北师大版小学语文二年级上册《苹果落地》课件

他的身边。这件事人们都习以为常，他却 感到好奇。
“苹果为什么会掉下来呢？”
为什么
？
牛顿在乘凉时发现一__个_苹__果_从__树_上__掉_下__来_, 他想:_苹__果_为__什_么__会_掉__下_来__呢_？___;他又想 _可_是__，_为__不__向_天__上_飞__，
光的折射
▪光从一种透明的物质以一 定的生跳伞运动的物偏角质折度是，进传这入播种另的现一 方 象种向叫透会做明发光 的员折射。
公园的喷泉
投掷铅球图
水柱再高也得落下来
衣服上的水滴落到地面上
高楼为什么会倒塌？
这节课你有 什么收获？你的 心情怎么样？表 现如何？
“一定是因为它熟透 了，” 他自言自语， “可是，为什么苹果只向 地面落，而不向天上飞， 也不向左、向右跑呢？”
用原文中的话回 答：
▪为了弄清楚苹果为 什么只落向地面， 牛顿是怎么做的？
▪
他又反复地观察，
专心地研究，终于发现了
苹果落地的秘密。
▪苹果落地的原因是什么呢？ ▪因为地球有吸引力。
学习提示：
挑出每组中意思不一样的词语 1. 忽然 突然 竟然 2. 出名 姓名 著名 3. 专心 细心 粗心 4. 复习 反复 重复
忽然 突然
1 你怎么来得这么( )? 2 我正在写作业，（ ）传来一阵
敲门声。
习以为常
你能举个人们“习以为常”的事例吗？
好奇
你能用“好奇”说一句话吗？
牛顿是世界著名的科 学家。
你会填吗？
▪（
）地观察
（
）地研究
▪（
）地思考
（
）地学习
▪（
）的苹果
（
）的问题
▪（
）的科学家
（
）的孩子
你会填吗？
▪ （ 仔细 ）地观察 （ 反复 ）地研究
▪ （ 认真 ）地思考 （ 刻苦 ）地学习
▪ （ 熟透 ）的苹果 （ 很难 ）的问题
▪ （ 聪明 ）的科学家 （ 好学 ）的孩子
树叶 为什 么从 树上 落下 来？
făn
苹 落件习奇言反
fù
kē cháng shú
复科常 熟
tí guān chá
题观察
yán jiū
mì mì
研究秘 密
xī yĭn
吸引
苹 落 件 习奇 反复 言
科常熟 题 观 察 研究秘 密 吸 引
秘密
▪ 秘（ ）（ ） ▪ 密（ ）（ ）
秘密
▪ 秘（神秘）（秘方） ▪ 密（茂密）（密切）
主要内容：牛顿看到（ ）（ ）
的现象感到很（ ），经过（ ）地
（ ），专心地（
），终于发现
地球有（ ）力的（
）。
课文讲了谁的故事？ 他发现了什么秘密？
苹果落地的秘密是什么?
秘密是——地球有吸引力
苹果落地
第二课时
科学家 习以为常 熟透了 问题
观察
研究
秘密
吸引
苹果
落下来
好奇
反复
牛顿是世界著名的科学家。
（1）自己读课文2～4自然段，想一 想
牛顿是个什么样的人。 （2）你是从哪些词语或句子中体会出来
的，请用“—” 画出来。
牛顿的成功在于__好_奇____。
运用你的好奇心，提出 在生活中你不明白的问题。
我看见
，
心想：为什么
？
你记住了吗？
▪著名——有名，闻名，出 名 ▪用心——专心 ▪一定——肯定 ▪奇怪——古怪 ▪自言自语——喃喃自语
也不向左、向右跑呢？
苹果落地的秘密是什么呢？
带着问题读课文
1 看到苹果落地，牛顿想了什么？做了 什么？
2 用“~~~”画出牛顿想到的，用“——” 画出牛顿做到的。
感到好奇
一天傍晚，牛顿坐在苹果 树下乘凉。忽然，一个苹果从 树上掉下来，落在他的身边。
这件事人们都习以为常，他 却感到好奇。他想：“苹果 为什么会掉下来呢？”
牛顿是世界（ ）的科学家。 出名 有名 姓名 闻名
牛顿是世界（出名） 的科学家。
牛顿是世界(有名)的 科学家。
牛顿是世界（闻名)的 科学家。
著名 有名 出名 闻名
再读课文，思考课文讲 了一件什么事？
苹果 落地 好奇 熟透 问题 反复 观察 研究 秘密 吸引 科学家
习以为常 自言自语
你能选用上面的词语说一说课文主要写了一件什么事吗？
著名
出名，闻名
一天傍晚，牛顿坐在苹果树
下乘凉，忽然，一个苹果从树上 掉下来，落在他的身边。这件事 人们都习以为常，他却感到好奇。 他想：“苹果为什么会掉下来 呢？”
“一定是因为它熟透了，”
他自言自语，“可是，为什么苹 果只向地面落，而不向天上飞， 也不向左、向右跑呢？”
忽然，一个苹果从树上掉下来，落在
看谁认得准？
yī dùn fàn zì yán zì yǔ fǎn fù
一 顿 饭 自言自语 反复
zhùmíng xí yǐ wéi cháng
wèn tí
著名 习以为常 问题
zhuān xīn yán jiū mì mì xī yǐn
专心 研究 秘密 吸引
pÍng luò
jià n
xí
qí yán
人物介绍
牛顿（1642—1727）英国人， 在光学、天文学、数学，特别是力 学方面有极大的贡献。他小时候， 除了数学，其他功课都不好，老师 认为他是“低能儿”。但是他勤奋 好学，肯于研究，终于成为世界科 学发展史上最伟大的科学家之一。
初读要求
（1）注意认清字形，读准字音，将句 子读通顺。 （2）将带有生字的词语多读几遍。