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变换句式教课目的：1、认识并掌握高考取常有的几种变换句式种类；2、娴熟掌握变换句式的方法；3、经过大批的训练，加强句式变换。
教课内容与过程：■考点概括句式是近几年热点的测试形式，句式的变换和仿用更是屡有出现。
句式变换第一要求掌握现代汉语中的常有句式的种类(单、复句．主动句、被动句，必定句、否认句，整句、散句，长句、短句等)；其次要掌握各样句式之间变换的原则及规律。
■ 掌握高考取常有的几种变换句式种类；一、长句（单句）和短句（复句）的特色及变换长句和短句是相对而言的，词语多，构造复杂的句子就是长句；词语较少，构造简单的句子就是短句。
长句和短句各有特色，表达成效也各有不一样：长句能使表达严实、精准、仔细，使条理贯穿，气概畅达，适合于政论性的文章和文学作品中描绘自然风景和心理活动的内容；短句节奏短促，干脆利落，生动明快，开朗有力，适合于表达性文章，特别适合于表现紧张的氛围，激越的情绪、坚定的语气等。
（一）长句变短句。
长句变短句，第一要认清长句的特色。
长句的特色一般有三：一是修饰语（定语、状语）多，二是并列成分多，三是某一成分的构造比较复杂。
依据这些特色，我们能够采纳以下方法：①提取骨干法例①（我们所要的理论家是什么理论家呢？）我们要的是能够依照马恩列斯的立场、看法、方法，正确的解说历史与革命中所发生的实质问题，能够在中国政治、经济、军事、文化各样问题上赐予科学的解说，赐予理论说明的理论家。
参照答案 ] 我们要的是这样的理论家：他们能够依照马恩列斯的立场、看法、方法，正确的解说历史与革命中所发生的实质问题，能够在中国政治、经济、军事、文化各样问题上赐予科学的解说，赐予理论说明。
例②将下边的长句改写成三个连接的短句：巴尔的摩地方法院 1987 年 5 月 30 日判决亚特兰大市一个生产据称的美发剂的制造商向一位使用该厂生产的美发剂而毁发毁容的妇女补偿“能使头发卷曲而发亮”45 万美元巨款。
这句话的骨干是“巴尔的摩地方法院判决一制造商补偿巨款”，而后，我们把修饰成分按时间先后摆列组合，这个长句即可变为以下三个短句：a、亚特兰大市一个制造商生产了一种据称“能使头发卷曲而发亮”的美发剂。
专题七|图文(表文)转换图文(表文)转换一般要求从图表中筛选信息，然后进行分析、综合，得出所需结论。
表面上看好像只考查“看图说话”，实则综合考查语言表达能力，因此备受高考命题者青睐。
而随着“读图时代”“大数据时代”的到来，现实对读图(表)能力提出了更高的要求，高考也适时调整思路，继以往在语用题考查之后，2017年又创新性地将其作为非连续性新闻文本的构成材料，融入到实用类文本阅读中考查，这更契合图表在现实生活中的需要。
因前面已在“非连续性新闻文本”阅读中讲解了图表信息的获取问题，故本处仅从语用题题型角度进行研究。
一、考查类型二、答题步骤纵观近几年高考考查图文(表文)转换的题目，其考查形式大致分为两大类，即数据分析类和图画解读类，每大类又可分为几个题型。
具体情况图示如下：表格类[例1] 近年，下表是其中一项调查内容及结果。
阅读该表，完成后面的问题。
(5分)选项比例票数价格33.5% 1 177品牌 2.02%72质量43.81% 1 560服务7.5%267补贴数额20.38%726能耗 3.32%118(1)根据上表，你得出的结论是：(2)为了把这项惠民政策落到实处，请你给政府部门提两条建议。
答：[解题步骤] 第一步，输入信息。
在家电下乡活动中，最受关注的是质量，其次为价格、补贴数额。
第二步，加工信息。
看表读数据，我们会发现，在本次家电下乡调研活动中，人们已不再看重品牌，而是更看重产品的质量、价格和补贴数额等，由此可知人们的消费观在变化，经济意识增强，因此，政府应该根据人们的关注点制定相应的跟进措施。
第三步，输出信息。
在上面两步的基础上，根据要求组织语言，写出答案。
[参考答案] (1)在家电下乡活动中，民众最关心产品的质量、价格和政府补贴数额。
(2)建议：①政府职能部门要严把产品质量关，不能让惠民政策成为坑民之举。
②政府部门制定补贴政策细则，补贴方法、补贴数量要具体、透明。
[解题技法]解答表格类题目的技巧1．整体认读表格内容从整体上认读表格是准确解答表格类题的前提。
考点2 压缩语段“压缩语段”是指考生按照命题者所给出的语言文字或图表数据等材料，在理解的基础上，对材料中相关的信息进行筛选、提取，最后归纳概括为符合命题要求的语言表达形式。
压缩语段主要是考查考生的提炼、概括、压缩能力及表述能力。
“压缩语段”常见的考查形式主要有：(1)新闻压缩(含拟写一句话新闻、拟写标题、拟写导语等)，概括语段的内容要点，提取关键词；(2)概括并评价原语段的观点；(3)整合提供的信息给概念下定义。
新闻类压缩1.拟写一句话新闻一句话新闻是最简洁的新闻，要求高度概括，只要将主要的人、事交代清楚即可(时间性较强的动态新闻则应交代时间)。
一般常用主谓句，但不一定是个单句，短复句亦可。
[典题试做](2010·天津卷)根据下面这段文字提供的信息，拟一条一句话新闻。
(限36字以内)(3分)在建的津门津塔将成为天津新的地标式建筑。
津门的设计理念源于法国著名建筑拉德芳斯门，两座顶部相连的高楼构成巨大的“门”字型，象征着天津建设北方经济中心和世界港口大都市的包容与开放。
津塔高336.9米，地上75层，地下4层，其外形设计则采用中国传统的折纸风帆造型，是现代建筑科技与中国文化元素的有机融合。
这组建筑将于2010年内建成并投入使用。
【解题思维】第一步，分析新闻结构，确定关键信息。
这个语段共四句话，第一句表明对象，第二、三句介绍其特征，第四句说明结果。
第二步，根据一句话新闻特征组织答案。
拟写一句话新闻的要点是确定对象及其特征，简述事件的经过和结果，即“什么样的对象怎么了”。
【答案】(示例)融合中西文化元素的天津新地标津门津塔将于2010年内建成使用。
[方法归纳]拟写一句话新闻须“三步”第一步：根据新闻要素，准确筛选答题信息点新闻分导语、正文等几部分，分别承担着不同的任务。
而关键信息主要集中在导语一段，所以应把主要精力放在导语部分。
要对提供的材料作全面阅读，辨别清楚主要信息和次要信息、即时信息和背景信息等，以便确定重点信息。
专题三 正确使用标点符号1．(2016·山东卷，有改动)阅读下面一段文字，完成后面的题目。
黟县的西递和宏村，拥有蜚声海内外的徽派建筑群。
两村背依青山，清流抱村穿户，数百幢明清时期的民居静静伫立。
高大奇伟的马头墙有骄傲睥睨的表情、跌宕飞扬的韵致、①灰白的屋壁被时间涂画出斑驳的线条。
李白的“黟县小桃源，烟霞百里间。
地多灵草木，人尚古衣冠”，道出了这里山水风物的幽美、民风人情的淳厚从容。
要真正领略徽派建筑之美，该是在西递村。
②在都市的喧哗之外，西递向我们呈现了一种宁静质朴的民间生活。
从远处望去，西递是一片线条简洁的黑瓦铺成的屋顶和高大的白墙，黑白相间，③错落有致。
迈入老屋你会发现，这些老屋内部的繁复精致与外部的简洁纯粹形成鲜明的对照，徽派建筑中著名的三雕——④木雕、砖雕、石雕在这里体现得淋漓尽致。
文中画线处的标点，使用错误的一项是(3分)( )A ．①B ．②C ．③D ．④A [本题从文章结构层次方面考查对标点符号的运用。
①处，顿号应改为逗号。
文段中“马头墙”与“屋壁”是一个层次，“表情”与“韵致”包含在“高大奇伟的马头墙……”一句中，是较低的一个层次。
]2．(2015·福建卷)下列语句中，标点符号使用不正确．．．的一项是(3分)( ) A ．在远走他乡、辗转天涯时，他才明白为什么那些远离家乡的人们会那么怀念故乡？B ．中国传统文化重视人生哲学，儒家坚持以修身为本，追求的是“齐家、治国、平天下”。
C ．建立现代科学的三大基石是理论、实验和数学(包括计算、统计与建立在抽象模型基础上的演绎推理)。
D ．2012年开始实施的新《标点符号用法》，我们要怎样贯彻：通知各校自行学习？组织骨干教师来培训？A [本题考查正确使用标点符号的能力。
A 项，整个句子是陈述句，句末问号应改为句号。
]3．(2014·重庆卷)下列选项中，标点符号使用不正确．．．的一项是(3分)( ) A ．中国重庆——德国杜伊斯堡，2011年开通的渝新欧铁路，横跨欧亚6国，为建立新丝绸之路经济带打下了基础。
专题六扩展语句压缩语段1．(2016·浙江卷)提取所给材料的主要信息，在横线处写出四个关键词。
(4分)引力全称万有引力，指具有质量的物体之间加速靠近的趋势，简单说就是物体之间相互吸引的作用力。
在爱因斯坦广义相对论的视野里，引力等价于弯曲的时空。
而引力波就是在弯曲的时空这个大背景下，当发生有质量的物体加速运动导致的扰动时，由此产生的波动如波纹一样向外传播的现象。
一个世纪前，爱因斯坦预测了引力波的存在，但近百年来，科学家们并未找到证明它存在的直接证据。
华盛顿当地时间2016年2月11日，美国激光干涉引力波观测台(LIGO)实验组召开新闻发布会，宣布首次直接观测到了由两颗恒星级黑洞13亿年前并合产生的引力波。
这是科学史上又一次具有划时代意义的发现。
引力波的发现对普通人的生活会产生什么影响？科学家们表示，一个新的重大科学发现，总会给人类社会带来无法预估的发展。
18世纪描述电磁波的麦克斯韦理论确认的时候，也没有人知道会给人类带来什么，但是现在不管是电视机还是移动电话，都与电磁现象有关。
________________________________【解析】本题考查压缩语段并提取关键词。
首先确定该段材料的主要说明对象，也就是第一个关键词“引力波”，在第一段段末。
第二段是美国首次发现引力波。
第三段是引力波的发现带来的影响。
提取后两段的关键词语，使之与“引力波”组合成一个能够概述材料主要内容的句子“引力波首次发现带来的影响”，关键词语就是：“首次”“发现”“影响”。
【答案】引力波首次(或“美国”)发现影响(或“意义”)2．(2013·浙江卷)用一句话概括下面这则文字的寓意。
字数不超过25个字。
(4分)太阳怨云：“你为什么总是匆匆跑掉？”云怨风：“你为什么吹得我站不住脚？”风怨太阳：“你为什么总是用灼热的鞭子赶着我跑？”最后，雨一直下不来，禾苗干死了。
【解析】首先，梳理故事的因果关系。
本则故事的结果是“雨一直下不来，禾苗干死了”，原因是“太阳”“云”“风”互相“怨”。
专题七 选用、仿用、变换句式(含修辞)查，变换句式则与语言表达4．修辞手法除了在仿用句式中考查其实际1．(2016·浙江卷)填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是(3分)( )贾母因要带着刘姥姥散闷，遂携了刘姥姥至山前树下盘桓了半晌，又说与他这是什么树，这是什么石，这是什么花。
刘姥姥一一的领会，又向贾母道：“谁知城里不但人尊贵，连雀儿也是尊贵的。
________。
”众人不解……刘姥姥道：“那廊上金架子上站的绿毛红嘴是鹦哥儿，我是认得的。
那笼子里黑老鸹子，怎么又长出凤头来，也会说话呢。
”众人听了，又都笑将起来。
A ．这雀儿到了你们这里，变得既俊又会说话了B ．偏这雀儿到了你们这里，他会说话了，也变俊了C ．偏这雀儿到了你们这里，他也变俊了，也会说话了D ．这雀儿到了你们这里，变得既会说话又俊了C [本题从衔接的角度考查语言的连贯。
根据下文“笼子里黑老鸹子，怎么又长出凤头来，也会说话呢”，确定在A、C项间选择，C项中的“偏”是“偏偏”的意思，强调城里不同于乡下，据此可确定答案为C项。
]2．(2015·浙江卷)填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是(3分)()我需要清静……最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐，________。
雨季来时上面长了些绿绒似的苔类。
雨季一过，苔已干枯了，在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花，有细脚蜘蛛在旁边爬。
A．阳光和雨露把这石头漂白磨光了B．这石头被阳光和雨露漂白磨光了C．阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的D．这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的D[本题考查语言表达连贯的能力。
由下文可知，此处的主语应当是“石头”，D项的表述方式更能强调阳光和雨露的作用，这正与下文的叙述相契合。
]3．(2014·浙江卷)依据下面的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。
(4分)【示例】弯月落在湖水中；鱼儿游去了，碎得月影半池——听见了嫦娥幽怨的歌声么？【解析】本题考查仿用句式。
考点2 图文转换图文转换题是要求考生用文字对流程图、徽标、漫画、图片(摄影作品)等非文本信息进行转述的试题，是高考常见的考查形式。
它体现了高考对社会生产、人文现象、科技信息发展等的关注，是对考生语言综合表达能力的考查。
流程图流程图采用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，要求答题者根据这种结构关系，特别是箭头方向所表达的意思，用语言将所示内容表现出来。
[典题试做](2016·全国乙卷)下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。
(6分)【解题思维】第一步：审清试题要求，即根据初步构思框架组织一段话，来概括“中华文化体验”计划的初步构思。
第二步：读懂图表，分析一级框架。
最底端是整个框架的中心“中华文化体验”。
次级节点分为两个方面——“活动”和“讲座”。
第三步：分析图表的二级框架。
“讲座”包括开设旗袍、围棋、国画等；开设的三项活动主要有太极拳、中国结和剪纸。
第四步：整理答案。
将以上信息有条理地连贯起来即可，注意字数要求。
【答案】(示例)本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行太极拳表演和作品展示。
[方法归纳]1．强调看清楚题目要求，明确陈述对象是什么。
如上述试题，从题干要求来看，陈述的对象应是“中华文化体验”，明确了这一点，拟写答案时就会有的放矢了。
2．强调把握概念间的关系：方框(圆圈)里的词语属于关键概念，是句子的“主干”；带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向；横线上的词语，属于概念间发生关系的方式，起过渡和连贯作用。
3．分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用。
分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折等。
据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。
[即时训练]根据“人才派遣”示意图的提示，填写下面一段话中空缺的内容。
考点2 仿用句式(含修辞) 仿用句式即根据题干所给的句子的结构方式、修辞特点、语意情景，加以合理构思，仿用一个或几个句子。
经常与“正常使用常见的修辞手法”的考查结合在一起。
仿用句式主要有命题(话题)式、自选话题式、对联式三种仿写形式。
命题(话题)式命题(话题)式仿写，即给出一个语言材料作为例句，以同一话题或另外提出新的命题内容(即话题)，按例句格式进行仿写。
[典题试做](2011·四川卷)高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。
请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。
要求：①体现景点或意象特征；②句式一致；③运用拟人和反问的修辞手法。
(5分) 康桥边城雨巷蜀道例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？【解题思维】第一步，审明例句的特点。
例句运用了拟人和反问的手法，选用了“你的……，你的……，你的……，不正好……吗？”句式，阐述了赤壁带给我们的启迪。
第二步，将审题的结果与话题相结合，抓住题目中的意象之一，分析其特点。
第三步，运用例句中的句式和手法，灵活组织答案。
【答案】康桥，你的明净艳丽，你的温婉灵动，你的宁静神秘，不正好唤醒了我生命的觉悟吗？[方法归纳]解答命题(话题)式仿写题的“4步骤”1．审清被仿写句的句式特点，仿写句要与被仿写句句式(如例句结构、思想情感等)保持一致。
2．分析被仿写句的修辞特点，仿写句要与被仿写句所用的修辞手法保持一致。
3．看清题中要求仿写的话题，不要脱离题目要求，另立话题。
4．依据仿写话题展开联想和想象，写出形象合理的语句。
[即时训练]仿照示例，从下列构字部件中任选两个不同的部件，另组一个汉字，并用该字组成一个双音词，再以该词立意，写两句感想。
要求：①立意积极；②语句整齐；③不超过20字；④构字、组词不在答题卡上单独列出，包含于感想之中即可。
(4分) 【导学号：26612057】构字部件：禾口日又月言构字词示例：＋又→友→友善感想示例：行友善．．营造温馨社会讲真诚建设美好家园【解析】本题考查仿用句式以及语言表达简明、准确、鲜明的能力。
考点3 变换句式变换句式就是能根据一定的要求，将所提供的句子准确改成适应语境要求的句子。
变换句式有两个原则：一是必须服从表达效果的需要，二是不可改变句子的原意。
它考查的类型较多，综观历年高考题，经常考的有长短句变换、句子重组、整散句变换等3大题型。
长短句变换1.长句变短句长句，包括结构复杂的单句和复句中包含着长句的句子，特点是结构复杂、节奏舒缓，表意严密、细致、精确。
长句一般用于书面语。
长句变短句是将一个结构复杂的长句，变成复句或句群。
[典题试做](2013·大纲全国卷)把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。
(4分)教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并作出了坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。
【解题思维】第一步：提取主干。
分析原句结构，提炼出其主干“教练剖析，我认识到错误并加以改正”。
第二步：切分枝叶。
“教练对我自己在比赛中的表现进行的深入剖析”，“我对自己在这次比赛中由于……有了更进一步的认识”，“作出了坚决改正错误……的保证”都可以单独成句。
第三步：分层调整。
根据表达需要，先说“我犯错误”，再说“教练剖析”，最后说“我认识错误并改正”。
【答案】我在这次比赛中出现了严重失误，赛后分析会上，教练对我在比赛中的表现进行了深入剖析，我进一步认识到失误的原因在于骄傲自大、轻视对手，并保证坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩。
[方法归纳]长短句变换“3步骤”1．找准主干句，暂放一边。
“主干句”是指重要的表现中心的句子，不简单等同于“句子主干”，它可以包含部分修饰语。
之所以“暂放一边”，一是因为这个句子的位置待定——或放在段首，或放在段尾，一般不在中间，二是因为这个句子在整理成段时或需要“增删词语”。
找准主干句就等于完成了长变短的三分之二。
2．抽出修饰语独立成句。
把长句的修饰语分别抽出，写成若干个完整的短句。
并列型的修饰语可采用并列关系抽取，包含型的修饰语要根据逻辑关系整理出几个句子。
3．整合成连贯的语段。
长句变成短句后，这些短句必须构成一个连贯的语段，而不是互不相干的几个独立句子，所以在操作时不要被题目中给出的序号、标点所迷惑。
所谓整合，就是通过合理排序、使用衔接词(借代词和关联词)、增删词语等手段把前两步析出的短句整理成一段连贯的话。
把下面的长句改写成几个连贯的短句，可适当调整语序，增减词语，但不得改变原意。
慕课(Mooc)是新近涌现出来的一种为了增强知识传播而由具有分享和协作精神的个人或组织开发的、散布于互联网上的、被誉为“未来教育”曙光的大规模网络开发课程。
【解析】本题考查句式变换的能力。
本题中，可先抽取原长句主干“慕课(Mooc)是……大规模网络开发课程”独立成句，然后将修饰成分“为了增强知识传播”“具有分享和协作精神的个人或组织开发的”“散布于互联网上的”“被誉为‘未来教育’曙光的”分别与中心词组成句子，再按一定的顺序排列即可。
【答案】慕课(Mooc)是新近涌现出来的一种大规模网络开发课程，它的目的是增强知识传播，它由具有分享和协作精神的个人或组织开发，散布于互联网，被誉为“未来教育”的曙光。
2．短句变长句短句，包括短的单句和复句中结构简单的句子。
特点是结构简单，节奏紧凑，表达简洁，一般用于口语或口语化。
短句变长句与长句变短句在思维上正好相反。
从语法上说，就是要以一个核心句为主体，将其他的句子变为核心句的修饰成分。
[典题试做](2011·广东卷)将下面的3句话整合为一个单句(含标点符号不超过35个字)。
(3分)①真的东西总是同假的东西相比较而存在的。
②善的东西总是同恶的东西相比较而存在的。
③美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。
【思维指导】第一步，看题干，题干中明确要求把三个短句整合为一个单句，这就需了解单句的句式特点，即有一套句子成分的句子。
第二步，分析3个句子，三个句子分别表达了三种意思，但三个短句的结构是一致的，这样就可以从合并同类词着手，把三个短句的主语与介宾短语分别提出来加以并列，用“……的东西总是同……的东西相比较而存在的”这个句式连缀起来即可。
第三步，书写答案，此外，注意字数限制。
【答案】真的、善的、美的东西总是同假的、恶的、丑的东西相比较而存在的。
[方法归纳]短句变长句“3步骤”第1步，确定长句的主干。
分析所给的几个短句中共同陈述的对象，定为长句的主语，然后再依次确定谓语和宾语。
第2步，组合附加成分。
将短句中的其余内容合理转化为长句的定语、状语或补语。
第3步，复查验证排序。
检查变换后的句子的主干成分、附加成分、并列成分等的语序是否恰当。
特别提示：下定义题在压缩语段和变换句式中均有出现。
所不同的是：压缩语段所给的是一个完整的语段，要求从中提取信息，组成定义，可以舍弃一些次要信息；变换句式所给的是几个编组句子，可以增删词语，一般不能改变原意。
[即时训练]把下面四个句子改写成一个长句。
要求语句通顺，语意不变，可适当增删词语。
①韩国是世界上首个强制实行网络实名制的国家。
②多年来，韩国的网络实名制不断发展和完善。
③韩国采取了立法、监督、管理和教育等措施强制实行网络实名制。
④韩国对邮箱、论坛、博客，甚至网络视频和游戏网站等实行了实名制管理。
【解析】解答此题的关键是确定改写后长句的主干。
四个句子都与韩国有关，都提到了网络实名制，所以，可以确定改写后的长句的主干为“韩国实行了网络实名制管理”，然后将其他信息添加成定语或状语。
【答案】(示例)经过多年的发展和完善，世界上首个强制实行网络实名制的国家——韩国目前已通过立法、监督、管理和教育等措施，对邮箱、论坛、博客，甚至网络视频和游戏网站等实行了实名制管理。
重组句子句子重组就是根据题目要求，在不改变原意的条件下，打乱句子的结构，改变陈述的对象，重造一个新句子。
这种方式与单纯语法方面的变换相比，变化要大一些，难度也要大一些，但却是近年高考常见的题型。
[典题试做]将下面一句话改写成一个以“不少有关抗金北伐的建议”为开头的单句，可适当增减词语，但不能改变原意。
(4分)辛弃疾初来南方任职，对朝廷的怯懦和畏缩并不了解，加上宋高宗曾赞许过他的英勇行为，所以他在这一时期，曾热情洋溢地写出了不少有关抗金北伐的建议。
【解题思维】第一步，注意审题，明确答题方向。
本题就要注意，“将下面一句话改写成一个以‘不少有关抗金北伐的建议’为开头的单句，可适当增减词语，但不能改变原意”的题干要求。
第二步，分析原句特点。
原句是一个因果关系的复句，“不少有关抗金北伐的建议”是原句表结果的分句的宾语。
第三步，根据重组的要求改变原句句式。
把原来的句式改为“不少有关抗金北伐的建议”是辛弃疾在什么情况下写的。
【答案】不少有关抗金北伐的建议是辛弃疾在初来南方任职，对朝廷的怯懦和畏缩并不了解，加之其英勇行为受到过宋高宗的赞许的情况下写出来的。
[方法归纳]1．分析原句结构特征。
题干给出的语句可能是单句，也可能是复句。
如果是单句，就要弄清原句的主谓宾和修饰限制成分；如果是复句，就要弄清原句中各个分句之间的关系。
2．分析开头部分的特点。
分析作为开头部分在原句中充当的成分以及它所在的分句与其他分句之间的关系等，同时思考这个部分在重组的语句中充当的成分以及它所在的分句与其他分句之间的关系等。
3．明确语句调整方向。
确定了开头的部分在重组语句中充当的成分后，就要把握原句中的其他内容在重组语句中的位置，同时根据需要对它们进行适当的调整。
[即时训练]请以“历史的记载”为开头，重组下面的句子，可以更换、增删字词，不能改变原意。
诗歌的吟唱比历史的记载更接近真理，因为诗歌的内容是表现人类普遍的情绪和意义，历史的内容是记述个别的事实。
【解析】解答这一类试题，特别要注意分析原句的层次关系，从而找到准确的表达思路。
原句是由三个分句组成的。
第一个分句说明诗歌的吟唱与历史的记载相比的优势所在，后面两个分句阐明原因。
而表述“原因”的两个分句之间是并列关系。
题目要求用“历史的记载”作为开头，考生可以采用从原因到结果的顺序来重组句子。
【答案】(示例一)历史的记载不如诗歌的吟唱更接近真理，因为历史只是记述个别的事实，而诗歌是表现人类普遍的情绪和意义。
(示例二)历史的记载只是记述个别的事实，因而不如能够表现人类普遍的情绪和意义的诗歌的吟唱更接近真理。
整散句变换[典题试做]1．(散句变整句)(2015·福建卷)阅读下面的文字，请将画线的句子改写成排比句。
(要求：不得改变原意。
)(3分)焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样”。
他在兰考县忘我奋斗一年零五个月，积劳成疾，英年早逝。
焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表；为信仰无怨无悔做奉献，成为共产党人的光辉典范；在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里，他是那一代人的精神符号。
人民是不会忘记焦裕禄的。
【解题思维】第一步，确定基准句。
根据画线句子的结构特点，可以将“是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表”作为基准句。
第二步，寻找重复性用语。
在画线句子中，可以将“是为”作为重复性用词，即排比句的标志性词语。
第三步，将剩余句子加上重复性用词改成与基准句结构相似的句子。
【答案】(示例)是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表，是为信仰无怨无悔做奉献的共产党人的光辉典范，是为祖国艰苦奋斗创新功的那一代人的精神符号。
2．(整句变散句)把下面句中的画线部分改为散句。
(4分)海之所以为海，是因为本色如一，从不改变自己的特色，在长江面前，大海是蔚蓝的；在黄河面前，大海是蔚蓝的；在其他江河湖泊面前，大海也是蔚蓝的。
【解题思维】第一步，审清题干，画线部分的句式，结构整齐一致，是整句的形式。
第二步，合并相同的成分。
“在……前”“大海是蔚蓝的”。
第三步，组织答案。
将合并后的同类语句作为句中的某一成分。
【答案】(示例)无论在长江、黄河面前，还是在其他江河湖泊面前，海都是一样的蔚蓝。
[方法归纳]1．散句变整句“三部曲”：第一步：分析语句特点，确定某一句为基准句。
如[例1]画线部分由四个短语构成，但结构不一，陈述对象也不相同。
根据句子的结构特点，可选择其中一句为基准句，或整合其中的一句作为基准句，如[例1]可以“是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表”为基准句。
第二步：寻找重复性用词。
如[例1]“是为”即为重复性用词。
第三步：将剩余句子加上重复性用词改成与基准句结构相似的句子。
2．整句变散句“三部曲”：第一步：去掉重复性用词。
如[例2]文中的重复性词语是“大海是蔚蓝的”。
第二步：分别合并内容相近或相关的语句，如[例2]主要去掉“大海是蔚蓝的”。
第三步：将合并后的同类语句作为句中的某一成分。
