流动基础达标1.可可西里国家级自然保护区有高等植物约202种,以矮小的草本和垫状植物为主,木本植物极少;另外,还生活着藏羚羊、岩羊、野驴、白唇鹿、狼、雪豹、棕熊、猎隼、蚯蚓、细菌、真菌等。

下列关于以上生物的叙述,正确的是()A.它们共同构成一个生态系统B.它们中的植物属于自养型生物,自养型生物都能进行光合作用C.它们中的动物都属于消费者,其中食草动物属于第二营养级D.它们中的分解者能将动植物遗体、残骸中的有机物分解成无机物2.下图表示生态系统中的食物网,下列相关叙述正确的是()A.该食物网中共有6条食物链B.该食物网中的所有生物构成生物群落C.蝗虫和老鼠在不同食物链中都属于同一营养级D.若老鼠全部死亡,对狼的影响比对猫头鹰显著3.(2021广西河池模拟)某草原生态系统中的四种生物构成一条食物链甲→乙→丙→丁,通过测定得到这四种生物所含的有机物总量分别为a、b、c和d。

下列叙述错误的是()A.甲个体的数量可能少于乙个体的数量B.乙能加快生态系统的物质和能量循环C.a、b、c和d所代表的数值依次递减D.c的值增大,可能导致a和d的值增大4.(2021广东惠州联考)研究发现,鹰对不同种群数量的鸽群发起攻击的成功率是不同的(如下图所示)。

下列说法正确的是()A.鹰与鸽组成的食物链可表示为鸽→鹰B.鹰的存在,不利于该群落中鸽的进化C.若鹰的数量减少,则鸽的数量会一直增加D.鸽种群的集群分布更有利于躲避鹰的攻击5.(2020河南郑州联考)下图为某生态系统中能量流经第二营养级的示意图,其中a表示该营养级食物的摄入量,f表示流向第三营养级的能量。

下列叙述正确的是()A.图中b表示用于生长、发育和繁殖的能量B.图中e表示生物体内储存的有机物中的能量C.图中d蕴含的能量均未被第二营养级同化D.畜牧业中,圈养与放养相比,可提高图中c/b的比值6.(2020河南罗山统考)下页左上图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析[图中所示数值的单位是J/(cm2·a)],G为植物,H为植食性动物,C为肉食性动物。

高考生物《生态系统的能量流动》真题练习含答案1．[2023·全国甲卷]在生态系统中，生产者所固定的能量可以沿着食物链传递，食物链中的每个环节即为一个营养级。

下列关于营养级的叙述，错误的是()A．同种动物在不同食物链中可能属于不同营养级B．作为生产者的绿色植物所固定的能量来源于太阳C．作为次级消费者的肉食性动物属于食物链的第二营养级D．能量从食物链第一营养级向第二营养级只能单向流动答案：C解析：杂食动物既捕食植物，又捕食动物，如果捕食植物，就是第二营养级，捕食动物，就是第三营养级或更高营养级，所以不同食物链中的同种动物会处于不同的营养级，A正确；绿色植物进行光合作用，能量来源于太阳，B正确；次级消费者是第三营养级，初级消费者是第二营养级，第一营养级是生产者，C错误；因为第一营养级是植物，第二营养级是动物，食物链是单向的，能量流动也就是单向的，D正确。

2．[2024·武汉高中调研]组织生长效率是指生物的净生产量(生物体可被其他生物利用的有机物的量)与同化量的比值，下列叙述错误的是()A．从能量角度来看，净生产量相当于用于生长、发育和繁殖的能量B．从物质角度来看，植物的净生产量相当于植物的净光合产物量C．随着营养级增加，组织生长效率逐级递减D．提高肉牛的组织生长效率可以提高牛肉的产量答案：C解析：某营养级同化的能量部分通过呼吸作用以热能形式散失，剩下的能量用于生长、发育和繁殖，A正确；植物的净光合作用＝实际光合作用－呼吸作用消耗，B正确；一般来说，随营养级增加，生物的净生产量下降，同化量也下降，不能确定组织生长效率逐级递减，C错误；提高肉牛的组织生长效率，可提高其净生产量，进而提高牛肉的产量，D正确。

3．如图为某生态系统中流经第二营养级的能量示意图，其中ɑ表示该营养级的摄入量，f表示流向第三营养级的能量。

下列叙述正确的是()A．图中b表示第二营养级的同化量B．图中e表示用于生长、发育和繁殖的能量C．图中d所表示的能量均未被第二营养级同化D．f与ɑ的比值通常为0.1～0.2答案：A解析：图中的b表示该营养级同化的能量，A正确；图中的e表示细胞呼吸散失的能量，B错误；d表示流入分解者的能量，包括第二营养级粪便中的能量和第二营养级遗体残骸中的能量，其中第二营养级遗体残骸中的能量属于该营养级的同化量，第二营养级粪便中的能量不属于该营养级的同化量，C错误；能量传递效率是指相邻两个营养级同化量之比，再乘以100%，通常为10%～20%，而a表示第二营养级的摄入量，f与a的比值可能小于0.1，D错误。

2021年高考生物二轮复习题型专练高考重点冲关练18 食物网中能量传递的分析【常考角度】1.已知能量传递效率，计算某一营养级获得的能量。

(对应训练T1、T3、T4、T5)2.计算某一营养级获得的最多或最少的能量。

(对应训练T2)3.依据材料推算两个营养级间的能量传递效率。

(对应训练T4)1.在下图所示的食物网中，已知各营养级之间的能量传递效率为10%，若一种生物摄食两种上一营养级的生物时，两种被摄食的生物量相同，则丁每增加10 kg生物量，需消耗生产者的生物量为( ) A.3 250kg B.1 750kg C.4 750kg D.7 750kg【解题指导】解答本题的关键：对“两种被摄食的生物量相同”的理解，即食物来源分配比为1∶1。

【解析】选A。

据题意可知，与丁食物来源相关的食物链有3条：戊→庚→丁，戊→甲→丁，戊→己→甲→丁。

丁以甲和庚为食，则按能量传递效率10%计算：各需甲、庚10 kg÷10%÷2=50 kg。

甲要增长50 kg，需摄食己和戊共50 kg÷10%=500 kg，则己、戊各250 kg，己要增长250 kg，则需摄食戊250 kg÷10%=2 500 kg。

庚要增长50 kg，则需摄食戊50 kg÷10%=500 kg。

故共需消耗戊：250+2 500 +500=3 250 kg。

2.(xx·苏州二模)下表是某农田生态系统中田鼠种群摄食植物后能量流动的情况。

下列有关叙述错误的是( )A.田鼠同化的能量中约有35%用于其生长、发育和繁殖B.田鼠粪便中的能量属于其上一营养级同化能量的一部分C.以田鼠为食的天敌最多可获得的能量为1.4×109J·m-2·a-1D.田鼠的上一营养级同化的能量至少为7.0×1010J·m-2·a-1【解析】选D。

田鼠的同化量=摄食量-粪便量=7.0×109J·m-2·a-1，其中用于生长、发育和繁殖的能量=同化量-呼吸作用散失量，经计算可知，呼吸作用散失量占同化量的比例为65%，则用于生长、发育和繁殖的能量占同化量的比例为35%，A项正确；田鼠粪便中的能量是田鼠没有同化的能量，属于上一营养级的同化量，B项正确；下一营养级最多可获得本营养级同化量的20%(最高传递效率)，即7.0×109×20%=1.4×109J·m-2·a-1，C项正确；本营养级以20%(最高的传递效率)获得上一营养级同化的能量时，上一营养级的同化量最少，即7.0×109÷20%=3.5×1010J·m-2·a-1，D项错误。

高考生物 热点题型和提分秘籍 专题31 生态系统的功能能量流动和物质循环（含解析）【高频考点解读】1. 生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用 【热点题型】题型一 生态系统的能量流动过程例1、某生态系统中有a 、b 、c 、d 四种生物，构成食物链a→b→c，d 为分解者，下图是该生态系统中能量流入b 处发生的一系列变化示意图，下列说法错误的是( )A ．图中的甲表示b 的同化能量，乙表示b 用于生长、发育和繁殖的能量B ．大肠杆菌可以参与丁过程C ．当生态系统处于相对稳定状态时，b 的种群数量一般处于K /2值D ．图中d 的能量不全部来自b 生物【提分秘籍】1.每一营养级能量来源与去路 (1)能量来源⎩⎪⎨⎪⎧生产者的能量主要来自太阳能消费者的能量来自于上一营养级同化的能量(2)能量去向：流入某一营养级(最高营养级除外)的能量去向可从以下两个角度分析： 2.动物的同化量不等于摄入量 (1)概念差异①同化量：指被消费者消化吸收的物质所含有的能量。

②摄入量：指消费者摄入的物质所含有的能量。

(2)二者关系：真正流入下一营养级的能量，应该是该营养级生物的同化量，该营养级生物排出的粪便中的能量没有被该营养级生物同化，应属于上一个营养级的同化量，即同化量＝摄入量－粪便量。

【方法规律】公式1：动物同化的能量＝摄入量－粪便有机物中的能量，即摄入的食物只有部分被同化。

例如蜣螂利用大象的粪便获得能量，就不能说蜣螂获得了大象的能量。

公式2：一个营养级所同化的能量＝呼吸散失的能量＋被下一营养级同化的能量＋分解者利用的能量＋未被利用的能量。

【举一反三】某弃耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成。

生态学家对此食物链能量流动进行了研究，结果如下表，单位是J/(hm2·a)。

(1)能量从田鼠传递到鼬的效率是________。

(2)在研究能量流动时，可通过标志重捕法调查田鼠种群密度。

在1 hm2范围内，第一次捕获并标记40只田鼠，第二次捕获30只，其中有标记的15只。

高考重点冲关练21.食物链(网)中的能量传递满分30分,攻坚克难,12分钟突破高考易失分点!一、单项选择题(共3小题,每小题6分,共18分)1.下图是生态系统的能量流动图解,N1～N6表示能量数值,下列有关叙述中正确的是( )A.生产者呼吸过程中化学能转变为热能和ATPB.能量由第一营养级传递给第二营养级的传递效率为N4/N2×100%C.流经该生态系统的总能量为N2,由初级消费者流向蜣螂的能量为N6D.N5的去向之一是用于初级消费者的生长、发育和繁殖等生命活动【解析】选D。

生产者呼吸过程中化学能转变为热能和ATP中活跃的化学能,A错误;能量由第一营养级传递给第二营养级的传递效率为N5/N2×100%,B错误;流经该生态系统的总能量为生产者固定的太阳能N2,由生产者流向蜣螂的能量为N6,C错误;初级消费者同化的能量有一部分用于初级消费者的生长、发育和繁殖等生命活动,一部分通过呼吸作用以热能形式散失,D正确2.下图为某农场的年能量流动示意图[单位为103kJ/(m2·y)],A、B、C、D共同构成生物群落。

从第二到第三营养级的能量传递效率是( )A.18.75%B.16.67%C.12.50%D.11.11%【解析】选B。

据题图分析,第二营养级的能量=16+2=18×103kJ/(m2·y),传递到第三营养级的能量是3×103kJ/(m2·y),所以第二营养级到第三营养级的能量传递效率=3/18×100%≈16.67%,故选B。

3.如图表示能量流经某生态系统第二营养级的示意图[单位J/(cm2·a)],据图分析,有关说法正确的是( )A.该生态系统第二营养级生物同化的能量是80 J/(cm2·a)B.第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是100 J/(cm2·a)C.能量由第二营养级到第三营养级的传递效率是20%D.该生态系统第一营养级同化的能量至少为500 J/(cm2·a)【解析】选A。

开躲市安祥阳光实验学校高考重点冲关练21.食物链 (网)中的能量传递满分30分,攻坚克难,12分钟突破高考易失分点!一、单项选择题(共4小题,每小题4分,共16分)1.某生态系统中有a、b、c、d四种生物,构成食物链a→b→c,d为分解者,如图是该生态系统中能量流入b处发生的一系列变化示意图,下列说法错误的是( )A.图中的甲表示b的同化能量,乙表示b用于生长、发育和繁殖的能量B.丙表示呼吸作用中以热能形式散失的能量C.当生态系统处于相对稳定状态时,b的种群数量一般处于K值D.图中d的能量全部来自b生物【解析】选D。

由题图分析可知,图中的甲表示b的同化能量,乙表示b用于生长、发育和繁殖的能量,A正确;丙表示呼吸作用中以热能形式散失的能量,B正确;当生态系统处于相对稳定状态时,b的种群数量一般处于K值,C正确;图中d 的能量不全部来自b生物,还来自a生物(如b粪便中的能量是b未同化的能量,仍属于其上一个营养级a),D错误。

2.如图所示的食物网中,戊的食物有1/2来自乙,1/4来自丙,1/4来自丁,且能量从生产者到消费者的传递效率为10%,从消费者到消费者的传递效率为20%。

若戊体重增加20 g,需要消耗植物( )A.1 125 gB.1 600 gC.2 000 gD.6 500 g【解析】选C。

在甲→乙→戊食物链中,需要植物1/2×20÷20%÷10%=500(g);在甲→丙→戊食物链中,需要植物1/4×20÷20%÷10%=250(g);在甲→丙→丁→戊食物链中,需要植物1/4×20÷20%÷20%÷10%=1 250(g)。

所以共需要植物:500+250+1 250=2 000(g)。

3.如图为某生态系统食物网简图,若E生物种群同化的总能量为8.1×109kJ,B 生物种群同化的总能量为2.15×108kJ,从理论上计算,A同化的总能量最少为( )×107kJ B.6.95×107kJC.5.95×107kJD.2.15×107kJ【解析】选C。

2024届高三生物一轮复习《生态系统的结构及其能量流动》测试题（含答案）一、选择题1．下列关于生态系统的成分的叙述，正确的是 ( )A．动物都是消费者，食草动物属于第二营养级B．细菌都属于自养生物，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类C．生产者属于自养型生物，是生态系统中最基本、最关键的生物成分D．分解者在分解动植物遗体时，将有机物中的能量释放出来，供生产者再利用2．关于草原生态系统能量流动的叙述，错误的是( )A．能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失的过程B．分解者所需的能量可来自各营养级生物所储存的能量C．生态系统维持正常功能需要不断得到来自系统外的能量D．生产者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一营养级3．下列关于生态系统能量流动的叙述，不正确的是( )A．生产者固定的能量是光能或化学能B．自然生态系统中，生物数量金字塔存在倒置情形，能量金字塔则不存在C．与传统鱼塘相比，桑基鱼塘可显著提高不同营养级之间的能量传递效率D．在农田中除草、捉虫可使能量持续高效地流向对人类最有益的部分4．绿色植物→兔→狼→虎为某生态系统中的一条食物链。

下列叙述错误的是( )A．绿色植物是该生态系统的生产者，但不一定是唯一的生产者B．兔属于该生态系统的第二营养级，其同化能量部分流向狼C．狼是该生态系统的次级消费者，消费者是生态系统的基石D．老虎与狼的种间关系一定有捕食关系，还可能有竞争关系5．汉·韩婴《韩诗外传》：“螳螂方欲食蝉，而不知黄雀在后，举其颈欲啄而食之也。

”下列关于某生态系统中蝉、螳螂(捕食40余种害虫)和黄雀的叙述，正确的是( )A．当地面上无蝉时，螳螂种群不会随之消失B．大量捕杀黄雀，螳螂的种群密度会一直增大C．调查黄雀的种群密度时，样方大小需适当D．“蝉→螳螂→黄雀”是一条完整的食物链6．(2021·安徽阜阳检测)某同学绘制的生态系统概念图如图所示，下列叙述不正确的是( )A．①表示生态系统的组成成分B．③中不包括分解者和非生物的物质和能量C．④中可能有微生物，并都是自养生物D．该图漏写了生态系统的某项功能7．(2021·安徽黄山联考)如图为某草原生态系统的食物网。

高考生物重点题型——能量流动的相关计算1.食物链中能量的“最值”计算设食物链A→B→C→D，分情况讨论(如下表)：(1)能量传递效率未知时(按20%即1/5、10%即1/10计算)已知问题思路求解由D“逆推”A (D净增重M)用“除法”至少需要A的量YM（15）3＝Y最多需要A的量YM（110）3＝Y由A“顺推”D (A净增重N)用“乘法”D最多增重的量Y N(1/5)3＝Y D至少增重的量Y N(1/10)3＝Y(2)已确定营养级间能量传递效率的，不能按“最值”法计算。

例如，能量传递效率分别为a%、b%、c%，若A的能量为M，则D获得的能量为M×a%×b%×c%。

2.在食物网中分析在解决有关能量传递的计算问题时，需要确定相关的食物链，能量传递效率约为10%～20%，一般从两个方面考虑：3.利用“拼图法”巧解能量流动(1)输入第一营养级的能量(W1)即生产者的同化量被分为两部分：一部分在生产者的呼吸作用中以热能的形式散失(A1)，一部分则用于生产者的生长、发育和繁殖。

而后一部分能量中包括现存的植物体B1、流向分解者的C1、流向下一营养级的D1。

(2)第一营养级向第二营养级的能量传递效率＝(D1/W1)×100%，第二营养级向第三营养级的能量传递效率＝(D2/D1)×100%。

在具体计算时务必先澄清分流比例求解中应“顺推(用乘法)”还是“逆推(用除法)”，以为例。

①若已知“植物同化量(A)”，并告知其“传向动物与直接传向人比例由1∶1调整为1∶2”，求解人最多增重变化(M)，计算时宜“顺推(用乘法)”调整前：A·12·15＋A·12·(15)2＝M1调整后：A·23·15＋A·13·(15)2＝M2②若已知“人同化量(M)”并告知人的食物来源“素食、肉食由1∶1调整为2∶1”，求解最少需要植物量(A)，计算时应“逆推(用除法)”调整前：M·1215＋M·12（15）2＝A1调整后：M·2315＋M·13（15）2＝A2【典例1】下图所示的食物网中，若人的体重增加 1 kg，最少需消耗水藻________kg，最多消耗水藻________kg。

《生态系统能量流动》专项训练1、图1为某人工鱼塘食物网及其能量传递示意图(图中数字为能量数值，单位是J·m －2·a－1)。

下列叙述正确的是( ) A ．该食物网中最高营养级为第六营养级 B ．该食物网中第一到第二营养级的能量传递效率为25%C ．太阳鱼呼吸作用消耗的能量为1357 J·m －2·a －1D ．该食物网中的生物与无机环境共同构成一个生态系统2、下图是池塘生态系统中的食物网。

照射到该池塘的太阳能总量为1×1010 KJ ，光能利用率为1%，水蚤和乌鱼同化的总能量分别为1×106KJ 和8×105KJ ，若不考虑其它生产者，则河蚌从池塘中获取的能量最多为 。

3、科学家对生活在某生态系统的一个蜘蛛种群的能量进行定量分析，得出了能量流经这种肉食动物的有关数据如下所示（能量以种群的质量表示），下列叙述正确的是（ ）A 、图中所示由蜘蛛种群流向分解者的能量为3.0 g'B 、在食物链中，蜘蛛至少位于第二营养级C 、图中X 代表用于蜘蛛生长、发育和繁殖的能量D 、根据图中的数据，可以算出猎物种群和蜘蛛间的能量传递效率4、下表是有机物从植物传递到植食动物鳞翅目幼虫过程中能量流动情况，根据表中数据不能得出的结论是（ ）能量(J) 被鳞翅目幼虫吃掉的植物419 鳞翅目幼虫粪便含有的能量209.5 鳞翅目幼虫呼吸消耗的能量146.65 用于鳞翅目幼虫生长的能量 62.85A 、食物中的能量15%用于幼虫自身的生长B 、鳞翅目幼虫摄入419 J 的食物至少需要第一营养级同化1047.5 J 的能量C 、某一高营养级消费者与一低营养级消费者相比，获得较少的能量D 、鳞翅目幼虫从第一营养级获取的能量有一部分以呼吸热的形式散失，可以解释能量在生态系统中的流动是不可能循环的5、下图表示动物利用食物的过程，对此分析正确的是 ( )A.恒温动物的④/③值一般高于变温动物B.哺乳动物的③/①值一般为10%～20%C.提高圈养动物生长量一般需提高③/②值水蚤 小球藻 泥鳅 乌鱼 河蚌D.食肉哺乳动物的③/②值一般低于食草哺乳动物6、一只鸟摄入昆虫100只（含2870KJ能量），传递效率为20%，则鸟的同化量为：A、等于574KJB、大于574KJC、小于574KJD、无法计算7、下人工鱼塘中能量流动图解部分示意图（字母表示能量的多少），相关叙述错图为正确的是（）A．流经该生态系统的总能量为生产者所固定的太阳能B．第二个营养级与第三营养级之间的能量传递效率为b+d/a+c×100%C．第一个营养级与第二个营养级之间的能量传递效率为（c/a）×100%D．鱼甲获得的总能量为a+c8、若某草原生态系统只存在下面的食物关系，尝试完成以下问题：(1)假如猫头鹰的食物有2/5来自兔，2/5来自鼠，1/5来自蛇，那么，猫头鹰若要增加20 g体重，最少需要消耗的植物为____________。