二年级认识时间练习课

小学数学二年级认识时间练习题(超经典) 认识钟表练题一、写出钟面上所指的时刻（两种写法）。

1.3点（3:00）2.9点（9:00）二、填空。

1.时针走一大格的时间是1小时，分针走一小格的时间是1分钟，分针走一大格的时间是5分钟。

2.时针走一大格，分针正好走12小格，也就是60分，所以说1时=60分。

3.时针从“2”走到“5”走了3小时。

分针从“2”走到“5”走了15分钟。

4.分针指向12，时针指向3就是15:00.分针指向6，时针指在3和4中间就是30分。

分针指向5，时针指在8和9之间是5:40.5.6时整，时针和分针成一条直线；12时整，分针和时针重合。

6.现在是11时，再过2小时是13时。

7.分针从12走到3经过了15分钟；从12走到9经过了45分钟；从3走到6经过了15分钟；从7走到11经过了40分钟。

8.时针从12走到5经过了5小时；从12走到9经过了9小时；从5走到8经过了3小时；从9走到11经过了2小时。

四、在括号填上合适的数1时=60分70分=1时10分80分+40分=2时1时-8分=52分50分+40分=1时30分1时15分=75分1时+40分=100分半小时=30分1个半小时=90分1个半小时-20分=70分五、填上合适的时间单位1、一节课的时间是40分钟。

2、小学生每天在校时间是6小时。

3、看一场电影要2小时。

4、工人叔叔每天工作8小时。

5、从上海坐火车到北京要17小时。

6、XXX从家走到学校要15分钟。

六、口算对于这篇文章来说，它似乎是一系列数学问题的答案列表，而不是一篇文章。

因此，我将简化它并仅保留答案。

115 + 267 = 382485 + 637 = 1122602 - 336 = 266300 - 185 = 115900 - 461 = 439 459 - 68 = 391 556 - 379 = 177 340 - 153 = 187 319 + 250 = 569 326 + 588 = 914 800 - 695 = 105 663 + 282 = 945 208 - 129 = 79 239 + 571 = 810 165 + 78 = 243 755 + 155 = 910 754 - 592 = 162 437 + 142 = 579 293 - 156 = 137 47 + 216 = 263 503 + 108 = 611 702 - 564 = 138 205 + 89 = 294 409 + 394 = 803439 + 557 = 996 666 + 286 = 952 702 - 173 = 529 575 + 322 = 897 854 - 592 = 262 437 + 142 = 579 293 - 156 = 137 112 + 847 = 959。

人教版数学二年级上册认识时间练习题学校:___________姓名：___________班级：___________一、解答题1．哪两个小朋友在通电话？2．元旦晚会上，成成表演节目的时间是（），请你画一画。

二、填空题3．在正确答案后面的括号里画“√”。

6：54（）7：54（）4．钟面上，秒针从“4”走到“8”经过( )秒，分针从“4”走到“8”经过( )分，时针从“4”走到“8”经过( )时。

5．根据要求写时刻。

过20分是( )过一刻是( )过半小时是( )一刻前是( )________________________________________6．照样子写出钟面上的时间。

7．写出下面钟面上表示的时刻。

( )( )( )____时___分____时____分____时____分( )( )( )____时____分____时____分____时____分8．生活小调查。

(1)《新闻联播》一般从晚上( )开始，到( )结束。

(2)你最喜欢看的少儿节目是( )，它从( )开始，到( )结束，播了( )。

9．4年＝( )个月36个月＝( )年2日＝( )小时300分＝( )小时7分米＝( )米1元5角＝( )元58毫米＝( )厘米0.7元＝( )角22分米＝( )米10．先写出钟面上的时刻，再算一算经过的时间，填在（）内。

11．( )时，时针、分针、秒针重合；( )时，分针和时针成一条直线。

12．写出钟面上的时间和经过的时长。

：：：13．爸爸妈妈带小雪到动物园游玩，请写出他们参观各种动物的时刻。

( )( )( )( )14．填一填，算一算。

15．秒针走一圈是( )秒，分针走1大格是( )分，时针走5大格是( )时。

三、连线题16．连一连。

四、作图题17．看一看，画一画。

看钟面填时间看时间在钟面上画时针和分针___时___分21时18．看一看，在钟表上画一画。

19．开联欢会，同学们决定用不同颜色的气球装饰教室。

二年级上数学教案-认识时间（练习课）-人教新课标教学内容：本节课主要复习和巩固二年级上学期数学课程中的“认识时间”这一知识点。

学生将通过对时间的概念、时间的读法以及时间的基本单位等方面的练习，加深对时间的理解。

教学内容将包括以下几部分：1. 时间的概念：使学生了解时间是一种用来表示事件发生顺序和持续过程的量，是人们日常生活中不可或缺的概念。

2. 时间的读法：学生将学习如何正确地读取时间，包括整点和非整点的读法。

3. 时间的基本单位：学生将复习时间的基本单位，包括秒、分钟、小时等，并了解它们之间的关系。

教学目标：1. 让学生能够准确地读取时间，包括整点和非整点。

2. 使学生能够理解时间的基本单位，并能够进行简单的时间计算。

3. 培养学生对时间的感知和运用能力，提高他们的时间管理意识。

教学难点：1. 非整点时间的读取：对于一些学生来说，读取非整点时间可能会有些困难，需要教师耐心指导。

2. 时间单位之间的换算：学生需要掌握时间单位之间的换算关系，例如1小时=60分钟，1分钟=60秒等。

教具学具准备：1. 课件或黑板：用于展示时间的相关知识和练习题。

2. 闹钟或时钟模型：用于演示时间的读取和计算。

3. 练习题纸：用于学生进行时间的练习。

教学过程：1. 引入：教师可以通过提问或展示一些与时间相关的图片，引起学生对时间的兴趣，导入本节课的主题。

2. 复习时间概念：教师可以通过课件或黑板，简要复习时间的概念，使学生回忆起之前学过的知识。

3. 读取时间练习：教师可以通过展示闹钟或时钟模型，让学生进行读取时间的练习，包括整点和非整点。

教师可以给予学生适当的指导，确保他们能够准确地读取时间。

4. 时间单位换算练习：教师可以通过课件或黑板，展示时间单位之间的换算关系，让学生进行相应的练习。

学生可以通过计算或口算，完成时间单位之间的换算。

5. 综合练习：教师可以提供一些综合性的练习题，让学生运用所学知识进行解答。

这些练习题可以包括时间的读取、时间单位之间的换算以及时间相关的问题解决等。

二年级上数学教案认识时间（练习课）人教新课标今天我们要学习的教材内容是二年级上数学的“认识时间”，这是人教新课标的一堂练习课。

教学目标是让学生能够理解时间的概念，学会读写时间，并且能够运用时间知识解决实际问题。

在教学过程中，我会利用一个实践情景引入新课。

我会告诉学生：“假设我们现在是早上8点，我们要去公园玩，但是妈妈告诉我们，我们必须在9点之前到达公园，那么我们应该什么时候出发呢？”这个问题会让学生思考时间的关系，为新课的学习打下基础。

在讲解完基本知识后，我会引入一些例题来帮助学生更好地理解时间。

我会出一些如“如果现在是3点，10分钟后是多少点？”这样的问题，让学生通过计算来得出答案。

然后我会让学生进行随堂练习，我会出一些关于时间的选择题和填空题，让学生在练习中巩固所学知识。

在板书设计上，我会设计一些时间相关的图表和公式，帮助学生更好地理解和记忆时间知识。

对于作业设计，我会布置一些有关时间的练习题，如“如果现在是4点，请计算出20分钟后是几点？”等，让学生在课后继续巩固所学知识。

在课后反思及拓展延伸环节，我会让学生谈谈他们在课堂上的收获，以及他们在练习中遇到的问题和解决方法。

同时，我也会鼓励学生在日常生活中多注意时间，运用所学知识解决实际问题。

这就是我今天要教学的内容，希望学生们能够通过这堂课的学习，更好地理解和掌握时间的知识。

重点和难点解析：在上述教案中，有几个关键的细节是需要特别关注的。

实践情景的引入是非常重要的，因为它能够激发学生的兴趣，并且使他们对学习内容产生直观的理解。

例如，我通过提出一个关于何时出发去公园的问题，让学生意识到时间的重要性，并且能够将抽象的时间概念与实际情况相联系。

时间的单位和读写方法的讲解是教学中的重点。

我会详细解释一小时有60分钟，一分钟有60秒的概念，并且通过例题和练习来让学生加深理解。

我还会强调如何在小时和分钟之间使用冒号，以及如何正确地读写小于10分钟的数字。

第7单元 认识时间知识点一 认识时和分 一、填一填。

1．钟面上一共有()个大格，每一大格有( )个小格，钟面上一共有( )个小格。

2．时针走一大格是( )时；分针走一小格是( )分，走一大格是( )分。

3．时针走1大格，分针正好走1圈，所以1小时是( )分。

4．半小时是( )分，一刻指的是( )分。

5．时针从5开始绕了一圈又走回5，走了( )小时。

二、选一选。

1．唱一首歌需要5时。

( ) 2．3时＝30分。

( )3．分针走1小格是5分钟。

( )4．分针从1走到6，走了30分钟。

()知识点二解决问题一、填上合适的时间单位“时”或“分”。

1．做20道口算题大约要2()。

2．同学们上一节课的时间是40()。

3．我们每天坚持读课外书30()。

4．小学生每天应睡8－9()。

二、选一选。

1．小学生每天在校时间不超过6()①分②小时③元2．小明周六上午9：00开始写作业，然后看《最强大脑》节目重播，12：00睡午觉，小明可能在()看《最强大脑》节目。

①8：30②10：30③12：303．小红可能在下面哪个时间去弹钢琴？()4．下面是聪聪星期天上午的活动时间表。

把时间和相应的活动连起来。

知识点三认识时间一、用两种方法写出下面钟面上的时刻。

二、对的画“√”，错的画“×”，并改正。

三、画分针。

四、画时针，写时间。

五、找规律，接着画一画。

六、开动脑筋，推算时间。

易错题。

下面的表格是李老师星期六上午的时间安排。

观察下面钟面上的时间，李老师那时候分别在干什么？填一填。

答案第7单元认识时间知识点一一、1..115 3.60 4.3015 5.12二、1.× 2.× 3.× 4.×知识点二一、分分分时二、1.② 2.② 3.① 4.知识点三一、1：301时30分7：007时3：153时15分8：508时50分6：05 6时5分8：20 8时20分11：3011时30分3：453时45分二、(1)√(2)10：35(3)5：45(4)6：15(5)6：40(6)√三、四、五、六、7：3012：0012：554：304：109：3011：458：25易错题：存钱看书买早点。

二年级数学上册认识时间练习题（含答案解析）学校:___________姓名：___________班级：__________一、解答题1．看钟面填时间看时间在钟面上画时针和分针___________时22时半2．画出一天（0到24时）内时针与分针互相垂直的几种情况，（只画出整时）并写出当时的时间。

二、填空题3．想一想，算一算。

4．小明从家到学校用了多长时间？方法一：数格子，得到( )分方法二：时针一样，直接分针相减得到：45－30＝( )（分）小结：当开始时刻和结束时刻的整时数不同时：（一）可以分段计算，以整时为界，先计算开始时刻到( )的经过时间，再计算这个整时到结束时刻的经过时间，最后把时间( )。

（二）根据进率60，把不同时间单位转化成相同单位，再相( )。

5．钟面上，走得最快的是( )针，它走1小格是( )，走1圈是( )秒，也就是( )分。

秒针走半圈是( )秒。

6．3时整，时针与分针夹角是( )，7时整，时针与分针夹角是( )。

（填“锐角”“直角”或“钝角”）7．算一算，填一填。

8．用两种形式写出钟面上的时刻。

( )时( )时( )分( )时( )分______：____________：____________：______9．在括号里填上合适的时间单位。

（1）课间休息的时间是10( )。

（2）丫丫做一道口算题用2( )。

（3）做一套数学试卷用1( )。

（4）放映一场电影用1( )40( )。

10．填写钟面上的时刻和经过的时间。

11．先填一填，再想一想。

( )时( )时12．时针将要指向11，大约是( )时。

13．分针从6走到11，走了( )分。

秒针从11走到6，走了( )秒。

14．填出钟面上的时刻和它们经过的时间。

15．秒针走1圈，分针走了( )小格，所以1分＝( )秒。

三、连线题16．连一连。

四、作图题17．给钟表画上指针。

（1）（2）18．圈一圈。

请圈出明明踢足球的时间。

明明5：50写完日记，然后去踢足球。

人教版小学二年级上数学《认识时间》练习对于广大小学生朋友，小学的学习是一个循序渐进的过程，需要日积月累。

我们提供了二年级上数学认识时间练习题，希望对大家的学习有所帮助。

小学的学习并不难，只要大家合理使用复习资料，认真努力地学习，就一定会学好!相信同学们结合11种小学数学解题技巧，一定会更好的完成练习!一、我会填1.钟面上有( )个大格，1大格中有( )个小格。

2.时针走一大格是( )，走一圈是( )。

3.分针指着8，时针走过5，这时是( )。

4.100分=( )时( )分 1时50分=( )分。

5.分针走一小格是( ),走一圈是( )。

6.小明每天睡10( )，上一节数学课时35( )。

二、我会比大小3刻○40分 1刻○15分 1时20分○90分40分○1小时 100分○1小时 1时10分○70分三、我会写时间(用两种写法)8∶05，9∶45，11∶30四、我会解决问题(1)小红8：00坐车去学校，经过16分到达，她到学校是几点?(2)现在时9：00，已经上课5分钟，你知道几点上课吗?(3)小明5：30放学，它5：55到家，他在路上一共用了多少分钟?(4)小兰从家到学校用25分，学校8：00上课，她7：45从家走会迟到吗?五、小结时针走一大格是一时，分针走一大格是5分，认识时间时先看时针是几时或几时过一些，过了多少则要数分针走了多少格，分针走完一圈是60分，这时时针走完了一大格，1时=60分，1刻=15分，3刻=45分。

六、指导学生完成练习十五的习题。

小学数学几何易错知识点，赶快为孩子收藏！??多做题有助于同学们及时检测自己的学习情况，我们提供的二年级上数学认识时间练习题，希望大家在课后复习时使用，同时祝大家学习进步。

二年级上册数学教案第九单元第3课时认识时间练习课人教版教案内容：一、教学内容今天我们要学习的是二年级上册数学的第九单元第3课时，主要内容是认识时间练习课。

我们将通过实际情景引入，让学生进一步理解和掌握时间的概念，学会用钟表和计时器来表示时间。

二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生们能够在理解时间概念的基础上，熟练运用钟表和计时器来表示时间，提高他们的数学应用能力。

三、教学难点与重点重点是让学生掌握时间的读写和换算，能够正确使用钟表和计时器。

难点是让学生能够理解时间的连续性和周期性，以及在不同时间单位之间的换算。

四、教具与学具准备我已经准备好了电子计时器、钟表模型、练习题册等教具和学具，以便在课堂上进行演示和练习。

五、教学过程1. 情景引入：我会在课堂上展示一个实际情景，比如校庆活动的时间安排，让学生们注意到时间的重要性。

2. 知识回顾：然后我会带领学生们回顾一下之前学习的时间知识，比如小时的定义，分钟的换算等。

3. 讲解与演示：接着我会用电子计时器和钟表模型进行讲解和演示，让学生们直观地理解时间的读写和换算。

4. 练习与互动：然后我会分发练习题册，学生们可以在纸上进行练习，我会巡回指导，并及时给予反馈。

六、板书设计板书设计将包括时间的读写和换算的公式，以及一些关键的时间单位，如小时、分钟、秒等。

七、作业设计答案：1. 30分钟；2. 1小时30分钟；3. 2小时；4. 15秒；5. 45秒。

八、课后反思及拓展延伸课后我会反思这节课的教学效果，看看学生们是否掌握了时间概念，并针对存在的问题进行改进。

同时，我也会鼓励学生们在课后继续练习时间的学习，比如制作时间表，或者和朋友一起计时做游戏等。

重点和难点解析对于这些重点细节，我想进一步补充和说明的是：1. 实际情景引入：在选择实际情景时，我会尽量选择学生们感兴趣或者与他们生活密切相关的例子。

比如，如果学校即将举行运动会，我可以利用这个机会让学生们计算不同比赛项目的时间长度，这样不仅能够引起他们的兴趣，还能够让他们理解到时间在组织活动中的重要性。