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青岛市普通教育教研室2005——2006学年度第二学期第三周教研活动学科：小学语文时间：9月19日（周二）下午2：00地点：桦川路小学内容：一年级教研活动(观摩、评课、研讨)出席范围：市内四区语文教研员，每区带2名市级骨干或中心组成员。
学科：小学音乐时间：9月20日（周三）上午8：00地点：教研室内容：“歌唱教学研究”——小学段出席范围：1、市南区教研员杨希婷；2、研究小组成员（本学期由市南区为主进行研究）。
学科：音乐时间：9月20日（周三）下午2：00地点：艺德实验中学多功能厅内容：歌唱教学研究1、学段：努力让全体学生“爱唱歌”，培养良好的歌唱状态，有表现的演唱各类歌曲；2、中段：重视课堂教学中的“形式与内容”，结合学生的生理和心理特点，力求唱好教材歌曲；3、中段：加强“歌唱模块”的教学研究，追求“有序、高效”的课堂教学。
出席范围：研究班骨干成员；班长：赵光胜、沈延勤声部长：刘爱东、苏恩周、叶芳、刘桂秀伴奏：吕杰、杨瑞、徐彬、谭志强艺术指导：朱鸿谊、古光均、沈健良骨干成员：叶芳、金燕、李展、李红蕾、王耀玮、孟繁红、李婷、张欣、吴新华、焦甜甜、杨真真、马中华、刘倩、李志华、董迪文、生宏、赵媛、徐建臻、王俊、张延敏、崔文静、宋畅、董梦瑶、刘霞、柳晓静刘桂秀、袁锐、王艳、郭俐敏、李静、刘杨、郭晨、刘薇、陈锦、陈暄、王桂玲、吴文华、柳丽、贾梅、段晓燕、孙龙妹刘爱东、刘磊、姜创道、吕振礼、陈常台、刘升军、徐林波、左利剑、于景斌、王展、李孝海、张正、纪云珑、刘佳、陈玉选苏恩周、赵光胜、沈延勤、董立河、李鸿兴、高启绪、聂鑫、黄涛、于发亮、潘宁、陈安东、曲建鹏备注：男高声部1：30开始体育（体育与健康）时间：9月20日（周三）下午2：00地点：青岛市普通教育教研室四楼会议室内容：全国教育科学“十五”规划课题“关于开发体育的地方课程和校本课程的研究”工作会。
出席单位：市南区：香港路小学、市南实验小学、福林小学、文登路小学、太平路小学市北区：富源路小学、市北区实验小学、北仲路第二小学李沧区：唐山路小学、春雨小学、升平路小学、青岛33中学黄岛区：开发区第六中学、开发区黄浦江路小学胶州市：胶州第一中学、胶州实验小学青岛第17中学以上单位派一位主研人员参加。
课程两年建设方案与进度安排(分年度量化填写)全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：两年建设方案与进度安排(分年度量化填写)随着时代的变迁和科技的发展，教育体系也在不断完善和改进。
在新的时代背景下，教育部门将每年的课程规划和建设方案进行量化分析，以确保教育体系的持续发展和提高课程质量。
在本文中，我们将为您详细介绍课程两年建设方案与进度安排的具体内容。
第一年度建设方案：1. 制定年度教学目标：在第一年度，我们将着重提高学生的综合素质和实践能力，确保他们在学习过程中不仅能够获得知识，还能够掌握实际技能。
2. 组织教职人员培训：在第一年度，我们将组织各科教师参加专业知识培训和教学方法培训，以提高他们的教学水平和教学效果。
3. 更新课程内容和教材：在第一年度，我们将对现有课程内容和教材进行全面审查，并根据实际需要对其进行更新和调整，以确保课程内容与时俱进。
4. 定期开展教学质量评估：在第一年度，我们将定期开展教学质量评估，以确保教学过程的有效性和教学质量的提高。
第一年度进度安排：3. 制定年度教学目标：在第一年度的第六个月，我们将制定年度教学目标，并制定相应的教学计划和教学任务分配。
2. 拓展教学资源和渠道：在第二年度，我们将积极拓展教学资源和渠道，引入更多的优质教育资源，丰富学生的学习内容。
3. 加强学生的自主学习能力：在第二年度，我们将加强对学生自主学习能力的培养，促进他们独立思考和解决问题的能力。
4. 建立健全的教学质量管理体系：在第二年度，我们将建立健全的教学质量管理体系，确保教学质量的持续提升。
3. 提高学生的综合素质和实践能力：在第二年度的第六个月，我们将进一步加强对学生综合素质和实践能力的培养，并对其进行全面评估。
总结：通过以上对课程两年建设方案与进度安排的详细介绍，我们可以看到，在新的时代背景下，教育体系需要不断提高课程质量和教学水平，以满足学生的学习需求和社会的发展需求。
只有不断完善和改进课程建设和教学过程，才能更好地促进学生的全面发展和提高综合素质。
高三年级物理学科2011——2012学年度第二学期教学计划一、指导思想面向新高考课标，针对新高考考纲要求，在诱思探究校本模式下集结备课组的智慧，打造高三物理复习的高效课堂。
具体目标为：构建知识网络，提升学生的理解、推理、分析、综合数学应用和实验能力，从而应对新形势下的新高考。
（一）在课程目标上注重提高全体学生的科学素养；（二）在课程结构上重视基础，体现课程的选择性；（三）在课程内容上体现时代性、基础性、选择性（四）在课程实施上注重自主学习，提倡教学方式多样化（五）在课程评价上强调更新观念，促进学生发展物理课堂教学要有助于学生继续学习基本的物理知识与技能；体验科学探究过程，了解科学研究方法；增强创新意识和实践能力，发展探索自然、理解自然的兴趣与热情；认识物理学对科技进步以及文化、经济和社会发展的影响；为终身发展，形成科学世界观和科学价值观打下基础。
二、教学内容及教材分析1、教材版本人教版高考必考模块为必修一必修二选修3-1 、3-2高考选考模块为3-42、教材内容的整体分析高考考纲分析：（1）高考考纲明确说明考查理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力和实验能力。
这五个方面的能力要求不是孤立的，着重对某一种能力进行考查的同时在不同程度上也考查了与之相关的能力。
同时，在应用某种能力处理或解决具体问题的过程种也伴随着发现问题、提出问题的过程。
因而高考对考生发现问题、提出问题等探究能力的考查渗透在以上各种能力的考查中。
（2）新课标物理大纲具体变化内容如下（2011与2010年区别）①考试大纲在个别地方的叙述作了文字修改，与内容无关。
②考试大纲及说明在解释“应用数学处理物理问题的能力”时，将“必要时能运用几何图形、函数图像进行表达、分析”中的“必要时”删去了。
③在考试说明中将选考模块2—2删除了。
④在考试说明中将2009年与大纲不一致地方进行了修改更正。
⑤考试说明在必修模块物理1中主题为“相互作用与牛顿运动定律”中的说明“力的合成与分解的计算只要求会应用于直角三角形知识求解”删除了。
红寺堡二中2013—2014学年度第二学期教学工作计划一、工作思路和目标：工作思路：继续贯彻落实学校办学理念，规范办学行为；进一步加强常规教学，提高教学质量；抓教师队伍建设，提高教育教学能力；深化“四精工程”，狠抓“三项行动”，促进教师自主发展和专业提升；牢固树立学生发展意识，强化素质教育，促进教育教学全面均衡发展。
工作目标：结合我校实际，在全面落实学校工作计划的基础上，继续深化“四精工程”，通过“优势学科基地”，加强骨干教师模范带头作用和青年教师培养工作，加大教研力度，建立教研活动长效机制，加强音乐、体育、美术、信息技术教育教学，重视教师继续教育，进一步深化课程改革，推进素质教育，提高教育教学质量，促进学生的可持续发展，努力实现2014年中考成绩“保二争一”，单科成绩“保二争三”，高中升学率较2013年提高一个百分点，在校生巩固率达到红寺堡区教育局规定的工作目标。
二、策略与措施：1．抓好常规管理，把学校的“四精”（精备、精做、精练、精考）贯穿到学校的教学的各个环节，规范每一位教师备课、上课、作业批改的行为，抓好月考及期中、期末质量检测和九年级模拟考试工作，并及时认真做好质量分析及阶段性总结，向常规工作要质量。
2．加强骨干教师队伍建设，要进一步明确骨干教师的责任：每学期听课不能少于20节，必须至少承担一节公开示范课，至少要结对帮扶一名青年教师（必须有培养计划、措施、反思与总结），每学年至少要在市级以上教育刊物发表论文一篇，真正起到骨干教师模范带头作用。
3.继续实行校长包年级、包教研组制度，加强对教学教研工作的领导，带头听课每学期不少于20节，参加校本教研活动不少于4次，及时了解青年教师课堂教学实际并提出合理意见及建议，促进青年教师的迅速成长和教学秩序的有序运行。
4．强化教师培训，促进教师专业发展。
树立终身学习的理念，组织教师参加各种培训活动，依托教研组常规教研活动，合理利用我校有效资源，积极开展教师业务培训，把学习作为自己专业发展的必要，强化教师课堂教学质量、构建“高效课堂”，关注后三分之一学生，实现义务教育均衡发展。
可编辑修改精选全文完整版最新统编版小学三年级语文上册教学工作计划及进度表一、学情分析本班共有学生人。
学生进入三年级后，在识字方面突破识记的难关，孩子们记字的速度加快，但由于识字量加大，同音字混淆有时会出现。
主动识字的愿望非常强烈。
已基本养成良好的写字习惯，书写规范、端正。
孩子们喜欢阅读，对阅读有兴趣，能流利、有感情地朗读课文。
能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。
经常积累自己喜欢的成语、古典诗词、格言警句等。
并愿意与人交流，能认真听别人讲话，能听懂主要内容。
在说话方面，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。
说话时态度自然大方，有礼貌。
对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，能把看到的、想到的写下来，语句较连贯。
识字教学加强已认识汉字的复现巩固，防止回生是本学期的重点。
在本学期的教学中努力通过集体读、分组读、领读、男女学生对读、配乐朗诵、分角色朗读等多种形式，使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导学生将自己当作课文中的人物去感受、体验、思考，去领会作者所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出来。
二、教材分简析部编版本于2018年秋季正式使用，本册教材安排课文27篇。
教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元。
各部分相互联系，构成一个有机的整体。
识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，富有童趣，语言规范，浅显易懂，插图精美，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。
本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。
从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。
难点是识字、写字和课文三、教学目的和要求1.识认字250个，写字250个。
2.掌握字的间架结构和书写规则。
3.继续培养阅读的兴趣，培养经常阅读的习惯。
在“自检”中，学生要自查、互查，交流阅读体会4.通过“语文天地”中设计的活动，创设写话的情境，使学生愿意写，有东西可写。
2010-2011学年度第一学期五年级学科教学计划陈家坪中心小学郭福亮2010年9月1日计划目录1、德育2、班主任3、语文4、艺术5、体育6、家访7、后进生8、法制9、课程进度总表德育教学计划一、指导思想：以毛泽东思想，邓小平理论和江泽民的三个代表为思想指导，全面贯彻落实党的基本路线和方针。
引导学生把自己的理想、抱负同祖国前途、民族命运紧密联系在一起，加强教育和领导，使学生在现实生活中逐步增强良好的思想意识，逐步提高抵制不良影响的能力。
二、学生情况本班共有学生27名，其中女生11名，学生思想状况良好，集体观念较强，班风良好。
三、工作目标以“品德与社会”为材料，以先进事迹、先进人物的故事为主导，配合现实生活，进行恰当的德育教育，建立良好的班风，提高学生的思想素质。
四、工作措施：1、教育教学工作以德育教育为首，加强法治教育。
2、努力挖掘各学科德育教育因素，并积极施教。
3、培养优秀典型，给学生树立榜样。
4、渗透法制教育，让学生学法、知法、守法、，遵守学校各项制度。
5、家长工作，使教育保持一致性、经常性和持续性。
6、请校外辅导员进行法制教育。
总之，使学生坚持正确政治方向，团结一致，努力完成自己的教学任务。
校外辅导员：村委副书记：张书你。
班主任工作计划一、学生基本情况1、定员27人，其中女生11人，优等生6人，中等生14人，后进生7人，学生基础一般。
2、全班学生思想状况较好，没出现过原则性问题，互相团结，共同进步，能够认真遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，多数学生能按教师要求完成任务，个别学生需进行辅助性学习。
二、工作目标1、以“五讲四美三热爱”为主线，全面进行法制教育和安全教育，使学生遵纪守法，健康发展。
2、全面贯彻教育方针，使学生徳、智、体、美、劳等全面发展，全面实施素质教育。
3、全面完成教育教学任务，使学生学习成绩取得一定的提高。
三、主要措施1、上好班会课和思想品德课。
2、着意培养班干部，充分发挥其作用，使班集体持续良好发展。
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