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高州市根子镇根子中心学校国家语言文字方针政策、法律法规和规范标准测试卷学校：班级：姓名：成绩：1．2000年10月31日，九届全国人大第十八次会议通过，由江泽民主席签发的《中华人民共和国国家通用语言文字法》从---------起施行。
（）A．2000年11月1日B．2000年12月1日C．2001年1月1日2．普通话和规范汉字是---------。
（）A．国家法定语言文字B．国家通用语言文字C．国家通行语言文字3．国家推广普通话，推行---------。
（）A．规范汉字B．通用汉字C．标准文字4．公民有学习和使用国家通用语言文字的---------。
（）A．义务B．权利C．责任5．国家为公民学习和使用国家通用语言文字提供---------。
（）A．便利B．条件C．培训6．地方各级人民政府及其---------应当采取措施，推广普通话和推行规范汉字。
（）A．语言文字工作部门B．教育行政部门C．有关部门7．国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会主义---------。
（）A．法制建设B．现代化建设C．物质文明和精神文明建设8．国家奖励为国家通用语言文字事业做出---------的组织和个人。
（）A．重大贡献B．突出贡献C．特殊贡献9．依据《中华人民共和国宪法》和《国家通用语言文字法》的规定，各民族都有---------自己的语言文字的自由。
A．使用B．发展C．使用和发展10．少数民族语言文字的使用依据---------及其他法律的有关规定。
（）A．宪法、民族区域自治法B．宪法C．民族区域自治法11．国家机关以---------为公务用语用字。
（）A．汉语和汉字B．普通话和规范汉字C．中文12．学校及其他教育机构通过---------教授普通话和规范汉字。
（）A．汉语文课程B．语文课程C．各种课程13．汉语文出版物以及信息处理和信息技术产品中使用的国家通用语言文字应当符合国家通用语言文字的---------。
2024社会推广普通话工作计划2024年社会推广普通话工作计划一、背景分析随着中国的发展和国际交流的增加，普通话的地位和重要性日益凸显。
普通话是中国的国家通用语言，也是国际交流中最主要的语言。
然而，在现实生活中，仍然存在着许多方言的使用和习惯。
这既影响了沟通和交流的便利性，也制约了经济和文化的发展。
因此，推广普通话成为了当前的一项重要任务。
二、目标和任务本次推广普通话的工作旨在提高全民普通话水平，促进普通话在社会各个领域的推广和应用。
具体目标如下：1. 提高普通话使用率：通过普通话教育和媒体宣传，提高广大人民群众的普通话水平，促使更多人以普通话进行沟通和交流。
2. 推动普通话在教育领域的普及：加强学校普通话教育，培养学生标准的普通话口语和表达能力。
3. 推广普通话在企事业单位的应用：鼓励和支持企事业单位采用普通话作为工作语言，提高员工普通话水平。
4. 推广普通话在媒体和文化领域的应用：鼓励媒体和文化机构使用普通话进行报道和演出，提高全民的普通话接触和使用机会。
5. 加强对普通话推广工作的组织和监督：建立普通话推广工作的长效机制，加强对各项工作的组织和监督。
三、工作策略1. 宣传发动：通过媒体渠道、宣传栏、宣传片等手段，向全社会宣传普通话的重要性和意义，动员广大民众参与到普通话推广中来。
2. 培训教育：加强学校和企事业单位的普通话教育，组织普通话培训班和讲座，提高人们的普通话水平。
3. 实施奖励措施：设立普通话水平考试和评定制度，对达到一定水平的人员进行奖励和认定，鼓励更多人学习和使用普通话。
4. 建立普通话推广示范机构：通过选定一些有影响力和示范作用的机构，组织实施各项普通话推广活动，起到带动和示范作用。
5. 强化监督管理：建立普通话推广工作的监督和评估机制，对各项工作进行定期检查和评估，确保各项任务的圆满完成。
四、工作计划1. 制定普通话推广路线图：2024年初，组织制定普通话推广的具体计划和时间表，确立任务目标和工作重点。
2024年推广普通话活动计划引言：普通话是中华人民共和国的国家通用语言，也是中华人民共和国主要的语言。
随着中国崛起为世界上最大的经济体之一，普通话的地位和影响力也在不断增加。
然而，由于一些地方方言的流行和使用，普通话在一些地区仍然没有得到广泛推广和普及。
为了提高普通话的普及率，将普通话推广到更多的地区和领域，制定了以下____字的2024年普通话推广活动计划。
一、普通话宣传活动1. 建立普通话宣传推广中心，负责普通话宣传推广的策划和组织。
2. 在电视、广播、报纸等媒体上进行普通话宣传广告的播放和刊登。
3. 制作普通话宣传册、海报等宣传材料，发放到各个社区、学校和机关单位。
4. 组织普通话宣传活动，在各个社区、学校和机关单位开展普通话宣传讲座，并邀请专家进行普通话教学和培训。
5. 在各个商场、超市等场所设置普通话宣传展台，向市民提供普通话学习材料和咨询服务。
二、普通话教育培训活动1. 加强中小学的普通话教育，将普通话纳入学校课程，增加普通话教学的时间和内容。
2. 组织普通话教师培训班，提高普通话教师的教学水平和能力。
3. 在各个社区和学校开设普通话培训班，向市民和学生提供普通话学习机会。
4. 积极推广普通话教学软件和APP，方便市民和学生随时随地学习普通话。
5. 组织各类普通话大赛，激发学生学习普通话的兴趣和积极性。
三、普通话使用推广活动1. 加强机关单位和公共场所的普通话使用，建立普通话使用规范。
2. 在电视、广播等媒体上提倡主持人、演员等公众人物使用标准的普通话。
3. 普及普通话语音识别技术，方便市民和学生通过口语输入法使用普通话。
4. 建立普通话社区服务站点，在社区中提供普通话口语交流和服务。
5. 在各类会议、活动中强制使用普通话，不得使用地方方言。
四、普通话文化推广活动1. 组织普通话文化活动，包括普通话演讲比赛、普通话戏曲展演等，提高市民对普通话文化的认同和喜爱。
2. 推广普通话诗歌、歌曲、散文等文学作品，提高市民对普通话文学的阅读和欣赏。
推广普通话的方针和政策第一篇：推广普通话的方针和政策推广普通话的方针和政策为了适应改革开放、经济建设和社会发展的需要，1986 年国家把推广普通话列为新时期语言文字工作的首要任务，1992 年确定推广普通话工作方针为“大力推行、积极普及、逐步提高”，在强化政府行为，扩大普及范围，提高全民普通话应用水平方面提出了更高的要求。
各民族语言平等共存，各民族都有使用和发展自己语言的自由。
国家鼓励各民族互相学习语言。
使用少数民族语言进行教学的学校开设的汉语课程应当教授普通话，少数民族自治地方需要使用汉语的场合要使用普通话。
正确处理普通话与汉语方言的关系，坚持社会语言生活主体化与多样化相结合的原则，一方面使公民普遍具备普通话应用能力，另一方面尊重方言的使用价值和文化价值。
推广普通话不是消灭方言，是使公民在使用方言的同时也掌握国家通用语言，并在正式场合和公共交际场合自觉地使用普通话。
推广普通话工作的目标2010 年以前，普通话在全国范围内初步普及，交际中的方言隔阂基本消除，受过中等或中等以上教育的公民具备普通话的应用能力，并在必要的场合自觉地使用普通话；本世纪中叶以前，普通话在全国范围内普及，交际中没有方言隔阂。
经过未来四、五十年的不懈努力，我国国民语文素质大幅度提高，普通话的社会应用更加适应社会的经济、政治、文化发展需要，形成与中等发达国家水平相适应的良好语言环境。
推广普通话工作的基本思路推广普通话工作要紧紧围绕社会需求，从社会主义初级阶段的国情出发，遵循语言自身发展规律，依法强化政府行为。
要以学校为基础，以党政机关为龙头，以广播电视等新闻媒体为榜样，以公共服务行业为窗口，并逐步向广大农村地区拓展，向更宽的领域延伸，逐步实现全社会普及普通话。
推广普通话工作的基本措施推广普通话工作以实行目标管理、量化评估，实施普通话水平测试和开展以全国推广普通话宣传周活动为中心的宣传教育为基本措施，不断加大依法推进的力度，逐步走上制度化、规范化、科学化轨道。
2024年推普周实施方案____年推普周实施方案摘要：____年是一个具有重要意义的年份，我们决定在这一年推动普通话普及周。
为了实现这一目标，我们制定了以下方案。
一、总体目标推普周的总体目标是提高全国范围内普通话的普及程度，促进语言统一，增进全民沟通，提高国民素质。
具体目标如下：1. 提高全国范围内的普通话使用率，使全国范围内90%以上的人能流利使用普通话进行日常交流。
2. 加强普通话教学，提高普通话教师队伍素质，确保普通话教学质量和效果。
3. 加强普通话宣传和普及，提高社会大众对普通话的认知和使用意愿。
4. 增加普通话教材和学习资源，方便广大人民学习和提高普通话水平。
二、推普周活动内容为了实现上述目标，推普周将主要包括以下活动：1. 普通话宣传活动举办普通话宣传主题活动，包括普通话文化演出、普通话短视频制作比赛、普通话演讲比赛等，通过多种形式宣传普通话的重要性和使用优势，营造全民普通话氛围。
2. 普通话教学活动加强普通话教学，举办各类普通话培训班和教师培训班，提高普通话教师的教学水平和教学质量。
鼓励各级学校加大普通话教育力度，制定实施普通话教学计划。
3. 普通话学习资源建设加大普通话学习资源建设力度，研发普通话教材和学习软件，提供在线普通话学习平台，方便广大人民学习和提高普通话水平。
4. 普通话使用推广活动推动各行各业普通话使用，鼓励广大企事业单位使用普通话进行工作和沟通。
加强普通话使用监督和评估，倡导全民普通话，努力营造使用普通话的社会氛围。
5. 普通话文化推广活动举办普通话文化推广活动，包括普通话戏剧演出、普通话歌曲演唱比赛等，提高人们对普通话文化的兴趣和认知，增强对普通话的热爱和使用意愿。
三、推普周实施步骤为了确保推普周的顺利实施，制定了以下实施步骤：1. 筹备阶段成立推普周组织委员会，明确推普周的组织架构和人员职责。
制定推普周的实施计划和时间表，明确各项活动的具体内容和安排。
2. 宣传阶段通过各种渠道宣传推普周，包括媒体宣传、社交媒体推广等。
语言文字工作政策法规与基本知识测试题单位：姓名：职务：成绩：一、填空题（20分，每空1分）1．国家通用语言文字是（普通话）和（规范汉字）。
2．学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的（教育教学用语用字）。
3．公民有学习和使用国家通用语言文字的（权利）。
4．国家通用语言文字的使用应当有利于（维护祖国主权）和（民族尊严）有利于（国家的统一）和（民族团结）有利于（社会主义物质文明建设）和（精神文明建设）。
5．国家颁布国家通用语言文字的（规范）和（标准），管理国家通用语言文字的（社会应用），支持国家通用语言文字的（教学）和（科学研究），促进国家通用语言文字的规范、丰富和发展。
6．公共服务行业以规范汉字为基本的（服务用字）。
提倡公共服务行业以普通话为（服务用语）。
7．国家通用语言文字以（《汉语拼音方案》）作为拼写和注音工具。
（《汉语拼音方案》）是中国人名、地名和中文文献（罗马字母拼写法）的统一规范。
二、单项选择(40分，每小题1分)1．《国家通用语言文字法》自（B ）起施行。
A．2002年1月1日。
B.2001年1月1日。
C.2000年10月31日。
2．《国家通用语言文字法》所称的国家通用语言文字是（ C ）。
A．北方话和汉字。
B.普通话和汉字。
C．普通话和规范汉字。
D.地方语言和文字。
3.国家推广普通话，推行（ A ）。
A.规范汉字。
B.通用汉字。
C.标准汉字。
4．公民有学习和使用国家通用语言文字的（ B ）。
A.义务。
B.权利。
C.责任。
5．国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会（ C ）。
A．法制建设。
B.现代化建设。
C.物质文明和精神文明建设。
6．依据《中华人民共和国宪法》和《国家通用语言文字法》的规定，各民族都有（C）自己的语言文字的自由。
A．使用。
B.发展。
C.使用和发展。
7.国家机关以（B）为公务用语用字。
A.汉语和汉字。
小学推广普通话制度一、背景和目的普通话是我国法定的通用语言，推广普通话有助于消除语言隔阂，增进人际沟通，提高国民素质。
根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《中华人民共和国教育法》的有关规定，我国自20世纪末开始实施推广普通话政策。
为了让广大小学生掌握并熟练运用普通话，我国教育部门制定了一系列推广普通话的制度和措施。
二、推广普通话的基本原则1. 全校师生共同参与：推广普通话是全校性的事业，需要全体师生共同参与、共同努力。
2. 课堂教学为主渠道：推广普通话应以课堂教学为主渠道，将普通话教学融入各学科教学中。
3. 注重实际应用：推广普通话应注重实际应用，让学生在日常生活和学习中主动使用普通话。
4. 因地制宜：根据各地实际情况，灵活采用不同的推广普通话方法和手段。
三、推广普通话的主要措施1. 普通话成为教学语言：全校教师必须使用普通话进行课堂教学，确保学生在校期间全程接触普通话。
2. 加强普通话教学：在语文、英语等学科教学中，加强普通话发音、词汇、语法等方面的教学。
3. 开展普通话竞赛：定期举办普通话演讲、朗诵、讲故事等竞赛活动，激发学生学习普通话的兴趣。
4. 组织普通话培训：对普通话水平未达标的学生，学校应组织专门培训，帮助他们提高普通话水平。
5. 创设普通话环境：在校园内外张贴普通话宣传标语，利用广播、电视等媒体宣传普通话，营造浓厚的普通话氛围。
6. 家校合作：学校应与家长密切合作，共同督促学生在家中说普通话，形成良好的家庭语言环境。
7. 融入校园文化：将普通话融入校园文化建设，如开展普通话主题班会、组织普通话文艺表演等。
四、推广普通话的保障措施1. 制度保障：建立健全推广普通话的制度和机制，确保推广普通话工作有序进行。
2. 师资保障：加强普通话师资培训，提高教师普通话水平，确保教学质量。
3. 经费保障：合理配置推广普通话经费，确保推广工作有钱办事。
4. 监督评估：定期对推广普通话工作进行监督评估，及时发现问题，督促整改。
第21届全国推广普通话宣传周活动方案2024年为积极推广普通话，提高全民普通话水平，进一步促进国家语言文字工作的深入开展，特举办第21届全国推广普通话宣传周活动。
具体活动方案如下：
一、活动主题
普通话，我们的共同语言
二、活动时间
2024年4月1日至4月7日
三、活动目标
1.提高全民普通话使用意识，加强普通话培训；
2.促进各行各业普通话活动的开展，促进普通话在社会生活中的普及；
3.制定普通话推广政策，深化普通话推广工作。
四、活动安排
1.举办普通话宣讲比赛，吸引群众参与，通过宣讲比赛，宣传推广普通话；
2.开展普通话培训班，面向不同人群，提供定制化的普通话培训服务，提高全民普通话水平；
3.举办普通话文化讲座，邀请专家学者授课，介绍普通话的历史、发展及重要性；
4.制作宣传海报、宣传册等宣传资料，分发到社区、学校、企业，增加普通话的影响力。
五、活动后续
1.建立普通话宣传周持续宣传机制，定期开展普通话推广活动；
2.加强与各级政府、机构合作，共同推动普通话推广工作；
3.宣传部门要加大对普通话的宣传力度，让更多人了解普通话的重要性。
以上为第21届全国推广普通话宣传周活动方案，希望通过此次活动，让更多人了解、使用普通话，推动普通话在社会生活中的普及。
2024年推广普通话活动计划一、活动背景近年来，随着我国国力的不断增强和国际影响力的提升，普通话作为中国的国家语言，在全球范围内的重要性也日益凸显。
然而，由于方言的存在和使用习惯的差异，我国仍存在着普通话推广普及的问题。
因此，为了加强普通话的推广，提高全民普通话水平，特制定以下活动计划。
二、活动目标1. 提高全民普通话水平，推广普通话成为全国统一的交流语言。
2. 加强普通话教育和培训，提高各个行业和领域的普通话使用能力。
3. 培养青少年和儿童良好的语言环境，提高他们的普通话水平和交流能力。
三、活动内容和方法1. 普通话推广广告宣传活动：通过电视、广播、网络和户外媒体等多种渠道进行普通话推广的宣传活动，提高各个群体对普通话的认识和重视程度。
宣传内容包括普通话的重要性、普通话推广的必要性、普通话习得的方法和技巧等。
2. 普通话大赛和比赛活动：组织各种形式的普通话大赛和比赛活动，包括朗诵比赛、演讲比赛、评书比赛等，鼓励参赛者使用标准的普通话进行表达。
通过比赛的形式，提高广大人民群众对普通话的学习积极性和参与度。
3. 普通话培训和教育活动：在企事业单位、学校和社区等地开展普通话培训和教育活动，提供普通话学习的课程和教材。
鼓励雇主组织员工参加普通话培训，提高员工的普通话沟通能力。
同时，加强学校的普通话教育，培养学生标准的普通话口语表达能力。
4. 普通话推广示范活动：在各个行业和领域中，选取一些有影响力和示范作用的单位或个人，进行普通话推广示范活动。
他们要求使用标准的普通话进行工作和交流，成为其他人的榜样和学习对象。
5. 网络平台和移动应用的普通话学习资源：开发普通话学习的网站和移动应用，提供普通话学习的视频、音频和文字材料。
通过网络平台和移动应用，方便广大民众随时随地学习普通话，提高普通话的使用能力。
四、活动实施机构和时间安排1. 活动实施机构活动由教育部、广电总局、文化部和地方政府共同组织实施。
各级政府要组织相关部门和机构协调推进普通话推广工作，制定相应的政策和措施。
国家推广普通话的方针政策国家推广普通话的方针政策主要包括以下几个方面：1. 确立普通话作为国家通用语言的地位。
国家将普通话确定为全国通用语言，推动普通话在国家范围内的普及和应用。
2. 加强普通话教育。
国家将普通话教育纳入学校教育体系中，并加大对教师的培训力度，提高他们的普通话水平，确保教育机构能够有效地进行普通话教学。
3. 推广普通话在社会生活中的使用。
国家鼓励各行各业使用普通话进行交流和工作，推动普通话在公共场所、商场、机关、企事业单位等各个领域的普及。
4. 加强普通话标准化建设。
国家组织专家对普通话的语音、词汇、语法等方面进行规范和标准化，推动普通话的统一规范。
5. 鼓励地方方言与普通话的结合。
国家鼓励地方方言与普通话的结合，支持地方在教育和文化领域采取灵活的措施，保护和传承地方方言文化的同时，加强普通话的学习和使用。
6. 加强普通话宣传和推广。
国家通过多种形式宣传普通话的重要性和必要性，加强对普通话推广工作的宣传和推广，提高公众对普通话的认知和接受度。
通过以上方针政策的实施，国家推广普通话的目标是提高全民的普通话水平，促进国家语言的一体化发展，加强全国各地之间的交流与合作。
7. 加强普通话培训和考核。
国家推动各级教育机构和企事业单位开展普通话培训，提供培训课程和资源，培养人们的普通话能力。
同时，建立普通话考核制度，鼓励人们参加普通话水平考试，评定和认定普通话水平。
8. 支持普通话在媒体和互联网上的传播。
国家支持媒体广泛使用普通话进行新闻报道、节目制作和广告宣传，在互联网上推广普通话教育资源和学习平台，提供便捷的普通话学习环境。
9. 加强普通话在文化艺术领域的传承和创新。
国家鼓励普通话在文艺作品创作、演出和传统文化保护中的应用，支持开展普通话演讲、朗诵和戏剧等比赛活动，激发人们对普通话的兴趣和热情。
10. 加强国际交流和推广。
国家推动普通话在国际交流中的应用，鼓励外国人学习和使用普通话，增进中外之间的语言交流和文化理解。
推广普通话的方针和政策
为了适应改革开放、经济建设和社会发展的需要，1986 年国家把推广普通话列为新时期语言文字工作的首要任务，1992 年确定推广普通话工作方针为“大力推行、积极普及、逐步提高”，在强化政府行为，扩大普及范围，提高全民普通话应用水平方面提出了更高的要求。
各民族语言平等共存，各民族都有使用和发展自己语言的自由。
国家鼓励各民族互相学习语言。
使用少数民族语言进行教学的学校开设的汉语课程应当教授普通话，少数民族自治地方需要使用汉语的场合要使用普通
话。
正确处理普通话与汉语方言的关系，坚持社会语言生活主体化与多样化相结合的原则，一方面使公民普遍具备普通话应用能力，另一方面尊重方言的使用价值和文化价值。
推广普通话不是消灭方言，是使公民在使用方言的同时也掌握国家通用语言，并在正式场合和公共交际场合自觉地使用普通话。
推广普通话工作的目标
2010 年以前，普通话在全国范围内初步普及，交际中的方言隔阂基本消除，受过中等或中等以上教育的公民具备普通话的应用能力，并在必要的场合自觉地使用普通话；本世纪中叶以前，普通话在全国范围内普及，交际中没有方言隔阂。
经过未来四、五十年的不懈努力，我国国民语文素质大幅度提高，普通话的社会应用更加适应社会的经济、政治、文化发展需要，形成与中等发达国家水平相适应的良好语言环境。
推广普通话工作的基本思路
推广普通话工作要紧紧围绕社会需求，从社会主义初级阶段的国情出发，遵循语言自身发展规律，依法强化政府行为。
要以学校为基础，以党政机关为龙头，以广播电视等新闻媒体为榜样，以公共服务行业为窗口，并逐步向广大农村地区拓展，向更宽的领域延伸，逐步实现全社会普及普通话。
推广普通话工作的基本措施
推广普通话工作以实行目标管理、量化评估，实施普通话水平测试和开展以全国推广普通话宣传周活动为中心的宣传教育为基本措施，不断加大依法推进的力度，逐步走上制度化、规范化、科学化轨道。
推广普通话工作基本要求
推广普通话要努力做好四个重点领域的工作：第一，学校及其他教育机构以普通话为基本的教育教学用语，城镇学校和幼儿园要实现普通话成为校园语言。
要把普及普通话的要求纳入培养目标，纳入管理常规，纳入教师基本功训练，渗透到德智体美和社会实践等各种教育教学活动中。
要积极开展语言文字规范化示范校创建活动，培育一批普及普通话和语言文字规范化工作出色的示范学校。
第二，党政机关要率先垂范，把普通话作为公务用语，并督促和带动全社会推广普及普通话。
公务员的普通话水平要达到规定等级。
第三，广播电视等新闻媒体要以普通话为基本的播音用语，播音员、节目主持人要成为全社会说好普通话的榜样。
第四，提倡商业、旅游、邮政、电信、铁路、民航、金融、卫生等行业以普通话为服务用语，鼓励从业员工努力提高普通话水平。
解放军和武警部队要以普通话为工作用语，帮助干部战士努力提高普通话水平。
汉语是我国的主要语言，也是世界上使用人数最多的语言，并且是世界上最发展的语言之一。
语言是交际的工具，也是社会斗争和发展的工具。
目前，汉语正在为我国人民所进行的伟大的社会主义建设事业服务。
学好汉语，对于我国的社会主义事业的发展具有重大的意义。
由于历史的原因，汉语的发展现在还没有达到完全统一的地步。
许多严重分歧的方言妨碍了不同地区的人们的交谈，造成社会主义建设事业中的许多不便。
语言中的某些不统一和不合乎语法的现象不但存在在口头上，也存在在书面上。
在书面语言中，甚至在出版物中，词汇上和语法上的混乱还相当严重。
为了我国政治、经济、文化和国防的进一步发展的利益，必须有效地消除这些现象。
汉语统一的基础已经存在了，这就是以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
在文化教育系统中和人民生活各方面推广这种普通话，是促进汉语达到完全统一的主要方法。
为此，国务院指示如下：
（一）从1956年秋季起，除少数民族地区外，在全国小学和中等学校的语文课内一律开始教学普通话。
到1960年，小学三年级以上的学生、中学和师范学校的学生都应该基本上会说普通话，小学和师范学校的各科教师都
应该用普通话教学，中学和中等专业学校的教师也都应该基本上用普通话教学。
各高等学校的语文教学中也应该增加普通话的内容。
中等学校、高等学校的就要毕业的学生和高等学校的青年教师、助教，如果还不会说普通话，应该进行短期的补习，以便于工作。
教育部和高等教育部应该分别定出大力加强各级学校汉语教学、促进汉语规范化的专门计划，报国务院批准施行。
（二）中国人民解放军部队文化教育中的语文课和中国人民解放军所属各级学校的语文课，都应该用普通话教学。
战士入伍一年之内，各级军事学校学员入学一年之内，都应该学会使用普通话。
各机关业余学校中的语文教学，也都应该以普通话为标准。
（三）青年团的各地支部和工会的各地组织，都应该采用适当的和有效的方式，在青年中和工人中大力推广普通话。
青年团员在学习和推广普通话方面应该起带头作用。
工厂（首先是大工厂）中的文化补习学校、文化补习班和农村中的常年民校的高级班，都应该尽可能地、逐步地推广普通话的教学。
（四）全国各地广播电台应该同各地的推广普通话工作委员会合作，举办普通话讲座。
各个方言区域的广播站，在它们的日常播音节目中，必须适当地包括用普通话播音的节目，以便帮助当地的听众逐步地听懂普通话和学习说普通话。
全国播音人员、全国电影演员、职业性的话剧演员和声乐（歌唱）演员，都必须受普通话的训练。
在京戏和其他戏曲演员中，也应该逐步地推广普通话。
（五）全国各报社、通讯社、杂志社和出版社的编辑人员，应该学习普通话和语法修辞常识，加强对稿件的文字编辑工作。
文化部应该监督中央一级的和地方各级的出版机关指定专人负责，建立制度，训练干部，订出计划，分别在2年到5年内基本上消灭出版物上用词和造句方面的不应有的混乱现象。
（六）全国铁路、交通、邮电事业中的服务人员，大城市和工矿区的商业企业中的服务人员，大城市和工矿区的卫生事业中的工作人员，大城市和工矿区的警察，司法机关中的工作人员，报社和通讯社的记者，文化馆站的工作人员，县级以上的机关、团体的工作人员，都应该学习普通话。
上述各有关机关应该分别情况，订出关于所属工作人员学习普通话的具体计划，井负责加以执行，使它们所属的一切经常接近各方面群众的工作人员在一定时期内都学会普通话。
（七）一切对外交际的翻译人员，除了特殊的需要以外，应该一律用普通话进行翻译。
（八）中国文字改革委员会应该在1956年上半年完成汉语拼音方案，以便于普通话的教学和汉字的注音。
（九）为了帮助普通话的教学，中国科学院语言研究所应该在1956年编好以确定语音规范为目的的普通话正音词典，在1958年编好以确定词汇规范为目的的中型的现代汉语词典，并且会同教育部和高等教育部，组织各地师范学院和大学语文系的力量，在1956年和1957年完成全国每一个县的方言的初步调查工作。
各省教育厅应该在1956年内，根据各省方言的特点，编出指导本省人学习普通话的小册子。
教育部和广播事业局应该大量灌制教学普通话的留音片。
文化部应该在1956年内摄制宣传普通话和教学普通话的电影片。
（十）为了培养推广普通话工作的干部，教育部应该经常举办普通话语音研究班，训练各地中学和师范学校的语文教师和教育行政干部，各机关、团体、部队也应该派适当的干部参加受训。
同样，各省、市和县的教育行政机关也应该普遍地举办普通话语音短期训练班，训练各地中、小学和师范学校的语文教师，当地机关、团体、部队也应该派适当的干部参加学习。
（十一）国务院设推广普通话工作委员会，统一领导全国的推广普通话工作。
它的日常工作，由中国文字改革委员会、教育部、高等教育部、文化部、中国科学院语言研究所分工进行：中国文字改革委员会负责整个工作的计划、指导和检查；教育部和高等教育部负责全国各级学校和业余学校的普通话教学的领导，普通话师资的训练和普通话教材的供应；文化部负责出版物上的语言规范化工作，有关普通话书刊的出版和留音片、电影片的生产；语言研究所负责普通话语音、词汇、语法的规范的研究和宣传。
各省、市人民委员会都应该设立同样的委员会，并以各省、市的教育厅、局为日常工作机关。
（十二）各少数民族地区，应该在各地区的汉族人民中大力推广普通话。
各少数民族学校中的汉语教学，应该以汉语音通话为标准。
少数民族地区广播电台的汉语广播应该尽量使用普通话。
各自治区人民委员会可以根据需要设立推广普通话工作委员会，以便统一领导在各自治区的说汉语的人民中推广普通话的工作。
