《计算机应用基础》第三套作业
【1】
万维网（World Wide Web）一般指____，是Internet中应用最广泛的领域之一。?A、远程网
?B、城市网
?C、WWW网站
?D、Internet
答案:C
【2】
流量分析是指通过对截获的信息量的统计来分析其中有用的信息，它____。
?A、属于被动攻击，破坏信息的保密性
?B、属于主动攻击，破坏信息的保密性
?C、属于主动攻击，破坏信息的可用性
?D、属于被动攻击，破坏信息的完整性
答案:A
【3】
下面____命令用于测试网络是否连通。
?A、telnet
?B、ftp
?C、ping
?D、nslookup
答案:C
【4】
下列对多媒体计算机的描述中，较为全面的一项是____。
?A、带有高分辨率显示设备的、具有大容量内存和硬盘的、包含功能强大中央处理器（CPU）的，并具有音视频处理功能的计算机
?B、只能用于编辑视频功能的计算机
?C、带有磁带机的计算机
?D、只能用于编辑音频功能的计算机
答案:A
【5】
音频设备是音频输入输出设备的总称，包括很多类型的产品，但不包括____。
?A、功放机、话筒、PC中的声卡、合成器、耳机
?B、中高频音箱、音箱音频采样卡
?C、多媒体控制台、数字调音台
?D、打印机、激光扫描仪
答案:D
【6】
下列说法错误的是____。
?A、可发送的多媒体信息只有文字和图像
?B、电子邮件是Internet提供的一项最基本的服务
?C、通过电子邮件，可向世界上任何一个角落的网上用户发送信息
?D、电子邮件具有快速、高效、方便、价廉等特点
答案:A
【7】
中国的顶级域名是____。
?A、chn
?B、china
?C、cn
?D、ch
答案:C
【8】
下列选项中属于Internet专有的特点为____。
?A、采用ISO/OSI 7层协议
?B、采用http协议
?C、采用TCP/IP协议
?D、采用IEEE 802协议
答案:C
【9】
你想给某人通过Email发送某个小文件时，你必须____。?A、在主题上写含有小文件
?B、把这个小文件“复制”一下，粘贴在邮件内容里
?C、使用粘贴文件功能，通过插入附加文件完成
?D、无法办到
答案:C
【10】
关于网络协议，下列____选项是正确的。
?A、TCP/IP协议只能用于Internet，不能用于局域网
?B、拨号网络对应的协议是IPX/SPX
?C、是网民们签订的合同
?D、是计算机之间的相互通信需要共同遵守的规则
答案:D
【11】
在Internet上搜索信息时，下列说法不正确的是：____。
?A、Windows or client表示检索结果只需满足windows和client中的一个条件即可?B、Windows and client表示检索结果必需同时满足windows和client两个条件?C、windows client表示检索结果中含有windows或client
?D、Windows not client表示检索结果中不能含有client
答案:C
【12】
在以下人为的恶意攻击行为中，属于主动攻击的是____。
?A、发送被篡改的数据
?B、数据窃听
?C、数据流分析
?D、截获数据包
答案:A
【13】
下面关于计算机病毒说法正确的是____。
?A、网络病毒传播的唯一方式是通过发送邮件来传播
?B、防病毒软件无法查出压缩文件中的病毒
?C、一台计算机只要杀死了某种病毒，则该计算机不会再感染这种病毒
?D、正版的操作系统也会受计算机病毒的攻击
答案:D
【14】
下面选项中，错误的说法是____。
?A、可以利用电子邮件进行病毒传播
?B、灰尘可能导致计算机线路短路
?C、阳光直射计算机会影响计算机的正常操作
?D、带电安装内存条可能导致计算机某些部件的损坏答案:C
【15】
局域网常用的网络设备是____。
?A、调制解调器
?B、路由器
?C、程控交换机
?D、以太网交换机
答案:D
【16】
下面关于防火墙说法错误的是____。
?A、防火墙可以由路由器实现
?B、防火墙可以过滤外网的访问
?C、所有进出网络的通信流都应该通过防火墙
?D、防火墙可以防止病毒通过网络传播
答案:D
【17】
FTP的中文意义是____。
?A、文件传输协议
?B、网址
?C、域名
?D、高级程序设计语言
答案:A
【18】
360安全卫士的功能不包括____。
?A、图形、图像处理
?B、电脑体验
?C、系统修复
?D、木马查杀
答案:A
【19】
TCP/IP协议是Internet中计算机之间通信所必须共同遵循的一种____。?A、硬件
?B、信息资源
?C、通信规定
?D、软件
答案:C
【20】
以下关于多媒体技术的集成特性的说法中，正确是____。
?A、指多种媒体综合使用的特性
?B、指仅限于声、光媒体各自使用的特性
?C、指动画单一媒体使用的特性
?D、指仅限于视频、图形两种媒体各自使用的特性答案:A
关于计算机应用基础课程教学 ●引言 近年来，随着信息技术和互联网的飞速发展，传统教育受到了巨大的冲击，学生的学习方式发生了巨大变化，教师的教学方式也受到极大挑战，教学模式的变革变得非常迫切。作为一种国外引入的教学模式，翻转课堂正好符合信息技术与教育教学深度融合的要求，与我国教育界一直从以教为中心向以学为中心转变的改革方向一致，因此，翻转课堂在我国基础教育及高等教育中迅速普及开来。然而，注重理论探讨缺乏实践研究是我国教育研究的通病，对于翻转课堂的研究也不例外，因此，我们着力将现有的翻转课堂理论应用于课堂教学的实践中，探讨翻转课堂的设计及应用。 ●翻转课堂概述 早在19世纪早期，美国西点军校的General Sylvanus Thayer将军就尝试让学生在上课前对课堂上要讲授的内容进行提前学习，到上课时，教师不再以讲授为主，而是要组织开展小组解决问题的互动活动。然而，这种方式在当时并没有引起人们的广泛关注并进行推广。[1]翻转课堂真正被提出并流行开来是在2007年，美国科罗拉多州的林地公园高中，化学教师乔纳森伯尔曼(Jon Bergmann)和亚伦萨姆斯(Aaron Sams)开始使用录屏软件录制PowerPoint演示文稿的播放和讲解声音，并将视频上传到网络，以此来帮助缺席
的学生补课。后来，这两位教师逐渐开始让学生在家通过观看教学视频来学习本来应该在课堂上讲授的知识，从而腾出课堂时间来完成作业，并对学生在学习中遇到的问题进行讲解。这种教学模式受到了学生的广泛欢迎并逐渐传播开来。随后，萨尔曼可汗(Salman Khan)也成功运用了这一模式来辅导他的一位亲戚，并创建了可汗学院。2011年，他在TED(Technology Entertainment Design)大会上的演讲报告《用视频重新创造教育》中将翻转课堂介绍给了全世界。从此，翻转课堂这一教学模式逐渐受到来自基础教育和高等教育工作者的广泛关注。[2] 翻转课堂(Flipped Classroom)将传统教学中课中知识传授、课后知识内化的流程进行颠倒，学生课前通过教师提供的教学视频和其他学习材料完成知识的学习，课中教师首先为学生解决课前学习中遇到的问题，然后，学生通过小组讨论、合作探究、完成任务等实现知识的内化。[3]翻转课堂的翻转不仅指学习场所的变化和教学流程的颠倒，也指师生角色的改变，其本质是教学流程翻转所带来的知识传授的提前和知识内化的优化。[4] ●翻转课堂教学实践 根据翻转课堂教学理论，我们在计算机相关专业计算机应用基础课程教学中开展了翻转课堂的实践。下面从课程总体设计、学生分析、翻转流程设计和应用效果等四部分来阐述。
最新基础会计作业及答案(一) 一、单项选择题：从下列各题的备选答案中选择一个正确的，并将其序号字母填入题后的括号里。 1．根据现有的发现，我国会计一职最早出现在（A ）。A．西周时期 B．唐朝 C．宋朝 D．明朝 2．会计的基本职能是( A )。 A．反映和控制 B．预测和决策 C．监督和分析 D．反映和分析 3．会计的反映职能不包括（ B ）。 A．连续性 B．主观性 C．系统性 D．全面性 4．我国最新的企业会计准则实施于（A ）。 A．2007年 B．2006年 C．2008年 D．2009年 5．会计对经济活动进行综合反映，主要是利用( C )。A．实物量度 B．劳动量度 C．货币量度 D．工时量度 6．财产所有权与管理权相分离情况下，会计的根本目标是（ A ）。 A．完成受托责任 B．提高经济效益 C．提供会计信息 D．控制和指导经济活动 7．利润是企业在一定期间的（C ）。 A．经营收入 B．经营毛利 C．经营成果 D．经济效益 8．下列各项中属于流动资产的有（ A）。 A．应收账款 B．运输设备 C．专利权 D．预收账款 9．会计对象的具体化，可称为（B ）。 A．会计科目 B．会计要素 C．经济业务 D．账户 10．下列各项中属于所有者权益的是( D )。 A．房屋 B．银行存款 C．短期借款 D．未分配利润 11．正确的会计等式是（ A ）。 A．资产=负债+所有者权益 B．资产=负债-所有者权益C．资产+负债=所有者权益 D．资产+所有者权益=负债12. 在借贷记账法下，下列各项中说法正确的是（ A）。A．资产类账户借方登记增加额 B．资产类账户借方登记减少额 C．负债类账户借方登记增加额 D．所有者权益类账户借方登记增加额 13．账户是根据（C）在账簿中开设的记账单元。 A．资金运动 B．会计对象 C．会计科目 D．财务状况 14．在借贷记账法中，账户的哪一方记录增加数，哪一方记录减少数是由（ B）决定的。 A．记账规则 B．账户性质 C．业务性质 D．账户结构 15．会计科目是对（ A）的具体内容进行分类核算的项目。A．会计要素 B．会计账户 C．会计分录 D．会计对象 16．复式记账法是对每一笔经济业务，都以相等的金额在（ D ）中进行登记。 A．一个账户 B．两个账户 C．一个或两个账户 D．两个或两个以上的账户 17．在下列账户中与负债账户结构相同的是（ D）账户。A．资产 B．收入 C．费用 D．所有者权益 18．所有者权益类账户的期末余额是根据（C ）计算。A．借方期末余额=借方期初余额+借方本期发生额-贷方本期发生额 B．借方期末余额=借方期初余额+贷方本期发生额-借方本期发生额 C．贷方期末余额=贷方期初余额+贷方本期发生额-借方本期发生额 D．贷方期末余额=贷方期初余额+借方本期发生额-贷方本期发生额 19．损益类账户中的收入账户年末应（A ）。 A．没有余额 B．有借方余额 C．有贷方余额 D．借贷方均有余额 20．存在着对应关系的账户，称为（D ）。 A．联系账户 B．平衡账户 C．恒等账户 D．对应账户 21．账户发生额试算平衡是根据（ A ）确定的。 A．借贷记账法的记账规则 B．经济业务的内容 C．“资产=负债+所有者权益”的恒等式 D．经济业务的类型 22．下列错误中能够通过试算平衡查找的是（ D）。 A．重记经济业务 B．漏记经济业务 C．借贷方向相反 D．借贷金额不等 23．简单会计分录的特征是（C）。 A．一借多贷 B．一贷多借 C．一借一贷 D．多借多贷 24．复式记账法的基本理论依据是（A ）。 A．资产=负债+所有者权益 B．收入-费用=利润 C．期初余额+本期增加数-本期减少数=期末余额 D．借方发生额=贷方发生额 25．下列引起资产内部此增彼减的交易、事项是（A ）。
公共关系学春第三套作业 公共关系学2013春第三套作业 题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4 内容: 职业社团和群众组织属于 A、公益性组织 B、互益性组织 C、营业性组织 D、服务性组织 标准答案:B 题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4 内容: ()是公关工作对象中最敏感、最重要的一部分。 A、媒介公众 B、社区公众 C、消费者公众 D、名流公众 标准答案:A 题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4 内容: 既是内部公关工作的对象，又是外部公关工作的主体是（）。 A、顾客公众 B、内部公众 C、媒体公众 D、政府公众 标准答案:A 题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4 内容: 所有传播沟通对象中最具社会权威性的对象是 A、媒介公众 B、政府公众 C、社区公众
D、名流公众 标准答案:B 题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4 内容: 电台、报纸、杂志、记者等属于组织的哪一类公众系统？ A、扩散性公众系统 B、功能性公众系统 C、特殊性公众系统 D、横向同业性公众系统 标准答案:C 题号:6 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4 内容: 公共关系学中的公众特指（) A、积极受众 B、被动受众 C、消极受众 D、公共受众 标准答案:A 题号:7 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4 内容: 大脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的整体反映是( ) A、需要 B、态度 C、知觉 D、心理 标准答案:C 题号:8 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4 内容: 下列不属于组织的支撑性公众系统的是 A、内部员工 B、国家立法机关 C、政府部门 D、社区领导 标准答案:A
基础会计试题及答案（最新整理） 一、单项选择题：从下列各题的备选答案中选择一个正确的，并将其序号字母填入题后的括号里。 1．根据现有的发现，我国会计一职最早出现在（A）。A．西周时期 B．唐朝 C．宋朝 D．明朝 2．会计的基本职能是( A )。 A．反映和控制 B．预测和决策 C．监督和分析 D．反映和分析 3．会计的反映职能不包括（B）。 A．连续性 B．主观性 C．系统性 D．全面性 4．我国最新的企业会计准则实施于（A）。 A．2007年 B．2006年 C．2008年 D．2009年 5．会计对经济活动进行综合反映，主要是利用( C )。A．实物量度 B．劳动量度 C．货币量度 D．工时量度 6．财产所有权与管理权相分离情况下，会计的根本目标是（A）。 A．完成受托责任 B．提高经济效益 C．提供会计信息 D．控制和指导经济活动 7．利润是企业在一定期间的（C）。 A．经营收入 B．经营毛利 C．经营成果 D．经济效益 8．下列各项中属于流动资产的有（A）。 A．应收账款 B．运输设备 C．专利权 D．预收账款 9．会计对象的具体化，可称为（B）。 A．会计科目 B．会计要素 C．经济业务 D．账户 10．下列各项中属于所有者权益的是( D )。 A．房屋 B．银行存款 C．短期借款D．未分配利润 11．正确的会计等式是（A）。 A．资产=负债+所有者权益 B．资产=负债-所有者权益C．资产+负债=所有者权益 D．资产+所有者权益=负债12. 在借贷记账法下，下列各项中说法正确的是（A）。A．资产类账户借方登记增加额 B．资产类账户借方登记减少额 C．负债类账户借方登记增加额 D．所有者权益类账户借方登记增加额 13．账户是根据（C）在账簿中开设的记账单元。 A．资金运动 B．会计对象 C．会计科目 D．财务状况 14．在借贷记账法中，账户的哪一方记录增加数，哪一方记录减少数是由（ B）决定的。 A．记账规则B．账户性质 C．业务性质 D．账户结构 15．会计科目是对（A）的具体内容进行分类核算的项目。A．会计要素 B．会计账户 C．会计分录 D．会计对象 16．复式记账法是对每一笔经济业务，都以相等的金额在（D）中进行登记。 A．一个账户 B．两个账户 C．一个或两个账户D．两个或两个以上的账户 17．在下列账户中与负债账户结构相同的是（D）账户。A．资产 B．收入 C．费用D．所有者权益 18．所有者权益类账户的期末余额是根据（C）计算。A．借方期末余额=借方期初余额+借方本期发生额-贷方本期发生额 B．借方期末余额=借方期初余额+贷方本期发生额-借方本期发生额 C．贷方期末余额=贷方期初余额+贷方本期发生额-借方本期发生额 D．贷方期末余额=贷方期初余额+借方本期发生额-贷方本期发生额 19．损益类账户中的收入账户年末应（A ）。 A．没有余额 B．有借方余额 C．有贷方余额 D．借贷方均有余额 20．存在着对应关系的账户，称为（D）。 A．联系账户 B．平衡账户 C．恒等账户D．对应账户 21．账户发生额试算平衡是根据（A）确定的。 A．借贷记账法的记账规则 B．经济业务的内容 C．“资产=负债+所有者权益”的恒等式 D．经济业务的类型 22．下列错误中能够通过试算平衡查找的是（ D）。 A．重记经济业务 B．漏记经济业务 C．借贷方向相反D．借贷金额不等 23．简单会计分录的特征是（C）。 A．一借多贷 B．一贷多借 C．一借一贷 D．多借多贷 24．复式记账法的基本理论依据是（A）。 A．资产=负债+所有者权益 B．收入-费用=利润 C．期初余额+本期增加数-本期减少数=期末余额 D．借方发生额=贷方发生额 25．下列引起资产内部此增彼减的交易、事项是（A ）。
目前，在社区研究中常见的研究方法具体包括：（ABC）。 A: 人类生态学方法 B: 人类学方法 C: 社会体系方法 D: 人类系统学方法 （B）是指由网络衍生出来的、因众多网民在电子网络空间上进行频繁的社会互动所形成的具有的文化认同感的共同体及其活动场所。 A: 城市社区 B: 虚拟社区 C: 农村社区 D: 实在社区 农村社区的特征包括：（ABCD）。 A: 居民生活自给性强 B: 居民生活简朴 C: 居民观念比较保守 D: 居民的同质性高 对社区发展理论和方法作了比较详细概述和总结的是美国社会学家（CD）。 A: F·法林顿 B: J·斯坦纳 C: 桑德斯 D: 波尔斯 虚拟社区与实在社区最大的区别表现在：（C）。 A: 超时空性 B: 身份自由选择 C: 地域空间的界定 D: 话语权利平等 虚拟社区与实在社区的联系在于：（ABCD）。 A: 虚拟社区是对实在社区的反映和重构 B: 实在社区中的生活方式和观念会影响到虚拟社区的建构 C: 虚拟社区会反作用于实在社区 D: 虚拟社区和实在社区在功能上具有互补性 （D）认为，文化包括物质文化和非物质文化，物质文化总是先于非物质文化而发展，之后非物质文化会发生适应性变化，二者的变化在时间上是有差距的。 A: 汤恩比 B: 索罗金 C: 熊彼特 D: 奥格本
社会学从（ABC）等角度来解释越轨行为何以发生。 A: 社会结构 B: 社会文化 C: 社会变迁 D: 个人特性 关于社会控制的论述正确的是：（ABCD）。 A: 社会控制主要表现为外在社会力量的施加 B: 社会控制建立在既定的社会规范基础上 C: 社会控制不排除个人内在约束力的发挥 D: 社会控制是运用社会力量对人们的行为实行制约和限制 “社会政策”一词最先源于（D）。 A: 中国 B: 美国 C: 法国 D: 德国 谋财害命属于哪种越轨行为（BD）。 A: 正向越轨 B: 负向越轨 C: 违纪行为 D: 犯罪行为 （C）是指国家或政府为解决社会问题、改善社会环境、促进社会公正与社会进步而采取的各种原则或方针。 A: 社会制度 B: 社会控制 C: 社会政策 D: 社会规范 （D）从社会结构中寻找越轨的原因，强调社会越轨的相对性。 A: 社会失范论 B: 文化冲突理论 C: 亚文化群理论 D: 标签理论 下列论述错误的是：（B）。 A: 组织控制手段与制度控制手段颁布的名义不同 B: 组织控制手段与制度控制手段的控制范围相同 C: 政权的实施借助于军队等国家专政工具 D: 法律具有权威性和有效性 撤职属于（BC）。
【1】产品生命周期成本控制观强调成本控制的角度有（）。 回答错误 A: 生产者角度的成本控制 B: 供给者角度的成本控制 C: 客户角度的成本控制 D: 消费者角度的成本控制 E: 需求者角度的成本控制 答案·生产者角度的成本控制 ·消费者角度的成本控制 【2】成本控制是成本管理的核心环节，是管理会计中必不可少的重要环节。 回答错误 A:正确: B:错误 答案正确 【3】工厂布局属于（）。 回答错误 A: 资源成本动因的影响因素 B: 作业成本动因的影响因素 C: 执行性成本动因的影响因素 D: 结构性成本动因的影响因素 答案执行性成本动因的影响因素 【4】对产品投产前实施成本控制较生产过程中的成本控制更加重要，因为在生产开始之前，约束成本占（）。 回答错误 A: 10%或20% B: 60%或70% C: 50%或60% D: 80%或85% 答案80%或85% 【5】战略成本动因与战术成本动因有很多相同之处，其共同点主要表现为（）。 回答错误 A: 都具有隐蔽性 B: 都可以降低成本 C: 都有助于企业的长期发展 D: 都是企业生产前采取措施 E: 都考虑相同的因素 答案·都具有隐蔽性 ·都可以降低成本 ·都有助于企业的长期发展
【6】以企业的内部和外部价值链为基础而展开的相关价值分析指的是（）。回答错误 A: 事中成本控制 B: 事前成本控制 C: 价值链分析 D: 竞争能力分析 答案价值链分析 【7】分析企业的竞争能力，包括的内容主要有（）。 回答错误 A: 对比内部资源 B: 分析进入者的障碍 C: 分析供应商的讨价还价能力 D: 分析替代产品的威胁 E: 分析退出的障碍 答案·对比内部资源 ·分析进入者的障碍 ·分析供应商的讨价还价能力 ·分析替代产品的威胁 ·分析退出的障碍 【8】战略成本控制涉及的内容主要有（）。 回答正确 A: 战略分析 B: 战略决策 C: 战略规划 D: 战略定位 E: 战略评价 答案·战略分析 ·战略决策 【9】运用比率预测法计算产品设计阶段的单位目标成本的计算公式为（）。回答错误 A: 产品价格×（1-营业税金及附加）/(1-成本利润率) B: 产品价格×（1-营业税金及附加）/(1+成本利润率) C: 产品价格+（1-营业税金及附加）/(1+成本利润率) D: 产品价格×（1-成本利润率）/(1+营业税金及附加) 答案产品价格×（1-营业税金及附加）/(1+成本利润率) 【10】下列各项中，属于质量成本控制特征的有（）。
计算机应用基础-教学大纲
计算机应用基础教学大纲 一、课程性质与任务 计算机应用基础课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。 本课程的任务是：使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力；使学生初步具有应用计算机学习的能力，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础；提升学生的信息素养，使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则，培养学生成为信息社会的合格公民。 二、课程教学目标 1. 使学生进一步了解、掌握计算机应用基础知识，提高学生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等方面的技能，使学生初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力。 2. 使学生能够根据职业需求运用计算机，体验利用计算机技术获取信息、处理信息、分析信息、发布信息的过程，逐渐养成独立思考、主动探究的学习方法，培养严谨的科学态度和团队协作意识。
3. 使学生树立知识产权意识，了解并能够遵守社会公共道德规范和相关法律法规，自觉抵制不良信息，依法进行信息技术活动。 三、教学内容结构 本课程的教学内容由基础模块、职业模块两个部分构成。 1. 基础模块（不含*号部分）是各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求；*号部分是为适应不同地区、不同对象的教学要求而设立的内容，学校可根据具体情况进行选择。基础模块总的教学时数为96～108学时。 2. 职业模块为限定选修内容，是结合基础模块进行的计算机综合应用能力训练，教学时数为32～36学时。职业模块旨在提升学生在工作、生活中应用计算机的能力，教学中可根据需要选择内容。 四、教学内容与要求 （一）本大纲对教学要求的层次表述 1. 对知识的教学要求分为了解、理解和掌握三个层次。 了解：指对知识有感性的、初步的认识。 理解：指对基本概念、基本知识有一定的理
《基础会计》平时作业讲评（1）1．习题一， 2．习题二， 参考答案为： 1、借：原材料 25000 贷：银行存款 25000 2、借：原材料 10000 贷：应付账款 10000 3、借：库存现金 5000 贷：银行存款 5000 4、借：其他应收款 2500 贷：库存现金 2500 5、借：生产成本 20000 制造费用 2500 管理费用 1000 贷：原材料 23500 6、借：应付账款 10000 贷：银行存款 10000 7、借：应收账款 50000 贷：主营业务收入 50000 8、借：固定资产 17500 贷：银行存款 17500 9、借：银行存款 50000
贷：应收账款 50000 10、借：生产成本 10000 制造费用 1500 管理费用 4000 贷：应付职工薪酬（工资） 15500 11、借：制造费用 1500 管理费用 2100 贷：累计折旧 3600 12、借：管理费用 1900 库存现金 600 贷：其他应收款 2500 13、借：生产成本 5500 贷：制造费用 5500 14、借：库存商品 35500 贷：生产成本 35500 15、借：银行存款 50000 应收账款 15000 贷：主营业务收入 65000 16、借：销售费用 10000 贷：银行存款 10000 17、借：营业税金及附加 2250 贷：应交税费 2250 18、借：主营业务成本 32500 贷：库存商品 32500 19、借：营业外支出 500 贷：库存现金 500 20、借：主营业务收入 115000 贷：本年利润 115000 注：本题作业册上数据有误，应为115000元。 21、借：本年利润 54250 贷：主营业务成本 32500 销售费用 10000 营业税金及附加 2250 管理费用 9000 营业外支出 500 3．习题三，
《计算机应用基础》课程标准 【课程名称】 《计算机应用基础》 1、课程性质与设计思路 1.1 课程性质 《计算机应用基础》是中职学校的计算机基础课，所涉及的学生人数多、专业面广、影响大，并为后继课程的学习打基础。通过学习和训练，使学生了解计算机的应用领域及其功能，熟练掌握计算机操作的基本技能，掌握计算机网络的基本知识和操作技能，熟练掌握办公自动化常用工具的使用方法，具有进行日常事务处理的能力，了解Internet的一般知识，具有使用网上常用工具的能力。 1.2 设计思路 本课程的总体设计思路是，从现代办公应用中所遇到的实际问题出发，以现代办公应用为主线，用项目引导、任务驱动的方式，通过“提出问题”→“分析问题”→“解决问题”→“总结提高”四部曲展开。在宏观教学设计上突破以知识点的层次递进为体系的传统模式，而是将职业工作过程系统化，以工作过程为参照系，按照工作过程来序化知识，培养学生规范、高效率、高质量地应用办公软件能力。 每个项目的学习以“做”为中心，教和学都围绕着做，在做中学，在学中做，做到“教、学、做”一体化，达到理论与实践的统一，同时注重培养学生的自主学习能力和职业素养的提高。在教学过程中，要通过校企合作、校内实训基地建设等多种途径，采取工学交替、半工半读等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。 教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，重点评价学生的职业能力。 本课程建议课时数为60，其中实践课时数为30。 2、课程目标 通过本课程的学习，使学生掌握以Windows XP和Office 2003为工作平台，应用计算机高效率、高质量地进行信息处理的基本手段和方法，提高学生综合利用办公软件的水平。 职业能力目标： （1）能利用Windows XP进行文件管理、系统环境设置、Internet信息查询。 （2）掌握Word 2003排版的各种技术，并能对具有复杂结构的长文档进行排版。
兰州大学_现代管理学作业第三套_C 一单选题 1. 激励手段之一是“工作丰富化”，其含义是。 增加工作内容 使工作具有挑战性且富有意义 工作内容更具挑战性 消除工作的单调乏味 标准答案：使工作具有挑战性且富有意义 2. “用奖赏兼某些恐吓及处罚的方法去鼓励下属；允许一些自下而上传递的信息；向下属征求一些想法与意见，并允许把某些决策权授予下属，但加以严格的政策控制”，是指下列哪种管理方法 利用——命令式方法 温和命令式方法 商议式方法 集体参与式方法 标准答案：商议式方法 3. 计划工作要讲究效率,主要是指计划工作( )的基本特征 目的性 主导性 普遍性 经济性 标准答案：经济性 4. 在火灾现场，消防队长最有效的领导方式是。 独裁式领导 民主式领导 放任式领导 都不对 标准答案：独裁式领导
5. 中国古代管理思想“法治”中的“常法”是指 要保持法的稳定性 要制定统一的法律 法律面前人人平等 要使法律固定不变 标准答案：要保持法的稳定性 6. 在“管理科学理论”中,首先提出“系统分析”概念的是 日本松下电器公司 德国西门子公司 美国兰德公司 美国通用公司 标准答案：美国兰德公司 7. 人员配备工作原理中,体现”知人善任”思想的是 公开竞争原理 责权利一致原理 不断培养原理 用人所长原理 标准答案：用人所长原理 8. 对于独裁式领导，下述说法中不正确的是。 完全由领导者自己作出各种决策 领导者与下属保持相当的心理距离 主要运用个人权力和威信，而是靠职位和命令使人服从 不把更多的信息告诉下级 标准答案：主要运用个人权力和威信，而是靠职位和命令使人服从 9. 在需要层次理论中，人的最高层次的精神需要是。 安全的需要 社交的需要 尊重的需要 自我实现的需要 标准答案：自我实现的需要
《计算机应用基础》课程标准 一、课程性质 本课程适用于中等职业学校所有的专业，是一门有关计算机知识的入门课 程，主要着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能的学习和培养，并 兼顾实用软件的使用和计算机应用领域前沿知识的介绍。其任务是培养学生对 于计算机具有一定的操作应用能力以及对计算机的基本工作原理具有一定的 了解。 通过本课程的学习要求学生掌握计算机的发展应用、系统组成、常用输入法、日常维护与故障处 理等基础知识；灵活的运用现代办公中的文字处理、表格设计、演示文稿、网上浏览、电子邮件通信 等常用软件的使用方法。从而加强学生对计算机的认识，提高学生的计算机应用能力和技巧，为全面 提高学生的素质，形成综合职业能力和继续学习打下良好的基础。二、课程设计的理念与思路 随着计算机技术的飞速发展和计算机应用的日益广泛，所有的非计算机专业都开设了计算机应用基 础课程。要进行非计算机专业的计算机应用基础教育，应该首先明确非计算机专业计算机应用基础教育的 教育目标，这个目标不同于专业教育目标，但它是专业教育的基础，是实现专业教育目标不可缺少的重要 条件。它应该是一种计算机能力的教育，一种适应新技术环境、掌握新技术手段的教育，即技术与应用能力 的教育。计算机应用基础课程的开设，应该重基 础( 够用为原则 ) ，重技能，重应用，应该为专业服务，实施计算机素质教育。 本课程就是根据上述计算机应用基础教育的课程设计思想而开设的。其强 调实用性及对学生计算机实践能力的培养，教材取材合理，深度适当；注重理 论联系实际，突出技能训练；教材图文并茂，编排层次清晰，结构严谨。课程 内容分为四部分，分别为第一部分计算机基础知识；第二部分操作系统Windows；第三部分互联网的利用；第四部分Office 2010 应用软件的使用与操作。
★基础会计★ 习题一（本题8分，每空1分） 一、目的 熟悉账户结构 二、资料 三、要求： 根据表中所列账户的类别和期初余额、期末余额、本期借方发生额合计、本期贷方发生额合计的已知数，计算出未知数，填入表内。
每次作业做完后，由此剪下，请自行装订。 .1. ★形成性考核册★ 习题二（本题42分，每个分录2分） 一、目的 练习借贷记账法下会计分录的编制。 二、资料 某工业企业20X1年12月成立，当月发生如下经济业务（公司只生产和销售一种产品——甲产品，不考虑增值税）： （1）购入材料一批，价值25 000元，材料已验收入库，货款以银行存款支付。 （2）赊购材料一批，价值10 000元，材料验收入库。 （3）从银行存款中提取现金5 000元备用。 （4）经理张平出差，预借差旅费2 500元，付现金。 （5）本月仓库发出材料如下：生产甲产品领用材料20 000元，车间一般耗用领用材料2 500元，企业行政管理部门领用材料1 000元。 （6）以银行存款10 000元偿付赊购材料款。 （7）销售甲产品，销货款50 000元尚未收到。 （8）用银行存款17 500元，购置新设备一台。 （9）收到购货单位归还前欠甲产品货款50 000元，存入银行。 （10）计算分配本月职工工资：生产甲产品工人工资10 000元，车间管理人员工资1 500元，企业行政管理人员工资4 000元。 （11）公司计提固定资产折旧：生产车间使用的固定资产折旧费1 500元，企业行政管理部门使用的固定资产折旧费2 100元。 （12）经理张平报销差旅费1 900元，余款600元退回现金。 （13）月末，将本月制造费用全部计入所生产甲产品的生产成本。 （14）公司本月份生产甲产品全部完工，验收入库。结转已完工甲产品的全部生产成本。 （15）公司销售甲产品价值65 000元，收到货款50 000元并存入银行，其余15 000元尚未收到。 （16）用银行存款10 000元支付产品广告费。 （17）计算并结转应交纳的2 250元销售税金。 （18）结转已销甲产品的实际生产成本32 500元。 （19）以现金支付违约罚款500元。 （20）将企业本期实现的销售收入65 000元结转“本年利润”账户。 （21）将企业本期发生的销售成本、销售费用、主营业务税金及附加、管理费用、营业外支出结转“本年利润”账户。 三、要求： 按照借贷记账法编制会计分录。 1.借：原材料 25,000.00 3.借：库存现金 5,000.00 贷：银行存款 25,000.00 贷：银行存款 5,000.00
社会学第三套作业及答案
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目前，在社区研究中常见的研究方法具体包括：（ABC）。 A: 人类生态学方法 B: 人类学方法 C: 社会体系方法 D: 人类系统学方法 （B）是指由网络衍生出来的、因众多网民在电子网络空间上进行频繁的社会互动所形成的具有的文化认同感的共同体及其活动场所。 A: 城市社区 B: 虚拟社区 C: 农村社区 D: 实在社区 农村社区的特征包括：（ABCD）。 A: 居民生活自给性强 B: 居民生活简朴 C: 居民观念比较保守 D: 居民的同质性高 对社区发展理论和方法作了比较详细概述和总结的是美国社会学家（CD）。 A: F·法林顿 B: J·斯坦纳 C: 桑德斯 D: 波尔斯 虚拟社区与实在社区最大的区别表现在：（C）。 A: 超时空性 B: 身份自由选择 C: 地域空间的界定 D: 话语权利平等 虚拟社区与实在社区的联系在于：（ABCD）。 A: 虚拟社区是对实在社区的反映和重构 B: 实在社区中的生活方式和观念会影响到虚拟社区的建构 C: 虚拟社区会反作用于实在社区 D: 虚拟社区和实在社区在功能上具有互补性 （D）认为，文化包括物质文化和非物质文化，物质文化总是先于非物质文化而发展，之后非物质文化会发生适应性变化，二者的变化在时间上是有差距的。 A: 汤恩比 B: 索罗金 C: 熊彼特 D: 奥格本
社会学从（ABC）等角度来解释越轨行为何以发生。 A: 社会结构 B: 社会文化 C: 社会变迁 D: 个人特性 关于社会控制的论述正确的是：（ABCD）。 A: 社会控制主要表现为外在社会力量的施加 B: 社会控制建立在既定的社会规范基础上 C: 社会控制不排除个人内在约束力的发挥 D: 社会控制是运用社会力量对人们的行为实行制约和限制 “社会政策”一词最先源于（D）。 A: 中国 B: 美国 C: 法国 D: 德国 谋财害命属于哪种越轨行为（BD）。 A: 正向越轨 B: 负向越轨 C: 违纪行为 D: 犯罪行为 （C）是指国家或政府为解决社会问题、改善社会环境、促进社会公正与社会进步而采取的各种原则或方针。 A: 社会制度 B: 社会控制 C: 社会政策 D: 社会规范 （D）从社会结构中寻找越轨的原因，强调社会越轨的相对性。 A: 社会失范论 B: 文化冲突理论 C: 亚文化群理论 D: 标签理论 下列论述错误的是：（B）。 A: 组织控制手段与制度控制手段颁布的名义不同 B: 组织控制手段与制度控制手段的控制范围相同 C: 政权的实施借助于军队等国家专政工具 D: 法律具有权威性和有效性 撤职属于（BC）。
计算机应用基础课程总结 计算机应用基础课程总结【1】 现阶段的五年制高职学生，都是90后，而计算机作为信息 时代的主要载体和工具，正担负着越来越重要的作用，他们早在初中甚至小学阶段已经接触过。如今作为一门五年制高职的课程，计算机应用基础在各级各专业的开设成为必需，而且由于计算机教育贴近现实，有着其他课程无可比拟的可操作性、实用性、实效性;作为素质教育的一环,在素质教育中占据了极其重要的地位。如何上好计算机应用基础课?让每位同学通过这个课程的学习后，最起码能考取全国计算机等级考证的一级证?这是我们计算机基 础教师要思考的。 以下是结合我的教学经验，在第一学期的《计算机应用基础课程》的教学中的一点心得： 1、为学生创设良好的学习情境。在计算机基础的教学中， 学生的学习环境往往会不同程度地影响学生的学习态度、学习兴趣以及最终的学习效果。因此，在平时教学中，我力求为学生创
设一个轻松愉快而又有助于学生理解、运用知识的学习情境。如：每次上课时，我首先会向学生展示案例的效果，将课前精心准备好的PPT文稿式样用计算机演示出来，告诉学生这就是他们将 要学习的而且要求每人完成的，以增进学生一些感性上的认识，让他们有个准备。 2、设立互助小组，组织学生讨论：我们需要明确的是为什 么要学习该课程呢?在当今这样一个信息飞速发展、迅速传递的 信息时代，不掌握一定的信息技术，也就不能够抓住快速传递的信息的能力，势必会被时代所淘汰。因此每位学生无论是哪个专业都应该初步掌握使用计算机技术去获取信息、处理信息的能力。 计算机应用基础课程能教会学生编辑排版文章、处理表格，甚至图形等，学生往往觉得很有用、很有趣。我便组织学生讨论，结合学习过度共同探讨，利用计算机可以做一些什么事?又决定 做些什么事? 3、激发学生的学习兴趣。学习兴趣，是学生学习和掌握知 识的动力和源泉。在计算机应用基础的教学中充分激发学生学习
1.企业的资金运动由各个环节组成，它不包括（D ）。 A.资金投入 B.资金运用 C.资金退出 D.资金增值 2.根据《企业会计准则》的规定，下列时间段中，不作为会计期间的是（B ） A.年度 B.半月 C.季度 D.月度 3.反映企业经营成果的会计要素，也称为动态会计要素，构成利润表的基本框架。下列不属于动态会计要素的是（B ）。 A.收入 B.成本 C.费用 D.利润 4.下列不属于非流动负债的是（A ） A.应付票据
B.应付债券 C.长期借款 D.长期应付款 5.下列不属于总账科目的是（B ） A.原材料 B.甲材料 C.应付账款 D.应收账款 6.会计科目与账户间关系，下列表述不正确的是（A ） A.两者口径一致，但性质不同 B.账户是会计科目的具体运用 C.没有会计科目，账户就失去了设置依据 D.实际工作中，对会计科目和账户往往不加以严格区分，而是相互通用 7.会计分录的基本要素不包括（A ） A.记账的时间 B.记账符号 C.记账金额 D.账户名称
8.下列原始凭证中，不属于单位自制原始凭证的是（C ） A.收料单 B.限额领料单 C.购货合同 D.领料单 9.以下各项中，不属于原始凭证所必须具备的基本内容的是（C ） A.凭证名称、填制日期和编号 B.经济业务内容摘要 C.对应的记账凭证号数 D.填制、经办人员的签字、盖章 10.下列不属于汇总原始凭证的是（B ） A.发料凭证汇总表 B.限额领料单 C.差旅费报销单 D.工资结算汇总表 11.按其所反映的经济业务是否与现金和银行存款有关划分，下列不属于专用记账凭证的是（D）. A.收款凭证 B.付款凭证
【1】票据权利是指（）向票据债务人请求支付票据金额的权利。 回答错误 A:债权人 B:保证人 C：持票人 D：收款人 答案持票人 【2】下列有关票据伪造的表述中，不符合票据法律制度规定的有（）。 回答正确 A:票据的伪造是指以虚构人的名义进行的票据行为 B：票据上有伪造签章的，影响票据上其他真实签章的效力 C:善意的且支付相当对价的持票人有权对被伪造人行使票据权利 D:票据伪造人的伪造行为即使给他人造成损害，也不承担票据责任 -票据上有伪造签章的，影响票据上其他真实签章的效力 答案 -善意的且支付相当对价的持票人有权对被伪造人行使票据权利 【3】根据《票据法》的规定，汇票的持票人没有在规定期限内提示付款的，将产生（）的法律后果。回答错误 A:持票人丧失全部票据权利 B:持票人在做出说明后, 承兑人应当承担票据责任 C:持票人在做出说明后, 出票人应当承担票据责任 D:持票人在做出说明后, 承兑人应当承担一定范围的票据责任 答案持票人在做出说明后，承兑人应当承担票据责任 【4】我国会计工作管理体制的总原则是（）。 回答正确 0 A:科学管理、有效监督 B:统一领导、分级管理
C ：科学监督、有效管理 D:统一管理、分级领导 回答错误 A:最高行政首长 B:秘书长 C ：法定代表人 D: CEO 下列财政部门的监督行为中（ ）不符合《会计法》规定。 回答错误 A ：监督各单位是否依法设置会计账簿 B ：监督各单位的会计凭证是否真实完整 C:监督各单位是否依法管理会计档案 D:监督从事会计工作的人员是否认真履行其职责 回答错误 A:财务管理 B:会计档案 C:预算管理 D:会计核算 回答错误 答案 会计档案 【8】 下列有关专利权客体的表述，正确的是（ ） 。 答案 统一领导、分级管理 【5】 根据《会计法》的规定，下列不属于单位负责人的是（ ）。 答案 CEO 【6】 答案 监督从事会计工作的人员是否认真履行其职责 【7】 总会计师组织领导本单位的工作不包括（ ）。
大工19秋《基础会计》在线作业1 -0001 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 10 道试题,共 50 分) 1.收入类账户期末()。 A.一般没有余额 B.借方余额 C.贷方余额 D.借贷方均有可能存在余额 正确答案:A 2.凡为取得本期收益而发生的支出，即支出的效益仅与本会计年度相关的，应作为()。 A.收益性支出 B.资本性支出 C.营业性支出 D.营业外支出 正确答案:A 3.会计账户的设置依据是()。 A.会计对象 B.会计要素 C.会计科目 D.会计方法 正确答案:C 4.对于库存现金和银行存款之间的相互存取业务，应填制的记账凭证是()。 A.收款凭证 B.付款凭证 C.转账凭证 D.收款凭证与付款凭证 正确答案:B 5.一个企业的资产总额与权益总额（）。 A.有时相等 B.必然相等 C.不会相等 D.只有在期末时相等 正确答案:B 6.会计管理的主要形式是()。
A.价值量形式 B.实物量形式 C.劳动量形式 D.物理量形式 正确答案:A 7.会计目标主要的两种学术观点是()。 A.决策有用观与受托责任观 B.决策有用观与信息系统观 C.信息系统观与管理活动观 D.管理活动观与决策有用观 正确答案:A 8.下列费用中，不构成产品成本，而应直接计入当期损益的是()。 A.直接材料费 B.直接人工费 C.期间费用 D.制造费用 正确答案:C 9.企业购进材料发生的运杂费等采购费用，应记入()。 A.管理费用 B.财务费用 C.材料采购成本 D.材料买价 正确答案:C 10.企业计提短期借款的利息支出时应借记的账户是()。 A.财务费用 B.预提费用 C.应付利息 D.在建工程 正确答案:A 二、多选题 (共 5 道试题,共 30 分) 1.会计帐薄按用途分类可以分为()。 A.序时帐薄 B.订本式帐薄 C.分类帐薄
【1】公共财政管理的主要内容有(BCD 。 A: 公共税收管理 B: 公共预算管理 C: 公共收入管理 D: 公共支出管理 【2】在历史上,公共财政是立法权与行政权相互斗争的焦点所在,现代西方国家三权分立的制度强化了这种斗争,从而把公共财政管理进一步作为斗争的“竞技场”。 A A:正确: B:错误 【3】公共财政管理的目的是保证公共财政的基本职能得到最大限度的履行。A A:正确: B:错误 【4】公共财政的基本特征有(ABCD 。 A: 以弥补市场失效为行为准则 B: 为市场活动提供同质的服务 C: 非营利性 D: 法制性 【5】公共财政管理的主体是(A。 A: 公共部门 B: 企业
C: 市场 D: 国家 【6】我国公共预算的决算过程主要包括(ABCD 阶段。A: 准备 B: 编制 C: 审查 【7】公共预算的过程可分为(ABC 等阶段。 A: 预算编制 B: 预算执行 C: 决算 D: 核查 【8】公共支出管理的基本目标有(ABC 。 A: 财政总额控制 B: 分配效率 C: 运作效率 D: 透明度 【9】公债管理的内容主要有(ABCD 。 A: 公债设计 B: 公债发行
C: 公债流通 D: 公债偿还 【10】税率是计算税额的尺度,是税额与其课征计量标准的比值,它主要包括(ABD 等形式。 A: 比例税率 B: 累进税率 C: 从量税率 D: 定额税率 【11】政府收费的特征主要有(ACD 。 A: 直接有偿性 C: 排他性 D: 非规范性 【12】政府收费管理应注意的问题主要有(ABCD 。 A: 确定课税还是收费 B: 如何有效收费 C: 合理确定收费水平 D: 防止乱收费 【13】真正对第三部门进行大规模系统研究是在20世纪(B年代。 A: 60
如何学好《计算机应用基础》课 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 随着科学技术的高速发展，人类已经进入信息化时代，计算机已经出现在各个角落，影响着我们的生活。《计算机应用基础》课作为一个基础学科，是学生学习计算机专业科目的基础。改变传统教学方法和提高学生学习这门基础课是必要的。 21世纪，随着计算机科学技术发展，它已经深入到社会的各个领域，在人们工作、学习和社会生活的各个方面正在发挥着越来越重要的作用。由于计算机的广泛普及，使计算机的一般的应用操作、文字处理和表格制作等已成为一种基本的操作技能。而这种操作技能在未来的知识经济社会中，是人们生存、求知、做事、沟通所必备的。加强计算机基础教育，在全社会普及计算机基础知识和基本技能，是一项十分紧迫而重要的任务。 现在，很多职业技术院校里都开设了《计算机应用基础》这门课程。是每个系别不同专业的学生必修
的一门文化基础课。该课程的教学质量直接影响学生的学习效果，也关系到学生在今后的学习工作中对计算机的应用。 从这几年的计算机教学状况和效果看，计算机教学存在着以下几个问题： 一、学生的基础水平参差不齐 我们现在教授的《计算机应用基础》主要是计算机基础知识、办公软件的应用、计算机网络知识等。在一些中等大城市的中学，甚至是小学就开设了计算机信息技术的课程，学习的内容与计算机应用基础课程相类似，同时日益增加的家庭计算机又为部分学生提供了良好的计算机学习环境，使大部分学生在入学前就已经具备一定的计算机基本知识和操作能力。而与这些学生相比较，一些来自农村的学生在计算机基本知识和操作能力上相差悬殊。入学前计算机水平较高的学生感觉到上课的内容太浅，没有新意，而入学前水平较低的学生又感觉到听不懂，课堂上学习的内容跟不上，课后难以消化，这样给教学带来了很大的困难。