部编版九年级上册历史第三四单元检测卷带答案

部编版九年级上册历史第三、四单元综合检测试卷[范围:第三、四单元时间:45分钟分值:100分]一、选择题(每小题3分,共45分)1.下列哪一宗教,在开始时多次遭到镇压,但在4世纪末被罗马皇帝确定为国教( )A.基督教B.佛教C.伊斯兰教D.道教2.日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立的最为强大的国家是( )A.法兰克王国B.古巴比伦王国C.拜占庭帝国D.阿拉伯帝国3.“通过封建契约和分封仪式,如臣服礼、授职礼,领主和附庸形成依附关系。

”这种“依附关系”是( )A.领主与佃户之间的关系B.封君与封臣之间的关系C.国王与骑士之间的关系D.教权与王权之间的关系4.“可耕地、草地、森林、湖泊、河流都归领主所有,农奴需要缴纳一定的费用或服一定的徭役方可使用它们。

”文中的情景出现于( )A.古希腊B.中国夏商时期C.古代印度D.中世纪的西欧5.西欧中世纪庄园中设有教堂、法庭等。

对此,最合理的解释是 ( )A.庄园是自给自足的经济实体B.庄园是农村基本的经济组织C.庄园是农村基本的社会组织D.庄园是领主统治农奴的工具6.“城市的空气使人自由”是欧洲中世纪的谚语。

这句谚语说明了中世纪的欧洲城市( )A.自然条件优越B.相对独立和自治C.空气比较清新D.已不受国王管辖7.意大利的博洛尼亚大学是西欧最早的大学之一。

意大利出现早期大学的根本原因是( )A.教会势力的削弱B.传统教育的崛起C.地理位置的优越D.城市经济的复兴8.“它仍然承认奴隶制,但在一定程度上改善了奴隶的地位,不再像以前那样把奴隶看作‘会说话的工具’,还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。

”“它”是( )A.《罗马民法大全》B.《汉谟拉比法典》C.《查士丁尼法典》D.《十二铜表法》9.该帝国是欧洲最悠久的君主制国家,共历经12个朝代,93位皇帝。

1204年,帝国的首都新罗马(君士坦丁堡)被十字军攻陷,直到1261年收复。

1453年,奥斯曼帝国苏丹穆罕默德二世率军攻入都城,帝国正式灭亡。

人教部编版九年级上册历史第三、四单元单元测试卷一、选择题(每小题2分，共30分)1．1．2019年4月15日，象征法兰西文明的标志性古迹发生火灾，许多珍贵文物遭到毁坏。

该古迹是（）A．巴黎圣母院B．克里姆林宫C．五角大楼D．议会大厦2．从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式在西欧逐渐流行开来。

这就是（）A．王国 B．领地 C．城市 D．庄园3．在亨利二世（1154—1189年在位）时期，英国剑桥市民支付300银币和1金币获得了包税权，而且国王的治安官不得随意干涉市民。

这说明当时的剑桥（）A．获得一定自治权B．成为商人聚居地C．加快工业化进程D．建立君主立宪制4．封建时代的欧洲，虽然处在教会神学的控制之下，但也孕育着资本主义时代的曙光。

下列对欧洲封建时代历史的叙述，错误的是（）A．庄园经济流行B．西欧城市重新兴起C．西欧大学纷纷兴起 D．伯里克利建立津贴制度5．中古西欧城市的兴起，不仅表现在经济上的繁荣，更重要的还在于政治权利的获得，富庶城镇的居民要求当地领主允许他们自己管理城市的事务。

这里的“政治权利”是指( )A．城市自治权B．人身自由权C．特许经营权D．男女平等权6．上课记笔记是一种好的学习习惯。

下图为小军同学的课堂笔记，据此判断，他学习的内容是( )时间：12—13世纪地点：西欧赞誉：欧洲中世纪教育“最美好的花朵”权利：免赋税特权、司法特权、教育自主权A．大化改新B．西欧庄园C．大学兴起D．自治城市7．中世纪的西欧出现了许多教师私人办的学校，巴黎的教师组成教师行会，选举会长管理学校，开创“教授治校”的先河。

这一时期大学迅速发展的原因不包括( ) A．西欧城市复兴，工商业迅速发展B．社会经济日益发展，增强了人们对知识的渴求C．封建统治者和教会对教育的支持D．学校实行自治制度，完全摆脱了基督教会的束缚8．4世纪末，罗马帝国皇帝狄奥多西一世将帝国分给了两个儿子，罗马帝国分为东罗马帝国和西罗马帝国两部分。

部编人教版九年级历史上册第三四单元测
试试题
1. 青铜时代是哪个朝代的时期？
A. 夏朝
B. 商朝
C. 春秋战国时期
D. 周朝
2. 以下哪个朝代建立了中国的封建制度？
A. 春秋战国时期
B. 秦朝
C. 西汉
D. 东汉
3. 儒家思想的代表人物是谁？
A. 李斯
B. 孔子
C. 刘邦
D. 墨子
4. 建立秦朝的皇帝是谁？
A. 秦始皇
B. 文帝
C. 高祖
D. 武帝
5. 秦朝实行的中央集权制度对后世的影响是什么？
A. 扩大了中央政府的权力
B. 削弱了中央政府的权力
C. 使各地方官员失去权力
D. 没有影响
6. 韩信是谁的大将？
A. 阮籍
B. 吕不韦
C. 刘邦
D. 龙且
7. 以下哪个皇帝被称为“肯綮皇帝”？
A. 汉高祖
B. 汉文帝
C. 汉武帝
D. 成帝
8. 公元9年，西汉中央政府对安息国的？
A. 南征北战
B. 进军匈奴
C. 开拓西南
D. 征讨丧乱
9. 楚汉战争中，刘邦击败了项羽的哪个战役？
A. 鸿门宴
B. 瓮城之变
C. 乌江之战
D. 刘邦追击项羽
10. 唐朝被认为是中国古代历史上的哪个时期？
A. 文明时期
B. 王朝时期
C. 商朝时期
D. 封建时期
以上是部编人教版九年级历史上册第三四单元测试试题，希望你能准确回答。

初三历史部编版九年级第三单元封建时代的欧洲单元测试题一、选择题1.中国红十字援外医疗队17日在阿富汗首都喀布尔表示，根据“天使之旅——‘一带一路’大病人道救助计划”，第二批阿富汗25名先天性心脏病患儿将赴华接受治疗。

“红十字”是舍己救人的象征，始于耶稣被钉死在十字架上。

据此，你认为“红十字”标记起源于下列哪一宗教A. 道教B. 佛教C. 基督教D. 伊斯兰教【答案】C【详解】“红十字”标记起源于基督教．基督徒认为，复活节象征着重生与希望，为纪念耶稣基督于公元30到33年之间被钉死在十字架之后第三天复活的日子，C项符合题意；ABD三项的内容不符合题意，排除；故选C。

【点评】解题的关键是学生对基础知识的识记能力，需要准确识记“红十字”标记起源于基督教，在世界范围内影响较大的宗教有佛教、基督教、伊斯兰教三大宗教；世界三大宗教都是在社会矛盾重重，人们渴望自由、平等、幸福的情况下产生的；它们的教义都宣扬忍耐、顺从等主张。

2.看如图，在中古的西欧，一个男人的梦想和最高荣誉是A. 成为贵族B. 成为绅士C. 成为武士D. 成为骑士【答案】D本题考查学生对公爵与骑士的由来史实的识记。

依据北师大版初中历史八年级下册第20课西欧的基督教文明，第一子目公爵与骑士的由来中的内容：“在中古西欧，成为骑士是一个男人的梦想和最高荣耀。

”可知，在中古西欧，一个男人的梦想和最高荣耀是成为骑士，故选D。

【考点】公爵与骑士的由来【点评】本题难度较小，主要考查学生对公爵与骑士的由来史实的识记。

对于这一内容，还可以考查西欧封建等级制度的形成、特点和影响。

3.12世纪初，伦敦市民每年向王室缴纳300镑税金，以此获得国王对市民自选市长和市政官的许可。

材料反映出中世纪欧洲A. 封君封臣制度逐步形成B. 国家税收主要来源于城市C. 城市获得了部分自治权D. 市民以暴力方式反抗贵族【答案】C【详解】随着城市的发展，阶级冲突日益尖锐，西欧城市是在教会或封建主的领地上产生的，随着商品经济的发展，封建主日益贪婪，对城市市民加紧剥削，十一二世纪，法国一些城市的市民展开了与封建主的斗争，有的城市用金钱赎买，有的通过武力赢得了自治权，题干材料描述的就是伦敦市民通过金钱赎买，获得了部分自治权，C项符合题意；ABD三项的内容都不符合题意，排除；故选C。

九年级上册第四单元测试卷（11—12课）一、选择题（共20小题，满分20分，每小题1分）1．（1分）从7世纪中期开始，日本人的服饰、饮食、建筑、生活习惯、社会风俗以及日本的政治、经济制度都有中国唐朝的印记。

古代日本出现这种状况的主要原因是（ ）A．大和统一B．大化改新C．幕府统治D．明治维新2．（1分）某国家曾颁布诏书规定：效法隋唐的均田制，实行“班田收授法”，废除贵族对土地和部民的私权，改土地和部民为国有：国家计口授田，所得班田不得买卖，死后归还政府。

这个国家是（ ）A．古代印度B．古代希腊C．古代日本D．古代埃及3．（1分）“运动自上而下地摧毁了氏族参与的势力，‘解放’了部民，实现了中央集权的政治，确立和巩固了国家的封建制度。

”材料描述的是（ ）A．两河流域的法制传统B．日本的大化改新C．西欧的封君封臣制度D．雅典的民主政治4．（1分）701年日本开始在中央设“大学”，在地方设“国学”，成绩优秀者即可参加“贡举”。

考试的科目及评定标准有秀才、明经、进士、明法等。

据此可知，日本（ ）A．受到中国文化直接影响B．发展成为封建国家C．实现了向近代社会转型D．融入了儒家文化圈5．（1分）日本某电视台制作的纪录片用“遣唐使把中国搬到了日本”来形容日本对隋唐文化的移植。

这次“文化移植”使日本发生的实质变化是（ ）A．引进了隋唐的先进制度B．幕府掌握了实权C．日本开始进入封建社会D．日本走上资本主义道路6．（1分）“6世纪起，中国文明大规模传入……那些游历‘天朝’的日本人，回国后所起的作用更为重大。

”“作用”指的是（ ）A．沟通了东西方文化交流B．成为中央集权制的封建国家C．奠定了欧洲民法的基础D．迅速走上了对外扩张的道路7．（1分）7世纪中期，日本发布改新诏书，凡皇室贵族领有的土地（屯仓、田庄）和人民（部民、部曲）一律收归国家，成为“公地”“公民”，实行班田收授法，政府每六年编造户籍……日本的这些举措（ ）A．促进了封建化进程B．基本实现了国家统一C．便于加紧对外扩张D．有利于发展资本主义8．（1分）日本大化改新对习俗也进行了改革，曾下“薄葬令”，提倡丧仪从简，限制坟墓的建造，还废除了殉葬制度。

九年级上册第三、四单元测试题(时间：45分钟满分：100分)一、单项选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分)1．考察欧洲历史，我们会发现法兰克王国是建立在以下哪个帝国的废墟上的( A )A．西罗马帝国B．东罗马帝国C．希腊D．奥斯曼帝国2．有人评论：克洛维时代，王权微弱，基本上只是一个马背上的国王。

但他具有长远战略眼光，三件大事赋予了他光辉的人生，这三件大事是( A )①建立法兰克王国②皈依基督教③扩张领土④建立了完美的封君封臣制度A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④3．从公元800年，教皇利奥三世为查理大帝加冕开始，在中世纪的西欧，国王的加冕典礼必须由教皇主持。

这一现象从本质上反映出当时的欧洲( A )A．王权受到教权的制约B．王权神圣不可侵犯C．国王相信“君权神授”D．教会主宰精神世界4．“封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。

”材料反映的是( B )A．古希腊民主制度B．西欧封建制度C．古罗马奴隶制度D．古印度种姓制度5．公元800年前后，查理曼帝国盛极一时，成为西欧最大的王国。

但是，查理曼去世后，他的三个孙子在843年将帝国一分为三，构成了现代欧洲三国的雏形，它们是德意志、意大利和( C )A．美国B．英国C．法国D．日本6．美国历史学家詹姆斯·W·汤普逊在《中世纪经济社会史(300～1300年)》一书中认为：“中世纪庄园的起源是中世纪制度中的一个最难解决的问题。

”下列有关西欧庄园的说法，正确的是( B )①庄园是西欧中世纪社会的基础②庄园领主与佃户之间是统治与被统治的关系③庄园在经济上自给自足④庄园法庭只维护领主的利益，对佃户没有任何益处A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④7．13世纪的很多城市成为自由城市，在这样的城市里，市民是自由人，享有财产权，部分城市还有权选举市长、市政官员，它们享有独立的行政、司法、财政、铸币、军事防卫以及对外宣战、媾和等权力。

2018—2019学年第一学期九年级第二次周测历史试卷（试卷类型：闭卷满分：100分考试时间：60分钟）一、单项选择题（共20小题，每小题3分，共60分。

请将答案填入试卷背面的答题卡中）1．公元1世纪，基督教产生于哪一地区（）A．印度B．罗马 C．麦加 D.巴勒斯坦2．扑克牌中的红桃K原型就是查理大帝（见右图）下列关于查理大帝的说法错误的是（）A．他是法兰克王国的国王 B．他建立了查理曼帝国C．教皇为查理加冕，称他为“罗马人的皇帝” D.查理大帝在位时帝国一分为三3.与如图所示资料卡上的信息相符合的一项是（）A.亚历山大东征B.罗马帝国的扩张C.法兰克王国改革D.伯里克利改革4.西欧封建社会的经济基础是（）A．个体劳动家庭 B．游牧民族部落 C．自给自足的封建庄园 D．进行手工生产的作坊5．下列关于庄园法庭的说法错误的是（）A．庄园法庭没有专门的工作人员 B．惩罚违法行为的手段通常是罚金C．法庭审判的依据是习惯法或村法 D．法庭维护领主的利益，不限制领主特权6．西欧城市取得自由和自治的方式主要有（）①选举②金钱赎买③和封建主进行谈判④武力斗争A．①③ B．②③ C．③④ D．②④7．下列关于13世纪西欧自由城市的说法错误的是（）A．市民享有财产权 B．取得自由和自治权的形式是从国王或领主手里取得“特许状”C.取得自治的城市完全摆脱了国王和领主的控制D．部分城市有权选举市长、市政官员、设立城市法庭8.中世纪西欧流行一句谚语“城市的空气使人自由”，西欧城市的重新崛起，最有利于（）A．教会B．市民阶级 C．封建主 D．国王9．查士丁尼把自二十世纪初以来，历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成（）A．《法学汇纂》 B．《查士丁尼法典》 C．《法理概要》 D．《新法典》10．东罗马帝国都城在君士坦丁堡，又称（）帝国A．拜占庭 B．君士坦丁 C．土耳其 D．奥斯曼11．盛极一时的拜占庭帝国最终湮灭于奥斯曼土耳其的扩张之中。

人教部编版九年级历史上册第三、四单元达标测试卷一、选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是最为符合题目要求的)1．小红写了一篇小论文，其关键词有“基督教”“法兰克王国”“庄园”“大学”“《查士丁尼法典》”“拜占庭帝国”。

她研究的主题是()A．封建时代的欧洲B．罗马帝国的兴衰C．封建时代的亚洲D．古代希腊文明2．“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一级封君的封臣，而更高一级封君又是个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。

”这一现象最早出现于()A．法兰克王国B．拜占庭帝国C．阿拉伯帝国D．罗马帝国3．法兰克王国宫相矮子丕平在教会的帮助下篡位成功。

为表达感恩之情，他两次进攻与教皇作对的人，并把罗马到拉凡那的一片土地奉献给教皇，史称“丕平献土”。

这说明()A．中世纪基督教会的发展与封建王权联系密切B．教皇的魅力很大C．中世纪的基督教会加紧对人民进行精神统治D．丕平懂得知恩图报4．房龙在《人类的故事》中这样描述庄园：“中世纪的骑士同时也是拥有田产的乡绅，少有出现必须付钱购买某种物品的情形。

他们的庄园里能够出产提供他们和他们家人吃、喝、穿的一切物品。

”由此可以判断中世纪庄园经济的特征是()A．商品经济发达B．严格禁止竞争C．基本自给自足D．自耕农为主体5．13世纪的庄园法庭规定：只要领主的磨坊能够磨面粉，佃户就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令。

可见，庄园法庭()A．维护领主的利益B．限制领主的特权C．依据习惯法判案D．开庭地点不固定6．西欧中世纪不能用“一片黑暗”来概括，应该说是“黑暗”中孕育了光明，或者说既有“黑暗”的一面，也有“光明”的因素。

“光明”的因素有()①地中海变成罗马帝国的“内湖”②基督教兴起于巴勒斯坦地区③庄园促进经济的恢复与发展④再次兴起的城市取得自治权A．①②B．③④C．②③④D．②③7．“中世纪西欧城市向封建领主纳税，封建主放弃对城市的统治权和司法权……城市管理人员由市民选举产生。

单元综合检测（限时：45分钟满分：60分）一、选择题（每小题2分，共30分）1.［2021·河南三门峡校级期末］在某历史活动课上，同学们都在激烈讨论，畅所欲言，内容涉及封君与封臣、庄园经济、克洛维皈依基督教、教皇举行加冕礼、三分帝国等。

据此判断，这堂课探究的是（）A.史前时期的人类B.西欧封建国家C.世界三大宗教D.亚洲文明古国2.［2020·北京顺义区期末］以下是某一同学绘制的“中古西欧历史的发展线索”示意图，其中横线处应填的内容是（）A.马其顿王国B.法兰克王国C.英吉利王国D.教皇国3.［2021·陕西西安莲湖区期中］研读和分析史料是我们学习历史的重要方法。

分析下图中的材料，我们可以得出的正确结论是（）A.查理曼帝国疆域辽阔，与西罗马帝国的欧洲部分相当B.世俗王权与教权结合是查理统治时期的主要特点C.因基督教会实力过于庞大，查理转而对其进行扶持D.查理曼帝国时期教权高于王权，因而查理依附于教会4.［2021·四川绵阳校级联考］“臣服礼”和“授职礼”是确定封君与封臣之间关系的重要仪式。

这些仪式体现了西欧封建制度的特点是（）A.封君与封臣之间有上下级的制约关系B.血缘是封君与封臣联系的纽带C.封君与封臣之间有着严格的等级关系D.封君把土地无条件赏赐给封臣5.（原创题）正确区分历史事实和历史结论是学习历史的过程中应该具备的能力。

下列属于历史结论的是（）A.克洛维建立了法兰克王国B.法兰克王国后来发展成查理曼帝国C.11世纪封建庄园遍布欧洲各地D.封君与封臣的关系有着严格的等级性6.在庄园中，领主不能随意没收他们的土地，他们拥有自己的生产工具和财产。

“他们”指的是（）A.佃户B.自由农民C.自由的农奴D.领主7.［2021·湖南郴州中考］13世纪的西欧庄园法庭曾留下这样的记录“佃户因为没有认真耕种领主的土地，被罚款6便士”。

假设穿越历史，重回庭审现场，你可以看到（）A.主持庭审的是专职法官B.开庭地点设在教堂C.佃户有权拒绝出席庭审D.罚金都归教会所有8.［2021· 江西南昌校级期中］中世纪西欧有一个技术高超的农奴，他逃到城市一年零一天后被农奴主抓到，他会（）A.被主人带回庄园B.被驱逐出城市C.成为城市自由民D.被判监禁9.［2020·河南洛阳校级期末］从国王或领主手中取得“特许状”后，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税，市民已成为自由人。

部编初中历史九年级上册第三、四单元检测卷1．如下图是张红记载的历史专题复习资料，其中《查士丁尼法典》出现在A．古希腊 B．古巴比伦 C．法兰克王国 D．拜占庭帝国2．诞生于公元1世纪左右，宣扬上帝是宇宙的最高主宰，人们只要信奉耶稣，死后灵魂就可以升入“天堂”的宗教是（）A．道教 B．佛教 C．基督教 D．伊斯兰教3．孙立祥在《日本三次社会转型及其历史启示》中指出：日本通过三次“开国”，成功实现了社会的全面转型。

日本完成从奴隶社会向封建社会转型的历史事件是（）A．发动宫廷政变 B．实行幕府统治C．建立庄园 D．大化改新4．不同地区文明的交往方式主要分为两种：暴力冲突和和平交往。

在人类历史发展中，被誉为古代“东西方文化交流的使者”的是：A．印度人 B．希腊人 C．阿拉伯人 D．罗马人5．中世纪时，“重大的宗教改革是一种新宗教的产生，该宗教产生后不久，便冲出阿拉伯半岛，影响遍及欧亚大陆和非洲的广大地区”。

这一“新宗教”是指（）A．佛教 B．犹太教 C．基督教 D．伊斯兰教6．巴黎大学始建于12世纪末。

1231年，罗马教皇以敕令肯定该大学的自决权。

巴黎大学由主教的代理人主持，教授由教会委任，并发给薪俸。

学校的管理人员由取得博士和硕士学位的人选举产生。

由材料可知，巴黎大学A．有相对的独立性 B．宣扬了科学精神C．传播了古典文化 D．受神学思想控制7．12世纪，西欧教育与学术出现了新的气象。

被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（）A．大学的兴起 B．改造形成了阿拉伯数字C．城市的复苏 D．中国印刷术的普遍推广8．“博洛尼亚大学处于意大利北部，11世纪时，此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，所以该学校一直以法学著称，学校内还形成了“法科大学”；此后该校还经常与市政当局和其他市民接触，成立了市民团体。

”这段材料意在强调中世纪大学A．顺应了社会发展的需要 B．推动了市民阶层的出现C．得到了封建统治者的支持 D．具有较大的自治和管理权9．某位学者指出：“中世纪的骑士同时也是拥有田产的乡绅，少有出现必须付钱购买某种物品的情形，他们的庄园里能够生产供他和他的家人的一切物品。