第三章 第四节 难溶电解质的溶解平衡
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第三章第四节难溶电解质的溶解平衡(学案)教学目标(1)了解饱和溶液、溶解度的概念。
会分析溶解度曲线(2)了解难溶电解质的溶解平衡(3)理解难溶电解质在水中的沉淀溶解平衡特点,正确理解和掌握溶度积K SP的概念。
(4)掌握运用浓度商和平衡常数来分析沉淀的溶解、生成和沉淀的转化。
教学重难点运用平衡常数来分析沉淀的溶解、生成和沉淀的转化。
教学过程:一、溶液思考:1、什么是饱和溶液?饱和溶液有何特征?2、饱和溶液是否浓度一定大?稀溶液是否一定不饱和?3、固体溶解度如何定义的?气体溶解度如何定义的?溶解度都受哪些因素的影响?溶解过程为什么会有热量的变化?二、沉淀溶解平衡1.一些电解质如BaSO4在水中只能溶解很少、可以说是难以溶解,所以称为______________。
尽管这些电解质难以溶解于水中,但在水中也会建立一种________ _____。
2.难溶电解质在水中的沉淀溶解平衡和化学平衡、电离平衡一样,合乎平衡的基本特征、满足平衡的变化基本规律,其基本特征为:(1)________ ____(2)__ ______ ____ (3)________ ____(4)________ ____3.难溶电解质在水中存在沉淀溶解平衡,其平衡常数称为_______ __,简称_______ __。
对于AmBn(s) mA n++nB m-K SP=练习2、请写出PbI2 Cu(OH)2 BaSO4 Ag2CrO4 Al(OH)3 CuS的沉淀溶解平衡与溶度积K SP表达式4.溶度积K SP反映了难溶电解质在水中的__ ______ ___,K SP的大小和溶质的溶解度不同,它只与__ ______ 有关,与__ ______ 无关。
利用溶度积K SP可以判断__ ______ __、__ ______ __以及__ _____ _ __。
练习1、25℃下在AgCl固体的饱和溶液中存在AgCl(s) Ag++ Cl-,进行下列操作后有什么变化?2.当氢氧化镁固体在水中达到溶解平衡 Mg(OH)2 Mg2++2OH-,为使固体的量减少,可加入少量的()A. NH4NO3B.NaOHC.MgSO4D.NaHSO43.在一定温度下,AgCl的饱和溶液中C(Ag+)和C(Cl-)的乘积为一常数,现将足量的AgCl固体分别加入①10毫升蒸馏水②30毫升0.1摩/升盐酸③5毫升0.5摩/升NaCl溶液④10毫升0.2摩/升CaCl2溶液,使AgCl溶解并达到饱和。
第三章第四节难容电解质的溶解平衡第一课时沉淀溶解平衡重点、难点:1. 难溶电解质的溶解平衡是本节的重点2. 难溶电解质的溶解和转化是本节的难点复习:展示室温下NaCl 的饱和溶液,明确NaCl的溶解时在水分子的作用下实现的。
思考下面几个问题:1、可采用什么方法判断该溶液是否为NaCl的饱和溶液?NaCl 在水溶液中达到溶解平衡状态时有哪些特征?2、要使NaCl饱和溶液中析出NaCl固体,可以采取什么措施?讨论:回忆复习什么叫饱和溶液?什么叫不饱和溶液?一定温度下,不能再溶解溶质的溶液叫饱和溶液;能继续溶解溶质的溶液叫不饱和溶液。
1、取2mLNaCl溶液于一只试管中,加入少量NaCl晶体,充分振荡后,晶体没有溶解,表明该溶液是NaCl的饱和溶液,否则就不是;当NaCl在水溶液里达到溶解平衡状态时,其溶解速率与结晶速率相等,并且只要溶解平衡的条件(如温度、溶剂的量等)不变,该溶液中溶解的NaCl德量就是一个恒定值。
在NaCl的饱和溶液中,存在溶解平衡NaCl(s)=Na+(aq) + Cl-(aq)2、①加热浓缩;②冷冻降温实验取4mLNaCl饱和溶液,滴加1~2滴浓盐酸(约12moL/L),观察实验现象。
实验现象溶液中有固体析出(白色沉淀产生)分析:加浓盐酸使溶液中的c(Cl-)增加,加快了Cl-与Na+的结晶速率,使溶液达到过饱和状态而析出晶体;(溶解平衡向左移动,因而有NaCl晶体析出)。
上述现象说明了什么问题?如果继续想饱和溶液中加入NaCl晶体,溶液中的Cl-与Na+的量会不会增加?说明Cl-与Na+的结晶与NaCl晶体的溶解时一个平衡过程,溶液中的c(Cl-)增大,平衡向结晶方向移动,故有晶体析出。
在饱和溶液中加入晶体,平衡不发生移动,溶液中各离子的量不会增加。
思考:NaCl是一种可溶性的强电解质,溶液中存在溶解平衡,那么难溶的电解质在水中是否也存在溶解平衡呢?回忆复习什么叫溶解性,溶解度?溶解性是指:一种物质溶解在另一种物质中的能力。