六级考试听力解题技巧对话与复合式听写

六级听力题型种类一、短对话短对话部分是六级听力考试的第一个环节，共有8个短对话。

每个短对话后有1个问题，共8个问题。

这部分的对话内容是日常生活场景，考查考生对日常交际用语的掌握情况。

解题技巧：1、预读选项：在播放短对话之前，考生应迅速浏览问题和选项，了解对话内容和考查重点，以便在听录音时更加有针对性地听。

2、注意关键词：在听录音时，考生应抓住对话中的关键词和短语，这些关键词和短语通常会与问题相关。

3、注意语音和语调：有时候，说话人的语音和语调会传递出重要的信息，考生应注意这些细节。

二、长对话长对话部分共有2个对话，每个对话后有3个问题，共6个问题。

这部分的对话内容通常涉及某个特定场景或主题，如新闻报道、讲座等。

解题技巧：1、抓住主题：在听录音之前，考生应先阅读问题和选项，了解对话的主题和考查重点。

2、注意细节：在听录音时，考生应关注细节信息，尤其是与主题相关的细节。

3、注意逻辑关系：有时候，问题的答案并不是直接从对话中得到的，而是需要根据对话中的逻辑关系进行推断。

三、听力篇章听力篇章部分共有3篇短文，每篇短文后有3个问题，共9个问题。

这部分的短文内容涉及社会、文化、科技等各个领域，难度较高。

解题技巧：1、阅读选项：在播放短文之前，考生应快速浏览问题和选项，了解短文的主题和考查重点。

2、注意关键词：在听录音时，考生应抓住文章中的关键词和短语，这些关键词和短语通常会与问题相关。

3、注意语调和语气：有时候，说话人的语调和语气会传递出重要的信息，考生应注意这些细节。

4、注意上下文：有时候，问题的答案需要在上下文中寻找线索，考生应注意文章中的逻辑关系和细节信息。

四、讲座/讲话讲座/讲话部分是一个较长的录音片段，通常是一位教授或专业人士就某个特定主题进行讲解或发表演讲。

这部分的录音内容通常较为正式和专业。

解题技巧：1、抓住主题：在听录音之前，考生应先阅读问题和选项，了解讲座/讲话的主题和考查重点。

2、注意细节：在听录音时，考生应关注细节信息，尤其是与主题相关的细节。

四、六级考试听力短文、填空解题策略短文篇概要描述：四级听力短文的体裁主要是记叙文和说明文、议论文而题材出现频率最高的是小故事。

这类文章有一定情节，比较有趣，浅显易懂。

应特别注意人物的语言，同时捕捉并记录可以回答who, what, when, where, how and why等问题的相关信息，从而抓住故事发展脉络，理解全文。

以议论文形式出现题材也包括日常生活的紧密联系。

考生在提高听力的同时也应注意提高口语，听力考查的使口语性语言的理解，应该凌驾于听力之上来学习听力才有可能更大的提高。

题型构成：听力短文一般由3篇文章构成，每篇150-170字，后有3-4个问题，（共计10个），主要测试语篇记忆能力和听力理解能力，和短对话题型比较起来，短文部分文章篇幅大，信息量大，题材范围广，题型变化多。

本部分不要求听懂每一个单词，只要听懂大意，抓住有效信息一般即可答对。

遇到生词不需惊慌，因为个别生词不会影响全文。

在短文听力的过程中，仅仅凭借大脑的记忆不够，需要做记录进行辅助，如用一些简单符号进行帮助记忆。

题型分布：一、主旨大意题：即在听懂短文的基础上归纳文章的中心思想，选取最合适的题目和作者的结论、意图进行归纳。

提问方式：What is the main idea / topic /purpose of this passage?What is the best title for the passage?What does the passage tell us essentially?What is the subject they are talking about?What did the speaker mainly talk about?解题思路：在听的时候应该特别注意文章的开头和结尾部分，开头往往点名主题，结尾往往总结全文，根据前后两部分可总结出全文大概思路。

二、推理判断题：即根据所听到的内容推断材料所暗示的内容，如情节发展的趋势，作者的态度等，根据语篇为基础进行合理推测。

六级听力技巧一、短对话特点及解题技巧短对话部分:新大学英语六级考试中,这部分通常是由8组一男一女进行的分角色简短对话组成。

一般地,对话中第一个人主要是为对话提供背景以及与对话相关的一些铺垫;第二个人主要是对第一个人的话发表意见,提出自己的观点或者对第一个人的话进行补充说明。

这部分对话的内容主要是与日常生活中的不同场景有关。

考生应抓住关键词,对不同的场景做出判断。

这些场景包括人们日常生活中的衣、食、住、行、工作和学习等方面。

短对话的语言非常口语化,句子的结构通常是简单句和少量的复合句。

短对话部分是做好其他部分的基础,对于考生来说这部分比较容易得分。

因此,分析了十年真题后,总结了几种常见的题型:推断题、因果关系题、职业身份题、数字身份题、地点方向题、人物关系题。

对于这部分,考生在平时练习时,应该多积累与场景有关的词汇和习惯用法。

在听对话时,先预测场景,然后通过分析并推断出说话人的态度、观点、语气、目的等,选出最佳答案。

二、长对话的特点及解题技巧长对话是六级题型中新题型之一,包括两篇长对话,字数在220到250个单词之间。

听力结束后有7个题供考生选择。

与短对话相比较,长对话一般情况下不能只依赖一些关键词来判断整个对话的中心思想。

它结合了短对话中的关键场景,说话者的态度、观点以及对比短对话长一些的篇章等方面对考生听力理解能力进行考查。

因此,这类题型需要考生具备综合能力。

由于长对话的对话比较多,考生做出正确选择的关键是从整体上把握对话的中心思想。

此外,场景在长对话中也很重要,能够正确地判断出对话的场景,把握对话发展的整体脉络,对于考生把握长对话的中心思想是有很大帮助的。

考生在听长对话时,首先,要预读每个选项,了解一下对话中可能出现的一些关键词,预测整个对话的中心思想以及对话之后可能会出现什么样的问题,这样考生可以有目的地去听。

其次,在听的过程中,考生应边听边看选项,并对一些与中心思想有关的细节进行记录。

这些细节包括:数字、地点、人物等。

六级听力解题技能技巧(3)_CET46技巧与心得来源：考试大2006/8/24 【考试大：中国教育考试第一门户】模拟考场视频课程字号:T T六级听力应试技巧__综述及对话部分1. 充分合理地利用时间听力理解的录音内容与时间安排大致如下;（1）从试音、宣布考试开始至小段乐曲结束约为一分钟。

（2）从“College English Test, Band six, Part I Listening Comprehension, Section A , Directions ”起至第10题结束约为八分钟。

（3）从“Section B, Directions ”至第20题结束约为十一分钟。

考生要对考试中可能出现的三大题型及DIRECTIONS了然于胸，要充分利用各部分录音播放DIRECTIONS的时间，迅速浏览该部分各题，并快速作出合理的推测（详细内容见本章各节）。

为节省时间，要采取先易后难的原则。

根据各部分指令所占时间的不同，要进行合理的分配。

各部分指令所用的时间如下：对话：105秒。

该部分仅有10道试题，时间应有剩余。

如果SECTION B为短文理解，应将剩余时间用于阅读短文第一篇问题及选项。

短文理解：40秒。

对于三篇短文计10个问题的推测略显不足，但若对话部分时间分配合理，亦可。

复合式听写：67秒。

除了快速浏览文字部分并大致了解文章的大意外，要将注意力集中在前7个空的推测上。

此外，还要高效利用各题之间的间隙（约为13秒），做完一题后，马上准备下一题。

2. 尽量排除干扰因素首先，要调整好心态，既要谨慎，也要有自信心。

应试时要适度紧张，不可过度紧张，也不要太放松。

经过一定时间的训练后，读者会发现，在很多的试题中，个别单词没有听懂往往并不影响对该题的理解，因此在应试中不必强求听懂每一个词。

当然，没有听懂关键词而影响答题的情况也是有的，此时不要硬想该题的解答，以免影响后面的答题。

********************基本推测判断策略********************1.对话部分由于六级考试级别和水平都较高，题型设计严格遵循测试要求，其要求之一就是选择题的四个选项要在难度、长度和相关方面要一致。

英语听力应试技巧关于复合式听写介绍英语听力应试技巧关于复合式听写介绍对于在考试中听力材料的选材原那么一般基于以下三点：一. 对话局部为校园生活中的一般对话，句子构造和内容不太复杂. 二. 短文局部的材料是题材熟情节不太复杂的故事、讲话或表达等. 三. 所用词汇不超过教学大纲词汇表规定的.范围。

而在之前的文章中我们主要讨论的是在英语考试中长、短对话和短文中涉及的考点和常用的技巧。

截至目前位置，我们将整个英语听力的试卷题型根本已经概括完全，接下来只剩下最难攻克和考生们普遍觉得难和不好得分的复合式听写。

其实,复合式听写并没有考生想象的那么难。

1-8个空格只要考生具有相当的词汇量就能完成好。

真正难住考生的是后面9-11 关于句子的听写。

很多考生一到这个环节就慌神,不知如何下手,等三次播放完毕,就记下几个单词,得分自然很低。

做好这局部有没有什么窍门呢?答案是肯定的! 而要想解决问题首先要明白原因。

复合式听写材料就体裁而言多为说明文,特点是主题鲜明,条理明晰,层次清楚,语言简练,逻辑性强。

文中留有11个空格,其中1 - 8要求准确填入所听到的单词,空格9 - 11那么要求填入所听到的句子或用自己的话对之加以表述。

考生普遍反映复合式听写最后3个题不好应对。

究其原因,大致有以下几点:(1) 考生不适应听大意写要点的要求;(2) 不知如何利用第一遍录音把握全文大意,以致于无法概括要点;(3) 不会利用第三遍录音进展复查。

所以,如何才能更好地完成这局部听写是大多数考生关注的话题。

而总体来说,要完成句子听写,遵从以下三个步骤:听写前:在正式开场听写前,考生应利用一切时机,如考场指令播放时,迅速阅读试卷该局部的文字,从给出的文字材料中捕捉信息,发现线索,领悟文章的背景,理解其大意。

尤其是要认真阅读主题句,根据主题句预测文章大意的开展走向。

这些推测可以增强对文章的认知度、熟悉感,缩小内容范围,以便能在听录音时更具针对性和准确性。

2023英语四级六级听力长对话技巧英语四级六级听力长对话技巧1四级听力中长对话采用两人对话的形式，就日常生活展开对话。

对话有两段，每段为5~8轮对话和3~4个问题，每段约为200~300单词。

涉及的内容深入，有一个“中心议题”，对话双方都是围绕中心而展开话题。

每段对话朗读一遍，每个问题后留有15秒的答题时间。

按题材分类，长对话主要有社会生活类、人物故事及历史类、科普知识类和文化教育类。

按照题型分类，长对话主要有细节题和推理判断题。

长对话大部分都是细节题，命题点常常是对话中所谈论的某个时间、地点、原因、事件等。

当然，题目的正确选项与对话内容中的某些字词完全相同的还是属于少数，细节题主要以答案是对话细节的同义转述为主。

正确选项不再是对话中某个细节的再现，而是换了一种形式来表达，它们是对话中某个细节的同义转述。

因此考生即使听到了对话中的某个细节，还得注意它的“其他表达方式，比如近义转换、句型转换等。

推理题在长对话中所占比例较小，每一套题中可能涉及两、三题。

推理题是相对较难的一种题型，需要考生对某个细节有深层次的理解。

由于推理不是凭空进行，而是建立在细节的基础上的合乎逻辑的推断，因此考生有必要捕捉对话的细节，找到与需要推理的相关部分，及时做笔记，还要综合问题加以分析，这样才能选出正确的答案来。

英语四级六级听力长对话技巧扩展阅读英语四级六级听力长对话技巧（扩展1）——英语四级听力长对话的技巧英语四级听力长对话的技巧1听前预测对于听力长对话非常重要。

放音间隔的时间应尽可能留作预测之用。

若想有效使用这短短几十秒的放音间隔时间，需把握以下两个原则：1. 分清主次与生活中的情形相似，双方对话的时候常有主次之分，如：一方询问，另一方作答时，关键信息多出现在作答一方，考点自然也就多出于此。

分清对话双方的主次对于我们预测考点出现的位置很重要，方法也简单易行。

例：22. A) It was about a little animal.B) It took her six years to write.C) It was adapted from a fairy tale.D) It was about a little girl and her pet.23. A) She knows how to write best-selling novels.B) She can earn a lot of money by writing for adults.C) She is able to win enough support from publishers.D) She can make a living by doing what she likes.24. A) The characters. B) The readers.C) Her ideas. D) Her life experiences.25. A) She doesn"t really know where they originated.B) She mainly drew on stories of ancient saints.C) They popped out of her child-hood dreams.D) They grew out of her long hours of thinking.通看下划线部分不难发现，几乎所有的选项都与女性会话者有关,可料想此对话中男性会话者多提出问题，女性多做答复，听时当然主要听女性会话者所说的内容。

六级听力辅导大学英语六级听力技巧一、六级与四级考试听力部分的不同要求1999年《大学英语教学大纲（修订本）》规定，基础阶段的教学要求分为基本要求和较高要求两种。

达到四级为基本要求；达到六级为较高要求。

大学英语六级听力技巧听力的六级要求为“对题材熟悉、句子结构不太复杂、基本没有生词、语速为每分钟150至170词的篇幅较长的会话、谈话、报道和讲座，能掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度，并能进行分析、推理和判断。

”大学英语六级听力技巧直观上讲，就是六级考试听力部分的录音速度比四级快10-20词/分钟，在考试时间相同的情况下，短文部分每篇就可以多出20-30词。

小对话有时也会特别罗嗦，虽然最后考察的信息只有一个，但是对话中可以提供的会多一些。

干扰信息的增加同样会增加考试的难度。

大学英语六级听力技巧二、考生面临六级考试的差距、原因分析，及应对方法即使在重点大学，本科阶段六级考试的通过率也只有30%上下。

而听力测试始终是应试考生的弱项。

考生的差距主要表现在：1）对单词、短语或语句的音感刺激不敏感、不熟悉，反应迟缓。

大学英语六级听力技巧原因在于很多考生是出于应付考试而不是掌握一门语言的动机去学习英语。

除了认识一些单词之外，对作为一们语言的英语是既听不懂也说不出，听英文对话或者段落时是一个词一个词那么去听，熟悉程度远远达不到正常交流的要求，而六级考试的听力部分的语速已经接近于正常语速。

大学英语六级听力技巧考生需要加强的就是语言能力的应用，多听，多写，多说，在学习语言的过程中更多的着眼于应用而不是应考，在学习材料的选择上侧重于段落文章而不是单纯去背单词或者字典。

另外一些学校的图书馆会定期播放一些中文字幕的原版电影，这些材料对英语语言的学习，尤其是听力能力的提高，是相当有帮助的。

近年来六级考试的内容越来越贴近现实，部分题目要求对英美国家的生活习俗有一定了解才可以正确回答,例如:大学英语六级听力技巧A) Painting a picture.B) Hosting a program.C) Designing a studio.D) Taking a photograph.大学英语六级听力技巧W: Well, tonight we have Professor Brown in the studio to talk about his recent book Fashion Images. Good evening, professor.M: Good evening, and thank you for inviting me here this evening.Q: What is the woman doing?大学英语六级听力技巧(答案为B,CET_6 2002年6月第3题)就这类题目来讲，单纯依靠课本或者听力课程中的知识是很难解答的，因为studio本身也是个多义词：可以是创作室，可以是摄影棚或者录音室，也可以是演播室；而如果接触过一些英文的广播或者电视节目，这类题目就很容易解决了。

新英语六级考试题型介绍及详细解析听力新六级听力中包含有四种不同的题型，分别是短对话、长对话、段落听力理解和听写，其中比较有新意，构成一定的备考难度的是长对话题型。

这种题型依旧借鉴国外成熟考试的模式，它让考生所听的内容加长，要捕捉信息的难度也在加大。

但是，这种题型只是从短对话到段落理解的一种过渡。

相比较而言，段落理解的难度可能还要更大一些，在给出的三篇短文听力理解样题中，第二篇讲到了美国的国鸟白头鹰，其中讲到了杀虫剂DDT对这种珍惜动物的危害，而第三篇讲到了眼泪的作用，其中出现了lubricate这个在听力中不算简单的词汇。

听力理解的复习，还是应该强调基本的听力段落的理解和听写能力。

特别需要指出的是，听写能力的培养是广大同学比较容易忽视的一个方面，很多单词我们可能听得懂，甚至都能念的对，但是不一定写得准。

这就要求我们平时在记忆单词方面，对于听力常考单词的拼写一定要多加注意。

阅读阅读理解是新六级中变化最大的一块。

原来单调的“看文章，选答案”的考试样式部分保留，而新出现的快速阅读无疑是考试的一个亮点。

考生被要求在15分钟内浏览1000字以上的一篇文章，同时还要做4个“对、错、未提及”的判断题，还要再接再厉做6个填空，这样快节奏的考试，对很多奉行“一慢二看三选择”解题思路的同学来说无疑是个打击。

而另外短文问答的部分，也更加强调了考生写英文的能力。

从中看出，“读写综合考察”是改革后四六级的基本思路。

改错新六级考试“改错的目的是测试学生综合运用语言的能力”。

改错中的很多错误其实就是很多学生在平时写作时经常犯的错误。

比如说意义形式容易混淆的词，搭配错误的词，词性，时态，语态，数，格等方面的错误。

可以说，改错考查了考生的综合能力。

改错形式有以下三类：1、错词（words mistaken）。

在标有题号的一行中有一词在词法、搭配或词义等方面有错误，要求考生找出错误并换上正确的词（change a word），这类错误在所有错误中占绝大多数。

听力试题命题规律和解题技巧听力部分一般是20个小题，由A和B两部分组成。

第一部分通常是10个对话，每个对话设一个小题，要求同学们依据对话内容从四个选项中选择正确答案。

2．短文B部分有两种形式，一是听短文。

一般是三篇120-140字之间的短文，每篇短文后有三到四个问题，共10道小题。

该部分主要测试同学们的整体理解力量。

3．复合式听写B部分的另一种是复合式听写。

复合式听写由两部分组成。

一是单词听写，要求同学们毫无差错地填出短文所缺单词。

另一种是补全信息。

一般是，每段的第一句主题句已经给出，要求填出详细细节内容说明主题，可以使用听到的原话，也可以使用自己的语言。

二、英语听力的命题规律和测试重点1．对话对话部分考查的重点有：1）地点依据对话内容推断对话发生的地点或对话中所提大事发生的地点是四六级英语听力测试中常见的也是比较重要的一个题型。

地点题一般有以下几种：(1)依据信息词设题①W: Dear, I feel hungry now. How about you?M: So do I.Let me call room service.Hello,room service.Please send a menu to 320 right away. Q: Where are the two speakers? A. In a hotel. B. At a dinner table. C. In the street. D. At the mans house.该题通过hungry和menu来迷惑同学们，引导大家选择B，其实，本题所借助的信息词是room service和320这个房间号，答案是A。

②M: Can you stay for dinner? W: Id love to. But I have to go and send some registered mail before picking up the children from school. Q: Where will the woman go first? A. To the school B. To a friends house. C. To the post office. D. Home本题借助registered mail设题，答案是C。

英语六级听力答题技巧一、短对话常考情景：话题与生活相关，涉及校内，生活，工作及各种社交场所。

如校内生活情景涉及入学，熟悉新同学，借书，师生沟通，作业，论文，对课程的评价、考试、补课，业余活动等。

家庭生活情景涉及饮食、消遣、旅行，交通，卫生医疗，居家琐事，在家请客，住房搬家，购物等。

工作场景涉及到同学兼职，聘请面试、工作选择，工作状态、同事相处，工作目标等。

常见题型：地点场景题(通常会供应某些地点和场景的标志性词汇，需要依据关键词进行推断)，身份关系题(猜想人物关系，通常不供应明确信息)。

两种考法：一种是对话中消失多种数字，需要考生区分哪个是正确答案，一种是需要明确各个数量之间的关系，进行简洁的计算)。

恳求建议题(通常恳求或建议由其次个speaker提出)，观点看法题(考查对话一方的看法、立场、观点、评价等，可以通过对句子的理解和语调的把握进行推断)。

谈话主旨题、详情分辨题等。

二、长对话长对话的谈话双方会就某一个话题进行多个回合的沟通，信息量更多，人物看法、语气、情感改变更冗杂。

提问的方式与短对话相同，考生应在答题前快速扫瞄选项，大致推想对话发生的情景。

听时做好笔记，记录对话中的数字、人名、地名，表示观点的标示词，重复率高的词或词组，表示因果、转折、比较及其他重要标示词。

三、短文理解题材涉及英美国家的社会、教育、文化、体育、科学、技术、风俗、人情、历史、地理等方面。

常考题型有三种：主旨大意题：要重视首尾句、同时要重视短文多次提到的某些词语或内容。

事实详情题：短文中的主要人物、人名、时间、主要时间、数据、缘由等详情需做笔记，另外关注标示规律关系的句子如转折、因果、条件等。

此外，列举处，短文所强调的内容等通常也是重点。

推理推断题：需要对短文的主旨和详情有较深层次的理解，留意与主题亲密相关的选项留意短文中的关联词。

四、复合式听写：单词部分主要考查名词、动词、形容词，间或也会有副词。

名词要特殊留意单复数形式。

四、六级听⼒理解放在考试第⼀部分(9：15—9：35)，共有四种题型，⼩对话、段落理解、听写填空和复合式听写。

考试出题原则是每次从四种题型中任选两种，每种题型10分，共20分。

1．⼩对话(Short　Conversations) 历次考试把⼩对话放在听⼒的第⼀部分，共10段，其出题形式可以归纳为以下六类：*　意义解释题：对词汇、词组、惯⽤语、⾔外之意的解释，98年以来每套题中多达6题以上。

复习中每级应重点掌握听⼒⼝语常⽤词组⾄少120个，还要熟练掌握虚拟、倒装、否定被动及暗⽰语的表达。

*　细节列举题：⽇期、号码、兴趣爱好、⼈名、地点等的罗列。

听题进要注意盯准选项，在⼈物所寻找的房间号、所在地点、尤为喜爱的运动⽅式或电影类型旁及时做标记并排除掉⼲扰项。

*　计算题：对时间、价格的加减乘除甚⾄复合运算。

听题时要果断记下数字、时间，搞清关系。

如⽕车10点出发，还有20分钟，要准确迅速地做减法得出9：40为现在时间。

*　相关词推理题：根据语境相关词来推理对话发⽣地点、⼈物职业⾝份、⼈物关系等。

复习中要总结在图书馆、饭馆、医院、旅馆、邮局、学校、银⾏、机场、长话局、法庭以及公司办公室的常⽤词汇。

*　因果关系题：已知结果问原因。

要特点熟悉因果关系词在句⼦中的作⽤，如because,　since,　cause,　lead　to,　due　to,　that’s　why,　as　a　result等等。

判断原因争取⼀步到位。

*　⽐较关系题：把两个事物的某⼀特点进⾏⽐较，选项中就会直接出现as…　as,　more…than,　the　same等表达句式。

对话中右有A　is　better　than　B.　⽴即在选项中找B　is　not　as　good　as　A。

如果A　is　bigger　than　B　and　C is　smaller　than　B，则记下A>B>C。

2、段落理解(Passages) 段落理解每次出现三个段落，共10个问题，10分。

英语六级听力考试一般由多个部分组成，涵盖不同的题型。

以下是常见的六级听力题型及其分布情况：1. 短对话理解题（Short Conversations）这种题型通常会给出短对话或问答，要求考生根据听到的对话内容回答相应的问题。

这部分题型在六级听力中比较常见，通常占据听力题目的较大比例。

2. 长对话理解题（Long Conversations）这种题型通常会给出一段较长的对话或讲话，要求考生根据听到的内容回答相关问题。

与短对话相比，长对话相对更复杂，需要考生在听力过程中注意抓住关键信息。

3. 复合式听写题（Passage Dictation）这种题型通常会播放一段较长的文章或讲话，要求考生在听力过程中准确地听写出所听到的内容。

这部分题型对考生的听力和拼写能力都有一定的要求。

4. 听力选择题（Multiple-choice Questions）这种题型通常会给出一段对话或讲话后，要求考生根据听到的内容选择最佳的答案。

选择题可以涉及单个问题或多个问题，考察考生对听力内容的理解和推断能力。

5. 表格填空题（Form Completion）这种题型通常会给出一份表格，要求考生根据听到的内容填写相应的信息。

填空题主要考察考生对听力内容的细节理解和信息匹配能力。

6. 图片匹配题（Picture Matching）这种题型通常会给出一组图片或图表，要求考生根据听到的内容将图片与相关描述或信息进行匹配。

这部分题型主要考察考生对听力内容的细节理解和信息关联能力。

需要注意的是，具体的题型分布可能因不同的考试而有所不同。

在备考过程中，建议多进行模拟测试，熟悉不同类型的题目，并针对性地提高相关的听力技巧和答题能力。

2023年12月六级听力答案第一部分：短对话1. W: Can you pass me the salt please?M: Sure, here you go.解析：女士请求男士递给她盐。

男士同意并递给了她盐。

2. W: Did you finish reading that novel?M: No, I’m only halfway through.解析：女士问男士是否读完了那本小说。

男士表示自己只读了一半。

3. W: Can I have your ID card, please?M: Sure, here you are.解析：女士询问男士能否借他的身份证。

男士答应并递给了她。

4. W: Can you give me a ride to the train station?M: Sorry, I can’t. I have an important meeting to attend.解析：女士请求男士载她去火车站。

男士因有重要会议而拒绝了她。

5. W: How much is this T-shirt?M: It’s on sale for $20.解析：女士询问这件T恤衫的价格。

男士回答说它售价为20美元。

第二部分：长对话Conversation 1W: Hi John, I heard you’re planning a trip to Australia. When are you leaving?M: Hi Sarah. Yes, I’m leaving next month. I’m really excited about it.W: That sounds amazing! How long are you planning to stay there?M: I’m planning to stay for three weeks. I want to visit Sydney, Melbourne, and the Great Barrier Reef.W: That sounds like a great itinerary. Have you booked your accommodations?M: Yes, I have. I found some great hotels in each city. I can’t wait to experience the Australian culture.W: That’s fantastic! Don’t forget to try the local cuisine while you’re there.解析：对话是关于John计划去澳大利亚旅行。

英语六级听力考试答题技巧（7篇）英语六级听力考试答题技巧篇21.相关保存原则当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案必在这两项之中，这时只需略微听一听对话，即可知答案。

假如消失了双重相关，便可直接确认正确选项，只需听完对话加之认证一下即可。

2.异项保存原则当选项中消失有意思明显相反的两项时，那么正确答案必在此二项中消失，假如消失双重异项。

那么即可推断出正确答案，异项保存原则。

在六级考试听力短对话中应用广泛。

3.女士保存原则做题做多了，我们应当了解西方人的思维方式，当对话中消失女士的建议和要求时，我们肯定要留意这时女士说出来的话，很可能就是正确选项的异意，由于女士常常以女神的形象出面，她们代表的是美妙、正面、阳光的信息！4.概括、抽象保存原则当选项中消失比较概括、抽象的句子时，我们就要把表述事实的、详细的句子划掉而去选择表概、抽象、比较性的句子，此原则可衍生出一个包含取大的原则，在作题时应用也是非常的广泛，一般当两个选项的意思接近时，表述比较全面的一般为正确选项。

5.看法和虚拟保存原则这两种方法一般无单独命题的规律性，只是作为上述四种宏观方法的帮助方法消失。

当只剩下两个选项时，通常正看法的选项简单是正确答案，表虚拟的选项更简单是正确答案。

英语六级听力考试答题技巧篇3对于听力部分，个人认为,你把前面年份的听力都听懂、摸熟了，等到的分数，基本就是你今年能拿的分数了。

考试复习时间所剩无几，基于复习时间已经很有限，目前的重点应当是8套左右的真题，年月太久远了也没用。

争取每做一套，提高2-3分左右。

这个提高是基于技巧和对阵题的感觉的.把握上的，基本上，到了这个阶段，听力是不大可能有很大的提高。

因此不要奢望最终两周突然爆发式的得分。

需要留意的仅仅是是技巧，以及中间部分对出题者思路的把握。

对于听力部分，个人认为,你把前面年份的听力都听懂、摸熟了，等到的分数，基本就是你今年能拿的分数了。

所以，每天花半个小时自测或者自测后晚上自己再听几遍，基本就不需要再花什么功夫了。

英语六级复合式听力技巧为了更好地、科学地、客观地衡量大学生的英语水平及语言应用能力，国家英语四、六级考委会本着为教学服务的精神，认真研究测试手段对教学的反映作用，不断提高测试的质量。

从1996年年初起已正式启用翻译、简答题、听写等新题型。

长期以来，听力对学生来说一直是一个很大的障碍，听写就更是难上加难了。

全国大学英语四级统考于97年6月首次采用了"复合式听写"(Compound Dictation)这一题型，它比听力选择题更强调语言综合运用能力，考生不仅要具有良好的听的能力，还应具有较强的拼写能力，记笔记能力和书面表达能力，听的能力是"复合式听写"的基础。

怎样应试好听写部分呢?Section B Compound DictationDirections: In this section, you will hear a passage Three times. When the passage is read for the first time, you should listen carefully for its general idea. Then listen to the passage again. When the passage is read for the second time, you are required to fill in the blanks numbered from S1 to S7 with the exact words you have just heard. For blanks numbered from S8 to S10 you are required to fill in missing information. You can either use the exact words you have just heard or write down the main points in your own words. Finally, when the passage is read for the third time, you should check what you have written.在英语六级别考试中，考生在做第8-10个填空时，由于没弄懂题意，只想着全部听写下来，结果感到速度太快，记不下来。